（通用）生動(dòng)的一課作文25篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生動(dòng)的一課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生動(dòng)的一課作文 1
今天是農(nóng)歷臘月廿八，阿舅請(qǐng)我們?nèi)ズ贾莅儇洿髽切D(zhuǎn)餐廳吃年夜飯。旋轉(zhuǎn)餐廳位于32層，環(huán)境非常不錯(cuò)，隨著旋轉(zhuǎn)可以在餐廳內(nèi)看到杭州的全貌，能邊吃美食邊欣賞西湖的美景，這種旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)真是不錯(cuò)呀！
餐廳內(nèi)采用的是高檔的點(diǎn)餐式自助，有各式新鮮的海鮮，頂級(jí)牛排，還有我最?lèi)?ài)的超級(jí)美味的蛋糕和冰激凌……看菜單后無(wú)限量隨便點(diǎn)，我感覺(jué)自己仿佛是到了天堂。外公、外婆、阿舅、舅媽、爸爸、媽媽?zhuān)�有表弟和我，我們一大家子的'人，聚在一起，舉杯暢飲，說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多開(kāi)心了。
天漸漸暗下來(lái)，窗外車(chē)水馬龍，霓虹燈閃耀，各式煙花怒放，從32層望出去，煞是美麗。外公外婆紅光滿(mǎn)面，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣壯觀場(chǎng)面的他們，不停地發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲。阿舅、舅媽、爸爸、媽媽都給外公外婆，還有弟弟和我一份大紅包。外公外婆激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，我們知道你們孝順，今天你們是帶我們來(lái)享受生活的�？吹侥銈兪聵I(yè)有成，日子過(guò)得和和美美的，就是送給我們最好的禮物�！薄鞍謰屇銈冃量嗔舜蟀胼呑�，從來(lái)沒(méi)有好好享受過(guò)�，F(xiàn)在孝順你們，是我們應(yīng)該的�！卑⒕烁锌拇鸬馈�
聽(tīng)著長(zhǎng)輩們的對(duì)話，我覺(jué)得這頓不一樣的年夜飯，真是給我上了生動(dòng)的一課，讓我深刻地感悟到中華民族的傳統(tǒng)美德——孝！是呀，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好地回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
生動(dòng)的一課作文 2
星期三，三姨來(lái)我家做客。媽媽正在做三姨喜歡的紅燒肉。媽媽吩咐我說(shuō)：“敏敏，快去買(mǎi)一瓶醬油回來(lái)�！�
我立刻回答：“好的，媽媽�！本团d沖沖地向小店跑去。
誰(shuí)知道回來(lái)的路上，我不小心被石頭絆了一下，“啪”的`一聲，瓶子摔破了。我只好哭喪著臉回到家。
媽媽看我空手回，就問(wèn)：“醬油呢？”
我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽又問(wèn)：“那你把瓶子碎片掃了沒(méi)有�！�
“沒(méi)……沒(méi)有。”我吞吞吐吐地說(shuō)。
媽媽忙說(shuō)：“這不行！路上人來(lái)人往的，萬(wàn)一把別人的腳或車(chē)胎劃破，多不好�！庇谑牵瑡寢尵湍弥鴴甙�，匆匆地跑到路上，尋找瓶子碎片。
我羞愧極了。媽媽的言行給我上了生動(dòng)的一課：無(wú)論做什么事，都不能只顧自己，也要為別人著想。
生動(dòng)的一課作文 3
“丁零零”上課鈴一響，同學(xué)們就回到自己的座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備上課。
“這節(jié)課我們來(lái)講《古詩(shī)二首》，來(lái)，我們先一起讀一讀這兩首詩(shī)。”語(yǔ)文老師從座位上站起來(lái)巡視著我們說(shuō)�！皠e董大，唐，高適，千里黃云白日曛……”我們一起讀起來(lái)。
讀完了，老師讓我們自學(xué)詩(shī)意、字詞意思。教室里頓時(shí)像飛進(jìn)了一大群馬峰，嗡嗡地響個(gè)不停�！鞍察o，讓你們自學(xué)，沒(méi)讓你們討論！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。喧鬧的教室安靜了下來(lái)甚至連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。但持續(xù)了幾秒鐘，就又有人小聲地議論。
一會(huì)兒，我們都端端正正地坐好了，老師明白我們自學(xué)完了，說(shuō)：“誰(shuí)知道‘黃云’的'意思？”愛(ài)發(fā)言的同學(xué)立刻把手舉起來(lái)，老師叫同桌回答題�！啊S云’的意思就是黃沙滿(mǎn)天�！蓖来鸬��！皩�(duì)，她說(shuō)的對(duì)，那么你們知道這句話什么意思嗎？”老師接著問(wèn)。同學(xué)們都搖著頭。我們正在冥思苦想，卻怎么也想象不出這樣的畫(huà)面。
這時(shí)，天空已經(jīng)不是剛才的晴空萬(wàn)里，而是黃沙滿(mǎn)天，日光昏暗。老師指著窗外幽默地說(shuō)：“看，現(xiàn)在就是‘千里黃云白日曛’，這天氣多配合�！蔽覀円黄鸪蛳虼巴�，天氣真是這樣，我們對(duì)這句詩(shī)頓時(shí)理解了。
“丁零零”，下課了，這節(jié)課過(guò)得可真有意思，要是以后總有這樣的巧合配合我們上課，可就歡樂(lè)多了。
生動(dòng)的一課作文 4
今天，我們正在很認(rèn)真地上作文課。突然，老師說(shuō)了今天不用上課，改成一個(gè)六個(gè)人舉行的大食會(huì)。我們一聽(tīng)，表面高興得直拍手，但內(nèi)心是一片疑惑，老師不會(huì)騙我們吧？
只見(jiàn)老師走到抽屜面前，彎下腰，拉開(kāi)抽屜，從里面拿出一袋桔子，走到講臺(tái)前放下袋子，把抽屜關(guān)上。我們一看，口水一下子流了下來(lái)。當(dāng)老師把五個(gè)桔子分別放 在我們面前，我們立刻像一匹餓狼，想把桔子一口吞掉。我拿起桔子，撥開(kāi)有點(diǎn)尖尖的蒂子，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)桔子，一邊剝開(kāi)皮，頓時(shí)我看到了白白的絲絡(luò)，像一件白色的 婚紗，我把桔子分開(kāi)兩半，捏起了其中的一片準(zhǔn)備放進(jìn)口里，那片桔子粗看起來(lái)像一條小小的船，細(xì)看起來(lái)像一個(gè)小月牙兒，這時(shí)，我聞到手里還有一陣陣桔子特有 的清香呢。老師見(jiàn)我吃得這么狼狽，就說(shuō)：“慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶�！钡壹傺b沒(méi)有聽(tīng)到一樣，還在拼命地吃，還不忘把核吐出來(lái)。甜甜的果汁沁人心脾，吃完桔子 后，我們把果皮拿起來(lái)，放進(jìn)手心里，然后走到垃圾桶前，彎下腰，把垃圾丟下去，然后直起腰，走回來(lái)，一邊走一邊稱(chēng)贊桔子好吃。
突然，一聲清亮的.鈴聲響了起來(lái)，一節(jié)課就在這快樂(lè)的時(shí)光中悄悄溜走了。
生動(dòng)的一課作文 5
今天，爸爸給我上了一堂生動(dòng)的螞蟻課。
我津津有味地聽(tīng)著爸爸講：螞蟻是集體昆蟲(chóng)，他們過(guò)的是群體生活，當(dāng)他們開(kāi)始搬運(yùn)食物時(shí)，假如一只螞蟻搬不動(dòng)時(shí)，就會(huì)有二、三、四到更多的螞蟻來(lái)搬，還會(huì)用蟻海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)攻擊大青蟲(chóng)，再把大青蟲(chóng)拖回家，真是一種神奇的生物！
爸爸叫我仔仔細(xì)細(xì)地觀察，還特地為我打死一只蚊子，看螞蟻是怎么合作搬運(yùn)食物的。
我開(kāi)始觀察，我的眼睛應(yīng)接不暇，看見(jiàn)了這只，錯(cuò)過(guò)了那只，看清楚了那只，另一只又跑走了，螞蟻像潮水一樣涌向蚊子。有些螞蟻抬著蚊子腳回去了，又有一些螞蟻扛著蚊子翅膀回去了，還有些螞蟻馱著蚊子的身體回去了。突然，有一只粉紅色的小蟲(chóng)在跑，盡管它爬得飛快，可是，還是逃不過(guò)螞蟻敏銳的目光，最終它也難逃魔爪，被拖進(jìn)蟻洞去了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸放了一片有蟲(chóng)子的`葉子下去，然后我們就去上英語(yǔ)班了，等回來(lái)時(shí)，蟲(chóng)子和螞蟻早已不見(jiàn)了
我跟爸爸說(shuō)，下個(gè)星期六我還要觀察，下次要扒個(gè)蝸牛做實(shí)驗(yàn)！爸爸答應(yīng)了。這一課，我看到了一群生動(dòng)有趣的螞蟻，還體會(huì)到了螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神。
生動(dòng)的一課作文 6
今天，我陪外公去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。到了菜市場(chǎng)，哇，買(mǎi)菜的人可真多啊，各種叫賣(mài)聲此起彼伏，真熱鬧�。∥液屯夤叩劫u(mài)菜揚(yáng)湯止沸攤前，挑好西紅柿，賣(mài)菜的阿姨剛要用塑料袋裝上，外公擺擺手說(shuō)：“不用了，我自己帶著包呢�！蔽蚁耄和夤媸怯斜阋瞬粫�(huì)占，塑料袋又不用錢(qián)，裝東西還方便，為什么不用呢？我剛想對(duì)外公說(shuō)，外公就拉著我來(lái)到一個(gè)賣(mài)手帕的地方，掏出錢(qián)，對(duì)老板說(shuō)：“給我來(lái)兩條手帕�！崩习逄袅藘蓷l潔白的手帕遞給外公，外公小心翼翼地把手帕疊好放進(jìn)包里。貨架上五顏六色的小玩意讓我目不暇接，這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)外公正在撿地上的塑料袋，我不禁樂(lè)了，外公也真是的，別人給他他不要，別人扔了他又去撿，真有趣！
回家的路上，我不解地問(wèn)：“外公，剛才買(mǎi)菜的時(shí)候你不要塑料袋，現(xiàn)在又去撿地上的，為什么？”外公說(shuō)：“你想想看，地上的塑料袋那么臟，不僅影響清潔，還造成污染，你們老師沒(méi)教過(guò)嗎？”我的臉“唰”的一下紅了，我們老師怎么會(huì)沒(méi)教過(guò)呢？外公從提包里拿出一條手帕，遞給我說(shuō)：“別小看這手帕，便宜、方便，還可以循環(huán)使用！”
聽(tīng)了外公的'話，我明白了：外公那么老了，還懂得保護(hù)環(huán)境，而我……想到這兒，我鄭重地從外公手里接過(guò)手帕，放在口袋里。沒(méi)想到文化程度只有小學(xué)的外公，竟給我上了這樣一堂生動(dòng)的課！
生動(dòng)的一課作文 7
幾周前的一個(gè)星期天上午，我獨(dú)自一人在家。做完作業(yè)我就一邊看電視一邊等加班的媽媽回來(lái)做午飯。
媽媽回來(lái)了，手中提著剛買(mǎi)的菜，對(duì)我說(shuō)：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我們吃土豆?fàn)F牛肉�！蔽叶⒅易钕矚g的《喜羊羊與灰太狼》，不耐煩地說(shuō)：“我不削，我最討厭吃土豆了�！眿寢屄�(tīng)了，和顏悅色地說(shuō)：“你不喜歡吃可爸爸媽媽喜歡吃呀！”我生氣地說(shuō)：“誰(shuí)喜歡吃誰(shuí)削，我要看電視！”媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼，轉(zhuǎn)身去廚房里做事了。
晚上睡覺(jué)前我發(fā)現(xiàn)校服少了一顆鈕扣。于是我大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)业拟o扣掉了，快幫我釘釘吧！”媽媽說(shuō)：“校服我又不穿，我還要趕著寫(xiě)報(bào)告，沒(méi)時(shí)間釘�！蔽意筲蟮叵耄骸拔矣植粫�(huì)釘，算了，沒(méi)一顆鈕扣也可以穿�！庇谑侵缓蒙洗菜X(jué)了。第二天起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)媽媽早已悄悄為我釘好了鈕扣。想到昨天我的所作所為，我慚愧極了。
又過(guò)了幾天，放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽正在削土豆皮，我主動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)削吧！”媽媽奇怪地說(shuō)：“怎么，今天想吃土豆了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“我不喜歡吃，可你們喜歡吃呀！”媽媽笑著說(shuō)：“是呀，不能只想著自己，也要學(xué)會(huì)關(guān)心家里的'人，關(guān)愛(ài)身邊的人！”
媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)憬o我上了生動(dòng)的一課——你讓我明白了愛(ài)需要付出，要用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)！
生動(dòng)的一課作文 8
“叮鈴鈴”，期待已久的辯論會(huì)終于開(kāi)始了。作為正方親友團(tuán)的成員，我早早準(zhǔn)備好“正方必勝”紅色標(biāo)語(yǔ)牌，準(zhǔn)備隨時(shí)給我們正方加油助威呢。
大屏幕上顯示出今天的辯題：正方觀點(diǎn)“獨(dú)自出去旅游好”，反方觀點(diǎn)“獨(dú)自出去旅游不好”。
首先進(jìn)入陳述環(huán)節(jié)，只見(jiàn)能言善辯的潘宇同學(xué)代表正方陳述觀點(diǎn)：“獨(dú)自旅游可以培養(yǎng)獨(dú)立性，據(jù)調(diào)查報(bào)告……所以我方認(rèn)為獨(dú)自出去旅游，可以培養(yǎng)獨(dú)立性、鍛煉能力。”反方組長(zhǎng)立即反駁：“獨(dú)自旅游，如果遇到壞人怎么辦……”
與之前陳述環(huán)節(jié)的和風(fēng)細(xì)雨相比，自由辯論環(huán)節(jié)的氣氛是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。越來(lái)越多的人舉手，變成了一片氣勢(shì)逼人的小“森林”。許多人妙語(yǔ)連珠，教室里不斷響起陣陣掌聲。
就在最后的總評(píng)環(huán)節(jié)，下課鈴聲響了。誰(shuí)是今天的.勝利者？老師微笑著說(shuō)：“今天的辯論會(huì)非常精彩，大家各抒己見(jiàn)，所以這次的辯論會(huì)不分勝負(fù)，各有千秋。”
這次辯論課是那么有趣，而在有趣中又包含著很多知識(shí)，讓我們明白任何事物都不是絕對(duì)的，我們應(yīng)該從小就鍛煉自己的獨(dú)立能力，而且鍛煉的方法可以有很多種……
期待下次辯論會(huì)，一定更加精彩！
生動(dòng)的一課作文 9
六一，一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日，這天，我們有兩個(gè)大型活動(dòng)，一個(gè)是吸管搭塔，一個(gè)是義賣(mài)。雖然義賣(mài)有兩個(gè)鐘頭，而吸管搭塔則顯得時(shí)間很短，可是就這短暫的一個(gè)小時(shí)，卻給我留下了難忘的印象。
老師事先就通知我們?nèi)チ私庖幌率裁唇形艽钏Ｎ彝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐，已經(jīng)對(duì)它了如指掌了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)組員說(shuō)：這一次我們一定穩(wěn)拿第一。
但是，事情說(shuō)變就變。
當(dāng)我們到達(dá)了場(chǎng)地后，組長(zhǎng)一領(lǐng)材料，我呆了，其中不但沒(méi)有我預(yù)想中的膠水或透明膠，并且還得在上面放個(gè)網(wǎng)球做檢驗(yàn)！
完了，完了！我看著手中陌生的材料，頓時(shí)慌了神，手足無(wú)措起來(lái)。
我咽了口口水，擦了頭汗，開(kāi)始了這令我崩潰的“游戲”，我和同學(xué)商量我的方案，但他們并不接受，都覺(jué)得自己獨(dú)有的方法好，并且自顧自實(shí)驗(yàn)了起來(lái)。而其中一個(gè)隊(duì)員，手中沒(méi)有動(dòng)作，嘴里卻吧嗒吧嗒個(gè)不停；還有兩個(gè)隊(duì)員一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，只是傻傻呆呆坐那。那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)還與另一個(gè)同學(xué)吵了起來(lái)，我隊(duì)可真是一團(tuán)糟，如同一個(gè)蜂窩。我是誰(shuí)？我該怎么辦！
眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，材料也被浪費(fèi)了不少，可塔依舊無(wú)影無(wú)蹤。后來(lái)，我終于看到了一絲希望，就如在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)的行人看到了光明，老師來(lái)了！她教給我們?cè)鯓訉⑽苡们鷦e針連接，固定。
經(jīng)過(guò)一陣的“翻江倒�！�，塔終于建起來(lái)了，網(wǎng)球也終于放上去了！經(jīng)過(guò)測(cè)量，我們榮獲全班第一！不過(guò)是倒數(shù)的'，因?yàn)楦叨炔粔�。這個(gè)結(jié)果讓組員們沮喪不已，而我更是失神黯然。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，人生就是這樣，你必須得時(shí)刻珍惜，也要做好時(shí)刻失去一切的準(zhǔn)備。
六一節(jié)，“吸管搭塔”給我上了生動(dòng)一課。
生動(dòng)的一課作文 10
經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽對(duì)我講要好好保護(hù)牙齒。今天我參加了蕭山日?qǐng)?bào)名師講座的小記者活動(dòng)。神通廣大的小鹿姐姐請(qǐng)來(lái)了蕭山牙科醫(yī)院著名的萬(wàn)醫(yī)生來(lái)為我們講課。
只見(jiàn)年輕帥氣的萬(wàn)醫(yī)生身穿白大褂，一副和藹可親的樣子�！巴瑢W(xué)們好！”萬(wàn)醫(yī)生一發(fā)言。會(huì)議室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我們都開(kāi)始認(rèn)真地他講課，我還開(kāi)始做筆記。
萬(wàn)醫(yī)生告訴我們牙齒對(duì)我們?nèi)梭w非常重要，是我們器官必不可少的組成部分。我們平時(shí)的飲食，發(fā)聲都離不開(kāi)它。它一旦損壞會(huì)對(duì)我們健康形成危害，講話會(huì)口齒不清，而且外表形象也會(huì)大打折扣。
萬(wàn)醫(yī)生還告訴我們，人的`一生有兩種牙齒，乳牙和恒牙。我們小朋友一般是從六歲開(kāi)始乳牙換成恒牙的。當(dāng)換成了恒牙它就要跟隨我們一輩子了，所以我們必須好好了解它們保護(hù)它們。
那么如何保護(hù)牙齒呢？萬(wàn)醫(yī)生說(shuō)最要注意的就是飲食習(xí)慣，平時(shí)我們要少喝雪碧、可樂(lè)、芬達(dá)等這些碳酸飲料。因?yàn)樗鼈儠?huì)破壞牙齒的保護(hù)層會(huì)讓細(xì)菌更容易入侵我們的牙齒。還有糖果、甜品等甜食也不能多吃，因?yàn)樗鼈儠?huì)給細(xì)菌提供營(yíng)養(yǎng)會(huì)讓它們更快的生長(zhǎng)。我們應(yīng)該平時(shí)多吃水果、蔬菜、粗糧還有高鈣食物。因?yàn)槎喑运鼈兡軌虼龠M(jìn)牙齒骨骼的發(fā)育，會(huì)讓牙齒變得更加堅(jiān)固整齊。另外我們還要特別注重刷牙。因?yàn)樗⒀滥軌蛉コ谰摺Ｈf(wàn)醫(yī)生還教了我們一個(gè)準(zhǔn)確簡(jiǎn)單，易記的一種刷牙方法。叫“333”黃金刷牙法。就是早中晚在牙齒的三個(gè)面各刷三分鐘。他還建議我們小朋友可以用打圈圈的方法刷牙。就是在牙齒的三個(gè)面打圈圈。這是一種很快樂(lè)，很有趣，很酷的刷牙法。
萬(wàn)醫(yī)生的這些話我都一一把記下來(lái)了。我內(nèi)心暗暗想，我一定要好好保護(hù)我的牙齒，讓它們變的像珍珠一樣，晶瑩潔白。我還會(huì)把這些知識(shí)告訴身邊的小伙伴們，讓他們也一起來(lái)保護(hù)牙齒吧。
生動(dòng)的一課作文 11
我們的教室一片安靜，似乎在等待這什么，每個(gè)人面容嚴(yán)肅，莊重，老師也坐在講臺(tái)桌上安靜無(wú)比，一個(gè)人走進(jìn)來(lái)，打破了這一靜寂，“啪啪啪！”隨著歡迎的掌聲響起，校長(zhǎng)的公開(kāi)課正式開(kāi)始！
我早開(kāi)始有些緊張，校長(zhǎng)上課時(shí)會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)板著臉，一本正經(jīng)，而且有可能我會(huì)被罰站，不不不，我丟不起這那個(gè)臉呀！我似乎是越來(lái)越緊張了。
校長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)時(shí)，“滿(mǎn)面春風(fēng)”，十分和藹，是我一下子放松了許多，今天將要講的是《海倫·凱勒》的一個(gè)自傳，我不怎么有興趣，但話說(shuō)回來(lái)校長(zhǎng)是十大教育家哩！我不免有崇拜之情，今天我倒要好好的開(kāi)開(kāi)眼界了。
老師時(shí)刻不讓笑容從臉上消失，似乎學(xué)習(xí)輕松的就跟玩兒似的，比玩兒更加有趣。也正是這樣，我不知不覺(jué)地走入了海倫·凱勒的生活中。老師非常的投入，我們一次又一次的高聲朗讀，我慢慢地認(rèn)真了，為小凱勒的悲慘經(jīng)歷而可憐，我也似乎走入了那個(gè)片段：海倫·凱勒的'手由于拼命摸讀盲文，流出了血。我很驚訝，以至于忘記了老師及同學(xué)，看到了那一幕，老師也走進(jìn)了那樣的情景之中，以致于在朗讀一段重點(diǎn)句子時(shí)加上了動(dòng)作，而且十分夸張，使人看了感覺(jué)可笑。
隨著我感情上的變化，我發(fā)現(xiàn)，如果全身心投入到某事件事情上時(shí)你就能悟出許多道理，哪怕是你討厭的，但總能發(fā)現(xiàn)他的價(jià)值，校長(zhǎng)令我體會(huì)到了許多，許多。
“叮！”下課鈴響了，老師發(fā)言：“下課！”“起立！老師再見(jiàn)！”我們回應(yīng)了，可我卻久久留在課文中，我對(duì)校長(zhǎng)又有了新一層的認(rèn)識(shí)，他和藹可親，又有教育方法，又不禁讓我很自豪，這真是生動(dòng)的一課！
生動(dòng)的一課作文 12
老師，人類(lèi)靈魂的工程師，培育長(zhǎng)大后百花爭(zhēng)艷辛勤的園丁，老師，最高尚又最普通的職業(yè)，我們剛上了生動(dòng)的一課，讓我更明白老師為我們付出的心血。
不知是從六年級(jí)上期還是下期開(kāi)始，我們對(duì)老師的那種言行，對(duì)老師的態(tài)度，那都是“馳名全�！睆奈从羞^(guò)的事！從古至今，沒(méi)有人不尊敬老師，沒(méi)有人讓老師的辛苦付諸東流。而我們班發(fā)生了，更讓老師痛心疾首的是，我們既還不能幡然醒悟，校長(zhǎng)給我們上了一課后，大家的心里都充滿(mǎn)著對(duì)老師滿(mǎn)腔悔恨的.情感，雖然只有短短幾天，我們就要離開(kāi)母校了，但這番教誨，卻會(huì)使我們銘記于心、終生受益。今后，我們不管走到哪，都不能忘記教育了我們的老師和大家庭般的學(xué)校呀！
使我們幼小的心靈得到健康的成長(zhǎng)是老師，使我們成為棟梁為國(guó)家做貢獻(xiàn)的還是老師。老師從未把愛(ài)偏私給任何人，而是在背后默默奉獻(xiàn)而不辭辛苦的心呀！
這番教誨使我受益匪淺，也讓我感受到，不管未來(lái)多么輝煌，老師永遠(yuǎn)是我們?nèi)〉脛倮闹е�，她們的精神，永遠(yuǎn)是那盞永不熄滅，照亮我們前進(jìn)的燈呀！
祝福我的母校，祝福我的老師，也祝福在母校中辛勤地工作人員，你們連同母校一起留在了我的記憶里！
生動(dòng)的一課作文 13
遼寧小學(xué)大隊(duì)部，為了增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)，一月十八日開(kāi)展了“四個(gè)一”環(huán)保活動(dòng)。這天，我們來(lái)到原來(lái)像高山似的渣滓包，看到它現(xiàn)在變成了平整的泥土場(chǎng)。聽(tīng)環(huán)抱局的叔叔介紹：這個(gè)渣滓包的處理場(chǎng)占地28、5畝，共有33、8平方米，是全國(guó)最大的垃圾場(chǎng)，50臺(tái)載重機(jī)，兩臺(tái)挖掘機(jī)，1臺(tái)裝載機(jī)，采用24小時(shí)晝夜工作，工人叔叔們奮斗了46個(gè)日日夜夜，終于運(yùn)走26萬(wàn)噸垃圾，符合國(guó)家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，他說(shuō)：如果不把這個(gè)渣滓包清理干凈，將造成99米寬，3公里的污染帶。二期 蓄水后，很難行船。多可怕��！
看著那一塵不染的老城新貌，我只想我們的生活環(huán)境處處都有那么潔凈，那么舒服。
接著我們又看了夕日渣滓包的'錄象，那大屏幕上映如我眼簾的是亂七八糟的瓶子、罐子、塑料帶子、爛菜、爛肉堆成的小山。蒼蠅、老鼠在小山做游戲。我真不敢相信，我們過(guò)去的家園竟如此臟啊！看到這一切我只想對(duì)過(guò)去為渣滓包添臟，添亂的人們說(shuō)，這就是你們的罪證。哎，你們真是自作自受呀！最后我們還聽(tīng)了環(huán)保局局長(zhǎng)的報(bào)告，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“奉節(jié)的環(huán)境惡劣，希望大家增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓綠色環(huán)繞我們的家園……”。
在回家的路上，我不斷地對(duì)自己說(shuō)，我以后決不用一次型的碗筷，洗臉?biāo)闷饋?lái)澆樹(shù)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)電扇。每個(gè)本子正反都要用完，我還要監(jiān)督我媽媽、婆婆……愛(ài)護(hù)環(huán)境。
我決心從我自己做起，從我家做起，讓綠色的風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心窩里。
生動(dòng)的一課作文 14
“丁零零”上課鈴一響，同學(xué)們就回到自己的座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備上課。
“這節(jié)課我們來(lái)講《古詩(shī)二首》，來(lái)，我們先一起讀一讀這兩首詩(shī)。”語(yǔ)文老師從座位上站起來(lái)巡視著我們說(shuō)。“別董大，唐，高適，千里黃云白日曛……”我們一起讀起來(lái)。
讀完了，老師讓我們自學(xué)詩(shī)意、字詞意思。教室里頓時(shí)像飛進(jìn)了一大群馬峰，嗡嗡地響個(gè)不停。“安靜，讓你們自學(xué)，沒(méi)讓你們討論！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。喧鬧的教室安靜了下來(lái)甚至連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。但持續(xù)了幾秒鐘，就又有人小聲地議論。
一會(huì)兒，我們都端端正正地坐好了，老師明白我們自學(xué)完了，說(shuō)：“誰(shuí)知道‘黃云’的意思？”愛(ài)發(fā)言的同學(xué)立刻把手舉起來(lái)，老師叫同桌回答題。“‘黃云’的意思就是黃沙滿(mǎn)天。”同桌答道�！皩�(duì)，她說(shuō)的對(duì)，那么你們知道這句話什么意思嗎？”老師接著問(wèn)。同學(xué)們都搖著頭。我們正在冥思苦想，卻怎么也想象不出這樣的畫(huà)面。
這時(shí)，天空已經(jīng)不是剛才的'晴空萬(wàn)里，而是黃沙滿(mǎn)天，日光昏暗。老師指著窗外幽默地說(shuō)：“看，現(xiàn)在就是‘千里黃云白日曛’，這天氣多配合�！蔽覀円黄鸪蛳虼巴�，天氣真是這樣，我們對(duì)這句詩(shī)頓時(shí)理解了。
“丁零零”，下課了，這節(jié)課過(guò)得可真有意思，要是以后總有這樣的巧合配合我們上課，可就歡樂(lè)多了。
生動(dòng)的一課作文 15
今天是6月5日，我們學(xué)校舉行了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”大型演講會(huì)，這次演講是由北京的鄒越教授為我們演講。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了全校所有學(xué)生家長(zhǎng)共同參與。
聽(tīng)了這場(chǎng)感恩勵(lì)志，震撼心靈的演講，這是我從小到大第一次聽(tīng)到最生動(dòng)的一課，讓我心靈受到一次深刻的的觸動(dòng)。演講會(huì)主題圍繞熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)對(duì)自己有幫助的人。在演講會(huì)中讓我體會(huì)最深的有三個(gè)方面的內(nèi)容。
第一內(nèi)容是禮儀。鄒越教授說(shuō)：“中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦”，可是現(xiàn)在中國(guó)都快成了“禮儀之荒”了，這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。鄒教授進(jìn)行了示范：例如鼓掌，把手放在心的下面鼓掌，就是不尊重別人，在齊心的位置鼓掌，這是應(yīng)付，只有在最高的地方鼓掌，才是最尊重別人。同學(xué)們明白了這個(gè)道理，紛紛把小手舉得高高的，此時(shí)，雷鳴般的掌聲響徹了校園。他告訴了我一個(gè)道理“尊重他人也就是尊重自己”。想想往日對(duì)同學(xué)不禮貌的行為讓我羞愧不已，同學(xué)們，相信我今后一定做到以禮待人。
第二內(nèi)容是“治病”。鄒越教授說(shuō)出了我們當(dāng)前社會(huì)流行了一種非�？膳碌牟�，這種病比甲型H1N1還要可怕，比非典、甲肝、白血病還要兇猛，這種病如果再發(fā)展下去，我們中國(guó)就會(huì)崩潰。這種病就是——“不好意思”。教授停頓了一會(huì)兒接著說(shuō)，在叫你去做什么都說(shuō)“不好意思”，“請(qǐng)你跳支舞”，“不好意思，我不會(huì)跳”，“請(qǐng)你發(fā)表你的意見(jiàn)”，“不好意思，我沒(méi)意見(jiàn)”，“請(qǐng)你喝酒”“不好意思，我不會(huì)喝酒……”。那如果我說(shuō)：“請(qǐng)你吃飯呢？”全場(chǎng)人大笑起來(lái)。鄒教授又舉一個(gè)例子，如果我請(qǐng)一個(gè)一年級(jí)學(xué)生上來(lái)跳支舞，這一年級(jí)的學(xué)生恨不得跳十支給你看，要是我叫一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生上來(lái)作個(gè)介紹，他肯定扭扭捏捏不肯上去，要不上來(lái)說(shuō)話的聲音比蚊子不小。他告訴我們一個(gè)道理“要保持大聲發(fā)表意見(jiàn)，有自信的好習(xí)慣”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要做到不恥下問(wèn)，拋開(kāi)不懂裝懂的虛偽面紗，生活中做到有膽有識(shí)，勇往直前的精神。
第三個(gè)內(nèi)容是感恩。鄒教授給我們講了一個(gè)故事：從前有個(gè)年輕人走在山路里，迷路了，當(dāng)時(shí)夜黑風(fēng)高，這時(shí)天上響起一個(gè)聲音在告訴他：“年輕人，地上有小石子，揀幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹�。聲音一直在空天中伴隨著他響著，那年輕人仍然繼續(xù)跑著，直到那聲音變得慈祥甚至哀求起來(lái)，年輕人才隨意揀了幾顆放在兜里。這時(shí)，石子竟然帶著他走出了山林，此時(shí)天已經(jīng)亮了，年輕人拿出石子，看見(jiàn)這是閃閃發(fā)光、價(jià)值連城的鉆石。他后悔極了，早知道當(dāng)初多揀幾顆就好，當(dāng)他回頭看，山黑壓壓一片連一片，再也找不到原來(lái)的路。聲音是來(lái)自一位仙人在給這位年輕人指點(diǎn)迷津。讓我們聯(lián)想在學(xué)校受教育，這們神仙所說(shuō)的'話不正如老師每天苦口婆心對(duì)我們講的話“孩子們，書(shū)本里有知識(shí)，多學(xué)一點(diǎn)吧，將來(lái)會(huì)有用的”。此時(shí)，讓我們明白了“書(shū)到用時(shí)方恨少”這個(gè)道理，想想老師六年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)，從一個(gè)六七歲什么也不會(huì)的小孩，老師從一筆一畫(huà)，從1、2、3……開(kāi)始，如今我們已初成雛形，還有20多天就要離開(kāi)這熟悉的母校、開(kāi)離朝夕相伴的老師和同學(xué)們，我們有一種凄涼和悲傷的感覺(jué)�？粗装l(fā)鬢鬢的老師我們不約而同地?fù)硐蚶蠋�，同學(xué)們揮灑著熱淚與老師一一擁抱，老師也哭了，不，這不是哭，是含辛茹苦的淚水，是感動(dòng)的淚水，更是幸福的淚花。
生動(dòng)的一課作文 16
今天上了一節(jié)特別的語(yǔ)文課，講座的不是唐老師而是我們班的趙佳一，我們都很期待他講的課，所以一開(kāi)始講時(shí)，大家就開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)了。
這節(jié)課，它主要介紹的是一些抗戰(zhàn)將軍，并大量的介紹了以少勝多的.戰(zhàn)役。
第一個(gè)名將叫岳飛。這個(gè)人物趙佳一介紹的不多，他是北宋的一位大將軍，同樣他也是抗金的英雄。打了好多次仗都勝利了。最后他把金軍嚇得那是聞風(fēng)喪膽，但最后卻是遭秦檜和張俊等誣陷，最終以莫須有的罪被殺害。聽(tīng)到此時(shí)我深感悲痛，為什么這樣的一名勇士，要誣告他呢？
接下來(lái)介紹的是戚繼光。他，我可就熟了。因?yàn)檫@個(gè)英雄曾變成動(dòng)畫(huà)人物在人們面前呈現(xiàn)�？吹媚墙袀�(gè)痛苦，他打日本時(shí)，他的部下是多么的威武強(qiáng)大。我想明朝有了他，那可真是有了個(gè)好寶貝呀！聽(tīng)趙佳一講他在臺(tái)州之戰(zhàn)是，日本有兩萬(wàn)人，而他只有五千余人。最后卻把日本打敗了，殺了日本三千余人，自己才僅有三人傷亡，這是多么大的一個(gè)比例呀！可想而知，戚繼光真是打仗的奇才呀！
下面介紹的詩(shī)李舜臣。他幼時(shí)家境貧寒，但他聰明過(guò)人，十一歲才接觸知識(shí)，但他學(xué)得很快，二十二歲拿兵器習(xí)武。在一次比武考試中，他從馬上摔了下來(lái)，腿一下子折了，但他不放棄，硬是爬著爬過(guò)了終點(diǎn)線。那時(shí)多大的意志力呀，我非常敬佩他。
他還有一個(gè)很大的功績(jī)就是在鳴梁海戰(zhàn)時(shí)，他以十二艘戰(zhàn)船PK三十艘日本戰(zhàn)船，最后竟然勝利了，他又一次的以少勝多。
其實(shí)以少勝多的戰(zhàn)役還有很多。就拿巨鹿之戰(zhàn)來(lái)說(shuō)吧。秦軍四十萬(wàn)軍隊(duì)，而起義軍才有六萬(wàn)軍隊(duì)，但最后還是勝利了。還有官渡之戰(zhàn)。袁紹有十一萬(wàn)人而曹操才有二萬(wàn)人，但最后不還是勝了嗎。
最后我明白了一個(gè)道理。一個(gè)軍隊(duì)的強(qiáng)大不全都在于人數(shù)和裝備，而是在于敢廝殺的‘亮劍’精神。你明知道對(duì)手是天下第一劍客，你也要亮出寶劍，倒在對(duì)手的劍下不丟人。這也是一個(gè)軍隊(duì)的軍魂。誰(shuí)要是有了這種軍魂那一定會(huì)勝利，所向睥睨。從而我也知道了兩句話必死即生，必生即死。勇氣會(huì)傳染，恐懼也會(huì)傳染。
生動(dòng)的一課作文 17
“今天下午最后一節(jié)課是班隊(duì)課！”教室里頓時(shí)歡呼起來(lái)。
我們大家等呀等，終于到了第三節(jié)課。我們排好隊(duì)，向操場(chǎng)走去。我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)。只見(jiàn)主持人——任凌翔幽默地說(shuō)：“感謝CCTV，感謝……”引得我們一陣爆笑。主持人說(shuō)完話后，實(shí)習(xí)老師來(lái)了，在地上放上了兩個(gè)籃球、墊子、跳繩、乒乓球板以及八個(gè)一次性紙杯�！巴嬗螒驀D！”大家歡呼雀躍，老師說(shuō)：“游戲的規(guī)則：兩個(gè)人夾住籃球，走到墊子旁邊，然后一個(gè)人用前滾翻翻過(guò)墊子，再兩個(gè)人合作跳十下繩，再顛乒乓球，到終點(diǎn)后，要把乒乓球從第一個(gè)紙杯吹到最后一個(gè)杯子里，再回答我問(wèn)你們的問(wèn)題。
規(guī)則說(shuō)完了，該比賽了。我們隊(duì)派出了強(qiáng)大的組合。老師講了題目：請(qǐng)說(shuō)出‘唐宋八大家’中的五個(gè)，我知道答案，便跑到了終點(diǎn)等待。我們組合也很爭(zhēng)氣，速度越來(lái)越快，到達(dá)了終點(diǎn)后，我連忙說(shuō)：“有蘇軾、韓愈……還有蘇轍�！薄盎卮鹫_，三個(gè)了�！崩蠋熒斐鍪种杆阒�，“還有歐陽(yáng)修和王安石。”號(hào)稱(chēng)“智多星”的黃昊也說(shuō)出了兩個(gè)。“耶！勝利啦！”我們組的組員歡呼著。
終于輪到我啦，我好緊張��！我深呼吸了一口氣，緊緊地用手臂夾住球。開(kāi)始了，我馬上向前跑去，與我合作的張磊迅速地在墊子上翻了個(gè)跟頭，一切順利�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，在跳繩這一關(guān)里，我們連連失誤。啊！茹豪威他們已經(jīng)到乒乓球那里了，我急忙調(diào)整心態(tài)，完成了跳繩。乒乓是我的強(qiáng)項(xiàng)，我不花十秒就到了終點(diǎn)。在吹完了乒乓球后，我連忙回答了問(wèn)題：“中國(guó)的第一塊奧運(yùn)金牌是許海峰獲得的.。”可是晚了，他們隊(duì)已經(jīng)勝利了。不對(duì)呀！我連忙向老師起訴：“老師，可他們說(shuō)的陳?ài)葡际?008的金牌得主呀！”“那是其他人說(shuō)的。只有茹豪威說(shuō)出了‘許海峰’這個(gè)名字�！崩蠋熁卮鸬�。唉，輸了一局。不過(guò)，可喜可賀的是，我們最終獲得了比賽的勝利。
班隊(duì)課漸漸進(jìn)入了尾聲，我也只好依依不舍地與它告別。雖然時(shí)光不能倒流，但這生動(dòng)活潑的一課會(huì)深深地留在我的記憶里。
生動(dòng)的一課作文 18
今天下午的語(yǔ)文課，讓我難忘，讓我憤怒。
我們學(xué)的這一課為《圓明園的毀滅》，課文一開(kāi)始就說(shuō)：“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失……”接著說(shuō)：“園內(nèi)有殿堂、亭臺(tái)樓閣、有‘買(mǎi)賣(mài)街’、有山鄉(xiāng)村野、有全國(guó)各地的風(fēng)景和世界各地的景觀……”讀到這里，頓時(shí)我心花怒放，為我們中國(guó)古代有這樣的園林而驕傲。趙老師說(shuō)：“中國(guó)人在古代是非常聰明的，他們把全國(guó)乃至世界各地的風(fēng)景名勝在圓明園中栩栩如生地描了出來(lái)，還把一些詩(shī)人想象的風(fēng)景也搬進(jìn)了圓明園，可想而知，圓明園可真是一座天堂之園呀……”聽(tīng)趙老師這么一說(shuō)，我腦子里馬上浮現(xiàn)了園的樣子：當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí)，鳥(niǎo)兒在天空自由翱翔，小溪發(fā)出叮叮咚咚的流水聲，微風(fēng)輕輕吹，小樹(shù)彎彎腰，皇上在那兒下著棋，感到一絲輕松……啊，多美��！
我們接著向下讀：“圓明園內(nèi)還收藏著珍貴的.歷史文物：青銅禮器、名人字畫(huà)、奇珍異寶……”讀到這里我身不由己的想馬上去圓明園大飽眼福，那是怎樣的一個(gè)財(cái)寶庫(kù)呢！
然而，下面的內(nèi)容讓我無(wú)比憤怒、惋惜。原來(lái)1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，把圓明園內(nèi)的物品洗劫一空，能拿走的拿走，不能拿走的就破壞、毀掉。還把圓明園燒成一片灰燼……我都要?dú)鈺灷�，趙老師說(shuō)：“園中的金子……”全班就喊“綠寶石……”“天！”全班又打斷老師的話“藍(lán)寶石，翡翠、鉆石……”“我的媽媽呀！”“這全部可以讓一個(gè)半北京城的居民穿上
衣服……”“咚咚咚！”“哇呀呀！”有人開(kāi)始打桌子了“全部搶走�！鳖D時(shí)教室炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)罵這些人的良心被狗吃了，有的已暈過(guò)去，有的正在那兒打氣了……
最后，我寫(xiě)下了一句話，對(duì)那些侵略者說(shuō)：“你們看看！這么好的園林都被你們破壞了你們?nèi)绦膯�？你們的良心被狗吃了？快把你們搶去的東西歸還給他的主人吧！別敬酒不吃吃罰酒，等到我們中國(guó)日益強(qiáng)大，東山在起，哼哼！你們就有好戲看啦。
生動(dòng)的一課作文 19
在我的抽屜里，有許多條紅領(lǐng)巾，那是媽媽怕浪費(fèi)，舍不得丟棄而藏起來(lái)。前幾天，我在整理房間捧出一大把紅領(lǐng)巾便走到門(mén)外，準(zhǔn)備把它們?nèi)拥�，這時(shí)，媽媽跑出來(lái)，連忙對(duì)我說(shuō)：‘‘這幾條紅領(lǐng)巾不是還好好的，為什么要扔掉，這可都是錢(qián)呀。’’我說(shuō)：“這紅領(lǐng)巾都太破了，現(xiàn)在大家都用綢了，誰(shuí)還用這樣的破布呀，真是的。”
媽媽一把把我拉到家里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾可是紅旗的一角，也是用革命烈士的鮮血染成的，你隨隨便便就把它扔掉，你對(duì)得起他們嗎？”我被媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言，但是我還是不愿意把它們帶在脖子上，嫌它們太臟，我還是把它們擺在抽屜里，認(rèn)為它們已經(jīng)跟不上潮流了，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一條新的紅領(lǐng)巾，那紅領(lǐng)巾紅得鮮艷，滑滑的，掛在脖子上既顯眼，又舒服，我是愛(ài)不釋手，有了這條紅領(lǐng)巾我就更加討厭那幾條紅領(lǐng)巾了，覺(jué)得媽媽省錢(qián)真是省到家了，回到家，媽媽看我又買(mǎi)了紅領(lǐng)巾，便對(duì)我說(shuō)：“敏敏，那幾條紅領(lǐng)巾不是還好好的，怎么又買(mǎi)了�！薄拔矣X(jué)得那幾條紅領(lǐng)巾又臟又土，這條紅領(lǐng)巾才好呢�！�
媽媽沒(méi)說(shuō)什么，可好景不長(zhǎng)，紅領(lǐng)巾就裂了口子，我皺著眉頭，說(shuō)：“這條紅領(lǐng)巾可真破�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候可沒(méi)像你這樣，我小時(shí)候拿到紅領(lǐng)巾，對(duì)它別提有多寶貝了，回到家就把它折的方方正正，放在枕頭底下，壓的平平的.，可現(xiàn)在呢，也許是生活改變了吧，才使得你們對(duì)紅領(lǐng)巾毫不在乎。”我低著頭，紅著臉，便把紅領(lǐng)巾全都翻出來(lái)，看著已經(jīng)被我拋棄了許久的紅領(lǐng)巾：它雖然皺皺巴巴的，但是這并不是傷痕，它雖然被黯淡了好些日子，但它今天又亮麗了；他雖然靜靜地躺著，但我感覺(jué)到他在跳躍，他充滿(mǎn)了活力。我滿(mǎn)懷著愧疚地把它們燙平，并打算輪流佩戴它們。感謝媽媽給我上了這堂生動(dòng)的課，是媽媽讓我知道了紅領(lǐng)巾的意義。
紅領(lǐng)巾，是你給了我們幸福的生活，是你給了我們鼓勵(lì)，雖然在過(guò)一年你就不在我的胸前，但你時(shí)時(shí)激勵(lì)我要為中華之崛起而奮斗。
生動(dòng)的一課作文 20
生活就如一本讀不盡的書(shū)，從中會(huì)獲益匪淺，暑假，一個(gè)9歲的小女孩給我上了一堂生動(dòng)的人生課。
那是一個(gè)熱集的上午，太陽(yáng)如火球炙烤著大地，街上行人熙熙攘攘的，賣(mài)水果的，賣(mài)菜的，賣(mài)一些小玩意兒的都仍舊賣(mài)力地各自吆喝著，我們?cè)洪T(mén)前集市上賣(mài)雛雞的更是談的熱火朝天，賣(mài)雞的都有各自的法子讓自己家的雞博得顧客的喜愛(ài)，顧客也討價(jià)還價(jià)圖著一點(diǎn)便宜，籠子里的小雞們卻熱的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我和9歲的妹妹—陽(yáng)陽(yáng)也在街上閑逛著，到罷集的時(shí)候，我們?cè)谠豪锏淖叩览锿妫抢飼r(shí)常會(huì)吹來(lái)幾陣清風(fēng)，我們忽然發(fā)現(xiàn)走道不遠(yuǎn)的地方有一只雛雞，黃絨絨的毛上滲著一塊紅色，好像是血，它躺在那里，絲毫不動(dòng)，看樣子是死了。我準(zhǔn)備回家拿火鉗把它扔到垃圾堆里。這時(shí)，我注意到了陽(yáng)陽(yáng)，她蹲在小雞旁，憐愛(ài)地凝望著它，接著，她讓我和她一起去公路旁撿幾塊磚頭放在走道里，我覺(jué)得莫名其妙：“陽(yáng)陽(yáng)，撿磚頭干嘛��？”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)要把雞安葬了。我覺(jué)得她很可笑，忽然，又覺(jué)得陽(yáng)陽(yáng)真有愛(ài)心��！所以，我就盡量配合她。
我們把撿來(lái)的磚頭架好后，把小雞放了進(jìn)去，然后用兩塊磚頭把頂兒封好了。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，心曠神怡。
過(guò)了兩天，我從走道里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，竟然有很多小東西在地上爬來(lái)爬去，等我走近一看，原來(lái)是許許多多的.蛆。這下，我恍然大悟，大熱天是不能把東西捂起來(lái)的，不然就會(huì)長(zhǎng)蛆，而我們還把小雞給捂在磚頭里。
我想著，這事只有我和陽(yáng)陽(yáng)知道，別人都不知道，只要我倆不給別人說(shuō)別人就不會(huì)知道，而我們倆也不會(huì)挨罵。想著我就去找陽(yáng)陽(yáng)商量了，可是沒(méi)想到，陽(yáng)陽(yáng)卻不同意我的看法，而是直接去找到她的媽媽?zhuān)咽虑榈膩?lái)龍去脈全給她媽媽說(shuō)了，并主動(dòng)提出來(lái)要去把走道打掃干凈。陽(yáng)陽(yáng)媽媽了解以后摸著陽(yáng)陽(yáng)的頭：“知道錯(cuò)就是好孩子，走道不用你們?nèi)ゴ驋�，我去就可以了�！倍腋械饺戆l(fā)熱，面紅耳赤，沒(méi)辦法再呆在那里就離開(kāi)了。
就這樣，陽(yáng)陽(yáng)妹妹給我上了人生中最生動(dòng)的一課：有愛(ài)心是可貴的，但是，誠(chéng)實(shí)是更加可貴的。
生動(dòng)的一課作文 21
“賣(mài)團(tuán)子嘍，賣(mài)團(tuán)子嘍，純手工制作的團(tuán)子，味道好極了······”又是這個(gè)可惡的叫賣(mài)聲，把我從香甜的夢(mèng)中吵醒，尤其是雙休日，讓我多睡一會(huì)兒都不行，真是煩死了。
不知怎么的，這幾個(gè)星期在小區(qū)里來(lái)了賣(mài)團(tuán)子的老頭。那個(gè)老頭不論刮風(fēng)下雨，還是晴空萬(wàn)里，都來(lái)這里叫賣(mài)。星期一還行，可以當(dāng)我的鬧鐘，把我叫醒，但是節(jié)假日時(shí)，我的美夢(mèng)都給攪黃了，我不知在心中罵了多少次，但有一件事令我刮目相看。
那是一個(gè)晴朗的星期天的早晨，我又被這可惡的叫賣(mài)聲給吵醒，我用被子捂住頭，心里使勁罵這可惡的老頭：這個(gè)老頭，雙休日也不讓人好好休息，真可惡。早晨的陽(yáng)光十分明媚，樓下傳來(lái)了鳥(niǎo)的叫聲，我心想：反正也睡不著，不如去看看早晨的風(fēng)景，順便買(mǎi)個(gè)團(tuán)子，看看這老頭的手藝怎么樣。我一翻身起了床，穿好了衣服。
我隨手拿了錢(qián)，走出家門(mén)。小區(qū)的景色十分美麗。我隨著叫賣(mài)聲看去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，老頭被小孩和大人給包圍著，原來(lái)他生意不錯(cuò)，怪不得天天來(lái)這里賣(mài)。
走近一看，我不由得大吃一驚，我原本以為那老頭全身骯臟，可是沒(méi)想到這老頭十分干凈，整潔，雖然穿著洗得發(fā)白的軍裝，但是顯得十分精神，便讓我有了一絲好感。我遞過(guò)手中的錢(qián)說(shuō)：“給我來(lái)兩個(gè)�！崩先私舆^(guò)錢(qián)，拿出袋子，用筷子夾了兩個(gè)團(tuán)子放進(jìn)袋子里，給了我說(shuō)；”小心點(diǎn)，不要弄掉了，拿好�！蔽医舆^(guò)團(tuán)子，拿出一只，咬了一口，又糯又香，味道好極了。我不僅對(duì)眼前這個(gè)老頭有點(diǎn)喜歡起來(lái)，細(xì)細(xì)打量，飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上，露出了慈祥的笑容。怪不得小區(qū)里的孩子都喜歡他，愛(ài)吃他做的團(tuán)子。我邊想邊往回家的路走。
誰(shuí)知，我剛走幾步，就被老人給叫住了我心中一愣。想：“我不是剛付完錢(qián)嗎？難不成想訛我呀？我心中剛剛升起的一絲好感，被吹得煙消云散。我憤怒地轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛想說(shuō)，沒(méi)想到她遞給我錢(qián)說(shuō)：“剛才太忙，忘了找你錢(qián)，我把10元看成5元，對(duì)不起呀�！边@時(shí)，我的臉上一陣紅一陣白。老人有拿了一只團(tuán)子，說(shuō)：“孩子，再送你一只吧！就當(dāng)我道歉吧！”
望著老人遠(yuǎn)去的背影，心中產(chǎn)生無(wú)比的敬意，不禁感慨萬(wàn)分，還有些無(wú)良小商小販們來(lái)賺騙顧客的錢(qián)，今天這位老人給我上了一節(jié)生動(dòng)的一課，善良，誠(chéng)信。
生動(dòng)的一課作文 22
上課鈴響了，今天的鈴聲聽(tīng)起來(lái)格外的刺耳，鑫鑫突然有些恐懼今天的鈴聲，這鈴聲讓鑫鑫心神不寧。
自鑫鑫把那幅畫(huà)，還有那封信悄悄的放在老師辦公室的那一刻，鑫鑫的心就沒(méi)有片刻是平靜的，鑫鑫一直揣摩著事情的發(fā)展，老師會(huì)不會(huì)看到爸爸的畫(huà)和信生氣呢，老師一定會(huì)很生氣，唉！早知道就不和爸爸說(shuō)這事了。出乎鑫鑫的意料，老師還像平常一樣，講課、提問(wèn)、講解、老師一定是還沒(méi)來(lái)得及看那幅畫(huà)，和那封信。一定是這樣，鑫鑫的心踏實(shí)了許多。一節(jié)課就在鑫鑫的胡思亂想中結(jié)束。
同學(xué)們，明天是周末，老師決定帶你們一起出看日出，頓時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋，頃刻間沸騰到了極點(diǎn)。
第二天，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了海邊，清晨的海邊很安靜，海水也極其的溫柔，就像一個(gè)還在睡夢(mèng)中的嬰兒。是那么的恬靜。同學(xué)們好像也被這寧?kù)o所感染了，竟也沒(méi)有一個(gè)喧嘩的，就這樣靜靜的凝視著遠(yuǎn)處的'海。
突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。原來(lái)是太陽(yáng)揉著眼睛、打著哈欠從海的深處跳了出來(lái)。先是在幾條藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。水天相連的地平線上，便由淡青變?yōu)榈S色，漸漸又由淡黃變?yōu)榫p紅、深紅、金紅，緊接著金光四射，躍出一輪紅艷艷的朝陽(yáng)！霎時(shí)間，整個(gè)海面顯得生機(jī)勃勃，碧藍(lán)的海面上金波閃爍。
它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺(jué)，所有暗立刻都被它照明了。太陽(yáng)光先是愛(ài)憐的撫摸著海面，生怕驚醒了這海，可是一轉(zhuǎn)眼，它又故意似地一個(gè)噴嚏驚醒了夢(mèng)中的海，浪花從太陽(yáng)下一個(gè)緊跟著一個(gè)向岸邊涌來(lái)，陽(yáng)光也越發(fā)的頑皮起來(lái)，逐著浪花，嬉笑著，跳躍著金燦燦的灑滿(mǎn)了海面。
再瞧那陽(yáng)光，瘋玩了一陣好像有點(diǎn)累了，又悄悄地躲進(jìn)云里，不知道它又在云姑娘的耳邊說(shuō)寫(xiě)啥，羞得云姑娘的臉通紅通紅的。云姑娘趕似的逃開(kāi)了，陽(yáng)光又一次回來(lái)了，幾只海鷗飛過(guò)，調(diào)皮的陽(yáng)光舉起手中的畫(huà)筆重重的把海鷗涂上了紅色，把海鷗嚇得驚叫著逃開(kāi)了。
陽(yáng)光又看到了我們，把陽(yáng)光灑在我們臉上，暖暖的，癢癢的，孩子們像著了魔似的，一個(gè)個(gè)興奮不已。有的孩子伸出手想要抓住著陽(yáng)光，有的孩子伸出舌頭像嘗嘗這陽(yáng)光的味道，有的……
老師溫柔的望著鑫鑫情不自禁的說(shuō)：這陽(yáng)光真活潑呀！像一個(gè)小精靈，這世界真是千變?nèi)f化呀！老師謝謝你鑫鑫，你給我上了一堂生動(dòng)的課。
生動(dòng)的一課作文 23
歲月悠悠遠(yuǎn)去，季節(jié)聯(lián)袂而歌。沒(méi)有熬不了的過(guò)去，也沒(méi)有爭(zhēng)不來(lái)的未來(lái)。 ——題記
早聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)猶如“魔鬼式”訓(xùn)練，但無(wú)知而放縱的我們還以為它僅僅是一個(gè)古老的傳言。
當(dāng)我們無(wú)奈地踏上訓(xùn)練場(chǎng)的時(shí)候，才真正知道了軍訓(xùn)。汗水從頭上流到腰間，癢的難奈卻必須一動(dòng)不動(dòng)；面對(duì)火辣辣的驕陽(yáng)，我們卻反抗不得，稍有不甚，50個(gè)俯臥撐就花落你家了，隊(duì)列不整，那就對(duì)不住了，4000米，跑吧……軍訓(xùn)真的很苦呢。當(dāng)允許休息的.時(shí)候，早已開(kāi)裂的嘴觸到水的一瞬間才發(fā)現(xiàn)，水竟是這樣的甜；當(dāng)我們會(huì)唱一首軍歌的時(shí)候，心里也會(huì)有說(shuō)不出的快樂(lè)。這才明白軍訓(xùn)也可以是甜的。初中的歲月已經(jīng)匆匆走過(guò)，年少的你我已無(wú)法再尋。走過(guò)軍訓(xùn)我們才知道其實(shí)有些事并不是太難熬，過(guò)去了就會(huì)成為一筆難得的財(cái)富。通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了服從命令，知道了珍惜時(shí)間；通過(guò)軍訓(xùn)，我鍛煉了自己的身體，磨練了自己的意志。我相信這將是我高中生活中最生動(dòng)的一課。
生動(dòng)的一課作文 24
我讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，我深深被故事中的人物所感動(dòng)：愛(ài)無(wú)處不在，父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛(ài)、社會(huì)的溫暖……書(shū)中有這么一個(gè)故事，它讓我懂得：有一種愛(ài)，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛(ài)！
其中令我印象最深、最感動(dòng)的故事是這樣的：有一位陸媽媽平時(shí)非常喜歡十字繡，有次和讀初二的`兒子說(shuō)起十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》，不但特別長(zhǎng)，而且顏色非常復(fù)雜，至少要繡好幾百萬(wàn)針，兒子聽(tīng)了十分驚訝。當(dāng)天晚上，陸媽媽看到兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，告訴兒子“學(xué)習(xí)要有毅力，不要貪玩哦”，誰(shuí)知兒子卻說(shuō)：“你繡成《清明上河圖》，我就答應(yīng)你考上重點(diǎn)大學(xué)！”為了給孩子作出榜樣，從那時(shí)起，陸媽媽就每天下班回家后都會(huì)繡到10點(diǎn)鐘，雙休日甚至一天繡10多個(gè)小時(shí)，她計(jì)劃在5年內(nèi)把這幅圖繡好，而那時(shí)候兒子正好要高考。兒子見(jiàn)媽媽太辛苦，流淚勸媽媽不要繡了，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“答應(yīng)的事情，就要堅(jiān)持的做下去�！边B續(xù)繡了40個(gè)月后，陸媽媽的《清明上河圖》終于繡成了，而她漫長(zhǎng)的以身作則也早已有效果，兒子不但成績(jī)提高了，而且養(yǎng)成了做事有始有終的好習(xí)慣。陸媽媽用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動(dòng)的一課。
父母恩情，無(wú)以為報(bào)。爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲腋冻隽嗽S許多多，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍、會(huì)交往、會(huì)感恩的孝悌好少年！我們一會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
生動(dòng)的一課作文 25
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)見(jiàn)我們的新老師。大家很疑惑：這兒一個(gè)老師也沒(méi)有�。窟@時(shí)，只見(jiàn)老師用手指指螞蟻說(shuō)：“它們便是你們的老師�！蔽浵佋趺茨墚�(dāng)老師呢？
我想一只只小螞蟻能教會(huì)我們什么呢？于是我便靜下心來(lái)仔細(xì)觀察。果然，不一會(huì)兒我們便有了收獲。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)螞蟻搬不動(dòng)食物時(shí)它們會(huì)三五成群地聚攏，然后大家同心協(xié)力搬起了比自己大幾十倍的東西。當(dāng)葉片搬到洞口進(jìn)不去時(shí)，幾只兵蟻快速地啃著葉片，只十幾分鐘時(shí)間便把樹(shù)葉給分成了一個(gè)個(gè)小碎片，此時(shí)螞蟻們?cè)僖来螏нM(jìn)洞中。這便是我從螞蟻身上獲得的精神——團(tuán)結(jié)、協(xié)作。
當(dāng)然，螞蟻的精神并不是僅此而已。
在我更細(xì)致的觀察下，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)螞蟻之中的`分工也很明確。有的螞蟻先出發(fā)尋找食物，它們頭不停地左右移動(dòng)著，頭上的兩根淡色小觸角上下?lián)u晃著。一旦發(fā)現(xiàn)了食物，它們便會(huì)一路返回尋找同伴，然后成群結(jié)隊(duì)地去搬運(yùn)。一搬完返回時(shí)便會(huì)有別的螞蟻分成小塊再進(jìn)去，這是多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆止ぐ�，同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：幾乎所有的螞蟻都在按固定路線走，而不是四處亂轉(zhuǎn)。螞蟻給我們帶來(lái)了多么真切的感受和豐富的道理。小小的一只螞蟻也能讓人們這么敬仰。從它們身上，我體會(huì)到了很多，也收獲了很多。在這堂課上，我知道了做事團(tuán)結(jié)力量大，做事要協(xié)作，同時(shí)分工合作也是很重要的�？梢赃@么說(shuō)，這是一堂最生動(dòng)的課！
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