煎熬的作文

時(shí)間：2023-08-11 18:21:46 好文我要投稿

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煎熬的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的煎熬的作文，歡迎大家分享。

煎熬的作文

煎熬的作文1

　　提起煎熬，我總會(huì)第一個(gè)想起考試的最后一分鐘，一分鐘有60秒。

　　翻來(lái)覆去地檢查試卷，來(lái)來(lái)回回看手表，我不耐煩了，怎么還不結(jié)束，看看同學(xué)，也都浮躁起來(lái)，只要等到鈴聲響起來(lái)，我們這一學(xué)期的努力就畫(huà)上了圓滿的`句號(hào)，大家都躍躍欲試，恨不得立刻把試卷交上去。

　　有的咬著筆頭在消磨時(shí)間；有的盯著手表，眼睛一眨不眨；還有的同學(xué)在跺腳，恨不得把時(shí)間踩平；我更想將鐘調(diào)后一分鐘。我想象著在假期里出去玩：在沙灘上堆城堡，在海里游泳……多美妙的事啊！

　　快響鈴啊，快響鈴啊，假期快來(lái)了，我默默地想，看著教室里的鐘，一秒，二秒，三秒，以前過(guò)得飛快的時(shí)間呢，怎么好像定格了一樣，走也走不動(dòng)，害得我們著急死了。以前我們想讓時(shí)間走慢一些，可它偏偏像流水一樣飛快地溜走，可現(xiàn)在，大家都想讓時(shí)間過(guò)得快一些，時(shí)間卻又停止了。

　　三，二，一，“鈴鈴鈴”鈴聲響了，“噢耶！”全班一齊站起來(lái)大聲歡呼。這最后的一分鐘可真是難熬�。�

煎熬的作文2

　　今天中午，我們幾個(gè)正在為“六一”匯演做著準(zhǔn)備。一向“法不容情”的田老師見(jiàn)了，難得地說(shuō)：“好了，先上去休息吧，中午要休息好，下午才有勁兒學(xué)習(xí)，快上樓吧！”我們自然聽(tīng)話，乖乖休息。

　　下午，田老師極為慷慨地說(shuō)要給我們空出一節(jié)課排練。我心里既驚又喜，滿懷期待盼著田老師的數(shù)學(xué)課。

　　“叮鈴鈴！”要上第一節(jié)數(shù)學(xué)課了。

　　我急忙取出書(shū)本，端正坐好，心中暗道：一節(jié)課！就堅(jiān)持40分鐘……田老師夾著一摞書(shū)，大步流星地走進(jìn)了教室：“今天我們來(lái)講評(píng)作業(yè)，小組長(zhǎng)把本子給大家發(fā)一下……從曹云浩這兒開(kāi)火車(chē)……”

　　時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流逝，每隔幾分鐘，我都會(huì)朝墻上的鐘表瞟上幾眼，可那兩根針?biāo)坪豕室夂臀易鲗?duì)似的，故意放慢了腳步。唉，我好想把它從墻上摘下來(lái)，使勁兒撥幾下，若是情況允許，我早這么做了！

　　我就這樣盯著它，就快了，只剩兩分鐘了……快了，一分鐘了……“

　　叮鈴鈴！”下課鈴響了！

　　——可是，我的心里卻沒(méi)有想象中的.如愿以償?shù)男老�，反而有點(diǎn)矛盾，既想把六一節(jié)目演得棒棒的，又有點(diǎn)小小的可惜，小考已經(jīng)迫近了，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)才是理所當(dāng)然的正道。

　　唉，這節(jié)數(shù)學(xué)課，可真讓我操碎了心吶！

煎熬的作文3

　　周三下午，我來(lái)到澤國(guó)小學(xué)書(shū)法比賽。一進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”，我便已失去信心，一看到前面高手如云，心理的緊張更添了幾分。

　　先是寫(xiě)鋼筆字，我深吸一口氣，擺足了架勢(shì)，活像一位將要出征的將軍。我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著每一個(gè)字，一點(diǎn)差錯(cuò)都沒(méi)出，心理暗暗自喜：我不寫(xiě)錯(cuò)別字，就能節(jié)約很多時(shí)間，待會(huì)兒寫(xiě)毛筆字的時(shí)間久很充裕了。可好景不長(zhǎng)，就在我寫(xiě)最后第二行時(shí)，不知是我太緊張還是周?chē)臭[的環(huán)境的`緣故，我竟寫(xiě)—錯(cuò)—字了！唉，前功盡棄了！

　　拿來(lái)另一張新紙，我集中十二分精神繼續(xù)“奮戰(zhàn)”�？身樌麑�(xiě)完鋼筆字后，時(shí)間已經(jīng)有點(diǎn)不足了。我的手又酸又累，拿起毛筆，就抖個(gè)不停。沒(méi)辦法，只好休息了五分鐘。

　　當(dāng)我第二次拿起毛筆時(shí)，鄭老師卻來(lái)到我面前看著我寫(xiě)，要知道，被老師盯著，我肯定緊張到不行。寫(xiě)下第一筆時(shí)，我由于墨沾得太足，寫(xiě)在紙上都滲開(kāi)了。后來(lái)，鄭老師又催了催我，我心理開(kāi)始慌亂起來(lái)了，許多筆畫(huà)都沒(méi)寫(xiě)好，心里直嘆氣：唉，毛筆拿獎(jiǎng)肯定是沒(méi)希望了！

　　今天的比賽可真是困難重重啊！也不知道自己會(huì)不會(huì)名落孫山，不過(guò)我覺(jué)得重在參與嘛，自己盡力了就是最棒的！

煎熬的作文4

　　今天的太陽(yáng)真是熱極了，像個(gè)巨大的烤爐，烤的大地直冒煙，然而我們實(shí)在是太不幸運(yùn)了，這么熱的天居然有一節(jié)體育課！

　　“立正！稍息！向前看齊！”大太陽(yáng)下，體育老師面對(duì)著滿頭大汗、因?yàn)闊岬奶识彀蛷埖睦洗蟮奈覀�，發(fā)出了口令。我熱的頭暈眼花，一看到有涼陰的地方，就恨不得立馬飛跑到那里好好涼快涼快。“向右轉(zhuǎn)！”我熱的發(fā)昏，居然轉(zhuǎn)向了左方，結(jié)果被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，然而我連老師說(shuō)的什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　“煎熬”開(kāi)始了——體育老師發(fā)出指令：“向右轉(zhuǎn)！繞操場(chǎng)跑四圈�。　卑�？！我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？我這時(shí)更暈了，一半熱暈一半氣暈。沒(méi)辦法，我只好拖著沉重的身體和同學(xué)們跑了起來(lái)。我看了看同學(xué)們，他們咬緊牙關(guān)，頭上出的'汗足以盛滿一瓶水！好不容易跑完了四圈，老師才說(shuō)解散，這個(gè)時(shí)候的涼陰多么舒服��！

　　我們?cè)跊鲫幭滦艘粫?huì)兒，就回班了。我回到班，端起水杯喝了整整兩大杯水，才感到喉嚨舒服了一些。今天的體育課可真是一次煎熬啊！

煎熬的作文5

　　等待結(jié)果的日子總是感覺(jué)過(guò)得很慢，總是感覺(jué)憂慮重重，總是感覺(jué)忐忑不安。

　　等待的這種心情，是因?yàn)樽约哼^(guò)于在意，過(guò)于渴望，過(guò)于擔(dān)憂造成的。生活，很多時(shí)候，就應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，無(wú)論結(jié)果如何，自己努力過(guò)了，自己把能做的做了就是無(wú)悔的。

　　也許，我的焦慮并不是因?yàn)槲易约�，至少我是清醒的，我是比較冷靜淡定的，更多的是來(lái)自于外界，來(lái)自于自己面對(duì)的壓力，否則，一切與我皆可有可無(wú)，皆是浮云。

　　我想放松下來(lái)心情，可是總會(huì)有各種聲音讓我無(wú)法安靜，總會(huì)有各種事情讓我處于擔(dān)憂狀態(tài)，我的生活已經(jīng)不在我的控制之下，若非自己還算保持清醒，或許此時(shí)的我已經(jīng)是處于瘋狂狀態(tài)了。

　　人生，出彩的時(shí)候，也許會(huì)有很多人喝彩，會(huì)有很多人豎起大拇指，但當(dāng)面對(duì)困境時(shí)，又有誰(shuí)是真正懂你支持你的`呢?

　　每當(dāng)在這樣的痛苦中煎熬時(shí)，我努力告訴自己一切都是自己選的，一切都是自己造成的，可是我依然會(huì)痛，依然很受傷，依然無(wú)可奈何。

　　歲月，何時(shí)可以不那么顏色單調(diào)?人生，何時(shí)可以不那么孤單寂寞?

　　我即使等來(lái)了想要的結(jié)果，也未必能等來(lái)希望的......不是我適應(yīng)不了生活，是生活太離奇了。

煎熬的作文6

　　夏季的炎熱為的是襯托秋季的涼爽。

　　豐收的果實(shí)迎來(lái)的是枯黃的落葉。

　　等待亦是一種凄美的開(kāi)始。

　　時(shí)間在指縫間留過(guò)，心卻由開(kāi)始的興奮，開(kāi)始的激情化為暈旋中淺淺的淡漠。風(fēng)，在早早的清晨開(kāi)始工作，片刻不停地撕扯著等待著的心。日光，在早早的清晨開(kāi)始灑落，不是午間的烈火，不是晚間的`悲涼，而是柔柔的觸感，這是日光唯一的溫柔。在早早的清晨開(kāi)始等待，唯一等待的理由便是那撒在身上柔柔的光感，讓等待的人感到等待的美好與希望。

　　時(shí)間不能靜止，陽(yáng)光一改出始的溫柔開(kāi)始與風(fēng)一起火烈的攻擊。對(duì)于等待的人來(lái)說(shuō)，這不是熱情，而是淡漠的開(kāi)始。

　　時(shí)間還在流逝，等待人的耐心也在毫無(wú)保留得揮霍。

　　日光照在頭頂，溫度升高，心已黯然。

　　無(wú)論結(jié)果是否完美，等待的苦我算是嘗盡。曾經(jīng)，等待過(guò)我的人很多很多。這次的等待是一種回應(yīng)，是一種教訓(xùn)。

　　此后，我不曾讓人等待。

　　因?yàn)�，我知道等待是一種煎熬，因?yàn)椋乙褔L過(guò)等待的苦。

煎熬的作文7

　　我現(xiàn)在在過(guò)一段煎熬、悲催的日子。為什么說(shuō)是悲催呢？這要從學(xué)校班主任說(shuō)的一件事開(kāi)始。那時(shí)，我們班很多同學(xué)因?yàn)榇蛴螒颉⑺⒍兑舳煽?jī)下降。于是，班主任“盤(pán)問(wèn)”同學(xué)們打什么游戲，結(jié)果大部分都在打“第五人格”，就這樣，這個(gè)在我們學(xué)�；鸬靡凰康挠螒蛟谖覀儼嗑捅话嘀魅谓袅�。與此同時(shí)，班主任還讓我們把微信聊天群散了。

　　悲傷逆流成河，我的心肝吶！由于太過(guò)悲傷，我就寫(xiě)了封1000字的申請(qǐng)書(shū)，班主任看了后，同意我們打人格、聊天，但是要在暑假或寒假�，F(xiàn)在我每天都盼著暑假趕緊來(lái)。雖然只有一個(gè)多月了，但一想到每天拼命寫(xiě)完作業(yè)還不能玩游戲、聊天的.痛，心累呀，暑假什么時(shí)候來(lái)？不僅心累，我還要努力忍住不去玩，一回家，讀完英語(yǔ)就直接關(guān)機(jī)，這樣要一直到暑假，瘋了瘋了。我每天在學(xué)校瘋了似得想把后進(jìn)生成績(jī)拉上去，好讓游戲解禁�；丶液笳J(rèn)真看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，想用自己的態(tài)度去“感化”老師。成績(jī)下降的又不是我，為什么要禁呀？只有一句話能形容這段日子：悲傷逆流成河，煎熬養(yǎng)鯤還余！

煎熬的作文8

　　院系的元旦晚會(huì)結(jié)束了，星期六的兩門(mén)考試過(guò)去了，按理說(shuō)我應(yīng)該沒(méi)有什么事情了，可事實(shí)卻不是這樣，我依舊需要忙碌！

　　這是因?yàn)槲覀兊墓?jié)目還要上一次團(tuán)委的青春榜樣，而今天星期天的早上又是一次彩排，而彩排的時(shí)間就在九點(diǎn)多，所以我們就需要早早的起床去現(xiàn)場(chǎng)看看，準(zhǔn)備彩排一下！

　　然而令人感到無(wú)比失望的是，原本通知的時(shí)間是九點(diǎn)，可是現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，根本就沒(méi)有開(kāi)始的預(yù)兆，環(huán)顧四周，等待的人真不少，可是負(fù)責(zé)的老師卻總是不可是，令人郁悶死了！

　　我那節(jié)目在倒數(shù)第三，這里總共有十四個(gè)節(jié)目，所以我們就需要等待很久，不過(guò)這不是最令人郁悶的事情，這個(gè)負(fù)責(zé)的.老師根本就沒(méi)有把此時(shí)此刻當(dāng)作彩排，不斷的給主持人提意見(jiàn)，我們幾個(gè)人焦急的等待著，發(fā)現(xiàn)十幾分鐘過(guò)去了，一個(gè)節(jié)目也沒(méi)有開(kāi)始，真是不知道什么時(shí)候才可以開(kāi)始！

　　大家一起扎堆坐下來(lái)玩手機(jī)，不時(shí)之間看看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)早就已經(jīng)十一點(diǎn)了，而我們依舊沒(méi)有開(kāi)始，原本一個(gè)小時(shí)完成的事情到了現(xiàn)在，真是不知道通知的時(shí)間為什么這么早，不然我還可以睡懶覺(jué)，我在這里手機(jī)也沒(méi)有電了，只能一個(gè)人坐在地上無(wú)聊的等待著節(jié)目的開(kāi)始！

煎熬的作文9

　　“呱——吱——呱呱——吱吱……”聽(tīng)，青蛙和知了正在開(kāi)演唱會(huì)呢！瞧！它們唱得多有節(jié)奏�。∧銈円欢ê軔�(ài)聽(tīng)這“動(dòng)物二重奏”吧！可我卻很苦惱。

　　“呱——吱——呱呱——吱吱……”熟睡的我被一聲聲響亮的叫聲吵醒。“已經(jīng)好幾晚上都這樣了，還讓不讓人睡！”我大吼道�，F(xiàn)在是凌晨?jī)牲c(diǎn)半左右，可我就像被施了魔法一樣，怎么也睡不著，因?yàn)檫@“動(dòng)物二重奏”的聲波總是攻擊著我，令我反感無(wú)比。青蛙和知了在你們心里也許是可愛(ài)的，可在我心里，它們也許已留下了丑陋的、無(wú)法改變的`映像。

　　“呱——吱——呱呱——吱吱……”青蛙和知了還在叫，越叫越起勁。我恨不得一腳把它們踹死，可惜不行。我靈機(jī)一動(dòng)，采用老爸以前給我的“聽(tīng)故事方案”，聽(tīng)著，聽(tīng)著……我就睡著了。

　　以上只是我晚上的一小部分，其實(shí)，我天天都要經(jīng)受這樣的煎熬。哎！這苦日子什么時(shí)候才能熬到頭呀！