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我最喜歡的一堂課
我最喜歡的一堂課1
今天有二課堂是我最喜歡的一堂課,我上的二課堂是航模課。
終于到了第二節(jié)課,我迫不及待的走進(jìn)教室看見老師正在等我們呢,人全到齊了,然后他說(shuō):“工具帶齊了嗎?我們說(shuō):”帶了!今天老師要帶我們做氣動(dòng)火箭。老師說(shuō):首先做火箭身體再做火箭頭最后做四個(gè)尾翼,老師又說(shuō)有幾個(gè)問題做身體的時(shí)候,要制作提很圓很圓的,還有做尾翼的時(shí)候盡量做成四邊形的尾翼可以飛的遠(yuǎn)一些……
終于做完了火箭,老師帶我們出去放火箭啦!真的飛的好遠(yuǎn)呀!首先組長(zhǎng)給我們分配任務(wù),
組長(zhǎng)踩氣桶,另一個(gè)插火箭,那個(gè)則調(diào)角度,而我是舉手示意的,我的.責(zé)任是看看旁邊有沒有人,有人就舉手示意,火箭 就會(huì)颼的一下就飛過來(lái)了,然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得遠(yuǎn)就能得第一名和第二名,就可以獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì),這讓我們滿腦子都是贏。
開始比賽了,火箭颼颼颼陸續(xù)飛出,而我們的這只飛出12米多遠(yuǎn),還有只飛了十米,有的飛九米,還有的甚至還有不到五米,就這樣我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)啦!
我喜歡這節(jié)航模課。
我最喜歡的一堂課2
平常我會(huì)接觸語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程,其中,我最喜歡的是自然課。我最喜歡上自然課,是因?yàn)樯献匀徽n可以讓我了解大自然的奧妙。
上自然課時(shí),老師一開始會(huì)先講解內(nèi)容,再讓同學(xué)回答問題。接下來(lái),如果問題都回答完了,就會(huì)讓我們玩幾個(gè)小游戲。我上課的態(tài)度很認(rèn)真,連老師都忍不住稱贊我是個(gè)專心的好學(xué)生。其他同學(xué)有時(shí)會(huì)心不在焉,有時(shí)反應(yīng)熱烈,但是我猜他們都非常喜歡自然課,因?yàn)槊看卫蠋焼枂栴}時(shí),他們都踴躍舉手發(fā)言。當(dāng)我遇到不懂的地方,我一定會(huì)疑惑的舉手提問。
這堂課讓我印象深刻的地方是我們種小白菜時(shí),老師教我們種小白菜要先把石子放進(jìn)花盆底部,再將土放進(jìn)花盆,接著把種子放在花盆表面,然后再種子上蓋上薄薄的一層土,最后再澆少量的水。之后,我每天都幫小白菜澆水。果然,皇天不負(fù)苦心人,最后終于長(zhǎng)出漂亮的小白菜。還有一個(gè)有趣的`小故事,有一次,有一個(gè)粗心大意的同學(xué)說(shuō):“鳥有六只腳!边@時(shí)全班哄堂大笑。
我認(rèn)為上自然課,最大的收獲是讓自己的知識(shí)變得豐富。在這堂課我覺得自己需要改進(jìn)的是與同學(xué)合作的能力,因?yàn)橥嬗螒驎r(shí),我不應(yīng)該排擠同學(xué)。
我最喜歡的一堂課3
在小學(xué)六年中,我不知上了多少堂課。這些課,有的內(nèi)容充實(shí)有趣,有的形式新穎活潑……它們向我敞開知識(shí)的大門,它們給我插上想象的翅膀;它們讓我品嘗成功的喜悅,它們架起師生情感交流的橋梁。我最喜歡的一堂課,自然就是那節(jié)科學(xué)課了。
“叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了,我們的黃老師就一下子“閃”到了教室門口,大踏步地走了進(jìn)來(lái),把手中的教科書放在了講臺(tái)上,之后又拿出科學(xué)教科書來(lái)給我們講課。
講著講著,講到了一個(gè)實(shí)驗(yàn),它要求我們自行使用顯微鏡來(lái)觀察洋蔥表皮的后期細(xì)胞。一向愛做實(shí)驗(yàn)的我們,在此時(shí)此刻變得特別興奮。黃老師便帶著我們一起去了實(shí)驗(yàn)室。
黃老師講一個(gè)洋蔥標(biāo)本放在了顯微鏡上,巧手左一旋,右一旋,忽然停了下來(lái),接著便讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺(tái)觀察。我懷著興奮的心情目睹了洋蔥表皮后期細(xì)胞的“尊容”:玫瑰紅,形狀怪異,略帶銀白色的熒光。
我真真切切地喜歡這堂課,這一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)樗屛矣侄嗾J(rèn)識(shí)了一個(gè)細(xì)胞,讓我又目睹了一個(gè)細(xì)胞的“尊容”。雖然很多節(jié)科學(xué)課也會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到不同的細(xì)胞,可是這一堂課的.洋蔥表皮的后期細(xì)胞是我見過的細(xì)胞中最美的一個(gè)。這堂科學(xué)課的內(nèi)容我一定會(huì)記在心中的,
我最喜歡的一堂課4
語(yǔ)文,用精簡(jiǎn)的字眼讓人恍然大悟;語(yǔ)文,用優(yōu)美的語(yǔ)言讓人心曠神怡;語(yǔ)文,還用動(dòng)聽的詩(shī)句讓人身臨其境。語(yǔ)文,更是在生活的簡(jiǎn)約中,獲得新知。記憶中,那一堂語(yǔ)文課,讓我難以忘懷,那一次的語(yǔ)文課堂,我收獲太多的驚喜。
叮鈴鈴!上課了,我仍然沉迷在知識(shí)的海洋。聽同桌說(shuō)了一聲:今天是你課前演講吧!我才從書本中回到現(xiàn)實(shí)。語(yǔ)文老師大步流星地走上講臺(tái),大叫說(shuō)道:上課!沒等班長(zhǎng)說(shuō)起立,我們就齊刷刷地站起來(lái),有的同學(xué)還不忍匿笑。只見黑板上寫著狼狽為奸四大字。我很自覺地走上了講臺(tái),看著老師那茫然的臉色,我不禁打了個(gè)顫。
今天我要講的是‘狼狽為奸’這個(gè)成語(yǔ)故事,首先這是我新版自創(chuàng),請(qǐng)大家多多包涵!我一本正經(jīng)地說(shuō)道。老師聽到這句話后面色有了點(diǎn)變化,可能在想這個(gè)可能會(huì)比以前有意思些!我又大膽了一些,開始講這個(gè)故事的意思,狼和狽怎么勾結(jié)的,又怎么合力捕羊,取長(zhǎng)補(bǔ)短的`呢!同學(xué)們聽著我幽默的語(yǔ)言,看著我詼諧的動(dòng)作,哈哈大笑起來(lái),老師也忍俊不禁了。最后這個(gè)故事告訴我們,大家要取長(zhǎng)補(bǔ)短,與壞的、邪惡的人勾搭在一起是沒有什么好下場(chǎng)的!我鼓起勇氣說(shuō)完了最后一句話,大家都情不自禁地鼓起了掌,最后得分九十五分。我高興得心花怒放。
接下來(lái),講完了,老師又開始了復(fù)習(xí)模式,畢竟快月考了嘛!所以大家都爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)回家爽一把。過了一會(huì)兒,遇到幾個(gè)難題了,同學(xué)們都不知什么意思。老師說(shuō)先從幾個(gè)成語(yǔ)開始著手。第一個(gè)豆蔻年華,老師問同學(xué)們:我們用這個(gè)成語(yǔ)形容男同學(xué)合適不?我估了一下,八成是想讓那個(gè)上課不認(rèn)真的同學(xué)出糗!老師好似也看到了我的想法,眼睛不時(shí)往我這邊瞧瞧!我又一驚,下次八成不會(huì)是我吧!我就像一個(gè)縮頭烏龜一樣把頭伸到老師看不見的地方。不一會(huì),班上炸開了鍋,像火鍋中泡菜在沸騰!那個(gè)不認(rèn)真的男同學(xué)像個(gè)熱鍋上的螞蟻,不知如何是好!過了幾分鐘,同學(xué)們一致認(rèn)為對(duì)。老師笑得眼睛瞇成了縫:其實(shí)豆蔻年華是形容十三四歲的女生呢!原來(lái)大家都認(rèn)為你是個(gè)女生呀!全班都笑得人仰馬翻的。
同學(xué)們,讓我們?cè)倮斫庖幌隆嗑慈缳e’的意思!然后指了指一個(gè)和我玩得好的同學(xué)。我說(shuō)他與他兩個(gè)人相敬如賓,對(duì)不對(duì)?老師也是一本正經(jīng)地說(shuō)。全班同學(xué)說(shuō)幾聲后,又紛紛同意了。反正你們都認(rèn)為老師說(shuō)是對(duì)的!錯(cuò)!這個(gè)成語(yǔ)是形容夫妻之間哩!全班哄堂大笑。我也笑了!
語(yǔ)文老師的幽默讓我情不自禁地愛上了這堂課。這堂課是美好而快樂的,我在輕松中獲得知識(shí),在快樂中留存美好,它又像一杯茗茶,讓我回味無(wú)窮,唇齒留香。
我最喜歡的一堂課5
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到社會(huì)老師抱著一大堆地圖、資料往教室走來(lái),才發(fā)現(xiàn)這一堂課,原來(lái)是我最喜歡的社會(huì)課,我立刻回到教室,期待著老師精采的課程。
老師上課前都很用心的準(zhǔn)備資料,他會(huì)告訴我們不同地名的由來(lái),還會(huì)講一些故事來(lái)幫助我們了解,老師常拿出地圖,跟我們說(shuō)哪些地方在哪里。上社會(huì)課就好像乘坐哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī),又好像打開哆啦A夢(mèng)的任意門,帶著我環(huán)游世界,讓我知道很多不同的知識(shí),所以,我最喜歡上社會(huì)課!
記得有一次上社會(huì)課時(shí),老師告訴我們一些地名的由來(lái),有些是自然環(huán)境造成,有些是歷史發(fā)展而成,老師一個(gè)接著一個(gè)慢慢的講,我認(rèn)真的把它記下來(lái),深怕自己忘記。社會(huì)課,總是在老師精采的'講解中結(jié)束。
我期待每一堂社會(huì)課的來(lái)臨,有豐富的內(nèi)容,有老師細(xì)細(xì)的解說(shuō),幫助我們更了解地理環(huán)境及各地的名俗風(fēng)情。不知道班上的同學(xué),是不是跟我一樣喜歡上社會(huì)課呢?
我最喜歡的一堂課6
我喜歡音樂的課,老師非常的漂亮,教室也有兩間大,老師的歌聲也是很好聽,是一位氣質(zhì)高雅的老師。
有一次我們上音樂課時(shí),老師就叫我們抄下黑板上的東西抄完之后老師就解釋給我們聽,老師就說(shuō)那些是四分音符,那些是六分音符和八分音符,之后老師就叫我們吹圣誕鈴聲,老師會(huì)說(shuō),先吹慢的、中的再快了,然后老師就會(huì)說(shuō)我們吹的.很有會(huì)不好,然后再吹一遍,過不久就下課了。
我會(huì)喜歡音樂課是因?yàn)橐魳氛n可以吹直笛和唱歌,而且還有一大堆的樂器,而在當(dāng)中我最喜歡的是唱歌,因?yàn)槌杩梢杂?xùn)練喉嚨,有可以訓(xùn)練自己的膽子,所以我喜歡唱歌,不過鋼琴也是我喜歡的一項(xiàng),因?yàn)殇撉俚穆曇舴浅5膬?yōu)美,所以我也是很喜歡彈鋼琴,而直笛我也是很喜歡,因?yàn)橹钡阎灰p輕的吹就會(huì)有聲音的。然后我也喜歡在我們后面的鈴鼓和木魚,因?yàn)殁徆膿u的聲音好好聽,只要拍幾下?lián)u幾下就會(huì)有聲音,而木魚要聽起來(lái)聲音也是差不多,不過木魚不能搖。
老師常說(shuō)我們要常常吹直笛才可以讓你音樂很強(qiáng),所以我最喜歡的一堂這就是音樂課。
我最喜歡的一堂課7
我最喜歡的一堂課是美術(shù)課,因?yàn)槲业呐d趣是畫畫,所以每次要上美勞課時(shí),我都很開心,還有我的夢(mèng)想是當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,也會(huì)需要畫出自己心目中最美的衣服,而且不管是什么時(shí)候,我都需要用到畫畫,所以畫畫一定要學(xué)好,可以多多發(fā)揮想像力,對(duì)畫畫有很大的幫助。
畫畫的種類有很多(例:漫畫、油畫、素描、寫生,我會(huì)選擇畫漫畫,因?yàn)槲液昧w慕畫漫畫的漫畫家,他們不管是畫什么東西,我都覺得好逼真,所以我想學(xué)漫畫的'原因是我以后也能成為我羨慕的那個(gè)人。
學(xué)漫畫的好處就是可以幫助我以后的夢(mèng)想,還可以讓自己的想像力越來(lái)越豐富;壞處并不多我覺得就是,需要花費(fèi)許多間來(lái)學(xué)習(xí),有些沒耐心的人就不學(xué)了,但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底的。
畫畫會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)限的想像力,也會(huì)給大家好處,希望大家多多學(xué)畫畫,發(fā)揮自己的創(chuàng)意。
我最喜歡的一堂課8
那天,我特別高興,因?yàn)槲乙瞎_課了。
跟著老師來(lái)到了多媒體教室。哇,真美啊,我是第一次看見這么美麗的教室,雪白的顯視屏,一張精美的桌子,桌上擺著電腦?梢豢春竺,我的臉上立刻烏云密布,剛才高興的勁兒都沒了。原來(lái)后面還坐著幾位聽課的老師呢!我心里開始害怕起來(lái)。
。⒍♀忊彛。⑸险n了,唐老師連忙幫我們發(fā)了學(xué)具。我偷偷地打開學(xué)具一看,呀!里面的東西真齊全啊!有小圖片、有小卡片、還有小棒。上課的時(shí)候,我立刻舉手搶答,可惜啊,老師總不叫我?晌,就是個(gè)牛脾氣,一樣事情,做不好,不肯罷休。終于,老師在最后一個(gè)題目叫了我?墒莿傉酒饋(lái),就把想好的答案全忘了。
我著急地想:怎么辦?怎么辦?如果答不出的話,以后老師也許就不會(huì)叫我了。不過我的'面部還是一副若無(wú)其事的樣子。最后,我終于在最后一刻想起了答案。
這堂課雖然過去很久了,但我仍然記著它。
我最喜歡的一堂課9
我最喜歡的一堂課,有很多,比如:一節(jié)數(shù)學(xué)課呀,一節(jié)美術(shù)課呀······要說(shuō)我最喜歡的,那就是今天上午的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。
上午第一節(jié)課,孫老師先讓我們發(fā)表了一下感受,因?yàn)槲覀冊(cè)缱x時(shí)在進(jìn)行書寫比賽。我發(fā)了言,我說(shuō):“我感到特別惋惜,因?yàn)槲以趯懲甑谝恍泻,寫第二行時(shí)把第一行的個(gè)別字弄花了!睂O老師 說(shuō):“這的確應(yīng)該惋惜,以后要注意了!比缓笃渌艘舶l(fā)了言。
我們把自己的感受說(shuō)完了,進(jìn)入了正題。我們打開語(yǔ)文書《開國(guó)大典》這一課,孫老師學(xué)著記者,有模有樣地說(shuō):“現(xiàn)在進(jìn)行的是閱兵式,下面請(qǐng)我手下的`小嘍啰們來(lái)為大家講解一下!蔽覀兠總(gè) 人都不服氣。然后老師叫了幾個(gè)人把閱兵式的兵種,以及他們是怎樣出場(chǎng)的都說(shuō)了一遍,并搞笑地用了“x記者”這樣的稱呼,讓我們?nèi)喽夹α似饋?lái)。后來(lái)孫老師說(shuō),現(xiàn)在只有他一個(gè)記者,我們都是群 眾,問我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)都看到了什么、聽到了什么?其中,賈博文說(shuō)的最搞笑。他一站起來(lái)就激動(dòng)地說(shuō):“謝謝,謝謝給了我這次機(jī)會(huì)!”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不著頭腦”,還是孫老師反應(yīng)的快 ,趕緊把“話筒”遞了過去,我們才明白了。
時(shí)間在一瞬間就流逝了,很快就就下課了。我愛上語(yǔ)文課。
我最喜歡的一堂課10
雖然我以前很討厭“它”,但是現(xiàn)在我卻很喜歡“它”,“它”就像我那位愛講故事的阿姨,“它”就是充滿故事的社會(huì)課。
記得四年級(jí)的時(shí)候,每次上社會(huì)課,我總是覺得枯燥無(wú)趣,心里總想著:這一節(jié)課快快結(jié)束吧!因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候的`社會(huì)課,都在講述一些關(guān)于社會(huì)現(xiàn)況之類的事,這些內(nèi)容一點(diǎn)都無(wú)法引起我的興趣,所以我一直很排斥上社會(huì)課。
一直到五年級(jí)下學(xué)期,第一次上社會(huì)課時(shí),我發(fā)現(xiàn):社會(huì)課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史,聽老師在講述課本內(nèi)容,就像是在講故事一樣。一般故事有兩種,一種是編出來(lái)的故事,另一種是真實(shí)的故事,社會(huì)課本里面講的就是歷史的真實(shí)故事。因此,現(xiàn)在上社會(huì)課的時(shí)候,我總是全神貫注聽老師講課,而且愈聽愈入迷,還會(huì)舉手發(fā)問和老師討論相關(guān)問題,我發(fā)現(xiàn):我好像愛上了社會(huì)課。
現(xiàn)在我每天都很期待上社會(huì)課,并且猜想下節(jié)社會(huì)課,老師又要說(shuō)什么故事呢?一堂社會(huì)課才四十分鐘,實(shí)在不能滿足我對(duì)課本內(nèi)容的渴望,所以我現(xiàn)在也會(huì)在課后去查和課本內(nèi)容相關(guān)的資料,滿足我的求知欲。各位同學(xué),你們也可以試試看,仔細(xì)的閱讀社會(huì)課本,如果你是一位對(duì)故事感興趣的人,我相信,你一定會(huì)和我一樣愛上社會(huì)課的。
我最喜歡的一堂課11
隨著一聲悅耳動(dòng)聽的音樂,下課的鈴聲響了。但是老師說(shuō)了一句話:”第三節(jié)課改成語(yǔ)文。“我們都很疑惑,不知道老師為什么要改課。然后,老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時(shí), 我們班的同學(xué)恍然大悟,原來(lái),我們第三節(jié)課要上公開課。我們班的同學(xué)像炸開了鍋一樣。
上課鈴響啦,大家都做到了以前高效課堂的位子上,然后,閻老師說(shuō):”現(xiàn)在大家各自分配任務(wù)吧!罢f(shuō)完,教室里就熱鬧起來(lái)啦。過了一會(huì)兒,我們組的組長(zhǎng)走來(lái)啦,她說(shuō):”咱組的任務(wù)是配 合第一組回答問題!拔倚老踩艨,因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)我很喜歡,其中我的任務(wù)就是解釋”置之不理“的意思。
當(dāng)我們做完課間操,上課以后,從門外來(lái)了幾位老師,我們?nèi)嗾酒饋?lái)說(shuō):”老師好!笆紫龋堑谝唤M展示,一開始,楊珊說(shuō):”誰(shuí)能解釋‘奇花異草’這個(gè)詞語(yǔ)?“然后點(diǎn)了任曉穎。任曉 穎說(shuō):”奇花異草的意思是……“這時(shí),該我了,我心里非常緊張,就像十五個(gè)水桶——七上八下一樣。然后,張濤說(shuō):”‘置之不理’誰(shuí)能解釋?“然后點(diǎn)了我,我緊張的.說(shuō):”置之不理……“ 說(shuō)完我的心就平靜多了,下課后,我們歡快地送走了各位老師。
這節(jié)課很有意思,這就是我最喜歡的一堂課!
我最喜歡的一堂課12
在琳瑯滿目的課程中,我最喜歡的課就是體育課。雖然有時(shí)要在炎熱的太陽(yáng)下跑八百米,有時(shí)還得跳健康操,但是那依舊是我最喜歡的'一堂課。
在上體育課的時(shí)候,體育老師都會(huì)讓我們打一場(chǎng)激烈又好玩球賽。雖然有時(shí)候只打了一場(chǎng),就要下課了,但是只要老師肯讓我們玩,我們就心滿意足了。另外,我也非常喜歡練習(xí)打籃球,雖然有時(shí)候運(yùn)氣不好,就會(huì)一直投不進(jìn);但是如果當(dāng)天,運(yùn)氣不錯(cuò),有時(shí)候還可以投進(jìn)好多球呢!
記得有一次上體育課的時(shí)候,發(fā)生一件讓我印象最深刻的事,當(dāng)時(shí)的我還不太會(huì)打躲避球,所以我對(duì)自己不太有自信,但是那時(shí)候我接到球了,又不能給別人丟,所以我只好鼓起勇氣往外一丟。突然內(nèi)場(chǎng)響起如雷的掌聲,我抬頭一看,原來(lái)我打到全班躲避球最強(qiáng)的人,那就是蔣一豪。那時(shí)候,我覺得不可思議也感到好高興,而且體育老師還稱贊我︰“你好棒﹗”
體育課不但能讓人鍛煉身體,還可以抒解課業(yè)壓力。最重要的是偶爾還會(huì)有“奇跡出現(xiàn),真是一堂另人期待的課程呀﹗”
我最喜歡的一堂課13
上數(shù)學(xué)課很有趣,每一節(jié)都很快樂,其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節(jié)數(shù)學(xué)課。
上課了,雷老師抄了一黑板題說(shuō):”同學(xué)們:今天你們講題我來(lái)聽,只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分。“同學(xué)們歡呼起來(lái)。第一次能當(dāng)老師大家都很激動(dòng),而且講好了還能給個(gè)人表 現(xiàn)加分呢!
同學(xué)們高高的舉起手來(lái)爭(zhēng)先恐后地要發(fā)言,第一個(gè)上臺(tái)講解是郭琪琦,她可能有點(diǎn)緊張聲音有點(diǎn)小。雷老師微笑著鼓勵(lì)她,很快,她就鎮(zhèn)定了許多,講得有聲有色。她講完之后,大家都急著舉手要 補(bǔ)充說(shuō)明這道題要注意什么。因?yàn)槔桌蠋熣f(shuō)每組只能有一個(gè)人上臺(tái),不過每個(gè)人都可以補(bǔ)充說(shuō)明,這樣我們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
看著郭琪琦講題那種神氣的樣子,同學(xué)們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺(tái)講比大小,他講錯(cuò)了,同學(xué)們都焦急地提醒他。他認(rèn)真地想了想,糾正了錯(cuò)誤,順利地講完了這道題。
我雖然沒有上臺(tái)講,可是我發(fā)言很多次也感到很快樂!這節(jié)課的時(shí)間真短暫啊!不知不覺下課鈴響了,大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。
這節(jié)數(shù)學(xué)課,我們不僅學(xué)會(huì)了正確的解題方法,還對(duì)容易出錯(cuò)的.地方加深了印象。這樣的復(fù)習(xí)課讓我們感到很生動(dòng),很新奇,我們都很喜歡!
我最喜歡的一堂課14
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們沖進(jìn)教室,美術(shù)王老師緊跟著也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問:“大家都準(zhǔn)備好了嗎?”我們齊聲回答:“準(zhǔn)備好了!”“上節(jié)課講解了具體的制作過程,那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌,直等著“可以開始做了!”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組,李博豪帶的東西最大,滕菲提出意見,“用李博豪的'東瓜做船身,用袁慧敏的蘿卜做船底,用我?guī)У奶O果做帆,用王文青帶的桔子做槳,……”大家一致通過了滕菲的意見。
“開動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來(lái),再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤,同時(shí)還少不了王老師的指導(dǎo)和幫助。不一會(huì)兒,我們的船誕生了,王老師過來(lái)給我們和船共同留了影,還為我們的船單獨(dú)照了相。之后,就是我們的快樂分享時(shí)間:大家開始搶拿水果吃,我搶到了一個(gè)蘋果,滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜,劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子,大家看著滕菲津津有味的吃著,我問滕菲,這個(gè)胡蘿卜能吃嗎?滕菲說(shuō):“能吃呀!而且很好吃,大家不信可以試試!”滕菲立馬切了一小塊給大家吃,大家吃了之后,都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿了快樂,原來(lái)快樂可以傳遞。
我最喜歡的一堂課15
“叮咚,叮咚”美妙的上課樂曲響起,我風(fēng)馳電掣地跑回教室,期待著我最喜歡的一堂課——-信息課的到來(lái)。
只過了一會(huì),信息老師邁著穩(wěn)健的腳步來(lái)到了教室。同學(xué)們歡呼雀躍,沖出教室,很快大家便排好了整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地奔向信息教室。一進(jìn)大門,同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向四處搶占電腦!我和同桌很幸運(yùn),不費(fèi)吹灰之力便搶到了一臺(tái)電腦。我和同桌立刻打開電腦,點(diǎn)擊金山畫王。一場(chǎng)激烈的畫畫大戰(zhàn)馬上開始了!
你看我的《植物大戰(zhàn)汽車》圖中,圓月之夜,所有的`汽車都野性大發(fā),可植物不同意,要保護(hù)人類。巨大的菠蘿盾擋在汽車前,讓汽車們無(wú)處下手。一個(gè)個(gè)蘑菇破土而出,發(fā)射子彈,把汽車一次又一次擊退?纯雌渌瑢W(xué)畫的畫,無(wú)法和我的畫相比,我的臉上露出了得意的笑。一場(chǎng)有趣的信息課很快就結(jié)束了。
信息課讓我們?cè)陔娔X海洋里學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)。信息時(shí)代真是一個(gè)了不起的時(shí)代。
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