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戲的作文

時(shí)間:2023-08-22 08:57:43 好文 我要投稿

關(guān)于戲的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于戲的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于戲的作文

關(guān)于戲的作文1

  快樂(lè)的童年有許多快樂(lè)的事,快樂(lè)的童年也有許多快樂(lè)的伙伴,快樂(lè)的童年更有許多快樂(lè)的游戲,

  童年是快樂(lè)的,童年的游戲更是快樂(lè)的。在童年游戲的秋千上,我們一起“乘風(fēng)破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。在童年的游戲“風(fēng)箏”中,我們飛向天空自由的翱翔著;我們飛向太空看著晶瑩透亮的地球;我們飛向未來(lái)玩耍著未來(lái)先進(jìn)的玩具……。

  在童年游戲的“沙包”中,丟出了一片慰藍(lán)的天空;丟出一聲聲歡樂(lè)的笑語(yǔ);丟出了無(wú)拘無(wú)束的心……。

  在童年游戲的滑梯上,滑出了一道道亮麗的彩虹;滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子;滑出了一條群星璀璨的銀河;滑出了精彩的人生……。

  在快樂(lè)的童年中,有許多快樂(lè)的`伙伴。我和快樂(lè)的伙伴們?nèi)プ胶⒆津蝌、捉小鳥……,我和伙伴們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。清晨,我們一起來(lái)唱歌、玩耍;傍晚,我們又一起來(lái)唱歌、玩耍。

  在快樂(lè)的童年生活中,有不可計(jì)數(shù)的快樂(lè)的事情發(fā)生在我們周圍。春天,生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇,我和小伙伴們?cè)阪弊湘碳t的花叢中玩“花式救人木”、“丟手娟”、“老鷹捉小雞”……。在這嫩綠嫩綠的草地上,我們懷著愉快的心情度過(guò)了一天又一天,草地上留下了一個(gè)個(gè)童年時(shí)的足跡。夏季,唯一的沙池成了我們快樂(lè)的小天地,我和小伙伴們?cè)趩螚U上爬上爬下,蹦蹦跳跳,雙手扶著來(lái)比賽,看誰(shuí)蕩得最遠(yuǎn)。小伙伴們把沙子堆起來(lái),堆出形態(tài)各異的東西,小伙伴們還不謀而合的站在同一條線上準(zhǔn)備進(jìn)行跳遠(yuǎn)。開始了!可有些小伙伴“原地不動(dòng)”地站在那時(shí)里,想等旁邊的伙伴開始跳的時(shí)候推他一把(出于好意),結(jié)果可想而知,那個(gè)小伙伴“漫”身遍“沙”,嘴里也有呢!小伙伴并沒(méi)有哭,反而推人的小伙伴哭起來(lái),說(shuō):“我不是有意的,你不要告訴我爸爸,到時(shí)候又要打我了!嗚嗚……嗚……”小伙伴還一邊說(shuō)一邊直跺腳,用臟手背擦自淚如雨下的眼淚。秋天,我們集中在一起派出撿葉子的任務(wù),便分成了三個(gè)小組!辛,葉子的數(shù)目不可計(jì)數(shù),口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子,我們把全部葉子放在石板上,哇!一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。玩累了,快樂(lè)而疲勞的伙伴們一個(gè)靠一個(gè)睡入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己在海里游泳、夢(mèng)見(jiàn)自己在天空飛翔、夢(mèng)見(jiàn)自己在河邊戲水,時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。

  快樂(lè)的童年讓我擁有許多伙伴和留連忘返的時(shí)光;快樂(lè)的童年讓我們有許多難忘的事,童年,我會(huì)再次擁有它嗎?

  啊,童年,我難忘的、快樂(lè)的童年!

關(guān)于戲的作文2

  小時(shí)候的冬季,捉迷藏是我們村里最火爆的游戲。每當(dāng)萬(wàn)物凋零的時(shí)候,也就是“一、二、三、四……藏好沒(méi)有?我來(lái)了……”的高喊聲到來(lái)的時(shí)候。

  一個(gè)陰天的早晨,村里的小伙伴都不約而同地來(lái)到了老地方——開雜貨店的丹丹家,等待著一年一度的保留游戲——捉迷藏的'又一次開幕。我也不甘示弱——跟去了。

  首先,當(dāng)然是一如既往地確定下誰(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)谝粋(gè)“特務(wù)”。十幾個(gè)小孩圍成了一個(gè)圓圈,高高舉起自己的一只手,同時(shí)盯著別人的拳頭!昂佟⒐、嘿……”一次又一次地劃拳,勝出的人幸災(zāi)樂(lè)禍地離開了這“不宜久留”之地,圓圈也就越變?cè)叫。我還真夠倒霉的,竟是最后一個(gè)脫離這“苦!钡,弄得我冒了一身冷汗;而那掙扎不出來(lái)的婷婷只好愁眉緊鎖地走到樹邊,抱著大樹,數(shù)起了阿拉伯?dāng)?shù)字。

  “一”一出來(lái),所有的伙伴兒紛紛撒腿向四面八方奔去。我飛跑到屋后,向四周掃射一圈,祈禱著一個(gè)隱蔽的地方能被我一個(gè)人開掘出來(lái)。終于,我看到了一個(gè)堆著紅薯的坑,上面搭了幾根竹竿,竹竿上是一些稻草堆成的呈錐形的棚。我奔過(guò)去,準(zhǔn)備在那兒落腳,不料,里面已經(jīng)有好幾個(gè)人了。我想轉(zhuǎn)移地點(diǎn),可“藏好沒(méi)有?我來(lái)了……”這似乎帶有命令的聲音傳到了耳朵里,無(wú)奈,無(wú)奈,我飛身擠了進(jìn)去,抓些谷草把自己遮了起來(lái)。腳步聲來(lái)了,越來(lái)越近了,我不禁有些驚慌,害怕這里被她懷疑,擔(dān)心自己也遭受那種一人到處找十幾人的痛苦。

  令我們始料未及的事發(fā)生了。

  在那腳步聲離我們只有兩三米遠(yuǎn)時(shí),“砰”的一聲,竹竿斷了,我和幾個(gè)小伙伴都享受了一下飛的感覺(jué)后又重重地墜落在了那高低不平的紅薯上,個(gè)個(gè)人仰馬翻!鞍!”“誰(shuí)壓住我的腿了?!”“媽呀,我的屁股摔成八塊了……”“紅薯鉆進(jìn)我的衣服里去了!薄恢l(shuí)還急中生智,高喊著:“不算!我們摔倒了!”坑里一片漆黑,什么也看不見(jiàn),只有我們的叫苦聲和喊冤聲撞擊著土坑的壁,熱鬧極了。

  別的伙伴聞聲趕來(lái),首先是指著坑里大笑,然后才拿來(lái)梯子,讓哭笑不得的我們重見(jiàn)光明了。

  我不知是該感謝那竹竿,還是應(yīng)恨它。反正與紅薯的親密接觸是不好受的,大人的責(zé)罵也是難忍的。人生的事也就是這么難以預(yù)料的吧,“不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智”,因那次游戲,我至少知道了幾根小竹竿是承載不了幾個(gè)人的重量的,也就明白了“審時(shí)度勢(shì)”、“三思而后行”的道理。

  現(xiàn)在,那樣熱鬧的場(chǎng)面再也沒(méi)有了,但那真切的感覺(jué)會(huì)一直銘刻在我的心中,直到永遠(yuǎn)。

關(guān)于戲的作文3

  剛升入初三,我的心里不知道怎麼心里很恐懼。害怕這是一個(gè)跟以前的那個(gè)班一樣,不是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班,同學(xué)之間總是無(wú)形中筑了一道隔閡的墻。這個(gè)新班,新的大家庭,人數(shù)也增多了,是不是精神面貌也改變了呢?經(jīng)過(guò)那天的體育課,我敢肯定的說(shuō),這的確是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。

  剛升入初三,體育課老師讓我們先做幾節(jié)游戲,那節(jié)體育課我們玩的是捕魚游戲,剛開始,我們女生都站在一塊,看著那些男生在相互捕,我們女生一般是不用害怕被抓到的',因?yàn)橐话悴遏~人都是男生,所以,他們把男生抓玩了才會(huì)抓女生的,以前的班級(jí)就是這樣的。沒(méi)想到剛抓了一會(huì)兒,許多女生都站在一塊的時(shí)候,他們竟然慢慢地捕向了我們,剛開始我們還沒(méi)有意識(shí)到,當(dāng)他們真的逼近的時(shí)候,我們這才像海里的魚兒一樣,到處亂竄,我和一部分魚兒跑得快,所以都“幸免于難”,可是,他們終究捉住了許多“落網(wǎng)之魚”,這一下,他們的隊(duì)伍壯大了起來(lái)!我們這些魚兒也變得緊張起來(lái)!

  哇,這回的魚網(wǎng)好大啊,看著那些人一個(gè)個(gè)手牽著手一步步逼近,那場(chǎng)面真的好可怕,好像一群妖魔鬼怪一步步向你逼近,仿佛馬上就要吞噬你,我和朋友拉著手,心急如焚,因?yàn)槁范级滤懒耍揪蜎](méi)有余路可走,我們這些魚兒焦急的“游來(lái)游去”,終究,一些魚兒還是被捕住了,但還有一些魚兒“死里逃生",我這個(gè)可憐的魚兒企圖從網(wǎng)邊上逃走的時(shí)候,卻被人家給逮住了!

  太陽(yáng)公公仿佛也來(lái)湊熱鬧,天氣變得越來(lái)越熱,可是我們都顧不上這些,即使汗流浹背也無(wú)所謂,沒(méi)一會(huì)兒我們就又抓了一些魚兒,網(wǎng)越來(lái)越大,以至于最后只剩下六七個(gè)魚兒,可是我們連著抓了幾回,都讓他們逃走了。游戲進(jìn)入到白熱化階段,當(dāng)我們這些魚網(wǎng)整裝待發(fā),又一次去抓他們的時(shí)候,網(wǎng)卻給斷了,可是,我們不氣餒,繼續(xù)進(jìn)攻他們,這次當(dāng)我們圍成一個(gè)圈,眼看一個(gè)魚兒就被捉住了,只見(jiàn)她焦急的在網(wǎng)里跑來(lái)躥去,看著他的著急樣,我們都哈哈大笑。沒(méi)想到,他竟然鉆著一個(gè)空子給跑了!我們都很惋惜,不過(guò),我們很快的商量對(duì)策,把網(wǎng)懶得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,這一次,我們把僅有的那幾個(gè)魚兒“一舉抓破”,游戲也圓滿的結(jié)束了。

  這次游戲我們每個(gè)人都玩得很快樂(lè),培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的凝聚力,更可貴的是,它讓我看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的新集體。我今后一定要好好學(xué)習(xí),積極勞動(dòng),為我們這個(gè)班集體爭(zhēng)光!

關(guān)于戲的作文4

  信息科技的迅猛發(fā)展和普及,預(yù)示著人類社會(huì)已進(jìn)入了信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)作為信息科技的代表,無(wú)不對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生重大的影響,它改變和制約著人們的行為觀念;對(duì)社會(huì)的進(jìn)步起到了一定的推動(dòng)作用,但也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

  近一段時(shí)間來(lái),各種媒體都相繼報(bào)道了,中小學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)、或徹夜不歸;相繼發(fā)生離家出走的事件;更讓人觸目驚心是,由此引發(fā)了許多的刑事案件以及跳樓、服毒等自殺案件。這是家庭的災(zāi)難;也是社會(huì)的悲哀!既是家庭的問(wèn)題,也是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

  網(wǎng)絡(luò)游戲作為信息產(chǎn)業(yè)文化的一部分,在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中有著舉足輕重的作用。作為一項(xiàng)新興的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè),它主要面對(duì)是青少年,特別是少年兒童,并對(duì)他們產(chǎn)生著深刻的影響。

  游戲設(shè)計(jì)者們利用自己掌握的信息技術(shù)手段,充分發(fā)揮自己的聰明才智,設(shè)計(jì)出了天方夜譚、撲朔迷離的故事情節(jié),加之聲、光效果逼真?zhèn)魃,讓人感覺(jué)猶如身臨其境的感覺(jué)。那些打打殺殺的血腥場(chǎng)面,刺激著每一個(gè)游戲者,他們進(jìn)入了忘我的境界;意識(shí)已經(jīng)融入到整個(gè)游戲環(huán)境中,他們就是其中的一員。每殺一個(gè)人都會(huì)累積他們的自豪感;每過(guò)一道關(guān)都會(huì)增強(qiáng)他們的榮耀感;這就是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ说恼T惑力,它讓游戲者從著迷、到迷戀、再到癡迷……

  雖然,政府的相關(guān)部門相繼采取了一些措施,但這種現(xiàn)象還屢屢發(fā)生,還是不能從源頭上改變或制止這種現(xiàn)象的發(fā)生。

  就在前幾天,幾家著名網(wǎng)站用大于其他標(biāo)題的字號(hào),在非常顯著的位置刊登了這樣一副標(biāo)題:某某網(wǎng)絡(luò)游戲即將在何時(shí)進(jìn)行內(nèi)測(cè)、公測(cè)。讓我百思不得其解的是,一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲值得引起社會(huì)的廣泛關(guān)注嗎?值得如此大張旗鼓地宣傳嗎?這樣炒作的`背后無(wú)非有利益的驅(qū)使罷了。

  雖然文化產(chǎn)業(yè)也是經(jīng)濟(jì)的一種存在形式,但它和其它的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)生活有著不同的影響,它直接影響到人的精神內(nèi)涵,那些通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲不斷賺去高額利潤(rùn)的開發(fā)商和經(jīng)營(yíng)者們,你們考慮過(guò)它給社會(huì)和家庭帶來(lái)的副作用嗎?也許你會(huì)說(shuō):我們沒(méi)有教他們們犯罪;沒(méi)有讓他們?nèi)ヌ鴺恰⑷プ詺;我們沒(méi)有責(zé)任。但我想問(wèn):這對(duì)我們的社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用嗎?能讓他們產(chǎn)生愛(ài)國(guó)主義情感?能幫助他們更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)?還是讓更多地父母不再到處尋找那些網(wǎng)迷的孩子?知道嗎,在你收獲金錢的背后,有多少個(gè)家庭被網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題所困擾?多少個(gè)家長(zhǎng)期盼著網(wǎng)迷的孩子浪子回頭?早點(diǎn)回家呀!

  俗話說(shuō):近朱者赤,近墨者黑。環(huán)境對(duì)人起著潛移默化的影響,我們的孩子長(zhǎng)期在這樣的文化氛圍中,吸取如此的精神食糧,他們的道德觀念能夠健康嗎?他們能夠成為國(guó)家棟梁?jiǎn)幔磕軌驌纹鹞覀冏鎳?guó)的一片藍(lán)天嗎?

  我認(rèn)為,首先在全社會(huì)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),樹立責(zé)任感和道德感;從網(wǎng)絡(luò)游戲的設(shè)計(jì)開發(fā)到經(jīng)營(yíng)者都要本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,開發(fā)出能促進(jìn)社會(huì)和諧、家庭和睦、具有積極向上、能夠弘揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作品。

關(guān)于戲的作文5

  不知什么時(shí)候,長(zhǎng)白山上來(lái)了一個(gè)名叫楊白勞的老漢。這位老漢很勤勞,在山上開辟了一個(gè)屬于自己的農(nóng)莊。

  老漢每天起早貪黑,在農(nóng)莊里給蔬菜澆水、施肥。菜苗在他的精心照料下,漸漸長(zhǎng)成了一棵棵個(gè)大、飽滿的大白菜。老漢看著自己的勞動(dòng)成果,心里樂(lè)滋滋的,仿佛他看到的不是菜,而是向他招手的一袋袋銀子。

  可接下來(lái)卻發(fā)生了一連串怪事,老漢為此寢食難安。接連幾天,他都發(fā)現(xiàn)自己菜園里的菜莫名其妙地少了幾棵。于是,他決定要將那個(gè)不勞而獲的偷菜者揪出來(lái)二功夫不負(fù)有心人,老漢在連續(xù)幾天晝伏夜出的守候之下,終于把偷菜者抓了個(gè)現(xiàn)形。原來(lái)那個(gè)人竟是他們村的網(wǎng)絡(luò)高手孔乙己:

  老漢滿腔憤怒,直接把孔乙己告上了法庭。

  法庭上,老漢向法官包拯陳述了自己的菜被偷的事實(shí),并要求被告賠償所有損失。法官包拯聽(tīng)后,義憤填膺地說(shuō):“孔乙己,你也是一個(gè)讀過(guò)書的人,應(yīng)該知道禮義廉恥,卻為何干出偷菜這等下三爛的事情?簡(jiǎn)直有辱斯文!”

  孔乙己頓時(shí)急紅了臉,額上也開始冒汗了,他急急地爭(zhēng)辯道:“回稟法官……法官大人,草民雖……雖讀過(guò)書,但最終學(xué)而無(wú)果,于是轉(zhuǎn)攻網(wǎng)絡(luò),近日迷上……迷上了開心農(nóng)場(chǎng)的游戲。短短數(shù)日,我已成為偷遍農(nóng)場(chǎng)無(wú)敵手,因而心生寂寞,才去了楊白勞的農(nóng)莊摘……摘了些菜,草民摘的不是菜,是……是……是寂寞啊,法官大人!”

  法官包拯一聽(tīng),更是氣不打一處來(lái),大吼一聲:“大膽刁民!分明偷了人家的菜,還竟敢強(qiáng)詞奪理說(shuō)成是‘摘’!”

  孔乙己這時(shí)卻不再恐慌,睜大著眼睛說(shuō):“偷菜,所有開心農(nóng)場(chǎng)的.玩家都為之,能算偷嗎?那是‘摘’……”

  這時(shí)孔乙己的辯護(hù)律師——魯迅不慌不忙地站起來(lái)說(shuō):“法官大人,這世上的菜本沒(méi)有‘摘’,只是偷的人多了,也便成了‘摘’。大人要是不信,可以查閱最新的法律條文,文化部早已明文規(guī)定,將‘偷菜’更名為‘摘菜’了,這世上再也沒(méi)有‘偷菜’這一說(shuō)了。按這一法律規(guī)定,我的當(dāng)事人并不觸犯法律,并且我的當(dāng)事人同樣是起早貪黑,勤于收獲,并沒(méi)有錯(cuò),應(yīng)當(dāng)立即當(dāng)庭釋放。”

  法官包拯一時(shí)無(wú)語(yǔ),急忙叫書記官上網(wǎng)查閱法律條文,果不其然!經(jīng)合議庭審議:楊白勞敗訴,孔乙己無(wú)罪釋放。

  楊白勞踉踉蹌蹌地走出法庭,無(wú)語(yǔ)望天,長(zhǎng)嘆一聲:“楊白勞啊楊白勞,這回你可真的是應(yīng)驗(yàn)了自己的名字了啊!”

關(guān)于戲的作文6

  “來(lái)啊,過(guò)來(lái)抓我啊,笨蛋鬼!”有人俏皮戲耍地說(shuō),走廊里上傳來(lái)了我們歡樂(lè)的笑語(yǔ)聲。

  。≡瓉(lái)是我們是在玩“抓人”的游戲呢!

  那就是今天下午第二節(jié)下課以后,就到了同學(xué)們最喜愛(ài)的課外活動(dòng)了,我們馬上一窩蜂地涌出教室外,猶如一群被捕的魚兒又重新回到大自然一樣,自由自在嬉戲、玩耍。我興奮不已,因?yàn)椴恢劳媸裁从螒,所以我感到有一種神秘感。藍(lán)英燊對(duì)我說(shuō):虔振,要跟我玩 “抓人”游戲 ?”“好啊。”我說(shuō)。停了一小會(huì)兒,我又說(shuō):“可是還沒(méi)有隊(duì)員啊!薄澳俏覀?nèi)フ覇h!彼麧M不在乎地說(shuō)。然后,我倆馬上開始“招兵買馬”, 不一會(huì)兒,就有許多“大兵小將”云集走廊上!按蟊ⅰ弊銐蛞院,我們游戲規(guī)則是:先選出一個(gè)人抓別的人,被抓到的人要負(fù)責(zé)去抓別人,被抓的人要躲開抓的人。

  游戲準(zhǔn)備進(jìn)行,我們先用“猜拳”的方法來(lái)看誰(shuí)輸。最后,韋瑩烜挨了,他馬上像一只兇猛的“老虎”一樣向我們撲來(lái),這家伙賊快,我們像一群被獅子追逐的鹿一樣,飛快地奔跑著,大家左躲右閃,都迅速地四散逃開,有的躲在樓梯下,有的躲在樓頂,有的躲在廁所里,有的躲在墻柱邊上,還有的躲在教室的門后,我們一會(huì)兒跑到東,一會(huì)兒跑到西,他被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……我最先逃離了“大部隊(duì)”跑到了走廊臺(tái)階的拐彎處,后來(lái),藍(lán)英燊、韋禮甲等幾個(gè)向我面前的通道飛快跑來(lái),我本以為:韋瑩烜要來(lái)抓我,結(jié)果,我仿佛變成了“隱形人”,他根本沒(méi)來(lái)抓到我。然后,我終于從“虎口”逃之夭夭,躲過(guò)一劫,他不服,就趕忙追別的伙伴楊博,楊博哪肯就范,他使出全身力氣往前跑,韋瑩烜在后面緊追不舍,看得我們心怦怦直跳。我情不自禁的`大喊:“楊博,加油!”可是,楊博一不小心就摔了一跤,搞得我哈哈大笑,結(jié)果楊博被韋瑩烜抓到了。楊博充當(dāng)抓人的角色,他向四周望望,發(fā)現(xiàn)了我,眼睛就緊緊地盯上了我,隨即開始窮追不舍,最后,我慌忙跑到一個(gè)“分叉路口”——樓道。我想:如果我往上、下樓的方向跑很有可能會(huì)被他抓住,于是,我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),我像一匹脫韁的野馬一樣瘋狂奔跑,就往人多的地方跑,跑到了一個(gè)死胡同那兒,心想:這下玩完了,無(wú)路可逃了。果真被他費(fèi)了九牛二虎之力就“捉拿歸案”了,他得意洋洋地說(shuō):“你跑!你剛才不是很能跑嗎?呵呵”。我只好極不情愿地“投降”了,之后,我變成了“俘虜”,我無(wú)精打睬地被關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”——護(hù)欄邊上……抓人游戲就這樣一個(gè)接著一個(gè),持續(xù)整整一節(jié)課外活動(dòng)課。我們的笑聲,在走廊里久久回蕩。

  這時(shí),上課的鈴聲響了,我們才戀戀不舍回到“水缸”——教室里去。

  這次的抓人游戲太精彩了!既可以鍛煉身體,又帶來(lái)樂(lè)趣,但我們都注意了安全,沒(méi)發(fā)生意外的事!

關(guān)于戲的作文7

  今天,艷陽(yáng)高照,我的心情也像這天氣一樣,非常高興。班隊(duì)課上,老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲,這使我的心情更好了!

  老師說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)名叫三人四足的游戲!”聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們有的欣喜若狂,一蹦三尺高;有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的鎮(zhèn)定自若,低著頭在思考著什么;有的竊竊私語(yǔ),似乎在討論游戲的策略。而我的心情呢,既興奮又緊張,興奮的是這是一個(gè)非常難、又很刺激的的游戲,緊張的是萬(wàn)一等會(huì)兒我拖累了別人,那別人都會(huì)笑話我、怪我,我該多么無(wú)地自容呀!

  老師幫我們分了組,我和同組的同學(xué)討論了起來(lái)。我們最后的策略是:一托二,盧同學(xué)個(gè)兒大,在前面,可以保持平衡,我和謝同學(xué)在后面抱著她,這樣就不會(huì)撞到桌子了。老師還建議我們,要數(shù)“一二一”可以步伐整齊,以免摔倒,我們聽(tīng)取了老師的建議。

  比賽開始了!同學(xué)們有的磕磕碰碰,費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,才到達(dá)終點(diǎn);有的速度不快,但是很穩(wěn);有的貓著腰,仿佛是一只只駝背的.蝦公公,艱難地往前挪著小步。此時(shí)感覺(jué)他們腳上似乎有千斤重,又像是灌滿了鉛似的,左右搖晃,東倒西歪,哈哈,好像一個(gè)個(gè)不倒翁啊!

  有一組開始比賽了。一個(gè)男同學(xué)就快摔倒了,旁邊一個(gè)同學(xué)立刻把他拉住,啊,原來(lái)走路變成這么難的事情。我真是始料未及啊!他們調(diào)整了戰(zhàn)術(shù),三個(gè)人緊緊地抱在一起,喊起了“一二一”的口令,隨著口令聲,他們變身為三只小兔子,一蹦一跳地向前進(jìn)。

  輪到我們了,我們非常緊張,心里就像揣了只小兔子,怦怦直跳。綁布帶時(shí),我們遇到了困難,謝同學(xué)綁得松了點(diǎn),一動(dòng),布帶就脫落了。接著,盧同學(xué)說(shuō):“我力氣大,我來(lái)!”說(shuō)完,她就彎下腰去,將布帶穿進(jìn)不銹鋼環(huán),再用力一拉,把兩條布帶重合,使勁一貼,讓布帶把三條腿綁在一起,終于緊了!我和謝同學(xué)緊緊地抱住盧同學(xué),隨著“一二一,一二一”的節(jié)奏,我們順利地到達(dá)了終點(diǎn),取得了不錯(cuò)的成績(jī)——5.7秒。

  正當(dāng)我們舒了一口氣時(shí),下一組的比賽開始了,只見(jiàn)小紅將雙手搭在前面兩位同學(xué)的肩上,前面兩位同學(xué)奮力向前沖,她就一跑一跳地緊跟在他們后面。他們的速度真是“風(fēng)馳電掣”!他們僅僅用了4.05秒,就完成了比賽。

  游戲結(jié)束了,可我的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們不管做什么事情,只有團(tuán)結(jié)一致,一起出謀劃策,才能事半功倍,取得成功。

關(guān)于戲的作文8

  今天上午,在小桔燈上作文課的時(shí)候,我們玩了一個(gè)叫《七上八下》的游戲。一提起這個(gè)游戲,我讓我心驚和緊張。

  這個(gè)游戲從表面上看只不過(guò)是一個(gè)報(bào)數(shù)的游戲,可是,它還有“陷阱”,規(guī)則有點(diǎn)復(fù)雜。“1-2”還是照常報(bào)數(shù),,可是到“3”了卻得報(bào)“4”,到“4”時(shí)卻得報(bào)“3”,這就是“顛三倒四”,一不小心就會(huì)出錯(cuò)。到“7”時(shí)不能報(bào)數(shù),得做動(dòng)作,跳起來(lái)雙手上舉,“8”也不報(bào)數(shù),做動(dòng)作,跳起來(lái)雙手下伸。到“10”了,還得雙手抱肩,也不報(bào)數(shù)。報(bào)完“1-10”就重新開始,而且會(huì)改變方向。說(shuō)錯(cuò)了的,還會(huì)吃“板粟”,被同學(xué)們打頭,最倒霉的是,錯(cuò)了三次,就要被罰寫一篇作文。我就是第一個(gè)被罰的。

  開始玩游戲了,第一輪就給了我沉重的打擊,本應(yīng)該報(bào)“4”的,我卻條件反射般地報(bào)“3”,我真是太愚蠢了。我吃了同學(xué)們的不少“板粟”,真的是太令人尷尬了。一出錯(cuò),我就更加緊張了,而且報(bào)了幾輪后,難度又開始增加了,有順時(shí)針和逆時(shí)針。結(jié)果,越緊張,越容易出錯(cuò),我把順時(shí)針和逆時(shí)針搞混了,旁邊的同學(xué)雙手抱肩后,我不知道是該我說(shuō)“1”呢,還是他左邊的同學(xué)說(shuō)“1”,我又呆了幾秒,輸了,又吃了不少“板粟”。這時(shí),其他的同學(xué)可興奮了,因?yàn)榈侥壳盀橹,我已出錯(cuò)兩次了,是最有可能被罰寫的。第三次的時(shí)候,我小心翼翼地報(bào)著數(shù),一圈報(bào)完了,我沒(méi)出錯(cuò),兩圈下來(lái)了,我也沒(méi)出錯(cuò),我的腳下仿佛踩著一朵幸運(yùn)的云,心情也輕松了一些了?墒请y度又增加了,不僅順時(shí)針、逆時(shí)針交替著報(bào),而且還加上英文和中文交替著報(bào)。“1”、“2”、“4”、“3”,到我了,我卻鬼使神差般地說(shuō)了“FIVE”。我的'媽呀,我又出錯(cuò)了。同學(xué)們大笑,整個(gè)教室都沉浸在歡笑著,只有我無(wú)比尷尬,我終究沒(méi)有擺脫寫作文的命運(yùn),我腳下的那朵幸運(yùn)的云飄走了。還好,游戲接著進(jìn)行,我想:下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)陪我寫呢?有人作伴,總比只我一個(gè)人罰寫要好。原來(lái)是朱博穎,她本該上舉的結(jié)果做成了下伸,順時(shí)針變逆時(shí)針的時(shí)候,她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),她已錯(cuò)兩次了。這時(shí),那些一次都沒(méi)錯(cuò)的同學(xué)興高采烈地手舞足蹈,朱博穎緊張得嘴唇咬著手指。“ONE”、“TWO”、“3”,到朱博穎了,她脫口而出說(shuō)成了中文。她的臉頓時(shí)變得通紅,她一共輸了三次,也要被罰寫了。這時(shí),大家都松了一口氣,我更是為朱博穎喝彩,我們是同病相憐了。

  這就是《七上八下》的游戲,怎么樣,想體會(huì)“七下八下”的心情,就來(lái)玩這個(gè)游戲吧。

關(guān)于戲的作文9

  “!……同志們!跟我沖。 庇蓜⑾嘤韼ьI(lǐng)的部隊(duì)一起沖了上去

  這是在干什么呢?原來(lái)作文班同學(xué)在打雪仗呀!

  只見(jiàn)劉相禹在最前面狠狠投擲雪球。李對(duì)和劉隊(duì)打得天翻地覆,不可開交,好像他們是冤家似的。我被劉相禹派去當(dāng)“間諜”,反正我們都視“死”如歸,“‘兵’不畏死,奈何以死懼之”,還怕什么?

  可怕的事情發(fā)生了,他們不但不久就認(rèn)出了我,還把我“俘虜”了。但是我依靠著自己的智慧逃了出來(lái)。我雖然逃了出來(lái),但一想起他們把我捉住,就氣得咬牙切齒,暴跳如雷,在后來(lái)的發(fā)炮中竟有九次擊中了敵人!

  這時(shí),滿天飛的雪球像導(dǎo)彈似的飛來(lái)飛去,讓人眼花繚亂。

  我們隊(duì)隊(duì)員高日新把敵軍隊(duì)長(zhǎng)李騰奇捉住了,立了大功。

  “糟了!‘子彈和藥’快用完了!得想個(gè)計(jì)策才行!”我喊。周圍白雪皚皚,銀裝素裹。突然,隊(duì)長(zhǎng)眼睛瞪得大大的`,喊著:“同志們!停止攻擊!去那邊取‘子彈和藥’!”他們紛紛向那邊跑去。

  隊(duì)長(zhǎng)被飛來(lái)飛去的‘子彈’擊中了,他大叫:“哪個(gè)家伙打的我?我要把它碎尸萬(wàn)段!”他立刻抓起一把雪,來(lái)了個(gè)“天女散花”,把敵軍揚(yáng)成了一個(gè)“雪人”。

  我們的戰(zhàn)略是:保存子彈和藥,等敵人彈盡糧絕再回?fù)?蓴橙说膽?zhàn)略卻是:守株待兔,我們過(guò)去一個(gè)就俘虜一個(gè)。多虧我這個(gè)“間諜”,否則不知道敵人的陰謀,早就被敵人“俘虜”了。真是“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

  就這樣一直僵持了幾分鐘,有些耐不住性子的“士兵”沖了過(guò)去,結(jié)果被密集的“子彈”打得丟盔卸甲,差一點(diǎn)就落入敵軍之手。“果然很厲害!”隊(duì)長(zhǎng)心里暗想。“同志們!立即‘開炮’!打他個(gè)措手不及!”哈哈!敵軍果然沒(méi)有防備之心,一個(gè)個(gè)飛奔似的狂跑。隊(duì)長(zhǎng)開玩笑:“你們的‘子彈和藥’不要了?我們可踹了!”聽(tīng)到這句話,敵軍隊(duì)長(zhǎng)李騰奇急的趕快跑回來(lái),拼命向我們發(fā)射“子彈”。他一定是想:“我就是‘躺下了’,也要和你們‘同歸于盡’!”雖然我們有很多隊(duì)員被他擊中了,但不知道誰(shuí)發(fā)射的“子彈”落入他的領(lǐng)口,他就像中了機(jī)關(guān)槍一樣,渾身發(fā)抖,隨后被抬到了畫在雪地上的“紅十字架”上面,逗得我們哈哈大笑。

  一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”結(jié)束了,雖然只是短短的40分鐘,但卻令我終身難忘。興奮之余,我想,戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)決定勝負(fù),方法技巧事關(guān)輸贏。我們做事一定要“將欲取之,必先之”。用頭腦和智慧戰(zhàn)勝生活中的所有困難。

關(guān)于戲的作文10

  身為學(xué)生的我整天為學(xué)習(xí)和游戲在糾結(jié),面對(duì)父母和老師我只能無(wú)奈的選擇學(xué)習(xí),可自己的內(nèi)心深處卻時(shí)時(shí)牽掛著豐富多彩的游戲。畢竟學(xué)習(xí)太累了,整天除了背書就是寫作業(yè),還要應(yīng)付一次又一次的考試?嫉牟缓眠得挨批。最恐怖的是平時(shí)在家一有空,媽媽還得讓我寫作業(yè)復(fù)習(xí),我天天都要累的不行,因此我一聽(tīng)到學(xué)習(xí)就頭疼,就更加討厭學(xué)習(xí)了。直到有一天······

  那是一個(gè)周末的`上午,我寫作業(yè)遇到了一道大難題,怎么想也想不通。于是決定求助于手機(jī)。來(lái)到客廳我怎么找都找不到媽媽的手機(jī),我靈機(jī)一動(dòng)想到:手機(jī)一定在柜子里。果然,在柜子里一下就找到了。我趕忙偷偷把手機(jī)拿進(jìn)房間。就在這時(shí),媽媽看見(jiàn)了我,問(wèn):“欣欣,偷偷摸摸的拿著手機(jī)干嘛?”我頓時(shí)心虛了趕忙回答道:“我有道題不會(huì),要拿手機(jī)百度一下。”說(shuō)完向房間跑去。在百度的幫助下我很快的解決了難題,正準(zhǔn)備關(guān)的時(shí)候不小心看到跳出的游戲頁(yè)面我的心就癢癢了?墒怯窒氲綃寢寱r(shí)常說(shuō)的話:馬上就要考試了,你一定不能再玩了。我又猶豫了,到底是玩還是不玩呢?我的腦子里就像出現(xiàn)了一個(gè)天使一個(gè)魔鬼,魔鬼說(shuō):“玩游戲多好啊,現(xiàn)在復(fù)習(xí)壓力重,玩一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系的!碧焓拐f(shuō):“不行,一定要好好學(xué)習(xí),不能玩游戲!彼麄兌笋R上打了起來(lái),最后還是魔鬼贏了,我走到門口偷偷看了看媽媽的動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)媽媽正在做飯,心里暗想:嘿,一時(shí)半會(huì)肯定做不好,我就玩一會(huì)沒(méi)關(guān)系的。于是便悄悄的把門關(guān)上。然后不由自主的玩了起來(lái)。就在我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)媽媽突然走了進(jìn)來(lái),我一看才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了。我害怕極了,趕忙把手機(jī)關(guān)了起來(lái)?粗鴭寢尦乙徊揭徊阶邅(lái)我的心像個(gè)小鼓一樣敲個(gè)不停。就在我以為要挨批準(zhǔn)備求饒時(shí),媽媽卻笑嘻嘻地看著我說(shuō):“游戲好玩嗎?既然你這么喜歡玩那么我們來(lái)比賽吧!蔽殷@訝極了,心想:嗯?媽媽怎么沒(méi)罵我呢?我明明玩游戲了呀。她到底想和我什么游戲呢?就在我疑惑不解時(shí),媽媽忽然說(shuō):“我們就來(lái)玩植物大戰(zhàn)僵尸吧!”說(shuō)完打開電腦開始玩了起來(lái)。我一聽(tīng)就樂(lè)了,這種游戲我早就玩過(guò)了,我對(duì)這個(gè)還是有很大贏的把握的。于是我也不甘落后,馬上加入了進(jìn)去,。剛開始我還是遙遙領(lǐng)先,就在我暗暗得意時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)我低估了媽媽,平時(shí)看起來(lái)不大會(huì)玩游戲的媽媽,居然越玩越好,很快就跟我斗的不相上下,又戰(zhàn)了幾個(gè)回合,我居然輸了。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“李欣,你從這次比賽你知道了什么呢?”啊,通過(guò)這次游戲,我明白了,原來(lái)玩游戲不能死玩也要運(yùn)用腦子去思考。這樣才會(huì)越玩越好。接著媽媽又陪我玩了一些智力游戲,通過(guò)這些游戲又讓我明白了在學(xué)習(xí)時(shí),是可以適當(dāng)?shù)赝嬗螒颍泄?jié)制,要選擇玩什么?電腦游戲只會(huì)讓我們沉迷,可有些智力游戲不僅讓我們舒緩了緊張的神經(jīng)還學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西!

  這次的經(jīng)歷讓我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出更多好玩的智力游戲。讓以后的小朋友愛(ài)上智力游戲,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。不在為學(xué)習(xí)和游戲而糾結(jié)。

關(guān)于戲的作文11

  寒冬臘月里的冰霜,徹底地將秋天的最后一片落葉吞噬了,建立起屬于它自己的一片王國(guó)。連那藍(lán)藍(lán)的天空也被這寒意席卷得灰灰的,不留其他的半點(diǎn)色彩。這難免顯得有些單調(diào)。要想在這,枯燥無(wú)味的季節(jié)里尋找點(diǎn)樂(lè)趣,還真是不容易呢!

  在南方很少下雪,幾乎是不見(jiàn)雪的蹤影的?墒俏矣帜敲吹貝(ài)雪,真希望能夠親手觸摸它一下,哪怕只是看看,也就足夠了。常;孟胫,下雪多么好!那肯定是一片令人垂延的美景雖然白皚皚的一片,連那樹兒、花兒……也被覆蓋著,不敢探出頭來(lái)。不過(guò),它那銀裝素裹的一面還是可以給人一種潔白爽朗的感覺(jué)的。真不曉得雪,到底是什么樣的呢!摸起來(lái)手感如何呢!幻想……

  今天的體育課又得埋沒(méi)在那冷冰冰,沒(méi)有陽(yáng)光的教室里了。臨近中考,老師和同學(xué)們都比熱鍋的螞蟻還緊張。然而我不但沒(méi)有和大家共同與之作戰(zhàn),卻在忙中“偷得浮生半日閑”。頭枕著手哀嘆了一聲,仰望著窗外的一片冬景。視線被一面磚墻擋住了視線,折射過(guò)來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一幅貌似“枯藤老樹昏鴉”的畫面。

  一株赤裸裸的枯樹,由下向上岔開了好多的枝干。在沒(méi)有陽(yáng)光的照應(yīng)下,微風(fēng)一吹,那枯樹脆弱得要斷了似的。但憑說(shuō)它脆弱,然而,卻在每個(gè)分岔的樹梢上都停留了好幾只小鳥,枯樹不但沒(méi)有哀嘆反而被壓得很高興的樣子,還搖搖曳曳地舞動(dòng)著。也許這可以和馬致遠(yuǎn)的那句詩(shī)相當(dāng)了吧!

  想想,今年的這個(gè)冬季應(yīng)該又是一個(gè)暖冬了吧!不然,在這里怎么還能看得見(jiàn)燕子呢!它們沒(méi)有望北遷徙呀!

  過(guò)頭來(lái),看看老師。在忙著給同學(xué)評(píng)這學(xué)期的總分。我嘆了口氣又回顧窗外的那片大自然。忽地發(fā)現(xiàn),那天空好象是開了窗了。一束束和熙的陽(yáng)光沖破束縛打在大地溫暖了人心,其中有一束打在我身上,我伸出一只手讓陽(yáng)光撫摩我。我盡情地感受著這美好的一切。

  不知是窗外的'那棵枯樹嫉妒我還是在自我哀憐,“撲撲”地它把在它身上稍息的小鳥都趕走了。也許是陽(yáng)光聽(tīng)到了它的請(qǐng)求,一眨眼,陽(yáng)光光臨了枯樹。枯樹領(lǐng)略了比我還多的溫暖,又回到了剛才的平和、又迎來(lái)了小鳥的青睞。現(xiàn)在它可是比我還驕傲了喲!呵呵!!

  望著這又可愛(ài)又可氣的枯樹,我傻傻地一個(gè)人發(fā)出微笑聲,同桌看著我有點(diǎn)不以為然說(shuō)我是傻了。我沒(méi)有去理會(huì)只是又在發(fā)笑。

  雖然在這冬季不容易找到樂(lè)趣然而又是隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的。只要你留心觀察每處都可以是你的樂(lè)趣。那副枯樹圖――是一曲樂(lè)(趣)了吧!我想……是這樣的。

關(guān)于戲的作文12

  總能見(jiàn)到幾個(gè)老人,手中拿著老舊的收音機(jī)。邊聽(tīng)?wèi),邊坐在木凳上享受春日下午三四點(diǎn)鐘的溫陽(yáng),咚咚鏘鏘地鑼鼓聲,即使人未開口,眼前已有畫面,思緒被拉回兒時(shí)。

  每當(dāng)聽(tīng)說(shuō)有戲臺(tái)搭建了,就同奶奶一道去看戲,搬著小木凳,帶一袋子葵花花生,早早就在戲臺(tái)前占了座。小時(shí)候最喜歡到后臺(tái)看梨園子弟們梳妝打扮。對(duì)著面前的圓鏡,將自己原先的頭發(fā)束起,向臉上涂抹粉底、胭脂。最深刻的是畫眼,幾筆勾成,眼角上揚(yáng),粉色眼影在眼周輕輕帶上發(fā)飾,穿上戲服,纖纖雙手放在胸前理衣襟。我在后臺(tái)看癡了,原以為是夢(mèng),這旦角竟偏轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),朝我看了一看,撩起水袖擋在嘴前,清楚地看見(jiàn),那雙有神的眼在笑,我一下紅了臉,跑回前臺(tái),細(xì)憶,她舉手投足間也滿是柔情。

  我曾細(xì)細(xì)觀察過(guò)各個(gè)角色的姿態(tài)。那刀馬旦頭戴七星額子,身后四個(gè)靠旗,每當(dāng)?shù)恶R旦從幕后出現(xiàn),我都激動(dòng)不已?此粋(gè)轉(zhuǎn)身,靠旗飄飄,衣擺飄飄,好似一陣彩色的旋風(fēng),最是華麗。還記得一場(chǎng)戲開場(chǎng)前,遇上武生排演,也是像刀馬旦,身后穿著靠旗,有的.手拿大旗,有的手拿長(zhǎng)槍,左右齊上,揮舞著,穿插著,個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,英姿颯爽,光是看他們?cè)陉?yáng)光下的影,也能看花,看他這臺(tái)步,步步叫沉穩(wěn),步步展英豪。待最后鑼聲一出,即刻站定,一手舉起微張過(guò)頂,一手將槍背往身后,一雙鷹眼正視前方,勾著人心,中華的氣勢(shì)盡顯,不愧為中國(guó)國(guó)粹。

  看過(guò)《牡丹亭》,那杜麗娘身姿婀娜,步步生蓮,手中一把扇,詮釋翩若驚鴻,你看這些個(gè)旦角吧,一揮水袖,那是含苞花兒的驟然綻放,是石青水墨在水中慢慢滲開,是天上的流云,宣紙上飄逸的漢字,無(wú)不稱贊。這身段,可得是中華特有的柔情。

  丑角也叫我深刻,兒時(shí)看戲第一次遇著小丑,整個(gè)人的眼睛都直了,這角色也真滑稽,鼻子這兒抹些白,他唱的也和其他角色不同,人家唱得婉轉(zhuǎn),唱得余音繞梁,是錦緞、絲綢一圈圈在心頭繞過(guò);而小丑一般用那普通口語(yǔ),一字一句,是從口中蹦出來(lái),我見(jiàn)他幅兩邊的插翅一下下抖動(dòng)著,自己的頭也不知覺(jué)得晃起來(lái),老人們?cè)谂赃呍诳粗液呛堑匦Α?/p>

  過(guò)去的戲團(tuán)花樣多,有功夫。翻筋斗什么的是很常見(jiàn)的,但如今看戲的人少了,花樣少有了,連丑角在戲臺(tái)上也很難見(jiàn)到。如今聽(tīng)見(jiàn)鑼聲、小鈸聲、二胡聲,起節(jié)奏了,就憶起昔日的戲。感受得到,角兒們的一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),走出的步,唱出的詞,都如一艘艘載著濃濃國(guó)韻的帆船,夜色里,蓮花燈光下,輕輕游蕩。

  “大-人-吶!——”正在放《楊門女將》,幾個(gè)老人圍著收音機(jī),曬著太陽(yáng),國(guó)粹,你又該怎樣流傳呢?

關(guān)于戲的作文13

  今天,我上了一節(jié)課,一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。而這節(jié)課發(fā)生的趣事,實(shí)在是讓我回味無(wú)窮,百“想”不厭啊!

  在這節(jié)課里,我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳口令。當(dāng)老師宣布這條好消息時(shí),所有的同學(xué)都手舞足蹈,歡呼雀躍。通通都吃了xx丸似的。

  “同學(xué)們安靜,‘沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓’。下面,我們就來(lái)給同學(xué)講講規(guī)則吧!”“第一:每組同學(xué)要站成一個(gè)豎排,老師再把口令傳給第一個(gè)同學(xué),當(dāng)那位同學(xué)記住口令后,再依次往后傳,但傳的同學(xué)必須悄聲傳令,到最后一名同學(xué)必需把自己所聽(tīng)到口令寫在紙上交給老師!崩蠋熞徽f(shuō)“站好位置!”我們便迫不及待的站好。

  我心里好似有無(wú)數(shù)只小鹿,緊張地不得了。當(dāng)我拿到口令時(shí),我身后的同學(xué)都變成了長(zhǎng)頸鹿,想要探個(gè)究竟?晌彝耆焕硭麄,而是把紙條交還給老師。隨著一聲“開始”,游戲拉開了序幕。我清楚地告訴了我身后的同學(xué)老師給我的口令。心想:我們的組員個(gè)個(gè)聰明伶俐,定能大獲全勝。第一組,你死定了!可正當(dāng)我得意洋洋時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)吉玉謹(jǐn)一遍又一遍地問(wèn)著:“什么?什么?”我就如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好似要癱瘓了似的。這時(shí)吉玉謹(jǐn)終于聽(tīng)清楚了。轉(zhuǎn)身向下一位同學(xué)傳去。當(dāng)我滿心以為可以松一口氣時(shí),隱隱約約地聽(tīng)到,漸漸地、漸漸地,八個(gè)字變成了五個(gè)字,而五個(gè)字變成了四個(gè)字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上,冰冷地絕望著,可心中的怨氣怎么也遮掩不住。嘴里還嘀咕著:“吉玉謹(jǐn)都怪你,我代表全組鄙視你!边@時(shí),劉曼妮把紙條交了上去。我樂(lè)得哈哈大笑:“營(yíng)房里出來(lái)了兩個(gè)排”變成了“一千二百”。到了談感受時(shí),我才無(wú)地自容。我認(rèn)真地聽(tīng)著,才發(fā)現(xiàn)拖全組后腿的,不是吉玉謹(jǐn),而是龍?jiān)丛矗≡瓉?lái),是龍?jiān)丛丛谧铌P(guān)鍵的時(shí)刻忘記了口令。她本想亂說(shuō)一通,扭頭就走,可吉玉謹(jǐn)又把她拉了回來(lái)。她又只好從腦海里拼命擠出了一個(gè)詞:一清二白。那么,那個(gè)一千二百想必是從那里演變而來(lái)的。不過(guò),真是沒(méi)想到吉玉謹(jǐn)是被龍?jiān)丛础跋莺Α绷搜剑?/p>

  40分鐘的`時(shí)間很快就過(guò)去了,課堂上那有趣的一幕幕卻深深烙印在我的腦海里。就算現(xiàn)在想起。我也會(huì)哈哈大笑,當(dāng)然,這一個(gè)有趣的游戲也讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是做什么事都要規(guī)則,哪怕是一個(gè)小小的游戲也要遵守規(guī)則。

關(guān)于戲的作文14

  誰(shuí)都知道吹泡泡是幼兒園小朋友的一種游戲,可是,今天老師卻叫我們這些四年級(jí)的“大同學(xué)”吹泡泡,可真好笑!不過(guò)好笑歸好笑,老師的吩咐可不敢違抗。這不,全班同學(xué)都帶了肥皂、洗衣粉和稀濕的水及各種吹管。我嘛,帶的還是媽媽的高級(jí)洗衣精泡的水呢!

  課外活動(dòng)的鈴響了,老師叫我們到大操場(chǎng)的戲臺(tái)上去吹。呀,怎么好意思呢?那么多的小弟弟小妹妹看我們“表演”吹泡泡,真是有損“光輝形象”。大家慢吞吞地走上了戲臺(tái)。既然已經(jīng)上來(lái)了,我們這些大朋友就來(lái)玩玩小朋友的游戲吧!我慢慢地把塑料管伸進(jìn)肥皂水里,然后拿在嘴上輕輕地一吹?,從吹管的小口里居然還鉆出了一個(gè)泡泡呢!你看,它還真有點(diǎn)羞澀,慢慢地晃動(dòng)著胖乎乎的身子,非常不情愿地從吹管里爬出來(lái),然后全身一抖,離開吹管不見(jiàn)了。挺好玩,再吹一個(gè)。哎,真美麗,它還會(huì)變顏色呢!開始泡泡里布滿了綠色的斑紋,過(guò)一會(huì)兒變成藍(lán)色的圓環(huán),再過(guò)一會(huì)兒又變成了桔紅色的圖案。喲!太有趣了,趕快接著再吹。于是,一個(gè)泡泡接一個(gè)泡泡從吹管里飛了出來(lái)。那大的,大得像一個(gè)個(gè)彩球,小的,小得像一顆顆透明的珍珠,而那連起的,又多像攢在一團(tuán)的珠花!你看,這個(gè)泡泡帶著斑斕的色彩穿過(guò)樹梢,越過(guò)高墻,越飛越遠(yuǎn);那珍珠般的小泡卻躍入我的頭上,親吻我的發(fā)絲;那連在一起的泡泡卻好像留戀大地的.溫情,有姿有態(tài)地在空中漫步,一會(huì)兒又撲入大地母親的懷抱。啊,吹泡泡還有這般情趣!

  不知什么時(shí)候,戲臺(tái)的周圍已擁來(lái)了不少的大小朋友了,有的張開雙手逗著泡泡玩,有的嘟起嘴唇,鼓起腮幫,吹著那些快墜地的泡泡,更多的則是被那些泡泡上變幻的圖案吸引住了!澳闱疲莻(gè)泡泡里好像有熊貓的故鄉(xiāng),滿山遍野的劍竹,由綠變藍(lán),由藍(lán)變黃!薄澳且粋(gè)泡泡里好像一個(gè)動(dòng)物園呀,那不是大象在吹口琴嗎?啊,變了變了,大象又在洗澡嘍!長(zhǎng)頸鹿的胖子彎到那邊去了,真好玩呀!”“你這算啥?”一個(gè)小妹妹偏著腦袋驕傲地說(shuō):“那個(gè)哥哥吹的才棒呢,每個(gè)泡泡里都好像有白雪公主的宮殿,七個(gè)小矮人圍著白雪公主……”沒(méi)等小妹妹說(shuō)完,另一個(gè)小男孩立刻反駁說(shuō):“不對(duì),那個(gè)哥哥吹的泡泡里有時(shí)是神奇的森林,有時(shí)又變成海底世界!你看,那不是一條大獄魚正在游動(dòng)嗎?”“我看你們說(shuō)的都不對(duì),應(yīng)該是一幅太空宇宙圖。”一位大哥哥慢條斯理地說(shuō)。

  聽(tīng)到同學(xué)們的一些議論,我有點(diǎn)得意了,我只想盡量把泡飽吹大些,讓上面的圖案豐富些,色彩鮮艷些。此刻,戲臺(tái)已被五光十色的泡抱包圍著,簇?fù)碇。泡抱,飛吧,躍吧,讓這些小朋友們?cè)谶@泡泡的世界里尋找美好的童話,讓大朋友在那變幻多端的泡泡里尋找他們內(nèi)心的向往。

  泡飽,色彩斑斕的泡抱;泡泡,神奇,夢(mèng)幻的泡泡,今天你使我也找到一份意外的歡樂(lè)。

關(guān)于戲的作文15

  早上起床,收拾書包,小畢告訴老畢畢嫂不要裝滿,怕爆了東西沒(méi)地方放,被老畢畢嫂罵。

  到學(xué)校,小畢問(wèn)看門大爺什么時(shí)間行會(huì)攻城,被大爺用極品掃帚趕了出來(lái)。去買早點(diǎn),小畢問(wèn)早點(diǎn)鋪有沒(méi)有千年雪參和鹿茸,被老板說(shuō)是神經(jīng)病。結(jié)果沒(méi)有吃早點(diǎn)。

  第一節(jié)歷史課,小畢因?yàn)樽蛲碓诩野疽,上課時(shí)睡著了,被歷史老師叫起來(lái)問(wèn):“圓明園是被誰(shuí)攻下來(lái)的?”小畢答曰:“不是我攻下來(lái)的,他是被‘永恒友情’攻下來(lái)的!

  第二節(jié)體育課,小畢長(zhǎng)跑跑了最后一名,老師問(wèn)其原因,小畢說(shuō):“卡!

  第三節(jié)語(yǔ)文課,作文試卷發(fā)下來(lái),小畢得了個(gè)0分,原因是每句話前面都有“!”或“!~”或“”符號(hào),把老師弄糊涂了。

  第四節(jié)生物課,老師讓小畢舉出幾種地球上的`生物,小畢答道:“鹿、稻草人、半獸人、祖瑪?shù)裣、火焰沃瑪、天狼蜘蛛”,被罰在教室外站著。

  中午休息,小畢跑到操場(chǎng)大喊賣東西,被校長(zhǎng)叫到校長(zhǎng)室,打算瞬移沒(méi)成功。放學(xué)回家,小畢看到畢嫂在試新買的金項(xiàng)鏈,說(shuō)道“白板,垃圾,扔了吧!苯Y(jié)果被罰不許吃晚飯。

  由于一天兩頓飯沒(méi)吃,小畢覺(jué)得渾身無(wú)力。眼發(fā)花,故認(rèn)定有人對(duì)自己用誘惑之光?吹嚼袭叾酥埐诉M(jìn)來(lái)的身影,小畢高興的說(shuō)道組么?”氣的老畢把飯菜端走。

  畢嫂見(jiàn)小畢必如此執(zhí)迷不悟,給氣病了。然后小畢跟老畢送畢嫂去醫(yī)院,出門時(shí)看見(jiàn)鄰居家一10歲小弟弟穿著一件綠色的風(fēng)衣,手里拿著一把玩具刀和其他伙伴小畢說(shuō):“暈,級(jí)這么低就能穿戰(zhàn)神、拿菜刀?佩服!”老畢馬上給了他一耳光。

  到了醫(yī)院后,大夫要給畢嫂試溫度表,小畢說(shuō):“暈,你不知道我媽這幽靈戰(zhàn)衣是借了好多極品裝備才穿上的嗎,脫了后穿不上怎么辦?”大夫馬上嘔血N升,臉上又挨了老畢幾下“半月”。老畢讓小畢去食堂買飯,看一老鼠從身邊跑過(guò),小畢馬上喊道:“哪里跑,接我靈魂火符,就差你這330經(jīng)驗(yàn)就沖50了”,一看“符”扔過(guò)去后被一叫花小孩撿起跑了。

  回去的路上看見(jiàn)傳達(dá)室來(lái)有條狼狗,,小畢想想自己已經(jīng)50了,也應(yīng)該帶狗了,于是解開它的韁繩對(duì)它說(shuō):“跟你主人去祖7打教主去吧”,沒(méi)想到它不但不跟小畢去祖7,還當(dāng)場(chǎng)把他“PK”了。小畢倒在地上還說(shuō)誰(shuí)穿祈禱一套了?我剛帶只狗不然我過(guò)過(guò)癮就叛變了!庇谑,小畢和畢嫂住進(jìn)了同一個(gè)病房!

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