- 筷子的神力實(shí)驗(yàn)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
筷子的神力作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的筷子的神力作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
筷子的神力作文1
教室里,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),他們?cè)谧鍪裁茨兀吭瓉,他們正在和老師做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn),趕緊一起去看看吧!
上課鈴響了,老師走進(jìn)來,微笑著說:“今天我們來玩一次有趣的實(shí)驗(yàn)。”一聽到做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們立刻歡呼起來。老師神秘地說:“你們猜一猜,筷子能提起裝滿米的一次性杯子嗎?”同學(xué)異口同聲,信心十足地望著老師:“可以!”“那好,今天我們就來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!”我們歡呼起來。
老師拿出了一個(gè)杯子,一袋米,一根筷子。開始做實(shí)驗(yàn)了,老師將米倒到杯子里面,使勁地壓了一壓。我們懷著緊張的心情,眼睛一眨不眨地望著老師,生怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩的場(chǎng)面。“我要插筷子了!”老師一邊說一邊把筷子插進(jìn)了米里!拔乙_始拔啦,見證奇跡的時(shí)候到了!”聽著老師說,我們屏住呼吸,全神貫注地望著老師。老師說完一拔。“哎!”原來老師并沒有把杯子提起,杯子留在原地,我們很沮喪。
老師看著我們,微笑著說:“同學(xué)們,我們用礦泉水瓶再試一試!崩蠋熣f完,同學(xué)們一起圍在老師身邊,幾個(gè)男孩子一起把礦泉水瓶裝滿米,時(shí)不時(shí)抖了一抖。然后老師把筷子插了進(jìn)去,奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了,礦泉水瓶竟然神奇地飛了起來,看得我們目瞪口呆,為什么一次性杯子飛不起來呢,礦泉水瓶卻可以呢?老師告訴我們,原來是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將盛米的`杯子提起來。
這真是一堂別開生面的作文課,我們期待著下一堂課的到來。
筷子的神力作文2
今天,我們小組做了一個(gè)非常有趣、神秘的小實(shí)驗(yàn),一起去看看吧。
我們開始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了,只見許龍兵從書包里拿出一個(gè)塑料杯、一小袋米和一根竹筷子,他將米倒入塑料杯中,然后用手使勁按住米,再將竹筷子從手指縫中間插進(jìn)裝有米粒的杯子,輕輕將筷子提起,沒想到杯子理都沒理我們,反而有米粒粘在許龍兵的手上,我見此哈哈大笑,“笨死了,豬啊你!蔽页靶χf。自己自告奮勇做給他看,我一邊用手按住米,一邊用眼睛緊盯著一本寫有這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的本子,我將竹筷子從我的手指縫中使勁插進(jìn)裝有米粒的杯子里,并且插到底,我的'手用勁吃奶的力氣按住杯子表面的米粒,企圖想將杯子里的空氣擠壓出來,卻沒想到我竟把杯子弄翻了,米粒灑了一桌子,我看見自己把事情搞砸了,不禁有些灰心了,到底怎么回事呢?米少了嗎?還是杯子大?我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。看著其他組的實(shí)驗(yàn)要臨近成功了,我不免有些著急了起來,突然,趙潤(rùn)說他也要試一下,不試怎么知道會(huì)不會(huì)成功呢,他照著我們剛才的做法,自己做了一次實(shí)驗(yàn),可是依舊沒有成功。時(shí)間一分一秒的在消逝中,我們組的人都試了一次,都沒有成功,但是也都沒有放棄,所以我也振作了起來。
就在我們想是什么原因使我們的實(shí)驗(yàn)沒成功時(shí),郭文跑了過來,他告訴我們應(yīng)該要在杯子里加點(diǎn)水,然后再用手去按住米,我們半信半疑聽了他的話,在盛有米的杯子里放了一點(diǎn)水,接著再用手去按住米,卻發(fā)現(xiàn)米粒凝固了,沒有以前難么松塔了?曜佑謴氖种缚p穿過插進(jìn)米粒里,輕輕一提,“啊,成功啦,成功啦。!”我們組的人各個(gè)胸前掛鑰匙——高興。
從這次實(shí)驗(yàn)中,我懂得了一個(gè)原理:由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠壓出來,被子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,是筷子和米粒緊緊結(jié)合在一起,所以筷子能將盛米的杯子提起。
這次實(shí)驗(yàn)我明白了關(guān)于大氣壓力的知識(shí)。
筷子的神力作文3
這個(gè)春節(jié),由于疫情嚴(yán)重,因此我們天天都待在家里。學(xué)校為了豐富我們的假期生活,同時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),給同學(xué)們布置了一項(xiàng)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的作業(yè)。原本以為實(shí)驗(yàn)只有科學(xué)家可以接觸,沒想到我居然也可以做實(shí)驗(yàn)。我完成了三個(gè)小實(shí)驗(yàn):浮在水面上的雞蛋、筷子的神力、紙杯電話,其中最難的是筷子的神力。
我興高采烈地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一根筷子、一個(gè)杯子、還有一碗米?曜幽馨衙滋崞饋韱?有這么神奇嗎?我迫不及待地想試一試。在媽媽的指導(dǎo)下,我首先把碗里的米倒入杯子里,再用力地把米按下去、弄平整。然后把準(zhǔn)備好的筷子用力地插到米粒中間,再用力地按一按,壓一壓,然后試著提筷子,反復(fù)了好幾次都沒有成功!笆裁辞闆r呢?究竟是哪里不對(duì)呢?”我有些著急了,剛剛還眉開眼笑,現(xiàn)在成了愁眉苦臉。還要不要繼續(xù)做下去呢?正在我猶豫不決時(shí),媽媽給了我鼓勵(lì):“不怕的,失敗是成功之母。按照實(shí)驗(yàn)步驟好好再檢查一遍,想想問題出在哪里?”我聽了媽媽的`話,突然豁然開朗,我照著媽媽的話去做,把碗里的米按壓得更緊了,筷子插得更快了。我又試了兩次,終于我把筷子提起來了!把裝有米的杯子一起提起來了!實(shí)驗(yàn)終于成功啦!
為什么一根筷子就可以提起來裝著米的杯子呢?我通過查閱資料才明白,由于杯子中米粒的擠壓,使杯子里的空氣被排除來,杯子里面的壓力小于杯子外面的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地貼合在一起,所以筷子就能把裝有米的杯子提起來了。原來每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的背后都有科學(xué)原理。這就是我今天的收獲。
小實(shí)驗(yàn)不僅有趣還漲知識(shí),以后我要多做這類的小實(shí)驗(yàn)。
筷子的神力作文4
在一個(gè)星期六的上午,爸爸對(duì)我說:“給你一根竹筷子,將竹筷子插入盛滿米的塑料杯中,你能用竹筷子將塑料杯提起來嗎?”于是,我懷著激動(dòng)的心情趕快行動(dòng)起來。
我找來一個(gè)塑料杯,在杯中裝滿米,然后插入竹筷子輕輕往上提,結(jié)果杯子紋絲不動(dòng),竹筷子卻被我拔了上來。我又連續(xù)試了幾次,但是仍然沒有成功,怎么辦呢?這時(shí),爸爸對(duì)我說:“動(dòng)動(dòng)腦筋你一定會(huì)成功的。”在爸爸的鼓勵(lì)下,我將杯中的米用力按了幾次,再用手蓋在杯口,從手指縫中插入竹筷子,然后輕輕往上提,結(jié)果我把盛滿米的杯子輕松地提了起來,我又激動(dòng)又高興,連忙叫來爸爸,讓爸爸也試了試,結(jié)果也成功了。
為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒δ?爸爸告訴我:“由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,從而造成杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以竹筷子就能將盛滿米的杯子提起來。”知道這個(gè)原理后,我又進(jìn)行了多次嘗試,發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)新道理:1。將筷子粗的一端插入比細(xì)的'一端插入更容易提起來。2。杯中加入少量的水,壓緊米粒后更容易提起。
通過實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)道理:只要留心觀察,就能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。
筷子的神力作文5
筷子是我們吃飯的工具。一根筷子是很輕的,那么你相信它能提起一瓶子的生米嗎?
星期六,我早早地寫完了作業(yè)。在看雜志的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫“筷子的.神力”的實(shí)驗(yàn)。這一下子就激起了我的好奇心。我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的材料一根筷子,一個(gè)塑料瓶,還有一些米,然后叫來了媽媽。
我先將米倒入塑料瓶中,雖然我是小心翼翼地倒,但是因?yàn)檫@個(gè)瓶口很小,所以米就像淘氣的孩子,蹦蹦跳跳地落在桌面上。媽媽就在我旁邊幫我撿桌面上的米。我大概用米裝滿瓶子的七八分滿時(shí),問媽媽:“媽媽,裝那么多米夠了吧?”媽媽看了看雜志回答道:“不行,再加點(diǎn)米,要裝滿瓶子!蔽艺兆。接下來就是關(guān)鍵一步,插筷子。我直接將筷子插入米中,筷子就像一個(gè)士兵一樣直立在瓶子里,最后要檢驗(yàn)試驗(yàn)是否成功了。我將筷子提起,心想:一定要成功呀!但結(jié)果是筷子被我拔了出來,而瓶子并沒有被提起。
第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終了。這時(shí),媽媽對(duì)我說:“你剛剛插筷子的時(shí)候并沒有用手指堵住瓶口的空氣,所以沒成功,你再試一次吧!薄班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,剛剛有些灰心的我,又充滿信心。這次我按照媽媽說的,用大拇指從瓶口往下摁住米,這樣就堵住了空氣。然后我再從指縫中插入筷子,最后我又一次提起了筷子,我想:媽媽已經(jīng)幫我找到了失敗的原因,這次一定要成功!這次,米連瓶子一起和筷子被我提起來了!我成功了!我開心的一蹦三尺高。
瓶中的米將空氣擠了出來,此時(shí),瓶中的壓力大于瓶外的壓力,所以米被筷子提起來了。這次是實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺!
【筷子的神力作文】相關(guān)文章:
筷子的神力實(shí)驗(yàn)作文07-18
筷子出國作文07-22
筷子翻書作文07-30
神奇的筷子作文08-10
關(guān)于筷子的作文10篇03-04
一雙筷子作文08-03
(精華)神奇的筷子作文5篇08-13
一次性筷子作文08-13
一次性筷子的危害作文05-08