那些年作文優(yōu)秀(9篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的那些年作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　那些年作文 篇1

　　即將離開這充滿喜怒哀樂的塔山小學(xué)，有一萬個(gè)舍不得，一萬個(gè)牽掛，一萬個(gè)不放心。但時(shí)間總是停不住，它那匆匆的腳步。 六年前，我還是一個(gè)在大街上還要爸爸媽媽抱的孩子，是一個(gè)媽媽的小尾巴，每天吵著鬧著要去玩。

　　離開幼兒園，邁進(jìn)了塔山小學(xué)。我試著放開媽媽的手，不當(dāng)媽媽的小尾巴，但，始終不肯走進(jìn)教室。爸爸說："堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)更好�！本瓦@樣我開始了小學(xué)旅途。吃午飯了，我看見，有好多大哥哥大姐姐在食堂內(nèi)走動(dòng)，似乎在找東西似的。于是，我問老師：“老師，為什么這些大哥哥大姐姐不乖乖得吃飯？”老師說；"這些大哥哥大姐姐是少先隊(duì)里的大隊(duì)部中的干部�！本瓦@樣，心里默默地許下一個(gè)愿望；我也要成為大隊(duì)部中的一員。期待已久的入少先隊(duì)儀式開始，宣誓完后，我是一名光榮的少先隊(duì)中的一員。

　　二年級(jí) ，我們的啟蒙老師，離開了學(xué)校，迎來了新的老師。她十分年輕，她叫朱艷老師，十分嚴(yán)格。不讓人省心的我們，大部分同學(xué)在午休偷偷的跑到廁所里玩。不巧，被校長(zhǎng)抓到。被罰站在國(guó)旗下，我們無比后悔，朱老師罰我們?cè)谙挛缛��?jié)課全部睡覺。在二年級(jí)里，我實(shí)現(xiàn)了一年級(jí)在心里默默許下的心愿，成為了大隊(duì)部中的一員，成為了一班之長(zhǎng)。

　　三年級(jí)，是一個(gè)豐收的的季節(jié)。朱老師沒日沒夜的為我們籌劃項(xiàng)目，得知情況后，我們?nèi)�班在一起商量，�?zhēng)取拿第一。然而，每次訓(xùn)練是，常常掛在老師嘴邊的 六年前，我還是一個(gè)在大街上還要爸爸媽媽抱的孩子，是一個(gè)媽媽的小尾巴，每天吵著鬧著要去玩。

　　離開幼兒園，邁進(jìn)了塔山小學(xué)。我試著放開媽媽的手，不當(dāng)媽媽的小尾巴，但，始終不肯走進(jìn)教室。爸爸說："堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)更好�！本瓦@樣我開始了小學(xué)旅途。吃午飯了，我看見，有好多大哥哥大姐姐在食堂內(nèi)走動(dòng)，似乎在找東西似的。于是，我問老師：“老師，為什么這些大哥哥大姐姐不乖乖得吃飯？”老師說；"這些大哥哥大姐姐是少先隊(duì)里的大隊(duì)部中的干部。”就這樣，心里默默地許下一個(gè)愿望；我也要成為大隊(duì)部中的一員。期待已久的入少先隊(duì)儀式開始，宣誓完后，我是一名光榮的少先隊(duì)中的一員。

　　二年級(jí) ，我們的啟蒙老師，離開了學(xué)校，迎來了新的老師。她十分年輕，她叫朱艷老師，十分嚴(yán)格。不讓人省心的我們，大部分同學(xué)在午休偷偷的跑到廁所里玩。不巧，被校長(zhǎng)抓到。被罰站在國(guó)旗下，我們無比后悔，朱老師罰我們?cè)谙挛缛��?jié)課全部睡覺。在二年級(jí)里，我實(shí)現(xiàn)了一年級(jí)在心里默默許下的心愿，成為了大隊(duì)部中的一員，成為了一班之長(zhǎng)。

　　三年級(jí)，一個(gè)豐收的季節(jié)。多姿多彩的學(xué)校，開展了許多項(xiàng)目，朱老師一有空就籌劃項(xiàng)目。在心里，我們有許下了一個(gè)小小的承諾，爭(zhēng)取為班級(jí)拿獎(jiǎng)。就這樣，26朵白云，默默的在暗中努力著，為天空增加色彩。然而，時(shí)常掛在老師的嘴邊的卻是：“同學(xué)們，記住。友誼第一，比賽第二。”盼望已久的比賽，邁著輕快的腳步，悄悄地走來。經(jīng)過3天激烈的`比賽，我們通過努力，取得了團(tuán)體第一。

　　四年級(jí)，對(duì)我而言，是一個(gè)快樂又傷心的一年。朱老師，請(qǐng)假，我們迎來了第二位新老師，她高高的，瘦瘦的。數(shù)十日后，我們很快變熟識(shí)了。一天，我變察覺，為什么老是總是穿裙子？于是我問了老師是一句；"為什么您每天都穿裙子呢？“老師便說：”是啊，我喜歡穿裙子，辦公室里的老師也怎樣說�！耙粚W(xué)期一度的春游，我們個(gè)個(gè)像剛飛出籠子的小鳥，興奮不已。今天老師的著裝十分奇怪，一向產(chǎn)裙子她居然穿了褲子。我是一個(gè)好奇寶寶，于是我問：‘老師，你怎么穿褲子了！”老師說：“你們不是都想看嗎，這可是我昨天翻箱倒柜找到的呢�！本瓦@樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，很快老師將回到原本來的學(xué)校，在最后一次交作業(yè)的時(shí)候，我的兩眼，哭的紅了，就這樣，錯(cuò)過了于老師最后一次見面的機(jī)會(huì)。這位老師，是我這小學(xué)生旅途中，最大的幫助。

　　五年級(jí)，因?yàn)槌衫蠋煹碾x開， 開學(xué)的前一段時(shí)間，我變了，變得不想講話，開始變得沉默了。一天，中午，一位同學(xué)，在中午遇見老師，被叫去大隊(duì)部開會(huì)。就這樣，兒時(shí)的愿望破滅了。成老師的離開，再加上不明不白的退出來大隊(duì)部，我變得不講話了。爸爸媽媽知道后，帶我出去散心，爸爸媽媽說：“女兒，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)更好�！本瓦@樣，回復(fù)了平靜的生活。

　　六年級(jí)，是一個(gè)離別之季。本以為，可以過的十分平靜。好景不就，朱老師要到 其他學(xué)校學(xué)習(xí)。這次，我不再像從前，想哭就哭出來，朱老師走時(shí)，我們以淚洗臉，朱老師也流下來了晶瑩剔透的淚水。我們有跨出了，小學(xué)旅途中的一大步。我們又迎來了新的“媽媽”中午，在六年級(jí)，在偶然間，我又不明不白的加入了大隊(duì)部，成為“副大隊(duì)長(zhǎng)”，從此，我們又開始了新的生活。

　　我在這充滿著喜怒哀樂的校園里，生活了2190個(gè)日日夜夜，度過了6個(gè)春夏秋冬 。一切的一切即將變成回憶。畢業(yè)后，24朵白云將要隨風(fēng)飄去，飄到四處。但愿，畢業(yè)后的我，能心連心，距離不是問題，只要心連著心！

　　那些年作文 篇2

　　又是一年高考時(shí)節(jié)，我恍惚記起了那年我失落的時(shí)光，還有那段青澀的愛情。

　　我性格孤僻內(nèi)向，除了語文成績(jī)每次都拿高分外，其他科目都不是我的菜。不管老師在課堂上重復(fù)多少遍的知識(shí)，依然從我左耳進(jìn)，右耳出。相反，余秋雨、張愛玲、還有張小嫻、安妮寶貝等等，只要是好的文學(xué)作品，不分門類地都會(huì)在我的腦海里能留下深刻印記。偏科如此嚴(yán)重的情況下，毫無疑問，我高考落榜了。

　　不想面對(duì)父母那恨鐵不成鋼的眼神，我收拾了簡(jiǎn)單的行裝，逃離了家。跟隨著一個(gè)早就外出謀生的小姐妹，我來到了一家健身美體館，擔(dān)任前臺(tái)咨詢工作，負(fù)責(zé)向客戶推銷健身套餐、美容產(chǎn)品。經(jīng)過了半個(gè)月的學(xué)習(xí)后，我已經(jīng)出師了，可以獨(dú)立完成健身顧問的任務(wù)了。

　　那天，剛上班，我就被一對(duì)深邃憂郁的眼睛給吸引住了。那是一個(gè)大男孩，他五官帥氣，嘴角有著春風(fēng)秋雨般滋潤(rùn)的微笑。跟他交談后，我得知：他是一個(gè)職場(chǎng)精英，雖然收入很高，但由于工作生活壓力不斷透支，使得他年紀(jì)輕輕就身心俱疲，不知會(huì)在哪天迎來壓垮身體的最后一根稻草。我的任務(wù)是為他量身訂制一套輕松、完美、減壓的健身方案。

　　他就是張曉，也是第一個(gè)闖入我心里的男人。我暗自對(duì)他說，放心，我一定會(huì)把你打造成為一棵最強(qiáng)壯的大樹。

　　我的'方案融合了時(shí)下最流行的樂活一族的心里要素還有慢活族的生活方式。從全方位對(duì)他的生活提出了建議：放慢生活節(jié)奏，在精神和身心方面得到全面放松。方案得到了他的首肯，他只有一個(gè)要求：就是讓我來幫他執(zhí)行。我欣喜地來到了他的身邊。早上，我和他一起徒步20分鐘去公司;上班時(shí)，他的辦公桌上不再有急批的文件;每天開會(huì)不超過1小時(shí);中午吃家里送來的，我特別吩咐的營(yíng)養(yǎng)餐，并要細(xì)嚼慢咽;午睡半個(gè)小時(shí);我給他準(zhǔn)備了一本精美的散文，用以放松心情。可他只翻了一下，找了個(gè)理由讓我讀，自此之后，他迷上了我的聲音，天天1個(gè)小時(shí)聽我讀書。

　　他的手機(jī)在周末必須是關(guān)機(jī)狀態(tài)，郵箱每天我查一次，必須他回的才讓他回;適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是慢跑和跳繩，偶爾會(huì)打打太極。

　　一切按部就班地進(jìn)行著，張曉聽話得讓我吃驚，完全無異議。我隱約感覺另有隱情，但就是云里霧里猜不透。每當(dāng)我試探問他，他就會(huì)低下頭去，用溫和的眼睛深情地凝視著我。

　　每次被他看得心慌意亂后，我就忘了繼續(xù)追問。張曉有他的脾氣，三個(gè)月后，他不準(zhǔn)我在別人面前披著長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)我穿短裙。他的許多不許，讓欣喜的我勾畫著甜蜜的愛情藍(lán)圖。他會(huì)不時(shí)地走神，我偷看他偶爾被發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)用手彈一下我的額頭，我常常被他這種小親昵羞得紅了臉。

　　張曉，這個(gè)迷一樣的男人，很快就駐足在我的心田，令我心醉神迷。我和他走出辦公大樓時(shí)，他都會(huì)用手輕攬著我，用無聲的霸道和恰如其分的紳士來宣告他的擁有。漸漸地，他臉上有了越來越多陽光般的笑容。我以為我們的故事會(huì)沿著美好的路途一直延伸下去。可是變化來得太快，令我措手不及。

　　那天，他在辦公室突然捂著胸口倒在沙發(fā)上，臉色慘白。我嚇壞了，當(dāng)即撥打了120，送他進(jìn)醫(yī)院。看著不斷進(jìn)出的醫(yī)生和護(hù)士，我心里有著莫名的恐懼。那一晚，我守在他的床邊，看著安靜沉睡的他，黑夜仿佛一張巨大的網(wǎng)，籠罩著不安的我。

　　第二天，他醒來，緊緊握著我的手不放。我感受著他手心的溫暖，不敢說話，害怕眼淚會(huì)流下來�！皩�(duì)不起�！陛p輕三個(gè)字從他口中吐出，打開了我眼淚那扇窗，無聲地滴在他手上。

　　從主治醫(yī)師那里，我知道了他的情況并不樂觀。他有家族遺傳心臟病，唯一的辦法就是心臟移植手術(shù)。但他出乎我的意料，當(dāng)場(chǎng)就拒絕了醫(yī)生的建議。我心痛又不解，但無論如何問，怎么求，他都只是搖頭，不肯說出理由。他看我的眼神充滿了不舍和哀傷，而我的心已經(jīng)痛到無力呼吸。

　　他的家人輪番來勸也沒有用，他的堅(jiān)持與固執(zhí)令我心碎。每天只做保守的治療，他的身體每況愈下。可他還不忘我的生日，早早預(yù)定了玫瑰花。甚至為我準(zhǔn)備了幾個(gè)月后的圣誕節(jié)、新年禮物。

　　在他面前我強(qiáng)顏歡笑，在他背后我掩面痛哭。他不知道我最希望的不是什么新年祝福、節(jié)日禮物，而是想要他“馬上康復(fù)”!失去了他，我不知道我的生命還有什么意義。

　　即便如此，他還是走了。后來，他的家人交給我一本他的日記，里面記錄著我們從相見到最后的一點(diǎn)一滴�？吹阶詈笠豁摚�我終于失聲痛哭。他寫道：“親愛的，請(qǐng)你原諒我。用別人的心來愛你，我做不到!”

　　那些年作文 篇3

　　坐在偌大的自習(xí)室，輕輕舉著一杯清茶，四周看看學(xué)友們專心的姿態(tài)，多少曲折，多少拼搏。抑或埋頭自己的書里，耳朵里塞著扣人心弦的音樂。我感覺這是種神仙般的生活，很安逸。

　　這么多年，我發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)習(xí)慣，就是每當(dāng)享受這種安靜的生活時(shí)，喜歡去想很多很多過去的事。

　　到大學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)光了，從之前的天天向往象牙塔的懵懂小子變得成熟穩(wěn)重很多�？赡苁黔h(huán)境容易讓人改變，又或許人本身就是一種善變的動(dòng)物吧。少了沖動(dòng)，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就高談闊論；多了思考，遇事不會(huì)二話不說就追趕著做。漸漸的發(fā)現(xiàn)，象牙塔里的人也會(huì)遇到許多不開心的事，比如和舍友鬧鬧矛盾，因?yàn)橐粋�(gè)球不服和隊(duì)友爭(zhēng)執(zhí)起來，或者在學(xué)校評(píng)優(yōu)中沒有被選上，就算你很不錯(cuò)，還是會(huì)有你感覺的不公平……這樣子久了，就不喜歡再去多想類似這樣的事了，可能是懦弱，又或許是想找尋自己的本心吧。

　　大學(xué)，除了比之前的高中面積大之外，還有一樣?xùn)|西也能說成“大”，那就是大學(xué)里的圖書館。為什么這么說呢，首先它的建筑面積確實(shí)很大，和中學(xué)比起來真的沒有可比性；還有就是它的書目存量真的很大，有理科的，有工科的，有文科的，總之是只有你沒聽過沒見過的，沒有那里面沒有的。

　　也許是被這種“大”震撼了的緣故吧，我卻是格外的喜歡那地方，總喜歡在閑暇時(shí)去里面坐坐，就算一本書也不看，就只是靜靜的坐上那么一會(huì)，心里就會(huì)樂上好半天，如得瑰寶。我認(rèn)為圖書館是個(gè)神圣的地方，是個(gè)不容褻瀆的地方，因?yàn)槟抢锩媸�滿了高尚的靈魂，那里面流淌的是智慧之水，作為我們，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，誰又有理由、有資格去輕視呢？除非他們置自己于污濁之列。我喜歡時(shí)不時(shí)的翻翻中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)書籍，中西哲學(xué)系列，還有中西經(jīng)濟(jì)學(xué)之類的書籍。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為好的書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類文明得以傳承的主要媒介，是人類智慧的結(jié)晶，是一個(gè)健康的人成長(zhǎng)的永恒營(yíng)養(yǎng)素。手捧著文學(xué)之書，我會(huì)想象當(dāng)時(shí)成書時(shí)的人情冷暖，史事滄桑；手捧哲思之書，我會(huì)感嘆歲月蒼狗，理之輪回；手捧經(jīng)濟(jì)之書，我會(huì)羨慕其中的美輪美奐，變化有致。也許書讀得多了，想的'也就跟著多了起來，回憶總會(huì)很多次被翻出來。

　　走進(jìn)大學(xué)之前，總認(rèn)為自己最懂事的時(shí)候就是很聽話的埋頭苦讀。那時(shí)候生活簡(jiǎn)單的用一個(gè)平面三角形就可以表示：學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺。也許是因?yàn)樯�長(zhǎng)在農(nóng)家的原因吧，就比別人少了許多出去逛街購物的時(shí)間，為了給家里爭(zhēng)光；又或許是因?yàn)樽约旱淖非蟛煌�于別人吧。想起面對(duì)高考的日子，總會(huì)習(xí)慣般的首先想到心酸。晚上一兩點(diǎn)睡覺，早上五六點(diǎn)起床，有時(shí)候夜間驚醒幾次都太平常了。可能是由于世界經(jīng)濟(jì)不景氣的緣由吧，住的宿舍的經(jīng)濟(jì)狀況也差的難以言表：一個(gè)水桶裝著一桶水，一張書桌放著一桌書，一眼炕上鋪著一炕人。臉面是一個(gè)人的象征，說起臉，就想起了洗臉。當(dāng)時(shí)我們洗臉都用涼水。夏天還好，涼水美容，可是到了冬天，就不知道該說什么了，哥幾個(gè)倒一盆涼水，幾下就洗完了，誰都不想磨嘰。因?yàn)槟撬�里面漂著冰塊呢還。就這樣，我們誰也沒有放棄，沒有當(dāng)逃兵。事實(shí)證明我們堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)是有價(jià)值的，高考對(duì)得起我們，我們對(duì)得起自己。

　　也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了的緣故吧，想起以前小的時(shí)候就忍不住笑將起來。記得那時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和令居家的小伙伴打起來，為了一個(gè)水果或者玩具什么的。很多次因?yàn)樘詺猓瑫?huì)冒著被媽媽打的危險(xiǎn)去山上或者河里去玩，而每次回來肯定會(huì)挨一頓打，偶爾運(yùn)氣好的時(shí)候就不算了。聽別人的童年大多是在碰碰車上或是旋轉(zhuǎn)木馬上度過的，而我的童年，基本上可以說是在驢背上度過的。因?yàn)槟昙o(jì)小干不了農(nóng)活，像我這樣的淘氣小子大多是天天給家里放驢的。到山上驢吃草，回去的時(shí)候我騎驢。不過不是每個(gè)山里的孩子都騎過驢，因?yàn)槟且彩切枰�勇氣和膽量的，�?dāng)然其中也包括許多技巧。類似這樣至今想起來有趣的事還有好多，留在記憶里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一時(shí)也說不完。童年簡(jiǎn)單但是充實(shí)，其中溢滿了父母全心的呵護(hù)，兄妹淘氣的嬉戲，我們天真的笑聲，我成長(zhǎng)的印記。

　　時(shí)間滴答滴答，從不為誰停下。呵……耳朵里的音樂約好了一般的響起，旋律悠揚(yáng)，心平氣和，感覺到從未有過的開朗和輕松。每個(gè)人都有自己的路要走，去完成人生的使命，不論你走得輕松還是荊棘滿路，都不能輕言放棄。只要你心中有夢(mèng)想，不停歇自己前進(jìn)的腳步，經(jīng)得起誘惑，耐得住孤獨(dú)，終有一天你會(huì)踏上自己生命的高峰！

　　而現(xiàn)在，我的四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。我覺得這段時(shí)光像水，流淌在心里，滿滿的都是清涼；有的時(shí)候又不這樣想，又覺得這段時(shí)光像山，壓在身上，滿滿的都是沉重。假如真的讓我評(píng)價(jià)一下這幾年，我還真的不知道如何評(píng)價(jià)，只能說在這幾年里讀了點(diǎn)書，吃了點(diǎn)飯，感悟了點(diǎn)生活�？偟膩碚f，心里比較知足，至少心安理得。

　　今天在學(xué)校問到自己的學(xué)生：古人云：智者樂水，仁者愛山，你們感覺自己是智者還是仁者？有人說自己是智者，有的說仁者，也有人說自己是智者也是仁者。問完這個(gè)問題，我心里不是滋味，因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)自己反倒不懂何為仁者，何為智者。仁，智，我覺得應(yīng)該是我們現(xiàn)在社會(huì)不可或缺的東西，可是當(dāng)我走出學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)我很難找到根植它們的土壤，滿地都是瀝青水泥�；蚩赡苁怯捎谇镆焉�，氣候已經(jīng)不適的緣故吧。

　　學(xué)生都特別可愛，滿臉的天真，純潔。聽見他們稱呼我為“老師”時(shí)，我的心里又自豪，又慚愧。我怕自己學(xué)藝不精誤導(dǎo)了這么多純潔的靈魂。因此每天我都會(huì)想適合他們的知識(shí)點(diǎn)，提煉完以后講給他們?nèi)ヂ牐�去想。至少這樣，我會(huì)稍感安慰，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力而為。其實(shí)生活里的很多事，我們也只能盡力而為。

　　偌大的自習(xí)室依舊，人走得稀疏了。哦，原來，我也該走了……

　　那些年作文 篇4

　　——第二天——

　　六年一班的教室里好熱鬧，沐小易把她的兔子帶來了，蓉兮帶來了她的小鳥，而一凡呢？他帶的是兩只烏龜呢！

　　噠噠噠，夏老師的高跟鞋踩著鈴聲進(jìn)來，她優(yōu)雅的說：“同學(xué)們帶的動(dòng)物都很可愛呢！”“對(duì)呀，你看我的小狗，多可愛呀，他叫旺財(cái)！”一個(gè)胖胖的girl說道�！眮恚�金希希，讓老師看看你的小狗，旺……旺財(cái)！這個(gè)名字，真滴，很普通呢！呵呵~“夏老師逗趣的說�！笔茄绞茄�，買來的時(shí)候沒考慮那么多，就隨便取了個(gè)名字，后來想改成萌萌的，但是已經(jīng)叫習(xí)慣了！“金希希說。她的小狗真好看，白色的長(zhǎng)毛，而且頭圓圓的，耳朵耷拉著，可愛的不得了！同學(xué)們羨慕得很。”夏老師，看我的兔子啦！她才可愛呢，她叫小櫻，是只長(zhǎng)毛兔，你看她那白色的毛，紅色的眼睛像帶了美瞳的明星，好可愛呢！”沐小易夸張道�！岸鳎�小易的兔子真的很好看，小櫻，這個(gè)名字好耳熟……”夏老師說道�！笆堑�，老師，這個(gè)小英的名字是動(dòng)畫片《百變小櫻魔術(shù)卡》里的名字哦，老師，你也看這個(gè)動(dòng)畫片��？”一個(gè)叫做韓蘭莫的女生說道。“呵呵，老師也看呢！那么，小易，是這樣的嗎？”“對(duì)呀，因?yàn)檫@只兔子是在我瘋狂迷戀那部動(dòng)畫片的時(shí)候買的，就取名叫小櫻了啊，老師，你說她可不可愛嘛？”小易用期待的眼神望著老師。“恩恩，可愛可愛……”夏瑤老師無奈的`說�！袄蠋�，你看我的烏龜”“看我的，看我的，小鳥！”“不行，先看我的，我的蝸�！�…”同學(xué)們爭(zhēng)了起來。

　　——第一節(jié)課下課——

　　“哇，小易，你的兔子好可愛哦！”同學(xué)們圍到了一起，說道�！笆茄剑�我也這么覺得，不過，你為什么沒養(yǎng)寵物�。刻K若依！”小易反問。若依顯然沒有顧慮到要回答這樣的問題，但還是說了：“我，我家，沒錢……”她聲音低了下去�！般逍∫�，你不要這么過分，姐姐又沒惹你，你干嘛故意提起她的痛處啊！”蘇若晴說。蘇若晴和蘇若依不是親姐妹，是因?yàn)樯狭�年�?jí)認(rèn)識(shí)后名字只差一個(gè)字而成的好朋友，就是在那30分鐘里認(rèn)的姐妹。蘇若依家里沒錢，上櫻雪小學(xué)是人家資助的，她把這些都告訴了若晴，而若晴不知道到，雖然若依和小易是五年級(jí)的同學(xué)，但她們兩個(gè)根本沒說過什么話，若晴也是唯一一個(gè)知道她家境不好的人……“她不知道！”蘇若依說，”若晴，你真的是唯一一個(gè)知道這件事的人！”“對(duì)，對(duì)不起……”小易低下了頭，快要哭了�！拔�，我說你真的是的，蘇若晴，你不要不分青紅皂白好不好！小易，沒事，沒事��！”蓉兮擁了擁小易的肩�！皼]，沒事！”小易解釋道�！昂美�，不跟你們計(jì)較了！”蘇若晴摟著蘇若依走了……

　　——第二節(jié)課——

　　同學(xué)們?cè)陟o靜的寫作文……

　　“��！我的兔子，我的兔子剛剛還在的，剛剛下課還在的！”小易突然叫起來，她剛剛準(zhǔn)備描寫自己的兔子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兔子不見了，莫非……可她打消了這個(gè)念頭，蘇若晴應(yīng)該不會(huì)做這樣的事！“怎么了？”夏老師驚奇的問，“老師，我的兔子不見了！嗚嗚嗚嗚嗚~”說著，小易哭了起來�！昂昧�，好了，不哭了！跟老師說說經(jīng)過！“原來，在和蘇若晴吵完架后，她和蓉兮去了趟廁所，回來的時(shí)候沒注意兔子，剛剛上課準(zhǔn)備寫兔子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不見了。

　　全班40個(gè)人有39個(gè)都在議論，而只有蘇若晴沒有參加，因?yàn)樗�很清楚兔子去哪了…�?/p>

　　蓉兮走下座位，走到了蘇若晴身邊，說：“把小易的兔子還給她！否則我對(duì)你不客氣！”“哦？是嗎？”輕輕挑眉，說，“我不相信呢！”“啪——”一聲清晰的響聲劃過寂靜的教室上空，蓉兮打了蘇若晴耳光！蘇若晴捂著臉，面無表情，夏老師看到這一幕并不震驚，她沒打算插手，老師的幫忙只會(huì)越幫越亂，她只是靜靜的看著�！澳愦蛭遥俊碧K若晴說。

　　“是的”

　　“你欠揍嗎？”

　　“是你吧？”

　　“你……”

　　“我什么？’‘

　　“好啦，不要吵了，還我兔子！”小易說。

　　“是呀，小易很寶貝那只兔子呢，它只是一只兔子，干嘛這樣對(duì)它呢？”一凡也憤憤不平

　　全班又開始議論紛紛……

　　”兔子在操場(chǎng)第六個(gè)花壇的那顆柳樹下！但你給我記住——蓉兮，我會(huì)跟你勢(shì)不兩立的！“若晴說。夏老師輕輕的送了口氣，總算讓他們自己解決了！

　　蓉兮早就沒管那么多，她只知道，小易曾經(jīng)也這么保護(hù)過她，這次換她保護(hù)而已……

　　沐小易一直沉默，沉默到放學(xué)……

　　回家時(shí)，她對(duì)蓉兮說：“蓉，謝謝你！”“不用，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”兩個(gè)好朋友，是為守護(hù)友誼而戰(zhàn)的！

　　那些年作文 篇5

　　“黑皮，等等我”。不知道從哪個(gè)人嘴里吐出了這樣一句話，使我受到了很大的震驚。他剛才在講什么？黑皮。��！黑皮。隨之我記憶的閘門被打開了。

　　黑皮是我的親戚。他原名叫徐新根，但他的皮膚是黝黑黝黑的，所以大家叫他黑皮。

　　黑皮比我大兩歲，但比我矮個(gè)頭，也許跟他的家境有關(guān)吧。他家里很窮，上學(xué)就是一件破衣，一雙破襪子穿著，背的書包也是他姐姐背過的，一年間沒有幾身新衣穿，可是他一點(diǎn)兒也不在乎。在我轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校離家有一段距離，我不認(rèn)路，是黑皮帶我走的。他教過我?guī)讞l可以回家的路，也帶我走過。放學(xué)路上，他一邊走一邊講笑話給我聽，有時(shí)笑得都沒有力氣走路了。有蜻蜓的時(shí)候，我就和他一起捉蜻蜓。那蜻蜓可狡猾了，不管我們施行怎樣的計(jì)劃，怎樣的速度，它都能逃之夭夭，有時(shí)花上半個(gè)小時(shí)，盡管蜻蜓很多，卻怎么也捉不到。

　　我喜歡日落時(shí)觀賞荷花，粉紅粉紅的，就像一位害羞的少女。還有那飽滿顆粒的蓮蓬，真誘人。當(dāng)我正吸收大自然的芬芳，沉迷于優(yōu)美的景色的時(shí)候，被一喊聲給喚醒了。我回頭一看，原來是黑皮，他右手提著一把茶壺，左手提著一雙鞋，衣上、褲上、腳上都有已半干的泥巴，看得出他正干完田活回來。他俏皮地笑著說：“怎么，在看荷花”。我說：“嗯，很美，對(duì)吧�！彼�向荷花塘望了一眼說：“我越看越覺得你肯定是想吃蓮蓬，你說的很美是景色的美還是肥蓮蓬的美？”這一句話也說到我心坎里了。雖然我想吃蓮蓬，但總不能讓比我矮一個(gè)頭的黑皮幫我摘吧，摘也要父母摘，若一沒注意好，淹死了怎么辦？黑皮像是看穿我心思里似的，說：“沒關(guān)系，我下去摘過幾次，不深，就泥巴多，放心吧，保證給你摘來，保證安全�！闭f完，把東西一放，把袖子一扎，一跳就下去了。那里我到了黃昏、晚上時(shí)視力就特差。剛開始，黑皮走進(jìn)遠(yuǎn)處摘蓮蓬，因?yàn)榻�處的蓮蓬被摘了，還不到很遠(yuǎn)時(shí)，我能憑著荷葉或荷花的擺動(dòng)知道黑皮的位置，后來，越來越遠(yuǎn)，我就看不清了。我心里很著急，便喊了一聲黑皮，我聽見他應(yīng)了一聲，在聽到他應(yīng)聲之后，我好像還聽到了另一個(gè)聲音，我以為是摘蓮蓬的聲音，所以就安心地等待起來�？傻攘艘粫�(huì)兒，我又不安起來，我又喊了一聲黑皮，沒見他應(yīng)，我又喊了一聲，結(jié)果一樣。我心里急死了，急得我又是走來走去又是跺腳，眼淚都快留下來了。怎么辦？怎么辦？黑皮還沒出來，又沒應(yīng)我，要是他……我趕緊打住了這沒頭沒腦的想法。怎么辦？告訴他媽媽？但如果黑皮上來了，我告訴他媽媽，他媽媽一定會(huì)打他的，要是我不告訴他媽媽，萬一黑皮……他媽媽一定會(huì)很著急，這可怎么辦？我在這兩種決定間徘徊，想不出辦法。我背著蹲下去，望著剛剛插好不久的秧苗，一種我認(rèn)為很能好的辦法油然而生。那就是數(shù)數(shù)，如果數(shù)到一百黑皮還沒有上來，我就告訴他媽媽或近處的人。我每數(shù)一下就拔一根草�！耙�、二、三、……三十二、三十三……六十五、六十六……”還沒上來，我真希望時(shí)間能停下來，不停下來慢些也好。我越數(shù)越著急，越著急拴在眼眶里的`眼淚就越多,當(dāng)我數(shù)到九十三時(shí),一個(gè)黑影出現(xiàn)了,我眼睛一亮，��！那是黑皮，是黑皮。他手里捧著一把蓮蓬，嘴里也叼著幾根，那樣子怪有趣的，把急得快掉眼淚的我給逗樂了。在回家的路上，我問他：“為什么不應(yīng)我？”他俏皮的回答：“我應(yīng)過你一次，后來，你又喊了一次，我就知道你著急了，所以故意不應(yīng)你，讓你著急一下。再后來就是，多摘點(diǎn)蓮蓬，你以后就省得要你哥去摘了，所以嘴里叼了幾根。噢，還有，如果你下次要摘蓮蓬時(shí)要找我，或許我可以幫你。”

　　每逢快過年時(shí)，村里許多人都要做糍粑。我媽媽不是很會(huì)做糍粑，黑皮天天早晨喊我時(shí)手里總拿著一兩塊糍粑，他就會(huì)分我一點(diǎn)，黑皮他媽媽的手藝也真不賴，真的很好吃。

　　我上學(xué)的學(xué)校是一所小學(xué)、初中在一起的學(xué)校，當(dāng)我上了初一以后，我就很少理黑皮了。在一個(gè)很忙碌、又很出乎意料的時(shí)候，黑皮出事了。當(dāng)這一消息傳到我耳朵時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信。怎么會(huì)呢？黑皮他那么乖，那么聽話，那么孝順，怎么會(huì)……。我問了媽媽一遍又一遍，消息是不是錯(cuò)的？可是給的都是肯定的回答，我真希望這一切只是他們所編造的故事而已。我回憶起跟黑皮在一起的每一個(gè)時(shí)光、每一份快樂，又想到這件事，不禁傷心起來。黑皮是因溺水而死的，聽媽媽說，黑皮到死都沒有一件好衣，他身上的衣服還是從鎮(zhèn)上買來給他的。黑皮把他在田里靠雙手勞動(dòng)攢來的十幾塊錢全部存在罐子里，都舍不得花，還有他家剛剛做完一棟兩層房的新屋，黑皮連新屋都沒有住過一天，還真是可憐。我請(qǐng)求媽媽帶我去黑皮家，看黑皮一眼，可被媽媽拒絕了，說怕嚇到。我絕望極了，我沒有哭，我相信黑皮是不會(huì)死的，或許只是昏迷而已。晚上，我一個(gè)人坐在客廳里發(fā)呆，我要是有一種能讓人起死回生的神奇力量那該有多好啊！我多么希望自己有這樣的神力。

　　黑皮，與黑皮在一起的時(shí)光，在一起的快樂都不會(huì)消失，它將留在我腦中，留在我記憶里，把它好好的深深的藏起來。�。∷�是我藏在記憶深處的花朵，一朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝、一朵永遠(yuǎn)不會(huì)失去的生機(jī)勃勃的花朵。

　　那些年作文 篇6

　　談起那些年，我有說不完的話題，人生會(huì)有多少個(gè)六年？會(huì)有多少知你心的朋友？會(huì)有誰在傷心時(shí)安慰你，會(huì)在快樂時(shí)與你一起分享？……那些人，那些事，我忘不掉！

　　記得第一年，我們還是一群年幼無知的孩子，踏入了一所學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)。還記得當(dāng)時(shí)我們都很拘束，不習(xí)慣在一起玩，總是靜靜的，而那時(shí)的我卻很調(diào)皮，總是在學(xué)校里闖禍，讓老師很頭疼，那也許是我的天性吧。那個(gè)班，是我踏進(jìn)小學(xué)生活的第一個(gè)班，一年一班。

　　第二年，我們大家漸漸熟悉了，開始一起討論有趣的話題，下課瘋了似的玩耍。我記得我和一個(gè)女孩坐同桌，她是個(gè)小胖女孩，由于當(dāng)時(shí)教室小所以座位非常擠，而她的體型自然很占地方，常常坐我凳子的一半，害得我經(jīng)常往地上坐，于是我想了一招，只要她往我座位上一座我就掐她的p股，這招果然有效，她再也沒敢往上坐。在經(jīng)過半學(xué)期后通常的規(guī)矩要期中考試，考完試也是我們的末日那就是‘家長(zhǎng)會(huì)’被我們稱為告狀會(huì)，使我沒想到的是她竟然把我掐她的事告訴了她媽媽，她媽媽又告訴了我媽媽，害得我挨了一頓臭罵，同時(shí)老師也把我們調(diào)開了。這回的同桌跟她正好相反，瘦小，漂亮，不過皮膚挺黑的，也因此得了外號(hào)小黑，我和她很談的來，成為了知心朋友，她也是我們班學(xué)習(xí)最好的，她叫孫璐琪，是我小學(xué)生涯中第一個(gè)知己。

　　第三年，我們慢慢開始懂事了，懂得了感恩老師，感恩父母，我也長(zhǎng)高了，在班里擔(dān)任了衛(wèi)生班長(zhǎng)的職務(wù)，沒想到，這一職務(wù)讓我干了三年，最長(zhǎng)的時(shí)間。那時(shí)的我也逐漸在男生中有了地位，慢慢擴(kuò)大了隊(duì)伍，這些人到最后我才明白是我一輩子所要珍惜的，還有我們班的女生，隨著時(shí)間的變化，注定有一些男生和女生要被淘汰，從而我們建立了大家族。三年級(jí)時(shí)我和一個(gè)名叫宋嘉悅的同桌，她不僅是我們大家族里的，也是我們班知名度很高的班長(zhǎng)，同樣，她的職務(wù)也干了最長(zhǎng)時(shí)間，我們是藍(lán)顏，可以說是第二個(gè)知心朋友。她是全班公認(rèn)的老班長(zhǎng)，平常我們對(duì)她的.稱呼也是老班長(zhǎng)。我們這個(gè)大家族里的人雖然不是親兄弟姐妹，但勝似親兄弟姐妹，雖然那時(shí)我們才三年級(jí)。

　　第四年，我們有了共同的愛好，每個(gè)人都有了各自的夢(mèng)想，我們男生的夢(mèng)想比較統(tǒng)一，都想成為一名軍人，一名特種戰(zhàn)士。我們也像電視上演的那樣訓(xùn)練，每個(gè)人都有了自己的代號(hào)，而我自然也成了這個(gè)隊(duì)伍中最高的人物，也是力氣最大的人，因此得稱號(hào)‘野狼’第二高的是我的好兄弟，他動(dòng)作迅速，跑的又快因此得稱號(hào)‘雪狼’他就是陶昱銘。從那時(shí)起我們班成立了孤狼部落，每個(gè)人都有自己的稱號(hào)，都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。也是從那一刻起我們大家團(tuán)結(jié)互助，奮發(fā)向上。有苦一起承擔(dān)，有好事一起分享，可以說是無話不談。記得有一次跑操，那一個(gè)星期不知為什么班主任沒有來，而沒有班主任的我們猶如一匹匹瘋狼，隊(duì)伍亂成一片，也正是那一次的跑操，讓我們真正懂得了友誼的力量。由于跑的太亂我們被校長(zhǎng)攔下了，害得我們?nèi)�班集體罰站一節(jié)課，我們誰也沒有怪誰，男生們經(jīng)過商量想讓女生們回到班里，獨(dú)自罰站，為了不讓女生們知道男生們的意圖，男生們故意諷刺女生們，老班長(zhǎng)又是一個(gè)心強(qiáng)的人帶著女生回去了，男生們集體罰站了一節(jié)課，在第二節(jié)課回班后，只見女生們站成一排，不知從哪知道了我們的意圖，她們都哭了，排頭的老班長(zhǎng)向男生們道歉，給男生們鞠了一躬，就在鞠躬的一瞬間老班長(zhǎng)摔倒了，那時(shí)的我們真的深有感觸，并且一起發(fā)誓，從此我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，拼搏努力，同甘共苦。從那時(shí)起我們沒有在淘氣，通過集體的努力，我們成為了年級(jí)里最強(qiáng)的一個(gè)班。

　　第五年，對(duì)于我來說是最后一年，因?yàn)槲乙�離開了，六年級(jí)要轉(zhuǎn)學(xué)去包頭，所以我無比珍惜那一年，爭(zhēng)取把自己做到最好，把自己應(yīng)盡的義務(wù)也全部做完。五年級(jí)期末，同學(xué)們還不知道我要走，在一節(jié)課上，我的恩師‘樊老師’提起了我要轉(zhuǎn)學(xué)的事，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都看著我，我心里非常難受，欲哭無淚，為了讓我在以后能想起母校，老師把最后一次的升旗機(jī)會(huì)給了我，當(dāng)天，我穿著校服，帶著白手套，輕輕觸摸著五星紅旗，心里有一種說不出的滋味，隨著國(guó)歌的響起，五星紅旗升起來了，我知道，旗子升上去的一刻，就是我離開的時(shí)候，注定我要離開這個(gè)集體，注定要離開五一班，離開母校。那五年，是我一生都忘不掉的時(shí)光，雖然現(xiàn)在是一名初中生，但每每想起那些故事，我也總會(huì)悄然淚下，那種滋味是語言無法表達(dá)的，對(duì)此我只能說，兄弟姐妹們，加油，我們永遠(yuǎn)在一起！

　　那些年作文 篇7

　　在極北，我們這些雪娃憑著年齡的優(yōu)勢(shì)隨心所欲地游蕩，按照自己飄忽不定的意念在雪地上踏出復(fù)雜多變的曲線。大人做了壞事叫犯錯(cuò)誤，孩子做了壞事叫搗亂、淘氣，這樣一分析我們就有了依仗，憑單純、少不更事混飯吃，靠魯莽無知任性活過那些年。

　　萬類霜天讓我們脫穎而出，自然規(guī)律把我們請(qǐng)到這里來總有它慎重的考慮和一大堆我們無法理解的理由。但這并不意味著大自然有義務(wù)教我們?nèi)绾闻c人性、自我、認(rèn)知、本能、欲望學(xué)會(huì)相處。

　　盡管沒人阻止我這樣描述，盡管我可以不折手段地反復(fù)述說，盡管我能把所有的象征與寄托表達(dá)得面面俱到 ，可語言畢竟是語言，無論辭藻多么優(yōu)雅華麗，引人入勝，無論它把歲月年華、萬物方圓、世間冷暖，離合悲歡描述得多么栩栩如生、情真意切、感人至深，但它不敢一語道破我們彼此心照不宣的秘密。語言只是靠我們殷勤的反復(fù)述說與我們的心靈保持那種千年總是的神秘感。這如同大千世界無論怎么千回百轉(zhuǎn)也只是憑沉默無語混飯吃。

　　我們的自然規(guī)律從來沒進(jìn)過學(xué)堂，但它不至于糊涂到僅憑心血來潮的意志對(duì)我們的欲望和標(biāo)準(zhǔn)隨意篡改，或者私自做手腳。語言是可以述說的教堂，他是我們的心從內(nèi)臟走出來的一種安撫和護(hù)佑。我們所有的努力都是為了減輕心臟的負(fù)擔(dān)，消除我們內(nèi)在的恐懼。

　　寫到這里我不得不干涉一下喜歡跑題的習(xí)慣，想方設(shè)法把扯遠(yuǎn)的話題來回來。我可能還要倒杯水，然后冷靜下來做一個(gè)理性的疏導(dǎo)。

　　接下來你們可能預(yù)料到我要寫什么：打雪仗踢雪球堆雪人爬雪山滑雪撬溜冰車抽冰嘎.......盡管我和你們一樣具備蛋白質(zhì)材料能悲能歡的理性起源的特質(zhì)，但言簡(jiǎn)意賅之美對(duì)我來說實(shí)在是把握不足，刻薄有余。所以我杜撰一大堆理由來搪塞自己拖延時(shí)間，阻止你們妄下結(jié)論實(shí)在是出于無奈。

　　我承認(rèn)不是初次寫這類題材，所以我打算脫離經(jīng)驗(yàn)式的`老生常談，遠(yuǎn)離熟路也許反而更能讓你們受益無窮（但我不敢肯定）。我盡量不去把我們這些雪娃描繪成什么滿腔熱血的夢(mèng)想少年。我覺得孩子們的內(nèi)心世界不能隨意摻雜我們主觀因素，憑我們模擬式的回憶加想象去臨摹他們脆弱的情感世界。更何況世上的童年是真實(shí)的，而我們的回憶往往都是盜版的。所以我不指望文字模棱兩可、含糊其辭的表述能掃平他們的內(nèi)心世界。

　　我要說的是我們這些孩子有一部分原因是因?yàn)闊o處可去而在鐵道上心不在焉地?cái)?shù)著枕木。遠(yuǎn)處的風(fēng)景實(shí)際上已經(jīng)算不上風(fēng)景，沒有新奇可言。但我們能感覺到右面的雪總是要比左面的雪多，天空除了微微一籃，根本不想讓我們看到想看的東西，它不會(huì)安排成群的大雁、野鴨、或者其他候鳥在這個(gè)季節(jié)不合常理的出現(xiàn)。所以我們很難指望天空有所改變。遠(yuǎn)處的新雪總把就雪覆蓋。至于它們拿什么標(biāo)準(zhǔn)，怎樣分割這個(gè)世界的畫面我們無從想象。

　　極北的寒冷不會(huì)為了我們的存在而不顧事實(shí)突然多出一點(diǎn)溫暖新鮮的陽光，或者如同南方樹綠與凍雪同時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景與畫面。環(huán)境就是環(huán)境，它沒有什么可商量的，你覺得這里過于寂寞、單調(diào)、無聊、死氣沉沉、缺少活力，那都是需要個(gè)人去面對(duì)，去承受，去自己解決的事情。

　　兩根鐵軌在作家筆下引發(fā)的聯(lián)想我們無從猜測(cè)，也許他們會(huì)拓展更廣闊的空間挖掘深層的內(nèi)涵。但對(duì)我們而言卻領(lǐng)悟不到生命的長(zhǎng)度、寬度、平行線、遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)這些詞語的含義。在我們眼里軌道筆直的地方就像是兩根筷子，彎曲的地方就像是腰帶。這就是世界在我們眼中形成的印象。

　　總之，沒有火車，只有望不到盡頭的軌道。畫面就在現(xiàn)場(chǎng)定格，一切都在期待它想要的過程和結(jié)局，或者如期所是。而我們對(duì)這個(gè)畫面能起多大作用沒有多大把握。所以能做的也只是這些：擤鼻子，綁緊鞋帶，牙齒和舌頭嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，我們當(dāng)中總有孩子把兩只腳小心翼翼地在鐵軌上走模特步時(shí)，兩只手不停地向風(fēng)擺動(dòng)。另一個(gè)孩子不服氣地和他做比較。有句話說的好：“痛苦往往來自于比較”�？傆泻⒆右谎圆话l(fā)的孩子兩排牙齒對(duì)付嘴里的爆米花。他的想法大概和嘴在同一條直線上。也總會(huì)有幾個(gè)孩子對(duì)火車何時(shí)到來保持高度的警惕，絕不松懈和怠慢。

　　車站有火車開出來，我們當(dāng)然會(huì)驚恐不安地倉皇逃散。那轟隆隆震耳欲聾的聲響把我們的童年、遠(yuǎn)處的房屋，還有這個(gè)被冰雪平分的世界嚇了一跳。兩根平常得不能再平常的鐵軌，一群簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的孩子，還有我們賴以生存的背景共同組合在一起，構(gòu)成了一幅超現(xiàn)實(shí)的畫面，火車通過時(shí)，那個(gè)整體的畫面被另一個(gè)現(xiàn)實(shí)分解得支離破碎。

　　我知道你們想說：“我們不能容忍日常唯一的東西毫無理由地在眼前消失”，我也知道接下來你們會(huì)說：“它總是讓我們無足輕重，卻又無處可尋”。我不得不驚嘆你們對(duì)這篇文章做出了最美妙精辟值得回味的總結(jié)。如果有什么缺陷，那也是我筆力笨拙，難以駕馭，與你們無關(guān)。

　　那些年作文 篇8

　　那些年，那些人，伴隨我的成長(zhǎng)。他們令我難以忘懷，他們使我受益終身，他們教會(huì)了我做人。

　　奶奶，教會(huì)了我樂于助人。自從記事起，我就一天到晚總是圍繞著在奶奶的身旁。奶奶的一舉一動(dòng)，一言一行，都深深地感染著我，影響著我。

　　奶奶一生只養(yǎng)育了我的父親，她心直口快，手腳麻利，除了我們?nèi)�家人的吃喝拉撒睡外，其余時(shí)間，經(jīng)常幫助妯娌、侄媳婦照顧孩子，幫助鄰里織布、縫衣、做飯。最讓人佩服的是，照顧?quán)従游灞�戶宋奶奶�?/p>

　　宋奶奶的丈夫死了，唯一的傻女兒和懶女婿也相繼離開了人世，只留下了一個(gè)六、七歲的女兒。宋奶奶八十多歲了，生病了，她的家也從我家的隔壁搬到了大隊(duì)部大院。為此，我的奶奶就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了照顧宋奶奶的重任。一日三餐，洗洗涮涮，喂飯喂藥，按摩捶背，照顧得無微不至，直到宋奶奶安詳?shù)厝鍪秩隋镜哪且豢�，也是我的`奶奶陪伴在其左右。后來，奶奶還張羅著給宋奶奶的唯一的外甥女給風(fēng)風(fēng)光光地嫁了出去。不是親人，勝似親人。奶奶教會(huì)了我大愛，教會(huì)了我善良，教會(huì)了我樂于助人。

　　我上學(xué)時(shí)，作為學(xué)習(xí)委員，就經(jīng)常給同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。參加工作后，幾乎替所有園里的老師、保育員值過班，從不要他們還。在學(xué)校，我的課青年老師可以隨時(shí)推門聽課，她們上教研課時(shí)，從選課、備課、說課、磨課，都手把手地教。她們都笑稱我是黃老師媽媽呢。

　　父親，教會(huì)了我孝順父母。父親是獨(dú)生子。在鄭州三中上的中學(xué)，由于考慮到家庭的實(shí)際情況，不想再給父母增加生活的負(fù)擔(dān)，毅然決然地放棄上高中、上大學(xué)的夢(mèng)想，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)被保送到了鄭州師范。

　　參加工作以后，父親要在市里管城區(qū)教書，爺爺奶奶在西郊中原區(qū)農(nóng)村生活。自從我記事起，父親不論多么忙，每到周日，總要回家看望奶奶，而且從不空手，讓奶奶享受那天倫之樂。特別是當(dāng)奶奶病逝前的那一次，她在醫(yī)院住了四十天，父親請(qǐng)假陪伴在奶奶的身旁。四十個(gè)日日夜夜，父親不厭其煩地喂飯喂藥、擦屎接尿，直到奶奶含笑咽氣的那一刻為止，都在盡心、盡力地照顧著奶奶。父親這“烏鴉反哺”似的體貼、孝順自己的父母，從不讓父母為自己操心感染著我，感動(dòng)著我，教育著我，使我也學(xué)會(huì)了孝順父母。

　　我父親退休以后，我每個(gè)禮拜都要給他買好吃的東西給送過去。我那兩歲多的小侄子很是有趣，每到周末，就不好好吃晚飯，非要等著我這姑姑來了之后，他和爺爺奶奶分享好吃的東西之后，才心滿意足地去吃飯。我父親臨終前生病住院，我每天都要去醫(yī)院看望他，從不空手，盡量多的和他聊天、拉家常，盡一份女兒的孝心。

　　語文老師，教會(huì)了我字如其人。中學(xué)的語文老師是位剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生，比我也就只大個(gè)四五歲。他個(gè)子不高，白白的，挺斯文的。身為班主任、語文老師的他，興趣愛好十分廣泛，幾乎是無所不能，他與音樂老師一同組建了學(xué)校宣傳隊(duì)，教學(xué)生們拉二胡、吹笛子、敲揚(yáng)琴、拉手風(fēng)琴，我的小提琴就是他教會(huì)的。

　　他的聲音很有磁性，范讀課文很有味道。尤其是他的硬筆書法寫得很是有范兒。他是個(gè)充滿活力的青年，教我們練字很是下功夫。他的做法是：先在本子上打上方格，再在最上面范寫一行字，我們七八個(gè)學(xué)生他每次都要給各自準(zhǔn)備三四張，基本上夠我們一個(gè)星期練習(xí)用。寫仿影臨寫后，他再逐一面批，多以鼓勵(lì)為主。是他，教會(huì)了我提筆即練字，懂得了字如其人的道理。我參加工作以后，每次課堂上都要認(rèn)真板書，要求學(xué)生寫字也要有提筆即練字的意識(shí)和懂得字如其人的道理。

　　另外，他的爸爸、二哥、弟弟相繼離開，小小年紀(jì)的她能很快從悲痛的陰影中走出來，去開導(dǎo)媽媽，并主動(dòng)承擔(dān)起照顧妹妹的重任。

　　作為勞動(dòng)委員的她，從不叫苦叫累。特別是瑞雪紛飛的冬天，每天夜晚都得到教室再次封火（面煤）。在那個(gè)連塊玉米面饃都不能盡情吃的年代，她只要是悄悄地在衣服口袋里裝一些玉米、小麥或黃豆時(shí)，就會(huì)隔墻喊上我一同去學(xué)校封火。到了學(xué)校，她先把火上的煤餅松一松，派我去用雪把垃圾斗擦干凈。之后，她就拿著垃圾斗爆起米花來。看著玉米在垃圾斗中上下跳躍、翻飛，我倆臉上頓時(shí)就樂開了花。只要聽到啪啪啪的聲響，我們倆會(huì)不約而同地說：“真香�。　敝�后，她就用衣襟包起米花，送到我的面前。等我過了癮，她才吃我吃剩下的。

　　玉仙，不僅教會(huì)了我笑對(duì)人生，還教會(huì)了我與人分享。

　　……

　　那些年，他們教會(huì)了我做人。

　　那些年作文 篇9

　　家鄉(xiāng)的天空飄著雪，而我在杭州的日光下用那淚水浸泡過的文字詮釋和感激那些曾經(jīng)的溫柔，與此呼應(yīng)。

　　有人說人生最幸運(yùn)的事就是遇見美好。而當(dāng)足夠幸運(yùn)的我在最美好的時(shí)節(jié)遇見最美好的你時(shí)，故事便開始了。每次你問我我們究竟是怎樣認(rèn)識(shí)的呢，我都會(huì)回答啊，我們?cè)谏狭奶烊缓蟀l(fā)現(xiàn)是同一所學(xué)校同一屆的，慢慢的聊的多了就認(rèn)識(shí)了啊。其實(shí)我從來都沒有說過實(shí)話，你也根本就不知道我在很久前就注意到你了，一切都是我處心積慮的安排。那時(shí)每次放學(xué)都會(huì)在校門口刻意停留，等你出來后默默地走在你的身后，偷偷的看著穿著淡粉色衣服的你呵呵傻笑；那時(shí)上學(xué)看到你在前面走著會(huì)故意加快腳步超過你然后再裝作等人的樣子邊走邊回頭看你帶著微笑的臉，踩到了水坑里把純白的鞋子弄得臟兮兮也全然不知；那時(shí)會(huì)在和同學(xué)一起說笑著經(jīng)過你時(shí)轉(zhuǎn)頭朝向你故意提高聲音以此來吸引你的注意力，直至撞在灰色的電線桿上引得眾人發(fā)笑。呵呵，現(xiàn)在想來是多么幼稚，卻又溫暖。

　　我曾設(shè)想過無數(shù)種相遇的方式，卻從沒想到我們會(huì)這樣相識(shí)。你是一個(gè)愛書的人，你的書借給別人后是從來不讓轉(zhuǎn)借的。可是我還是死磨硬泡的從同學(xué)手里借來了。那天去學(xué)校，拿著你的最小說悠閑悠閑，突然看到你向我走過來沒說一句話直接把書搶過來看了看還給了我，然后轉(zhuǎn)身離開。我當(dāng)時(shí)完全被鎮(zhèn)住了，原來溫柔的你也有如此霸氣的一面。盡管到學(xué)校后被同學(xué)好一番抱怨，可是我內(nèi)心卻是很高興，一個(gè)上午都在傻笑，這些我都沒有和你說過。

　　你是一個(gè)很善良的`女生，你是一個(gè)笨笨的女孩，你有時(shí)候很可愛有時(shí)候很幼稚讓人心疼又無奈。喜歡最小說，喜歡暮光之城，喜歡極光，喜歡大海，喜歡唯美浪漫的愛情故事，喜歡感傷，喜歡在深夜里哭泣。不喜歡喝草莓味的牛奶，不喜歡吃涼的辣的東西，不喜歡上數(shù)學(xué)課，，不喜歡我們班主任的大眼，和你們班的某個(gè)女生不和……盡管我一直渴望讀懂你，可是我還是不得不承認(rèn)每個(gè)人都有一個(gè)死角，自己走不出來，別人也闖不進(jìn)去，你把最深沉的秘密放在了那里。

　　每次考試結(jié)束后，你看著數(shù)學(xué)那么低的分?jǐn)?shù)都會(huì)抱怨上帝沒有為你打開學(xué)數(shù)學(xué)的門，于是在第n次之后我開始幫你補(bǔ)數(shù)學(xué)，每天早上找兩道題給你，中午再去做詳細(xì)的解答，每個(gè)周末都在一起可是好像都沒完全的補(bǔ)過一次總是打打鬧鬧中時(shí)間就在自己的指尖悄悄逝去了，讓自己想抓卻怎么也抓不到。

　　第一次惹你生氣是因?yàn)槭裁茨�？我已記不清楚了或許說我不想記起來了，只是后來聽你弟弟說你那天哭了哭的很兇很兇。從那以后你開始不理我。每天上學(xué)路上偶遇總是裝作不認(rèn)識(shí)一樣擦肩而過，你可知道那個(gè)時(shí)候我是多么的難過，想和你打招呼，想過去安慰你卻沒有勇氣�？荚嚨臅r(shí)候我完全沒有心思去做題，結(jié)果那次成績(jī)很差。晚上回去之后你的電話就打過來了，我突然間明白了你是很在乎我的對(duì)不對(duì)，之所以心痛其實(shí)是難以取舍，在去與留之間猶豫不決，左右搖擺，前后徘徊對(duì)不對(duì)。對(duì)不起我不該惹你生氣的。

　　我們的高中上學(xué)早，放學(xué)遲。每天天黑的時(shí)候起床天黑的時(shí)候回家，你家附近有個(gè)神經(jīng)病，每次路過那里你都會(huì)很害怕。于是我開始每天五點(diǎn)多起床一路小跑到你家接你，每天晚上送你。整整一個(gè)學(xué)期，都是如此，不知道你心中是不是有小小的感動(dòng)呢。嘻嘻，后來我們每天上學(xué)放學(xué)都在一起這應(yīng)該算是你的回應(yīng)吧。有時(shí)候真心拿你沒辦法，你纏著我?guī)�你去網(wǎng)吧，一個(gè)女生家家要我?guī)е�你去網(wǎng)吧，還老是以告訴我媽我欺負(fù)你來威脅我。我終究是經(jīng)不住你的軟硬兼施。說實(shí)話到現(xiàn)在為止我都覺得我當(dāng)時(shí)不該帶你去的，畢竟網(wǎng)吧不是一個(gè)淑女應(yīng)該去的地方。

　　漸漸的臨近高考了，我再也不能每次為了等你最后一個(gè)進(jìn)教室，再也不能因?yàn)閹湍阕鲱}給你講題而誤了自己的功課了。陳奕迅的歌中唱到得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的都有恃無恐，當(dāng)你對(duì)我產(chǎn)生依賴時(shí)，我卻開始忽視你，可是你不在乎依然經(jīng)常打電話，發(fā)短信，只是為了安慰我，鼓勵(lì)我�？嫉暮懿顒诺臅r(shí)候陪我坐在臺(tái)階上喝著劣質(zhì)的啤酒，陪我哭泣，陪我發(fā)呆，陪我一起期待那看不到的未來。命運(yùn)總是喜歡捉弄人，終于高考過去了，目標(biāo)是廈大的我稀里糊涂的來到了杭電，而你留在了山西。你拒接我的電話，拒回我的信息，拒絕我的關(guān)心。就這樣日積月累的相知變成了杳無音訊的消逝，潛移默化的感染變成了斷然離去的陌然。

　　每個(gè)故事在它開始的時(shí)候就已經(jīng)注定了結(jié)局，我們猶如單擺一樣從哪里出發(fā)又回到哪里，這就是宿命也是規(guī)律。當(dāng)長(zhǎng)久地眷念某段逝去的時(shí)光，情緒就會(huì)自然的悲傷化，一直以主人自居的自己其實(shí)只是無名的過客，自作多情的難堪，喧賓奪主的滋味，被人遺棄的感覺全都涌了出來，這，就是憂傷的習(xí)慣。

　　其實(shí)在情感世界里沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，只有是否寬容，是否理解，感情的生命力有時(shí)候很強(qiáng)大，能夠超然于時(shí)間，空間和信仰之外。當(dāng)你的世界沒有我希望你幸福快樂。也希望所有人不要由于也許會(huì)改變，就不肯說那句錦繡的誓言，不要由于也許會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇。

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