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剛與柔作文

時(shí)間:2023-08-13 00:37:46 好文 我要投稿
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剛與柔作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的剛與柔作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

剛與柔作文

剛與柔作文1

  父親的愛(ài),情深似海,輕盈像煙,恩重如山……

  ——題記

  候鳥(niǎo)感恩樹(shù)林,因?yàn)闃?shù)林讓它棲息;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;魚(yú)兒感恩河流,因?yàn)楹恿髯屗鼤秤;我感恩父親,因?yàn)楦赣H溫暖了我。

  白熾燈的燈光映著那張泛黃的照片,照片上的男人抱著一個(gè)胖嘟嘟的小孩,他的臉上洋溢著幸福,嘴巴更是笑得合不攏,他用那扎人的胡子輕輕地摩挲著那張粉嫩的笑臉,他是我的父親。

  隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,父親越來(lái)越忙,而我的學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重,有時(shí)兩人常常是幾個(gè)星期見(jiàn)不到面,我倆之間仿佛有一條無(wú)形的橋,讓我們變得生疏,我也很少看見(jiàn)父親那幸福的笑臉。此時(shí),我的思緒又飄到了一年前的那天。

  那時(shí)為了能讓我擁有更好的`學(xué)習(xí)環(huán)境,我頂著千斤重的壓力來(lái)到了新學(xué)校,陌生的環(huán)境、老師以及同學(xué),還有那緊張的學(xué)習(xí)氛圍,讓我感到十分的壓抑,還有慌張。本來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就不好的我,一聽(tīng)到老師要默寫(xiě)幾十個(gè)我不會(huì)讀并且不認(rèn)識(shí)的單詞,我頓時(shí)就懵了,接連背了幾個(gè)小時(shí),吃飯、睡覺(jué)、走路連睡覺(jué)的時(shí)候,嘴里都在嘀咕著這些單詞,可默寫(xiě)時(shí),腦子居然一片空白,我感到十分的自卑,一下子,我與別人的差距越來(lái)越明顯,我喪失了許多信心。

  回到家,我一聲不吭無(wú)精打采地走進(jìn)房間,把頭蓋在被子里任憑眼淚沖刷我的臉,突然,有一只強(qiáng)勁有力的手拍拍我的肩膀,我狼狽地抬起頭,這是我多日不見(jiàn)得父親,一看到那黝黑的臉,額頭十分突出的皺紋,我緊緊地抱著他,不斷地抽泣,只聽(tīng)他那深沉而又穩(wěn)重的聲音,輕輕地在我的耳邊對(duì)我說(shuō):“寶貝,別傷心,你永遠(yuǎn)是我的驕傲。”他寬大的手掌撫摸著我的頭,我一下子好像有了著落,爸爸看我不再哭,他卷起他的衣袖,溫柔而又仔細(xì)地擦干了我的淚痕,又見(jiàn)他那如墨畫(huà)過(guò)的眉毛微微上翹,嘴角咧了開(kāi)來(lái),玩笑地說(shuō):“都是個(gè)大姑娘了,還要哭鼻子,害不害羞呀!”這久違地笑容,使我更加安心。

  父親,表面的高大嚴(yán)肅,他的心思卻是如此細(xì)膩,而我就在這個(gè)笑容里,我讀懂了他那剛中帶柔的愛(ài)!

剛與柔作文2

  或許是緣分所致,小學(xué)生涯中的兩位老師不但都姓陳,且一剛一柔,如八卦圖中的黑白兩色,完美融合,給我的小學(xué)生涯注入一股清新的文學(xué)之風(fēng)。

  剛逢入學(xué),不善言語(yǔ)的我坐在教室不起眼的一角,我怯于發(fā)表自己的意見(jiàn)。隨著年紀(jì)的升高,我越發(fā)平庸。一向剛勁利落的第一位陳老師走進(jìn)了我的世界。她時(shí)常叫起我,讓我找到了自己的舞臺(tái),可我卻以書(shū)掩面。我想著法子讓我自信,我卻每每逃避她的眼神。終于,有一天,我同往常一般認(rèn)真對(duì)待著永遠(yuǎn)不會(huì)有起色的作文,那篇是寫(xiě)有關(guān)“綠”的文章,我不知道為什么自己竟能寫(xiě)得如此流利,我交了上去。

  很平常地,老師站在講臺(tái)邊,卻用不平常的口氣說(shuō):“這次作文的最高分你們準(zhǔn)猜不到,而它的得主更難以猜到。”

  “誰(shuí)?幾分?”“200分”“應(yīng)該是李想吧!”“不,是毛雨辰,石林她們。”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。

  我滿心希望是自己,焦慮中,我默默地看到老師的目光在與我對(duì)視,似乎在述說(shuō)什么,是我?不可能!我沮喪地垂下了頭。

  “這個(gè)人呢?是——”陳老師側(cè)著頭,有些賣(mài)關(guān)子地停頓了一下,“李霽婷”。

  ?真是我?我覺(jué)得暈乎乎的,只是笑,傻傻地笑。我有些恍惚地接過(guò)作文本,迎面是陳老師無(wú)比平靜的'雙眼,沒(méi)有一絲波折,澄澈得不可洞察。

  200分!絕對(duì)剛勁有力的數(shù)字,絕對(duì)利落簡(jiǎn)單的鼓勵(lì),我覺(jué)得我像只小鳥(niǎo),只要給我一方天空,我就能飛出一路精彩。

  在驚喜過(guò)后的數(shù)月,陳老師調(diào)走了,我心頭空落落的。但或許是上天可憐我這個(gè)剛擁有自信的小孩,讓我遇到了絕對(duì)柔和,卻柔中帶剛的又一位陳老師。

  無(wú)論是烈日下,失敗后,勝利時(shí),寒風(fēng)中,您總是那么平靜而淡然,如母親,默默地守護(hù)著孩子們。您教會(huì)了如何與老師親近;如何去面對(duì)失;如何去愛(ài)護(hù)自己;如何做一個(gè)人;如何去領(lǐng)會(huì)柔剛相加的太極……

  我的習(xí)作也進(jìn)一步升華,我的作文時(shí)常作為范文朗讀。

  我要謝謝兩位陳老師,是你們的柔剛太極道,給我留下了一片片美好……

剛與柔作文3

  她仿佛是被陽(yáng)光特別眷顧的孩子,像小樹(shù)一樣在陽(yáng)光照射下,長(zhǎng)高……

  第一次細(xì)細(xì)打量她,是在操場(chǎng)。陽(yáng)光正好灑下,她背對(duì)著我,頭發(fā)被照射得微微發(fā)棕,校服隨風(fēng)擺動(dòng),她修長(zhǎng)的身材盡顯在陽(yáng)光下,奪人眼球。

  她叫張亦柔,但我們都愛(ài)叫她“張亦剛”,因?yàn)榘,姑娘們被哪個(gè)小子欺負(fù)了,她都會(huì)出手相助,解救姑娘,這個(gè)外號(hào)就出現(xiàn)啦!而且她還是姑娘們說(shuō)心里話的最佳人選,除非姑娘們同意,不然她絕不會(huì)亂說(shuō),人送外號(hào)“鋼鐵直女”。

  “鋼鐵直女”之剛,三班人盡皆知,不為人了解的是,她超善良,超有愛(ài)心,超可愛(ài)!

  記得有一次,我們一起回家,在我家樓下看到只流浪貓。我隨口說(shuō):“總有貓從這兒經(jīng)過(guò)呢!”轉(zhuǎn)天,她二話不說(shuō)拎來(lái)貓糧,設(shè)了個(gè)專(zhuān)門(mén)喂貓的地方。還有一次,學(xué)校門(mén)口停著幾輛車(chē),有一只小流浪貓“嗖!”地一下跳了過(guò)去,藏到車(chē)下,“張亦剛”看到后,大長(zhǎng)腿幾下就跑去便利店,買(mǎi)了根烤腸,小心地弄成小碎塊,扔到車(chē)下給小貓吃。

  “亦剛”不只對(duì)貓情有獨(dú)衷,對(duì)狗也同樣體貼關(guān)心。我家樓下的院子里關(guān)了只可憐的大金毛,主人不給它洗澡,也不給他喂飯。“張亦剛”就總來(lái)給大金毛喂吃的,要知道,她可是個(gè)怕狗的`人啊!看著她開(kāi)心的笑容,我不禁心中一暖。張亦剛!誰(shuí)起的?明明是這么心地柔軟善良的小姑娘呀!

  “嘿!一起喂貓啊!”又是這個(gè)熟悉的聲音,一回頭,陽(yáng)光把暖灑的好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)……

剛與柔作文4

  路途漫漫,任道遠(yuǎn)兮。人生就像是一次旅行,每個(gè)人的旅程都是獨(dú)一無(wú)二的,所能觸及的風(fēng)景也都是各不相同,你所遇到的每一個(gè)人都是命中中注定的。他們就像排隊(duì)等候的顧客,那都是上天所賜予的,是他派你所遇到每個(gè)人相見(jiàn),并不是說(shuō)能和你肩并肩,交心的人都是和你性格相似,其實(shí)不然,和你能長(zhǎng)期相依靠的,必定是與你相切和,相彌補(bǔ)的那個(gè)。

  軍訓(xùn)期間與你擦肩而過(guò),就像天上的太陽(yáng)和月亮。兩者都是獨(dú)一無(wú)二的,卻都是孤獨(dú)的,在太陽(yáng)消耗掉最后一絲光亮,向西邊緩緩的落下,戀戀不舍地望著這個(gè)世界,沉淪于地平線下之后,月亮猛的撕開(kāi)一塊裂口,急忙的尋找太陽(yáng)的蹤跡,在兩者正好站在最近的方向時(shí),卻又一下子被推到了最遠(yuǎn)端。

  初二學(xué)期初春的來(lái)臨,拉近了你我間的距離,張開(kāi)手指,指縫間悄悄地溜進(jìn)了縷縷陽(yáng)光,透過(guò)間隙,你的身影出現(xiàn)在我的視線之中。

  你緩緩的渡著步子,周?chē)鸁o(wú)任何人,你像脫離紅塵的避世之士,暖暖的陽(yáng)光依偎在你的肩頭,你的劉海遮住了能看透一切的眼睛。我的`注視仿佛你留意到,刻意的躲閃,清爽的短發(fā)隨風(fēng)而動(dòng),我跳下臺(tái)階熱情的與你打招呼;你哼哼唧唧的愣是一句沒(méi)說(shuō)出,我“噗”一聲大笑,你猶如受驚的小鳥(niǎo)驚恐的注視我,我正過(guò)臉注視你,你的臉由淡黃逐漸變紅。我的熱情你似乎承受不住,不曾想,如果我也膽小怯懦,不知我倆還會(huì)不會(huì)結(jié)識(shí)。

  時(shí)過(guò)變遷你我間的友誼逐漸增進(jìn),沒(méi)有盡頭,更無(wú)邊際。

剛與柔作文5

  時(shí)常走在春天的原野上,陽(yáng)光普照,水光粼粼。青翠的草兒在山坡上溫柔地蔓延,山卻莊嚴(yán)地站在那兒,一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)硬漢。這使我想起海子的一句詩(shī):“活在這珍貴的人間,太陽(yáng)強(qiáng)烈,水波溫柔。”這個(gè)世界到處都有剛與柔和諧統(tǒng)一的身影,不只是陽(yáng)光與波紋。

  都說(shuō)山是莊嚴(yán)剛毅的,水是靈動(dòng)溫柔的,我卻認(rèn)為山的形體是剛毅的,靈魂是溫柔的;水的形體是溫柔的,靈魂是剛毅的。山若沒(méi)有溫柔的靈魂,那么它堅(jiān)韌的峭壁上怎能長(zhǎng)出奇異的松柏?水若沒(méi)有剛毅的靈魂,那么怎還能上演水滴石穿的奇跡?柔為剛勁的山抹上了流嵐云霞,山不再單調(diào);剛為柔的水注入堅(jiān)挺韌性,水不再寂寞。山和水都將剛?cè)岵⑿,因而有了自亙不變的山水之章?/p>

  都說(shuō)陜北是深沉的硬漢,江南是柔弱的女子,我卻認(rèn)為,硬漢的骨子里有似水的柔情,女子的軀干里隱藏俠義與肝膽。安塞腰鼓奔放與熱烈正在渲泄無(wú)盡的熱情,當(dāng)鼓聲戛然而止時(shí),聽(tīng)到回聲了嗎?從溝壑的黃土原面上傳來(lái)的回聲,綿延悠長(zhǎng),難道不像硬漢在萬(wàn)巔俱寂的深夜發(fā)出的溫柔喃呢嗎?許多人會(huì)在陜北黃土上高原上吶喊,因?yàn)閯傰磕_中發(fā)出溫柔的聲音微妙動(dòng)動(dòng)聽(tīng)。雨花臺(tái)浸滿鮮血時(shí),江南的溫柔愈將慘酷與血腥擴(kuò)散;溫柔的女子本承受不起死亡的沉重,所以江南用剛毅百折不屈的肝膽照亮受盡屈辱的'后道路。江南不是弱不禁風(fēng)的女子,她有隱忍的風(fēng)骨,因而今天的江南重新煥發(fā)容光。

  自然界是美麗的,因?yàn)樗嶂袔偅瑒們?nèi)藏柔。人呢?俗話說(shuō):“剛?cè)岵?jì),方顯英雄本色。”蕭峰俠義心腸對(duì)江湖兄弟,是剛;萬(wàn)般保護(hù)女子,是柔,蕭峰成了金庸小說(shuō)中典型的英雄。蘇軾“西北望,射天狼”是剛;“千里孤墳,無(wú)處話凄涼”是柔,蘇軾成了人氣最高的詞人。溫總理“決不向危害人民利益的勢(shì)力妥協(xié)”是剛,為汶川地震受害者落淚是柔……

  剛?cè)嵯嗌喑,交錯(cuò)并融于一體,我們的自然不再單調(diào);剛?cè)嵯喟榧谝簧,我們的人格更加完善。剛(cè)嵯酀?jì)的人們生活在剛?cè)峒娌⒌氖澜缋铮覀兏惺荜?yáng)光普照,水波溫柔。

剛與柔作文6

  水的印象是柔軟多變的。無(wú)論你把它放在什么容器里,它總是可以變成容器的形狀,這是浮躁的代表。這并不能阻止我想起賈寶玉在《紅樓夢(mèng)》中的那句名言:女人是水做的。恐怕說(shuō)這話的人,不僅是看到了大觀園里嬌艷的美人,她們的皮膚是水的,她們的眼淚是沉甸甸的,而且她們也像水一樣悲嘆自己的浮躁。

  但水的柔軟和浮躁使它美麗:在高高的山上,清脆的泉水給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè);湖中的漣漪,激起你無(wú)限的遐想;在海邊,海浪不停地拍打著海岸,它啟發(fā)你勇敢地面對(duì)困難和挫折,不斷前進(jìn);另一方面,沙漠綠洲的清澈的水告訴你珍惜世界上的一切,欣賞天堂。給慷慨……

  然而,正如我們所知道的世界上的一切,我們往往只看到水的柔軟和浮躁,卻忽略了水的另一面——堅(jiān)強(qiáng)和固執(zhí)。據(jù)說(shuō)水是強(qiáng)大的.,因?yàn)樗写輾б磺械牧α。也許在一眨眼的功夫,它可以讓世界改變?cè)瓉?lái)的樣子?峙逻@已經(jīng)不是新聞了。有人說(shuō),水之所以頑固,只是因?yàn)樗袝r(shí)像一個(gè)喜歡做使者的孩子。如果你讓它生氣,你可以使山體滑坡,河流改道,河岸斷裂,破壞一切。那場(chǎng)洪水證明了這一切并非無(wú)稽之談。

  人們對(duì)水的理解自古就有,但現(xiàn)在只是更進(jìn)一步。翻開(kāi)人類(lèi)歷史上最古老的圖畫(huà),我們驚奇地發(fā)現(xiàn)到處都是“水”。其中,有《圣經(jīng)》中關(guān)于洪水洗滌人間罪孽的傳說(shuō),也有大禹治水三次不入屋的故事,還有更古老的關(guān)于大海的傳說(shuō)。正是在這些關(guān)于水的記錄中,人類(lèi)的禮貌才開(kāi)始逐步進(jìn)步,直到今天。

  與此同時(shí),關(guān)于水的智慧更是數(shù)不勝數(shù):唐太宗看水,得出了關(guān)于人與水關(guān)系的著名結(jié)論:水可以載舟,也可以覆舟;智者看到水,意識(shí)到“一滴水足見(jiàn)太陽(yáng)”這一永恒的真理;因?yàn)樗覀冇幸痪鋭?lì)志的話:“如果我們死了,我們不會(huì)放棄日夜”;因?yàn)橛辛怂,中?guó)博大精深的武術(shù)又增添了一條“征服”的規(guī)則.