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揮手自茲去作文[集錦14篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的揮手自茲去作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
揮手自茲去作文 篇1
“不曾養(yǎng)過(guò)狗的人,很難想象與狗一起生活是什么樣子。養(yǎng)過(guò)狗的人,則無(wú)法想象沒(méi)有狗的日子該怎么過(guò)!边@句話是卡洛林說(shuō)過(guò)的,我想我應(yīng)該就屬于后者。人們常說(shuō)人一生當(dāng)中最不可少的是朋友,而人們常常把這個(gè)朋友自定義為人,但是對(duì)于我而言他也可以是一只狗。即使它已離我而去。
九歲那年,我在家門口發(fā)現(xiàn)他。它但是渾身臟兮兮的,臟得都看不出它原來(lái)的毛色。媽媽抓起掃把就像趕它走,可是我死活不讓,媽媽幼不過(guò)我也就默認(rèn)了。洗完澡后的.小狗,一身黃毛摸上去軟綿綿的,兩只黑豆般的眼睛炯炯有神,只要看見人身后的小尾巴就會(huì)不停地?fù)u,向人示好。
小狗也漸漸適應(yīng)了周圍的環(huán)境,我走到哪它就跟到哪。有一次,我上學(xué)回來(lái)了,進(jìn)門時(shí)沒(méi)有聽到熟悉的狗叫聲,以為它應(yīng)該是跑到鄰居家去玩了?墒牵(dāng)我放下書包,拿出作業(yè)準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí),我聽到了斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲。我連忙放下筆跑出門外?吹降膮s是小狗無(wú)精打采地躺在地上,左后腿竟是在抽搐。我跑過(guò)去蹲在他身旁轉(zhuǎn)頭問(wèn)爸爸,爸爸卻是一臉的愧疚,抱歉地說(shuō)道:“爸爸對(duì)不起你啊,今天回來(lái)倒車的時(shí)候,一不小心就把它的腿給壓到了。”我一臉的不相信想再次詢問(wèn)媽媽,可媽媽卻說(shuō):“每天我們把它送走吧,它這樣下去也不是辦法!蔽冶鞠朐偻炝,可是看到媽媽的眼神我卻把話又咽回了肚子里。
第二天,我和媽媽把它送到公園里,讓它自行離開。我不舍地看著他一瘸一拐的背影,不舍地?fù)]了揮手,F(xiàn)在想起來(lái),但是我的心情應(yīng)該就是“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”時(shí)李白的心情了吧。
揮手自茲去作文 篇2
離別二字總是透露著傷感,因?yàn)檫@個(gè)詞意味著要離開一個(gè)依賴已久的人,一個(gè)熟悉依舊的地方,要去忘記一段刻骨銘心的回憶。在我心中,也有一段難以割舍的時(shí)光,讓我無(wú)法有揮揮手,從此離開的灑脫。
最后一個(gè)初中的夏天,當(dāng)我們?cè)跓岷婧娴慕淌依飱^筆疾書,伴隨著筆尖與紙張摩擦發(fā)出沙沙作響的聲音墻上的掛鐘也不斷走著,這教室里的四十個(gè)人,和我在這三年里一起成長(zhǎng),我們用三年時(shí)間換來(lái)的一段堅(jiān)固友誼,怎能輕易割舍?
教室里,我們一起奮斗的.場(chǎng)景歷歷在目。無(wú)論是互相講解題目,還是共同競(jìng)爭(zhēng),我們都因此成為了更好的自己。每當(dāng)我難過(guò)想要放棄,同學(xué)的激勵(lì)使我堅(jiān)持。每當(dāng)我覺得學(xué)習(xí)生活枯燥無(wú)味了,總有同學(xué)為大家活躍氣氛,使我有了動(dòng)力。我們共同度過(guò)了一段美好多于艱難的日子。
操場(chǎng)上,我們?cè)谶@里共同努力在運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了不錯(cuò)的榮譽(yù)。我們互相打氣互相吶喊加油的熱血場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前。臨近體考,操場(chǎng)的地面被熾熱火傘曬得滾燙,汗水浸濕了衣裳,但我們共同為了目標(biāo)互相鼓勵(lì),八百米長(zhǎng)跑,同學(xué)拉著我的手帶領(lǐng)我奔向終點(diǎn),這八百米是身體的極限,但當(dāng)我們成功時(shí),相視一笑,我仿佛所有的疲倦拋之云霄,因?yàn)槟銈,因(yàn)橛颜x,因?yàn)榕惆,讓這段日子五彩斑斕,有著如同夏日陽(yáng)光的美好與溫暖,照進(jìn)我原本昏暗的心房。我們的身影永遠(yuǎn)印刻在了夏日的校園操場(chǎng)上,那是最美的一道風(fēng)景。
食堂里,我們鬧哄哄的吵著,在節(jié)奏緊張的生活里吃飯的時(shí)間是我們不可多得的清閑時(shí)段,我們互相坐成一團(tuán)大大咧咧的聊天,沒(méi)心沒(méi)肺的互相打趣,沒(méi)有顧慮的大笑著。如同一段清澈小溪流過(guò)原本干涸的我的心田。
八百米的路程遲早會(huì)到達(dá)終點(diǎn),就像我們遲早會(huì)迎來(lái)離別。既然無(wú)法改變,就把最好的模樣記在心中,重新?lián)P帆起航。
揮手自茲去,留下灑脫,才是最美的離別。
揮手自茲去作文 篇3
“如果我知道這是最后一次,我不會(huì)放開你的手,但是一切都很好……”——題字“教室的窗戶,一個(gè)孤獨(dú)的身影伸著脖子往外看,眼里充滿了無(wú)助。
在學(xué)校門口,這個(gè)又瘦又弱的女孩在巨大的行李前顯得更加?jì)扇。窗外的雪喃喃地說(shuō):“冷,我們不能不離開嗎?”
薛和韓是好朋友,雖然身高體重都一樣,但結(jié)果卻差不多。巧合的是,他們成了同桌。從那以后,兩個(gè)人形影不離,一言不發(fā)。在教室里,有他們激烈的爭(zhēng)論。在操場(chǎng)上,他們被留下來(lái)跑步和玩耍。樹蔭下,有他們的低語(yǔ)……“忍受離別,但不要離開。在這個(gè)注定要分離的季節(jié),我們可能要學(xué)會(huì)慢慢分離。
冷冷地走著,甚至沒(méi)有意識(shí)到雪。也許是因?yàn)樗龥](méi)有放棄,韓也沒(méi)有告訴薛她要離開。自從雪又冷了,已經(jīng)好幾天了。
那天下課后,斯諾習(xí)慣性地看著窗外,突然發(fā)現(xiàn)握著鐵門的冰冷的手在往里看。斯諾發(fā)瘋似的跑到門口,毫無(wú)顧忌地投來(lái)路人驚訝的目光。雖然穿過(guò)厚厚的大門,雪緊緊地拉著冰冷的手,感到比以往任何時(shí)候都更滿足。良久,韓說(shuō):“雪兒,我好想你!”斯諾使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,他不想!他們談了很多。該上課了。雪沒(méi)有放棄。寒生說(shuō),“回去吧,我一會(huì)兒去教室。”當(dāng)雪回到教室時(shí),它會(huì)分三步返回。
下午,韓真的回到了教室。見面時(shí)沒(méi)人說(shuō)什么,只是給了對(duì)方一個(gè)大大的擁抱。默默看著冰冷的包裝,白雪心里一陣不舒服。要走的時(shí)候,雪兒一句話也沒(méi)說(shuō),只是緊緊地抓著寒生的`衣角,默默地看著她,用孩子看糖果乞求的眼神看著寒生。韓告訴她:“沒(méi)什么,我會(huì)回來(lái)的!”
在教室的窗口,白雪看著寒冷的樹葉!澳憬K究還是離開了!”雪喃喃自語(yǔ),想起上周五韓吃飯時(shí)說(shuō)的話:“好好吃飯。如果我有一天不在這里,你必須好好照顧自己。”“原來(lái)你已經(jīng)決定了這一切,但我太笨了,沒(méi)找到!
寒冷過(guò)去了,突然回頭,看見窗外的雪,用力揮手,然后轉(zhuǎn)身離開。從遠(yuǎn)處看,我看不到她臉上冰冷的表情,但雪已經(jīng)在流淚了。
揮手自茲去作文 篇4
離別是一首歌,旋律低沉抑郁,傾瀉出淡淡的憂傷。
天真的我們相信永遠(yuǎn)的友誼、永遠(yuǎn)的不散。我們將時(shí)間恣意揮灑,直到那一天,我們終于看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們站在高低不平的臺(tái)階上,我看向你,問(wèn):“是不是快門按下,就表示我們……”我的聲音越來(lái)越小,最后連我自己都聽不清晰,但我知道你一定明白我的想法,你一直都這么懂我,不是嗎?你的發(fā)絲松弛的隨風(fēng)飄動(dòng),嘴唇張張合合卻什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái),你低垂著的頭讓我看不清你的神色。漸漸的,沉默在我們之間蔓延開來(lái)。
“3!2!1!”真巧!在按下快門的最后一秒,外面心照不宣地拉起對(duì)方的手,相視而笑。忽然有那么一刻,我不想畢業(yè)了,就算再苦再累,我都愿意陪你重新來(lái)過(guò)。時(shí)間凝固,該有多好。在明媚的陽(yáng)光下,我們笑靨如花。那一刻笑容的`背后,我的心中五味雜陳,像是撕裂開一條傷口,鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后,我們各自去了理想的學(xué)校,在這條我們一起走過(guò)的道路上各奔東西。
又坐在這條長(zhǎng)椅上,再也沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ),像一個(gè)老式電影機(jī),一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。
回憶著那些我們牽手走過(guò)的大街小巷,感受著微風(fēng)把你我的發(fā)絲撩動(dòng)的像飛舞的精靈,我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜;回憶著那條我們談笑暢聊時(shí)落座的樹下長(zhǎng)椅,看地面上陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹枝灑落下的斑駁光影,我們的笑聲像銀鈴般清脆;回憶著那片我們歡笑奔跑的操場(chǎng),看天空漂浮的幾朵悠然的白云,內(nèi)心也變得愜意……
MP3中熟悉的歌曲將我包圍:“當(dāng)年說(shuō)好不分離,要一直一直在一起……”我們都打破了約定,在道路的分叉口為對(duì)方揮手送別。
世上沒(méi)有不散的宴席,即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈,也終將會(huì)有分離的那一天,我唯有把那份友誼珍藏心底,懷著一顆對(duì)未來(lái)的憧憬之心。我相信,我們還會(huì)在一起,守護(hù)那個(gè)永遠(yuǎn)的約定。
揮手自茲去作文 篇5
“只有聰明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,勤奮才是上進(jìn)的階梯呀!同學(xué)們!”講臺(tái)上班主任皺著眉頭,意味深長(zhǎng)地的給同學(xué)們講著大道理。
我的臉漲得通紅,頭低得的快碰到課桌了,恨不得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,感覺這些話分明就是針對(duì)我說(shuō)的。望著手中的成績(jī)單,比起上次月考,排名又靠后了。看來(lái),是時(shí)候跟我的過(guò)去說(shuō)再見了。
從小,老師和家長(zhǎng)都一直夸我是個(gè)聰明的孩子,洋洋自得起來(lái),我自己也這么認(rèn)為。小學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊,曾?jīng)還拿過(guò)省世奧賽的冠軍,這更增加了我愈發(fā)得意忘形的自信,自視清高,學(xué)習(xí)上也總是偷懶。
進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)的科目就多了起來(lái),我的成績(jī)也越來(lái)越不盡人意。其實(shí),每次考試我都下定決心,想要排名進(jìn)步一點(diǎn)的,結(jié)果卻總是事與愿違。翻看試卷,本來(lái)很簡(jiǎn)單的送分題,計(jì)算竟然還出錯(cuò);有的題老師課堂明明講過(guò),可當(dāng)時(shí)絞盡腦汁也想不起怎么做了。粗心到如此地步,無(wú)地自容的我真該打自己幾巴掌。
不可置信的失敗,像炮彈一樣摧毀著我內(nèi)心最后的薄弱防線。我慢慢開始懷疑自己的能力,覺得自己本就是蕓蕓眾生的一員,資質(zhì)本就一般,甚至認(rèn)為,班里成績(jī)高過(guò)我的同學(xué)都比我聰明,記憶力也更好。
“很多比你優(yōu)秀的`人都比你更努力,你有什么資格偷懶?”老師好像猜透了我的心思似的,繼續(xù)嘮叨著:“樹立了目標(biāo)就要克服困難,一點(diǎn)點(diǎn)向著目標(biāo)努力前進(jìn);有目標(biāo),不努力就想拿高分,那只能是妄想。”老師的目光和我相對(duì),我趕緊使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天的班會(huì),像陽(yáng)光一樣撥開我心頭的層層云霧,讓我找到了退步的原因,也找回了自信。我并沒(méi)有比誰(shuí)笨,只是我努力的遠(yuǎn)沒(méi)有別人多。愛迪生曾說(shuō):“成功是1%的天分加99%的努力”。我不能像方仲永一樣不思進(jìn)取,汗水和分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)都是成正比的。
揮手自茲去,告別過(guò)去的粗心、懶惰;端正好心態(tài),告別曾經(jīng)的輝煌,朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持前行,我——上路了!
揮手自茲去作文 篇6
漸行漸遠(yuǎn)的背影,消散在晨霧中,那絲縷牽扯不斷的情誼,正如天空浮云般,飄忽不定。落日斜暉,劃破層云,為大地鑲上了一層金箔。恍惚間,我似乎看見了兩名孩童,奮力的揮手作別。只怕?lián)]手自茲去,便是再不歸來(lái)。
青嫩的麥芒恰恰露出腦袋尖兒,散發(fā)著幾分懵懂而羞澀的氣息。松軟的土地踏上去,暖洋洋的。初晨的陽(yáng)光還不燥熱,稀疏渺茫的草葉子上隱約還帶著露珠。云外雞鳴,時(shí)不時(shí)劃破寂寥長(zhǎng)空,各家各戶這才忙碌起來(lái)。清淡的麥香裹著微風(fēng),吹的我倆臉蛋發(fā)涼。伴著一股清新,田邊大黃狗的`吠聲,也可愛了不少。
大而闊的麥田邊上,是一顆紅花樹。我倆笑鬧著,不時(shí)頑劣的去輕踏那粗糙干燥的樹干,看它是如何屹立不動(dòng),只那尚還纖細(xì)的枝椏輕輕顫動(dòng)抖,落下一身難得的涼薄。
和風(fēng)伴雨陰晴晦明,依稀可見那不懼怕細(xì)雨的黃鸝鳥,縱身輕躍進(jìn)了遠(yuǎn)處叢林。日頭緩緩西下,農(nóng)人踏著余暉,結(jié)束了勞作。孩童們戀戀不舍的聚成一堆,不愿分開。
朦朧而熾熱的夕陽(yáng),終是照散了兩個(gè)無(wú)知小童。只記得分別時(shí)刻,大聲喊著一聲:“再見!”
河畔蒹葭忘我,一次沉浮,便不復(fù)再見了。我們總要說(shuō)再見的,且是總要一次次說(shuō)的。揮揮手,向她告別了。
年幼尚且不知曉疼痛。如今看來(lái),那種不情不愿的離開,恨不得一天能有二十八個(gè)小時(shí)的我,早就被告別了。
我對(duì)你,對(duì)青澀的麥芒,對(duì)魁梧的紅花樹,都做了告別,后來(lái),也都有了一次次的再見。唯獨(dú),那個(gè)稚氣的我,揮了揮手,從離開,到再也不見。
浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。帶著一點(diǎn)兒無(wú)奈,我瞧見了那個(gè)揮手的女孩,正對(duì)著一段悠閑的時(shí)光,決然作別。
如今休去便休去,若覓了時(shí)了無(wú)時(shí)。離開,還是要果斷一點(diǎn)。心有桃源,則為方外之人,幼時(shí)不見煩惱,盼望著成長(zhǎng),殊不知,一渡成長(zhǎng),便是不復(fù)歸來(lái)了。
眺望山外青山,方才知曉。成長(zhǎng),就是對(duì)著原先的自己,對(duì)著原來(lái)的那個(gè)你,揮手自茲去。
揮手自茲去作文 篇7
門前老樹長(zhǎng)新芽,院兒里枯木又開花。七載春秋,倏忽而過(guò),仿佛就在昨日,那個(gè)萬(wàn)物新生的早晨。
天空泛起了魚肚白,蟲聲透過(guò)窗紗之際,我們已收拾好了行李,等待出發(fā),去一個(gè)陌生的城市。院里的雜草還未除去,幾點(diǎn)白花點(diǎn)綴其間;南墻那里,一棵槐樹長(zhǎng)了新芽,發(fā)了新葉,在風(fēng)中輕輕搖曳,似在揮別。輕看了一眼小院,收起心中的留念,便走了。
陌生的環(huán)境,陌生的人,一切都很陌生。但我明白,我必須與以前的`時(shí)光揮別,去開始一個(gè)新的生活。
這一路上,有風(fēng),有雨,但一切都漸漸變得熟悉起來(lái),我似乎真的忘卻了,與舊的時(shí)光徹底不見了。
時(shí)光變遷,歲月流轉(zhuǎn)。時(shí)間的沙漏悄悄滑過(guò),不留一絲痕跡,等再見到小院兒時(shí),已是幾年后了。
下了車,看到朋友們,那一瞬間,似有千萬(wàn)種情緒涌上心頭,不知該如何表達(dá)。晚上,住盔了新家,很大,卻也冷。蟲鳴,從屋外墻角響起,穿過(guò)石墻,止在了耳畔。閉上眼,好久沒(méi)有聽到過(guò)了——兒時(shí)的晚上,總有它們?cè)谂惆;秀遍g,竟忽覺我在老屋。
次日早晨,去奶奶家吃早飯,路上途經(jīng)老屋,我駐了腳——院里長(zhǎng)滿了雜草,沒(méi)有花;那樹,似乎已成年逾百歲,盡顯老態(tài),干裂的樹皮將它囊括其中,枝干上偶有新葉,但卻總是讓我感到搖搖欲墜。想起兒時(shí)的那份快樂(lè)記憶,竟是它帶給我了許多。
潸潸的淚簌簌而下。
“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。”在離別時(shí),心中又怎能沒(méi)有惆悵呢,只是那時(shí)小,不懂罷了。揮別的那段日子,原來(lái)一直在我心中,再見時(shí),才忽覺可貴了……
揮手自茲去作文 篇8
春天萬(wàn)物有雨的滋潤(rùn),生長(zhǎng)得更茂盛;雨后有彩虹的陪襯,天空更寧?kù)o;紅花有綠葉的支持,顯得更迷人;而我,有故鄉(xiāng)的回憶……
一個(gè)人坐著公交車來(lái)到久別的故鄉(xiāng),下車后望著眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢吞吞的走著,嘴角不自覺微微上揚(yáng)。這里有我兒時(shí)的回憶,真令人懷念。慢慢閉上眼睛,我仿佛看見自己是如何成長(zhǎng)起來(lái)的……
還是兒童時(shí)便與朋友在小巷里嬉戲,清脆的笑聲從中傳出來(lái)。慢慢長(zhǎng)大,自己去體會(huì)和經(jīng)歷。
“轟”的一聲驚雷,讓我從噩夢(mèng)中驚醒,臉色蒼白,全身是冷汗,可爸爸媽媽都出差了,只剩自己一個(gè)人。忽然感到很孤獨(dú),恐懼。告訴自己該長(zhǎng)大了,總要自己去面對(duì)一切。未來(lái)是個(gè)未知數(shù),有多少困難橫亙?cè)谀,又怎么能被噩?mèng)打?好像有了無(wú)限的勇氣,即使外面大雨傾盆,雷聲不斷,也安然入睡。
一步一腳印,當(dāng)遭遇失敗時(shí),即便十分沮喪,可不能自怨自艾,要更加努力,走出陰影?偸且?yàn)檫^(guò)往而悲傷不會(huì)有所成就,當(dāng)下要做的`是奮斗和拼搏,爭(zhēng)取下一次的勝利。
最終獲得了成功時(shí),也不能驕傲自滿,停下探索的腳步。世上能者太多,可能你拼盡全力得到的還是人家的起點(diǎn),所以怎么能自傲呢?飽滿的麥穗總是低著頭,有著一顆謙虛的心,相信有一天能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的我,會(huì)像麥穗一樣,平凡而又不平凡。這一切的一切,都是故鄉(xiāng)賜予我的,我從中學(xué)到了很多。如今,我已經(jīng)離開它很久了,但隨著時(shí)間的流逝,他們不會(huì)消失在我的腦海,離開故鄉(xiāng),我仍舊過(guò)的很好,因?yàn)槲以?jīng)擁有過(guò)。揮手自茲去的是故鄉(xiāng),不是回憶。揮手自茲去,使我更勇敢,努力,謙虛。讓我更堅(jiān)強(qiáng)的前行。
揮手自茲去作文 篇9
歲月的棱角被緩緩地打磨平滑,陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝葉,灑下滿地的余暉。過(guò)去的日子如此靜好,揮揮手,自茲去。
清晨水露,折射我們眼中童趣的光芒。
清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄鉆進(jìn)窗簾,傾瀉在我熟睡的臉上。窗外的叫賣聲把我吵醒。我揉開惺忪的睡眼,穿好衣服,飛奔著出去玩耍。幾個(gè)小伙伴三五成群,在沒(méi)有大人的田地里晃悠,厚重的濕氣凝結(jié)成小水珠,仿佛有意在田間作物的.葉片上躺著,我們穿行過(guò),不一會(huì)兒,滿褲腿上都是濕潤(rùn)的露水,似有“道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”的韻味。于是我們輕挪小步,小心謹(jǐn)慎,似一個(gè)個(gè)小偵察兵。前面的“頑皮小孩”終于一不小心從濕潤(rùn)的田埂滑落,“哎喲”地叫起來(lái)。頓時(shí),田間傳來(lái)童真的笑聲。
晌午驕陽(yáng),烘烤著我們互幫互助的熱情。
正值炎熱的夏季,驕陽(yáng)似火,小伙伴都不時(shí)擦著汗水。我們一起去買幾塊冰糕吧!有一個(gè)小伙伴提議。于是,踏著曬得發(fā)燙的柏油路,我們蹦蹦跳跳出發(fā)了。冰凍車的冷氣時(shí)不時(shí)從上空冒出,清涼無(wú)比,我們更按捺不住急于解渴的心情。打開盒子,我們被一股撲面而來(lái)的冷氣迷得神魂顛倒,狼吞虎咽地干掉了大塊冰糕。因?yàn)闆](méi)有零花錢而站在一旁抹口水的朋友,我們互相“贊助”,一塊分兩塊,兩塊分四塊……最終每個(gè)小伙伴都能幸福地說(shuō):“好涼快!”頓時(shí),一股清涼的感覺在心中久久不散……
夕陽(yáng)西下,灑下我們之間美好的思念。
一輪紅日緩緩落下,也把伙伴的身影拉得好長(zhǎng)。每個(gè)人都回想記憶拼圖,搜尋著以前那段美好時(shí)光。夕陽(yáng)緩緩西斜,伙伴們共坐一張石凳,迎面朝暉散落的紅光,心中都是多么復(fù)雜而微妙啊。終于,夕陽(yáng)沒(méi)入地平線,伙伴們揮揮手告別,從此離開,但愿還能再見。
我說(shuō),童年是金色的,因?yàn)殚W爍的光芒比金子還要耀眼;童年是綠色的,因?yàn)樗酀譄òl(fā)勃勃生機(jī);童年是藍(lán)色的,因?yàn)樗忍炜者遼遠(yuǎn),更讓人懷念。
揮手自茲去,雖然從此離開,但童年那段美好的歲月,如此難忘!
揮手自茲去作文 篇10
如果,知道那是最后一次,我一定不會(huì)放開你的手,可是,一切沒(méi)有如果……——題記
教室的窗邊,一抹孤獨(dú)的身影,正伸長(zhǎng)了脖子向外張望,目光中充滿了不舍與無(wú)奈。
校門口,那個(gè)本就瘦瘦弱弱的女孩,在龐大的行李面前更顯嬌弱。窗邊的雪喃喃著:“寒,就不能不走嗎?”
雪和寒是一對(duì)好朋友,成績(jī)相差無(wú)幾,就連身高、體重都差不多,機(jī)緣巧合,她們成了同桌。自那以后,兩人形影不離,無(wú)話不說(shuō)。教室里,有她們熱烈的爭(zhēng)論,操場(chǎng)上,留下她們奔跑嬉戲的身影,樹蔭下,有她們的竊竊私語(yǔ)……
忍別離,不忍卻要離別。在這注定分別的季節(jié),或許也要慢慢學(xué)會(huì)離別。
寒走的一聲不響,連雪都沒(méi)有察覺。也許因?yàn)椴簧,寒沒(méi)有告訴雪她要離開。雪再見到寒已經(jīng)是幾天以后了。
那一天剛下課,雪習(xí)慣性的向窗外望去,驀然發(fā)現(xiàn)寒兩手扶著鐵門向里張望。雪瘋了似的向門外跑去,毫不顧忌路人詫異的目光。雖然隔著厚厚的柵欄門,雪緊緊拉著寒的手,覺得比任何時(shí)候都滿足。許久,寒說(shuō):“雪,我想你了!”雪使勁點(diǎn)著頭,自己又何嘗不想呢!她們談了很多。要上課了,雪有些不舍,寒說(shuō):“回吧,待會(huì)兒我去教室!毖┗亟淌視r(shí)一步三回頭。
下午,寒真的回教室了。見面兩人誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話,只是給了彼此一個(gè)大大的擁抱。默默地看著寒收拾東西,雪心里一陣難受。要走了,雪一句話也沒(méi)說(shuō),只是緊緊抓著寒的衣角,默默地看著她,用小孩子看到糖果時(shí)乞求的眼光看著寒。寒告訴她:“沒(méi)事,我還會(huì)回來(lái)的.!”
教室的窗邊,雪目送寒的離開!澳憬K究還是走了!”雪喃喃自語(yǔ),想起了上周五吃飯時(shí)寒說(shuō)的話:“好好吃飯,如果哪天我不在了,你一定要照顧好自己噢!”“原來(lái)這一切你早已決定,只是我太笨,沒(méi)發(fā)現(xiàn)!
寒走了,忽回頭,看見窗邊的雪,使勁揮了揮手,而后轉(zhuǎn)身離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看不見寒臉上的表情,雪卻早已淚流滿面……
揮手自茲去作文 篇11
離別,相信是一個(gè)大家都不愿意提起的詞;揮手,相信是一個(gè)大家都不愿意做的動(dòng)作;再見,相信是一個(gè)大家都不愿意說(shuō)的兩個(gè)字。
小時(shí)候,還是被大人像個(gè)寶一樣抱懷里。不會(huì)說(shuō)話,也不會(huì)走路。每天被父母抱著東邊去一下西邊去一下。每次碰見一個(gè)熟悉的人,父母便舉起我的小手,做著揮手的姿勢(shì)。父母嘴里說(shuō)著,你好,那時(shí)不懂那個(gè)動(dòng)作叫揮手,只知道是和別人打招呼而已。
上了幼兒園,又覺得揮手是和別人說(shuō)再見的意思。每次幼兒園放學(xué),總是自己舉起自己的手,對(duì)著其他小朋友說(shuō)一聲再見或者是老師說(shuō)再見,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)說(shuō)再見不著他們了,只是覺得這樣很好玩,有趣罷了。
在小學(xué),不僅是每天放學(xué)回家和老師或同學(xué)打聲招呼,有時(shí)候在路上看見一兩個(gè)同學(xué)也會(huì)去自己的手向他們道一聲好。直至畢業(yè)那天,我覺得自己的手像是灌了鉛一樣,怎么舉也舉能不起來(lái)。那時(shí)候我才真正體驗(yàn)到,離別的滋味。因?yàn)槲抑喇?dāng)我揮手對(duì)著他們,以后見面的次數(shù)會(huì)越來(lái)越少,甚至沒(méi)有。當(dāng)我揮手的時(shí)候,臉上是不舍,心中是不舍,更多的也是不舍。
在初中,我會(huì)更珍惜和大家一起朝夕相處的.三年。還記得當(dāng)初第一次來(lái)到章旦,第一次離開父母,連手都不敢去揮。因?yàn)楫?dāng)時(shí)第一次到一個(gè)新的地方,心中充滿了好奇,但更多的是不舍。當(dāng)父母第一次離開我便開始學(xué)會(huì)獨(dú)立?墒钱(dāng)我第二次,來(lái)到章旦,卻愿意去與他們揮手道別,也許是習(xí)慣了,但我覺得有時(shí)離別的痛苦還是會(huì)涌上我的心頭,這都需要適應(yīng),那就都交給時(shí)間吧……
揮手,離別,再見,傷感,揮手自茲去,我所不想看到的一切。
揮手自茲去作文 篇12
時(shí)間如同沙漏般流逝,跌跌撞撞的我們走進(jìn)了中考的步伐,三個(gè)月的時(shí)間,讓我們惜別待了三年的地方。
初一的我們無(wú)憂無(wú)慮,最期盼的是下課,體育課也被當(dāng)作是自由活動(dòng)的四十分鐘。初二的我們開始了有意無(wú)意的學(xué)習(xí),為了生地會(huì)考而努力。初三的我們焦慮萬(wàn)分,暗地競(jìng)爭(zhēng),不相上下。三年,竟是如此的快,快到我們馬上要說(shuō)再見。
初三,已經(jīng)沒(méi)有了往日的活潑,留給我們的只是各種模擬卷、中考卷,明天都是那幾節(jié)枯燥的課程,泉水般涌來(lái)的考卷,一閉上眼就是各種卷子上的分?jǐn)?shù)。
每天聽到的是老師的教學(xué),學(xué)霸的贊同、討論反駁。不管如何,離別的時(shí)間就要慢慢來(lái)了,每個(gè)人的心中都有不舍。翻翻群相冊(cè),看看這三年我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年,這個(gè)地方承載了我們太多太多,有快樂(lè)有傷心,有憤懣,也有瘋狂。
轉(zhuǎn)眼間,初三生活已過(guò)大半,離別也如期而至,雖然嘴上不說(shuō),但每個(gè)人都會(huì)不舍。
我們?cè)谶@待下了人生中最寶貴的三年,的確,三年的時(shí)間聽起來(lái)很長(zhǎng),但時(shí)間就像沙漏里的.沙子,無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在流淌著
哪怕將來(lái)的風(fēng)景更加美好都無(wú)法讓我們輕拋過(guò)去,盡管人生總有離別。
揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂,幼稚說(shuō)告別,要向承載了我們?nèi)甑膶W(xué)校告別。我們終究要各奔東西。就像再精彩的話劇也會(huì)終結(jié)。停留在舞臺(tái)上的身影,雖然不能說(shuō)是永恒,卻也不能重新來(lái)過(guò)。
操場(chǎng)邊的楊樹已抽出新芽,小草已經(jīng)在土縫中探頭,似水流年從手中消逝,又見這是開花時(shí)節(jié),剩下的卻只有回憶。
揮手自茲去作文 篇13
長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。
撫平了晝夜不停的鞭炮聲,消停了親友團(tuán)聚的酒席,喧囂遠(yuǎn)去,越發(fā)添了闌珊之意。所有人聚在一起,飲幾杯酒,說(shuō)幾句話,道出人間的陰晴圓缺。而今筵席已散,又要各奔東西。
最先走的是我在南京的表姐,不知是因?yàn)榫鸵_學(xué)還是同學(xué)聚會(huì),就匆匆一個(gè)人坐動(dòng)車走了。她生在南京長(zhǎng)在南京,一年沒(méi)幾次回老家,只記得兒時(shí)我經(jīng)常粘著她一起睡、一起看電視、一起到處走動(dòng)游玩,她經(jīng)常和我勾肩搭背。今年她回來(lái)時(shí)她說(shuō)我長(zhǎng)高了許多,我也沒(méi)和她說(shuō)上幾句話、多在一起一會(huì)兒,也覺得自己越來(lái)越淡漠了。后來(lái)知道她初六就回那邊去了,才心生不舍,但一直沒(méi)說(shuō),只是心里盤算著暑假去南京走一趟。她離開那天我沒(méi)去見到她,但聽聞南京這幾天下雪,我已在這南方溫暖地帶幻想著那滿天都是雪花的唯美場(chǎng)景,還有她走進(jìn)家門的聘婷(娉婷)背影。
很久沒(méi)見到樓上那戶人家了,后來(lái)才聽別人說(shuō)他們?cè)谶^(guò)年前后搬走了,覺得挺意外也有小小的不舍。樓上有一個(gè)年紀(jì)與我相仿的.男生,剛巧讀同一所小學(xué)同一個(gè)年級(jí)。有時(shí)放學(xué)回家遇到?jīng)]人在家也沒(méi)帶鑰匙的情況下,他碰到我都會(huì)讓我去他家借個(gè)電話打給家人,順便在那寫點(diǎn)作業(yè)。當(dāng)然,我同樣清楚記得,他家清潔工往樓下倒水弄臟我衣服,他媽媽真切給我們道歉的情景;秀毕肫鹉觊g,在樓下看見他們把東西往車后備箱塞,以為是送他去讀書還是去親戚家小住,就匆匆地擦肩而過(guò),沒(méi)想到是訣別。一晃就是七八年,他去另外一所初中求學(xué),樓上樓下的鄰里緣分也盡了。
一切世事都各就各位,盡管與以往有所不同,但我仍選擇欣然接受它們,我也不得不去送別過(guò)去的時(shí)光。至少有這些回憶,未來(lái)會(huì)更加顯得未知和有趣。
天之涯,地之角,知交半零落。
一杯濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。
揮手自茲去作文 篇14
告別舊時(shí)光,留一份情于心間,難相忘。
——題記
“小余湯,回家吃飯啦——”外婆的聲音準(zhǔn)時(shí)地從山那頭傳了過(guò)來(lái),每當(dāng)外婆喊我吃飯,我總會(huì)在山半腰那邊兒磨蹭一段時(shí)間,摸摸花逗逗鳥,直到外婆搖晃著稍胖的身軀來(lái)抓我?谥腥轮澳氵@個(gè)淘氣鬼,喊你回家吃飯,你還在這兒溜達(dá)啥呢,看我回家拿鞋拍你……”說(shuō)著,還是幫我拍了拍我衣服上的灰塵,又用那粗糙的大手蹭了蹭我鼻子上的灰。一大一小的身影慢慢地消失在山邊……
這是我童年時(shí)機(jī)會(huì)每日都會(huì)發(fā)生的一幕,而那座搭訕和山邊的小村子便是我童年時(shí)生長(zhǎng)的地方,那里的'每一只鳥兒都同我戲耍過(guò),每朵花兒都傾聽過(guò)我成長(zhǎng)的煩惱與心事。那里,是我心中最割舍不下,最深的眷戀。
記得調(diào)皮的我在一個(gè)風(fēng)和景明的下午,按捺不住心中的躁動(dòng)因子,趁著外婆在雞圈喂雞時(shí),偷偷溜到山上,半路掉到一塊石頭和泥土的縫隙間,任憑短胳膊短腿的我如何掙扎,使出洪荒之力,也不見得龐大的石頭移動(dòng)分毫。天色漸黑,星星綴滿天空,群星閃耀,后來(lái)的我,再也沒(méi)有見過(guò)那樣美麗的一片星空。
“小余湯—小余湯—”外婆熟悉的聲音有傳過(guò)來(lái)。
“外婆,我在這兒,我在這兒—”外婆聽到了我的聲音,很快就尋了過(guò)來(lái)。
外婆用手挪開了那塊石頭,把我拉了上來(lái)。邊檢查著我是否受傷,邊嚷著:“你這個(gè)淘氣包,亂跑什么,看我回家不拿鞋底拍你。”這次,我倒沒(méi)有嗆她,只是說(shuō),“好啦好啦,回家吃飯吧,餓死啦……”外婆嘟囔著,用她那雙大手拉起我的小手,一大一小的身影消失在繁星中。
這個(gè)承載著我的童年記憶的地方在一個(gè)陰天被挖掘機(jī)銷毀。
那晚,我坐在被推平一半的山頂,看著滿天繁星。一滴離別的淚灼燒著我的胸膛,眼前是夕陽(yáng)下一大一小的身影,耳邊是山邊那聲聲“小余湯,回家吃飯啦—”
握不緊那段過(guò)往,只好“揮手自茲去”。告別舊時(shí)光,只擷一朵滿載深情的桃花于心間,在時(shí)光長(zhǎng)河慢慢綻放。
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