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一支粉筆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一支粉筆作文，歡迎大家分享。
一支粉筆作文 篇1
粉筆，是一種再普通不過的東西了。而我就是那一只普通的粉筆。雖然很普通，卻讓我明白了一個(gè)道理。
我是一支粉筆，我和我的父母還有兄弟姐妹住在一起。它們被人寫在黑板上，身子一點(diǎn)點(diǎn)縮短，最后剩下一小節(jié)就會(huì)被扔掉，看著它們一個(gè)個(gè)犧牲。我很難過。因?yàn)樗鼈兊臓奚�，這個(gè)簡(jiǎn)陋的“房子”里面的親戚越來越少。最后，就只剩下我，和我的`朋友了。聽，“房子”里原本的嘰嘰喳喳聊天的聲音沒有了；看，原本睡都不夠睡的床位現(xiàn)在都用不完了。
我是一支粉筆，我的身體與黑板摩擦著，發(fā)出“吱吱”的聲音，化作一縷縷白色的煙塵，不見了。我們作為粉筆，也有克星，它就是黑板擦。可是，我們粉筆家族還是要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。因?yàn)�，這是我們奉獻(xiàn)的最好機(jī)會(huì)。
我是一支粉筆，我最喜歡與他人作惡作劇。我在你的生日照片上給你畫上白白的頭發(fā)。這讓你看起來很搞笑；在他的課桌上寫上大大的“笨蛋”二字。在黑板上調(diào)皮的同學(xué)名單里寫上你的名字……
終于有一天，我的身子慢慢的縮短，我終于明白：傷害別人的同時(shí)，也是在傷害自己。
一支粉筆作文 篇2
我是一直嶄新的、漂亮的粉筆，我和我的同伴們每天都在恐懼中度過，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)有一支粉筆壯烈犧牲，每到老師拿粉筆時(shí)，我都拼命的往后縮。所以，我很多次都沒有被老師拿走。
可這一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)悲痛的.事情，這個(gè)粉筆合里只剩下我一支粉筆了，這里只有我所在的這一個(gè)粉筆盒，毫無疑問，老師只能拿我去寫字了。
我害怕極了，我拼命的往后縮，縮向了一個(gè)角落，希望老師不要看到我�？商煲馀耍蠋煹哪ё�(zhǔn)確無誤的抓向了我。
我害怕的閉上了眼睛，再睜開時(shí)，我已經(jīng)被按在黑板上用力的摩擦了。一陣陣鉆心的疼痛從我身上傳來，我卻努力忍受著這樣的痛，這并不是因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)橛幸淮挝矣H眼看見一支粉筆因?yàn)槭懿涣诉@樣鉆心的痛而叫出聲來，結(jié)果老師認(rèn)為聲音太刺耳，而把他折斷了一節(jié)。
就這樣，我堅(jiān)持到了第三節(jié)課，這時(shí)，我的身體只剩一小節(jié)了，我急得東張西望，突然，我看到了黑板上清秀的字和同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的樣子，我反而高興起來了，因?yàn)槲艺业搅宋掖嬖诘膬r(jià)值和意義是什么了，那就是幫助同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)。
在我馬上就要化為灰燼前，我看到有一位同學(xué)又拿了一盒粉筆放在講臺(tái)上，我知道會(huì)有更多的故事在繼續(xù)，知識(shí)也將繼續(xù)傳承下去，于是我含笑化為了灰燼。
一支粉筆作文 篇3
我夢(mèng)見我變成了一支粉筆，成為老師寫字的得力助手，等我醒來發(fā)現(xiàn)夢(mèng)已成現(xiàn)實(shí)??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……
“叮零零……”上課了，老師把手伸進(jìn)粉筆盒里，我希望能早點(diǎn)派上用途，特意把頭揚(yáng)得高高的，可是老師并沒有拉我，而是拉了我的一個(gè)同伴，看起來我的同伴并不樂意，我便對(duì)著老師大聲地喊著：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語言，對(duì)我的請(qǐng)求無動(dòng)于衷，我只好再次靜靜的等待。
“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來了，我的心里別提有多高興了。我在黑板上寫著、畫著，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問：“你為什么要早點(diǎn)出來犧牲自己，難道你對(duì)生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應(yīng)該是奉獻(xiàn)，而不是犧牲。”
“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點(diǎn)的`我被老師放在講臺(tái)上，我伸了一個(gè)懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫，心里樂開了花。
我想說：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說呢？
一支粉筆作文 篇4
我是一支普普通通的粉筆，穿著一條白色的連衣裙，和眾多的姐妹住在講臺(tái)桌上的盒子里。雖然我們很不起眼兒，但是我們能幫助老師，是老師的好助手！
上課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)回到自己的座位上，于是老師就開始繪聲繪色地講起課來。我和黑板是好搭檔，老師講課的時(shí)候時(shí)不時(shí)要用到我們，這也是我們的'責(zé)任。我很羨慕別的姐妹在黑板上舞蹈，她們像天女散花似的撒落下許多潔白的花兒。我多么盼望著老師能早點(diǎn)挑選到我，讓我也來翩翩起舞哇！這天終于來到了，老師講到關(guān)鍵處順手拿起了我，往黑板身上一筆一畫地寫起字來。老師用我把她的知識(shí)傳授給同學(xué)們。我也快樂地舞動(dòng)、舞動(dòng)……
過了幾節(jié)課之后，我覺得自己變短了許多，我低下頭望了望自己的身子，潔白的裙子只剩下裙邊了，我已成了一個(gè)粉筆頭了！我的淚水立刻布滿了眼眶，在眼眶里一個(gè)勁兒地打轉(zhuǎn)悠，最后我終于忍不住了，眼淚嘩嘩地流了出來。突然，姐姐拍了我一下，我回頭一看，她居然也變成了粉筆頭，但她看起來一點(diǎn)兒也不傷心。姐姐微笑著說：“我們雖然已經(jīng)消耗完了自己的生命，但是我們把老師的知識(shí)寫給了同學(xué)們看，你看，黑板上的妹妹不是也在慢慢地變短嗎？同學(xué)們聽得多認(rèn)真哪！”我看著他們都這么好學(xué)，終于破涕為笑了。
我是一支普普通通的粉筆，我和姐妹們會(huì)永遠(yuǎn)唱著歡樂的歌，跳著快樂的舞……
一支粉筆作文 篇5
課上，老師時(shí)而慷慨激昂演講，時(shí)而奮筆疾書。就在老師流暢的書寫中，粉筆塵簌簌下落，飄飄灑灑地?fù)湎虻孛��？粗鴫且粚颖”〉拿煨〉姆蹓m，我陷入了沉思。
假如我是一支粉筆，我會(huì)不會(huì)像它一樣，在老師、同學(xué)需要的時(shí)候畫出一道道美麗的弧線？讓同學(xué)們?cè)谖业膮f(xié)助下，學(xué)習(xí)各種豐富的知識(shí)和技能，為自己畫出美麗的人生藍(lán)圖？而我卻寂寂無聲的走向未知的地方。想到這里，我心中不禁一動(dòng)：如果我是粉筆，我會(huì)甘心像粉筆一樣，默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生嗎？答案是肯定的。
假如我是一支粉筆，我會(huì)像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守自己的`崗位，明確自己的責(zé)任，在別人需要的時(shí)候，我會(huì)義無反顧地出現(xiàn)在大家的面前，用我潔白的身體為大家傳遞更多的知識(shí)，看著自己漸用漸小的身體，心中雖有著對(duì)生命的無限留戀，但更多的是自豪。因?yàn)樵谕瑢W(xué)們成長(zhǎng)的道路上，有我的陪伴；在同學(xué)們收到的熱烈掌聲中，有我的努力；在同學(xué)們獲得的巨大成功中，有我的奉獻(xiàn)，即使我會(huì)消失的無影無蹤。
假如我是一支粉筆，我一定要用文字和圖畫告訴同學(xué)們，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命志士用生命和鮮血換來的。我們要倍加珍惜，努力要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ジ嫖克麄兊脑谔熘`，用豐富的知識(shí)去壯大我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)躋身于世界先進(jìn)民族之林。
假如我是一支粉筆，我一定會(huì)這樣做。
一支粉筆作文 篇6
從前，有支粉筆，它穿著我最喜歡的金黃色外衣，而且它長(zhǎng)得又粗又大，好像是粉筆界的“肌肉男”。
它很長(zhǎng)，就像一個(gè)被拉長(zhǎng)了的口香糖。就是因?yàn)樗荛L(zhǎng)，所以他的平衡性就異常差，如果我想把它立起來，那可不容易。它還很粗，在粉筆界就是重量級(jí)別的霸王。顏色我就不詳細(xì)講了，它是金黃色，如果你拿他畫個(gè)金幣，就跟真的一樣，你很想把這個(gè)金幣拿走。
它的聲音可以說是五花八門。例如：寫字的粉筆敲打黑板的聲音，畫畫粉筆摩擦黑板的聲音，打人打到頭上或墻壁的.聲音，摩擦手背“沙沙”的聲音。
它的重量有時(shí)輕，有時(shí)重。輕的時(shí)候就像一個(gè)氣球那樣，重的時(shí)候就像一個(gè)木頭做的空盒子那樣重。還可以判斷它是實(shí)是空。當(dāng)然，粉筆都是實(shí)心的，若是空心的，一敲就斷了，若是實(shí)心的，就不容易斷了。如果你摸摸粉筆的表面，就可以發(fā)現(xiàn)粉筆是光滑的，有時(shí)是粗糙的。沒有用過的粉筆是光滑的，用過的粉筆是粗糙的。如果你捏捏看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)粉筆很硬，否則它就寫不成字了。
我覺得我這支粉筆是具有無私奉獻(xiàn)的精神，它總是在不斷消耗自己，最后死亡，但是它把老師交給我們的知識(shí)留給了我們。在小孩子眼里，它就變成了武器、玩具，一旦下課，粉筆就成為我們涂鴉的工具，我們可以想象地畫任何事情。有時(shí)候，他就變成了我們游戲打鬧的武器，這時(shí)我們就會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。
粉筆是人類的幫手，朋友。我們要珍惜它，愛護(hù)它，千萬不要摔斷它，欺負(fù)粉筆。
一支粉筆作文 篇7
今天，我終于成為一支粉筆，和成百上千的粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒中，成為老師的好助手。
“丁零零”上課了，老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒里。我因?yàn)橄蛏弦惶�，就被老師第一個(gè)拉了出來。
我的身體在黑板上摩擦著，轉(zhuǎn)眼間我的身體只剩下了一半，黑板問我：“你怎么這么傻？如果你不跳，不就不會(huì)死的這么早了�！泵鎸�(duì)黑板的提問，我并沒有回答而是笑了笑，繼續(xù)工作著。
“叮鈴鈴”下課了，老師把我放在了桌子上。我望著自己只剩下不到三分之一的身體，又看了看黑板上的字，心里還是蠻高興的。
這時(shí)，有一個(gè)粗心的同學(xué)拿起我朝和他玩兒的同學(xué)身上扔去，我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問我：“你現(xiàn)在解放了，不至于變成粉筆末�！笨晌业幕卮鸪龊跛囊饬希骸拔易鳛橐恢Х酃P，我的.職責(zé)就是要去幫同學(xué)勾勒出一幅美麗的未來，這是我的任務(wù)我的職責(zé)。
一個(gè)細(xì)心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，又送我回到了講臺(tái)。當(dāng)天，我實(shí)現(xiàn)了自己為藝術(shù)知識(shí)而獻(xiàn)身的愿望。
我的生命雖然短暫，可我死的有意義，有價(jià)值，我無怨無悔!
一支粉筆作文 篇8
說起粉筆，你們一定都會(huì)說：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”
但你們有沒有注意到粉筆默默無聞，無私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了。可你們是否想到，浪費(fèi)了一只粉筆，我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí)，那可是粉筆用自己的生命換來的呀！
我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。她一直默默地躺在講臺(tái)上，從不炫耀自己的長(zhǎng)處，為我們求知似渴的`心靈送來了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。
啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著我，激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人！
一支粉筆作文 篇9
在我們生活中，有許多事物擁有著一些良好，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、尊重的精神品質(zhì)。而有些事在我們生活中常見到的。
它只是一支普普通通的粉筆，它在我們的生活中也許是微不足道、不起眼的東西，而它在我們不知不覺中做了很大的貢獻(xiàn)。
在我們上課的過程中，老師無數(shù)次拿起他的身軀在黑板上寫字，黑板上它的身軀經(jīng)過的地方都有一道道白白的'痕跡，而這些白白的痕跡組合起來就是一個(gè)個(gè)工整的字，這些字再連起來就是老師將傳授給我們的知識(shí)，在組成這些句字的同時(shí)，它也在消耗著自己的身體，即使它的身體消耗得只剩下一根拇指頭指甲的大小，它也不要求回報(bào)，等把它的身體都用完后它也毫無怨言地離開了，只見那黑板上一行行豐富的知識(shí)。
它就是在我們不經(jīng)意之間，做了我們不經(jīng)意的事，它不惜自己的身體，讓老師任意把自己的身體變成將傳授給我們的知識(shí)。它這種無私奉獻(xiàn)而不求任何一絲回報(bào)的精神，真的讓我很佩服，這種精神值得我們?nèi)プ鹬�、學(xué)習(xí)，這也縱使我更加努力地學(xué)習(xí)。
它——粉筆，這種無私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神會(huì)讓我永久銘記在心。
一支粉筆作文 篇10
我是一支彩色粉筆，我有很多小伙伴，長(zhǎng)得和我一樣美麗，只是大家顏色不同罷了。我有一點(diǎn)特別，那就是比別人高了一頭，是粉筆家族中的“姚明大叔”，為此小伙伴們一直對(duì)我羨慕不已。
“隆隆隆……”經(jīng)過漫長(zhǎng)的長(zhǎng)途運(yùn)輸，我終于離開了粉筆工廠，來到了一個(gè)嶄新的生活環(huán)境。這是一間超大的多媒體教室，教室里干凈整潔，陽光透過窗戶射進(jìn)來，曬得我都有點(diǎn)睜不開眼了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，一雙沾了幾滴紅墨水的大手伸向了粉筆盒，我由于身高特殊，所以被第一個(gè)抓了起來。那只大手拿著我在黑板上東寫寫、西畫畫，不一會(huì)兒我就變得又矮又丑了，心里不禁有點(diǎn)小難過。不過看到孩子們注視著我在黑板上留下的身影開心地笑著，我雖然仍舊痛惜以前那高挑的身材，但是已經(jīng)沒那么傷心了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，我的下半身被老師隨手扔進(jìn)了粉筆盒里。伙伴們看到了我殘缺的`身體，嘲諷我說：“誰叫你愛出風(fēng)頭，現(xiàn)在怎么樣？”“對(duì)啊，對(duì)啊，真是活該！”我聽了這些話一點(diǎn)兒也不生氣，只是用驕傲的語氣對(duì)大家說：“雖然我現(xiàn)在沒你們高了，但是我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值�！被锇閭兟犃硕夹呃⒌氐拖铝祟^，從此再也沒人譏笑我了，大家團(tuán)結(jié)在一起共同為人類傳播知識(shí)做貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)由一支粉筆變成了一顆粉筆頭，可以說我走過的是一個(gè)自我毀滅的歷程，但是我在最需要我的地方貢獻(xiàn)了自己的力量，所以我一直無怨無悔。
一支粉筆作文 篇11
我從小就愛幻想，愛做夢(mèng)，幻想有一天，我成了一支小小的粉筆，穿著潔白的外衣，站在粉筆盒內(nèi)，成為老師得力的助手。
“叮零零……”上課了，當(dāng)老師像往常那樣把手伸進(jìn)粉筆盒里時(shí)，我使勁往上一躥，就被拉了出來，我心里甭提多高興了。隨著老師的手指，我在黑板上不停地跳啊，舞啊，當(dāng)我的身體被磨去一半時(shí)，黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不往外躥，也不會(huì)犧牲得那么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)工作著。
下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。我望了望只剩三分之一的'身子，又看了看黑板上的字，心里很高興。忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝另一個(gè)同學(xué)擲去�！芭�！”我被扔在了地上，摔成了兩半。“嗚……”我傷心地哭了起來。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難道你想變成一堆粉筆末嗎？”“我是一支粉筆，我的理想就是用生命去勾畫同學(xué)們未來的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，我怎么去實(shí)現(xiàn)我的理想呢？誰來救救我�。俊笨墒�，無論我怎樣的呼喊，都沒有用。終于，一個(gè)好心的小女孩在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v臺(tái)上，我又回到了自己的工作崗位，心里非常高興。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望……
生命的意義不在于長(zhǎng)短，而是看它是否有價(jià)值，我的生命雖然短暫，但很精彩，縱然粉身碎骨又有何足惜？
一支粉筆作文 篇12
我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。
我現(xiàn)在就在粉筆盒里，在那里我交了許多朋友，我們的關(guān)系非常親密。有一天，一個(gè)大手一下子把我的朋友從粉筆盒里拿出，之后她就再也沒回來，我想：那么有一天，我也會(huì)像我的朋友一樣，被那可惡的大手拿出來，讓我離開我的美麗的家。
那一天，還是來了，我躺在溫馨的家里，突然，那可惡的大手將我拿出來，我看見了陽光，我又回頭一看，一群可愛的小朋友們認(rèn)真地聽著老師教課，我再把頭轉(zhuǎn)過去，發(fā)現(xiàn)了面帶笑容的'老師。老師在黑板寫字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺得，如果我的生命結(jié)束了，但是，可以讓愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)到新知識(shí)，我也知足了。我的身體被放在了老師的講桌上，發(fā)現(xiàn)了我的好朋友。我對(duì)她說：“朋友，你現(xiàn)在在想什么呢？”朋友笑著說：“我覺得老師比我們更無私，老師他不惜一切時(shí)間，給孩子們教課，果然，老師是最神圣的職業(yè)�！�
我的這次經(jīng)歷，讓我明白了老師的無私奉獻(xiàn)。
一支粉筆作文 篇13
“唰唰唰”老師正飛快地在黑板上用粉筆寫著字。還沒開始寫時(shí)，它還是一支長(zhǎng)長(zhǎng)的平頭粉筆，但當(dāng)老師寫完后，就變成了短短的鈍頭粉筆頭了。這支粉筆為了我們的學(xué)習(xí)，竟然不惜生命、付出了一切。
由這支粉筆，我想到了我的第二個(gè)父母——老師。我曾親眼看見老師花了多少的時(shí)間改作業(yè)，用了多少的時(shí)間寫教案……我還曾親眼看見，皺紋悄悄地爬上了他們的額頭，白發(fā)如雨后春筍般從他們的頭皮上冒來……我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)，老師們卻在逐漸衰老。我們對(duì)老師曾提出過很多意見，老師們卻從不對(duì)自己的職業(yè)抱怨。我們?cè)恢挂淮蜗胱脚蠋�，老師卻對(duì)我們的.惡作劇只是笑笑。老師就像粉筆一樣，奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲了自己！
由這支粉筆，我想到了其它崗位上努力為別人服務(wù)的人。在他們當(dāng)中，有司機(jī)、圖書管理員，也有保潔員、清潔工……雖然他們的崗位五花八門，各不相同，但他們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是：為別人服務(wù)！他們的工作有的十分艱苦，但他們沒有放棄自己的目標(biāo)，愿做默默無聞的好人。他們也像粉筆一樣，立志造福大眾！
由這支粉筆，我還想到了很多很多……
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