男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

我的老師

時間:2023-08-29 17:39:51 好文 我要投稿

我的老師錦集15篇

我的老師1

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個老師都像春蠶,把全部的愛給了我們;而我們是一棵棵新苗,在老師的精心培育下茁壯成長。在我的成長過程中,最辛勞的是我的班主任——張老師。

我的`老師錦集15篇

  第一次進教室,首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長發(fā),嘴角微微上翹,一雙又大又有神的眼睛望向我,讓我忐忑的心里一下子就覺得安定了許多,真想撲上前去,親切地喊一聲“老師好”。

  剛開學(xué)沒幾天,我們班幾個調(diào)皮的男同學(xué),就撕下了偽裝的面具。一個晴朗的下午,我們期盼已久的體育課,終于到來了!岸b忊彙鄙险n了,這幾個男同學(xué)興奮地跑進教室,大聲喊道:“快上體育課去嘍!”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門,想讓他們停止吼叫。這時,他們突然安靜了下來,整個走廊頓時鴉雀無聲。我定神一看,原來是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來,每當他們打鬧時,我就嚇唬他們:張老師可是有“順風(fēng)耳”的本領(lǐng)呦,你們都要小心吶!

  別看張老師在調(diào)皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子,但實際上,她可關(guān)心我們了!每當有同學(xué)身體不適,她就著急地噓寒問暖,千叮萬囑?吹教貏e難受的同學(xué),張老師急得都要長白頭發(fā)了。張老師還不讓我們寫作業(yè)寫得太晚,并說,如果9點后作業(yè)還沒做好,就不用做啦,馬上上床睡覺。真是讓我們喜出望外呀!

  老師們把愛都給了我們,我們應(yīng)該要報答老師們。長大后,我也希望當一名老師,把自己的知識和愛無聲無息地奉獻給學(xué)生們!

我的老師2

  蔡老師是我的數(shù)學(xué)老師,她講課幽默風(fēng)趣,我們都很喜歡她。

  記得有一次,蔡老師正在教我們直角、銳角和鈍角的區(qū)別,而盧旻宇則優(yōu)哉游哉地翹著二郎腿,靠在椅背上,眼睛瞇著,仿佛在閉目養(yǎng)神,一副漫不經(jīng)心的樣子。蔡老師一眼就看到了大搖大擺的`盧旻宇。她皺了皺眉頭,厚厚的鏡片后透出一束不滿的目光,可盧旻宇似乎沒有覺察,仍然做著他的白日夢。一場暴風(fēng)雨似乎正在醞釀著,我不禁替盧旻宇擔(dān)心起來。

  可出人意料的是,蔡老師并沒有發(fā)火。她微微一笑,說:“盧旻宇,請你來回答這個問題。”盧旻宇支支吾吾答不上來,剛才的問題顯然他沒認真聽。蔡老師說:“上課時身體應(yīng)當成為一個銳角或直角,怎么能成為一個鈍角呢?要知道,鈍角代表懶惰呀!請你挺直腰背,做一個有精神的直角!

  有好幾個同學(xué)忍不住撲哧一聲笑了起來,盧旻宇立刻抬頭坐正,臉蛋羞得紅紅的。我們也用力挺直腰背,教室里出現(xiàn)了一排排直角。課上緊張的氣氛緩解了不少,我們聽課聽得聚精會神,再也沒有人開小差了。黑板上的三個角也似乎活了起來,深深印在我的腦海中。

  蔡老師不僅幽默風(fēng)趣,而且還很善于激勵我們。有一天,我們班的發(fā)言大王韓仲麟沒來,蔡老師作出一副很著急的樣子對我們說:“哎呀!今天發(fā)言大王沒來,我們的課上會不會太冷清呀?”我們立刻舉手對蔡老師說:“蔡老師,您別著急,韓仲麟沒來,還有我們呢!”這節(jié)課,我和許多同學(xué)都積極舉手發(fā)言,課堂比平時更熱鬧。

  蔡老師就是這樣鼓勵我們,讓我們不知不覺愛上了數(shù)學(xué)課。謝謝您,蔡老師!您像一盞明燈,指引我們的方向;您像一塊鋪路石,筑起我們前進的道路;您就像一塊磁石,深深地吸引著我們。我們愛您!

我的老師3

  我的老師是一位舍己為人,處處為他人著想的一位好老師。

  記得在一個寒風(fēng)刺骨的冬天,許多的同學(xué)都生病了,我們的老師也有一點咳嗽,我心想:老師明天一定也要請假了。

  第二天一早,我們一起背完詩詞以后,同學(xué)們都想:會是誰來上課呢?啊!是語文老師。全班同學(xué)都興奮的叫起來,我心想:老師的病好的可真夠快,還不到一天就好了。上課”老師干脆利落的聲音響起:下面請同學(xué)們自己朗讀課文!闭f完老師咳咳咳”老師身體都已經(jīng)彎成直角了,終于停了下來。但是老師的臉憋的紫紅紫紅的。當時我心里好酸,眼淚一下子就掉了下來。下面。我。們。交流,咳咳咳。文章。的主題”。這一句簡單的話老師足足用了一分鐘才說完。就這樣一節(jié)課上完了。奇怪的是那節(jié)課同學(xué)們都聽的很認真,就連平時上課老溜號的王哲同學(xué)也沒有一絲分心。我的眼淚不受控制的`掉了下來。老師急急忙忙的走了,沒有和以前一樣在教室停留,像有什么急事似的走了。那天下課后,同學(xué)們也沒有急忙逃出教室,像在等待又像在思考。后來我才知道了,老師說:不管怎么樣都不可以耽誤孩子們的學(xué)習(xí)”。聽到這話的時候,我的眼淚又忍不住掉下來了。

  這就是我的老師,她一心一意的為他人著想,這也是我最敬佩的老師。

我的老師4

  她個子中等,有著一頭烏黑的頭發(fā),發(fā)梢微微卷起,一看就知道是位追求美麗的時尚“女王”。你看她親切的面孔上鑲著一雙水靈靈的大眼睛,帶著責(zé)任的光芒,我喜歡看她的眼睛,因為她的眼睛會說話!我還喜歡她那能說會道的嘴巴,因為她每一次講話時都那么條條有理、滔滔不絕……你們猜出她是誰嗎?哈哈!她就是我的語文老師——董老師。

  我很喜歡上董老師的課,為什么呢?下面,我就說一說吧!

  “叮叮叮,叮叮叮”,上課鈴聲剛響,我們在班干部的帶領(lǐng)下背起古詩《鳥鳴澗》和《暮江吟》,正當我們背得起勁時,董老師穿著漂亮的連衣裙,像一只美麗的花蝴蝶“飛”到了教室門口,傾聽我們的朗誦,她捧著語文書輕輕地走進來,我期待的語文課開始了。

  今天上的是《走月亮》,老師先讓我們認真閱讀了一遍課文,把不理解的字、詞語在書上勾畫出來,然后由學(xué)生提出問題,共同解決。她還給我們講了課文大意,最后對文章的片段給我們進行分析、朗讀,讓我們深深感受到“我”與阿媽濃濃的親情……好美的“走月亮”呀!一轉(zhuǎn)眼工夫,鈴聲響了,我們依然沉浸在“美麗的夜色”中。噓,我告訴你們一個小秘密,董老師好像有魔法呢!是什么呢?你可聽好了,因為無論她上哪一節(jié)課,都會讓我們很快樂,哪怕你難過了,也會從悲傷里走出來!

  董老師,我從心里喜歡您,喜歡您的`微笑,喜歡您的舉止,喜歡您的眼神,您陪伴了我四年,其實,我一直想對您說:“老師,您辛苦啦!”我經(jīng)常對別人說我的董老師是一位天使,一位美麗的天使!

  董老師,您像辛勤的園丁,日復(fù)一日地照料我們;您像廣闊的大海,讓我們在里面自由地游來游去;您像一支明亮的蠟燭,照亮了我們成長的道路……

  老師,謝謝您!

我的老師5

  最使我難忘的是教我一二年級語文的老師王亞琴。高挑勻稱的身材,一頭烏黑的長發(fā),彎彎的眉毛下長著一雙會說話的大眼睛,一看就是一個既溫和又充滿智慧的人。

  我們可喜歡王老師上課了。課堂上,當我們回答問題時,王老師總是靜靜地站立在一旁,微仰著頭,瞇起眼睛,靜靜地聽,還時不時地豎起大拇指說:好!真棒!她的眼睛里溢滿贊賞。若是有同學(xué)回答得不好,她就吃驚地瞪大眼睛,關(guān)切地瞧著那位同學(xué),小聲地說:別緊張,再想想,好好想想。說著,還不住地點點頭,王老師每一次的點頭,都是對我們的一次鼓勵。

  王老師教生字時,從來不讓我們死記硬背。她總是想方設(shè)法編一個故事,或是念一首兒歌。比如說,我們學(xué)渴和喝這兩個生字時,她就說:口渴要喝水,喝水要用嘴。讓我們輕而易舉地記住了這兩個字的偏旁。再比如我們學(xué)碧這個字時,她就編了一首兒歌:王先生,白先生,坐在石頭上。這些兒歌是那么的`有趣,以至于以后每次寫到這些字時,我都會想起它們,也都沒有寫錯過。

  二年級結(jié)束之際,王老師跟我們道別,她語重心長地對我們說:大家到了三年級,一定要更加努力哦!我們都依依不舍地看著她離去的背影。再后來,因為工作調(diào)動,王老師離開了我們學(xué)校,我再也沒見過她,我很想念她。

我的老師6

  吳老師穿著深藍的紗裙,口紅是溫柔的楓葉紅,大波浪形的頭發(fā)披在肩上,略微有些棕。吳老師喜歡讀一些作文,這不,又開始了!斑@朵花有四片花瓣,都是粉色的……”吳老師說話很有趣,就是再無聊的新聞也可以像“哈利波特”一樣有趣;就是再不好的習(xí)作,吳老師也可以找出其中的閃光點;就是再調(diào)皮的同學(xué),吳老師也可以發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。

  “叮叮叮”吳老師走進了教室。她拿出一本作文本開始讀了起來!傲我蛩固埂痹趨抢蠋熮D(zhuǎn)頭時跳了一段舞,吳老師轉(zhuǎn)過來時微笑著說:“你很有天賦,以后你很可能成為一名演員,還很有可能得到‘小金人’。所以請你以后多加練習(xí),但我說‘對口相聲’時請不要犯你的‘職業(yè)病’,謝謝!”吳老師說的話很溫柔,但又能讓我們心甘情愿地停下來,也可以讓我們笑起來。吳老師的句子不長,但很喜歡加很多的`“請”和“謝謝”,感覺這件事可做可不做,但不做又很不夠意思。吳老師身上有一種濃濃的書生氣,但又顯得那么調(diào)皮可愛。

  中午,曾添拿著掃把,大聲說:“我就是海王!”吳老師看到了,說:“你聲音很大,以后去當交通警察都可以不用話筒了;去唱京劇,全場的人都可以聽到你的聲音。可教室的墻和掃把都很可憐,麻煩你不要‘殺’了它們,可以么?”曾添馬上把掃把放了回去,教室又安靜了。

  吳姥姥,你可以向著“二號吳老師”的方向前進么?

我的老師7

  “黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫個不!薄B牭竭@句,你們一定會想起自己的童年,和敬愛的老師。是啊,回憶起自己的童年時光,多么幸福!也許,你已經(jīng)離開了母校,也許,你是剛?cè)雽W(xué)的少先隊員,但是,老師對我的幫助,深深印在我的腦海中。

  我們的班主任——黃老師,是一位好老師,他負責(zé)任。又一次,我們學(xué)校要舉行朗誦比賽。整個五年級是我和陳奇鵬主持。在前一天,黃老師發(fā)給了我們每人一張紙,回家后第二天,我并沒有被除,黃老師便讓我獨自在報告廳中練習(xí)。

  黃老師開始讓我讀一遍,我平淡的語氣讀出來,她便讓我一句一句讀出感情,聲音要響亮。我反復(fù)地去讀了,按她的`要求去做,令她還是不滿意,不斷糾正我的錯誤,一句一句,一字一字,連發(fā)音也要很標準,她不斷地指導(dǎo)我我抬頭挺胸,黃老師平淡的表情里有一點嚴厲,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),頑皮的小淚珠一個勁兒地想往下掉,我卻忍住了。我一遍又一遍地反復(fù)讀著,終于,我用盡了全力,黃老師這才讓我回教室。在比賽中,我努力奮斗,為班級增添了榮譽。

  會想起小時候,我當時覺得十分委屈,現(xiàn)在想想才覺得黃老師這么做是為了我好,她負責(zé)任,當我本子上有折角時,她會細心地幫我攤平,在我有困難時,她會幫我解決溝通。

  黃老師,您帶了我們五年,在這即將來領(lǐng)的9月10日這天,我想對您說一聲,您辛苦了!

我的老師8

  我的數(shù)學(xué)老師楊老師是我最敬佩的一位老師,我尊她為恩師。

  楊老師頭上披著黃黃的卷發(fā),一雙黑黑的眼睛常射出一陣冷光,令人一見就毛骨悚然,一張大大的嘴巴好似能吞入一個人。

  楊老師很喜歡運動,幾乎每天晚上都會去公園跑跑步健健身,她還很喜歡開玩笑,總稱自己是一個“老美女”。

  楊老師有一大特點,那就是兇,翻臉比翻書還快。有一次,楊老師正在表揚表現(xiàn)好的同學(xué)時,數(shù)學(xué)組長走到楊老師身旁,告訴她誰沒有寫作業(yè),頓時,原本和風(fēng)細雨的臉上開始疾風(fēng)驟雨,只見,楊老師臉色一陰,如晴天霹靂一般,那位沒寫作業(yè)的同學(xué)一下子就被狠“劈”了一頓。提到雷劈之力令我不禁想起了另一神功獅吼功。我們班的一位同學(xué)總把作業(yè)忘這忘那,甚至有的作業(yè)還沒做。楊老師見了,用手用力一指,又用出她的獅吼功一喊,那位同學(xué)差點“飛”了,原本安靜得連鐘的'嘀嗒聲都聽得見的教室,一下子爆發(fā)開來,那個沒做作業(yè)的同學(xué)頓時面如土色,楊老師只冷冷地拋出一句話:“去打電話,滾!”天!兩大神功集聚一身,我親愛的楊老師真可謂是傳說中的武林高手。

  我們親愛的楊老師其實是個兩面派,除了兇她還很幽默風(fēng)趣。上課時總會提到一些她家中特別有趣的事,令同學(xué)們有的捧腹大笑,有的笑到鉛筆盒都掉到地上,甚至還有的肚子都笑疼了。然而笑過之后,大家還是可以把當天的新課內(nèi)容牢牢記在腦海里。這種獨特的教學(xué)方式令我很是欣賞。

  這就是我的楊老師,她對犯錯誤的同學(xué)從不手軟,對表現(xiàn)好的同學(xué)則好聲好色,雖然很多同學(xué)對她可能避如蛇蝎,但我不管,她教會了我知識,讓我明白了許多人生哲理,我就認定她是我一生難忘的恩師。

我的老師9

  老師,一個平凡普通而又偉大崇高的職業(yè)。用粉筆為我們架起通向知識殿堂的金橋;用汗水心血澆灌我們心中求知的種子。他們是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。他們是燈塔,為我們指引前進的方向。

  在我的老師中,唯一令我影響深刻的只有語文老師——武老師。

  武老師是一位男老師,他那高大的身軀,強健的體魄,讓我們永遠充滿安全感。他那滔滔不絕的語言更顯現(xiàn)出過人的智慧。他的教學(xué)語言幽默風(fēng)趣,激人向上,使人深受體會,回味無窮。

  這節(jié)課是語文課,武老師剛走進教室,一些語文組長便向老師舉報那些沒寫作業(yè)的同學(xué),老是原本的好心情,都被這沒寫作業(yè)的同學(xué)氣飛了,但老師并沒有因此大發(fā)雷霆,而是心平氣和,意味深長的說:“沒寫作業(yè)的同學(xué),可別用孫悟空的腦子作了豬八戒的事。”我思來想去,老師的這句話中既有警告,又有鼓勵;既有夸獎,又有諷刺的意思。這夸獎的是那些的.同學(xué)腦子雖好,但諷刺他們好腦子不干正事,凈想那些小聰明,做的事也令人可笑。

  有一次,課間時間有兩個調(diào)皮的同學(xué)發(fā)生了肢體上的沖突,也就是打架。不管同學(xué)怎樣勸架,他倆依然大打出手,這是武老師來了,他們這才停了下來,武老師生氣的批評:”這里是學(xué)校,不是搏擊館,也不是摔跤館,更不是你死我拼的戰(zhàn)場。你倆是敵人啊?你們是同學(xué)!這里是學(xué)習(xí)的地方,不允許打架,搞得烏煙瘴氣,還怎么同學(xué)學(xué)習(xí)啊?動不動就打架,忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。記住,你們是集體,你們要為集體爭光而不是抹黑,要擰成一股繩,團結(jié)起來。像你們這樣,下不為例,今后要注意改正。”那兩個同學(xué)慚愧的低下了頭。老師拍了拍他倆身上的土,說:”該干什么去干什么,別在這站著!

  武老師那精湛的語言,讓我至今難忘。

我的老師10

  這個學(xué)期,有一位新的老師來教我們語文,這位老師上學(xué)期教過我們書法,所以我們對她也有一定的了解,她就是江曉君老師。

  上學(xué)期,我對江老師的印象是她的脾氣很好,從來沒有像別的老師那樣生過氣;她的'書法很好看,每次上課時在黑板上的板書總是讓人賞心悅目。

  這學(xué)期,第一天上學(xué)的時候,我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上,江老師的要求和上學(xué)期有些不一樣,有時我們會做錯,可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課,都用甜美的聲音向我們傳授知識,這樣,我們的課堂變安靜了,課堂效率也提高了。江老師總是用無聲的語言給我們提示,一個眼神一個手勢,調(diào)皮的同學(xué)迅速領(lǐng)悟并做好。江老師還擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員,工作十分繁忙,但她仍利用休息時間來幫助我們。

  江老師的書法特別好。她給我們上課時,對我們的書法態(tài)度要求也很高。現(xiàn)在學(xué)校每天中午都有練字的時間,每到此時,江老師總會上來指導(dǎo)我們寫字。一看見江老師的身影,同學(xué)們就趕緊拿出字帖開始練習(xí)。有一次,她看到有一個同學(xué)寫得太快了,突然說了一聲:“大家停一下筆。”我心想難道江老師不滿意我們寫字嗎?接著,她一字一字地說:“描字帖的時候要慢一點、認真一點,這樣才能有進步!背送,她把每個字的字形都講解得生動形象,讓我們能牢牢地記住。

  在江老師的細心指導(dǎo)下,全班同學(xué)的書法水平都有很大程度的提高。

  這就是我們的江老師,我很喜歡她。

我的老師11

  我的拉丁舞老師是一位90后的年輕女老師,她長得十分漂亮,大大的眼睛,柳葉眉,櫻桃嘴,修長的身材。讓我記憶最深刻的是她上課的'風(fēng)趣幽默和“懶”。

  很多人可能以為拉丁舞課很枯燥,不就是擺幾個動作,再跟著音樂跳一遍就好了?不不不,我的拉丁課可不是這個樣子的,因為我們有一個風(fēng)趣幽默的拉丁舞老師。當她發(fā)現(xiàn)有人手伸得不夠長時,就會一本正經(jīng)地說:“嘿,把手伸長一點兒,你的面前有一盤剛出鍋的香噴噴的小龍蝦,把手伸長點,你才抓得住它!彼脑捯魟偮,“哈哈哈……”的笑聲就此起彼伏了。在老師風(fēng)趣詼諧的引導(dǎo)之下,我們漸漸愛上了拉丁舞,并在不知不覺中掌握了許多技巧。

  說她懶吧,的確如此。每次上課,她只上半節(jié)課,剩下的時間就讓同學(xué)們上課。徒弟教徒弟,效果自然不好,笑話百出的情況常有發(fā)生。那一次,她請我當老師,我有些慌亂,不是跳錯了舞步就是忘記了手打拍子。一節(jié)課后,我累得滿頭大汗了,她則笑瞇瞇地遞給我一杯水,連連夸獎道:“不錯,不錯,要是下次再給你找兩個助教,一個打拍子,一個跳舞步就更完美了!

  她姓沈,名佳雯。我專門在字典上找了一下,發(fā)現(xiàn)“佳”的意思有許多,其中一種是“美好”,這個和沈老師再般配不過了,因為在她身上,我感受到了真正的美與好。

我的老師12

  我最尊敬,最想念的一位老師是我的小學(xué)班主任張老師。她留著長發(fā),臉上總是帶著和藹可親的笑容,就像媽媽一樣。她用那細膩的心,關(guān)注著每一位同學(xué),每當有同學(xué)生病時,她總是能第一個發(fā)現(xiàn),然后耐心的詢問哪兒不舒服,父母實在趕不到時,張老師就親自帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生。記得有一次,課間跟同學(xué)玩鬧時我不小心把手弄破了,血流不止,可是又害怕老師批評,就沒敢說,有一位大膽的同學(xué)找來了張老師,她急匆匆的走進教室,接連的'問了好幾句:傷得厲害嗎?很疼吧,別害怕,老師帶你醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過處理后,血止住了,她還一直在安慰我。在她的身邊,聽著她細細的叮嚀,我都不覺得傷口疼了,老師真像媽媽啊!

  張老師是慈愛的,但同也是很嚴格的。有一次我寫的字歪歪扭扭的非常難看,張老師把我留下來讓我重寫,她一直陪著我,看著我寫,不時的糾正我書寫中的不規(guī)范,直到讓我把字寫得工工整整,才讓我回家,我當時心里很不以為然,心想不就是幾個字嗎?寫好些壞些,不都一樣嗎?干嘛一遍又一遍的硬是把字寫規(guī)范,真是浪費時間;氐郊乙院笪野蚜粼趯W(xué)校的原因告訴了媽媽,媽媽說:老師嚴格要求是對的,只有嚴格要求才能把字寫好,養(yǎng)成好的習(xí)慣。聽了媽媽的一番話我明白了老師的用意,從那以后我就像著了魔似的寫字,天天堅持把字寫得工整,寫的規(guī)范。過了一段時間我的字比以前規(guī)范多了,漂亮多了,多次受到老師的表揚,到現(xiàn)在我的字都寫的很好,這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊。

  現(xiàn)在都上初二了,離開張老師好幾年了,真想念既慈愛又嚴格的張老師啊!

我的老師13

  美是什么?不同的人有不同的看法。有人說擁有光鮮的外表就是美;有人說心靈純凈就是美;有人說雨后的彩虹就是美;還有人說激情澎湃地海面就是美,但是什么樣的美是最美的呢?在我看來,有愛心和責(zé)任心的教師就是最美的。

  我的班主任魏老師,身材嬌小,步履輕盈,有一頭烏黑濃密的長發(fā),炯炯有神的眼睛里,總是充滿著溫暖,嘴角上總是掛著一絲抹不去的微笑。魏老師在學(xué)習(xí)上就像媽媽一樣嚴格要求我們。每次期末考試的時候總是要為我們精心準備復(fù)習(xí)資料,讓我們勤思考,多練習(xí),爭取取得好的成績。魏老師在生活上也很關(guān)心我們,每當有同學(xué)生病了,魏老師總是囑咐生病的同學(xué),要按時吃藥,多喝水。

  魏老師多次代表學(xué)校參加市里教育局舉辦的“優(yōu)秀教師”大會,并給其它學(xué)校的學(xué)生上語文公開課。我為有這樣一位優(yōu)秀的語文老師而感到驕傲和自豪。

  有責(zé)任心和愛心的老師很多很多……。老師是天上最亮的北斗星,為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉,用泉水澆灌著我們這些幼苗;老師是茂盛的綠葉,用她的身軀保護著我們這些花朵。老師,謝謝您對教育事業(yè)的無私奉獻!是您,讓我走上知識的道路,打開了智慧的.大門。

  感恩老師的辛勤付出,親愛的老師,因為有您,我們的世界才會變得美麗,每當我迷茫的時候,您總能讓我找到回家的路。親愛的老師,您肩負著祖國的未來,一代又一代的少年在您的關(guān)愛下健康成長,在您的指引下?lián)碛辛嗣篮玫那俺獭?/p>

  !親愛的老師,學(xué)生懂您的心,您的心是千萬個老師共有的心聲:是盼望著學(xué)生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐,猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖!

  老師,我愛您們,愿您們身體健康,桃李滿天下!

我的老師14

  “春蠶至死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這就是老師。

  在小學(xué)六年級時,我們班換了一個班主任,叫做廖老師,是一個數(shù)學(xué)老師。她個子不高,臉上有許許多多的皺紋,這都是學(xué)生的功勞。

  在我們班里,有許多差生,多手多腳,還有絕大多數(shù)的人經(jīng)常不交作業(yè),作業(yè)質(zhì)量不高。所以給老師的管理帶來了麻煩。

  記得有一次,臨近期末考試,我們班有很多人作業(yè)沒完成,或者是質(zhì)量不高,老師為此操了很多心,想方設(shè)法的讓學(xué)生高質(zhì)量的完成所有作業(yè)。老師將沒做作業(yè)的人進行教育批評,有時也會罰站,讓學(xué)生記憶深刻。

  還有一次我們班的一個差生又沒有完成老師布置的作業(yè),已經(jīng)不是第一次了,所以廖老師很生氣,把他拉到辦公室里。進行批評教育,還叫了他的家長來。從此,他的作業(yè)也就很少欠交了。但是他做的作業(yè)也是一級的差,字跡潦草,錯誤率高,老師又在上自習(xí)課時教他寫作業(yè),進行精心的'輔導(dǎo)。到了期末考試,學(xué)生們的成績都好了起來。

  在一次“育苗杯”奧數(shù)競賽之前,廖老師經(jīng)常教我們奧數(shù),不管是好生差生,廖老師都是一視同仁的,過了邀請賽,許多人沒過關(guān),老師又不致力去教已過關(guān)的學(xué)生,而是一邊教已過關(guān)的學(xué)生,一邊又教沒過關(guān)的學(xué)生,兩邊都不誤。決賽過了,老師又不注重培養(yǎng)那唯一的獲獎的學(xué)生,而是鼓勵失敗的學(xué)生,叫他們從新再來過,一定會成功。

  這就是我小學(xué)時的老師,她是一個公平的好老師。學(xué)生都喜歡她,敬佩她。

我的老師15

  我的老師是一位漂亮又溫柔的老師。一張雪白的臉上長著一雙透亮靈活的眼睛,小小的鼻子下面有著一張能說會道的嘴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像一條小尾巴扎在后面。她經(jīng)常穿著素色的衣服,整個人有一種女神范、博土風(fēng),顯得非常精神。

  她是一個工作認真的老師。那次,我?guī)退媒贪。翻開一看,里面密密麻麻地寫了許多許多內(nèi)容,那節(jié)課我們學(xué)的是古詩,老師把作者簡介、譯文等重點詞語的意思都寫上了。看到這,我心里頓時充滿了對她的敬仰之情。老師真好啊,每天晚上都不辭辛苦的.給我們備課,老師,我真是太佩服您了!

  她是一個關(guān)心同學(xué)的人。有一次,我們班一個同學(xué)一不小心摔倒了。老師看見了,趕緊走過去,一邊扶起他,一邊關(guān)心地問:“你摔疼了沒有,有沒有流血呀?”這時的老師就像溫柔的母親一樣。她真是一個關(guān)心同學(xué)的老師呀!

  她也是一個愛生活的人。那次,我去她的辦公室,看見她的桌子上擺著一個個綠色的“戰(zhàn)土”——它就是生機盎然的綠蘿。老師真是一個愛生活的人啊!

  這幾天,我?guī)е捞,吃不了硬的,老師就每天問我“能不能吃這個呀,不行叫你媽媽來送……”老師,您真關(guān)心我呀。我為有這樣的好老師而感到幸福!

  我親愛的老師,您是一個愛工作、愛學(xué)生、愛生活的人,您是我最敬愛的老師!

【我的老師】相關(guān)文章:

我的老師08-17

我的老師【精選】08-19

我的老師(經(jīng)典)08-19

我的老師[經(jīng)典]09-10

我的老師作文07-11

我的老師作文07-11

我的老師作文07-11

我的老師作文07-11

我的老師作文07-11

我的老師作文07-11