閃亮的星作文

時(shí)間：2023-08-11 13:11:43 好文我要投稿

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閃亮的星作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的閃亮的星作文，希望能夠幫助到大家。

閃亮的星作文

閃亮的星作文1

　　足球場(chǎng)上，一顆球貫穿全場(chǎng)，落在了一個(gè)少年腳邊，少年冷靜地帶球突破，在禁區(qū)內(nèi)飛起一腳，球劃出一道優(yōu)美的弧線，進(jìn)了門。那個(gè)少年，就是我。

　　或許是被足球的激情所吸引，從小，我就十分喜歡觀看足球比賽。我也曾無(wú)數(shù)次想像著，自己像一個(gè)真正的球員那樣，帶球在綠茵場(chǎng)上飛馳。

　　十歲那年，我夢(mèng)想成真了。我付出了比別人多幾倍的努力，因?yàn)榻叹氄f(shuō)，我行。球場(chǎng)里，我?guī)资烊缫蝗盏鼐毩?xí)；球場(chǎng)外，我也常常做著上課時(shí)做過(guò)的動(dòng)作。終于，我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，成了教練眼里的“紅人�！�

　　今年，我終于迎來(lái)了屬于自己的，真正的比賽。

　　那一天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣涼爽。球場(chǎng)早就被圍得水泄不通。對(duì)方穿著紅色球衣，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。而我方則一身黑衣，像一只只高傲的黑天鵝，氣宇昂軒地看著對(duì)方。

　　比賽開(kāi)始了，我很自信能夠取得勝利。這自信，來(lái)源于幾十天如一日的訓(xùn)練和我不屈的意志。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。球從后場(chǎng)發(fā)過(guò)來(lái)，我瞅準(zhǔn)方向，用練習(xí)多天的“胸部停球”將球停下，隨后用左腳“空中接力”，一招凌空抽射將球送入網(wǎng)中。頓時(shí)，觀眾席上爆發(fā)出一陣排山倒海的歡呼聲以及掌聲。連太陽(yáng)也綻開(kāi)了笑容。金黃的太陽(yáng)，湛藍(lán)的天空，涼爽的`風(fēng)也爆發(fā)一陣喝彩。兩年的訓(xùn)練，在這一刻終于回報(bào)。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！我就像一只才開(kāi)始搏擊長(zhǎng)空的雛鷹，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)，終于飛出了自己的巢穴。不過(guò)，我不能驕傲。

　　啊，足球。我喜愛(ài)你，我歌頌?zāi)�！我終于明白，一個(gè)人成功的背后，一定有個(gè)勤奮努力的背影，那就是他自己。啊，我就像一顆閃亮的星星，剛初露鋒芒的星星，贏得了贊賞，我一定要繼續(xù)努力！繼續(xù)發(fā)出我的光和熱。

閃亮的星作文2

　　他們分別是英雄在中，最強(qiáng)昌珉，細(xì)亞俊秀，瑜鹵允浩，秘奇有天幾位BOY，又是一股韓流颶風(fēng)向我們卷來(lái)……

　　——題記

　　這是一個(gè)寒冷的冬天…… 20xx年12月26日的晚上，似乎還存在著圣誕節(jié)的熱鬧氣氛，就在那一天，讓我認(rèn)識(shí)了你們，一種莫大的幸福從心底里尤然而生，暖化了整個(gè)冬天，你們那迷人的微笑與動(dòng)聽(tīng)的聲音打動(dòng)了我，我真正的變成了一位忠實(shí)的仙后。（東方神起的FANS）

　　認(rèn)識(shí)你們，讓我生命中增加了斑斕的`色彩，認(rèn)識(shí)你們，我增加了100‰的快樂(lè)，雖然距離很遠(yuǎn)，一個(gè)在中國(guó)，另一方在韓國(guó)，明知道不能相遇，但總是盼望地看上他們一眼，哪怕是一眼也是好的，偶甚至向周圍的人總是發(fā)這樣的宣傳：LOVE東方神起吧！

　　看到他們第一眼起，我就更加肯定地認(rèn)為天上最美的星星就是你們——東方神起，五顆星星永遠(yuǎn)閃耀著，你們不會(huì)消失，在每一個(gè)瞬間，我都會(huì)愛(ài)著你們，他們是韓國(guó)的一個(gè)組合，是有Hero在中，MAX昌珉，Xiah俊秀，U-know允浩，Micky有天這幾顆美麗的星星組成的，哥哥們，加油吧！我希望每時(shí)每刻都會(huì)看到你們最燦爛的笑容，行嗎？我不會(huì)忘記這一天——12月26日，你們永遠(yuǎn)是五顆天上最閃亮的星星，仙后們會(huì)一直支持你們的。

　　這將又會(huì)是一個(gè)美好的開(kāi)始……

閃亮的星作文3

　　“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那件教師，放飛的是希望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，歌頌的是“太陽(yáng)下最光輝”的職業(yè)—老師。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺(tái)”上，教我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，是我們學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)者和引路人。

　　人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話來(lái)比喻老師再合適不過(guò)了，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)著自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會(huì)想起我小學(xué)時(shí)代的班主任—楊老師，他是對(duì)這句話的最好詮釋者。

　　每當(dāng)夜深人靜，月兒掛樹(shù)梢，繁星滿空，鳥(niǎo)兒們棲息在鳥(niǎo)巢時(shí)。大家都已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總是還有一盞燈亮著。楊老師那矮小的身影便浮現(xiàn)在窗前，忙碌的工作著，讓我們一陣心酸，感慨萬(wàn)千。

　　每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，她不會(huì)像其他老師一樣對(duì)我們進(jìn)行“體罰”，只是嚴(yán)厲地批評(píng)幾句，然后讓學(xué)生寫保證書認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤�？墒遣恢獮槭裁矗瑢�(duì)于這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來(lái)，反而還對(duì)她充滿了敬畏。

　　每當(dāng)有學(xué)生不舒服時(shí)，她又像是一位慈母，著急地走到那位同學(xué)的身邊，噓寒問(wèn)暖。讓我們好生羨慕，同時(shí)對(duì)老師更生一份愛(ài)意。

　　“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的'培育下茁壯成長(zhǎng)。而我覺(jué)得老師更像是夜空中閃亮的星，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的人生指引了方向。

閃亮的星作文4

　　我的童年是一片充滿歡聲笑語(yǔ)的星空，在這里面，有不計(jì)其數(shù)的閃閃的星星。

　　其中有一顆，在我的星空中最閃亮。

　　我的老家在農(nóng)村，每到寒假時(shí)，我總會(huì)纏著爸爸快點(diǎn)回老家。城市里總是熱鬧非凡，在農(nóng)村里卻冷冷清清。不過(guò)城市里的生活通常只能呆在家里看電視，玩手機(jī)，而農(nóng)村里有河、田野、家禽，這些在城里是見(jiàn)不到的。

　　一天，我在院子里懶洋洋的曬太陽(yáng)，爸爸笑著走過(guò)來(lái)，神秘地說(shuō)，跟我一起去田野吧！我聽(tīng)了，覺(jué)得有些奇怪，他平常從不去那兒，今天是怎么了？難道那里有什么他以前埋下的寶藏？想到這里，我更好奇了，決定和他們一起去。

　　爸爸帶我們走到一片凹凸不平的土地上，那里沒(méi)人種菜，被燒焦的水稻垂頭喪氣的低著頭。我打起精神來(lái)望著四周，說(shuō)不定這里真有寶藏呢！這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸今天帶了一把鐵鍬，便更加確信我的判斷了。他帶我走到一株紫色葉子的植物前，把它挖出來(lái)，我還不明白，就問(wèn)，寶藏呢？爸爸哈哈大笑起來(lái)，指著植物說(shuō)：這就是寶藏！我終于明白了。爸爸挖的是地瓜苗，來(lái)這就是挖地瓜苗的'。這下我來(lái)了興趣，挖了很多苗，有的用手輕輕一拔就能拔出來(lái)，有的挖出來(lái)，根下還有一個(gè)胖乎乎的小地瓜呢！有的根長(zhǎng)得像爪子似的，我挖上半天才挖出來(lái)。不是親自體驗(yàn)，我還不知道地瓜的這些“奇形怪狀”呢！我們滿載而歸，別提多高興了！

　　這就是我童年中最閃亮的一顆星，它會(huì)永遠(yuǎn)在我的星空中閃爍著。