白馬澗之旅作文(必備)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的白馬澗之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

白馬澗之旅作文1

　　今天我參加了蘇州外國語學(xué)校的白馬澗之旅，更令人興奮的'是，老師給我們布置了任務(wù)，等著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

　　任務(wù)一：游山玩水，游山玩水的意思是，老師給我們發(fā)了一張紙，紙上寫著許多地名，如澗上草堂，飲馬池等，每到一個地方就會有老師為我們蓋章。任務(wù)二：尋根究底探水母，意思就是找一種水母，這種水母叫桃花水母，又叫“水中大熊貓”。任務(wù)三：團結(jié)協(xié)作找果木，這個任務(wù)就是老師讓我們?nèi)フ乙恍┲参锏袈涞娜~子，如櫻花樹，五針?biāo)�，找到了放在一個特定的袋子里，就完成啦！任務(wù)四：吃喝玩樂找特產(chǎn)，意思就是了解一下蘇州的特產(chǎn)并記下來。

　　我們被分成了四個組，每組七個人，我們從第一個任務(wù)開始，在火爐般的烈陽下，我們擊破了各個防線，汗流夾背地完成了第一個任務(wù)，有走了很長一段路，登上一段臺階，迅速地完成了第二個任務(wù)，直接邊走邊問邊收集，像戰(zhàn)士一樣把第三和第四個任務(wù)一起完成了！

　　這次的白馬澗之旅讓我有了很大的變化，我終于不怕這強烈的陽光啦！

白馬澗之旅作文2

　　風(fēng)和日麗，萬里無云。我們坐著巴士，浩浩蕩蕩地來到了蘇州白馬澗。綠蔭照水，紅暈映水。綠樹紅花間，歡聲笑語彌漫在大樹之中。

　　踏入大門，映入眼簾的是兩匹翩翩欲飛、光彩照人的白色駿馬。抬望遠(yuǎn)方，柳絮紛飛，桃李爭妍，美不勝收。湖邊的棧道被樹木所遮掩，格外清新�！靶倪h(yuǎn)地自偏”，瞧，樹木中恍然出現(xiàn)一座雄偉壯麗的樓閣——心遠(yuǎn)樓。登上心遠(yuǎn)樓，可以看到茂密的植被和嬉戲玩耍的孩童。我們結(jié)伴而行，不知不覺來到了“云谷飛瀑”�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，清泉奔涌而下，宏偉無比……

　　當(dāng)然令我印象最深的'，莫過于爬山了。

　　我們一行人由鄒老師帶領(lǐng)，組成了一支登山小隊。剛走一會兒，就來到了景點“壽星巖”。一旁的竹簡上介紹道：壽星巖約五米高，遠(yuǎn)眺像位慈祥和藹的老人，人們把它稱為吉祥之物，明代高士趙宦光曾為其題字并落款。了解過后，我們繼續(xù)攀登。山路兩旁竹徑清幽，令人心曠神怡。經(jīng)過重重坎坷，登山小隊終于來到了峰頂。眺望四周，群山環(huán)繞，怪石嶙峋。真有“四面環(huán)山歸眼底”的韻致！霎時微風(fēng)習(xí)習(xí)，輕撫面頰，發(fā)絲隨風(fēng)飄揚。只覺神清氣爽，似脫胎換骨……

　　歡聲笑語在耳邊回蕩，美麗回憶在心中飄揚。

白馬澗之旅作文3

　　“快看，白馬澗到了！”蘇高新的一聲大喊使沉醉在美妙歌聲中的我抬起了頭，“白馬澗風(fēng)景區(qū)”六個金光閃閃的大字映入了我的眼簾。我按捺不住興奮的心情，情不自禁地大喊了一聲：“哈哈，白馬澗，我來啦！”

　　走進大門，是一條清澈見底的小溪，河底鋪著的鵝卵石在太陽的映照下發(fā)出亮閃閃的光。路兩旁的梅花也正開花，這兒一棵，那兒一片，很不少，紅白相間的，像一個個婀娜多姿的美麗少女。這時，我看到了一座小山，我想：爬上去看看吧，說不定會有意想不到的收獲呢!于是，我拉著王一揚一起爬了上去，可沒想到竟然只花了5分鐘便爬到頂了， 站在山頂，我望著周圍五顏六色的美景，呼吸著新鮮的`空氣，感受著涼爽的春風(fēng)，十分得愜意。但現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，我們的肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了，所以，我倆來到了山頂?shù)淖雷映云鹆宋顼�，還看到了蘇高新和狄峰，大家都把自己帶來的美食一起拿出來與大家分享，交流著自己欣賞到的美景，其樂融融。

　　酒足飯飽后，我們一同下了山，來到了有游樂項目的地方，這里的游戲可這多啊，有投“巧克力筒”、砸玩具、蹦極等等。王一揚付了十塊錢玩投“巧克力筒”，剛開始，他一個也投不中，總是進了筒又彈出去。后來，我告訴他一些技巧，他投中了三個球，拿到了個小玩偶，看上去挺開心的。

　　這次的白馬澗之旅讓大家開了開眼界，我們啃著香噴噴的面包，喝著甘甜的飲料，依依不舍地離開了白馬澗。我想：這里可真是世外桃源啊，有朝一日，我肯定會再來的！

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