我的生態(tài)瓶作文6篇（精選）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的生態(tài)瓶作文，歡迎大家分享。

我的生態(tài)瓶作文1

　　前幾天，科學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè)，制作生態(tài)瓶。

　　根據(jù)科學(xué)書上的步驟，我先找來(lái)了一個(gè)瓶子，徹頭徹尾地洗干凈。再去找了一些小溪水，撒入一些泥沙。順便從水里撈了幾株小浮萍，釋放氧氣給魚兒呼吸。

　　最重要的就是撈魚了，我站在河邊的石頭上，手上緊緊握著魚網(wǎng)，看到魚蝦就快速撈。但每次撈時(shí)，魚蝦看見(jiàn)網(wǎng)，就似離弦的箭一樣逃了。看來(lái)我得換一個(gè)方法。自古就說(shuō)渾水摸魚”，說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。我先快速地?cái)嚢瑁�如攪拌機(jī)攪蛋似的，把水?dāng)嚋喠�。然后把網(wǎng)一提，的確撈著些小動(dòng)物，不過(guò)都是臟兮兮的蝦，沒(méi)有魚。我再次撈，也就一條泥鰍。我決定用食物誘魚，在網(wǎng)里撒些食=物，輕而柔地放進(jìn)水中，靜靜地等魚兒上鉤。這時(shí)，一條小魚來(lái)了，大口大口地吃著食物。我猛地一提，抓住了那條魚。

　　接下來(lái)的工作就是定時(shí)換水了。第一天水還是清的，所以不臟。第二天，我的魚拉肚子”了，水迅速發(fā)臭。于是，我只得用糞便處理器”田螺來(lái)處理。又從小溪里打來(lái)一桶清澈的.溪水，用勺子一勺一勺地?fù)Q，生態(tài)瓶又變得清澈起來(lái)。

　　不過(guò)重點(diǎn)還是觀察。我坐在生態(tài)瓶旁，饒有興趣地看著魚兒在水中游來(lái)游去，歡樂(lè)地嬉水。有的蝦跳到浮萍上面。如果干了，再游進(jìn)水里。它們無(wú)憂無(wú)慮，我看著都有些羨慕。

　　一個(gè)生態(tài)瓶，給了我無(wú)限的樂(lè)趣，和無(wú)限的責(zé)任。

我的生態(tài)瓶作文2

　　“做個(gè)生態(tài)瓶，空間不能太小，還要有生物多樣化，最好還要來(lái)點(diǎn)沙、石，水草什么的，難度不小�！笨茖W(xué)老師的一個(gè)作業(yè)，讓我開始了一次有趣而辛苦的生態(tài)瓶制作。

　　這幾天住校，我已經(jīng)有幾天沒(méi)去看生態(tài)瓶了——生態(tài)瓶中的`小魚們應(yīng)該還好嗎？放學(xué)回到家，我便急忙直沖陽(yáng)臺(tái)，一股惡臭撲鼻而來(lái)，“糟糕！難道我的生態(tài)瓶！”一看還好還好，生態(tài)瓶里水草依舊美麗，小魚、小蝦依舊活潑可愛(ài)！小魚兒在水草中自由穿梭，時(shí)而吹起泡泡，時(shí)而露出水面。“1、2、3不對(duì)呀！怎么少了一條魚和一只蝦，它們會(huì)躲在哪里呢？”我在生態(tài)瓶里尋找著它們，在水草下發(fā)現(xiàn)了它們的尸體，默默為這兩小生命默哀之后，我趕緊把它們撈出來(lái)，以免影響水質(zhì)。然后我重新?lián)Q了水，等待著下一次的觀察。

　　不知不覺(jué)中，我的生態(tài)瓶已經(jīng)觀察了10多天了，超過(guò)了班里多數(shù)同學(xué)的生態(tài)瓶，而如今我的生態(tài)瓶，生物與非生物和諧相處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這生態(tài)瓶里面綠意盎然。

　　經(jīng)過(guò)這些日子的觀察，我對(duì)生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)有了進(jìn)一步的理解，生態(tài)瓶中的小魚和水草為什么能夠共同生存，是因?yàn)樗鼈冎�間有一種相互依賴，相互影響的關(guān)系。水草釋放出氧氣供小魚和小蝦呼吸，動(dòng)物釋放出來(lái)的二氧化碳又幫助水草生長(zhǎng)，水草可以給魚、蝦當(dāng)食物。就這樣，魚、蝦、水草互相依靠著生存。我終于明白植物和動(dòng)物為什么能有如此強(qiáng)大的生命力？原來(lái)它們一直以來(lái)都互相作用，互相依存，形成一個(gè)密不可分的整理，才擁有了頑強(qiáng)的生命力。

我的生態(tài)瓶作文3

　　我做了一個(gè)生態(tài)瓶，它的樣子很特別：一個(gè)像迷你地球一樣的魚缸，里面放水和小石子，上面有一株嫩嫩的綠蘿，在這里居住著我的兩條小藍(lán)鯊。

　　一開始，小藍(lán)鯊一動(dòng)不動(dòng)，好像在觀察著這奇怪而小的'世界：是誰(shuí)把我關(guān)在這么小的地方？我的一望無(wú)際的大海呢？它一邊游來(lái)游去，一邊打量著這個(gè)小小的奇怪的世界。

　　過(guò)了幾分鐘，小魚慢慢地適應(yīng)了這里的環(huán)境，我給它們喂食，他們擺著尾巴游來(lái)游去。身體亮晶晶的，好看得很。

　　第二天，兩條小藍(lán)鯊靜靜地坐在石子上，我一擺瓶子，它們就逃。水都悄悄地飛到我的身上，等到它們累了，才停下來(lái)。一動(dòng)不動(dòng)，好像生病了一樣。

　　第三天，我的小魚躺著一動(dòng)不動(dòng)，我一個(gè)勁地?fù)u它，只有一條小魚晃悠悠地起來(lái)了，另一條還是一動(dòng)都不動(dòng)。我很驚慌，心里想了無(wú)數(shù)個(gè)小魚死掉的原因：也許是吃太飽了，也許是水太臟了，也許是魚缸太小，他們不習(xí)慣在這么小的地方生活。

　　我雖然舍不得，但是還是決定把它們放回到河里，希望重新給他們自由。

我的生態(tài)瓶作文4

　　上一次科學(xué)老師讓我們做一個(gè)生態(tài)瓶，生態(tài)瓶里面有水，有魚，有沙，有水草。我從9月23號(hào)養(yǎng)的，一直到10月21號(hào)都沒(méi)死光呢！

　　我的生態(tài)瓶是用油桶做的，以前我本來(lái)買來(lái)四條，我打開袋子想把魚放進(jìn)去的'時(shí)候，一條可愛(ài)的斑馬魚因?yàn)闆](méi)有氧氣死了，還有三條活著。

　　今天，我拿起了好幾天沒(méi)有觀察的生態(tài)瓶子，我仔細(xì)地看見(jiàn)一條小紅魚靜靜地坐在沙子上，它看起來(lái)是那么的弱小，那么的需要幫助。我買了兩條這樣的魚跟其他魚比它顯得很瘦，外表顏色也很淡了，以前是一個(gè)很靈活的小魚現(xiàn)在變成弱小的小魚了。還有一個(gè)在魚群中是最大的一條小魚了，他有時(shí)對(duì)著油桶壁不時(shí)發(fā)火，有時(shí)它又會(huì)跟其他小魚玩耍，不過(guò)我覺(jué)得它有一個(gè)毛病就是會(huì)不時(shí)游到水面上去張開小嘴喝口水再到下面吐泡泡。還有一條小魚了，他也是一個(gè)小紅魚，它每次都會(huì)跟在弱小的小紅魚后面好像要讓小紅魚開心起來(lái)。中間還有一顆綠色的水草。生態(tài)瓶中其實(shí)還有兩個(gè)小田螺。

　　這個(gè)生態(tài)瓶就是一個(gè)溫暖的家。

我的生態(tài)瓶作文5

　　上周科學(xué)課上，程老師布置了一個(gè)既好玩又新鮮的任務(wù)——做一個(gè)生態(tài)瓶。程老師話音剛落，大家就你一言我一語(yǔ)地議論開來(lái)。“這個(gè)任務(wù)挺有意思，我一定會(huì)認(rèn)真完成�！甭犞�同學(xué)們的討論，我暗自下了決心。

　　國(guó)慶假期，我和爸爸來(lái)到奶奶家，散步的.時(shí)候我發(fā)現(xiàn)奶奶家門口小溪里有許多小魚小蝦。于是，一吃過(guò)午飯就去捕魚，我就粗略一數(shù)，有20多只呢！望著臉盆里活蹦亂跳的魚兒，我興奮不已�！皢�，網(wǎng)兜底下還有幾個(gè)田螺�！蔽乙话褤炱鹚鼈兎旁谀樑枥�。

　　回到家里，我找來(lái)一個(gè)大雪碧瓶，用剪刀將雪碧瓶上半部分剪去。然后找來(lái)細(xì)沙鋪在雪碧瓶底，又順手將拾來(lái)的幾枚小石子放在沙子上。一切準(zhǔn)備就緒，我打來(lái)一盆干凈的水倒入雪碧瓶里，隨后又在瓶子里種上了水草，放上田螺，最后將捕撈來(lái)的小魚小蝦一股腦兒地全倒到雪碧瓶里。一個(gè)生態(tài)瓶完成了。

　　瞧，小魚們披著銀色的外套，鼓著大大的眼睛，歡快地在瓶子里游來(lái)游去，嬉戲打鬧，真像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的“小精靈”。田螺們則像衛(wèi)士一樣貼在瓶壁上，守衛(wèi)著這個(gè)祥和的水世界。小魚兒們你們要頑強(qiáng)地生活下去，真希望你們能時(shí)時(shí)刻刻陪在我的身旁。

　　這個(gè)生態(tài)瓶給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)，也成了我們家一道靚麗的風(fēng)景線。

我的生態(tài)瓶作文6

　　寒假里的一天，原本坐在辦公桌旁嗑瓜子的我，突然想做起了“生態(tài)瓶”。一想到要做實(shí)驗(yàn)了，我可有興致了，立馬振作起來(lái)。

　　我迅速跑向廚房，在里面找到了一個(gè)大小理想的瓶子。接著，我抱著瓶子，拿著小鏟子，跑到了家門口。我找到了一些泥土和沙子，便馬上用鏟子鏟起來(lái)，放入瓶子。我又撿了一些小石頭和幾棵小草，放入瓶子里。好了，現(xiàn)在就差小動(dòng)物了。我可是有辦法的`，一會(huì)兒就抓來(lái)了一條小魚和一只烏龜。沒(méi)有水怎么行，于是，我先往瓶子里灌好四分之三的水，再把小動(dòng)物放進(jìn)去�！吧鷳B(tài)瓶”終于做好了！yeah！

　　現(xiàn)在我得好好“研究研究”我的成果了。水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底了，草兒在水中歡快地舞蹈，可愛(ài)的小魚和烏龜，它們正在水中自由自在地游來(lái)游去。小魚有時(shí)會(huì)躲在草叢里，有時(shí)會(huì)躲在沙子旁，防止被別的動(dòng)物奪去性命，看來(lái)它的膽子也很小哦！膽大的烏龜，正在四處覓食，它有時(shí)會(huì)追追小魚，有時(shí)會(huì)踢踢小草，有時(shí)又會(huì)與沙子作伴。看它那輕松自在的樣子，真有趣！它不像小魚那樣躲來(lái)躲去，而是很逍遙。這只唯一的烏龜，終于要向我們大顯身手一番了，它不動(dòng)聲色地埋伏在了沙子里，那只膽小的小魚見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)物追它了，便自在地游到了沙子附近，只能怪它不謹(jǐn)慎了——我一不留神，只見(jiàn)烏龜一下子從沙子里出來(lái)，迅速地將小魚咬住，饑不擇食的，就把小魚吃下肚了�？蓱z的小魚�。�

　　通過(guò)這次的觀察，我見(jiàn)識(shí)到了烏龜捕魚的本領(lǐng)，我還看到了它們的日常生活，真是受益無(wú)窮啊！

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