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機靈的我作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的機靈的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機靈的我作文1
四年級的我，有著優(yōu)秀的成績，和有一顆收不起來的玩心，但是我卻非常喜歡動手�，F(xiàn)在，我就來給你講講我的故事吧！
有一次，胡一川請許多同學(xué)到他家去玩，我也應(yīng)邀前往了他家。因為當(dāng)時的玩具潮流盛行一種叫“神魄”的玩具，所以許多同學(xué)都帶著“神魄”到了胡一川家的樓下，我們到了小區(qū)的沙地上玩。不知是哪里喊出了一個聲音，“我們?nèi)ネ媛瘛衿恰�！”。聽了這句話，我們以為是其他同學(xué)喊的，于是，我們便費力地挖了幾個大坑，然后將“神魄”都扔了進去，再拿了一個小鏟子，把那些大坑都填滿，每一個坑上都堆了一個小沙丘，還有人在沙丘前拜了三拜。然后，大家紛紛沖過去把自己的“神魄”挖了出來，因為我沒有帶“神魄”，所以只能在一旁觀望，可是被挖出來的“神魄”全不能變形了，大家都哭喪著臉。
而我靈機一動，告訴大家：“我們可以到胡一川家里去自己修��！”聽了我的話，大家頓時振作起來。我們回到了臥室里，胡一川拿來了螺絲刀，我們便熱火朝天地修了起來，有的人負(fù)責(zé)擰螺絲；有的人負(fù)責(zé)拆“神魄”；有的人負(fù)責(zé)倒螺絲；還有的人負(fù)責(zé)裝“神魄”。即使我們分工明確，最后還是只有楊昕的`“神魄”修好了，萬禹麟的“神魄”不知道彈簧裝在哪里，胡一川的“神魄”里有一粒沙子無論如何也倒不出來，李梓帆的“神魄”少了一個彈簧。
這件事告訴了我一個深刻的教訓(xùn)：凡是玩得太過火了，都會造成不可避免的損失，也所謂樂極生悲。
機靈的我作文2
她長著一對彎彎的眉毛，一雙令人難捉摸的大眼睛，還有一張能說會唱的小嘴巴，再加上一條淡黃色的.長馬尾辮。這當(dāng)然是聰明機靈的我嘍！
我是一個活潑開朗的小女孩兒。我的愛好廣泛，唱歌、戲曲、電腦、舞蹈、彈琴等樣樣都很棒。而且，我還得過許多獎狀呢！小學(xué)總共有五年，有八個學(xué)期我都是三好學(xué)生，其實那兩個學(xué)期沒當(dāng)上三好學(xué)生，全是因為上課不好好聽講呀，沒有當(dāng)班干部啦什么的，說出來我都覺得有些慚愧；前兩屆淄博市少兒春晚我都得了一等獎；娛樂全能新人秀在淄博賽區(qū)我還得了冠軍呢！從剛出生我就喜歡聽曲子，大一點時我經(jīng)常唱歌，所以我的音樂天賦還算不錯。很小的時候，我就到處演出，拿過很多獎狀。
盡管我有許多優(yōu)點，但也是有致命的缺點。做事我總是浮在表面，不深入進去，導(dǎo)致我做很多事情都不成功，而且比較粗心。爸爸也總是說我做事情太浮躁。上課的時候，開始還很認(rèn)真，可是聽著聽著就鉆開牛角尖兒了~唉，這些缺點就讓我落在了幾名同學(xué)的后頭。
這就是我，一個活潑可愛、鰲里奪尊的小女孩！
機靈的我作文3
大家好！我叫周琲玙，今年十一歲了，來自沈家門第一小學(xué)三（2）班這個溫暖、快樂、團結(jié)的大家庭。我的興趣愛好廣泛，列如：彈古箏、寫書法、唱歌、舞蹈……我曾經(jīng)在校園藝術(shù)節(jié)中獲得樂器二等獎，還在第四屆全國青少年藝術(shù)節(jié)浙江選拔賽中榮獲銅獎。在校運動會中，獲得三年級女子四百米跑步第四名和三年級女子跳高第三名。
我有一張鵝蛋形的臉。一雙濃眉大眼，炯炯有神。挺直秀氣的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，常常用它來做鬼臉。
我特別愛跟媽媽斗嘴。有一次我數(shù)學(xué)第二單元卡砸了，只考了良。媽媽火冒三丈，憤憤怒地大聲說：“這么簡單竟然考得這么爛。”“那又怎么樣？”我說道。“怎么樣？你看看人家王柘重為什么能考一百分？”媽媽說�！澳撬麐寢尠职质抢蠋熝�！”我說，“再說王柘重他語文也不是考了九十五分一下嗎？”“那……那他偶……爾一次�！边^了一會兒，媽媽被我問得無話可說，所以我逃過了這一劫，自言自語地說：“耶，不用挨那痛苦的竹板炒肉絲了，我真聰明！”
我在班級里可是享有三大綽號：“母老虎”、“管家婆”、“大嗓門”。我特能管理班級。有一次，老師外出好幾天，早讀紀(jì)律較差，整個班級仿佛就是一個菜場。玩的玩，說的.說，唱的唱……就連早讀人員也拿他們沒辦法。我靈機一動，說：“誰在給我吵我讓他抄三遍課文�！薄叭椤薄叭椤�。大家紛紛議論�！翱禳c做好�！蔽艺f，“誰要抄？”“不要！”大家立即回到座位上，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。不一會兒教室里響起了朗朗地讀書聲。
聽了我的自我介紹大家對我有所了解了吧！歡迎大家跟我交個朋友。
機靈的我作文4
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，瘦瘦的身材，又細(xì)又長的手臂。她是誰呢？她是來自三年二班的我 ----吳宇璇。
我的性格特別開朗，頑皮，我姐姐無奈的時候叫我“小魔鬼”、有一次，我和姐姐一起到草坪上玩，我和她跑來跑去，我追她，她追我，一小時后我和她累得躺在草坪，我突然靈機一動，閃到了一棵大樹后面。當(dāng)我姐姐起來的時候看我不在，到處找。我一閃，又一閃，又突然叫一聲“姐！”一會兒又點點她的背，她發(fā)現(xiàn)是我在做怪，就假裝很累，躺在草地上不理我了，我連忙走了出來，誰知她一把抓住我�；丶业穆飞纤恢闭f我是個“小魔鬼”呢！
我不僅活潑，而且很機靈，愛動腦。有一次，我在畫畫的時候，我想到了一些別人想不到的事。老師的題目是人與花，我刷刷地把筆一揮，不一會兒就畫完了。當(dāng)我給老師看的時候，老師把我的'畫給所有小朋友看，有的看了說：“畫的花太大了吧！“可當(dāng)我說是畫了一個奇怪的人看著一朵奇怪的花后，大家不約而同地稱贊我聰明，老師也表揚我很機靈，我心里美滋滋的，可高興了呢！
我想我的特點是活潑機靈吧！
機靈的我作文5
大家好!我叫鐘天卓，本年11歲，在博興縣試驗小學(xué)上五年級。我是一個不高也不矮，身段瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮，一張小小的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石相同的大眼睛，笑起來彎彎的，小小的鼻子下面還有一張小小嘴，它愛歌唱、愛講故事，更愛笑，常常給大家?guī)砀吲d�？匆娢业娜硕颊f我是一個機伶的小姑娘!
我最大的`喜好是做手藝。有一次，我在用太空泥做小馬寶莉，正做得仔細(xì)，鄰居家的小伙伴在窗外喊我出去玩，正在睡午覺的爸爸跑過來說:“小朋友喊你出去玩，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見?”我說:“我真的沒有聽到�！卑职置业念^，笑著說:“你真是個小小手藝人啊!”
我是一個愛勞動的孩子。在家里常常幫助掃地、擦桌子、收拾房間，并且是常常都能搶在父母前面干。在校園值日，我總是早早的到位，竭力地干好咱們組的使命，把走廊地上掃了又掃。媽媽患病的時分，我就像個小護理相同，一瞬間燒水，一瞬間斟茶，一瞬間拿藥，一瞬間端飯，忙得不可開交。
當(dāng)然，我也有許多缺陷。比方上課時，我會做一些小動作，被教師發(fā)現(xiàn)后會瞪我一眼。作業(yè)有時大意，寫一些不應(yīng)呈現(xiàn)的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛咬手指頭，不管是上課仍是在家，手只需一閑下來，我就會不知不覺地伸進嘴里咬起來。媽媽常常說:“吸吮指頭不衛(wèi)生，會感染細(xì)菌患病的�！蓖ㄟ^媽媽的提示，我的注意，在本年暑假時我俄然發(fā)現(xiàn)不知什么時分我現(xiàn)已改掉了這些缺陷。真是世上無難事，只怕有心人。相信我一定會盡力甩掉這些小尾巴的。
這就是我，一個活潑可愛、喜好手藝、熱愛勞動、還有許多缺陷的小女子。你愿意和我交朋友嗎?
機靈的我作文6
大家好，我叫丁建帥。是山東省博興縣試驗小學(xué)五年級一班的的一名學(xué)生。我的身高有1米55左右，白白的皮膚，彎彎的眉毛下有一雙目光灼灼的大眼睛，小巧的鼻子下面一張能說會道的小嘴。我的性情非常陽光，愛說愛笑，有時也比較靦腆，但能量力而行的完結(jié)任何事情。
我的愛好非常廣泛，喜愛畫畫、唱歌、讀書、還會各種樂器……其中我最擅長的是畫畫，我在科幻畫競賽中取得縣級一等獎、在彩繪風(fēng)箏節(jié)中取得二等獎。我還喜愛讀書，《西游記》、《狼王夢》《三國演義》都是我的老朋友。
我的抱負(fù)是當(dāng)一名為人造福的'醫(yī)師，由于他們治病救人，他們每天工到很晚，就是為了搶救一個個夸姣的生命。他們不管是開藥仍是手術(shù)，都是那么聚精會神、一絲不茍。每逢治好一個病人時，我不得不贊賞啊，“臺上一分鐘，臺下十年功”說得就是這個道理！
我還有一個友善的家庭，爸爸、媽媽、我還有我的寵物是一只英國短毛貓。媽媽對我非常嚴(yán)峻，像一團火，特別簡單發(fā)火，可我爸爸對我就非常寵愛，像一塊冰能夠讓媽媽快速降溫，還做得了一手好菜，紅燒肉、糖醋魚都不在話下。我的小貓叫依依，是我的游玩同伴，是我的開心果，他胖胖的灰黑色的毛，我很喜愛他。
機靈的我作文7
大家好，我是一個機靈的小女孩兒，別看我個子小小的，只要有人打我，或者罵我，我就會立馬告訴老師，絕不給他欺負(fù)我的機會。
對了，你們還不知道我長什么樣子吧？我有一張瓜子臉，彎彎的眉毛總喜歡在烏黑亮麗的長發(fā)下跳舞，還有一雙水汪汪的'大眼睛，一個高鼻梁，一張小嘴能說會道。
有一次晚托時，語文老師報聽寫，同桌寫錯了一個字，想借我的修正帶，于是不懷好意地對我說：“艾陳琳，借我一下修正帶唄！”我知道他自己有修正帶，只是有一點點不好用，所以邊寫邊回答道：“好�。〔殴�，你自己不是有嗎？”他結(jié)結(jié)巴巴地說：“那……那是……那是壞了，壞了的�！薄澳悄憬o我看看唄�！蔽覕[出一副檢察官的模樣對他說。
話音未落，他急忙用雙手捂住修正帶，不讓我看，但他的力氣對我來說，實在是太小了。所以我輕輕松松用一只手就牽制住了他，另一只手把修正帶奪了過來。
我把他的修正帶搶過來，發(fā)現(xiàn)根本沒壞，而且完全不影響使用。于是對他做了個鬼臉，把修正帶還給他，得意洋洋地擺出勝利者的姿勢，對他說：“等哪天，你的修正帶真的壞了，我一定借給你用�！�
對了，我也有文靜的一面，比如我上課還是很認(rèn)真的。媽媽經(jīng)常對我說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)的艾陳琳最可愛啦。”
你看，這就是我，一個機靈的小女孩兒。
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