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（集合）浴火重生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的浴火重生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
浴火重生作文1
炎夏過(guò)后，到來(lái)的是充滿幻想的秋，而我們?cè)诮淌移脚_(tái)前坐著仰望那湛藍(lán)無(wú)比的天，我們幻想自己是只傲世雄鷹，自由任憑涼風(fēng)吹拂發(fā)絲，真是清沁心脾！回到教室開(kāi)始了日常課程，到了一堂班會(huì)課，班長(zhǎng)集合回來(lái)，宣導(dǎo)了“科展的相關(guān)事宜”，當(dāng)下我眼睛為之一亮，一股猛欲參加的心緒涌上心頭，于是我找了兩個(gè)朋友參加，參加這一生一次的饗宴。
當(dāng)我們開(kāi)始制作主題時(shí)，我們各自“八仙過(guò)海，各顯神通”，前前后后一個(gè)禮拜的討論，討論出“生質(zhì)柴油”，貼近生活，也符合環(huán)保，因此我們一頭栽進(jìn)柴油的世界，我們各自嘗試了各種配方，并花了一個(gè)禮拜將各種比例配方實(shí)做出來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)―只有甲醇類(lèi)實(shí)驗(yàn)油成功，乙醇類(lèi)實(shí)驗(yàn)油失敗，這問(wèn)題來(lái)得令我們措手不及！但我們并未愣在那裏，我嘗試用我自己的.方法解決困難：我先攤開(kāi)實(shí)驗(yàn)步驟，逐一的檢查，沒(méi)錯(cuò)；再考慮環(huán)境問(wèn)題，皆同一天，在實(shí)驗(yàn)室，排除；因此就只剩下配方問(wèn)題了！當(dāng)我們?cè)俣壬暇W(wǎng)查尋資料后，更發(fā)現(xiàn)這樣會(huì)造出肥皂，甲醇和乙醇的問(wèn)題終于落幕。
在我遭遇困難失敗之時(shí)，我會(huì)先仔細(xì)分析一切“過(guò)程”，讓自己找出失敗方法，并加以改進(jìn)；再來(lái)是分析一切“環(huán)境”，讓自己找出和環(huán)境不合的弱點(diǎn)，并謀求補(bǔ)救；最后找出此次失敗的“原因”，讓自己警惕，不會(huì)再犯。
跨過(guò)絕望的黑夜，讓曙光重現(xiàn)，一個(gè)個(gè)莫大的阻礙，要勇敢去闖，即使一次次遍體鱗傷！而受傷的我將會(huì)拖著焦黑的翅膀，走向火堆，洗滌自己的過(guò)錯(cuò)，并重生為“浴火鳳凰”！
浴火重生作文2
灰煙散盡，春風(fēng)拂面，茫茫無(wú)際的森林剎那間灰飛煙滅，留下半卷殘?jiān)疲|輕煙，隨記憶飄逸……
——題記
那一隅森林的童話，那一片浩瀚的林海，隨著那火般的熱焰化為昨日的夢(mèng)幻。茫茫大地，大興安嶺已搬向天堂，留下的是灰色的塵土，與無(wú)盡的殘煙。
春來(lái)了，春它又來(lái)了！帶著些絲寒意與無(wú)盡的勃發(fā)，它又來(lái)了。大興安嶺的土地已荒蕪了一陣子。不經(jīng)意間，剎一回眸，那一片綠，那一片綠又出現(xiàn)了。��！我記憶中的那片綠色伴著些許稚嫩與柔弱又重入這片剛失聲色的土地。唐代文人“草色遙看近卻無(wú)”的佳色大概如此吧！我尋找著，尋找那浴火重生的希望。
終于，我發(fā)現(xiàn)了，它原來(lái)就是這綠色，就是這新生的力量，它似共產(chǎn)主義革命的浪潮在烈火中又一次的重生了。他們是不畏懼任何困難的啊，他們是無(wú)堅(jiān)不摧，勇敢無(wú)畏，力求成功的生命��！面對(duì)這“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的壯景，我驚嘆了。
那不正是邪惡的火焰瘋狂拉扯的大地嗎？為何，那新生的`力量終又突破了那被灰燼覆蓋的土地，重又展現(xiàn)出昔日的勃發(fā)與力量。它們是小草，生命力最頑強(qiáng)的森林精靈，而那些高達(dá)的樹(shù)木，健壯挺拔的灌木呢？它們是那樣不堪一擊，空有那堅(jiān)實(shí)的身軀，這個(gè)不正是那些無(wú)法堅(jiān)定革命信念，持之以恒的懦弱者嗎？讓我們忠于小草吧！忠于它永不言棄的革命理想吧！
我們堅(jiān)信，未來(lái)一定屬于我們，一定會(huì)屬于我們這些浴火重生的精靈。在大再厲害的風(fēng)暴也摧毀不了我們的心，再熱在火爆的火焰也燒不去我們的信念。相信我們，邪不勝正，火紅的革命定會(huì)如青草般浴火重生，定會(huì)更加熾熱，更加火紅。
那昨日的夢(mèng)幻，定將成為今天歷史上的神話，鐫刻在火紅的革命浪潮中——浴火重生！
浴火重生作文3
一個(gè)細(xì)雨朦朦的下午，撐起傘穿上雨鞋，找鄰居汐去泥地里玩。
被雨打濕的泥土，帶著幾許黏膩之感。雨中，我和汐走在這泥濘之上，有說(shuō)有笑，許是雨帶來(lái)的清新空氣，讓人格外舒心。金黃的菜花襯著我倆，微黃的陽(yáng)光斜射在大地，一切都是美好的.滋味。
眨眼的瞬間，視線盡頭似乎出現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)，細(xì)雨帶來(lái)的朦朧之感讓我難以認(rèn)清眼前這小東西，又拉著汐往前走了幾步：“汐，那是什么？”“是蝴蝶�！边@番，才看清這蝶的身影，卻是跌跌撞撞。“它怎么了？”我疑問(wèn)出口。“你看，它的翅膀似乎有傷�！毕鹬摇Ｎ矣肿呓�，果然，它的左翼傷痕累累。也許是之前的暴雨使它受了傷，突如其來(lái)的巨變使它承受不了，在這雨中撲騰著，心痛的滋味蔓延。
原來(lái)這個(gè)折翼的仙子。想著，我不禁用手去助它，可剛伸出的手卻被拉了回來(lái)�！澳銕偷昧怂粫r(shí)，卻也不能長(zhǎng)久，倒不如讓它自己經(jīng)歷。”汐的話提醒了我，便收回了手。
那蝶在半空中打著旋兒，興許已經(jīng)掙扎累了，原本輕盈的身子重重拍打在地上。泥濘之中，它一動(dòng)不動(dòng)，讓人不禁心顫。雨水沖刷著那具身子，卻好似溫柔了些許。正當(dāng)我皺起眉準(zhǔn)備將那身子捧起時(shí)，右翼又忽然顫了顫，繼而一個(gè)發(fā)力，撐起了它自己的身子。我瞪大了雙眼看著這一幕，啞然。蝶的蓄力，使我震驚，它剛才的躺，只是為了更好的飛翔，它從未放棄一絲希翼。
右翼使勁拍打著，漸漸變?yōu)榱似胶�，蝶慢慢飛出我的視線，用它那并不完美的身體。
是的，這便是這只蝶浴火重生，不帶任何雜質(zhì)，只是那股沖勁。
若我是那蝶，會(huì)那么努力，那么拼命嗎？我自問(wèn)。若不能，便要學(xué)習(xí)那蝶，永不放棄，堅(jiān)持拼搏，秉持那股沖勁。
感謝那蝶，也送給我一次體驗(yàn)浴火重生的滋味。
蝶若似我，我愿若蝶。
浴火重生作文4
中午放學(xué)時(shí)，上完第4節(jié)課的你們是不是特別迫不及待的想要回家，可是當(dāng)你們?cè)诨丶业穆飞蠒r(shí)有沒(méi)有感覺(jué)與這條路與人生相似，如果沒(méi)有感受到不要緊，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)一下我的親身感受。
走出校門(mén)，我騎上我的自行車(chē)漫不經(jīng)心的往家走，走著走著，一輛輛自行車(chē)從我身邊駛過(guò)，我漸漸開(kāi)始加速，我絕不甘落人后，我越快越想快，車(chē)輪也飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。我超越過(guò)三四輛自行車(chē)后，心中升起了滿足感。漸漸提速后的我發(fā)現(xiàn)自己有些疲憊，走到一半，我的腳踩空了差點(diǎn)跌倒�？斓郊业臅r(shí)候周?chē)?自行車(chē)也少了，我也慢下來(lái)了，回到家后我躺在沙發(fā)上，哎！真愜意。
人生也是如此，當(dāng)我們?cè)谛〉臅r(shí)候，很聽(tīng)話，隨著年齡增長(zhǎng)，我們走進(jìn)學(xué)校，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，我們都想成為最好的那一個(gè)，不知不覺(jué)中，時(shí)光如梭，星移斗轉(zhuǎn)，我們漸漸長(zhǎng)大，我們貪婪地想要這社會(huì)中最好的，得到了就想要更好的，這種貪婪慢慢地變成了習(xí)慣，也成為了人類(lèi)的陋習(xí)�？墒俏覀儠�(huì)跌倒，幸運(yùn)的人可以爬起來(lái)，而不幸的人將永遠(yuǎn)跌在地上。就像“浴火鳳凰”一樣，傳說(shuō)鳳凰在中年會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)浩劫，身上的羽毛會(huì)變硬，必須燒掉自己的羽毛，才會(huì)長(zhǎng)出新的羽毛。意志頑強(qiáng)的鳳凰將浴火重生，挺不過(guò)去的鳳凰就只有被活生生的燒死。所以成與敗只在我們一念之間。這完全取決于我們。
直到我們慢慢變老，心里滿足了，只想著安逸了，步伐也慢了，身邊那些最熟悉的人也消失了，躺下慢慢回憶著這一生，你是否滿足呢？
看！原來(lái)我們身邊一件小小的事可以有如此大的寓意，引起如此多的聯(lián)想，認(rèn)真觀察，生活其實(shí)也可以很可愛(ài)。
浴火重生作文5
雄鷹，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那一次次殘忍的訓(xùn)練和一次次的斷翅的煎熬。它將會(huì)與雞、鴨沒(méi)什么區(qū)別；鳳凰，如果不經(jīng)歷浴火重生的磨難，就難以歷練出偉大的人生。
物既如此，人之亦然。
作為育才中學(xué)的學(xué)生，我深切地感受到了育才這一年的變化，它就猶如破土而出的翠竹一般，突破了泥土的束縛，有一番直沖云霄的意味。如果說(shuō)之前的`育才中學(xué)不是完美的、有缺陷的，那么現(xiàn)在的它在成長(zhǎng)、在蛻變。在這樣煥然一新的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情也隨之而來(lái)，個(gè)個(gè)精神斗撇，斗志昂揚(yáng)，滿懷熱情地去面對(duì)學(xué)習(xí)。只要我們有著鳳凰涅槃的毅力，老鷹重生的追求，不管前方是什么，我們都將毫無(wú)畏懼！
我們的學(xué)校就猶如接受烈火洗禮的鳳凰一般，以其愈加強(qiáng)壯的雙翅向更高更遠(yuǎn)的彼岸飛去。作為育才中學(xué)的一份子，我們有什么理由不努力。如果還在一味地抱怨喊累，那真的是一大悲哀，不要在最適合奮斗的年級(jí)選擇了安逸！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？不經(jīng)歷磨練，怎能成就輝煌？
世間無(wú)物都有著不一樣的宿命，但必須得承認(rèn)，挫折與磨難是不可避免的，蛻變與向上是相輔相成的。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)受過(guò)磨練，我相信，在前方等候你的必定是鮮花盛開(kāi)，前程似錦。
涅槃，是勇士的壯舉；鳳凰涅槃，不是死亡，而是新生！
讓烈火對(duì)我們進(jìn)行洗禮吧！在焚燒之后，便會(huì)享受到心靈的潔凈，便會(huì)新生出勇敢堅(jiān)韌的自我！
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