舉手投足之間作文4篇(熱門)
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的舉手投足之間作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
舉手投足之間作文1
門,大概是是世間最繁忙的地方,一開一合間,多少人來去匆匆。我卻鐘情于開門關門時那一聲脆響,如同癡迷于一口茶的余香。
天晚了,我獨自在書房做作業(yè),門忽然發(fā)出一聲不易察覺的微響,我有些驚奇,回頭撞上媽媽探詢的目光:“作業(yè)怎么樣了?要吃水果嗎?”心輕輕地觸動,舉手投足間,母愛的淡雅,便淋漓盡致。
這次輕響,使我陶醉其中。它能幫我無比準確地讀出一個人的心靈。有些人為了能快些進屋,氣勢洶洶地踢打無辜的門,我便推斷這人語言粗魯,行為野蠻;有些人在離開時,將門惡狠狠甩上,沒有一絲克制,我便推斷這人多半欠細心;如果有人進門前輕輕扣幾下門,離開時小心地將門合上,我便由衷地贊嘆,這人該有怎樣一顆精致與細膩的心呀!
舉手投足間的'美好,聽起來容易,做起來卻絕非易事。
中午,同學們都在午休,我因值周來遲,看著座位上酣睡的同學們,我拉上門,小心翼翼的把門往門框上靠。然而,在風的助力下,門掙脫我的手,狠狠地撞在門框上,巨大的聲響久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼睛中……
久而久之,開關門甚至成為我的一種癖好,我細心揣摩開關門的力度,我相信即使是在舉手投足間,也要盡善盡美。文明,可能就躲在開關門的一瞬間。
前天中午,我回到家,躡手躡腳地將鑰匙擦進鎖孔,看著正在午睡的父母,我輕輕地合上房門,如一篇優(yōu)美的文章畫上了句號,言已盡而意無窮。
舉手投足之間作文2
你知道“君子”的含義、“高貴”的概念嗎?
請原諒我這樣直白地問你。你身上破舊的衣衫,我沒有看見;你足下锃亮的鞋履,我不曾注意。我只想知道,昨天你施舍給乞兒的那一枚硬幣是不是在下蹲后輕輕放入他的'破碗;今天你鼓鼓的皮包中,有沒有為樓下流浪的貓咪準備一捧米粒。
我想知道,你站在這個喧鬧而又寂寥的世間,是高貴地彎下腰,還是卑微地仰著頭。彎下腰,伸出手,這是一個多么謙卑恭順的姿勢,卻又是人性
高貴的君子一個多么溫暖的手勢。
我和許多人、和你一樣,被汶川一震震碎許多奢華的念想。電視里反反復復地播放,志愿者們穿行廢墟間、帳篷間、病房間,彎下腰,伸出手,去擁抱孩子們淚痕縱橫或木然癡然的小臉。
你說你衣衫破舊,你說你鞋履锃亮,可是這破舊的衣衫,這锃亮的鞋履,都不是君子清潔的行頭!熬印笔侨诵愿哔F者響亮的名號,你看他們在舉手投足之間詮釋著善良、慎獨、修德的內(nèi)涵,他們或許面容滄桑鬢發(fā)霜白,但衣襟間潔凈的光輝卻永不會消褪。
舉手投足之間,他們會常常做一個謙卑的彎腰者,將自己放置在人世間一個很低的位置去仰望幸福,珍惜現(xiàn)在,為所擁有的東西虔誠感恩;他們更會做出一個伸手的姿勢,笑問這世界:是否需要幫助?
這世間溫潤如玉的謙謙君子們哦,縱然那一舉手、一投足間光輝如螢如豆,交融匯聚成光的海洋,也該有貫日白虹、駘蕩春風。
舉手投足之間作文3
紙醉金迷的憂傷,馬蹄落花的彷徨,死在我的身體里,整個世界熙熙攘攘。人們面無表情地生存著,悲傷著,卻始終無法觸及彼此的內(nèi)心深處。四季身份不清,悲歡面容模糊。
雖有彼時唐宋的艷陽,卻在筋鋼水泥塵土飛揚之中漸漸模糊了視線。站在熙熙攘攘的人群中,孤獨卻更顯得觸目驚心。語言有時如此無力,文字有時亦如此蒼白,絮絮叨叨更只是晦澀的遮掩。馬路對面明媚的一個微笑,匆忙腳步中不經(jīng)意的一個目光交接,隔著長長走廊上一個溫暖的手勢。舉手投足間洋溢的情感,卻是人與人之間,心與心間的碰撞,放出耀眼的.光芒。
俞伯牙鐘子期高山流水遇知音。子期走了,伯牙摔琴謝知音,把響徹千年的古曲留在了血染的楓林!疤一,閑池閣,山盟雖在,錦書難托。”陸游唐婉沈園再遇,唐婉沏茶問候,無需語言,舉手投足之間,便已把“欲箋心事獨倚斜欄”的無奈表現(xiàn)得凄凄切切。
問一聲今夕何夕,當今之世,可還有這樣緊挽的手,同頻的心。
沈從文說道,倘若你的眼睛真是這樣冷,那么,在你的鑒照下,有個人的心,會結成冰。
有時候,舉手投足間的冷漠,便足以把一個人熾熱的心,推向不可耐受的寒潮。那么,何不放出一個溫柔的眼神,一個溫暖的微笑,你舉手投足間滲透的淡淡的美好,可能是對一個生命的欣賞與鼓勵。
我們怎樣與別人擦身而過,人來人往中,由于不經(jīng)意的碰撞,給陌生人一個抱歉的微笑,陌生人也報以一笑。舉手投足間,我們便已完成了人與人間的一次親近。
舉手投足之間作文4
閉著眼,你的世界就是一片黑暗,多么炫美、華麗的想象空間都揭不開眼前的黑紗;放目遙望,整個世界都盡收在你眼底。漆黑的空中樓閣,下面是你向往著的,你需要的是眼前:隨手撿起一個易拉罐,然后投到垃圾桶里去;或者是教室需要大掃除,不需要老師的監(jiān)督,我們同學很自覺地把教室弄得整整有條;或者……
很自覺地去做好,順便拿起一樣東西,并把它放好;一個不經(jīng)意的.出手,卻幫了別人一個大忙……這舉手投足的事,難道不是每個人都想要的嗎?
你知道“謙謙君子”是怎樣才能做到的嗎?“謙謙君子”的行為是怎么樣的?那么你是否是一個“謙謙君子”?
暫且不要告訴我,你是怎樣去做的。站在高山,你腳下依然是一方踏實的土地,是否你給別人有一種高處不勝寒的感覺?你剛發(fā)下來的作業(yè)本上寫著一個粗大鮮紅的“好”字,是仰天大叫來炫耀你的“榮譽”,不是仔細檢查一遍后給同學檢查后借鑒?
一個謙卑的動作,一句謙虛的話語就是你給別人最好的“名片”。
00后的我們,不懂得如何用自己的行動去表達自己的愛國心,但我們會把自己的QQ頭像換成一面鮮艷的五星紅旗,下面寫著“與災區(qū)人民在一起”。
每個人的心流的都是一股股鮮紅的血。你的寂寞,有我在聆聽;你的成功,有大家在一起為你鼓掌。一個小小的掌聲,換來別人對你感激的愛。
你舉手投足之間,詮釋著別人的善良,修養(yǎng)著成功;把他們的衣衫襤褸給蛻變成一個美麗的光環(huán)。
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