不一樣的體育課作文(通用18篇)
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的不一樣的體育課作文,希望對大家有所幫助。
不一樣的體育課作文 1
重磅消息!以后我們上的體育課的都會由語數(shù)英科四門主課的老師來上了!
我們議論起了主課老師會怎么給我們上體育課。這時,氣場強大的語文老師走了過來。我們一下子靜了下來。只聽她嚴肅的`說:“這節(jié)課的任務是做仰臥起坐。要求是做兩組,邊做邊背課文,第一組背《山中訪友》,第二組背《這片土地是神圣的》,如果背不出就一直做到下課,背出了就可以停止做仰臥起坐。底線是一組60個。”頓時,操場上響起一片叫苦不迭的聲音,因為這兩篇課文大部分同學都沒記牢?蛇@又有什么用呢?
我們只好乖乖地做起仰臥起坐,于是,操場上響起了背課文的聲音:“走出家門!薄安粚Σ粚Γ菦]有‘家’的!薄芭,走出門,就與微風撞了個滿懷……”“別停下呀,繼續(xù)做仰臥起坐!”……終于,下課鈴響了,大家舒了一口氣?偹悴挥米隽!
這時,數(shù)學老師來了。他說:“今天跑步。給大家出一道數(shù)學題,答案就是你們要跑的圈數(shù)。算不出來的跑到下課!贝蠹液芸炀退愠鰜砹,向跑道奔去,飛快地跑完了。只留一些困難生默默的還在跑。
下一節(jié)體育課是英語老師上的,她叫我們做坐位體前屈,要背20個單詞,到20cm,多背五個減少1cm。再下一節(jié)體育課,是科學老師的,他讓我們跳500個繩,但說一個昆蟲學名,可以減少五個。
你覺得,這樣的體育課與原來的體育課相比是怎樣的呢?你更喜歡那位老師來給你上體育課呢?
不一樣的體育課作文 2
教室外片片潔白的雪花隨著黑板上數(shù)學老師的聲聲筆頓落下,可在這第一場雪的“誘惑”下,還有誰會堅定不移地思考那繁瑣的數(shù)學題呢?同學們紛紛探向窗外看這白色的世界,心里也在嘆息著下節(jié)體育課的泡湯。
“叮鈴鈴”下課鈴終于響了,我們迫不及待地跑出教室,卻被班主任邱老師來了一個當頭堵截。眼看著邱老師一步步走上講臺,教室里哀聲連連:“我就知道這節(jié)體育課一定不會上了!闭f著,邱老師笑瞇瞇地望著大家,說道:“同學們,咱們出去站隊,這節(jié)課我?guī)е蠹页鋈ゴ蜓┱!”教室里寂靜了三秒鐘,還沒等我反應過來,后排已經(jīng)有人喊起了“老師萬歲”。
外面的雪已經(jīng)停了,只留下一片白茫茫的大地,好像上帝打翻了糖罐,將人間鋪滿了一層細綿的白砂糖。不遠處立著個迷你小雪人,大概是課間哪個貪玩的同學溜出來堆的,小雪人張開雙臂,臉上的小石子搖搖欲墜,在空曠的廣場上,顯得格外可愛。班里幾個頑皮的男同學率先發(fā)起了進攻,引發(fā)了女生的慌亂,女孩們聯(lián)合起來反擊,不時聽見有男生浮夸的慘叫和得意的嘲笑。邱老師作為男生也加入了女生的隊伍,在男同學們的'起哄聲中,大家紛紛開始轉(zhuǎn)移目標,邱老師成了群起而攻之的對象,可憐的邱老師寡難敵眾,不一會兒衣服就濕透了,大家望著連帽子里都有雪球的邱老師,情不自禁地哈哈大笑。
快樂的時光總是很短暫,每個人都玩得很盡興,不舍得和這節(jié)珍貴的體育課說再見。在下課前的最后5分鐘,邱老師帶領大家掃清“戰(zhàn)場”,一節(jié)特殊的體育課就這樣結束了。這節(jié)難忘的體育課,在三年后的現(xiàn)在,每當我回想起,仍然是歷歷在目。
不一樣的體育課作文 3
“明天,我們將會有一堂非同尋常的體育課!”聽到這話,我的大腦就飛速運轉(zhuǎn)起來,明天將會有一堂怎樣的體育課呢?真令人期待啊!
叮鈴鈴,上課啦!我們的腳步隨著鈴聲跑向了操場,太陽就如同我們興奮的心情一般,綻放著光芒。原來,等待我們的是以學生家長身份為我們上課的`“倪老師”。倪老師的課十分有趣,她先帶我們花樣式跑步,繞成圈一環(huán)又一環(huán),咦?這圈怎么越跑越小了?就在我疑惑不解的時候,倪老師又繞了個小彎,向反方向跑了出去,我傻傻地跟著大部隊,生怕跟丟了。我們就這樣繞著圈跑,時不時就亂成一團,身后也時不時的空了一大截,大家都已經(jīng)搞不清楚自己原本跟著的是誰了,哈哈,天上的鳥兒看到,肯定也會眼花繚亂的吧!
“好暈吶!不行啦!”跑著跑著,不知是哪幾位同學氣喘吁吁地叫喊著,聽得其他同學都停下來哈哈大笑,各個都是氣喘如牛了。
之后,我們玩了獨一無二的接力跑,在車輪接力跑的比賽中,我集中了所有的精神去完成它,在“撲克翻牌跑”比賽中,我體驗了過山車式的膽戰(zhàn)心驚!就是這樣與眾不同的上課方式讓原本枯燥無味的體育課,變得有趣生動了起來,這樣的體育課,愛了愛了!
不一樣的體育課作文 4
上課的鈴聲響起,我們陸續(xù)地來到了操場上。跑道是一塊又一塊的草地,被一條條的土地隔開。走在草地上,就像走在一張?zhí)烊坏牡靥荷,軟綿綿的,即使摔倒了也不會感到疼痛。跑道旁邊是一個草坪足球場。今天我們要在這里,舉行一個足球比賽。
我們小隊穿上了紅色的球衣,向依舊穿著綠色校服的綠隊開戰(zhàn)。比賽開始了,我們紅隊的隊長立刻揚起自己的腳,狠狠地把球朝綠隊的球門射去。眼看著球就要飛進球門了,在這千鈞一發(fā)之際,綠隊的球員居然沖了過來,拼命地朝球踢了一腳,又把球“趕”回來了。戰(zhàn)斗越來越激烈,“戰(zhàn)場”上到處都是奔跑的腳步,到處都是快樂的汗水。在塵土飛揚的草地上,你看到的是一張張快樂的面孔,和大自然在一起,和好朋友在一起,一起玩耍,一起學習,那是從心底流淌出來的`、最最真心的快樂。在中國,我們看到的只是一條紅色的塑膠跑道,白色的油漆,把它分成了四條。在烈日炎炎的夏天,那超高的地表溫度,都可以把雞蛋烤熟!而綠色的草地,就像降溫地毯,在炎熱的夏天,依然給你涼爽的感覺。
時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間,下課鈴就響起了,我還沒有玩夠呢!我們依依不舍的離開了操場,離開了這個美麗的綠色操場。
不一樣的體育課作文 5
下午第二節(jié)課體育課,我們先做好課上的一些小游戲后,就開始要運動前的鍛煉脖子運動。
這次扭脖子跟以前不一樣,老師讓我們用頭寫字,我卻直納悶,頭怎么可以寫字呢?頭上又沒有墨或筆。就在我一頭霧水時,老師就解釋道,這樣用頭在空中寫字,既可以把頭部給放松好也可以更把字紀記得熟練。
就這話,就像“千里傳音”似的,把唐老師給請過來了。有人一看到唐老師,就從懶散狀態(tài)變成了一個神氣的軍人站在那里聽體育老師吩咐。
接著,體育老師在空用脖子寫字,并告訴這是什么字,讓我們按著筆順來扭動。過了一會兒,我們就完成了:手、心、開……可是下一個字“團”,體育老師卻鬧成了一個大笑話,當體育老師說到橫豎勾的時候,我想:不是橫折嗎?怎么變成了橫豎勾了呢?
于是站在一旁的唐老師說到:“應該是橫折,你都把這筆畫給帶錯了。”我們頓時在下面偷笑道,而體育老師卻是一臉無辜地說:“我沒說錯呀!這是誰說的`?’’
當把頭部鍛煉好了,我們也就該練翻跟頭了,老師讓我們每排的同學搭好一個山洞,并且可以翻跟頭……
可是時間不等人,轉(zhuǎn)眼下課時間到了。我只要想到這節(jié)課時的趣事,就會忍不住笑出來。
不一樣的體育課作文 6
今天的體育課上,張老師說:“你們現(xiàn)在分成四組,我給每組一根長繩練習跳長繩,累了可以自由活動!薄耙,太好啦……”正在我們歡呼雀躍時,只聽“滴!”的一聲,吵吵鬧鬧的同學們立刻變得鴉雀無聲,張老師說:“現(xiàn)在我給你們示范一次!睆埨蠋熓痉逗螅瑔栁覀儯骸奥犆靼琢藛?”“聽明白了”“好,解散!1——10號去器材室測試!”
張老師一走,我們便讓兩個人甩繩子,我們跳。可這長繩一上一下的,誰也不敢沖進去,我們就讓劉嘉輝來跳,誰想到,我們班跑得最快的劉嘉輝也沒跳過去。吳宇軒自告奮勇來挑戰(zhàn)。你猜怎么了?驚人的事情發(fā)生了,吳宇軒成功啦!“張老師說11——20號去測試!”李昊叫道。
“呼,呼,呼,呼……”一陣陣風從我們身邊刮過。我們一個一個的挑戰(zhàn),但失敗了。我忽然聽到有人說:“21——30號去測試!”于是我飛快地跑到器材室。
輪到我時,我在毯子上坐得直直的,“開始!”老師說。我拼命地把板往前推,“咚”的.一聲,我的頭磕到鐵棒了,好疼好疼。成績出來啦——13.7!我知道后心花怒放,頭也覺得不疼了。
啊!這真是一節(jié)不一樣的體育課!
不一樣的體育課作文 7
雖然已是初秋,可夏天的熱依舊沒有過去。天空中,太陽依舊散發(fā)著滾滾熱浪;地面上,大地依舊曬的如火爐,而我們呢?依舊懶散的舔著冰棍,摸著汗珠。
我是一個不太喜歡體育課的學生,因為每次體育課幾乎都是頂著大太陽跑圈、罰站,而且我特別愛出汗,所以上體育課總是抱怨。但是上周五的體育課卻不一樣了,因為體育老師臨時有事,所以讓之前教過幾次體育課,但是數(shù)學教的很厲害的徐老師來帶我們一節(jié)。別看徐老師上數(shù)學課時,總是板著臉,眉頭緊皺,嚴肅的很,但在體育課上,徐老師卻變得很柔和,老師宣布這節(jié)課讓大家盡情玩。大家聽后,歡呼雀躍,爭先恐后的奔向各種設施。
瞧!操場上踢球的,一邊踢一邊擦汗;爬肋木的,一邊爬一邊往下看;在操場閑逛的,一邊走路一邊用手遮著太陽。而我呢,和好朋友一起去玩單杠。一開始,我很緊張,因為我從來沒有試過,便說:“要不我們玩這個矮的吧!”同學鼓勵我說:“沒事的',萬事都有第一次,來,我教你!闭f著便拉著我就走。只見她往上一跳,牢牢抓住桿子,沖我笑著說:“看,就這么簡單,加油!”我心里打著鼓,猶豫不絕,但看到同學堅定的眼神,便一鼓作氣,使勁一跳,呀!我抓住桿子了,我開心的和同學笑了起來。
這是一節(jié)不一樣的體育課,不是因為沒有跑圈曬太陽,而是它給了我嘗試的機會,更重要的是增加了我的勇氣。
不一樣的體育課作文 8
這個學期,學校舉行了很多次家長進課堂的活動。而今天,我們六(1)班也迎來了一次不一樣的課,這由吳奕鋒同學的媽媽給我們上的體育課。
早晨第三節(jié)課,太陽高照,金燦燦的陽光灑向大地,偶爾還有幾只小鳥飛過,我們班同學正在操場上歡樂地追逐奔跑,操場上灑滿了歡聲笑語。
在這短短四十分鐘的時間中,吳奕鋒媽媽帶領著我們玩了四場游戲,都是需要團隊協(xié)作才能完成得很好。其中,令我印象最深的還是翻紙牌的游戲。
先由沖鋒隊員跑上前翻牌,按1-5的順序翻牌,并且一次只能翻1張。一聲哨響,首先沖鋒的隊員猶如離弦的.箭向紙牌放置的方向奔去。第一位隊員跑過去沒翻到“1”,卻翻到了“3”這個數(shù)字,回來后,她又將自己翻到的數(shù)字以及位置與其他隊員分享。比賽依然緊張激烈地進行著,眼看著別人的隊伍都陸續(xù)翻到了“1”,而我們隊卻還在原地徘徊。到我上場了,跟返回的隊員擊過掌,我便沖向那個位置,隨手一翻,一看,是數(shù)字“1”,我欣喜若狂,邊往回跑邊告訴同伴。好在我們前面將牌幾乎都翻了一遍,知道下一個數(shù)字是在哪一個位置,便很快地按順序翻完了所有牌,拿到了第一名。
這次不一樣的體育課也使我懂得了團隊協(xié)作的道理。如果大家要不團結的話,自顧自的,那也不可能會拿到第一。
不一樣的體育課作文 9
我是三年級的一名學生。上學三年了,說心里話,我最喜歡上的課就是體育課。
沒想到今天上的體育課,讓我更加深深地愛上了它。
今天的體育課上,老師讓我們練習了一種從沒見過的跑步方法,叫“追逐跑”,我們都很好奇。
我想:“追逐跑”是什么?是不是像玩一樣相互追著跑?還是男女同學之間你追我趕……正想著,老師好像走進了我的心里似的,給我們講清了什么是“追逐跑”。
原來追逐跑就是一個人跑出一段距離后,下一個人接著跑,最好能追上前面那個人,并且要圍著操場跑一圈,跑到終點結束。
媽呀,要跑一圈!我自從上了學還沒圍著操場完整地跑過一圈呢!我能跑下來嗎?我有點打怵。算了,想這些沒用,看看到底會怎樣吧。
老師一聲令下,第一個跑的是任梓萌,后面追的是周曉鈺。只見她倆都使出吃奶的勁兒拼命地往前跑。跑在前面的怕后面的追上,在后面追趕的朝著前面的目標努力地追趕,想把她超越。
周曉鈺剛跑出二十米遠,第三個人跑出去了,緊接著,第四個、第五個、第六個……跑道上就拉開了一段長長的'隊伍,同學們你追我趕,競爭很激烈。
快到我了,我攥起拳頭,躍躍欲試。我前面的人是劉欣悅,嘻嘻!今天我真幸運,追她簡直是小菜一碟,因為她平時一直跑不過我。
啊,終于到我了,老師一聲令下,我撒開腿就跑。但我沒有提速跑,因為我有個絕招——長跑的時候,要保持體力,一上來不能很用力,要不然剛開始跑得很快,勁兒早用了,后來速度就會越來越慢,很容易被后面的人超過。
哈!即便這樣,我還是三步兩步就追上劉欣悅了,我俏皮地回頭與她打了聲招呼。然后開始發(fā)揮我的強項,慢慢超越別人。
嘿!高睿涵在前方慢吞吞地跑著,就超她吧!我飛快地跑起來,身子稍稍向前傾,腿用力地向后蹬,一下就超越了高睿涵。又跑了一會,我連續(xù)超過了五個人,終于跑到了終點,我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,癱在了地上,喘了半天才喘過氣來,同學們也都累得呼呼直喘氣。
不過,我們都很開心,因為這種跑太有意思了,這樣的體育課太吸引人了,我們期待下次還進行這樣的跑步。
不一樣的體育課作文 10
一場中雨打亂了體育老師的教學計劃,老師只好無奈地宣布讓我們自由活動。聽到這個振奮人心的好消息,我們就像掘了堤的洪水一樣,直沖向那滿地水的操場。
不知誰提議,我們男女生各一組玩起了“大輪船”的游戲。這個游戲的規(guī)則是,兩組隊員拉好手,每組隊員從另外隊里選一個人,選中的人要沖擊對方的拉手防線,如果沖破,就可以從對方隊中帶回一人歸本隊。否則就要留在對方當俘虜,哪一組人先減到剩下兩個人,對方隊就獲勝。
游戲開始了,大家都把眼瞪得像鈴鐺,緊拉著手,時而還能聽見“嘎吱,嘎吱”的響聲,生怕對方從自己防區(qū)沖破,我們男生勢不可擋,連勝了三局,活捉三名女將,男生們高興地手舞足蹈,看著那些女生,個個愁眉苦臉,急地直跺腳,看著他們越著急,我們就越興奮……
女生們真急了,決定出絕招——玩“陰”招。她們挑選我們的沖擊隊員時,只挑剛才的女俘虜,而那幾個女生自然也就裝模作樣地沖防線,來充當名副其實的.俘虜,故意不用勁,自然就可以光明正大地歸女生隊了。幾次下來,又成打平局了,F(xiàn)在的女生真的是不得了呀!
這下我們男生可不干了,憤憤不平,可是為了群體,都咬咬牙堅持著。沒想到女生從男生隊伍中挑走了我,按規(guī)則,俘虜應該站在兩邊,由最外面的一個女生看守。沒想到那個女生死死地拽著我的胳膊,不,準確地說應該是掐!我胳膊火辣辣地疼,還好男生又一次沖破防線,把我?guī)ё吡恕=酉聛韼讉被帶走的男生,也同樣遭到了欺負。這回我們可火了,都是優(yōu)待俘虜?shù),哪有這樣干的!在下一次我被挑到女生隊時,我突然來了一個“神龍擺胳膊”掙脫了出來,直奔安全地帶——男廁所。
我的一群弟兄們也早就怒發(fā)沖冠了,和我一起沖進了男廁所。到了男廁所,這就是我們男生的天地了,我們正在高興之時,只聽到有人喊:“包圍男廁所,包圍男廁所!”只見門口和窗戶外擠滿了女生,!我們被包圍了!幾個弟兄直奔門,一下子把門給關上了,有一個眼疾手快,咔嚓一下把鎖從里面鎖上了。我又領著一幫弟兄在窗戶那里用拳頭對付敵人。就這樣僵持了5分鐘,女生們終于慢慢地退了下去。
我一鼓作氣,想拉開門,卻發(fā)現(xiàn)門在外面被女生鎖住了。這幫女生太狡猾了,我縱身一跳,從窗戶跳了下去。大家也“蹭,蹭,蹭”,麻利地出了廁所。只見女生們又有序地玩起了“大輪船”,我們壞小子的壞勁兒就又上來了,大家一致同意干擾女生!想到這里,我們就從兩隊之間跑來跑去,有人還走著鴨子步或者裝小老頭。這個游戲是沖刺型游戲,這還怎么沖刺啊!我們男生還組成了“和諧號”列車,在中間緩緩地開過。有人繞到女生背后,給她們做兔耳朵、牛角。
正在這時,班里的幾位“大母虎”發(fā)威了,怒吼一聲,直奔我們。她們的奔跑速度不亞于真老虎,并且踢,打,掐無一不精。這要是被逮上了,還能有個好嗎?還等什么啊,快逃哇!
自評:這是那天下雨我們班上體育課時的快樂情形,我按事情發(fā)展的情況來寫,本來早就應該發(fā)上來的,因為這幾天發(fā)燒了,沒能及時寫完,今天才完成。最近幾天也沒有去大家的小家坐,請大家原諒,有空一定補上!
不一樣的體育課作文 11
今天是星期五,體育老師將給我們40人上一節(jié)公開課。
我們先坐在地上,等待老師來上課,清脆的鈴聲響了起來,我們立刻站了起來,用洪亮的聲音說向老師問好后,老師讓我們立正、向右看齊,調(diào)整好隊伍后,老師說第一項內(nèi)容是每個小隊長去領取一個塑料袋來網(wǎng)泡泡;顒娱_始了,我們的隊長汪錦坤吹起了一個個五顏六色的小泡泡,我正要去網(wǎng)時,一陣風吹來過來,小泡泡變成了一個個頑皮的小孩子,就是故意不讓我網(wǎng)到,它們隨風飛去,我在操場上不停地跑,終于網(wǎng)了十來個泡泡。不一會兒,第二個內(nèi)容又來了,是快速跑接力,就是用袋子放在身上跑,不讓袋子掉下來,并跑向?qū)Ψ脚c對方擊掌,對方繼續(xù)接力。老師讓我們練習完后跑了起來。同學們像離弦的箭一樣跑了出去,不過,有些同學掉了袋子,這樣使這一方速度變慢,而我們這一方獲得了二次勝利。第三項內(nèi)容是用袋子做一些游戲,我們開始做起來,此刻,我們像一只只快樂的小鳥在操場上玩耍,五分鐘過后,老師讓我們休息一下,讓我們班四個跳舞高手跳舞,我們就唱歌,我們的歌聲飄向了校園的每一個角落。時間在快樂的歌聲中一分一秒過去了?煜抡n了,老師再次集合,宣布這節(jié)課結束了。我們還沉浸在剛才快樂的體育活動當中。
這節(jié)體育課真是太有趣了?墒菚r間過得太快了。一下子就結束了。我希望以后的.體育課都能像今天的體育課一樣有趣、好玩。
不一樣的體育課作文 12
夏雨淅淅瀝瀝地下著,似乎沒有一絲停過的痕跡。走在泥濘的上學小路上,我心中暗暗開心:這陰雨連綿的天氣,今天下午的體育考試肯定是不會進行的,不進行體力鍛煉,在教室看看書是多么愜意的事情呀!
回到教室,望望課桌下面的跳繩我狠狠地唾棄幾下,這一周全都是陰雨天,體育課暫別了,跳繩就好好歇著吧。誰知天公不作美,高興的熱度還沒消,只見體育老師快步走進教室,大聲喊道:今天下午體育考試在乒乓球教室進行,我的頭嗡嗡地一聲,乒乓球室里考試,可是我好沒準備好呢?既沒穿運動鞋,也沒帶跳繩,一系列體育考試準備不足理由沖上心頭。
沒辦法在,沒有充足準備下,只有硬著頭皮跟同學來到地小人廣的乒乓球室,望著同學個個都抓緊時間
練習,抓住這最后的幾分鐘聯(lián)系的稻草讓體育分數(shù)考好一點,可惜,時間是短暫的,時間是不等人的。
只聽體育老師的哨聲一響,我趕緊抓跳繩,使出全身力氣,雙手飛快地在兩邊甩起緊跟雙腳的合拍,一,二,三,四五,不大一會,斗大汗珠像外面的'雨點不停地從臉頰淌下,雙手和雙腳都不聽使喚,啪跳繩被腳絆住,不差分秒的趕緊緊接連又跳起。后面連續(xù)掉的三次,我的體力感覺已經(jīng)耗盡,大口大口的喘著氣,氧氣好像被我吸完,快要斷氧的感覺,哎呀,實在不行了,扔掉手中的繩子,虛脫在地上,上氣不接下氣聽同學回報的我跳繩的數(shù)量。
最后公布成績175個,我還好沒拉最后,心里有一絲欣慰,總算平日沒浪費時間鍛煉跳繩,這一次別樣的體育課有點小小的成績,加油自己
不一樣的體育課作文 13
說起體育課,我都記不清上過多少次了。但是,在我小學的那一堂體育課才讓我真正體會到什么叫做難忘。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學們立即飛奔回課室,安靜地等待老師來上課。體育課誰不愛上呢?過了不久,體育老師可終于來了,老師臉帶微笑,走進課室,說:“同學們,今天我們就來上一節(jié)跨欄課,怎么樣……”老師二話沒說,同學們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴肅地說:“肅靜,下面我們就到操場去吧!”
老師帶領我們來到操場,只見操場的塑膠跑道上放著五個跨欄的欄架,肯定是60米跨欄,對我來說小意思啦!
老師首先簡潔地向我們介紹跨欄的過程,又講解了動作的要領。接著,老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上,準備好起跑,一聲命令下,起跑,迅速跨過第一個欄架,第二個,第三個,第四個,第五個,終點,真快啊!這一連串的'精彩表演,博得同學們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學們“大顯身手”的時候了了,同學們有的像一只小燕子,輕快地跨過欄架,跑到終點;有的同學跨欄的時候不小心碰跌欄架,不過自己沒摔倒,還是勉強地通過了;還有的同學第一個欄架就碰跌,自己也摔一份,旁邊的同學早已開懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個又一個同學跨過去了,終于輪到我了,可我又有些膽怯,但我又以自我堅定的信心,猛吸一口氣,開跑了。當我跑到第一個欄架前,心劇烈地跳動,我提起大腿,使出全身力氣,跨過了第一個欄架,真險啊!眼前是第二個欄架,我不管三七二十一,跨過去了。我對自己充滿了信心,輕而易舉地跨過了第三個,第四個,第五個。眼前就是終點了,我高興地飛奔去終點,心里長生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快,但還是順利通過了,對我來說已經(jīng)是第一名了!
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們紛紛離開了操場。這堂體育讓我真正領悟到:當生活中遇到困難,只要勇敢地去挑戰(zhàn)它,困難就會向我們屈服。
不一樣的體育課作文 14
下午第一節(jié)令人期待的體育課,伴隨著清脆的鈴聲到來了。
同學們?nèi)缤摻囊榜R飛奔到操場上,等待著與往常一樣,跑兩圈,走一圈,做一遍操便原地解散的自由活動?上Ы裉斓娜缫馑惚P被打破了!
只見謝老師挺著大肚腩,左搖右晃地走過來,剛剛還是一盤散沙的'隊伍立馬變成訓練有素的〞正規(guī)軍〞。大家昂首、挺胸、收腹,一切都做得那么完美,只不過是為了爭取更多的自由活動時間。但謝老師可不吃這一套,大聲喊著:“稍息、立正!向右看齊,向前看!”按照貫例,老師讓我們跑完兩圈后,開始做操,大家極認真地做著。只見尹瑞,睜大了眼睛,動作快速而有力,全身繃緊,直到做完才松下一口氣,仿佛在說:“做的不錯吧,可以結束了。”只聽謝老師不急不緩地說道:“廣播操比賽的隊形也很重要,接下來,我們來練習列隊。”〞啊――〞同學們發(fā)出一片嘆息聲,但在謝老師嚴厲的目光注視下,很快進入狀態(tài)。首先練原地踏步,同學們響亮地喊著號子:“一二一、一二一、一二一……”雖然口號一致,但步伐卻是雜亂無章,謝老師讓我們停下來,說:“大家記住,喊‘一’時抬左腳,喊‘二’時抬右腳,這樣才行。不然,給你們十天半個月,這樣毫無章法地練,肯定也練不好。”經(jīng)過老師一番指導,同學們進步得非常快。
正在同學們緊張有序地練習著,突然,謝老師大笑了起來,我們不解地看著老師。老師笑著說:“尹瑞,原地踏步時兩只手臂要垂直地前后擺動,不要將手臂彎曲著擺,也不要把肩部縮著,哪有你這樣走路的?”聽到這話,同學們紛紛望向尹瑞,個個笑得前仰后合,尹瑞也不好意思地笑了。很快,隊形隊列練習中的一些毛病被改正了,同學們練得如火如荼,不知不覺,一堂課就這樣結束了。
同學們一個個都暗下決心:一定要好好練習,在新學年的廣播操比賽中再奪桂冠!
不一樣的體育課作文 15
“進門!”“快守住龍門!”球場上洋溢著緊張的氣氛。今天早上的第二節(jié)就是體育課,這不,現(xiàn)在我們正進行一場6VS14足球?qū)官悺?/p>
首先,我先來介紹以下這個由五個足球小將和一個專業(yè)守門員組成的一個實力超群的學!白闱蚬谲姟标。他們個個都身材挺拔,身姿矯健,跑起步來想一只只正在追捕獵物的豹子一樣,一下子就跑得無影無蹤了。今天,他們即將跟我們14人組成的班級足球隊來進行比拼,到底誰輸誰贏呢?我們拭目以待吧!
“比賽——開始!”體育老師一聲令下,比賽一觸即發(fā),場邊的同學們都為自己支持的.球隊高聲吶喊:“加油!加油!”喊叫聲震徹操場。
場上的我們和對方卻十分冷靜,眼睛一動不動地望著體育老師手中的足球!芭椤钡囊宦暎闱蚓拖褚活w隕石從天而降。我們的隊員立刻沖上去,想接住足球。可是,一個身影掠過,搶先沖了過去,把足球“據(jù)為己有”,然后,足球頓時想一個火球一樣,猛然反了個方向直沖,一下沖進了我們的球門,我們甚至都不知道發(fā)生了什么事——這一球在幾秒鐘之內(nèi)就結束了,對方實力實在是太強了。
第二次發(fā)球,我們好不容易拼盡全力,用我們天衣無縫的配合和強而有力的進攻,才拿得了一分,現(xiàn)在場上1:1,我們兩隊旗鼓相當,時間已經(jīng)剩余不多,下一球,就要決出勝負了!
第三場比賽開始了,我們的隊員一直嘗試著強對方的球搶過來,但是,每一次,都讓對方順利帶球“通過”了。突然,對方停了下來,然后,把腳往后一伸,準備用一個長射球射進龍門!于是,我在這個危急關頭,把身體的重心降下來,伸出我的“飛腿”,想把球“鏟”走,無奈,我的速度還是太慢,對方大腳一踢,球就像離弦的線一樣奔進我們的龍門了。
比賽結束了。我們以1:2輸給了對方,不過我們還是很高興,因為這節(jié)體育課使我們知道“人外有人,天外有天”,并且獲取了滿滿的經(jīng)驗和快樂,我知道,我們揮灑的汗水不會白費,以后再賽,我們一定不會再輸!
不一樣的體育課作文 16
上周五,我們上了一節(jié)最愉快的體育課。
下午,打了上課鈴,我們站好整齊的隊伍,隨后便與往常體育課一樣,由三班開始帶著跑兩圈。與上次體育課一樣,應該還是練習排球,雖然上次是繞綠色場地跑六圈,果然不出所料,跑完步,老師將我們帶到小籃球場,讓我們做準備活動。可我仔細一看,那個裝排球的小車在別的班旁邊,并不在籃球場內(nèi),心中突然多了一份擔憂。當我們做完準備活動時,老師突然帶著我們走向了后方,籃球場漸漸離我們越來越遠,而那可怕的跑道卻越來越近了。媽呀,上來就跑步呀!幸好,老師讓我們坐在地上壓腿,雖然壓下去時能清晰聽到骨頭“咔嘣”的一聲,雙腿還有隱隱一絲痛,但總比跑四百米、八百米好吧。但好景不長,老師突然讓我們蛙跳,于是我便跳一個摔一個地摔了一輪又一輪。本已經(jīng)很要命了,但是老師又讓我們做鴨子步,于是我便邊扭邊擦鞋地擦了一輪又一輪。此時,我已經(jīng)累得大口喘氣,膝蓋、腿和腰都已疼得發(fā)麻,腳上穿的新鞋已擦得有些破和臟了。不過,想到時間在一分一秒地流逝,我便以此來作為支撐我活過體育課的唯一希望。但最悲慘的是,老師竟無情地讓我們走到了起跑線,唉……,沒有活下去的希望了,終究是有充足時間來跑步的。隨著老師的一次次手勢,我面前的同學越來越少,
死亡離我不遠了,終于到我了,我們這一排的`同學站在消亡邊界后,呼著冷氣!白摺崩蠋煹目诹顒傄幌,我們便大步邁過那條“消亡邊界線”雙腿已不受控制了,每一步都極為吃力,差一點跪在跑道上。但最終還是咬著牙沖過了那條“重生之線”。之后,我們便經(jīng)歷了四次循環(huán)的“生死”。過了一會兒,充滿了希望的下課鈴終于響起,我便如行尸走獸般向前著教學樓麻木地、緩緩地走去……
直到回家后,我依然全身麻木,雙腿酸痛,一下子跪倒在沙發(fā)上,失去了知覺,多半是廢了……唉,要死了……突然一想,我不能死……因為,明天還要上課呀!
不一樣的體育課作文 17
“行百里者半九十”,當我第一次看到這句格言的時候,怎么也弄不清它的意思。走一百里路,已經(jīng)走了九十里,還差十里,就到達目的地了。為什么說這才走了一半呢?我?guī)е@個問題去問老師。老師講解了半天,我還是將信將疑,可是沒過多久,在一次體育課上卻有了親身體驗。
那節(jié)體育課的教學內(nèi)容是測驗八百米長跑,這可是我最頭痛的一個長跑項目了。我硬著頭皮站在了起跑線上!芭椤卑l(fā)令槍響了,我趕緊邁步跑起來。開始二百米,我跑的還可以,一邊跑一邊瞟著同組的`同學們。第二個二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調(diào)節(jié)著節(jié)奏,一邊暗暗給自己加油鼓勁:堅持,堅持到底就是勝利!
跑完七百米了,我感覺渾身發(fā)酸,兩腿像灌了鉛,呼吸也變得氣粗了,步子也邁不開了,我向前望了望,哎喲,還有一個彎道,足足有一百米。“還堅持得了嗎?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這樣長啊,比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛里蹦出來,嗓子又干又熱,兩條腿已不聽使喚了,眼睛不知不覺的閉上了,最后腿一軟,跪坐在地上了。
同學們到達終點后,又都朝我圍攏過來,幾個同學說:“看,就差那么二十幾米!”我也懊悔地搖搖頭。我今天就為最后二十幾米就失敗了。跑完七百米只能算跑過了一半,而失敗則在最后的幾十米,這不正是“行百里者半九十”嗎?
是啊,十里對九十而言是短的路程,但卻是關鍵。在體育運動上,短跑的最后一秒,跳高的最后一躍,足球場上的最后一記射門,不都體現(xiàn)出“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關頭沖上,才能獲得成功,反之,則功虧一簣。
在學習上、生活上乃至人生道路上,止步于九十,前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?就我自己而言,不也從止步于九十中得到了教訓嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。
這件事難忘,給我深刻啟迪。
不一樣的體育課作文 18
我們的體育課對我們男生來說是恐怖的。因為我們男生每次上體育課前都要圍繞操場跑二十圈,跑二十圈后就已經(jīng)是汗流浹背了,但是我們的體育老師是不會讓我們休息的,跑步之后還要蛙跳,訓練引體向上,幾乎每上體育課后身上都會有一陣疼痛襲來。所以上體育課對我們男生來說是恐怖的。
而女生呢?體育老師只要她們跑十圈就可以了,真令人羨慕!
在我第一次被體育老師向老師教時,我便對體育課產(chǎn)生了一種恐懼,例如有一次:叮叮叮叮,上體育課了,我和同學們陸續(xù)來到了操場。我們在操場上等了五分鐘,見向老師還沒來,我便以為向老師好欺負,所以便講起話來。第一句話剛講完,向老師便來了。只見向老師滿臉的嚴肅,我不由得對向老師產(chǎn)生了一種敬畏。向老師向我走來了,走到了我的面前,說道:“上課還講話啊,去給我做引體向上!蔽易隽,但是很久都沒做到一個,我們班男生頓時眉開眼笑:哈哈哈哈哈……向老師見此情景,便說:“所有男生去跑三十圈,蛙跳100米,做二十個俯臥撐,二個引體向上!
“啊?”我們心想:這下可死定了。
“?肯定是太少了,再加一個引體向上,再加每節(jié)體育課跑二十圈,蛙跳50米,快點去完成今天的任務!”
我們男生只有無奈地照辦了。在跑時,只見我們班男生個個愁眉苦臉,顴骨上的'肉堆得像一座小山,臉上就像棗子那樣紅,嘴里大口大口地吸著氣。頭發(fā)上的汗幾乎可以接一盆了。跑完后,我們男生個個大汗淋漓,累得上氣不接下氣。
不能遲疑,還有任務呢。做俯臥撐后,每個男同學做過的地方都滴了一灘水。
引體向上沒有一個同學做完,每個同學都是手臂、大腿一起疼。我心想:要是我是向老師的老師,我一定要他跑一百圈。幾乎每個同學都有這樣的心理。這就是我們的體育課,一個恐怖的體育課。
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