【精華】風(fēng)箏的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏的作文，歡迎大家分享。

風(fēng)箏的作文1

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾煺�是放風(fēng)箏的季節(jié)。小明和小軍約好周末在郊外放風(fēng)箏。到了郊外，天空上飄浮著朵朵白云，綠草給大地披上了一張碧綠的地毯。

　　天空上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有的是活潑可愛的小魚，有的.是展翅高飛的老鷹，最可愛的是那小巧玲瓏的小兔。風(fēng)箏把天空變得五彩繽紛，煞是好看。

　　看著飛起來的風(fēng)箏，小明和小軍也迫不及待地想要去放風(fēng)箏了。小軍先把腳踮起來把風(fēng)箏高高舉過頭頂。小明右手拿著線軸，左手扯著線，轉(zhuǎn)過頭大聲問小軍：“準(zhǔn)備好了嗎？”小軍大聲回答：“我準(zhǔn)備好了�！毙∶饔执舐暫暗溃骸叭�、二、一，跑！”于是他們飛快地往前跑了過去。風(fēng)吹來時(shí)，小明大聲說：“三、二、一，放！”小軍就把風(fēng)箏使勁往前一拋。風(fēng)箏飛過頭頂，越過樹梢，沖上了瓦藍(lán)的天空。旁邊的小女孩投來了羨慕的目光說：“大哥哥，你們的風(fēng)箏飛上天了！”看！他們的風(fēng)箏有時(shí)在天上轉(zhuǎn)圈，像在和白云打招呼；有時(shí)在翻跟頭，像是在和小燕子做游戲；有時(shí)看上去馬上要下降時(shí)又飛起來了，像調(diào)皮的小孩一樣。

　　遠(yuǎn)處還有一家三口在放風(fēng)箏，小男孩的風(fēng)箏也飛起來了，爸爸媽媽的目光里充滿了自豪，好像在說：“兒子真棒！”

　　風(fēng)箏帶著他們的夢想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

風(fēng)箏的作文2

　　看！ 在那蔚藍(lán)的天空中飛過一只只蜻蜓，飛過一只只燕子，飛過一只只蝴蝶，飛過一只只雄鷹……那蜻蜓的眼睛在陽光的照射下，閃閃地發(fā)出翡翠般的光芒，那透明的翅膀隨著微風(fēng)顫動(dòng)。突然從云層中鉆出一只老鷹，沖到蜻蜒面前，那老鷹像是回心轉(zhuǎn)念了，在蜻蜒的上空打了個(gè)轉(zhuǎn)，又向高空飛去。

　　忽然，慢慢地、慢慢地，像是從那清亮的湖水中游來一條紅色的大金魚，它那美麗的大尾巴擺來擺去，猶如仙女的紅色紗裙。它身上的鱗片忽明忽暗，閃動(dòng)著耀眼的光彩。那金魚的眼睛在不停地眨動(dòng)，就像夜晚天空中閃光的星星。

　　啊，這就是美麗的風(fēng)箏，孩子們喜愛它，老人們也喜歡它。你看，前面有一位白胡子老爺爺正在放一只紅嘴白肚皮的小雨燕。那位老人一定是位退休的老爺爺，看上去他是那樣的悠閑，又是那樣的專注。那只小雨燕在老人的控制下穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空，越飛越高，直到慢慢地變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。老人抬起頭望著那越飛越高的小黑點(diǎn)微微地笑了，好像他的某種愿望已經(jīng)得到了滿足。

　　在那寬闊的廣場上，孩子們像一群歡蹦亂跳的'小山羊，其中一個(gè)人手里拿著線軸，另一個(gè)舉著風(fēng)箏，說聲“放！”只見那風(fēng)箏像一條乘風(fēng)破浪的小舟忽忽悠悠地飛上了天空，隨著風(fēng)越飛越高，漸漸地飛入了風(fēng)箏的海洋。天空中的風(fēng)箏可真是五花入門、各式各樣，有八卦、扇子、孫悟空、紅燈籠、大熊貓，還有圓筒子……個(gè)個(gè)都做得那樣精致。不知是誰把紅領(lǐng)巾系在風(fēng)箏上，緊跟著一條條紅領(lǐng)巾高高地飄上了天空。孩子們在地上奔跑著，不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。

　　飛吧，風(fēng)箏，帶著我們紅領(lǐng)巾美好的心愿，飛向那美好的明天！

風(fēng)箏的作文3

　　春天來了，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。在太陽的照耀下，小草變得更綠了，小花開得更旺了，小明和小強(qiáng)一起去公園里放風(fēng)箏。

　　天空中的風(fēng)箏可真多呀！那長龍似的“紅蜈蚣”瞪大著眼睛，身體扭來扭去。那鮮紅色的“大金魚”尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的.“大老鷹”好像在森林里巡視著大地。它們把嫩藍(lán)的天空點(diǎn)綴得五彩繽紛，美麗極了！

　　小明他們來到一片空曠的草地上，看見不遠(yuǎn)處一個(gè)小弟弟正在放風(fēng)箏，在他爸爸媽媽的指導(dǎo)下，風(fēng)箏開始徐徐上升。他們急忙展開風(fēng)箏，搭好支架，穿好線圈，迫不及待地開始放起了風(fēng)箏�？墒秋L(fēng)箏好像不聽使喚，不是躺在地上不想起飛，就是飛上了天又掉了下來。他們都開始有點(diǎn)著急了，便停下來商量。小明說：“要不我來放線圈，你幫我托住風(fēng)箏，等我說放的時(shí)候，你就松手。”小強(qiáng)笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“一二三、放”話音剛落，小強(qiáng)迅速松開高高舉起的風(fēng)箏，小明迎著風(fēng)像小鹿一樣飛快地跑了起來，風(fēng)箏搖搖擺擺地飄向天空，小明越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，不久就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹丝罩�。在一旁觀看他們放風(fēng)箏的小紅為他們鼓起掌來。

　　小明和小強(qiáng)看著滿天的風(fēng)箏，臉上笑開了花。

風(fēng)箏的作文4

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃。蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云，柔嫩的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉，那調(diào)皮的小燕子飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，小草從地下探出了綠色的腦袋，小花露出來了笑臉。

　　春天是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。一個(gè)美好的早晨，小紅、小剛、小明來到了公園放風(fēng)箏。到了公園，那里人山人海，摩肩接踵，熱鬧非凡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)藍(lán)的天空被五顏六色的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五彩繽紛。走近一看。一只“威武”的老鷹在天空自由地飛翔，好像在四處覓食呢；一只長長的.“蜈蚣”靈活地爬著，一條可愛的“金魚”在歡快地游著，還有蜜蜂、蝴蝶……他們迫不及待地拿出風(fēng)箏，學(xué)著別人的樣子跑著放風(fēng)箏，但每次都飛不起來，落到了地上。他們有點(diǎn)急躁，小明說：“為什么我們放不起來，別人卻放得起來，我們一定要堅(jiān)持�！边@時(shí)旁邊的一位叔叔告訴了他們技巧，于是，小明拿著風(fēng)箏高高地舉過頭頂，小剛逆著風(fēng)奔跑，一邊放線一邊跑，并大聲喊著：“放！”這時(shí)，小明把風(fēng)箏扔向天空，小剛東一拉，西一扯，風(fēng)箏時(shí)而飛得高，時(shí)而飛得低。漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，好像和小鳥在做游戲，又好像在跟白云捉迷藏�！帮L(fēng)箏放起來了！”他們異口同聲地尖叫著，心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　天色漸漸暗了，三個(gè)小伙伴們戀戀不舍地回家了，每個(gè)人的心中都充滿了放風(fēng)箏的喜悅。

風(fēng)箏的作文5

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”輕輕的旋律，勾起我多年前的回憶。

　　那是一個(gè)初春，草長鶯飛，生意盎然，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。老師說，我們一起去放風(fēng)箏吧。

　　消息一出，同學(xué)們沸騰了。一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，喜上眉梢。我也抑制不住心中的喜悅，激動(dòng)得把書包拋上了天。可旋即我又難過起來，爸爸媽媽辛苦地工作，可收入甚是微薄，哪有閑錢來買風(fēng)箏啊。剛才的興奮隨風(fēng)而散，我耷拉著腦袋，沮喪地翻著書。忽然，一個(gè)念頭從心底里冒出來，雖然不能買，但我可以自己做啊。想到這，我又滿心歡喜地等待著放學(xué)。

　　“叮鈴鈴……”振奮人心的放學(xué)鈴聲終于響起，我迫不及待地抓起書包，飛奔而去。路上，大塊大塊的新綠向我微笑著，風(fēng)中搖曳的樹葉頻頻向我點(diǎn)頭，五顏六色的花整齊地跳著舞。這一切，仿佛都是在為我歡呼。推開家門，媽媽看我興高采烈的樣子，忙停下手中的活兒，一個(gè)勁兒地問我“什么事這么高興啊”。

　　我理也不理，直接奔到正埋頭干活的爸爸面前，高聲地說：“爸爸，我要一只風(fēng)箏！”爸爸怔了怔，緩緩抬起頭，“要那玩意兒干啥？”“老師讓買的！”我理直氣壯地說�！昂⒆�，爸爸媽媽送你去學(xué)校是學(xué)習(xí)的，不是讓你去放風(fēng)箏的！你要真想放風(fēng)箏，就自己想辦法！”爸爸的語氣異常堅(jiān)決。“爸！我不是那個(gè)意思，我只是想請您幫忙做一只風(fēng)箏……”爸爸沒等我說完，身就走了，留給我一個(gè)冰冷的背影。我呆呆地站在原地，爸爸的話讓我傷心，爸爸的舉動(dòng)讓我寒心……眼淚無聲地劃過臉頰，我在風(fēng)中顫抖著。媽媽安慰我說“爸爸心情不好，為生意上的事正煩心呢！你也知道，我和你爸爸掙錢不容易��！”我默不作聲，身回到房間，狠狠地摔上門，撲到床上嚎啕大哭起來。

　　不知哭了多久，肚子唱起了“空城計(jì)”，我昏沉沉地向廚房走去。忽然，余光發(fā)現(xiàn)爸爸不知在忙活著什么。定睛一看，他不正是在做風(fēng)箏嗎？我盼望已久的風(fēng)箏��！我愣了一下，怔怔地望著爸爸。爸爸似乎并沒有注意到我，只是不停地?cái)[弄著手中的`風(fēng)箏，忙得竟沒有時(shí)間擦掉自己滿頭的大汗�？粗�爸爸忙碌的身影，我哽咽著喊了聲“爸爸”。爸爸抬起頭，張了張嘴，似乎想說什么，可他什么也沒有說，眼里滿是歉疚。

　　“爸爸，我……”

　　“孩子，別說了，”爸爸打斷了我的話，“剛才是爸爸不好，不該那樣對你。喏，這是你的風(fēng)箏！”爸爸遞給我一只精致漂亮的蝴蝶狀的風(fēng)箏。我雙手顫抖地接了過來。

　　“爸爸，對不起！”我最終還是沒忍住，撲到爸爸的懷里大哭起來。

　　“孩子，別哭……”爸爸粗糙而厚實(shí)的手輕輕拍打著我的后背，溫暖而有力。

　　三月三，風(fēng)箏飛滿天。我的“蝴蝶”飄過樹枝，飛過房梁，在空中輕盈地飛舞。

風(fēng)箏的作文6

　　在童年的天空里，總會(huì)有朵朵柔柔的白云，自由地飄浮著，在寬闊的草地上，總會(huì)有群群憨厚的牛羊，自由地散步著，在碧藍(lán)的大海中，總會(huì)有條條活潑的小魚，自由地暢游著，可它卻一直出現(xiàn)在我兒時(shí)的天空里。

　　在我兒時(shí)的天空里總會(huì)有那么只風(fēng)箏在碧澄澄的天空里飛，可是它的飛卻并沒有它們那么自由，它始終是被束縛著的，它始終是被牽扯著地在飛，飛啊飛，飛啊飛，卻始終飛出不了那道束縛的防線。

　　風(fēng)箏，它有很多的種類，很多的顏色，很多的形狀，可是它們卻都懷揣著同一個(gè)小小的愿望。

　　小時(shí)候，我喜歡一家人一起去公園放風(fēng)箏，看著天空中的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的水洗牛仔布上飛來飛去，心里就有莫名想親自放風(fēng)箏，讓它按照我的意愿去飛，那個(gè)時(shí)候是我媽媽教我放風(fēng)箏的，很幸運(yùn)，我很快就學(xué)會(huì)了，那時(shí)我總覺得心里有很多小小的滿足感。

　　飛啊飛，飛啊飛，如今的我卻已經(jīng)從那時(shí)懵懂的小女孩一下子隨著時(shí)光的推移，變成了如今擁有著美好花季的少女了。

　　偶然，在弟弟的嚷嚷下，阿姨帶著弟弟去公園放風(fēng)箏，卻不知怎么的，弟弟要我教他放風(fēng)箏，我便稀里糊涂地也隨同他們一起去了。來到公園，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的樹，嫩嫩的草，紅紅的花，一切都仿若那兒時(shí)的陽春三月，我回憶著那時(shí)媽媽是如何一把手地教我放風(fēng)箏的，回憶著我是如何在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的，就這樣，邊回憶，我也將它傳授給了我的弟弟。

　　看著弟弟的風(fēng)箏飛向碧澄澄的天空，看著那風(fēng)箏隨著弟弟的牽扯在天空中放飛，我的心里卻不再有兒時(shí)的那種小滿足，心中卻多了份沉重，時(shí)光老人一恍，就把時(shí)光帶到了現(xiàn)在，那自懂事后，一直以來被父母長期嚴(yán)格要求，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格教育的我，就已經(jīng)失去了兒時(shí)的那份自由了。

　　看著天空中的那只小小的風(fēng)箏，心中滿是感慨萬分，它要的是自由，它要的是屬于自己的那個(gè)方向，它要的是能夠自己在那個(gè)它向往的伊甸園里自由放飛，哪怕一次就好，可是會(huì)有人去在意它的想法么？可是轉(zhuǎn)念又想，昔日父母對自己的高期待，嚴(yán)要求，還不是萬懷著一顆望子成龍，望女成鳳的心想要自己的孩子能夠一直處于一個(gè)優(yōu)秀的狀態(tài)。

　　在風(fēng)箏這端執(zhí)線的人總是把線緊緊地攥牢在自己手中，讓風(fēng)箏緊緊的`跟隨著自己心里所想的地方去飛，以為自己為風(fēng)箏選擇放飛的那個(gè)方向，那個(gè)位置，那個(gè)地點(diǎn)是最好的，可是事實(shí)真是如此嗎？

　　執(zhí)線的人本就應(yīng)該抓著線，可是卻應(yīng)該適時(shí)地將線松開一點(diǎn)力。放風(fēng)箏在你的手中自己迎著風(fēng)去飛。它向往的是自由，可是并不能夠完全自由，一但線放開，它就會(huì)重重地摔在地下，難以再飛上它向往的伊甸園。太多的束縛往往會(huì)引起反效果，而適當(dāng)?shù)姆潘煽赡軙?huì)有意想不到的結(jié)果。如今，社會(huì)中的許多家長和孩子也不正是如此嗎？那牽著風(fēng)箏的線不就是家長與孩子之間的橋梁嗎？

　　看，風(fēng)箏還依舊在那藍(lán)藍(lán)的天空里飛，可是現(xiàn)在被放飛的它真的是它真實(shí)想去做的自己嗎？

風(fēng)箏的作文7

　　每一個(gè)離家的孩子都是父母放飛的風(fēng)箏，而那一縷縷不斷的愛便是牽系著飛翔風(fēng)箏的線。

　　我是在父親的精心編就的風(fēng)箏，春風(fēng)吹拂田野時(shí)，我在父親的牽引下開始飛行了，一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏，直到扶搖直上廣闊的藍(lán)天。

　　小時(shí)候，我是父親捧在手心的寶貝，父親濃濃的關(guān)愛，如那緾繞的風(fēng)箏線，讓我溫暖而安心，不曾感到孤獨(dú)與寂寞。

　　后來，到了上學(xué)的年齡，我被父親帶到了春風(fēng)里放飛。父親是那放風(fēng)箏的人，父親的大手掌就是那牽系我們之間的風(fēng)箏線。為了讓我早點(diǎn)飛上蔚藍(lán)的天空，高舉著我在大地上拼命地跑，他不顧自己筋疲力盡，還是在拼命地奔跑。而頑皮的我，卻總是想掙脫父親的約束，讓父親十分惱火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁邊的小賣部來了些新的零食，我鬧著要去習(xí)，媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢，去買了好吃的零食吃。這一舉動(dòng)被父親看到了，他二話不說，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我銘記了光明磊落的做人，成了一只向往藍(lán)天，向往陽光的風(fēng)箏。

　　少年時(shí)，我在父親的牽引下慢慢向藍(lán)天飛行，牽系我與父親之間的線，是父親眼中那飽含期待的目光。

　　進(jìn)入初中，我不再天天生活在父親的身邊，開始了寄宿生活，一周回家一次。父親管束我的時(shí)間少了，我便開始放縱自己，父親的威懾力也逐漸降低。一次，我從學(xué)�；貋�，吃完晚飯，父親叫我去散步，一路上父親跟我說：“你已經(jīng)長大了，我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了，你現(xiàn)在應(yīng)該好好想想，讀書到底是為了誰，你做事的方法和與人相處的方法，我以后不能再替你拿主意了，要學(xué)會(huì)自己處理和應(yīng)對�！备赣H那殷殷期待的眼神，緊緊地?fù)肀е�我，在我以后的飛行中，多了一份目標(biāo)，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狹隘，多了一份主見，少了一份盲從。

　　正是那一縷縷殷殷期待的眼神，我努力地迎向藍(lán)天，迎向陽光，我的世界越來越美麗，我的見識越來越廣博，而父親手中的'線卻始終左右著我的情感。

　　成年的我，為了生計(jì)常年在外奔波，回家時(shí)，父親雖然話語不多，但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾著我。為了那眼中喜悅與幸福，我唯有一心努力地向上飛翔，因?yàn)槟鞘歉赣H的心愿。

　　我這只遠(yuǎn)翔的風(fēng)箏，在父親的牽引下，飛得一天比一天高，一天比一天穩(wěn)，但卻不知那放飛風(fēng)箏的父親，已長出根根白發(fā)，身體也一天不如一天，盡管如此，父親還是緊緊注視著他放飛的風(fēng)箏，希望他飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　每一只飛翔的風(fēng)箏，都有一個(gè)主人，都有一根牽系他的風(fēng)箏線，而我就是父親手中的風(fēng)箏，在他的牽引下，我的天空越來越廣闊，我的世界越來越精彩，我的步伐越來越穩(wěn)健……

　　我要感謝那個(gè)放風(fēng)箏的人——我的父親。

風(fēng)箏的作文8

　　“天上的風(fēng)箏哪兒去了，一眨眼，不見了，誰把它的線剪斷了，你知不知道......”樓下的音像店每天黃昏時(shí)便會(huì)放起這首歌。燕姿的歌聲空靈而透明，聽多了甚至?xí)�覺得很傷感，然而我卻瘋狂的迷戀著這種聲音，只因?yàn)樗�是我所喜愛的�?/p>

　　于是，我會(huì)每天很準(zhǔn)時(shí)的回家，放下書包，雙手插進(jìn)褲袋兒，望著西邊即將沉落的太陽，靜靜地倚在窗邊聽著，然后會(huì)莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情，直到母親叫我去吃飯。

　　通常在餐桌上我是堅(jiān)持沉默是金的原則，尤其是只有我和母親兩個(gè)人的時(shí)候。其實(shí)并不是我們之間無話可說，而是每當(dāng)那是我會(huì)繼續(xù)想我喜歡想的事情，至于我在想些什么，那就任憑你們“大膽地”猜想了。不過，我不希望聽到諸如“小孩子想的東西都是不切實(shí)際的毫無意義的事罷了”之類的話語，否則我會(huì)覺得你們很沒有水平甚至很無聊。

　　Anna告訴我，其實(shí)很無聊的是我自己。

　　Anna是僅大我十三天的姐姐，我們很少會(huì)見面。不過因?yàn)槲覀兣c生俱來的默契，在一起時(shí)便往往會(huì)聊得天花亂墜。所以我會(huì)很認(rèn)真地告訴她我喜歡什么什么討厭什么什么，然后Anna也會(huì)很認(rèn)真地告訴我叫我別太無聊，這個(gè)世界并沒有得罪我，我們活著如果沒有傷感的事那就算不上活著。這些俗氣的大道理從她的口中出來就不俗了，所以我也并不奇怪自己每當(dāng)聽完Anna的話后會(huì)十分乖巧地依偎在她的身邊，心中一邊想著她雖然比我大不了多少卻比我懂事，一邊又美滋滋地去想其它的心事。

　　我是個(gè)喜歡文字的人，即便沒有什么成就，我也會(huì)依舊努力地寫。初中老師評價(jià)我的作品風(fēng)格根本沒有固定。對于這句話我是很欣賞的――她說的完全正確！因此我也十分樂意把我寫的`東西即使很不入流也會(huì)給她看，通常她會(huì)很認(rèn)真地批改。

　　我天生樂觀，又天生悲觀。所以當(dāng)我在樂觀和悲觀邊緣徘徊的時(shí)候，寫出來的東西就喜憂參半。否則，不是樂到極至，就是悲到絕望。記得有段時(shí)間，情緒特別低落的我寫了很多低調(diào)風(fēng)格的作品，我曾試著將他們投稿，沒想到的是竟然都發(fā)表了，那一刻我感動(dòng)得有些不知所措�，F(xiàn)在想想，似乎有點(diǎn)搞笑。

　　我很喜歡星期天，雖然它不是我的幸運(yùn)日，但我卻感到幸福，因?yàn)樗�不�?huì)給我造成任何壓力。我可以在這一天放肆地做我喜歡做的事情。最重要的是，我可以聽到音像店黃昏時(shí)的歌――周末聽的感覺會(huì)和平常不同，十分的不同。

　　“看你穿越云端，非得很高，站在山上的我大聲叫，喔，也許你呀不會(huì)聽到，把夢想找到，要過得更好......”

　　我想我是風(fēng)箏，真的。

風(fēng)箏的作文9

　　清晨醒來，風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來，不禁勾起我童稚的心。沒辦法，不禁匆匆向樓下跑去。

　　拿出風(fēng)箏，上面早已經(jīng)布滿了一層厚厚的灰塵，但它的輪廓卻依舊顯得那么清晰，清晰……

　　這風(fēng)箏是我自己做的。小時(shí)候伙伴們流行放風(fēng)箏。“也罷，去買只來吧！”我這樣想到。卻不知迎來的是父親堅(jiān)決的反對，一幅火山爆發(fā)似的表情不禁將我嚇了一跳。隨后只好偷偷去山上撿來幾根直直的樹枝，拿出一張畫滿鬼臉的白紙，憑借對風(fēng)箏樣子的回想，我很快就做好了，雖然它做的不像正方形也不像長方形，彎彎扭扭的，但是我的夢想總算實(shí)現(xiàn)了。

　　擦去灰塵，一幅幅鬼臉不禁又被露了出來，但卻只是淡淡的一笑而過。把風(fēng)箏拿到屋外，風(fēng)依舊在不停的刮著。叫上表弟向湖對岸跑去。開始分工了，由表弟拿線，我放飛風(fēng)箏。完畢，我們先站在了順風(fēng)的方向，再放出一大截線來，并將它在兩端拉直，只聽得我一聲令下，我們兩人便勻速地跑了起來，而我也在此時(shí)把風(fēng)箏放開手。很快，風(fēng)箏便飛了起來，而表弟也在此時(shí)停下了步伐，不斷地放線，當(dāng)然有時(shí)也拉拉線來調(diào)整位置�？粗�高飛的風(fēng)箏，又看著風(fēng)箏與手之間那根緊密的線，我不禁又……

　　其實(shí)我們每個(gè)人都與放風(fēng)箏一樣，只不過角色不同罷了。我們兒童就是那只高高在飛的風(fēng)箏，而我們的父母則是風(fēng)箏上那根相連的線，牽引著我們走向正確的方向與道路。

　　怎樣放風(fēng)箏呢？我想每個(gè)人都會(huì)，一跑一放一拉即可�？扇绻麊栐撛鯓臃胚@只“風(fēng)箏”呢？我想每個(gè)人不一定都會(huì)�，F(xiàn)在的每個(gè)孩子都可以說是家庭的“太子”或“公主”，被父母服侍起來，可謂“衣來伸手，飯來張口”。這，其實(shí)不是真正的愛護(hù)，而是溺愛。試問，如果我們永遠(yuǎn)都生活在父母的呵護(hù)之下，今后又怎么能獨(dú)立呢？如果所有的困難都依賴父母來解決，今后又怎么能夠堅(jiān)強(qiáng)呢？如果一直不讓我們做任何事情，今后又怎么去工作呢？

　　就像《給爸爸打工》中講述的，一位美國父親讓自己的孩子從六歲時(shí)便開始在他的小餐廳里做一些雜活，后來在參軍后因表現(xiàn)突出，兩年后就被提為上尉了。是什么讓父親如此對待自己的孩子？是不愛他嗎？不。我想這才是真正的愛。

　　向頭頂?shù)?風(fēng)箏看去，我又看見了那些鬼臉，它們迎著風(fēng)搖擺著，似乎在笑話我，風(fēng)“呼呼”的，似乎也在呵斥著我。不由的，我的臉紅紅的，沉重極了。突然風(fēng)箏線斷了，一個(gè)勁的向上飛去。表弟看了，立刻哭了，大聲叫著“回來，回來”。我想它應(yīng)該不會(huì)回來了，它要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)它心中向往很久的地方。

　　風(fēng)箏斷線了，但人聲腳步卻仍未停止。風(fēng)箏斷線，是因?yàn)樗�已�?jīng)長大，應(yīng)該擺脫我們那箍昆雙臂，去獨(dú)闖片新天地，去放飛心中的那“風(fēng)箏”，讓它飛，高高地飛，自由地飛。放“風(fēng)箏”就那么簡單，始終符合那個(gè)“一拉一放”的過程。放“風(fēng)箏”，放“風(fēng)箏”，就應(yīng)該去“放”，去“放飛”，只不過放飛時(shí)間不同。

　　我知道怎樣放風(fēng)箏了。

風(fēng)箏的作文10

　　你們看了這個(gè)題目，肯定會(huì)感到奇怪：“別人都就是放風(fēng)箏，你為什么會(huì)做風(fēng)箏呢？”沒錯(cuò)，我在三年級的時(shí)候就有這么一回。

　　那就是在一個(gè)星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，說：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報(bào)紙，把廢報(bào)紙剪成一個(gè)大大的正方形，再拿來了兩根從買來的`風(fēng)箏里抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報(bào)紙上。最后，但讓就是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空。“咦？為什么會(huì)放不高的呢？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個(gè)老熟手，說：“小妹，你真就是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我又開始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結(jié)，變成一個(gè)自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但就是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點(diǎn)東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。��！一個(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無限好，只就是已經(jīng)近中午”�。�

　　我愛我做得風(fēng)箏！

風(fēng)箏的作文11

　　你看，那有個(gè)沮喪的男孩，一手拿著風(fēng)箏，另一手拿著放風(fēng)箏要用的線團(tuán)，在跑道上坐著。他是誰呀？他是我，他是我，他是我！算了，給你慢慢說來……

　　不知是我太笨，還是風(fēng)箏的線太難穿，我費(fèi)了九牛二虎之力，也絲毫未有進(jìn)展。要么，一線穿歪，扎到布上，離孔孔“失之毫厘”。要么，穿入孔孔，剛想拴起來，線又掉了。像這樣的“掉線不給力，掛機(jī)不爭氣”的脫軌行為，那是司空見慣的家常便飯了。

　　眼看著他們的'風(fēng)箏自由翱翔，臉上溢于言表的是他們那燦爛的笑容。我很不暢快，多么想拿起我的風(fēng)箏“欲與天公試比高”�。�

　　于是，把線穿好對我來說是頭等棘手的大事。

　　還好，我的大腦在不經(jīng)意間搜到了答案，三下兩下便解決了問題。但是，一波未平，一波又起！我該怎么放呢？

　　我使用了我的“九九八十一”變之功，搖身一變，變成了一個(gè)謙虛的小徒弟，看看“師傅”們的放線功夫。

　　這時(shí)，鄭師傅和黃師傅正在放風(fēng)箏呢！瞧，她們一個(gè)人牽線，一個(gè)人托風(fēng)箏，看樣子是蓄勢待發(fā)呀，我急忙停下手中的綁線活，看她們的方法(結(jié)果大失所望)。原來，她們只是普通方法，哼！真是“一別愁緒，幾度摸索”呀！

　　于是，我把風(fēng)箏放入正確航道，試圖自己干，把線握在手上。三、二、一，小劉號起飛啰！我什么都不管了，只管沖��！這時(shí)，我往上面偷瞟了一眼，哇��！風(fēng)箏高高地飛在藍(lán)天上，似乎它也在笑呢！正在樂呢，風(fēng)箏馬上就墜機(jī)了。雖然是一時(shí)之樂，但給了我無窮的信心。

　　之后，我不再猶豫，風(fēng)箏如離弦之箭，不飛則已，一飛沖天！它也追隨著我的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長。飛久了，“野心”也起來了，便開始你追殺我，我趕跑你。也有組團(tuán)追趕、跑圈、踢球、上臺等花樣活。我哪敢落后，便開始“逐鹿中原”，一會(huì)兒撞撞你，一會(huì)兒懟懟我，好不暢快！

　　有雙喜必有雙禍，正在盡興時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)四面八方皆是風(fēng)箏。前右方是曾添、后面是小任、左頭是楊同學(xué)、右頭是潘潘弟。不好，我趕緊扯下風(fēng)箏，企圖躲過一劫，但上天總比我快一步，曾、潘的風(fēng)箏已和我的風(fēng)箏親吻在一起了。

　　風(fēng)箏落地，雨也下來了，濕漉漉的我們扯著線，拴著線，看著不中用的風(fēng)箏也只有曾添能笑得出來，我看著蜘蛛網(wǎng)般的線，腦袋里也像裝了個(gè)蛛蛛網(wǎng)，毫無頭緒。潘潘的腦袋里卻裝了個(gè)因特網(wǎng)，一下子便總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　1、我的線最細(xì)，他為不粗不細(xì)，曾添的最粗。

　　2、結(jié)是一環(huán)扣一環(huán)的。

　　我們茅塞頓開，解繩速度快多了（大概過了15分鐘）……這時(shí)，徐老師來了，救命恩人��！三下五去二，便解決了難題。

風(fēng)箏的作文12

　　每個(gè)人都有屬于自己的快樂。這個(gè)星期五，爸爸媽媽在蕭山給我買了一只格外精致的風(fēng)箏，讓我感受到了購物的快樂。

　　星期五，媽媽來接我的時(shí)候已經(jīng)是四點(diǎn)了，可我一點(diǎn)也不覺遲，因?yàn)槲腋�我的好朋友施韓迪正在打乒乓球。媽媽接走我的'時(shí)候，我對媽媽說：“韓老師讓我們每人買一只風(fēng)箏，因?yàn)槲覀円�舉行風(fēng)箏活動(dòng)�！眿寢屄犃苏f：“好吧，我們?nèi)ベI一只�！蔽乙宦�，高興得跳了起來。

　　于是，我們就向買風(fēng)箏的地方開去。到了“風(fēng)箏基地”以后，我就高高興興地選起了自己喜愛的風(fēng)箏。到底選哪只風(fēng)箏好呢？當(dāng)我走過去的時(shí)候，一只只漂亮的風(fēng)箏好像都在說：“我最好，選我吧�！斌@喜過后，我決定買那只“蝴蝶”風(fēng)箏，可是正當(dāng)我要選它的時(shí)候，卻有一股強(qiáng)大的吸引力把我引到了一只“鳳凰”風(fēng)箏的面前。哇，這只美麗而威武的風(fēng)箏讓人一看就不忍心離開，我要定這只風(fēng)箏了。但是老師講過“體積大不代表它作用大”，風(fēng)箏大也并不代表它就放得高。怎么辦呢？我不由得有些猶豫了。突然，一片落葉飄到了我的腳下，樹葉怎么可以飄下來呢？對了，就是因?yàn)闃淙~輕了才會(huì)飄下來。這時(shí)，我恍然大悟，當(dāng)然是選最輕的。于是，選風(fēng)箏開始了。我就像個(gè)機(jī)器人一樣，不停的在選自己中意的風(fēng)箏。

　　到了最后，我選了只最不漂亮的風(fēng)箏，因?yàn)樗�在所有風(fēng)箏里面是最輕的。我拿著自己選的風(fēng)箏跟著媽媽滿意地回家了。

風(fēng)箏的作文13

　　冬，帶著風(fēng)雨，帶著寧靜，默默來臨。一切都沒有變，曦還是帶著坐輪椅的母親到空地上放風(fēng)箏，母親依舊穿著夏裝！曦仍舊東奔西跑。唯一邊了的，是母親，她變得那么憔悴，一下子蒼老了那么多！空地上，母親正放著風(fēng)箏，曦正在奔跑。突然，母親倒下了。當(dāng)曦過來扶她時(shí)，她宛然拒絕了。慢慢的，她擺正輪椅，艱難的扶著輪椅爬起來。終于，她又再坐在輪椅上，放著風(fēng)箏！不久，曦因跌倒而哭著跑過來，依偎在母親的懷里。母親安慰他說：“孩子，別哭。你看那風(fēng)箏，雖然跌倒多次，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)站起來，更努力地向上升。面對困難，它沒有放棄，它顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。終于，它越升越高，取得了成功！其實(shí)，做人也一樣，跌倒了，不要哭，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，擦擦傷口，又繼續(xù)向前跑！在哪兒跌倒，在那兒站起來！”曦用似懂非懂的眼光望著母親。但這時(shí)，母親的`眼閉上了，臉色顯得更蒼白！手術(shù)室前，曦不害怕，他相信母親會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，即使它死了！冬的逝去帶走了母親。曦不曾流過一滴眼淚，因?yàn)榇藭r(shí)，曦已經(jīng)懂得母親的話。幾年后的冬，曦再次來到空地�？墒�，一切都變了，空地上起了那么多高樓，空地上，再也不會(huì)看見母親放風(fēng)箏的身影，也看不見曦東奔西跑的影子！曦也變了，變堅(jiān)強(qiáng)、成熟，再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭！唯一沒有變的，就只剩下那一只永遠(yuǎn)高飛的風(fēng)箏了……

風(fēng)箏的作文14

　　每當(dāng)我看到風(fēng)箏時(shí)，總能想到我親愛的姐姐和姐姐給我做的風(fēng)箏。

　　小時(shí)候，我和姐姐去廣場玩兒，我看見有賣風(fēng)箏的就哭著、嚷著要風(fēng)箏�？墒墙憬銢]帶錢，她就說、“我回家給你做一個(gè)吧”。第二天，姐姐果然給我做了一個(gè)風(fēng)箏，小魚形狀的風(fēng)箏，身體淡黃色的，背上上有幾條橙黃色的波紋，眼睛大大的，嘴巴半張著，好像在吐泡泡，尾巴五彩繽紛。姐姐問“喜歡嗎？”我大聲的嘴里說著“喜歡”，手舞足蹈的樂開了懷。

　　午飯過后，迫不及待的我約上小伙伴，帶著心愛的風(fēng)箏風(fēng)馳電掣的出去玩了，可是不小心風(fēng)箏被我們劃破一個(gè)大大的窟窿�；丶液笪覀�心的哭的上氣不接下氣，姐姐安慰我說“沒事兒，一會(huì)兒姐給你補(bǔ)一補(bǔ)就好了�！庇谑俏覍⑿艑⒁傻淖�在床邊。很晚了，姐姐打開小臺燈坐在床前，在微弱的燈光下，一手拿著針，一手拿著線，想把線穿在針，一次，兩次，三次…失敗多次，姐姐也不氣餒，最后姐姐朝針輕輕的吹了口氣，把線捻了一下，把線慢慢靠近，0。5厘米、0。1厘米、0。01厘米，在線和針的接觸的瞬間成功地把線穿過了針孔；然后姐姐拿了一塊兒布鋪在窟窿上，把針扎在布的`邊緣，等線全部穿過，再從下面往上扎，一上一下，一針一線，就這樣反復(fù)的縫了一大圈；再往后，姐姐在線尾打了個(gè)結(jié)兒，終于完工，補(bǔ)好的風(fēng)箏完好如新。

　　過后，每當(dāng)我看見墻上的風(fēng)箏。總會(huì)想起那天晚上、那個(gè)燈光、那個(gè)情景，總會(huì)眼睛酸酸的，心里暖暖的，風(fēng)箏不是風(fēng)箏，是姐姐的愛。

　　現(xiàn)在，再遇到了什么難過的事兒，就看看姐姐留給我心愛的風(fēng)箏，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏，充滿姐姐無限的愛和關(guān)心，猶如姐姐陪在我身旁。

風(fēng)箏的作文15

　　涼風(fēng)起舞的九月，艷陽下，天空飄舞著一只風(fēng)箏。

　　我看著它們漫游，旋轉(zhuǎn)，追逐，起舞……然后，我就孩子氣地跑回家，要爸爸幫我做一只風(fēng)箏。

　　其實(shí)我并不知道爸爸會(huì)做風(fēng)箏，我小時(shí)侯也并沒有玩過風(fēng)箏，然而憑感覺地，我還是去找了爸爸。而他，也真的就伏在桌子上，削竹，剪紙，認(rèn)認(rèn)真真地幫我做起風(fēng)箏來。我不無淘氣地對他笑：“爸，你小時(shí)候一定很頑皮吧，這么會(huì)做風(fēng)箏�！比欢�爸爸卻有點(diǎn)得意地回頭朝我望了望：“傻瓜，我小時(shí)候并沒有做過一次風(fēng)箏呢。只是在你爺爺身邊看著看著，慢慢就學(xué)會(huì)了�！薄罢娴�？”“嗯，我小時(shí)候就曾經(jīng)像你這樣，嚷著爺爺要他做風(fēng)箏�！卑职诸D了一下，用剪刀剪出三條長長的紙條，涂上膠水，正要接著說下去，我卻搶先說了：“爸，這三張紙條有什么用？”“給風(fēng)箏做‘尾巴’的。怎么，有問題嗎？”“嗯……可不可以別貼上去？”“怎么？你不喜歡嗎？”“嗯，不喜歡。”“是嗎？怪可惜的，你知不知道，你爸爸當(dāng)年要風(fēng)箏，最喜歡的就要算給風(fēng)箏加‘尾巴’了。”他說話的語氣有點(diǎn)惋惜，然而，他卻把紙條折疊起來，輕輕地放進(jìn)褲兜里。

　　然后，我就拿起我的風(fēng)箏，叫來我的朋友，輕快地走了。

　　當(dāng)我汗水淋漓地走回家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚時(shí)分。我看到爸爸一個(gè)人坐在房里，手里拿著一樣?xùn)|西一動(dòng)不動(dòng)。我輕輕地走上去，原來他手里拿著的是一只風(fēng)箏，一只跟我手里拿著的'非常相似的風(fēng)箏。只是紙皮已經(jīng)發(fā)黃，另外，還有三條頎長的“尾巴”輕盈地垂躺在后面�！斑@是我小時(shí)候你爺爺給我做的風(fēng)箏�！卑职滞蝗婚_口了，原來他早已發(fā)覺到我的進(jìn)來。他低頭望著那只風(fēng)箏，有點(diǎn)像自言自語地，平靜地對我說：“你爺爺那時(shí)候挺為生計(jì)發(fā)愁的。然而每當(dāng)我蹦跳著要他給我做風(fēng)箏的時(shí)候，他就爽快地給我找來竹枝，紙皮，找我拉到村前的榕樹下，一邊給我做風(fēng)箏，一邊興奮地給我講當(dāng)年他叫我爺爺給他做風(fēng)箏的事……那都是挺遙遠(yuǎn)的事情了�！�

　　爸爸頓了一下，然后才慢慢地，有點(diǎn)意味深長的說出最后一句話，接著，他就靜下來了，凝視著手中的風(fēng)箏，良久，才緩緩在掉轉(zhuǎn)身來，樂意讓我把手中的風(fēng)箏交給他，緩緩在把我交給他的風(fēng)箏撫摸了幾篇。他又像自言自語地說：“多么的相似啊……記得我那時(shí)候曾叫你爺爺做過一只‘尾巴’很長很長的風(fēng)箏，那只風(fēng)箏飛起來，‘尾巴’飄著，長度足足要經(jīng)風(fēng)箏的軀干長五陪……可惜你現(xiàn)在卻不愛給風(fēng)箏加‘尾巴’了。”

　　爸爸說話的語氣有點(diǎn)深沉，我當(dāng)時(shí)剛說過回來，卻是按耐不住了。我把爸爸手中的風(fēng)箏奪過來，笑著說：“這才是屬于你兒子的風(fēng)箏呀�！比缓�，就輕快地走出去了。

　　然而半夜，當(dāng)我把爸爸的話再回憶一遍時(shí)，我卻也不禁把自己的風(fēng)箏撫摸一遍，我知道將來我會(huì)把我的風(fēng)箏珍藏起來，我知道將來我也會(huì)一邊給兒女做著風(fēng)箏，一邊給他們講我叫爸爸做風(fēng)箏的事……然而此刻，我還是會(huì)把我的“無尾”的風(fēng)箏放飛在藍(lán)天，飄揚(yáng)。

　　每一年的秋天，總會(huì)有很多風(fēng)箏放飛在藍(lán)天，它們有太多的相同，亦有太多的不同……

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