你說(shuō)我猜作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的你說(shuō)我猜作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你說(shuō)我猜作文1

　　今天，我來(lái)到快樂(lè)學(xué)校，老師說(shuō)我們今天要玩一個(gè)游戲，同學(xué)們聽(tīng)后，都七嘴八舌的討論著。

　　游戲正式開(kāi)始了，通過(guò)石頭剪刀布，第一組是我和徐天瑞參加。我們選的是水果類：只見(jiàn)徐天瑞手忙腳亂的用手在空中晃來(lái)晃去，我也不知道她比劃的是什么，心里非常著急，就想朝后看一下，可眼尖的同學(xué)立刻制止“不能偷看！”我又趕快回頭。徐天瑞見(jiàn)我答不上來(lái)，就思考了一下，說(shuō)：“我們夏天吃的，橢圓形的，皮是綠色的，里面是紅色的，籽是黑色的。”聽(tīng)了這么多的語(yǔ)言描述后，我脫口而出：“西瓜”，徐天瑞喜笑顏開(kāi)急忙說(shuō)：“答對(duì)了，答對(duì)了”，下一個(gè)，下一個(gè)……，徐天瑞那手舞足蹈的樣子就像熱鍋上的螞蟻。

　　第二組是劉佳怡和楊欣怡，她們商量過(guò)后決定劉佳怡猜，楊欣怡說(shuō)，她們倆猜的是蔬菜類。第一個(gè)是白菜，楊欣怡把我們看了一遍，指著韓詩(shī)穎的衣服問(wèn)：“這是什么顏色？”劉佳怡脫口而出：“白色。”然后，楊欣怡問(wèn)劉佳怡我們猜的是什么類的，劉佳怡說(shuō)：“蔬菜類的。”楊佳怡說(shuō)把兩個(gè)字加起來(lái)，劉佳怡急忙說(shuō)：“白蔬”，聽(tīng)了這個(gè)答案教室里笑聲陡然爆出，一下子熱鬧非凡。楊欣怡擺擺手示意“過(guò)”。

　　她們的下一個(gè)詞是胡蘿卜，楊欣怡見(jiàn)了這個(gè)詞急忙說(shuō)：“小白兔最愛(ài)吃的'東西是什么？”劉佳怡連忙說(shuō)：“蘿卜，”楊欣怡讓她前面在加一個(gè)字，劉佳怡想了一會(huì)兒說(shuō)：“菜蘿卜。”我們聽(tīng)了這個(gè)詞，比剛才的反應(yīng)更激烈，同學(xué)們有的捧腹大笑，有的笑到都趴到桌子上了，有的眼淚都笑出來(lái)了…。看來(lái)他們是想扳回一局，并沒(méi)有象剛剛那樣要放棄。楊欣怡搖搖頭說(shuō)“換一下”，“蘿卜菜”劉佳怡這下反應(yīng)的超快，“哈哈哈！”我們笑的更歡了……我真恨不得對(duì)劉佳怡說(shuō)一句：“你傻呀！”。

　　比賽一場(chǎng)一場(chǎng)的過(guò)去了，最后我們組得到了第一名，我開(kāi)心的就要飛起來(lái)了。童年就是這樣快樂(lè)著。

你說(shuō)我猜作文2

　　老師今天帶我們玩一個(gè)小游戲，名字叫“你說(shuō)我猜”。游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，讓一組兩名同學(xué)來(lái)猜，一個(gè)同學(xué)描述這個(gè)詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)猜這個(gè)詞語(yǔ)。描述時(shí)不能說(shuō)出詞語(yǔ)的字，否則算犯規(guī)。描述可以用語(yǔ)言，也可用肢體語(yǔ)言。

　　老師先進(jìn)行熱身賽，由李鄧東來(lái)描述，王子煊猜。老師在黑板上寫(xiě)下了第一個(gè)詞“扮鬼臉”。李鄧東先做了個(gè)吐舌頭的動(dòng)作，又說(shuō)：“是很?chē)樔说腵東西�！蓖踝屿樱骸肮恚俊薄安�，你說(shuō)對(duì)了第二個(gè)字�！彼�指著自己的臉，“鬼臉？不，做鬼臉？”李鄧東一著急，意外地說(shuō)：“是扮那個(gè)東西……”唉，他倆離勝利只差一步，卻因李鄧東的犯規(guī)而“失之毫厘，差之千里”，連我也替他倆感到惋惜。

　　接下來(lái)，比賽正式開(kāi)始。老師寫(xiě)下了一個(gè)令我們大笑的詞——“大豬蹄子”，并笑著說(shuō)：“此處應(yīng)有掌聲�！薄芭九九��！边@次由徐近喬描述、王俊皓猜。徐近喬說(shuō)：“小的反義詞�！薄按�？”“對(duì)！”徐近喬對(duì)王俊皓說(shuō)，并學(xué)了學(xué)豬叫：“哼哼……”王俊皓也毫不遲疑地說(shuō)出“豬！”“嗯！”徐近喬贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“第三個(gè)字是這個(gè)。”他抬起自己的腳，指了指�！澳_？”“不是，有一道菜是紅燒豬什么？”王俊皓試探地說(shuō)：“紅燒豬腳？”我此時(shí)感覺(jué)徐近喬的心在滴血，“豬腳又叫豬什么東東？”“嗯，豬……”“對(duì)…”他欲言又止�！榜R的腳有個(gè)別稱是什么？”“馬腳呀！”王俊皓回答道。我覺(jué)得徐近喬的心已崩潰了。我估計(jì)他早已經(jīng)按納不住了，直接說(shuō)：“足字旁加上帝的帝是什么字？”“蹄？”“終于對(duì)了�！彼�松了口氣。“最后一個(gè)字是你爸叫你什么？?jī)菏裁�？”“子？”“�?duì)了！”徐近喬下達(dá)了最后一個(gè)命令：“把剛才猜的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！薄按筘i蹄子！”引得同學(xué)們有是一陣大笑。

　　“不怕神對(duì)手，就怕豬隊(duì)友”，“你說(shuō)我猜”這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)兩人配合要默契，否則很難做到“心有靈犀”哦！

你說(shuō)我猜作文3

　　今天，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，它的名字叫“你說(shuō)我猜”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：描述者對(duì)老師寫(xiě)下的詞進(jìn)行描述，不能出現(xiàn)同樣的字，同音亦不可，但是可以通過(guò)肢體和語(yǔ)言進(jìn)行描述，而猜測(cè)者就要通過(guò)描述者的描述進(jìn)行猜測(cè)，這個(gè)游戲主要考察兩人配合是否默契，是否能夠“心有靈犀”。

　　首先，我們進(jìn)行了“熱身賽”，我和王妍一組進(jìn)行。我是描述者，她負(fù)責(zé)猜測(cè)。比賽開(kāi)始了，作為描述者我十分緊張，又充滿期待，整個(gè)人都蓄勢(shì)待發(fā)，以最好的狀態(tài)接受“挑戰(zhàn)”�？墒俏乙豢吹皆~就崩潰了——“大豬蹄子”！大家見(jiàn)了也都笑得前俯后仰。我抑制住自己的.緊張，假裝淡定地說(shuō)：“這是一種動(dòng)物身上的東西，很多人都愛(ài)吃�！苯Y(jié)果說(shuō)完，看著王妍，我看到的是她一臉的茫然。我有些著急了，趕緊說(shuō)：“它是一種全身肥肉的動(dòng)物�！敝灰�(jiàn)王妍有些不確定的說(shuō)：“豬？”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“第二個(gè)字對(duì)了，那么女兒的對(duì)應(yīng)詞是什么？”只見(jiàn)她略帶自信地說(shuō)：“兒子。”我笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！這兩個(gè)詞的最后一個(gè)字相同。那個(gè)詞的第一個(gè)字是‘小’的反意詞�！蓖蹂�這次非常自信地說(shuō)：“是大！”

　　哈哈，勝利終于就在眼前了，現(xiàn)在只剩下一個(gè)字，那就是“蹄”字了。為了讓她準(zhǔn)確猜出來(lái)，我也是豁出去了，拍了拍自己的腳問(wèn)：“那個(gè)動(dòng)物的這個(gè)部位是什么？”這時(shí)，她有些遲疑地說(shuō)：“是爪子嗎？”我氣得都快吐血了，只能有耐心地說(shuō)：“不對(duì)，重想想，馬也有的！”她這才恍然大悟，脫口而出：“蹄子！”我激動(dòng)地說(shuō)：“那連起來(lái)是什么？”她終于說(shuō)出了那個(gè)詞：“大豬蹄子！”想要“心有靈犀”真不容易啊！

　　第二輪開(kāi)始了，該顧峻誠(chéng)和張皓毓這一組上場(chǎng)。他們要猜的詞是“啤酒肚子”，這回躺槍的就不是我了，而是蔣老師了，因?yàn)樗�的肚子大。所以一開(kāi)始，他們說(shuō)是蔣老師有的，我們頓時(shí)大笑不止，蔣老師也只能在一旁尷尬地笑著——他住持的游戲，總得作出點(diǎn)犧牲吧！最后，他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于也把詞語(yǔ)猜出來(lái)了。

　　這個(gè)游戲趣味十足，既鍛煉了我們的表達(dá)能力和配合默契程度，還訓(xùn)練了我們的思維與細(xì)心觀察的能力，真是寓教于樂(lè)啊！

你說(shuō)我猜作文4

　　今天我們玩了一個(gè)游戲叫作——“你說(shuō)我猜”。這個(gè)游戲的規(guī)則是一個(gè)人根據(jù)看到的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，另一個(gè)人根據(jù)描述來(lái)猜測(cè)，而在描述者描述過(guò)程中不可以出現(xiàn)詞中的字，連諧音也不行。

　　首先是“熱身賽”，這一局的參賽選手由我們班的兩大活寶——徐其壟徐寶和陸天健陸寶來(lái)?yè)?dān)任。比賽開(kāi)始，蔣老師在黑板上寫(xiě)下的題目是“恐龍蛋”。擔(dān)任描述的活寶徐眼珠子一轉(zhuǎn)，不加思索便開(kāi)始描述：“遠(yuǎn)古時(shí)有而現(xiàn)在卻滅絕的物種。”“恐龍！”陸寶不負(fù)信任，脫口而出了正確的答案，我在下面暗自為他倆“天衣無(wú)縫”的配合叫好。

　　徐寶繼續(xù)描述：“雞下的是什么？”“蛋”陸寶又是脫口而出“那結(jié)合起來(lái)是什么？”下一秒，我們的陸寶開(kāi)始短路了，一語(yǔ)驚人：“雞蛋！”我們的徐寶瞬間崩潰，癱倒在地，一臉絕望地看著豬隊(duì)友。旁邊的吃瓜群眾立即沸騰了。而陸寶一臉無(wú)辜地看著我們，立即改口道：“下蛋！”頹廢已久的徐寶氣得七竅生煙，口吐白沫，抽搐起來(lái)。而在一旁的陸寶見(jiàn)此反應(yīng)又說(shuō)：“恐龍蛋？”可憐的徐寶終于像打了雞血一樣滿血復(fù)活，“對(duì)了！”這“你說(shuō)我猜”的游戲真是不怕神一樣的對(duì)手就怕豬一樣的隊(duì)友�。∥也粌H內(nèi)心感慨道。

　　正式局的兩名選手由呂文博來(lái)描述，雷璽民來(lái)猜測(cè)。這次的題目是“擠眉弄眼”。比賽開(kāi)始，我們的呂文博看著題目，目光呆滯，下巴都快擱到地上了，估計(jì)再想什么樣的準(zhǔn)確語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)詞呢！突然，他的眼睛放光，他那死機(jī)的大腦就像把所有數(shù)據(jù)清空一樣重新開(kāi)始運(yùn)作了。他對(duì)雷璽民又是掐又是捏的.，而雷璽民看著一旁又掐又捏又?jǐn)D又推的呂文博，不知什么意思，皺著眉頭，好不容易才蹦出一個(gè)字：“拉？”呂文博瞬間倒地。猜了無(wú)數(shù)個(gè)字終于猜出了“擠”，呂文博又指指眉毛，雷璽民這才恍然大悟報(bào)出“擠眉弄眼”，答案就這樣迎刃而解了。哎呀呂文博呀，你就不能先縮小一下范圍，告訴小雷：這是一個(gè)四字成語(yǔ)，形容人的表情動(dòng)作的嗎？這樣小雷也好猜測(cè)呀！

　　哈哈，這真是一節(jié)有趣的課！看來(lái)，這游戲光有配合還不行，對(duì)表述者的準(zhǔn)確表述要求還是挺高的，如果我們平時(shí)不注意練習(xí)，還真不容易呢！

你說(shuō)我猜作文5

　　童年是一首歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。童年是一本書(shū)，寫(xiě)出了人生的喜、怒、哀、樂(lè)……我的童年是一幅畫(huà)，畫(huà)出了五彩繽紛的色彩。

　　今天，老師讓我們玩一個(gè)你說(shuō)我猜的游戲，同學(xué)們聽(tīng)了高興得差點(diǎn)飛起來(lái)。

　　首先上場(chǎng)的`是張何蘇宜和熊心悅，她們選擇了生活用品類。第一個(gè)出現(xiàn)的是肥皂，正當(dāng)我在想怎么表達(dá)時(shí)，張何蘇宜脫口而出：“白白的，一塊一塊的，是用來(lái)洗澡的。”熊心悅一下子就猜中了“肥皂”，大家都贊不絕口。第二個(gè)出現(xiàn)的是筷子。

　　“用來(lái)吃飯的�！皬埡翁K宜高興地叫到，覺(jué)得熊心悅能一下子猜中。

　　“是碗嗎？”熊心悅問(wèn)到。

　　“不是，是兩個(gè)字。”張何蘇宜有點(diǎn)急了。

　　“兩個(gè)字，難道是飯碗？”熊心悅試探地問(wèn)。

　　“不是……是，是夾菜用的。”張何蘇宜急得跺起了腳。

　　“筷子！”熊心悅大叫，“對(duì)了嗎？”啊！她終于猜對(duì)了。我們?yōu)閺埡翁K宜松了口氣。接下來(lái)她們連戰(zhàn)獲利，獲得了18分�！�18分！”有的同學(xué)不樂(lè)意了。“我拼盡全力才得了7分，她們竟然輕輕松松獲得了18分。”

　　第二個(gè)出場(chǎng)的就是我和我的隊(duì)友余欣顏了。我們選擇的是蔬菜類，第一個(gè)出現(xiàn)的蔬菜不知道是什么，但看著余欣顏膽小緊張的樣子老師忍不住了，“圣女果”，老師急切地說(shuō)。聽(tīng)到圣女果這三個(gè)字，我不禁想起了上次媽媽買(mǎi)的西紅柿，媽媽告訴我它還有一個(gè)名稱叫圣女果�！拔骷t柿！”我一下子脫口而出，同學(xué)們都為我感到高興。我們繼續(xù)進(jìn)行著，最后以3分鐘猜了8個(gè)的成績(jī)排名第五，不過(guò)我挺開(kāi)心。

　　同學(xué)們依次進(jìn)行著，我們玩得不亦樂(lè)乎。這個(gè)游戲在不知覺(jué)中讓我們提高了口才的表達(dá)能力。真好！

你說(shuō)我猜作文6

　　今天，我們準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲，名稱是：“你說(shuō)我猜”。規(guī)則是：老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，一個(gè)人負(fù)責(zé)描述一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，描述者可以用動(dòng)作、語(yǔ)言，但不能說(shuō)出詞中的同音字，也不能說(shuō)英文。其實(shí)老師是想考考我們之間的默契程度。

　　首先進(jìn)行熱身賽，描述者是武靖朝，猜測(cè)者是王秋旸。只見(jiàn)武靖朝的手左右劃動(dòng)著，嘴里還情不自禁地發(fā)出“噓——”的聲音，我們聽(tīng)了哈哈大笑。這時(shí)，猜測(cè)者王秋旸一頭霧水，差點(diǎn)就要被他“噓”出小便來(lái)了�！笆怯脕�(lái)改東西的`�！蔽渚赋�突然冒出一句話。王秋旸恍然大悟，脫口而出：“修正帶！”他倆總算有一點(diǎn)靈犀。

　　游戲過(guò)程中，我覺(jué)得最有趣的是王亦菲和潘昱帆那一輪。描述者是王亦菲，猜測(cè)者是潘昱帆。游戲開(kāi)始了，蔣老師在黑板上寫(xiě)了“網(wǎng)紅”兩個(gè)字，其他同學(xué)看了都“哇！啊！”地叫了起來(lái)。可是我看了卻什么反應(yīng)都沒(méi)有，因?yàn)槲腋�本不知道這是什么鬼，看來(lái)我還是孤陋寡聞啊。只見(jiàn)王亦菲說(shuō)道：“這是兩個(gè)字，他是一個(gè)人，是抖音里的一個(gè)有名的人�！笨墒桥岁欧�摸了摸腦袋，一臉茫然地說(shuō)“不知道！”頓時(shí)，全班同學(xué)笑得前俯后仰，嘴巴都合不攏了。王亦菲非常聰明，她換了個(gè)角度問(wèn)：“蛛蛛會(huì)結(jié)什么？”猜測(cè)者潘昱帆一臉疑惑地說(shuō)：“網(wǎng)。”王亦菲停頓了一下，似乎在尋找著什么，突然靈機(jī)一動(dòng)，指著她左邊一位穿紅衣服同學(xué)的衣服問(wèn)：“這是什么顏色？”潘昱帆帶著疑惑的表情說(shuō)道：“紅——網(wǎng)紅？”“對(duì)了！”這時(shí)，描述者王亦菲松了一口氣說(shuō)道。這一輪結(jié)束，猜測(cè)者潘昱帆一臉茫然地走回自己的座位，仿佛還沉靜在游戲中，這時(shí)我也才回過(guò)神來(lái)。

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