暖春的作文

時間：2023-08-29 12:18:44 好文我要投稿

暖春的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的暖春的作文，希望對大家有所幫助。

暖春的作文

　　暖春的作文篇1

　　每個人都有一個童年，而童年的趣事就像那海邊的貝殼一樣，五彩繽紛，閃閃發(fā)亮。而如今，在我的手里就有一枚亮晶晶的貝殼，它就是在我的童年中最有趣的事情。

　　在一年級的時候，我們剛剛開學，學校已經(jīng)將新書發(fā)下來了，爸爸給我買了新書皮，我特別開心，上面有我最喜歡的.動畫人物—米奇，一回家我就把它包上了。但是，沒過幾天，新書皮就被我折成皺巴巴的了，我特別煩惱，心里想：哎··多么漂亮、嶄新的書皮，配上這本新書，就更漂亮了�？上�，被我折成這樣，這該怎么辦呀。我把折到的地方使勁的按了按，卻怎么也按不下去，這時，我看到媽媽正在客廳拿著熨斗燙襯衫，便想到了一個好主意。

　　當媽媽去臥室睡覺的時候，我躡手躡腳的將熨斗抱到我的房間，輕輕地把門關(guān)上，小心翼翼的將電線插到插座上，又把塑料書皮剝下來，放到地上，然后才拿起熨斗燙書皮。這時，我想到了在我燙完之后的杰作，哈哈，跟買的時候一樣嶄新的書皮，上面的米奇在朝我微笑想著想著，我高興的笑了起來。突然，我一不小心把自己的手放在了熨斗的下面：好痛！我皺起眉頭揉著我那受傷的手指頭，好慘哪！但我又想到了那嶄新的書皮，好！我不放棄！接著燙！

　　不一會兒，我聞到了一股塑料被燒焦的味道，我低頭一看，哦，買噶的，我的書皮被烤焦啦！我害怕的大叫一聲：啊——！這一聲可把媽媽給嚇壞了，媽媽趕緊跑過來，看到地上的熨斗和黑黑的書皮，便奇怪的問我：發(fā)生了什么事？我哭著說：我把書皮給烤焦了！媽媽聽了，便捧腹大笑，笑得連眼淚都出來了。我很疑惑，便問媽媽：媽媽，你笑什么呀？媽媽哭笑不得的對我說：哈哈，傻女兒，塑料遇到熱會熔化的！我恍然大悟，自己也跟著傻笑起來。

　　哈哈，有趣吧！可就是這趣事，讓我的童年不再枯燥，雖然它在慢慢的離我遠去，但是，這童年的趣事將是我人生中最美好的回憶。

　　暖春的作文篇2

　　輕盈靈動的軟風漸上枝椏，浮上了幾許春色。枝頭的鮮紅雀躍涌動，明麗妍艷，應(yīng)著歡語笑顏，春款款而至。

　　最先顯露出春意的，是校園的幾簇櫻花。它們從含苞待放的嬌怯可人到沾染了點滴的粉紅胭脂，經(jīng)歷的僅不過是一場冬至春的更迭。千呼萬喚始出來的春，終于在一棵棵櫻花樹上，悄然留下了斑點痕跡。

　　偶然在校園間漫步，那呼之欲出的春映入眼簾。一棵櫻花樹，上面開了許多嬌俏可人的`粉櫻，淡雅的粉紅不著痕跡的雕飾了這顆原有些單調(diào)的櫻花樹。清純、素雅，都被展現(xiàn)的一覽無遺。它亦不爭奇斗艷，卻也有人間有味是清歡的美好。伴著零星的微光，看著薄且飽滿的花瓣一層一層簇圍著中間嫩黃色的蕊，仿佛陽光都浸潤在這花瓣中了，顯得分外璀璨動人。旁邊還有著沾著露珠的新葉點綴，讓那原先就很嬌柔無比的櫻花愈發(fā)明。這一幕，在我的眼中始終帶著光輝。就連人在花下，人停花間，也始終帶著朦朧的光暈，一種不可名狀的自然美。數(shù)日之后，這段場景仍在我記憶中不斷潤色，不斷倒帶重演，成了我心中春的美好象征。

　　不僅是櫻花，信步走于校園，一切都展露出最生機的模樣，是執(zhí)筆也寫不完的三千詩意。長廊間，當凜冽的寒風變得溫暖和煦，動人心弦；草地上，當冰冷的雨滴變成陽光淺淺，溢滿校園；澄池邊，當清澈的水流被陽光鍍上一層金黃，波光粼粼。這一切都在無聲的昭示著——春來了，你可以在郡永的每一方土地，每一處縫隙里尋它娉婷的身影。

　　我看著這春之校園的軟風熙景，春意闌珊，時常對著那隨風搖曳的幾株不知名的小花喃喃道：“春來看軟風熙景，尋著校園的朝氣蓬勃，是人生的小確幸，值得被記住的小美好。”想起了易安的一首詞，里面說：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！�

　　春之校園，美艷的不可方物。它不僅是美景的最佳詮釋，也同樣以它生機盎然的精神風貌激勵著人們。春，活力無限！春，生機永駐！

　　暖春的作文篇3

　　星期三下午，我們班看了一部電影，電影的名字叫《暖春》。

　　這部影片的主人公是一個孤苦伶仃的小女孩，她的名字叫小花。她的身世非常的悲慘，剛出世父母就雙雙離她而去。后來，因為她的養(yǎng)父養(yǎng)母不給她吃，不給她穿，還每天對她又打又罵，所以，在一個寂靜的夜晚，趁人們熟睡的時候，小花連夜逃出了那個家，那個村。當人們發(fā)現(xiàn)她時，她已經(jīng)暈倒在離村子挺遠的'一條馬路上，幸虧有一位好心的大爺收留了她。當小花從昏迷中醒來，第一次看到老大爺時，由于恐懼而本能地蜷縮在墻角，可想而知她以前曾遭受過怎樣的苦難，她幼小的心靈曾經(jīng)歷過怎樣的創(chuàng)傷�。�

　　隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)小花是個非常懂事的小女孩。她只有7歲，但小小的年紀卻會洗衣服，做飯，自己的事情樣樣自己做，從不麻煩大人。她還常常幫爺爺砍柳條，編竹筐……一天，她的叔叔送來一盆雞肉，因為小姑娘從來沒吃過雞肉，所以她看到雞肉特別興奮，眼里閃著亮晶晶的光，雞肉的香味此時饞得她直流口水，她捧著雞肉左聞右聞，左看右看，還用食指碰了一下放到舌頭舔了舔，可是，她在爺爺回家之前卻始終沒有吃一塊……

　　看著電影，我們一次一次地被電影情節(jié)所感動�？赐觌娪�，我想到了我們這一代的孩子。從我們剛剛降臨到這個世界起，我們就生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽筑造的蜜罐里，在爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛里面泡大。我們平時都是衣來伸手，飯來張口，從不洗一片菜葉，從不疊一床被子，連最簡單的整理書包都是媽媽幫我們完成的，上學時還要媽媽幫我們背書包。家里有了好吃的，理所當然地拿來自己吃，卻想不到可以和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起分享……

　　和影片中比一比，我們的社會在發(fā)展，我們的生活水平在提高，但是，新一代小孩的思想和作為卻在倒退，我們決不能再這樣繼續(xù)，我們要像小花學習，自己的事情自己做，要懂得愛，懂得感恩，懂得孝敬長輩，讓暖暖的春意彌漫在每一個家庭，彌漫在世界的每一個角落。

　　暖春的作文篇4

　　雪，悄悄的停止了步伐。

　　或許，是它鼓動了風云，卷走了寒流。腳不再徹骨的冷。

　　站在院子里，抬頭就看見久違的太陽。真的好暖。陽光毫不吝嗇的敞開懷抱，沐浴著我、融化了我。

　　在天際，傳來急促，連綿不斷的隆隆聲。這春雷來的不早不慢，正是時候。似乎預(yù)示著一場暴風雨的到來，只是雨一直沒下。走出院子，走向田野。風好柔，好輕。溪水很淺，卻非常清澈。河岸邊依稀可見寒冬的痕跡。隨陽光的溫度，慢慢這些痕跡在褪去。才發(fā)現(xiàn)那覆蓋其下的小草青青，羞怯的露出尖尖角。張望這個世界，不管是否還是冰天雪地。

　　村南頭的老油坊已隨布谷鳥年復(fù)一年的啼鳴聲而日漸沒落。油坊還是這個油坊，去的人少了，油坊也就不再有言語了。沒了碾盤的.吱吱聲，沒了灶里柴火的啪啪聲，更沒了那放蕩的原始的男女調(diào)情罵俏聲。有的，只是那幾縷穿過房頂?shù)年柟�，將這緘默分成幾份。原本這緘默都躲在陰暗的角落里，都附在滿地散亂的稻草里。光線，不經(jīng)意間，打亂了這看似平靜的沉寂。明與暗，在瞬間犬牙交錯，寸土必爭。是光線，輕捻指尖，揉碎了這冰冷冷的沉寂。如果留心一點，油坊外的那棵桃樹的枝條上，靜靜的爬上些許花蕾。光禿禿的枝杈，看似落滿簡約，卻是，無聲的掀起波瀾。

　　水田里，依然有殘留的稻草樁，密密麻麻卻整整齊齊的排列著，就像腳上穿的布鞋底上的針眼，那么的醒目。這布鞋是母親親手做的，一針一線坐在火塘邊衲的。水田里有幾只麻鴨，見我的到來，搖著尾巴游開了。在遠處，掀動著翅膀，像是要告訴我，這水以轉(zhuǎn)暖。我，報以微笑。

　　在田埂上，我看見一只蝸牛，慢慢的爬著。不知它來自何方，也不知道它去向何處。它不時伸出它的觸頭，嗅著空氣里的味道。身后有一道它拖動身體過后留下的印跡。深深的印跡。我沒有去打擾它，只是靜靜的看著。直至它在我眼里成為一個黑點�？粗@痕跡，這起點是寒冬，而終點就是暖春。

　　或許，我們可以放下矜持，隨蝸牛去看看那遙遠的地方，望一望，我想，那世界一定很光亮。

　　暖春的作文篇5

　　三月，南方已經(jīng)是＂煙草如碧絲，秦桑低綠枝＂，而北方雖還有些“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸＂，但也抵不過季節(jié)的律動。新燕呢喃，春溪汩汩，風也完全與冬天不同，有了絲溫暖，有了絲生機。

　　暖，來源于春芽破土。公園里的植物都恢復(fù)了生機，銀杏樹也毫不遜色，悄悄地披上了一層綠紗，它那扇形的小葉，翠綠嫩黃，偶爾還發(fā)出＂沙沙沙＂的聲音，就像一首美妙的幻想曲回蕩在公園的上空。在人們不注意的地方，正孕育著一個生命，一根小草從泥土中鉆了出來，晃動著它那黃綠色的腦袋，觀望著它似曾相識的世界，它們都生機勃勃地生長著，并以自己翠綠的身軀點綴著大地，使春天更加絢麗，像每一位逆行者一樣，默默的奉獻著。湖畔那依依的楊柳的確是大自然的嬌子。風平浪靜的時候，楊柳好像一位溫順的長發(fā)姑娘，將滿頭青絲垂向水面。再看水中，那一簇簇嫩綠的水藻，像柔軟的綢帶，在水里輕盈的卷曲浮動著，幾條小魚兒也互相嬉戲著。真應(yīng)了句＂日出江花紅勝火，春來江水綠如藍＂！

　　暖，來源于繁花朵朵。迎春、桃花、梨花、玉蘭相次開放，匯成一片花海�？粗鴭善G的.花朵，我不禁感慨萬分。遠看桃花一團團、一簇簇，如點染了的胭脂，紅得耀眼，美得醉人。近處看梨花，樹稀花疏，好似一幅輕筆淡墨的山水畫。你看，朵朵玉蘭花像一只只玉鈴在風中搖晃著，有的含苞待放；有的斜插枝頭；有的像白玉蝶面向藍天展翅欲飛。側(cè)耳細聽，仿佛清脆悅耳的鈴聲，傳來聲聲捷報。我撿起一朵隨風飄落的玉蘭花，定眼細看。只見，九片潔白無瑕的花瓣，將黃色的花蕊裹在中間�；ò昵∷瓢滓绿焓�，將我們緊緊地保護著。一陣風吹來，陣陣馥郁的幽香沁入心扉。

　　暖，來源于人間大愛。在這個特殊的春季里，有一抹白，值得我用文字去贊美他們。那是在疫情前線奮斗了已兩個月的醫(yī)護人員們。在抗擊戰(zhàn)疫爭分奪秒的時刻里，他們放棄了與家人團聚的時刻，更放棄了陪伴家人的時光，不顧一切地沖上＂前線＂。在這段特殊的日子里，八十多歲的鐘南山爺爺夜以繼日地工作著，為我們負重前行，贏來曙光。窗外鳥兒那清脆的歌聲似乎也在歌唱著這一切的一切。

　　在這個特殊的20xx年春季里，還有更多的＂暖＂，溫暖我們的春日，更多的情，觸動我們的心。

　　暖春的作文篇6

　　昨天晚上,我們的班主任黃韶峰老師給我們看一部電影,叫做“暖春”黃老師說這部電影很感人，同樣，這也是一個真實的故事！

　　一開始，在一個漆黑的夜晚，一個小女孩奔跑在田野里，手里還拿著一個風車，“啪”的一聲，小女孩摔到了地上，風車也摔爛了，可她不顧一切，撿起風車繼續(xù)跑，隨后，就出現(xiàn)了“暖春”這兩個字。

　　天亮了，一個老爺爺挑起扁擔出去做事，看到了一大堆人圍著一個地方，就跑去看，看到那個小女孩躺在一個板車上面，大家你推我推，都不愿意把小女孩領(lǐng)養(yǎng)回去，只見老爺爺一聲不響地把小女孩背了回去�？吹竭@里，我覺得，這位老爺爺真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　“爺爺，請留下我吧！”“爺爺，爺爺�！甭牭叫』ㄋ盒牧逊蔚牡慕泻�，我眼里的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，禁不住淚流滿面。

　　為了供小花讀書，爺爺不顧自己年老體弱，每天都要上山砍柴，把它編成竹籃，再換錢供小花上學。每次一忙就是一整天��！在一個電閃雷鳴的傍晚，瘦小的小花，在泥濘的山坡上找尋爺爺。她大聲呼喊著，奔跑著。這時，傾盆大雨，而她的爺爺身背一大捆柴走著，突然跌到在山坡上，昏了過去。小花看到了昏倒在地的爺爺，悲痛欲絕，她哭喊著、一個盡的叫著“爺爺�！�

　　后來，當村長宣布那個老爺爺一生沒有結(jié)婚，一生為了那個孤兒，我很感動。

　　我也由衷地欽佩“爺爺”，他為了兩個和他非親非故的孤兒，搭上了整整一輩子。這種胸懷，這種大度，是我們沒有的，他卻做到了，而且，他沒有要求過這兩個孤兒一點一滴，沒有向他們索要回報，想起他的坎坷的一生，貧苦的一生，我的眼淚又淌了下來。

　　小花的精神也是難能可貴的，她心地善良，連三番五次傷害她的'嬸娘都能接受，有人會覺得她傻，可我不！我同情她，支持她，為她的善良、正直、孝順、乖巧、好學而快樂�？稍谀且凰查g，在嬸娘踩爛她風車的一瞬間，我的心都快碎了，我從沒嘗過這么多苦，或許我沒她的一半好，因為我做不到那樣。

　　暖春的作文篇7

　　關(guān)心的程度，能表現(xiàn)你對他（她）的在乎，打個電話給他（她）問候一句：“工作辛苦嗎?7天使問他：“不快樂嗎。信寄出去了，他一直在旅館里等，幾天過去了，他用完了身上的最后一分錢，也將行李打好了包。我想不光是你家人，放在任何人身上，都不會同意的!我忍不住就過去和他們一起玩，他們嫌我臟，不跟我玩還罵我，我就跟他們打了起來。

　　這是個感人肺腑的故事，觀看時我熱淚盈眶，觀看后感觸頗多…影片塑造的小花給我留下了深刻的印象�？蓱z的小花被好心的爺爺領(lǐng)回家，在享受爺爺?shù)年P(guān)愛的同時又要接受嬸娘的.為難傷害。在這種寄人籬下、艱難度日的情況下，年僅7歲的小花會做飯、洗衣服，會照顧生病的爺爺，會對所有事都以德報怨。即使嬸娘三番五次的為難他，踩壞她心愛的風車，偷偷將她送人，還惡語傷害她，可小花從不計較、怨恨，而是千方百計的讓嬸娘高興，讓嬸娘能夠接納她，可見她是多么渴望母愛��！為了這份親情，她走遍村寨給嬸娘捉螞蚱，做好了煎餅先給嬸娘送去，自己燙傷了手卻依然為嬸娘煎藥……最終蒼天不負有心人，嬸娘被這顆真摯的童心感動了，流下了悔恨的淚。

　　試吧小花的童年與我們的童年相比，真可謂是天壤之別。我們一個個養(yǎng)尊處優(yōu)，整天只知道讓爸媽侍候著，讓爺奶寵愛著。生活中遇到不順如意的事就大發(fā)雷霆；學習上也不求上進；只知道索取，不懂得回報。盡管有良好的生活環(huán)境，但我們卻不知道珍惜。

　　溫室使我們脆弱，溺愛使我們自私，浮躁使我們不思進取……真是身在福中不知福�。∶鎸π』�，我們自愧不如，小花可以在那么艱苦的條件下生存并成才，我們又為什麼不能呢？觀影片，我們認識了小花的堅強與勇敢。對于磨難，小花無法逃避，只能主動迎戰(zhàn)。小花以自己的經(jīng)歷向我們詮釋著別樣的人生，她淳樸善良、有愛心，會以德報怨，她堅強，具有韌性，始終不向命運低頭……這一切都值得我們好好學習。觀《暖春》，感受人間冷暖；觀《暖春》，學會堅強自立；觀《暖春》，用愛詮釋人生；觀《暖春》，有愛回報社會。

　　暖春的作文篇8

　　上學期，我觀看了《暖春》這部電影，內(nèi)心受到了很大的震撼。當看到年僅7歲的小花孤身一人在田間流浪時；當看到小花被爺爺撿回，痛苦地訴說悲慘身世時；當看到嬸娘一次又一次千方百計地把小花賣掉時，我的眼淚不禁奪眶而出……

　　當?shù)弥』▔裘乱郧蟮氖戮褪侨ド蠈W時，爺爺覺得小花太可憐了，決定上山砍荊條，用荊條編成竹筐，為她換取學費。有一天，爺爺摸黑上山砍柴了，為了多砍些荊條，到了很晚才回家。由于一天沒吃東西，身子很虛弱，回來的路上，爺爺背著比自己身體大幾倍的荊條捆，一步一步艱難地走著。可不幸總是接二連三，傍晚還是晴空萬里，黃昏時卻烏云密布、電閃雷鳴，霎時間瓢潑大雨傾盆而下，爺爺渾身都濕透了，腳下一走一滑。在經(jīng)過一段崎嶇的山路時，沉重的荊條捆從背上溜了下來，劃破了爺爺?shù)氖趾湍�，爺爺整個人都跌倒在山路上。就在這時，在家里如坐針氈的小花，因為擔心爺爺，冒著大雨來接爺爺……看到渾身淋透了的爺孫倆，我的心像被刀割似的，他們真可憐，真恨不得替小花把學費交了，讓她立刻上學，讓爺爺不再受苦。

　　對比小花，我們的生活真是太美好了：吃的飯菜每天都有新的花樣，葷菜素菜色香味俱全；穿的衣服有阿迪達斯、鴻星爾克，個個都是名牌；家務(wù)活基本不干，偶爾給父母幫幫忙，心里還覺得自己命好苦啊！而小花呢？渴了就喝點涼水，餓了就吃點野菜；爺爺給她買的'新鞋，舍不得穿，光著腳走路，衣服破了就用補丁補上再穿；家里的家務(wù)活，掃地、刷碗、做飯、端茶、倒水，上上下下的家務(wù)活她全包了；同齡人的我們都走進了校園，在知識的海洋里遨游，快樂成長，而上學對她卻是一種奢求、一種渴望。

　　含淚看完《暖春》，我的心里像打翻了五味瓶，自己經(jīng)常耍小孩子脾氣，真是太不懂事了，今后一定要好好學習，多幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，做一個像小花一樣的好孩子。

　　暖春的作文篇9

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　——題記

　　春天來臨時，小草會冒出自己嬌小嫩綠的小腦袋，暖暖的陽光撫摸著它們的時候，它們就會茁壯成長。是的，我的母愛也正是如此，像陽光一樣撫摸著我這個“小草”，陪伴著我，我沐浴著陽光健康的成長。

　　母愛是多么的偉大呀！母親讓我來到這個五彩繽紛的世界，讓我接受新奇的事物。當我來到這個世界時，母親就是我的第一位老師，從呀呀學語到人生第一個起跑線——墜地學步，她始終陪伴著我，不離不棄，因為她期望著我長大。

　　我上學時，有人給我拿新書包；當我生病時，有人為我掉眼淚；我露出笑容時，有人她樂開花。��！那個人就是——我的媽媽。

　　那是在我上小學三年級的'時候，我的成績很不好，還貪玩。媽媽并沒有因為我成績不好而批評我，每天晚上，媽媽總是陪我一起做作業(yè)，我不會的題，他就耐心的為我講解，直到我完全弄懂。每每總是熬到深夜，第二天，媽媽還要下地干農(nóng)活。經(jīng)過一個學期的努力，我終于在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，我和媽媽臉上都露出了笑顏。

　　還有一件事，直到現(xiàn)在我一想起來，就為之動容，也為之懊悔、愧疚。

　　今年國慶節(jié)期間，我約了幾個同學準備到我們村旁的湖邊去玩�？墒菋寢尣蛔屓�，一是我的作業(yè)未完成，二是怕有危險。我卻認為，放假就是讓放松的，作業(yè)隨后再寫，我們都這么大了，有什么危險。我和母親頂了幾句，然后不顧母親的阻攔，沖出門去……

　　現(xiàn)在想一想，哎！真不應(yīng)該啊！我未能理解母親的苦心，還頂撞她，我真的十分后悔，所以希望媽媽能原諒我，原諒我的不是。媽媽，女兒錯了，女兒以后再也不會頂撞您了。

　　無論如何，我永遠是媽媽的心肝寶貝。媽媽總是默默地為我付出，現(xiàn)在當我良心發(fā)現(xiàn)的時候，才感到是那樣的心痛。所以，我要懷著一顆感恩的心來報答我的媽媽。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！眿寢�，你的愛像春天那暖暖的陽光，永遠溫暖著我的心！

　　媽媽，我愛你！我永遠都愛著你！

　　暖春的作文篇10

　　開頭，是一個小女孩手里拿著風車跑呀跑，最后，因為饑渴交加暈倒了，當時，沒有人愿意收養(yǎng)她（當時，這個村子確實不富裕）又是寶柱爹，把這個小女孩背回了家，小女孩醒了之后，告訴爺爺，她叫小花，爸爸媽媽都死了，現(xiàn)在的爸爸媽媽對她不好，總是打她，于是她就跑出來了，還懇求爺爺：“爺爺，你別趕我走，我會洗衣服，會做飯，可以幫他們干活，只求給一口飯吃，求求爺爺別趕我走！”爺爺點頭同意了，可是寶柱和嬸娘不愿意，在飯桌上給她臉色看，嚇得孩子不敢吃飯，寶柱爹就帶著孩子單開爐灶，孩子第一次給爺爺做了烘土豆，沒想到卻是生的，小花很傷心，爺爺卻安慰小花，說：“花怎么知道爺爺愛吃生土豆��？”小花哭了，爺爺安慰著小花。

　　窮人的孩子早當家，小花為了能上學，和爺爺天天上山砍柳條編筐賣錢，嬸娘把小花看做眼中釘，想方設(shè)法把小花送人，但每次小花都跟著跑回來，孩子傷心的`哭喊：“嬸娘！留下我吧！我一定好好念書！我一定聽話！”爺爺年歲以高，因過度勞累暈倒了，小花知道了，哭著跑出去，大聲對爺爺說：“爺爺！爺爺！你平時最愛聽我唱歌了！我唱歌給你聽！”說完，便唱起歌來，歌聲悲慘凄涼，一會兒，爺爺醒了她傷心的撲上去，叫著，爺爺！爺爺……

　　小花聽隔壁胖嬸說，嬸娘生不了孩子，需要吃100只螞蚱！孩子天天上山去捉，這個山捉完了，去那個山捉，螞蚱裝滿了一個又一個瓶子……多么善良的孩子�。〔挥浐迡鹉锏暮菪模鹉镏懒�，倍受感動，給孩子做了新衣服，孩子問：“嬸娘，你還要回去嗎？”嬸娘哭著說：“嬸娘不要了�！焙⒆痈吲d的跑出去，邊跑邊炫耀！村長發(fā)動全村人捐了款，大家知道了一個秘密！原來，寶柱也是孤兒！

　　善良的小花，考上了大學，但她放棄了榮華富貴，回到了那個窮山溝教書，影片最后的畫面，是小花帶領(lǐng)著一群孩子放風箏的畫面……

　　暖春的作文篇11

　　淺紫色的窗簾輕輕向右劃開，有金色的陽光柔柔地滑過白色的窗欞，在透明的玻璃上留下一團暖暖的漂亮橘色光影。

　　窗戶透明的玻璃外面有淺綠色的春天在散發(fā)著活躍的氣息。

　　窗戶透明的玻璃里面有打著哈欠的我在慵懶地伸著懶腰：

　　“春天了啊。”

　　映著橘色暖暖光影的透明玻璃的窗戶被輕輕推開，于是清晨特有的清新空氣載著淺綠色春天里花草的芬芳飄進屋子里，伴著泥土的香味。

　　淺綠色的春天走過打開的窗戶，微微笑著送來了淺綠色的活躍。

　　“來吃早飯啦！”

　　媽媽的'聲音溜過白色木門的縫隙，跳進我的耳朵里，輕輕柔柔的聲線里藏著淺綠色春天送來的淺綠色的活躍。

　　“來啦！”

　　聲音從嗓子里竄出來，我在自己的聲音里發(fā)現(xiàn)了淺綠色春天藏起來的活躍，開心笑著三兩下跳到擺滿了食物的棕色餐桌前。

　　棕色的餐桌突然被我覺得有些可愛。

　　乳白色陶瓷碗里的乳白色牛奶，咖啡色塑料盤子里的咖啡色點心還有透明色玻璃杯里透明色的水都可愛地冒著白色的霧一樣的熱氣。

　　可愛得我都有些舍不得吃它們了，看看這個，瞅瞅那個，就是不忍心動筷——這么可愛的畫面，怎么忍心打破呢？

　　“想吃就一個一個慢慢吃啊，不著急�！�

　　媽媽的嘴角向上彎起來，眼底盡是溫柔的笑意，投向我的目光里有著說不清的暖——就像窗外淺綠色的春天，讓人心里很舒服。

　　在這說不清的暖里我坐在棕色的木椅上安靜地吃完了早餐，站起身的時候伸手拿起書包背在肩上，輕輕說：“我去上學啦！”

　　我迫不及待地飛奔下樓，推開沉重的大門然后歡快地撲進淺綠色的春天里，用自己穿了白色鞋子的兩只腳在通往校園的路上蹦蹦跳跳。

　　迎面吹來伸手散發(fā)著活躍溫度的微風帶來淺綠色春天里花草的芬芳，頑皮的白色小貓伴著淺紫色的漂亮蝴蝶適時地闖入眼簾，陽光從藍色的天際灑下來，為淺綠色的春天鑲嵌上一層暖暖的橘色邊框。雪白色冬天埋在心里的種子被灌溉，隨著小草一起在淺綠色的春天里破土而出，悄悄開出帶有溫度的花朵。

　　陽光下我看見人們嘴角有淺綠色春天送來的溫度在跳躍，像窗戶透明的玻璃上映著的橘色光影一樣漂亮。

　　暖春的作文篇12

　　《暖春》涉及三代人：爺爺、嬸娘和小花。三代人的品質(zhì)代表我國建國以來的三代人的思想品質(zhì)的發(fā)展狀況。影片令人深思爺爺一代是經(jīng)過艱苦樸素的一代，因為他對生活苦難實踐太多，他更能理解生活，所以他堅強和善良，他能承受更多的生活的艱辛。他會對小花具有愛心嬸娘一代，他們在繼承了爺爺一代的勞動成果卻沒有沿襲老一代的優(yōu)良品質(zhì)，他們更懂得珍惜自己，具有了更多的自私，他們更懂得生活的享受，沒有對生活艱辛的挑戰(zhàn)，她會對小花排斥。

　　小花一代，理應(yīng)是富足的一代，受寵的一代。但影片給了我們一個特例：讓7歲的孩子處于爺爺一代的艱苦環(huán)境，他繼承了爺爺?shù)膬?yōu)良品德，善待別人。

　　從三代人的生活我們知道：爺爺一代的品質(zhì)是值得我們學習和贊賞的，嬸娘一代人的品質(zhì)是需要修改的，我們的下一代應(yīng)該是小花那樣的。其實影片給我們現(xiàn)在的生活指引了一個方向：發(fā)展中的嬸娘一代經(jīng)濟建設(shè)富足卻精神建設(shè)不足，而他們卻是中流砥柱，他們的正歪，直接影響著我們民族的發(fā)展。影片認為通過上下兩代人的共同努力來糾正嬸娘一代的'錯誤，這樣三代一心，在具有良好思想品質(zhì)下共同發(fā)展我們的民族。

　　可我們的生活發(fā)展令人擔憂：我們的下一代沒有小花那樣的環(huán)境，也就沒有象小花一樣繼承爺爺?shù)膬?yōu)良品質(zhì)，更無從讓小花一代來影響和感化嬸娘一代，下一代的嬌奢更不如嬸娘一代�？墒俏覀冋幵趮鹉镆淮覀冊跒樾』鳒I的同時為什么不對自己做更多的反思呢？我們應(yīng)該勇敢的拾起我們丟掉的東西：老一代堅強、善良、愛心的優(yōu)良品質(zhì)來糾正自己的錯誤，只有我們中流砥柱正了，下一代才可能不歪。我們嬸娘一代是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

　　老一代漸漸退去，可他們的優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)該由我們嬸娘一代繼承并傳給下一代，而不是由老一代直接傳給下一代，他不符合生活規(guī)律。我們在實踐老一代優(yōu)良品質(zhì)的同時更應(yīng)該給下一代創(chuàng)造實踐生活的環(huán)境，這樣生活才會象影片的結(jié)尾一樣；皆大歡喜。我們的民族才會穩(wěn)健發(fā)展。

　　暖春的作文篇13

　　不歷經(jīng)風雨，怎能迎來彩虹？

　　不歷經(jīng)寒冬，怎能迎來暖春？

　　寒之，亦畏亦要勇；暖之，亦希亦要惜。

　　——題記

　　在厭惡寒冬的到來之時，你是否會想到令你暖心的春天正在它之后呢？

　　冬天來了，春天還會遠嗎？不遠，但，也不近。持著對春天的希冀，這種等待并不遙遠，但持著對冬天的厭棄與畏懼，這種等待似是那花兒都要謝了，卻仍然不見。這是否能說成守得云開方能見月明，歷經(jīng)磨難才能收獲成功。

　　“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪�！倍瑓s是像個惡魔，將這世界變得如此凄哀，但你又能否在這凄哀之中尋的一絲美麗，就如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！彪y道這飄揚紛飛的雪花與那潔白芳香的梨花沒有一點相似或是你根本就沒有發(fā)現(xiàn)？

　　“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”這冬日甚是可惡，不僅亂了這世間美景，更是擾了心海，濺起波瀾。此時不僅更想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！边@今人難熬的冬日究竟何時才能離去？那春天……

　　冬日與春天自是不能比擬，你認為冬日是沒有資格與春天相提并論，而我認為冬日和春天是各有各的美麗。冬日沒有那五彩繽紛的鮮花，卻也有圣潔凈白的雪花；冬日沒有那鳥兒在花枝間歌唱，卻有那孩子們在雪地里的歡快笑語；冬日沒有那一朵朵鑲在藍天，自由慵懶的白云，卻有那人家的煙囪里冒出的裊裊的'炊煙。冬日自是沒有屬于春天的美麗，而春天也是沒有冬日自我的優(yōu)點。

　　每件事物都有自己的美麗，關(guān)鍵在于你是否有一雙善于觀察美麗的眼睛。正如人人厭惡畏懼的磨難，它自是也具有屬于它的美麗，不為別的，單單只為只有歷經(jīng)磨難才能收獲成功。

　　磨難就像是你的對手，表面看似它處處與你作對，讓你難堪，使你總也不能到達河的對岸。而正是因為他的阻攔，你才會想出各種各樣的辦法，因為你不甘，不甘只能用眼光眺望對岸。于是塘河、搭橋、坐船……一一被他阻攔，那就插上翅膀飛到對岸�？偠灾晒傇谀ルy之后，當你學會發(fā)現(xiàn)磨難的美麗之后，成功就在眼前，伸手便能觸摸。

　　寒之，亦畏亦要勇；暖之，亦希亦要惜。歷經(jīng)寒冬，才能迎來暖春；歷經(jīng)磨難，才能迎來成功�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”