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逗號(hào)的作文(精選27篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的逗號(hào)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
逗號(hào)的作文 1
逗號(hào),是停頓,是慢下來(lái)的一種生活方式,生活有了停頓,效率才會(huì)更高。
停頓是一種方法。有一次,一個(gè)行人在路上行走時(shí),看到路邊的田野里有一個(gè)農(nóng)夫正在鋤地。農(nóng)夫鋤地很慢,他鋤一下,停一下,喘幾口氣,再鋤一下……如此周而復(fù)始。那個(gè)行人感到十分疑惑,就對(duì)農(nóng)夫說(shuō):“你這么懶,什么時(shí)候才鋤完?”
“不知道應(yīng)該怎么做,請(qǐng)你教我!鞭r(nóng)夫回答道。行人便拿起鋤頭,一口氣連揮了好幾下鋤頭,沒(méi)過(guò)多久就再也沒(méi)有揮動(dòng)鋤頭的力氣了。行人以為自己明白了耕耘的辛苦,農(nóng)夫卻說(shuō)這只是因?yàn)樾腥说姆椒ú粚?duì)罷了。
之所以行人無(wú)法堅(jiān)持下來(lái),是因?yàn)樗欢猛nD的力量,不懂得合理安排時(shí)間,最終造成了欲速則不達(dá)的局面。
停頓是一種態(tài)度。蘇東坡被貶,他的人生落入了低谷,但他把這一次的貶謫,看作自己人生的一次停頓。弄一所小小的房子,在山坡上開(kāi)辟一塊農(nóng)田,終日悠閑自在,日出而作,日落而息,喝酒吃肉,吟詩(shī)賞月,卻也是別有一番滋味。
如果蘇東坡沒(méi)有就此慢下來(lái),悠然自在地生活,他也就不會(huì)寫出“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的`千古佳句,也就不會(huì)有流傳極廣的名聲了。這是他的智慧,停頓一下,也許生活會(huì)活得更好。
停頓是一種境界。陶淵明一生都過(guò)著隱居生活,“一簞食,一瓢飲。”已經(jīng)足夠滿足他的物質(zhì)需求。他所向往和追求的,是精神上的滿足。于是他慢慢地活著,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”流連于山水草木之間,是一種大智的體現(xiàn),是常人無(wú)法企及的。
逗號(hào),作為人生的停頓,只是為了更久的積蓄,更好地發(fā)力罷了。
逗號(hào)的作文 2
在一句話還沒(méi)有說(shuō)完時(shí),稍稍停頓一下,讓自己休息一下;同樣人生也是這樣的,在學(xué)習(xí)繁忙之時(shí),稍微停一下,讓自己放松一下。
給自己留些空間,給心靈留些空間吧!那些都是人生的逗號(hào)。在我們忙于登上學(xué)習(xí)的山頂時(shí),不要忘記欣賞一下身邊美麗的風(fēng)景。當(dāng)我學(xué)習(xí)感到疲憊時(shí),仰望星空,望著繁星閃爍的夜空,使我覺(jué)得心靈寧?kù)o。在這個(gè)晚上,我想起有一位少女成為了逗號(hào)化作了我人生篇章中美麗的逗號(hào)。
那天,天空黑呼呼的.一片,不見(jiàn)明月與繁星,我的心情也灰蒙蒙的。剛才父母苦口婆心的說(shuō)教仿佛就在耳前,我走出家門坐在椅子上,這時(shí)一個(gè)亮閃閃的物品打中了我的頭,一位少女跑了過(guò)來(lái)并說(shuō):“對(duì)不起,我的鑰匙扔到你了!辈㈦S意的坐了下來(lái)問(wèn)我怎么樣?這時(shí)她注意到我心情并不好便說(shuō):“你看上面,不管你遇到了什么困難都要抬頭看一看!蔽颐μь^看,只見(jiàn)這時(shí)不知為什么,夜空中繁星閃爍著,像頑皮的孩子一般忽閃忽閃的。而旁邊一輪明月正悄悄露出了一半的臉。這時(shí)她又說(shuō):“你覺(jué)得星星和月亮那個(gè)更美?”我回答:“各具情態(tài)”。她又說(shuō):“是啊,星星雖然微弱,但它努力的放出光芒,而月亮則陰晴圓缺各有情趣?墒切切菑牟涣w慕月亮圣潔的光輝,而月亮也從不羨慕星星的數(shù)量,它們各自為著人類,為了讓夜空增添光亮。在人生旅途中給自己一些休息停頓時(shí)間。停頓就是思考,思考可以讓自己變得成熟,在人生的道路中,書就是人生路旁所種植的鮮花,而音樂(lè)則是夜空中的繁星,利用這些給人生一些停頓吧!”說(shuō)完她就走了。
每當(dāng)我仰望星空時(shí),我總會(huì)想起那位少女,那美麗的逗號(hào)為我人生的篇章增添了無(wú)限風(fēng)光和樂(lè)趣。逗號(hào),陪伴我們成長(zhǎng),陪伴我們成功,我們的人生一路精彩!
逗號(hào)的作文 3
深冬的晚上,天氣冷的厲害,涼風(fēng)簌簌的從衣服的縫隙中鉆入本就不暖和的身體。從冰冷寬大的操場(chǎng),踩著月亮的影子,走向宿舍。
同學(xué)們都在干自己的事,甲同學(xué)洗著腳,乙同學(xué)洗著臉,丙跟同學(xué)和丁同學(xué)談得很開(kāi)心。我默默的穿過(guò)他們前面,上到我自己的床上睡下。
“栓門!”一聲刺耳的聲音,震得我頭有些發(fā)昏,接著便是“嗯!”一聲燈熄滅了。昏暗中傳來(lái)一聲:“小明還沒(méi)有回來(lái)呢!”“管他呢,我們睡吧!”
好多天后,小明同學(xué)早早的來(lái)到宿舍,定定的站著,旁邊是三五個(gè)同學(xué)坐在他床上洗腳。小明同學(xué)張口打了個(gè)哈欠,眼睛紅紅地,一直一動(dòng)不動(dòng),等到人散了才上到他那張昨日還被眾人嫌棄的冰冷,硬邦邦的床上。
有一天,熄燈鈴剛響,只聽(tīng)門外傳來(lái)“噔噔”的腳步聲。往門外一探,原來(lái)是小明他喘著粗氣,一只手扶在門上。大伙兒熱火朝天的。他輕輕地呼了一口氣,走到自己床邊。甲同學(xué)突然從自己的床上坐起來(lái),伸長(zhǎng)脖子質(zhì)問(wèn)道:“你干啥去了,再遲到就把你摔到門外!”接著又高聲對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“你們聽(tīng)到?jīng)]有,遲到就在外頭睡覺(jué)!”小明同學(xué)面如土色,紅通通的眼珠外是黑幽幽的一圈,皺巴巴的腫脹的手和一雙爛了口角的'鞋,背上是一件薄外套。
曾有那么幾日,也許小明是被人真心關(guān)心過(guò)。他的同學(xué)去家訪,給他捐款,幫他說(shuō)話……
最近的幾日,我常常在小明同學(xué)的床鋪底下看到一塊又一塊的血,我想小明同學(xué)病了,但哪有人去關(guān)心他,也許他不重要吧!
人的一輩子做一件好事簡(jiǎn)單,難的是一生善良。畫一個(gè)逗號(hào),容易換一個(gè)句號(hào)難。
逗號(hào)的作文 4
提起逗號(hào),人們總會(huì)想到一句未說(shuō)完話,一件未完成的事,一項(xiàng)未完成的偉業(yè)。當(dāng)歷史的車輪無(wú)情的輾過(guò),漢朝終將一去不復(fù)返,而有一個(gè)人卻想用自己的一生來(lái)完成劉備的遺愿,收復(fù)中原,匡扶漢室,所以他的一生只能是一個(gè)未完成的逗號(hào),這個(gè)人就是諸葛亮。
諸葛亮六進(jìn)中原,每一次都以失敗告終,死在了奮斗的路上,可他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭《艞夁^(guò),屢敗屢戰(zhàn),越戰(zhàn)越勇,也正是因?yàn)橛辛诉@種精神,才使他名垂千古,受到了后世的追捧。這也讓我聯(lián)想到了自己,在這次期中考試中,我的成績(jī)很不理想,甚至想把卷子一撕,一了百了。從此就這么頹廢下去,走在回家的路上,我也是無(wú)精打采的,像個(gè)縮頭烏龜一樣,一輩子也就這么完了?粗雷由戏胖摹度龂(guó)演義》,不禁讓我想起了諸葛亮,他的一生經(jīng)歷了那么多次失敗,卻沒(méi)有放棄。他的人生從來(lái)都沒(méi)有畫上句號(hào)。而我小小年紀(jì)就想放棄學(xué)習(xí),畫上句號(hào)。豈不可笑,難道我不應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)嗎?他窮其一生,一直在奮斗的路上,所以他的一生是璀璨而華美的,誰(shuí)不想擁有美麗的人生?我也想,所以,我要從這次考試的失敗中站起來(lái),即使像諸葛亮一樣失敗了,也要生命不息,奮斗不止,這樣的`人生才無(wú)怨無(wú)悔。
路,就在腳下,只要我努力,永不輕言放棄,即使遇到困難、畫不上圓滿的句號(hào),永遠(yuǎn)奮斗在逗號(hào)的路上,我也會(huì)為這個(gè)精彩的過(guò)程而感到歡喜。因?yàn)樯褪怯蔁o(wú)數(shù)個(gè)逗號(hào)組成的旅程。
逗號(hào)的作文 5
原來(lái)這就是逗號(hào)。
我一回到家,就聽(tīng)見(jiàn)弟弟的笑聲,看見(jiàn)弟弟嘲諷的模樣。我的父親又那粗獷的聲音喊道:“劉佳,你有啥用?這次考試你連前十都上不了?你弟這次考試全年級(jí)第二呢!你跟我說(shuō)說(shuō)你這回咋考成這樣?”
每次做作業(yè),弟弟都有不會(huì)做的題,父親就讓他問(wèn)我,可是弟弟卻會(huì)說(shuō):“你都比我考的高,還好意思教我?”這樣我還是無(wú)法從痛苦中走出來(lái),一個(gè)人躲在房間里小哭一場(chǎng)。
也許逗號(hào)的意思就是我和弟弟之間的恩怨吧!
就因?yàn)檫@次考差,家人對(duì)我意見(jiàn)很大,他們都不再喜歡我,都喜歡我弟弟,都說(shuō)我弟比我有用。我在弟弟的眼里一點(diǎn)威嚴(yán)都沒(méi)有了,我就跟我弟吵了起來(lái),我說(shuō):“我是你姐,我讓你干啥你就必須干啥!給我閉嘴!”弟弟就用不屑的語(yǔ)氣說(shuō):“這是我爸給我蓋的房子,你給我出去!你比我大,還沒(méi)有我學(xué)得好,還好意思管我?以后你把我叫哥吧!”我就一點(diǎn)也不輸他:“這是我爸給我干的.,你給我出去!”我們就爭(zhēng)吵不斷,最后我們達(dá)成一致,去找父親詢問(wèn)這房房子是給誰(shuí)蓋的。我爸卻說(shuō):“誰(shuí)學(xué)習(xí)好的房子就給誰(shuí)!碑(dāng)時(shí)的我一下子就懵住了,我楞了一會(huì)兒,憤怒地說(shuō):“你要是讓我從小在西安上學(xué),我也是可以的,是你讓我從小呆在這小山溝溝里的!說(shuō)完這句話,我已熱淚洶涌了,逗號(hào)原來(lái)就是這樣的呀!
逗號(hào)的作文 6
時(shí)光像一條綿延無(wú)絕的路,留下了歷代文人志士的足跡,并輕描淡寫的點(diǎn)了一個(gè)逗號(hào),但歷史仍在蜿蜒!}記一代梟雄曹孟德在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的交點(diǎn),你一人號(hào)令群侯;在戰(zhàn)火紛飛的年代,你揮手遮天蔽日;在似水流年里,你又華發(fā)了誰(shuí)的'曾經(jīng)?月明星稀,烏鵲南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依?浩渺天地,仍依舊無(wú)法阻敵那弱水三千。當(dāng)夜深人靜,你是否會(huì)憶起曾經(jīng)的曾經(jīng),而嘴邊的不屑從未改變?星漢燦爛,若出其中這一句的輕吟,野心竟是赤裸裸的暴露。
年少輕狂,一代梟雄為塵世而來(lái),卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時(shí)光正式畫下逗號(hào)。東坡居士蘇子瞻世間萬(wàn)物,嬉笑怒罵,避風(fēng)瀟灑肆意:以文為詩(shī),爽如哀愁,笑傲三千紅塵:豪放不羈,行云流水,試問(wèn)誰(shuí)能與爾同消萬(wàn)古愁?大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。君不見(jiàn),滾滾紅塵三千丈,朝如青絲暮成雪。本是意氣風(fēng)發(fā)的年代,懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬,子瞻在時(shí)光這條路上越走越遠(yuǎn)。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月于是,他學(xué)會(huì)了享受。但持節(jié)云中,何日遣馮唐?
卻仍道不盡一朝忠臣之報(bào)國(guó)之志。浮云萬(wàn)頃,卻依舊執(zhí)著為報(bào)國(guó)而來(lái),卻遺憾歸去,子瞻在時(shí)光中,點(diǎn)下逗號(hào)。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭,寒煙漠漠,卻見(jiàn)蛛絲結(jié)滿雕梁;絳珠仙草,甘露潤(rùn)滋,但見(jiàn)嫻靜似涓流:微腮帶怒,薄面似嬌,惟見(jiàn)瀟湘滿面羞。未若錦囊收艷骨,一抔凈土掩風(fēng)流。瀲滟水光,卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》,試問(wèn)在海棠深處,你是否依然黛眉微蹙,流不盡那一地相思?質(zhì)本潔來(lái)還潔去,強(qiáng)于污濁陷渠溝那一句低嘆,彰顯你的堅(jiān)貞。
如花美眷,似水流年為還淚而來(lái),是否為世羈絆?你用孤傲與堅(jiān)貞為時(shí)光畫下逗號(hào)。在人生這條康莊大道上,逗號(hào)也許只是一個(gè)間隔,卻依舊使我們內(nèi)心的某種堅(jiān)持更加堅(jiān)定。也許,逗號(hào)只是下一次的開(kāi)始。
逗號(hào)的作文 7
我們追求圓滿的句號(hào),但我們也要品味渺小的逗號(hào)。不管是什么,都會(huì)給我們以人生的啟迪! ——題記
句號(hào)代表圓滿。但追逐句號(hào)的人,不一定能得到完美,失去了夢(mèng)想,哀嘆,失望,決定放棄……可是,人生做個(gè)逗號(hào)有何不可?為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)?
做個(gè)逗號(hào)吧,為什么不可以呢?
它是停頓,讓你在一次次的停止時(shí),明白自己的不足,追逐別人的優(yōu)點(diǎn)。它是永遠(yuǎn),讓你不會(huì)“生時(shí)之榮,卻死時(shí)渺小”,讓你在滄海桑田中得到永生,永遠(yuǎn)不會(huì)為
人們所遺忘。做一個(gè)小小的逗號(hào)吧,用行動(dòng)追求夢(mèng)想,用真理實(shí)現(xiàn)自己精神的永生!
做個(gè)逗號(hào)吧,為什么不可以呢?
雖然再美的文章也需要句號(hào)的完結(jié),但他也是有許許多多的逗號(hào)結(jié)成的。逗號(hào)是連接珍珠的絲線,因?yàn)橛辛怂鼈儯渲轫?xiàng)鏈才能熠熠生輝;逗號(hào)也是海洋里一片片的波浪,因?yàn)橛辛怂鼈,大海才有了生機(jī);逗號(hào)是白云,是樹(shù)葉,即使渺小,但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個(gè)逗號(hào)吧,學(xué)會(huì)淡泊,學(xué)會(huì)寧?kù)o,因?yàn)槲覀儚牟蛔隹谏系墓Ψ,我們只?huì)用自己,來(lái)實(shí)現(xiàn)世界的完美!
做個(gè)逗號(hào)吧,為什么不可以呢?
逗號(hào)像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴,從小到大永遠(yuǎn)倔強(qiáng)。逗號(hào)像是為他人豎起的大拇指,學(xué)會(huì)了為他人喝彩,來(lái)吸收他人長(zhǎng)處,人生也就變得光彩。逗號(hào)像是歪著的頭上微笑的嘴巴,永遠(yuǎn)樂(lè)觀的面對(duì)生活,永遠(yuǎn)用一顆快樂(lè)的心來(lái)面對(duì)生活的'苦難。逗號(hào)像是我們求知的眼睛,為大自然的一切都感到奇妙,再一次次的探索中,我們?cè)诔砷L(zhǎng)!
逗號(hào),小小的,卻能給我們以人生的啟迪,讓我們觀察周圍的世界吧,因?yàn),有一顆美的心,世界總會(huì)很精彩!
逗號(hào)的作文 8
在我眼中,逗號(hào)原本特別簡(jiǎn)單,并沒(méi)有什么的特殊含義,它只是我們寫作時(shí)的好幫手。不過(guò),今日學(xué)了《走一步,再走一步》,我卻知道,這小小的逗號(hào)真不簡(jiǎn)單。∷镊攘σ彩呛艽蟮。有時(shí),它所表達(dá)的情感是任何一個(gè)詞一個(gè)句子都趕不上的!蹲咭徊剑僮咭徊健愤@個(gè)逗號(hào),就是一個(gè)障礙物,只有你堅(jiān)強(qiáng)去跨越了,它才能顯得渺小。這逗號(hào)更像是一個(gè)強(qiáng)力漩渦,如果你沒(méi)有毅力與勇氣去拼搏,那你就會(huì)被卷入萬(wàn)丈海底,這是一個(gè)不能猶豫的.機(jī)會(huì)……課題中的逗號(hào)告訴我,我們眼前的困難其實(shí)并不可怕,可怕的是我們懦弱的心。我們只有跨過(guò)心靈的障礙,勝利才會(huì)向我們招手。我曾經(jīng)想過(guò),課題中為什么會(huì)多了一個(gè)逗號(hào),沒(méi)有這個(gè)小家伙會(huì)有什么區(qū)別呢?
現(xiàn)在,我明白了。逗號(hào)前和逗號(hào)后的意義是不同的。我們做事不可能一步登天,要腳踏實(shí)地。那逗號(hào)不正意味著我們每個(gè)人的一生都不可能事一直風(fēng)調(diào)雨順的,那些挫折也正摩拳擦掌地等待著我們。逗號(hào)前是迎接困難,逗號(hào)后是成功到達(dá)勝利的彼岸。正是像文中的父親幫助“我”走下懸崖一樣,走一步再走一步,我最終贏來(lái)的是父親溫暖的胸膛。當(dāng)一個(gè)人身處險(xiǎn)境的時(shí)候,哪怕是有勇氣挪動(dòng)一小步也是成功的。也可以說(shuō),成功是一步一個(gè)腳印,自己走出來(lái),磨練出來(lái)的,不要總惦記著自己身處的地方有多么的危險(xiǎn),而要眼著于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)自己的目的地才行。這使我想起了劉翔的訓(xùn)練,不管是否成功,他始終抱著這樣一個(gè)信念——努力就好!哪怕他失敗了,受傷了,站起來(lái)絕不會(huì)皺一下眉頭;與他人比賽,哪怕他落后了,摔倒了,也絕不氣餒,他只想盡心盡力做最好的自己。劉翔的堅(jiān)強(qiáng)就是中國(guó)人的代表,如果每一個(gè)人都像劉翔一樣,遇到挫折能頑強(qiáng)的站起來(lái),那中國(guó)將是多么強(qiáng)大的一個(gè)國(guó)家。“ 王佳茜)
逗號(hào)的作文 9
我是一個(gè)“小逗號(hào)”,名字叫小蝌蚪,我是青蛙媽媽的好孩子。
我的頭大,身子小,剛孵出來(lái)的樣子,真像一個(gè)掉落在水中的小逗號(hào)。我的皮膚黑黑的,身體滑滑的,游起來(lái)尾巴不停地?cái)[動(dòng)著,靈活得很。
瞧,我的小尾巴又在一搖一擺的,在向你們問(wèn)好呢!告訴你吧,我們吃食可有趣了!“蹦蹦”姐姐總是圍上去搶著吃,從來(lái)不給我這個(gè)妹妹留一點(diǎn)。我雖然心里不服氣,但是也不愿意去搶。不過(guò),小主人挺關(guān)照我的,她總是將食物放在我的跟前,讓我多吃些。我也會(huì)竄出水面,搖著小尾巴對(duì)主人表示感謝!小主人為我們建造了水上樂(lè)園,水底鋪著橢圓形的鵝卵石,水上漂著青青的.水草和小主人親手制作的小紙船。我們一天到晚,在樂(lè)園里東走走,西逛逛,休閑得不得了。天黑了,我們?cè)撍X(jué)了。我一動(dòng)也不動(dòng),嘴里時(shí)常會(huì)吐出幾個(gè)輕快有力的水泡,這可是我們休息的信號(hào)哦,你可千萬(wàn)別打擾我!你瞧,我的尾巴又在自由自在地輕輕擺動(dòng),你知道嗎,我已經(jīng)走進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了!
告訴你,再過(guò)一陣子,我會(huì)長(zhǎng)出兩條后腿,再長(zhǎng)出兩條前腿,可愛(ài)的小尾巴也會(huì)慢慢不見(jiàn)了。我長(zhǎng)成了一只會(huì)“呱呱”叫的小青蛙,每天和媽媽一起捉害蟲(chóng),做莊稼的小衛(wèi)士。怎么樣,想不想和我這個(gè)“小逗號(hào)”做朋友呢!
簡(jiǎn)評(píng):
文章構(gòu)思新穎,作者巧妙地采用第一人稱的形式將小蝌蚪的生活習(xí)性和成長(zhǎng)規(guī)律寫得惟妙惟肖。語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有童趣。
逗號(hào)的作文 10
這難道不是逗號(hào)?
我一出廁所外,上課鈴便響起,我迅速的飛向教室。
我一到教室門口,隨著一聲:“報(bào)告!”所有認(rèn)真聽(tīng)課的人都看著我。有的人笑著叫道:“余良燊,你又上廁所去了!”我不回答。歷史老師說(shuō):“你怎么搞的?每次都在我課上遲到?你對(duì)我有偏見(jiàn)呀?”他把手中的棍子的搖了幾下。同學(xué)們又故意高聲嚷道:“老師打他!不然他不長(zhǎng)記性!我睜大眼睛向他們說(shuō):”你們?cè)趺茨苓@樣?歷史老師便說(shuō):“你還有理了?如果下次再遲到,我可真打了!這次就你就先站一會(huì)兒吧!”我脹紅了臉,背向大家站著。老師又說(shuō):“算了,算了,下去!下次小心你的腦袋!”“哦,哦。”我邊走向座位邊回答。
回到座位,我隨便把歷史書翻了幾頁(yè),見(jiàn)到我那親愛(ài)的同桌又按耐不住了,便有肆無(wú)忌憚的聊了起來(lái)。我又一次被老師冷冷的`看了一眼。然后,我開(kāi)始聽(tīng)課了。聽(tīng)著,聽(tīng)著,我就從座位里拿出一把梳子,決定把頭發(fā)梳一下。我剛剛才梳了幾下,便又被老師發(fā)現(xiàn)了,老師無(wú)奈的望了望我:“你咋不對(duì)鏡貼花黃呢?”我又一次引起全班人的哄笑。我又一次漲紅了臉,我爬下了,不敢抬頭,也不想抬頭。歷史老師又說(shuō):“余良生,我剛剛講了什么?你起來(lái)回答一下!”“我咋知道?”我小聲的說(shuō),幸虧我的同桌給我小陳打了電話,我才說(shuō)出來(lái)。老師又冷冷地瞪了我一眼說(shuō):“坐下!庇谑俏揖妥,安心聽(tīng)課。
我仔細(xì)回想:這一切的一切都還慢長(zhǎng),也會(huì)有好多的事發(fā)生。像我這般招黑的事也一定會(huì)有很多,這不是逗號(hào)嗎?
逗號(hào)的作文 11
中國(guó)的教育和別國(guó)不一樣,也只用分?jǐn)?shù)來(lái)看人。四十多分的挨打;多考十分,也無(wú)非是打少點(diǎn);只有六十分以上的,回家才有好吃好喝。不過(guò)這是20年前的事了。
陳文壕一回家,鄰居的姨父吆喝道:“陳文壕,你又考第一了!”陳文壕只說(shuō):“媽,飯做好沒(méi)?”姨父又高聲嚷道:“陳文豪又考第一了!”陳文壕漲紅了臉說(shuō):“考不好,不代表沒(méi)出息!”全屋子的人都笑了。陳文豪吃了幾口面,姨父問(wèn)陳文壕:“你玩手機(jī)真的很厲害?”陳文壕一臉神氣!澳悄阍趺礇](méi)把學(xué)習(xí)也搞好?”陳文豪臉上籠上了一層灰色,這回嘴里全是怨氣的話,屋內(nèi)外充滿了快活的氣息。
陳文豪就是這樣的.讓人快活,可是沒(méi)有他,別人也變這么過(guò)。
一天,媽無(wú)意看了一下手機(jī),九點(diǎn)了,陳文豪沒(méi)有回來(lái),問(wèn):“陳文壕怎么還沒(méi)有回來(lái)?現(xiàn)在九點(diǎn)了。”妹妹嚷道:“或許是作業(yè)沒(méi)寫完,被老師給纏著了,估計(jì)一時(shí)半刻回不來(lái)。”媽媽慢慢的做飯。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)路過(guò),媽媽忙問(wèn),同學(xué)道:“陳文壕,這次是發(fā)了昏,在課堂上睡覺(jué)。”“然后呢?”“先寫檢討!薄叭缓竽?”“打手!薄昂髞(lái)呢?”“后來(lái)怎樣,估計(jì)明天你要到學(xué)校去!”媽媽只是慢慢的做飯。
過(guò)了好久,陳文壕慢慢回來(lái)了,臉上全是失落。鄰居的姨父就嚷道:“陳文豪又挨打了!”陳文壕只說(shuō):“不要取笑!”“取笑?上課,你睡覺(jué)能不挨打嗎?”“不是……不是……不不!
逗號(hào),未完的生活!
逗號(hào)的作文 12
下課鈴聲剛剛響起,所有同學(xué)都在專心致志的看老師放的教學(xué)視頻。我的鄰桌對(duì)我喊道:“趕緊起來(lái),老師都看你幾眼了!蔽也换卮,極度不情愿的睜開(kāi)了雙眼。我看了眼老師,又抬頭看了看正在播放的視頻,剛準(zhǔn)備用手撐著頭繼續(xù)發(fā)呆,就聽(tīng)見(jiàn)金老師那高八度的聲音喊道:“姚亮,你出來(lái)一下!”我頓時(shí)睡意全無(wú),睜大眼睛對(duì)同桌說(shuō):“老師剛叫我嗎?”同桌淡淡的回應(yīng)了一句:“嗯,趕緊出去吧!”我無(wú)奈的搖搖頭,跟著老師走了出去。
老師走在前面,我忐忑不安的慢慢跟在后面。馬上到辦公室門口,老師終于停下了腳步,轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō):“你快過(guò)來(lái)啊,姚靚,你咋了?蔫不拉嘰的,這一大清早的就打瞌睡?昨天晚上干啥去了?玩手機(jī)了還是諞幫子?”我急著對(duì)老師說(shuō):“還玩手機(jī)呢,我哪來(lái)的手機(jī),我哪有手機(jī)?老師接著說(shuō):“那你肯定是諞幫子了,諞到大半夜吧?”我立刻現(xiàn)出頹唐不安的'模樣,嘴里說(shuō)著:“我不過(guò)是和同學(xué)多聊了一會(huì)兒,所以……”老師接著說(shuō):“你最近啊,還是可以的,表現(xiàn)的還不錯(cuò)。以后要按時(shí)睡覺(jué),不然的話我還要到宿舍去看著你們睡覺(jué)?”我連忙擺手說(shuō):“不用了,不用了!闭f(shuō)完,老師便讓我回教室了。
在回教室的路上,我想:在學(xué)習(xí)生活中必定會(huì)遇到許許多多的逗號(hào),還有很多艱難困苦,要等待著我去克服。
逗號(hào)的作文 13
當(dāng)今世界,許多人都忙于生活學(xué)習(xí)工作,過(guò)著快節(jié)奏的生活,忙綠的腳步未曾停下,當(dāng)你想歇息觀望時(shí),可能已經(jīng)來(lái)不及。我家過(guò)的也是快節(jié)奏的生活,每天都為了自己的事繁忙著,不曾駐足停歇。后來(lái)才知道沒(méi)有逗號(hào)的生活是乏味的,缺失的,不足的。
我又回到了故鄉(xiāng),門前的槐花早已枯萎,殘花敗落,遍地是傷,走在這條熟悉的小路上,外婆從我的記憶從走出。
她依舊像往常一樣,獨(dú)自一人,默默地坐在家門口的石凳子上,織著毛衣,似乎永遠(yuǎn)沒(méi)停過(guò)。毛線在她的手中快速穿梭著,將思念緊密相連。
我依稀記得那一天,天空中下著淅淅瀝瀝的雨。刺耳的電話鈴聲打破了晨曦的寧?kù)o,媽媽不顧我的反抗,將我拽著回了故鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)的我并不情愿,心里還責(zé)怪外婆,最近總是打電話來(lái)催我回去,都說(shuō)過(guò)一段時(shí)間就回去,為什么現(xiàn)在非得回去!
來(lái)到故鄉(xiāng),槐花被風(fēng)吹落,在空中翩翩起舞的`花瓣顯得孤寂,外婆最鐘愛(ài)的槐花樹(shù)怎么變得如此憔悴?門前的石凳上已無(wú)外婆的瘦弱身影,屋子里一個(gè)人都沒(méi)有。
從醫(yī)院回來(lái),我的手緊緊攥住外婆織了一半的毛衣嘴里不停的念著:“外婆的槐花落了!”
雨點(diǎn)敲打在槐花上,也重重敲打著我的心。
散落一地的殘花,滿地傷。
外婆的槐花落了,每次想到這里我的臉上濕濕的。
人生很漫長(zhǎng),適時(shí)在其中添加一些逗號(hào),讓它不要這么快節(jié)奏,也許就不會(huì)失去許多彌足珍貴的事物,生活中還有許多美好。
逗號(hào)的作文 14
生活就是逗號(hào),當(dāng)你累的時(shí)候就會(huì)停下來(lái)休息一下,有一下子的成功做準(zhǔn)備
我剛一到學(xué)校大門,就知道又要在這不好受的地方呆上一周,心里不止的嘆息。班上幾個(gè)打籃球的同學(xué)便都看著我笑,有的叫道:“李緒仁,你又黑了不少!”我不回答,只是默默的把書包放下,便脫下外套。他們又故意高聲叫道:“你一定又曬了一天的太陽(yáng)了!”我很無(wú)奈的說(shuō):“你們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)……”“什么這樣說(shuō),我昨天還看見(jiàn)你在曬太陽(yáng),在你家門口!”我氣得漲紅了臉,爭(zhēng)辯道:“那叫享受!”便接連是爭(zhēng)辯的話,引得眾人都笑起來(lái),操場(chǎng)上充滿了快活的空氣。
打過(guò)半場(chǎng)籃球賽,我張紅的臉漸漸復(fù)原,旁人便又問(wèn)道:“李緒仁,你當(dāng)真會(huì)打籃球?”我看著問(wèn)我的'人,顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō):“你怎么半天一個(gè)球都投不進(jìn)呢?”我就立刻顯出頹唐不安的模樣,也不想搭理他們,只是手上下不斷的做著投籃的動(dòng)作,半天都投不進(jìn)一個(gè)。在這時(shí)候,眾人也都哄笑起來(lái)。
有幾回,七八年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)到笑聲,也趕熱鬧,圍住了我,我便向他們展示投籃技術(shù),連投幾球都沒(méi)有進(jìn),我著了慌,連忙抱住球邊跑身教室邊對(duì)他們說(shuō):“快上課了,時(shí)間不多了!”于是,這些孩子都在笑聲中走散了。
生活真的是逗號(hào)!
逗號(hào)的作文 15
一縷清風(fēng)吹過(guò)她的臉龐,雨水灑在她的身上,一輛車飛馳而過(guò),泥水澗在了她白色的紗裙上,她低著頭好像沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么,繼續(xù)走著自己的路……走到了家門口,突然,她停了下來(lái)。因?yàn)樗吹礁赣H正撐著一把傘等待著她的回家,父親什么話也沒(méi)有說(shuō)只是微微一笑并示意她趕快回家,她走上臺(tái)階跨過(guò)門檻,進(jìn)入房間,桌上早已擺放好了三副碗筷,父母并沒(méi)有責(zé)備她的意思,母親告訴她:一次失敗不算什么,勇敢站起來(lái)繼續(xù)向前走,這次失敗就像一個(gè)逗號(hào),給這次失敗畫上一個(gè)完美的逗號(hào)吧……她的淚水從眼眶中留了下來(lái),打在了腕上,發(fā)出清脆的聲音,很快在房間中擴(kuò)散了開(kāi)來(lái)。是的,她高考失利了,父親告訴他:勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧,從哪里跌倒就從那里站起,逗號(hào)并不代表一切,相信你自己在明年的今天一定會(huì)考出更優(yōu)異的成績(jī)……
第二天,天晴了,一束調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射進(jìn)她的房間,她聞到了淡淡的花香,她走到陽(yáng)光下深深的吸了口氣,原來(lái)是牽;ǎ蛉盏臓颗;ㄟ是未開(kāi)放的花苞,今天卻綻放的這么美。她想這就如同她自己一樣,只有勇敢面對(duì)一切,才會(huì)綻放出最耀眼的.光,她記住了母親的話逗號(hào)并不代表一切,努力吧相信自己會(huì)成功的,給自己的人生會(huì)畫上完美的句號(hào)。
逗號(hào)的作文 16
“一個(gè)女孩子家家的,去學(xué)些琴棋書畫不好,非要去學(xué)編程”“我早就勸過(guò)你的,編程很難不要學(xué),現(xiàn)在好了”那年夏天,這些挖苦和諷刺聲聲入耳。
那年是我學(xué)編程的第1個(gè)年頭,面對(duì)復(fù)雜的代碼,各種各樣的傳感器,還有密密麻麻的導(dǎo)線,我弄得焦頭爛額,學(xué),還是不學(xué),只在一念之間,我回到家有些喪氣。
看見(jiàn)一只小螞蟻趴在桌上,我一把就用書本掃掉了他,他重重的摔了下去,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我又看見(jiàn)他顫顫巍巍的翻了個(gè)身,爬起來(lái)了。他一步一步艱難的挪動(dòng)著小小的身軀,可是始終沒(méi)有放棄,我終于意識(shí)到了什么,一只螞蟻都會(huì)做到不放棄,為什么我不可以呢?我又重新打開(kāi)電腦,開(kāi)始編程
果然我的努力有了回報(bào),我在全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)客比賽中獲得了湖北省一等獎(jiǎng),然而這只是個(gè)開(kāi)始,夢(mèng)想不會(huì)有句號(hào)。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲代碼,現(xiàn)在的'我已經(jīng)能從容的面對(duì)這些——復(fù)雜的代碼,我也證明給了那些曾經(jīng)嘲笑諷刺我的人,什么函數(shù)聲明變量,在我手中都能變得游刃有余,想起當(dāng)時(shí)的困境,我覺(jué)得很欣慰,我也得感謝那只小螞蟻,是他讓我獲得了追夢(mèng)的動(dòng)力。
逗號(hào)的作文 17
我們追求圓滿的句號(hào),但我們也要品味渺小的逗號(hào),都會(huì)給我們與人生的啟迪。
謝老師,像平常一樣,邁著嬌小的步伐,臉上帶著神采奕奕的神氣,骨子里透著幽默感,踏上講臺(tái),用盡全身的力氣嘶吼道:“上課!”同學(xué)們懶不洋洋的歪站著身子,有氣無(wú)力的說(shuō)道:“老師好。”就這樣,我們開(kāi)始進(jìn)入課本。
謝老師講得自我陶醉,不停的重復(fù)著商鞅變法的內(nèi)容:“經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一度量衡,軍事上獎(jiǎng)勵(lì)軍功……”可我卻伴著一絲不耐煩,厭倦。我低頭在旁邊的放書的箱子翻找著可以做的作業(yè),不一會(huì)兒就翻出了今天的'數(shù)學(xué)卷子。我悄悄的地把數(shù)學(xué)作業(yè)放在腿上,偷偷瞄了幾眼,然后列出一個(gè)方程,抄在練習(xí)本上。剛剛抄到一半,謝老師發(fā)現(xiàn)了。他說(shuō):“現(xiàn)在我講的都沒(méi)有用是吧?你們現(xiàn)在咋一點(diǎn)動(dòng)力都沒(méi)有?真的,現(xiàn)在我感覺(jué)我是在對(duì)牛彈琴哎!彼麚u搖頭。
我紅著臉,低著頭。裝作很認(rèn)真的樣子,翻看著歷史課本。心里覺(jué)得有點(diǎn)委屈:我還啥都沒(méi)干,一道題都沒(méi)做完,就認(rèn)定我沒(méi)在狀態(tài),嗯,寶寶心里不爽!
人生看似停頓,卻永遠(yuǎn)承接下文。有那么一種美好,永遠(yuǎn)傳承。人生!就是需要這樣一個(gè)個(gè)段落,一個(gè)個(gè)逗號(hào),得到人性的升華和洗禮!
逗號(hào)的作文 18
不一樣的逗號(hào)。
我一回到家,家里安靜的連我的腳步聲都能聽(tīng)得很清晰,原來(lái)他們?cè)谥髋P里烤火,聲音比較小。
我放下書包,鉆進(jìn)主臥,看他們個(gè)個(gè)都扳著個(gè)臉,好像遭了什么災(zāi)似的?匆(jiàn)我,他們竟然沒(méi)有一絲興奮,我只好嬉皮笑臉的湊到媽媽跟前說(shuō)“媽,我今天想吃紅燒肉!蔽乙詾閶寢寱(huì)一口答應(yīng),但接下來(lái)一句話就如晴天霹靂一樣,媽媽回答道:“還想吃紅燒肉,你自己好好看看這次成績(jī),還有臉吃飯?”
我無(wú)奈的.走出去,站在門外,他們又開(kāi)始談?wù)撐业某煽?jī)。我輕手輕腳的站在門外,生怕他們聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。我在門外聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)粗獷的聲音說(shuō)道:“這娃以后咋辦呀?”又有一個(gè)溫文爾雅的聲音附和道:“就這成績(jī)以后能考上學(xué)嗎?考不上學(xué)該干啥呀?”突然一個(gè)雄壯的聲音說(shuō)道:“考不上學(xué)以后跟我一塊去放牛!苯酉聛(lái)一片寂靜。
我回到房間,想到哪些話,眼淚不由自主的掉下來(lái)。
矣,這也只是生活中最平常的路,以后學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng),也只是只是一個(gè)逗號(hào),一個(gè)段落而已,還沒(méi)有完,還要繼續(xù)走下去。
這就是我的不一樣的逗號(hào)。
逗號(hào)的作文 19
逗號(hào)在字里拖著小尾巴。當(dāng)你感嘆號(hào)時(shí),不要假裝不認(rèn)為我不知道你的虛假表情。無(wú)話可說(shuō)的嘆息會(huì)忽略逗號(hào)。我不小心碰到了兩個(gè)頭的怪物,所以不要阻止我。假號(hào)想說(shuō)什么,但又窒息了。分號(hào)的頭部,你怎么能像我一樣有尾巴來(lái)擺脫它呢?如果你有尾巴,你就不能長(zhǎng)大。你太欺騙了。
逗號(hào),失去你的尾巴,誰(shuí)讓主人看起來(lái)像我。你在任何地方都是不尋常的象征。別阻止我在這里購(gòu)物。這時(shí),最后一句出現(xiàn)了。我要滾滾而過(guò)。我是一個(gè)快樂(lè)的象征。它完全忽略了逗號(hào)的'存在。你是什么樣的人還是個(gè)不出生的孩子?句號(hào)看著頭頂上可愛(ài)的尾巴。逗號(hào)很生氣,句號(hào)根本不在眼睛里。我問(wèn)你你的名字是什么。
我可以告訴你我是世界上最大的人。你得聽(tīng)我的。你不明白我在說(shuō)什么嗎?我是這里最大的。你們都是廢物。旁邊的符號(hào)開(kāi)始焦躁不安。為什么你的小尾巴是最有用的。我不叫小尾巴。我叫逗號(hào)。哦,哦。你怎么能像這樣談?wù)撘粋(gè)小尾巴逗號(hào)呢?這個(gè)詞需要一個(gè)象征性的裝飾來(lái)真正表達(dá)人們的感情。事實(shí)上,他們比你更重要。逗號(hào)落在地上。桌子上的逗號(hào)和句號(hào)在晚上恢復(fù)了平靜。我站起來(lái)結(jié)束了這個(gè)故事。突然,我聽(tīng)到了逗號(hào)的哀號(hào)。你甚至對(duì)我這樣。
逗號(hào)的作文 20
人的一生,停停頓頓,猶如逗號(hào)。
我一走進(jìn)診所,醫(yī)生放下手中的活,問(wèn)道:“你又來(lái)打針嗎?“我尷尬點(diǎn)點(diǎn)頭。他又問(wèn)道:”你感覺(jué)好些了嗎?“我回答道:”還好吧!彼形疫M(jìn)屋去烤火,我便走向屋去,屋中暖和的`氣息褪去了寒意。我坐在凳子上,他習(xí)慣的從箱子中抽出幾瓶液體,用嫻熟的手法配好藥,然后開(kāi)始給我扎針。我雖極不情愿,但還是伸出手去。扎完后,他繼續(xù)干他自己的活。我一個(gè)人孤零零在那里,望著頭頂慢得可憐的點(diǎn)滴。
不知什么時(shí)候母親出現(xiàn)在我面前,他一聲不吭的坐在我面前,我卻是一個(gè)極不安分的人,一會(huì)兒斜歪著身子,一會(huì)左顧右盼。母親見(jiàn)我不安分,說(shuō):“你要安分點(diǎn),再等一會(huì)兒就掛完了!蔽彝娔X屏幕上的時(shí)間去,猶如停止一般,每一刻都顯得十分煎熬。
不一會(huì)兒,又來(lái)了一位掛針的,我看他一聲不吭坐在那,猶如一個(gè)木頭人一般,一動(dòng)不動(dòng),母親又說(shuō):“你看看人家,再看一看你!蔽沂冀K覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,那位木頭人卻說(shuō):“你想他過(guò)快,他便如你所愿,但你要學(xué)會(huì)去等待。”
針終于掛完了,那位木頭人的一席話,卻讓我明白自己所經(jīng)歷的是人生的一個(gè)逗號(hào),以后路還很長(zhǎng)。
逗號(hào)的作文 21
逗號(hào),我們都很熟悉,它天天陪伴著我們,也許是時(shí)間長(zhǎng)了,不注意它了,才忽略了它,但誰(shuí)又能知道,只要逗號(hào)用錯(cuò)了位置,那些出來(lái)的句意,可與想寫的不同了。
例,某年某月某日,在某個(gè)地方,日本皇軍為了不讓八路軍吃上糧食,就在一處醒目的地方,寫了“糧食不能賣給八路軍”這九個(gè)大字,老百姓雖然心里不同意,但是,都不敢說(shuō)出來(lái)。后來(lái),有一個(gè)聰明的人,他在夜深人靜的時(shí)候,在賣字的.后面添上了一個(gè)逗號(hào)。這下,這句話的意思完全變了,變成了糧食必須要給八路軍。這兩句話,雖說(shuō)只差了一個(gè)逗號(hào),但意思次,可卻差了天壤之別。
在練習(xí)冊(cè)上,有這么一道題(有些改動(dòng)):某所學(xué)校,籃球比賽過(guò)后,校長(zhǎng)把成績(jī)單寫在了學(xué)校的大黑板上。上寫道:“四年一班打敗了四年二班獲得了勝利!币淮伪荣惒豢赡苡袃蓚(gè)第一,但四年一班和四年二班都說(shuō)自己班獲勝了。這是為什么呢?
我想:四年一班一定是認(rèn)為“四年一班打敗了四年二班,獲得了勝利”而四年二班是這樣想:“四年一班打敗了,四年二班獲得了勝利”。
雖然只差了個(gè)逗號(hào),但意思卻截然不同,可想而知,逗號(hào)有多么重要。
逗號(hào)的作文 22
這才是逗號(hào)。
我一回到家中,家里的人都看著我,哥哥說(shuō)道:“這次考試數(shù)學(xué)怎么才考了四十分?”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),對(duì)媽媽說(shuō):“我肚子餓了,給我來(lái)碗米飯!”我便搬了椅子,坐在桌子前。爸爸又故意說(shuō):“你才考了那一點(diǎn)分,還好意思回來(lái)?”我瞪著眼睛,氣得飯都不想吃了。但肚子餓,還是吃了。我便說(shuō):“這次題難!”他們說(shuō):“什么題難?別人一考七八十分,題不一樣?能有多難?”我沒(méi)有多說(shuō):“我下次考好不就行了?”
我吃過(guò)飯后,怒氣漸漸消了去,屋里來(lái)了一些人,其中有人問(wèn)道:“你會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)嗎?”我看著他們,便現(xiàn)出怒氣,他們又問(wèn)道:“你怎么不考一百分呀?”頓時(shí)我立刻顯出惶恐的樣子,嘴里嘟囔著,我也就不說(shuō)話了,靠著火盆邊烤火。那些人便一擁而散了。
到了晚上,我圍著火盆烤火。天氣也有點(diǎn)冷,這時(shí)媽媽又來(lái)說(shuō):“你下回可一定要考好呀!”我沒(méi)吭聲……
一天,我從學(xué);丶,路上的人看我臉色不太好,有的就問(wèn):“怎么啦?咋不高興呢?”我就隨口說(shuō)了一聲:“沒(méi)咋!蔽沂穆呋亓思摇
這才是我的`逗號(hào),我要努力才會(huì)有希望,不管做什么事都要努力堅(jiān)持,這樣才能會(huì)看到勝利的光芒。
逗號(hào)的作文 23
天,純凈純凈的,泛著一絲絲冰冷的氣息,緊緊地環(huán)繞這我;月,微亮微亮的,散著一陣陣孤傲的光環(huán);星,靜悄悄的,發(fā)這一點(diǎn)點(diǎn)迷糊微小的亮點(diǎn)。我卻不知不覺(jué)中伴著他們一起沉默,讓寂寞占據(jù)著內(nèi)心,想著屬于寂寞的星星點(diǎn)點(diǎn)……
我想從困境中掙脫,開(kāi)朗活潑的自己,才是最好的狀態(tài)!此時(shí)的笑容,又在哪里。我一遍又一遍的翻尋,他好像躲了起來(lái),躲在了我心中的小角落里。可我看不見(jiàn)他,那里黑極了。
突然,我看到了一道明亮的光,她輕聲的在告訴我,她的名字叫作為“微笑”!我漸漸的,漸漸地找到了那從前的我,同是,我也漸漸的`明白了,微笑的力量!
人生,一條通往未知坎坷的道路。有時(shí)我們也會(huì)也會(huì)走向黑暗,然而,照亮黑暗的,就是“微笑”!微笑猶如太陽(yáng),微暖你心中的各個(gè)角落;微笑海風(fēng),揚(yáng)起你遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;微笑更是一種勇氣,帶著你踏上人生的道路!
當(dāng)上帝無(wú)情的關(guān)閉了你的一扇門時(shí),你也要微笑這打開(kāi)你的一扇窗!讓我們,面帶微笑的期待著你們更強(qiáng)精彩的人生吧!
逗號(hào)的作文 24
“句號(hào)是爺爺,分號(hào)是爸爸,逗號(hào)是兒子!蔽疑磉叺拇蠖鄶(shù)同學(xué)都這樣評(píng)價(jià)句號(hào)、分號(hào)和逗號(hào)。那么,它們?nèi)齻(gè)有什么特點(diǎn)和作用,怎樣在文章中合理地運(yùn)用它們呢?
先說(shuō)句號(hào)吧。句號(hào)用在一句話的末尾,代表著一句話的結(jié)束,也預(yù)示著即將進(jìn)入下一句話。別看它只是一個(gè)小小的圓圈,卻有著特殊的作用——讓句子“升官”。如果在一段話中的第一句話是總領(lǐng)后文的,在末尾打上句號(hào),就能讓這句話變成“三軍統(tǒng)帥”——中心句。怎么樣,句號(hào)是不是很厲害呢?
再看分號(hào)。分號(hào)大多是用在排比句中的,使用它時(shí)還得注意前面必須有逗號(hào)。比如:“有的同學(xué)上學(xué),是爸爸開(kāi)車送去的()有的同學(xué)上學(xué),是媽媽騎電動(dòng)車送去的()還有的.同學(xué)是自己走去的”在這樣的句式中,()內(nèi)應(yīng)填“;”,也就是分號(hào)。如果把句子改為“有的同學(xué)是爸爸開(kāi)車送去的()有的同學(xué)是媽媽騎電動(dòng)車送去的()有的同學(xué)是自己走去的”此時(shí),()內(nèi)就不能用分號(hào),而應(yīng)該用逗號(hào)。
最后是逗號(hào)。它長(zhǎng)得像一只蝌蚪,在一句話沒(méi)結(jié)束而需要斷句時(shí),就可以用上逗號(hào)了。
這就是句號(hào)、分號(hào)和逗號(hào)的區(qū)別,我們要記住它們的用法。
逗號(hào)的作文 25
一個(gè)秋高氣爽的早晨,小松鼠小小拿著一本《格林童話》來(lái)到河岸邊的一棵柳樹(shù)下,準(zhǔn)備在這里看書。
她剛看了一會(huì)兒,就覺(jué)得眼睛很難受,很想睡覺(jué)。于是,就把書放在一邊,躺在草坪上睡著了……
不知過(guò)了多久,小小醒來(lái)了。她抬頭一看,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)頭照了。小小決定再看一會(huì)兒書,可是當(dāng)她翻開(kāi)《格林童話》的時(shí)候,驚呆了——書中的`逗號(hào)沒(méi)了!原來(lái),逗號(hào)在書中覺(jué)得太無(wú)聊,就跑出了書本,決定去闖江湖了。
剛跳進(jìn)小河里,逗號(hào)就遇見(jiàn)了小蝌蚪,于是就跟著混進(jìn)了蝌蚪群里。小小沿著河岸追著小蝌蚪和逗號(hào)跑,大喊:“逗號(hào),回來(lái)!逗號(hào),快回來(lái)!”可是逗號(hào)不聽(tīng),繼續(xù)往前游。
后來(lái),小蝌蚪都長(zhǎng)成了大青蛙!而逗號(hào)還是逗號(hào),大青蛙都游走了,只剩下逗號(hào)們了。
過(guò)了幾十天,逗號(hào)們來(lái)到了大海里,遇到了幾條虎鯨。逗號(hào)覺(jué)得虎鯨身上那個(gè)大洞很好玩,就一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了那個(gè)大洞。虎鯨覺(jué)得很癢,就噴了很多水,把逗號(hào)一個(gè)個(gè)都噴上了天!不知過(guò)了多久,逗號(hào)開(kāi)始往下落,往下落……“咚”一聲,又一個(gè)個(gè)掉在了書本里。小小一看,逗號(hào)又回來(lái)了!
小小捧起書,津津有味地看了起來(lái),逗號(hào)們覺(jué)得外面的世界太大,自己只像是一滴大海里的水!
逗號(hào)的作文 26
它總是在樹(shù)枝上跳,仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳,非?蓯(ài)。它的尾巴總是翹翹的,擺出一種驕傲的神氣,其實(shí)是為了保持身體的平衡。
它不會(huì)遨翔,也不能像大的飛禽那樣,直沖白云蒼穹作大俯瞰,平庸而不自卑,忙碌而不羞愧。
它落在枝上就是一個(gè)黑點(diǎn),低飛、跳越、逐食、梳理羽毛,生活堅(jiān)韌或歡快。
它就是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)。落在冬季的枝上,是逗號(hào);好幾只一起落在電線上時(shí),是省略號(hào);落在某個(gè)光禿禿的枝頭上時(shí),就是句號(hào);求偶的一對(duì)兒追逐,是分號(hào)……
它和人的生活非常貼近,但也保持著一定的距離。
它經(jīng)常被人傷害,但它仍然自己忙忙碌碌的生活著,從不依靠別人,很有責(zé)任感的孵蛋和育雛。它從不離開(kāi)人的生活,因?yàn)樗鼈兡艿玫劫N近人時(shí)的方便。
它們總是在樹(shù)邊低飛,一起和同伴們快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。它們的.生活很平凡,但它們也很快樂(lè)。
它被人們所起的名稱是“麻雀”,不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對(duì)方是“麻雀”呢?
就在我落筆的瞬間,窗外“嗖”的又飛來(lái)一個(gè)。
逗號(hào)的作文 27
我是一個(gè)“小逗號(hào)”,名字叫小蝌蚪,我是青蛙媽媽的好孩子。
我的頭大,身子小,剛孵出來(lái)的樣子,真像一個(gè)掉落在水中的小逗號(hào)。我的皮膚黑黑的,身體滑滑的,游起來(lái)尾巴不停地?cái)[動(dòng)著,靈活得很。
瞧,我的小尾巴又在一搖一擺的,在向你們問(wèn)好呢!告訴你吧,我們吃食可有趣了!“蹦蹦”姐姐總是圍上去搶著吃,從來(lái)不給我這個(gè)妹妹留一點(diǎn)。我雖然心里不服氣,但是也不愿意去搶。不過(guò),小主人挺關(guān)照我的,她總是將食物放在我的跟前,讓我多吃些。我也會(huì)竄出水面,搖著小尾巴對(duì)主人表示感謝!小主人為我們建造了水上樂(lè)園,水底鋪著橢圓形的鵝卵石,水上漂著青青的水草和小主人親手制作的小紙船。我們一天到晚,在樂(lè)園里東走走,西逛逛,休閑得不得了。天黑了,我們?cè)撍X(jué)了。我一動(dòng)也不動(dòng),嘴里時(shí)常會(huì)吐出幾個(gè)輕快有力的水泡,這可是我們休息的信號(hào)哦,你可千萬(wàn)別打擾我!你瞧,我的`尾巴又在自由自在地輕輕擺動(dòng),你知道嗎,我已經(jīng)走進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了!
告訴你,再過(guò)一陣子,我會(huì)長(zhǎng)出兩條后腿,再長(zhǎng)出兩條前腿,可愛(ài)的小尾巴也會(huì)慢慢不見(jiàn)了。我長(zhǎng)成了一只會(huì)“呱呱”叫的小青蛙,每天和媽媽一起捉害蟲(chóng),做莊稼的小衛(wèi)士。怎么樣,想不想和我這個(gè)“小逗號(hào)”做朋友呢!
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