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球進了！作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的球進了！作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
球進了！作文1
“球進了！”同學們歡呼雀躍，這是怎么回事呢？
原來，周四下午，我們?nèi)喔话嗯e行了足球比賽。賽前，選手有的在商討戰(zhàn)術(shù)，有的在熱身，有的在換衣服。隨著一聲哨響，比賽開始了。我方隊員傳球配合，對手立馬跑過來，一腳把球鏟了過去。眼看就要進了，我方守門員立刻撲上去，攔下了球。然后，守門員把球拿在手里，用力一扔，扔到隊友腳下。對手一個箭步跑了過去把球搶走，一腳打向球門，球就像個飛奔的獵豹，向門里奔去。“球進了！”觀眾有的.高興，有的失落�；馃岬奶栒罩覀�，對手一次次進攻，使比分成了二比零。
上半場隨著一聲哨響結(jié)束了。一班的觀眾都在擁抱，我們則在相互安慰對方。下半場很快開始，雖然對方的進攻猛烈，但是大多都被我方防了下來。抓住對手傳球的失誤，我猛的上前，搶下了球，然后轉(zhuǎn)身飛奔向球門，再用力一踢，我心都快跳到嗓子眼了。“球進了！”臺下響起雷鳴般的掌聲。
秋風吹著我們，草地也狼狽不堪，我們還是輸了。但我想起一個故事：一天，國王的寶馬跑了，他便派人去追，但馬越過一條大河，誰也過不去，無法將馬追回來。正當別人都在抱怨時，有個人注意到附近有棵果樹，就摘了果子回去復命了。別人都被罰了，但他卻受到了表揚，因為他不抱怨，還摘了果子。雖然我們比賽輸了，但我也很自豪，因為我摘了枚“果子”。
球進了！作文2
砰！砰！砰！咦？是什么聲音呀？原來是拍打籃球的聲音！就在這個冬去春來、大地回暖的季節(jié)，我們的學�！腋Ｂ沸W——又一次迎來了一年一度的籃球聯(lián)賽。
3月26日，我們班即將打第一場比賽，與強大的對手五三班戰(zhàn)斗。當我們剛知道要與三班打比賽時，全班都驚呆了，對手實力太強了，都認為輸定了。
比賽開始了！隊員們個個蓄勢待發(fā)。坐在一邊觀眾席上的我們頭上冒出了細細的汗，眼睛一眨不眨盯著球場，有的大聲地喊著“加油”，有的摩拳擦掌恨不得自己沖上場打比賽。
三班果然厲害。起初，他們就已經(jīng)領(lǐng)先我們好幾個球。但我們的球員可不是吃素的！中場休息時，隊員和老師開始商量戰(zhàn)術(shù)。下半場，不知是3班輕敵了，還是我們的戰(zhàn)術(shù)奏效了。球員們有如神助，竟然連進好幾個球。太棒了！觀眾席上的.我們沸騰了，激動地站立起來，一邊鼓掌一邊大喊“五六班加油！”“五六班是最棒的！”已經(jīng)只剩3分鐘了，我們又進了關(guān)鍵的一球。
隨著裁判的哨聲，比賽結(jié)束了，比分定格在22:21。我們勝了！以一分之差。曾經(jīng)我們是三班的手下敗將，今天終于扳回一局。我們跳躍著，喊叫著，有的同學甚至激動地熱淚盈眶。
歡呼吧，喝彩吧，揮灑熱淚吧，為我們班的球隊英雄，為我們艱難的勝利，為這揮灑的汗水與熱情！
球進了！作文3
多道理和方一天，幼兒園的小朋友們在操場上玩皮球，他們一會兒每個人輪流單獨拍皮球，其他小朋友在旁邊數(shù)數(shù)“1、2、3、4……”，一會兒他們又圍成一個圈，相互間傳球。
大家正玩得開心，波比的一個遠傳球，毛毛沒有接到，小皮球落到了地上，滾到旁邊的'一棵大樹底下，突然不見了。小朋友們急忙跑到大樹下找皮球，原來皮球正好掉進一個樹洞里。樹洞又深口又小，小朋友們的手臂根本夠不到皮球。
“怎么辦呢？怎么才能把皮球拿出來呢？”小朋友們你問我，我問你，都不知怎么辦。
這時，只有波比一言不發(fā)，他在動腦筋想辦法“救”皮球�！拔矣修k法啦！”突然，波比大喊一聲，說完，就急匆匆地跑回教室。
過了一會，只見波比提著一個盛滿水的塑料桶走回來。他把水倒進了樹洞里，可是，樹洞太深，水桶盛水太少，皮球浮不起來，依然夠不到。小伙伴們立刻明白了波比的想法，都跑回去取水。小伙伴們，你倒一桶水，他倒一桶水，大家齊心合力，終于，小皮球浮到了洞口。
毛毛拾起皮球，高興地說：“小皮球，拿到了！”大家都高興地跳起來。
小朋友，幼兒園里的小伙伴遇到問題能認真思考，并且能運用生活中的常識來解決問題，這正是我們應當學習的。生活中有很法，平時只要我們留心就能學到。