男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

數(shù)學(xué)課作文

時間:2023-08-27 00:05:44 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

數(shù)學(xué)課作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的數(shù)學(xué)課作文,歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學(xué)課作文

  數(shù)學(xué)課作文 篇1

  早自習(xí)結(jié)束了,又聽完了那沒有意思的紅領(lǐng)巾廣播,哎!誰讓今天是星期五呢!

  鈴――鈴,一陣響聲過后是我最喜歡的.數(shù)學(xué)課。老師推開了沉重的大門,邁著堅定的步子,向前走著,因為我坐在第二桌,所以可以看見老師額頭上冒出了密密的汗珠。

  老師走到了講臺旁,說:“今天我們學(xué)習(xí)方向與位置。”同學(xué)們想:為什么老師連最基本的“上課”都沒說呢?

  這節(jié)課,老師說:“目前,我們學(xué)習(xí)了哪八個方向呢?”“東、南、西、北……”同學(xué)們異口同聲地回答到。

  我們笑著看老師,老師也看著我們。突然,老師叫到了我的名字。我想:難道老師發(fā)現(xiàn)我看漫畫了?我猛地站起來,剛要向老師認(rèn)錯,老師就把我叫到了前面,讓我畫東偏北41°方向,400米處。哎,一場虛驚。

  我回到座位上想到:我可不能再看了,但漫畫書好像磁鐵似的吸引住了我的心,總是情不自禁地向下看。

  鈴――鈴,一陣響聲過后,老師說:“下課。王鏡諭同學(xué)請到辦公室來一下。”老師首先和藹地讓我坐了下來,對我說:“我知道你上課看漫畫書,沒有沒收,是因為我昨天晚上也因為看書,忘記了備課……”

  老師在我離開辦公室前說:“記住,玩物喪志!

  數(shù)學(xué)課作文 篇2

  上周我做了上班10年來的第一次數(shù)學(xué)課,由于時間倉促準(zhǔn)備工作略顯不足,但對于第一次當(dāng)著這么多老師的面前做課還是顯得有些緊張與青澀,這些都源于我對數(shù)學(xué)知識的不熟悉與沒有深入研究有關(guān)系。

  通過本次做課,我有如下體會與老師們分享:

  1、語言準(zhǔn)確性需要在把握,深入研究數(shù)學(xué)理論與數(shù)學(xué)體系,是準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)語言的有效途徑,只有把握住教材深入教材才會把握住每一個知識點的準(zhǔn)確性。

  2、把握課堂節(jié)奏,合理分配時間。本次在新授內(nèi)容中的時間占用較多,沒有合理分配安排,導(dǎo)致課堂練習(xí)沒有全部完成。

  3、充分傾聽學(xué)生回答問題,讓學(xué)生的回答得到一個正確的答案,并糾正學(xué)生們的錯誤語言,這也是讓學(xué)生明白的關(guān)鍵。

  4、繼續(xù)保持課上積極情緒與親切和諧的.方式,讓學(xué)生接受你,喜歡你,這樣才能想學(xué)你的課程,以正確鼓勵性的積極評價方式為主,建立學(xué)生自信心,以幽默的語言,調(diào)節(jié)課堂氣氛,以多種形式促進(jìn)學(xué)生之間,師生之間的交流與合作。

  5、將課堂學(xué)習(xí)拓展延伸至網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高課外學(xué)習(xí)效率與途徑,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  數(shù)學(xué)課作文 篇3

  “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。這是節(jié)數(shù)學(xué)課。

  沈老師拿著課本走進(jìn)了教室,她本以為同學(xué)們會鴉雀無聲地等待她來上課?蛇沒到教室,一陣嘰嘰呱呱地聲音傳了出來。老師皺著眉站在那里一言不發(fā),想等同學(xué)們安靜下來再上課?赏瑢W(xué)們可能是沒看見 老師來了,還繼續(xù)說得起勁,聲音越來越響,連在離教室很遠(yuǎn)的辦公室里的班主任陳老師也聽見了。陳老師趕來了,問:“是哪只蒼蠅在亂叫。?” 聽了陳老師的.聲音同學(xué)們我們一下子安靜了下來。

  大家這才注意到平時很文靜沈老師漲紅著臉,神情顯得很生氣。這時我突然想到一句話:老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓。后來大家就安靜多了,可沒過一會又吵開了,老師的臉變得更難看了,即使是傻瓜看了也會怕,何況是我 們呢?!我的心怦怦直跳,不知老師會不會發(fā)火。

  風(fēng)平浪靜。我就想著做作業(yè)?偹闶呛昧艘稽c。我心想以后別再惹老師生氣了,在每節(jié)課都要管住自己的小嘴巴。作為班干部,更要以身作則。

  我后悔及了!從今以后,我再也不會在課堂上亂說話,亂做小動作了。

  數(shù)學(xué)課作文 篇4

  在我的課堂印象中,有生動的語文課,有趣的數(shù)學(xué)課,好玩的科學(xué)課,可我最喜歡的還是這節(jié)公開課——數(shù)學(xué)了,同學(xué)們興奮至極。

  上課了,數(shù)學(xué)老師帶著笑容走進(jìn)了教室,對著同學(xué)們問好,總結(jié)學(xué)過的知識,我們坐得端端正正,細(xì)耳敬聽,生怕破壞了這美好的開頭。

  老師咪開了眼睛,提出了第一個問題,“怎樣才能知道二零一零年的一月一日是星期幾呢!”

  同學(xué)們開始議論,七嘴八舌,有的說:“提醒一下我們吧!”有的說:“告訴我們二零零九年的最后一天是星期幾,繼續(xù)算下去,就知道了呀!”

  老師笑了笑,告訴了我們二零零九年的`最后一天是星期五,下個環(huán)節(jié)就要當(dāng)一回日歷設(shè)計師了。老師的話讓同學(xué)們發(fā)人深思,于是,老師讓同學(xué)們打開了秘密信封,我的提示是的7月1日是星期四,另一個裝著日歷卡,我們作好了的日歷卡,還沒有化妝,只聽叮鈴鈴,就下課了。

  “時間怎么過得這么快!蔽倚睦锵。雖然這堂課一眨眼功夫就過了,不過,我還是很高興,因為又學(xué)到了一點新知識。

  數(shù)學(xué)課作文 篇5

  當(dāng)!當(dāng)!上課了,大家都紛紛跑進(jìn)了教室,這節(jié)是什么課呢?啊!原來是數(shù)學(xué)課啊!

  我在所有科目中,最喜歡上的課就是數(shù)學(xué)課了,我喜歡數(shù)學(xué)課的原因是 因為,我原本就對數(shù)學(xué)這個科目比較有興趣,當(dāng)然!這科的成績也比較好,另外還有一個很重要的'原因,就是因為我的數(shù)學(xué)老師,我喜歡她的的原因可不是因為她很漂亮,或者是她功課出很少喔!是因她的教學(xué)方式,她喜歡以有趣又不隨便的方式來上課,常常會跟我們玩一些有趣的小游戲,但在玩樂的過程中,也不忘隨時告訴 我們一些數(shù)學(xué)的小技巧,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有些人開始因為覺得枯燥乏味而想打瞌睡時,她會開始將數(shù)學(xué)引用到一些生活的小趣事上,等到同學(xué)都恢復(fù)了精神,才開始繼續(xù)上 課。

  因為老師的教學(xué)態(tài)度。方式,讓我逐漸與數(shù)字成了好朋友,也因為老師的努力,在我有不了解的題目時, 愿意仔細(xì)的講解給我聽,直到我了解了為止,老師~辛苦你了。

  雖然每個人都有自己的喜好,很少有人能每個科目都喜歡,但是也不能因為不喜歡就放棄了那一個科目喔!因為如果你從小學(xué)就開始討厭某個科目,長大之后,會變得愈來愈難,你也會更加厭惡這個科目,最后,我要告訴大家,不管是什么樣的科目都要努力,才會成為一個好學(xué)生。

  數(shù)學(xué)課作文 篇6

  在我的記憶中,有很多難忘的課,這些課像無數(shù)顆珍珠,飄灑在我的眼前,它像一個個階梯,讓我不斷攀登上去,去取到那把金鑰匙,難忘的數(shù)學(xué)課作文。

  那是我九歲的時候上二年級,有一次,上了一堂數(shù)學(xué)課,在課堂上,老師講了正方形,長方形,我想這些一定是生活中的小常識吧,我又想這一定很有意思,很有趣味吧?

  我又向周圍看,尋找各種圖形,我看到了桌子是長方形,方向盤,太陽,汽車輪胎都是圓形,粉筆盒是正方形,當(dāng)我看到這些圖形時,心里別提有多高興,我好驚訝啊,好像突然發(fā)現(xiàn)了一個新的大陸。

  正是這堂數(shù)學(xué)課,開闊了我的'大腦,增加了我的點滴能力,它就像一把金鑰匙打開我數(shù)學(xué)知識百科的大門,讓我更加難忘,更加熱愛數(shù)學(xué)知識大百科,讓我更加崇拜數(shù)學(xué)。

  點評:在一個人成長的經(jīng)歷中有很多難忘的課,而作者能抓住一堂數(shù)學(xué)課來寫,寫出了自己的收獲,把這堂課比作是一把金鑰匙,比喻的多么貼切,這篇文章之所以寫的好,很重要一點就是想象力豐富,所以學(xué)生在寫作文中要大膽想象,想象力是很重要的。

  數(shù)學(xué)課作文 篇7

  最近,我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)面積的數(shù)學(xué)知識。每次一接觸新知識,我學(xué)起來就總有些困難。

  這幾天,一道關(guān)于“求灑水車灑水面積”的題,就讓我有些稀里糊涂?赡苁且驗橛行┩瑢W(xué)和我情況差不多,今天數(shù)學(xué)課上我們張老師重點講了這類題。

  只見張老師拿起一塊濕抹布,在黑板上輕輕地一抹,便抹出一個長方形。然后他微笑著問我們:“這像不像一輛灑水車給路面灑上水的情形?”

  我們異口同聲地回答:“像!”這時,我突然明白:原來灑水車給路面灑水時,地面上的水就會形成長方形的形狀。

  接著,張老師放下抹布,拿起粉筆,將黑板上“灑上水的長方形路面”用5條豎線平均分成6個小長方形,反問道:“這難道不是灑水車6分鐘灑的水嗎?我和同學(xué)們會意地點著頭。

  最后,張老師又發(fā)問了:“誰能在這幅圖上標(biāo)上‘灑水車每分鐘行駛200米’和‘灑水車的寬度8米’呢?”我一個箭步跑上講臺,在圖上標(biāo)出了200米和8米。同學(xué)們拍手表示贊同我的想法。

  就在這時,黑板上的`“濕路面”漸漸地變干了。然而,灑水車灑水的過程卻深深地留在我的腦海里。

  我敢肯定,這類題再也難不到我了!

  數(shù)學(xué)課作文 篇8

  早上,我興高采烈地來到學(xué)校,急忙地交了作業(yè),叮呤呤--上操鈴響了。同學(xué)們奔向門外。這時,數(shù)學(xué)老師攔住了我們說:“今天不做早操,我們要考試”。大家安靜地回到教室,坐了下來。

  老師立刻發(fā)下試卷,教室里一片寂靜,只聽見唰唰的寫字聲,我也下筆如飛的開始答題,才寫了一點兒,其他班的同學(xué)已經(jīng)下操回來了,我非常著急便加快了做卷的'速度,希望快點把試卷做完。接下來上課鈴響了,我的試卷剛好做完,正準(zhǔn)備檢查,這時老師說:“如果哪位同學(xué)覺得能考滿分,就交上來讓我批改”。突然之間就有一群同學(xué)爭先恐后的涌上講臺,但是他們并不是全部得滿分,老師改到一半時,下課鈴響了,老師說:“全部交卷!”于是我忐忑不安地把試卷交給了老師。

  原是一節(jié)數(shù)學(xué)課,卻變成了一場緊張的考試,在這場突如其來的考試中,我居然考了滿分。

  數(shù)學(xué)課作文 篇9

  星期三的第二節(jié)數(shù)學(xué)課。我們學(xué)習(xí)面積。我覺得這個單元非常難,但老師說這單元很簡單,這不是和我唱反調(diào)嗎?

  上課了,老師告訴我們,1平方厘米有指甲般大。1平方分米有電盒般大;1平方米有教室的.地板般大小。然后,老師出了幾道題目,是1平方厘米有多大;1平方分米有多大;1平方米有多大。但我這記性,什么事情都記不好,老忘記,還做組長呢。我們拿起本子,來填寫這些題目,我想來想去也沒想到,最終,想到了1題:1平方厘米有指甲般大小,,過了一會兒,老師叫我們?nèi)嗟乃娜诵〗M或三人小組討論,我們的組員都在大聲地討論,只有我二話不說但我也在聽他們講,也在思考,尋找自己的思路。又過了一會兒,思路找到了,我并填寫在本子上。

  老師還教了我們1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米。這次,我在死記硬背,終于記熟了,老師又在黑板上出了一些關(guān)于這些內(nèi)容的題目,我們?nèi)嗄闷鸨咀,把題目抄在本子上,我馬上做完了,然后進(jìn)行討論,我把答案告訴他們。討論完后,老師請了我把題目做完,我馬上把題目做完,我把思路告訴他們。

  我這是太喜歡數(shù)學(xué)了。因為他有趣,而且它還能讓我們學(xué)到數(shù)學(xué)知識,它也有自己的尊嚴(yán)。

  數(shù)學(xué)課作文 篇10

  數(shù)學(xué)課既枯燥又乏味,可這次呢,讓我記憶猶新,十分難忘。

  “鈴鈴鈴——”上課了,老師踏著沉重的腳步來到教室,速度比平時慢了許多,神情凝固了似的,手里端著一個杯子。這時,吵成一團(tuán)的教室立刻安靜了下來,連一根細(xì)細(xì)的針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。

  陳老師在黑板上出題,當(dāng)時,他難受得“咳”了一下,皺著眉頭。

  我心想:“老師是病了,還為我們上課,我一定要認(rèn)真,不讓老師失望!

  “咳咳咳——”老師咳嗽的好像更厲害了,于是老師還在教我們知識,一點一點的,同學(xué)們看著老師做的一切。

  接著,每一位同學(xué)都認(rèn)真地聽老師講課了。陳老師要請同學(xué)上來寫題目,同學(xué)們紛紛舉手。當(dāng)時,同學(xué)們都知道了,陳老師是帶病來上課的`,就打起了精神。只有一位同學(xué)最悠閑,靠在桌子上,好像剛剛打完敗戰(zhàn)似的,垂頭喪氣的。老師請她上來寫,結(jié)果她一上來嘴里一直在嘀咕,。

  “你寫不出來了吧!”說完,有吃力地“咳”了一聲。最后,老師還是耐心地給我們分析,一直到同學(xué)們都聽懂為止。

  “鈴鈴鈴——”一屆難忘的數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了。

  數(shù)學(xué)課作文 篇11

  今天是星期五,上午和下午就一節(jié)數(shù)學(xué)課,因為全班同學(xué)都喜歡數(shù)學(xué)課,所以都不喜歡星期五,反而最喜歡星期一(因為星期一有四節(jié)數(shù)學(xué)課)。不瞞你說,我們班的數(shù)學(xué)成績是全校一流的!

  上數(shù)學(xué)課時,老師像變魔術(shù)似的從身后拿出一盒撲克牌,不知是那個調(diào)皮鬼說了一句:“老師這節(jié)課不會是教我們玩撲克吧?”這是全班就沸騰了,老師搖著食指,說:“No,No,No,我們要做一個有趣的.游戲,叫‘算24點’!薄八24點?”我們疑惑不解地問。原來“算24點”是將大鬼和小鬼抽出來,再從剩下的牌里隨便抽出四張牌,用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了5、3、4、8。我的大腦飛快的運轉(zhuǎn)著,啊,想到了!我飛快的站了起來,說:“(4+5)×8÷3=24!薄巴耆_!崩蠋熡帜贸鯦、Q、K、10,哈哈哈,這個好簡單,我迅速站起來,說:“13+10+(12-11)=24!薄巴邸薄昂每!薄巴廴 薄蠋熣f:“好,表現(xiàn)不錯!薄

  這節(jié)課真有趣,老師笑瞇瞇的告訴我們:“我決定每星期五的數(shù)學(xué)課都做一個小游戲!”

  數(shù)學(xué)課作文 篇12

  我心中的數(shù)學(xué)課是一個輕松,愉快的數(shù)學(xué)課,既能知道數(shù)學(xué)的知識,還可以嘗到數(shù)學(xué)的甜頭。

  我覺的一堂數(shù)學(xué)課是沒有壓力的數(shù)學(xué)課,在沒有外面的壓力。師生們都處再放松之中學(xué)數(shù)學(xué),這樣只是很容易進(jìn)入頭腦消化掉,在數(shù)學(xué)課上,可以對老師的答案認(rèn)可,質(zhì)疑或可以提出問題,也可以做出奇思妙想的解答,不必?fù)?dān)心自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣,雖然錯了,但是你的.腦子思維都轉(zhuǎn)動了起來了,專心的在想這道題。

  數(shù)學(xué)課是一個非常要開動腦子的一門課,再很多的方面要讓理科幫忙(大部分指數(shù)學(xué)),而且工程師他們都要用數(shù)學(xué)來做,所以說數(shù)學(xué)很重要我一定會好好的學(xué)數(shù)學(xué),還有呢!數(shù)學(xué)大部分是要靠計算的,但我的小數(shù)點乘以整數(shù)和小數(shù)點乘以小數(shù)點不太會算,所以我就要得惡補,小數(shù)乘以在這個課文上我的知識都學(xué)得不太懂,所以我以后要上課時好好聽講,然后就把這課學(xué)好,成為數(shù)學(xué)中的好學(xué)生,好好表現(xiàn),深受數(shù)學(xué)老師們的喜歡,所以嘛,我現(xiàn)在就再度奧術(shù),準(zhǔn)備好了準(zhǔn)備,現(xiàn)在已經(jīng)是萬事俱備只欠東風(fēng)了哈哈,我覺得我是最棒的,加油吧!

  ……

  數(shù)學(xué)課作文 篇13

  今天的數(shù)學(xué)課非常有趣,因為大家都知道,老師又要講新的知識了。

  數(shù)學(xué)課開始了,老師說:“同學(xué)們,我們打開書第41頁,老師給你們講一課新的知識,講完了就給你們出考題!蔽倚南耄骸安痪褪浅龜(shù)是整十?dāng)?shù),商是兩位數(shù)的除法嗎?我早就預(yù)習(xí)了,我一定會做對的.!庇谑俏覒阎凑醋韵驳匦那槁犝n。老師講課完畢,在黑板上給我們出了一道考題。我三下五除二就做完了,交給了老師。結(jié)果做錯了,我心想:“怎么會做錯了呢?我感到非常驚訝!”我把題目又重新讀了一遍。這道題目是:張莊小學(xué)有492人參觀北京自然博物館,每輛客車限乘40人,需要幾輛客車?我想沒錯呀,之后我問了一些同學(xué),他們說也做錯了。老師見我們滿臉疑惑,就說:“你們犯的錯誤是除不盡的余數(shù)也需要乘坐一輛車,你們把它落下了,應(yīng)該需要13輛客車。”我們聽后都恍然大悟,異口同聲地說:“原來是這樣啊!” 老師臉上露出了欣慰的笑容。

  通過這堂數(shù)學(xué)課,我受到了很大啟發(fā),無論做任何事情都要全神貫注,一絲不茍。不要抱有驕傲和僥幸的心理,更不要馬馬虎虎。

  數(shù)學(xué)課作文 篇14

  我們這學(xué)期換了以為數(shù)學(xué)老師來教我們,我們都在心中幻想著新的老師會是什么樣的?會不會比我們以前的老師更嚴(yán)厲呢?

  剛開始我們都以為老師會很嚴(yán)厲,可是當(dāng)老師來到我們班時,看到新來的老師,果然很嚴(yán)厲,不過只是長相很嚴(yán)厲而已,其實我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師很好相處的,并不像其他的老師那么嚴(yán)厲,反而對我們很寬容。

  我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師在上課時也不像其他老師那么古板,反而將課本上的類容講的很生動,連那些不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生也被他所吸引了,以前沉默的數(shù)學(xué)課堂想在變得反而很熱鬧了,大家都很積極的搶答老師所提出的問題,訴說自己的觀點,提出自己所不懂的地方。

  在課上老師總是會舉出一些實際的例子,看大家在實際中會如何的去解決,然后再說當(dāng)他遇到是他會如何去解決,然后再將其中所含的數(shù)學(xué)道理告訴大家,使我們的記憶更加的.勞,并且使我們能夠更好地理解貫通。

  在所有的科目中數(shù)學(xué)也許不是大家都喜歡的,可是我們現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師所上的數(shù)學(xué)課卻是大家都喜歡的。我們在數(shù)學(xué)課上不僅可以學(xué)到更多的知識,同時我們也獲得了更多的樂趣。