神奇的實(shí)驗(yàn)作文大全【14篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的神奇的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇1
周五早上,譚老師要給我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)用品,有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個(gè)透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開(kāi)水。
實(shí)驗(yàn)用品已經(jīng)準(zhǔn)備好了,有趣的小實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始嘍!譚老師先在左手拿著一根火柴,右手拿出了一把小刻刀,小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒,接著她放下手中的'刻刀,輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫里面。然后,譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最后,老師把小火柴慢慢地放入水盆中,她神秘地說(shuō):“奇跡就要出現(xiàn)了!蔽曳浅F诖,可是小火柴一動(dòng)不動(dòng)地。我想:“實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗啊?”這時(shí),我抬頭一看,小火柴動(dòng)起來(lái)了!它就象一條受驚的小魚,飛快地在水中游動(dòng)著,又像一艘袖珍快艇,更象一個(gè)游泳健將迅速地向終點(diǎn)游去。
原來(lái),肥皂被水溶化后產(chǎn)生大量的泡沫,溶解的泡沫有很大的壓力,當(dāng)肥皂的泡沫將水向后拖,就會(huì)帶動(dòng)火柴缶前沖。
我想,這可真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀!我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)個(gè)一個(gè)科學(xué)家,把更多的小實(shí)驗(yàn)和大家一起分享。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天,我買到了一本叫《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書,我十分喜愛(ài)。便選中了其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“白紙藏字”。
先準(zhǔn)備少量洗手液,16k大小的鉛畫紙,棉簽,臉盆,杯子。準(zhǔn)備好這些材料之后,便可以開(kāi)始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。
將這一張先前準(zhǔn)備好的16k鉛畫紙平放在桌面上,要注意千萬(wàn)不能沾水哦!這樣這個(gè)實(shí)驗(yàn)就報(bào)廢了!所以一定要注意這個(gè)細(xì)節(jié)。
之后在杯子中滴上幾滴洗手液,然后用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻,這樣就變成了泡沫水了。注意:必須要洗手液和溫水相等才可以,還要攪拌出泡沫才可以。
然后,用一旁的的棉簽沾一下泡沫水,在鉛畫紙上寫上自己喜歡的字,我寫的是“無(wú)字天書”。再曬干它讓這四個(gè)字藏在里面,誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了。
借用劉謙的一句話:“接下來(lái),就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。我將鉛畫紙放在水中,神奇的是這四個(gè)藏在紙里的大字,竟然悄無(wú)聲息的出現(xiàn)了在我的眼前,真是不可思議。
我翻了一下書,知道了其中的奧妙:洗手液具有迅速吸收水分的`特點(diǎn),所以用泡沫水所寫的字在水中就能清晰看見(jiàn)吸水的痕跡了。剛才的字跡也就出現(xiàn)了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇3
“唉,怎么沒(méi)浮起來(lái)?”我嘆了一口氣。
你們猜我在干什么?我在做實(shí)驗(yàn)!做雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一個(gè)大大的臉盆,倒了許多水進(jìn)去,我把雞蛋放進(jìn)盆里,雞蛋立即沉入水底。我聽(tīng)別人說(shuō),放鹽進(jìn)去就會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)。我加了一點(diǎn)鹽,想不到雞蛋竟然無(wú)動(dòng)于衷。
媽媽聽(tīng)到我的嘆氣走過(guò)來(lái),“你拿一個(gè)爸爸喝水的玻璃杯,這樣做實(shí)驗(yàn)可以看得更清楚!眿寢屘嶙h。
我拿出玻璃杯,倒入一大半水,小心翼翼地放入雞蛋,雞蛋迅速沉入杯底,然后我加入鹽,鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽,使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。
“你看見(jiàn)雞蛋的'變化嗎?”媽媽指著玻璃杯問(wèn)我。我朝著杯子的底部看,咦,真是好神奇,雞蛋慢慢地升起來(lái),浮到了水面上。
“剛才你用大的臉盆,水太多,鹽也太少了點(diǎn),所以實(shí)驗(yàn)失敗了!”媽媽告訴我。
“可是雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?”我問(wèn)媽媽。
“這個(gè),我也解釋不清。你上網(wǎng)查查吧!”媽媽說(shuō)。
帶著這個(gè)問(wèn)題,我上網(wǎng)搜了下:原來(lái)雞蛋本身的密度比水大,所以沉到水底。水里加入了鹽,成了鹽水,當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就神奇地上浮了。
生活中真是處處都是學(xué)問(wèn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇4
“今天,我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)”。老師說(shuō)完,就拿出一個(gè)透明的空玻璃杯,然后老師開(kāi)始往玻璃杯里緩緩地注水,只見(jiàn)玻璃杯里的水面慢慢地上升,直到同學(xué)們大叫:“滿了!滿了!”老師這才停下。這時(shí)水面與杯口平齊。老師又拿出回形針,問(wèn)同學(xué)們:“你們說(shuō)放多少個(gè)回形針,水就會(huì)漫出來(lái)?”同學(xué)們有的`說(shuō)兩三個(gè),有的說(shuō)三四個(gè),誰(shuí)也拿不定主意。老師開(kāi)始小心翼翼地往杯子里放回形針。同學(xué)們瞪著好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……已經(jīng)放了好多個(gè)回形針了,而且每放一個(gè)回形針?biāo)婢蜁?huì)輕輕地抖動(dòng)一下,但絲毫沒(méi)有漫出來(lái)。放到60個(gè)左右,水面鼓得就像果凍!吧窳!神了!”“不可思議!”同學(xué)們紛紛議論。老師卻笑著說(shuō):“這是水的張力,這種張力就像一張無(wú)形的網(wǎng),將水分子牢牢網(wǎng)住。”同學(xué)們這才恍然大悟。
我想:我以后一定要多讀書,掌握更多的科學(xué)知識(shí)呀!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天,我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。
首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要讓水流出來(lái)。
然后,我拿出若干個(gè)回形針,回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮!回形針是橢圓形的,仿佛一個(gè)微型跑道。回形針很小,它長(zhǎng)2.7厘米,寬0.6厘米。回形針很輕,大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來(lái)。
接著,我拿出一枚回形針,用大拇指和食指捏住回形針的一端,把它豎著小心的放入水中,等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開(kāi),這時(shí),回形針像一條小魚飛快地鉆到水底。
然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)流出來(lái),只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的'時(shí)候我們湊到杯前,瞪大眼睛看,水流出來(lái)了。我心里想:為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢?
老師告訴我們說(shuō):“水具有使其表面盡量縮小的力,這就是水的表面張力!贝笞匀恢校@樣的現(xiàn)象還有很多:昆蟲(chóng)能在水面上行走;五角硬幣能夠浮在水面上;樹(shù)葉上的雨珠……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理,還讓我明白了一個(gè)做人的道理:要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天,爸爸帶我做了一個(gè)有趣的、神奇的水實(shí)驗(yàn)。
我們需要兩個(gè)透明的玻璃杯,兩種顏料,一個(gè)薄的硬紙板。
首先,我們要把那兩個(gè)透明的玻璃杯裝滿水,一杯裝滿熱水,一杯裝滿冷水,然后把紅色的`顏料滴進(jìn)熱水杯,把藍(lán)色的顏料滴進(jìn)冷水杯,充分混合攪勻后,把硬紙板輕輕的蓋在熱水杯上,一手拿著杯子,一手按著紙板,迅速翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),然后把熱水杯和紙板輕輕的扣在冷水杯正上方,最后,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。
一手扶住杯子,一手慢慢地將兩杯中間的硬紙板抽出來(lái),此時(shí)可以清楚的看到,紅色的熱水一直飄浮在上面,藍(lán)色的冷水則一直沉在下邊,中間形成一道明顯的紅藍(lán)分界線。
做完實(shí)驗(yàn),我問(wèn)爸爸這是為什么呢?爸爸回答說(shuō):“因?yàn)闊崴p冷水重。”果然,過(guò)了一段時(shí)間,熱水杯的水溫慢慢降了下來(lái),紅色和藍(lán)色漸漸混合到了一起。
為了再次證明這個(gè)理論,我們又做了一次,這次藍(lán)色的冷水杯在上,紅色的熱水杯在下,將硬紙板抽出來(lái)的那一刻,瞬間兩種顏色混合到了一起,合二為一。
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,我既緊張又激動(dòng)。然而這次實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了新的知識(shí),這真是一個(gè)有趣的、神奇的水實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇7
星期五的上午,乘著車來(lái)電視塔下的江蘇科技館,下車后,跟講解員走進(jìn)了館內(nèi)。
講解員的.,步入了神奇的魔法實(shí)驗(yàn)室,觀看一場(chǎng)神奇的表演。不久表演開(kāi)始了。米麗和羅恩是魔法學(xué)學(xué)生,有撒謊請(qǐng)了病假,一起摸摸地來(lái)校長(zhǎng)的魔法實(shí)驗(yàn)室。米麗輕手輕腳的推開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室的門,走進(jìn)去四周張望了一下,見(jiàn)校長(zhǎng),便立即叫羅恩跟。在實(shí)驗(yàn)室里觀察一番,塑料泡沫,就彎下身子了。正校長(zhǎng)回來(lái)了,米麗和羅恩被嚇了一大跳,懲罰,校長(zhǎng)讓讓倆把的泡沫收拾到長(zhǎng)方形的容器中,米麗和羅恩非常不解,而校長(zhǎng)卻說(shuō)泡沫消失,說(shuō)完便從身后掏出了一瓶藥水,翼翼地把藥水倒入泡沫中,就時(shí),奇跡了,塑料泡沫像水收縮了,地了,那神奇的藥水是丙酮,羅恩的頭上發(fā)出了臭氣,校長(zhǎng)用-75度的干冰調(diào)制成洗發(fā)露給他洗了個(gè)頭,真是太奇妙了……
看演出,又去動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了,完得不亦樂(lè)乎,從科學(xué)中感受無(wú)窮的魅力。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天中午我在二樓看電視,突然看到一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的節(jié)目,覺(jué)得很神奇。我就很認(rèn)真地看下來(lái)。
節(jié)目結(jié)束了,我卻不敢相信這是真的。媽媽看到了說(shuō),如果你不太相信你就自己試一下呀。聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),我就行動(dòng)起來(lái)了。首先我拿出一個(gè)裝滿水的玻璃杯,在杯子里放了一根鐵釘。媽媽幫著我,找到了一塊黑乎乎的東西,說(shuō)是磁鐵。
實(shí)驗(yàn)跟節(jié)目里的有點(diǎn)不一樣。媽媽叫我先用筷子試一下,看看能不能夾上來(lái)。我馬上把筷子伸進(jìn)過(guò)。啊,奇怪的事出現(xiàn)了,東西沒(méi)有夾到,筷子卻變彎了!皨寢專曜釉趺醋儚澚,彎的筷子怎么夾呀!”媽媽叫我把筷子拿出來(lái)。我很仔細(xì)地看了筷子,沒(méi)有彎呀。
媽媽說(shuō)這是水折射的結(jié)果,其實(shí)筷子還是直的。我越聽(tīng)越糊涂了。媽媽叫我把筷子伸進(jìn)空杯子看看。啊,沒(méi)有變彎!媽媽笑著說(shuō):答案就出來(lái)了,原因就是那杯水。它把光線折射了,所以我們看去筷子就好像彎了。
實(shí)驗(yàn)做完了,但我覺(jué)得媽媽的實(shí)驗(yàn)比節(jié)目里的更有趣也更神奇。媽媽還說(shuō),這些神奇的`事情,在今后的科學(xué)課上,老師都會(huì)講解給我們聽(tīng)的。我一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇9
這學(xué)期我們升到了三年級(jí),所以科學(xué)課跟以前有所不同,最大的不同就是我們上科學(xué)課的時(shí)候可以做——實(shí)——驗(yàn)——了!
有一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn),我們小組把它叫做“爆米花雨”,實(shí)際上這個(gè)“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來(lái)的'一部分。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程如下:準(zhǔn)備蒸發(fā)皿、一點(diǎn)食鹽和沙子、大小燒杯各一個(gè),大的里面裝50ml水,一張圓形漏紙,一個(gè)漏斗,一個(gè)用來(lái)接水的容器,打火機(jī)、酒精燈,三角架、一根攪拌棒,一個(gè)容量2克的勺子。
先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水,再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子,然后使勁攪拌。
再把漏紙折成“三明治”一樣,把“三明治”打開(kāi),一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上,再把漏斗架在容器上,把鹽水漏進(jìn)容器,沙子放一旁。
然后把容器里的鹽水倒5ml在蒸發(fā)皿里,再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上,等食鹽往外蹦的時(shí)候,就成了“爆米花雨”,等會(huì)兒就可以把酒精燈滅了。
這樣我們就把食鹽和沙子分離了,你也快來(lái)試試吧!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇10
張老師說(shuō)過(guò),把鹽放進(jìn)水里,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我半信半疑,決定自己親手做一做。
我拿來(lái)一個(gè)雞蛋,找來(lái)一袋鹽,取來(lái)一根筷子,再用一個(gè)玻璃杯接上大半杯水,就開(kāi)始了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先把雞蛋放進(jìn)杯子的水里,雞蛋慢慢就沉到了水底。接著,我把鹽的袋子撕開(kāi),往水里倒了一大把鹽。我用筷子輕輕地?cái)嚢柚岥}充分地融進(jìn)水里。我用眼睛緊緊地盯著雞蛋,心里不停地喊著:“快浮起來(lái),快浮起來(lái)!”可是,雞蛋好像不聽(tīng)我的.話一樣,仍然賴在水底不動(dòng),只是不停地把身子翻來(lái)翻去。
怎么回事?我停下來(lái)靠著桌子靜靜地想。
“肯定是鹽放少了!”我一拍腦門,繼續(xù)往水里放鹽,繼續(xù)不停地?cái)嚢柚?/p>
“哇,奇跡發(fā)生了!”只見(jiàn)雞蛋輕輕地挪動(dòng)著身子,接著就像潛水艇一樣慢慢地浮到了水面。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢?我去問(wèn)媽媽,媽媽也不知道,就讓我第二天去問(wèn)張老師。通過(guò)張老師的解答,我終于知道了,在水里放鹽,水的密度就會(huì)增大,當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
多么神奇的小實(shí)驗(yàn)啊!我決定今后多動(dòng)手,多動(dòng)腦,發(fā)現(xiàn)更多有趣的奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇11
星期五,我在快樂(lè)作文班里,喬老師帶我們做實(shí)驗(yàn),名字叫:《燒不壞的紙杯》。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,喬老師準(zhǔn)備的材料有兩個(gè)紙杯,一個(gè)蠟燭、火機(jī)、支架。喬老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,她先把蠟燭點(diǎn)燃,接著把紙杯放在蠟燭上,燒了一會(huì),紙杯的'底下燒著了,然后冒了白煙,最后我們聞到有一股刺鼻的焦味。
然后,老師又拿了一個(gè)有水的紙杯放在蠟燭上燒,杯底慢慢地變黑了,水也變溫了。喬老師繼續(xù)給水加熱,我們看到了水底出現(xiàn)了像珍珠一樣的小氣泡,還冒出了水蒸氣,杯底變黑了,但是紙杯并沒(méi)有燒著。
同學(xué)們都很好奇,我們感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇。最后老師告訴我們了原理:因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)是180度,高于水的沸點(diǎn)(100度),而水的溫度不可能比它自己的沸點(diǎn)高,因此通過(guò)熱傳遞,水可以給紙杯降溫,蠟燭散出的熱就被水給吸收了,這樣紙杯就燒不著了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩呀,希望下次老師還帶我們做神奇的小實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇12
你們玩過(guò)有趣的氣球嗎?你們想知道不用吹氣球就能吹起來(lái)嗎?那我就告訴你們吧!
首先準(zhǔn)備制作吹氣球的.材料和工具。一個(gè)新氣球、塑料瓶、小蘇打、白醋、小彩紙,這些材料和工具都準(zhǔn)備就緒,就可以開(kāi)始了。
先用小彩紙卷成圓錐形,再用膠布貼著,這樣就成了一個(gè)小漏斗,然后把漏斗放在氣球口上,把小蘇打倒進(jìn)去二分之一,接著,再把白醋倒進(jìn)塑料瓶里二分之一,把氣球倒過(guò)來(lái)扣在瓶口上,最后松開(kāi)手把小蘇打和白醋和在一起,這時(shí),我想氣球里空空的,不可能會(huì)被吹起來(lái)吧,可出乎意料的事發(fā)生了,氣球竟然慢慢地鼓起來(lái)了,然后越來(lái)越大。我驚訝得張大了嘴巴,我撓了撓頭,想:“這是怎么回事呢?”我趕快去問(wèn)爸爸和媽媽,原來(lái)是小蘇打和白醋和在一起惹的禍,因?yàn)閮煞N東西合在一起會(huì)產(chǎn)生一種氣體,這種氣體被氣球和瓶子困住,所以它越來(lái)越大,最后把氣球吹了起來(lái)。哦,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了一些知識(shí),還給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。平時(shí)我們大家應(yīng)該多多觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇13
你們見(jiàn)過(guò)燒不壞的手帕嗎?如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò),那就跟我一起來(lái)看看吧。
上課前,老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:如果火焰和手帕PK,誰(shuí)會(huì)贏?我們不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
只見(jiàn)老師從講臺(tái)柜子里,請(qǐng)出一個(gè)放水的盤子,一塊手帕,一個(gè)打火機(jī),還有一瓶神奇的藥水和一雙筷子。我想:“哪有燒不壞的手帕呀,老是肯定在開(kāi)玩笑!
接著老師把手帕放到水里,再倒上神奇的藥水,小小的手帕在水里快活的“游泳”,我自言自語(yǔ)的說(shuō):“手帕呀,你的好日子沒(méi)多久了,我也救不了你了!蓖蝗唬芭尽钡囊宦暟汛蚧饳C(jī)點(diǎn)開(kāi)。然后把小手帕用筷子夾起來(lái),我默默地為它擔(dān)心,只聽(tīng)“轟”的一聲,熊熊大火燃燒了起來(lái),小手帕好像在暗暗叫苦:“我才這么小,還沒(méi)有看過(guò)多彩的世界呢,不想被火燒死呀!”大火把小手帕圍了起來(lái),就像一個(gè)跳舞的惡魔,恐怖極了。老師神秘兮兮地說(shuō):見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻到了。最后老師把蓋子扣上,再打開(kāi)展示給我們看,手帕竟然完好無(wú)損,哇!同學(xué)們都這塊神奇的手帕贊嘆不已。
可是,我又有了疑問(wèn),這真的是一塊有魔法的手帕嗎?原來(lái)呀,所謂的神奇藥水就是酒精!科學(xué)真的是無(wú)處不在!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇14
今天,葉老師拿出一個(gè)杯子、一鍋水和兩張干凈的面巾紙,準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
葉老師先把兩張面巾紙揉成一團(tuán),放進(jìn)杯底不讓它掉出來(lái)。然后葉老師故作神秘地問(wèn)我們:“如果我把杯口朝下放進(jìn)水里,你們覺(jué)得面巾紙會(huì)不會(huì)濕?”楊崇菊不假思索地說(shuō):“會(huì)濕!蔽液团爽摤摬患s而同地說(shuō):“不會(huì)濕!比缓笕~老師把杯子口朝下放進(jìn)水里,我們眼睜睜地看著水沒(méi)過(guò)了紙。葉老師說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的'時(shí)候到了,讓我們拭目以待吧!”當(dāng)老師把杯子拿出來(lái)的時(shí)候,我們迫不及待地問(wèn)老師面巾紙濕了沒(méi)。葉老師拿來(lái)一雙筷子把面巾紙夾出來(lái),之后讓我們摸一摸。摸了之后,讓我們感到非常驚訝,居然沒(méi)濕。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到:其實(shí)我們身邊有許多奧秘,只要你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
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