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燈塔的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的燈塔的作文,歡迎大家分享。
燈塔的作文 篇1
燈塔,指一個(gè)可以照亮黑夜的海洋的指明燈,也是一個(gè)坐標(biāo)。而現(xiàn)在,在我看來(lái)燈塔卻代表了很多……
對(duì)于我來(lái)說(shuō),人生就如大海,在向著目標(biāo)前行的路上總是黑暗的,而這時(shí)燈塔就像一個(gè)溫暖的“人”陪伴著我。所以,在我看來(lái),我人生中的燈塔就是我重要的“人”。
燈塔給我?guī)?lái)的'不僅僅是光明,更是讓我感受到了希望與溫暖,那位一直幫助我的“她”,給我的也正是這種感覺(jué)。燈塔和“她”很像,不僅是給我的感覺(jué),更是他們的這份“情”。燈塔會(huì)讓船只看清前方,讓船只不再彷徨猶豫甚至后退!八币惨粯樱瑫(huì)幫助我,讓我看清前面的道路,讓我看清接下來(lái)的艱辛以及可能會(huì)遭受的痛苦的磨難。如若放棄,“她”會(huì)讓我重新選擇一條道路?扇缛粑覜](méi)有選擇一條平坦的路,那“她”就會(huì)做一個(gè)“惡人”,讓我選一條或許我不喜歡的但順利很多的路。如若我堅(jiān)持了一條我喜愛(ài)的道路,那么,“她”會(huì)毫無(wú)怨言地領(lǐng)著我去開(kāi)辟,讓我“打怪升級(jí)”。
不僅如此,燈塔更多的,是給航行的船只帶來(lái)光與希望亦或是溫暖,幫助船只在海上更安全地行駛。而“她”會(huì)幫我理清前進(jìn)的路,在明白不能一直幫助我掃清障礙后學(xué)會(huì)教我如何掃除困難障礙,為我解答疑惑。
燈塔就如生命中的指明燈,那個(gè)“她”似乎就像從我們出生到現(xiàn)在一直陪伴你的母親不是嗎?
燈塔的作文 篇2
我想你的脾氣會(huì)讓你的桃李難忘。我認(rèn)為你對(duì)講座的熱情肯定會(huì)給你留下深刻印象。我想你生病時(shí)在課堂上蒼白的樣子一定讓你無(wú)法忍受。李小姐,你的堅(jiān)持就像一座屹立的燈塔。
你是我文學(xué)之旅的燈塔。我記得我不能在這個(gè)月的`第一天寫(xiě)作文,所以我去問(wèn)你的意見(jiàn)。你立即停止批改作業(yè),并向我解釋了你作文的要點(diǎn)。你說(shuō)過(guò)一篇作文必須有靈魂,正如一個(gè)人必須有一顆心。沒(méi)有靈魂的作品只是一具死尸,既不生動(dòng)也不感人。從那以后,我愛(ài)上了寫(xiě)作。雖然我的寫(xiě)作水平不是很高,但每一件作品都像一件生動(dòng)的藝術(shù)品,這給我的文學(xué)生涯增添了信心和興趣。
你是我生命中的燈塔。你上的每堂課都是如此生動(dòng),充滿(mǎn)激情,你的知識(shí)總是如此嚴(yán)謹(jǐn)。你讓我背誦古文,但我很懶,但我不知道你會(huì)拋下我。背誦一兩遍后,如果你不熟悉,你還是不會(huì)放我走。在你和我一起完成學(xué)業(yè)之前,你必須熟悉它。你對(duì)古詩(shī)的聽(tīng)寫(xiě)有很高的要求。即使是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不允許出錯(cuò)。你總是一絲不茍地批改作業(yè)。即使是一個(gè)小小的打字錯(cuò)誤也逃不過(guò)你的眼睛。在你的嚴(yán)格要求下,我開(kāi)始背熟每一篇古文,默寫(xiě)好單詞,停止寫(xiě)錯(cuò)別字。甚至我生活中的小事都被精心有序地處理。
你是我生命的燈塔。你教會(huì)我做一個(gè)有知識(shí)和文化的誠(chéng)實(shí)人,讓我腳踏實(shí)地,一步一步穩(wěn)步前進(jìn)。不要試圖尋找捷徑,因?yàn)榻輳酵巧钕葳宓拈_(kāi)始。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦你不知疲倦的教導(dǎo)。你說(shuō)的每一個(gè)哲學(xué)都會(huì)影響我的決定,并在我的生活中發(fā)揮不可替代的作用。
燈塔照亮了帆船,你照亮了我。你提到的每一條路都可以通向成功,你選擇的每一個(gè)方向都充滿(mǎn)了鮮花和掌聲。你的身材仍然很高,你的臉像花一樣明亮。
李小姐,我非常欽佩你。李小姐,我深深地愛(ài)你!
燈塔的作文 篇3
我想您的脾氣一定讓您的桃李終身難忘;我想您講課時(shí)的激情澎湃一定讓您的桃李印象深刻;我想您帶病上課的蒼白容顏一定讓您的桃李深深不忍。李老師,您的種種堅(jiān)持就像佇立的燈塔,那樣挺拔、筆直。
您是我文學(xué)路上的燈塔。記得初一的我不會(huì)寫(xiě)作文,跑去向您請(qǐng)教,您立即放下批改作業(yè)的`工作為我講解作文的要點(diǎn)。您說(shuō)作文一定要有靈魂,就像人要有心臟一樣,沒(méi)有靈魂的作文只是一具沒(méi)有生命的尸體,它既不生動(dòng)也不會(huì)打動(dòng)人心。從此我愛(ài)上了寫(xiě)作,雖然寫(xiě)作水平不是很高,但是每完成一篇習(xí)作,就仿佛塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的藝術(shù)品,為我在文學(xué)路上增添了信心,增加了興趣。
您是我生活中的燈塔。您的每節(jié)課都那樣生動(dòng)有激情,您的治學(xué)總是那么嚴(yán)謹(jǐn)。您要求我背古文,我卻偷懶,可誰(shuí)知您竟然會(huì)留下我不讓下學(xué)。背誦了一遍、兩遍,不熟,你還是不讓走,非得要滾瓜爛熟了才和我一起放學(xué)。您對(duì)古詩(shī)詞的默寫(xiě)要求也是極高,連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不讓錯(cuò),您批改作業(yè)是總是一絲不茍,連一個(gè)小小的錯(cuò)別字也難逃您的法眼。在您的嚴(yán)格要求下,我開(kāi)始熟背每篇古文,一符不錯(cuò)的默寫(xiě)詩(shī)詞,不再寫(xiě)錯(cuò)別字,就連生活中的繁瑣小事也處理得一絲不茍、井井有條。
您是我人生的燈塔。您教導(dǎo)我要做一個(gè)有知識(shí)有文化的誠(chéng)實(shí)人,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走穩(wěn)走好,不要試圖尋找捷徑,因?yàn)樵谌松薪輳酵褪峭ㄏ蛳葳宓拈_(kāi)端。您孜孜不倦的教誨從不會(huì)被我所厭煩,您說(shuō)的每句哲理都影響著我的各個(gè)決定,在我的人生中起到了不可替代的作用。
燈塔照亮了航船,而您照亮了我。您指的每條大路都可以通向成功,您照的每個(gè)方向都充滿(mǎn)著鮮花和掌聲。您的身影依舊高大,您的容顏燦爛如花!
李老師,我敬仰您;李老師,我深?lèi)?ài)您!
燈塔的作文 篇4
茫茫大海中,那束光為我點(diǎn)明了方向。
星期六的早晨,在鳥(niǎo)兒的叫聲下,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,?望著外邊蒙蒙亮的天,我又閉上眼睛,打算再睡一會(huì)。沒(méi)成想,父親在外邊催促著我起床,睡意全散了。我開(kāi)了門(mén),直盯著父親,他說(shuō):“都要體考了還睡什么睡,起來(lái)跑步!”“啊?天還沒(méi)亮啊就去?”我百般不愿,才暑假,離體考還遠(yuǎn)著呢著什么急。“趕緊的磨磨蹭蹭的等下天一亮就熱了。”父親催促著我。我換上運(yùn)動(dòng)服,跟著父親出了門(mén)。路旁的柳樹(shù)垂著頭,花圃的花還在做著美夢(mèng),彌漫著一種懶洋洋的氣氛。走到公園,他便下達(dá)命令,讓我圍著公園跑個(gè)十圈。“十圈?不是吧爸爸,您在開(kāi)玩笑吧!”“沒(méi)開(kāi)玩笑,慢慢跑,十圈簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的!闭f(shuō)得倒是簡(jiǎn)單,我慢悠悠的跑著跑著,時(shí)快時(shí)慢,第六圈的時(shí)候已經(jīng)累到不行了。父親跑在我面前,說(shuō):“孩子,來(lái),我陪你一起跑。”父親跑了起來(lái),微風(fēng)吹過(guò)他的發(fā)梢,明明是當(dāng)了父親的人了,卻讓人覺(jué)得是個(gè)年輕的小伙?粗赣H的背影,我咬咬牙,邁開(kāi)腿,朝著父親跑去……跟隨著父親的腳步,我在不知不覺(jué)中跑完了十圈。看著父親,仿佛看到了體考的成績(jī)散發(fā)著光芒。風(fēng)吹拂著柳樹(shù)沙沙作響,似乎在為我鼓掌;花兒綻放,仿佛在朝我微笑;汗水揮灑到地上,是我為體考作出的努力。
沒(méi)有父親的陪伴,我便沒(méi)有體育課上的三分多鐘的.成績(jī)。
燈塔是什么?是為黑暗中的船只照亮一方,是曙光,為我點(diǎn)明方向。而我的父親像一束光,照亮了我,為我指引方向,是我的燈塔,永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。
迷茫中,總有個(gè)身影,是父親,跑在我的前邊讓我堅(jiān)持。
燈塔的作文 篇5
連沒(méi)有思維的生物,都懂得感恩。落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。連沒(méi)有生命的事物,都懂得感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng),繪畫(huà)著那一幅幅感人的'畫(huà)面,那時(shí)白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。既然這樣,我們又將怎樣做呢?
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母呢?父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片“汪洋大!薄D闶欠裨谀愀改竸诶酆筮f上一杯暖茶;你是否在他們過(guò)生日時(shí),遞上一張卡片;在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們有何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋?記得有這樣一個(gè)故事:有一位老師在母親節(jié)到來(lái)的前一天問(wèn)同學(xué)們;“你們的父母都知道你們各自的生日嗎?同學(xué)門(mén)都異口同聲地說(shuō);“知道!崩蠋熡终f(shuō);“那你們的父母都會(huì)送你們禮物嗎?”同學(xué)們說(shuō);“會(huì)。”等老師說(shuō)完第四個(gè)問(wèn)題時(shí),整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲、甚至連一根針掉到地上也能聽(tīng)到。老師又問(wèn)了一句;“有誰(shuí)知道?”還是沒(méi)人說(shuō):一個(gè)個(gè)都低著頭,臉紅紅的。老師又一連問(wèn)了幾遍,還是無(wú)任何回音。老師其實(shí)問(wèn)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題:你知道你父母的生日嗎?送過(guò)禮物嗎??jī)H僅這樣一個(gè)小小的問(wèn)題,這樣一個(gè)小小的事情,全班竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做到。這說(shuō)明了什么?這充分說(shuō)明了我們太自私了,太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報(bào)答的、去體會(huì)的。
燈塔的作文 篇6
理想是人生的燈塔,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富;有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷;有的人想當(dāng)科學(xué)家,去探索更多的.奧秘……而我的理想,是當(dāng)一名老師,去培養(yǎng)更多的棟梁之材。
老師是一個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的職業(yè),為什么我要做這個(gè)職業(yè)呢?
那要從我二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)候,我還是一個(gè)不懂事的小女孩,但我深深的感到何老師對(duì)我們的愛(ài)。早上,太陽(yáng)公公才剛剛起床,何老師便早早地在教室里等待我們的到來(lái)。中午,我們還在休息當(dāng)中,但是何老師去勞心勞苦地預(yù)備著新課。晚上,我們?cè)缇瓦M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),何老師依然在燈光下全心全意地批改著作業(yè)。
何老師含辛茹苦地教育著我們,是她,用金鑰匙開(kāi)啟了智慧的大門(mén);是她,教育我們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然;是她,教導(dǎo)我們?nèi)松恼芾。課堂上,她苦口婆心地教導(dǎo)我們。下課后,她跟我們一起玩耍,一起談心。每當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,她常常給予我們鼓勵(lì),投來(lái)信任的目光。因此,我更加堅(jiān)信,我要當(dāng)一名培育人才的好老師。
老師親手栽種許多棵‘桃李’,他們的萌芽,生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著老師的陽(yáng)光雨露。在我那顆小小的心靈里,除了父母便是老師;在我那顆小小的世界里,最了不起就是老師;將來(lái)我也做老師,我常常這樣夢(mèng)想……所以,我立志要學(xué)好知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),當(dāng)一個(gè)令人尊敬,培育出更多地棟梁之材的老師!
燈塔的作文 篇7
書(shū),是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的源泉。書(shū),也是我的良師益友。從書(shū)中,我不僅找到了生活之道,也懂得生命的意義之所在。是書(shū),讓我成為有理想,有抱負(fù),有正義感的少先隊(duì)員。
在我很小很小的時(shí)候,在媽媽柔柔的聲音中,我認(rèn)識(shí)了“白雪公主”與“七個(gè)小矮人”,小紅帽的故事,貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什么是好與壞,什么是善與惡,什么是美與丑。我憧憬著有一天,我會(huì)來(lái)到她們身邊,跟她們一起生活……
隨著時(shí)光的流逝,我長(zhǎng)大了,我邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén),最先學(xué)習(xí)到的是毛主席那句話(huà)——“好好學(xué)習(xí),天天向上”,這句話(huà)已成為我的座右銘。爾后,我穿梭在知識(shí)的海洋里,漸漸地也接觸了更多的書(shū),認(rèn)識(shí)了更多書(shū)中的人物,也吸收了更多的養(yǎng)料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)自己……
當(dāng)我貽慢學(xué)習(xí)時(shí),我眼前便會(huì)浮現(xiàn)起車(chē)胤在螢火蟲(chóng)散發(fā)的微弱的螢光中、孫康趴在雪地里學(xué)習(xí)的'情景,這好比一根無(wú)形的教鞭鞭策著我珍惜眼前的一切,“好好學(xué)習(xí),天天向上”。
當(dāng)我被困難、挫折打敗,垂頭喪氣時(shí),保爾柯察金會(huì)對(duì)我說(shuō):“人的生命是可貴的,當(dāng)回首往事時(shí),不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨!焙5辖憬阋矔(huì)來(lái)到我身邊,激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,做生活真正的強(qiáng)者。
而當(dāng)我為了逞一時(shí)之氣,跟父母頂嘴時(shí),小黃香的故事給了我當(dāng)頭一棒,把我從沉迷中打醒……
在書(shū)中,我時(shí)常對(duì)祖國(guó)的大好河山自豪不已,也為大自然那雙神奇的手所折服;在書(shū)中,我也常常遨游在奇妙的動(dòng)物世界里,跟可愛(ài)的小動(dòng)物們歡游嘻戲;在書(shū)中,我也常常為英雄們的感人事跡而心潮起伏……
書(shū),使我的生活變得豐富多彩,它是我生命的瓊漿玉露,是我前進(jìn)路上的指明燈。
燈塔的作文 篇8
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人擁有成為科學(xué)家或天文學(xué)家的鴻鵠之志,有的人只是希望做一名普通工人,人民教師。我的理想是成為一名記者。每當(dāng)我看到電視里戰(zhàn)火紛飛,槍林彈雨的真實(shí)場(chǎng)景,我自然而然地會(huì)想起戰(zhàn)地記者的功勞。他們用性命作賭注,手無(wú)寸鐵地在戰(zhàn)場(chǎng)上徘徊,只為博得人們對(duì)和平的感慨。電視里,體育賽事正如火如荼地進(jìn)行著,除了運(yùn)動(dòng)員外,誰(shuí)有著同樣的艱辛?是記者。三伏天,他們?cè)跀z像機(jī)旁忙得不亦樂(lè)乎,人們卻在大呼“精彩”的同時(shí),只看到了運(yùn)動(dòng)員的榮耀,忘卻了記者們的汗水。
他們也累啊。其實(shí),大多數(shù)時(shí)候不是人們忘了記者,而是記者把自己牢牢地“藏”了起來(lái)。我贊嘆記者的默默與無(wú)私,同時(shí),一顆理想的種子在我心中萌芽。我認(rèn)為:記者,是一份光榮的職業(yè)。從小到大,我的理想一直在改變:科學(xué)家,警察,司機(jī)……可它唯獨(dú)在“記者”二字上定格了幾年。如果我成為一個(gè)記者,我會(huì)盡我的力量為觀眾報(bào)導(dǎo)最新新聞。也許我不能成為一個(gè)著名的記者,但我依然會(huì)在唯獨(dú)崗位上努力奮斗。哪里有新聞,我就奔赴哪里,爭(zhēng)取第一時(shí)間為觀眾奉上精彩節(jié)目。我要讓唯獨(dú)鏡頭定格在大江南北。如果有條件,我會(huì)出一本自傳,讓大家知道做記者的不易。沒(méi)有記者,人們就無(wú)法盡快了解國(guó)內(nèi)外大事,也沒(méi)有了坊間茶余飯后的.談資,那樣的生活多么索然無(wú)味!父母對(duì)我說(shuō),記者是吃青春飯的,等老了就無(wú)所是處了。并且,我也知道作為一名記者,會(huì)被許多人所排斥,所不解。但是不管怎樣,我熱愛(ài)傳媒事業(yè)。為了達(dá)成我的理想,我應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取離我的目標(biāo)更近一步!
燈塔的作文 篇9
我的媽媽是一位超市員工。媽媽長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,淡淡的眉毛,小小的嘴巴。留著一頭直直的長(zhǎng)發(fā),每天喜歡扎一個(gè)馬尾辮。臉上時(shí)常掛著微笑。
媽媽為人善良,從小就教導(dǎo)我做人善良,待人要寬厚,培養(yǎng)我好的品德。
那是一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)像個(gè)大大的火球烤著大地。我在房間里不停地扇著扇子,但汗珠還是不停地落下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō):“天氣太熱了,我要吃冰棍。”媽媽說(shuō):“好,走,我?guī)闳ベI(mǎi)冰棍!闭f(shuō)著便拿起錢(qián)包。到了賣(mài)冰棍的地方,我挑選了冰棍,媽媽從錢(qián)包里拿出一張50元的`整票遞給叔叔,叔叔找完錢(qián),我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家,媽媽把找回來(lái)的錢(qián)數(shù)了又?jǐn)?shù)。自言自語(yǔ)地說(shuō):“咦?不對(duì)呀!一共是7元錢(qián),怎么找回45元?”我一聽(tīng),高興地說(shuō):“太好了!賣(mài)冰棍的人糊涂了,找多了2元。媽媽那兩元錢(qián)給我行嗎?”媽媽瞪了我一眼,生氣的說(shuō):“多找了兩元,我們應(yīng)該送去,不能貪圖小便宜!再說(shuō),人家賣(mài)冰棍多不容易呀!”說(shuō)完,媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)把兩元錢(qián)給人家送去。
媽媽就是那個(gè)讓我長(zhǎng)大、明白事理;同時(shí)指引我人生方向,讓我這艘在人生海洋里飄揚(yáng)的小船不再懼怕風(fēng)浪,不再迷失方向,朝著生活明亮燈塔前進(jìn)的人。
媽媽?zhuān)绬幔磕褪俏业臒羲?/p>
燈塔的作文 篇10
“嘩啦,嘩啦”的海浪聲:“哦——哦”的海歐聲:黑黢黢的遠(yuǎn)山,微微泛紫泛黃的霞光,一切都是這么寧?kù)o。突然一點(diǎn)黃綠的光芒,打破來(lái)這寧?kù)o的`畫(huà)面的是燈塔。
燈塔胡不歸湖北不過(guò)的矗立在岸邊,不知經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜,布置警力來(lái)多少個(gè)風(fēng)吹雨打,依然是這么直直地站著,像一位老人,盼著兒女快點(diǎn)回家,像一位妻子,希望丈夫早如歸來(lái);像一位妻子;像一位母親,希望孩子快點(diǎn)回來(lái)。
黑夜里,他雖然不是那么的亮,但卻足以為迷失方向的人引路,讓你在茫茫大海里不會(huì)感到孤獨(dú)。突然,我想到了朋友,朋友不就是黑夜里大海中的燈塔嗎。記得一次考試,我剛迷迷糊糊地走進(jìn)教室,拿出文具盒,準(zhǔn)備迎接兩分鐘后的考試,可我立刻傻了眼來(lái)——我的筆袋在家里了。天啊!只有兩分鐘就要考試了!回去拿筆袋?不!根本來(lái)不了,即使勉強(qiáng)趕來(lái)了,考試已早已開(kāi)始了,我的考試肯定會(huì)一塌糊涂!可不能因小失大!怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。
還有半分鐘了……就在這火燒眉毛的時(shí)刻,坐在我旁邊的同學(xué)似乎看出了我在想什么,主動(dòng)的把他的筆借給了我,這時(shí),監(jiān)考老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷了。教室里一片死寂,似乎每個(gè)人的心跳聲都能聽(tīng)到!
看著這幅畫(huà),我又想到了那次考試,那支筆……
燈塔的作文 篇11
廈門(mén)有一座著名的燈塔公園,它臨近翔安隧道,高70多米,融合了五通古碼頭的人文背景,因此也成為廈門(mén)東部一個(gè)地標(biāo)性建筑。
一走進(jìn)公園,第一眼看到的就是矗立在兩旁的大樹(shù),它們?nèi)缤瑧?zhàn)士一樣威武、有氣勢(shì)。旁邊的大葉榕被辛勤的園丁修剪成半球體,再加上周?chē)幕ㄎ宀拾邤痰,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。由于剛好春節(jié)期間,公園里張燈結(jié)彩,掛了各式各樣的紅燈籠,真是漂亮極了。在公園門(mén)口就可以看到,一座圓柱狀的紅頂塔高高佇立,雄偉的.身姿離很遠(yuǎn)就能看見(jiàn),塔身上“五通燈塔”,四個(gè)紅色大字也十分醒目。沿著筆直的燈塔大道向燈塔走去,爬上高高的臺(tái)階,哇!原來(lái)燈塔上還有這么大的空間啊,中間還有一圈石壁。我細(xì)數(shù)了一下,石壁上雕刻著十座世界著名的燈塔,還刻上了十座燈塔的詳細(xì)介紹?唇榻B以后讓我獲益良多,讓我明白了原來(lái)燈塔可以在茫茫大海中為那些迷路的船只點(diǎn)亮并指引正確的方向。而且你們知道嗎?這個(gè)五通燈塔公園是建翔安隧道的過(guò)程中挖出的砂石和土頭建成的。這體現(xiàn)了廈門(mén)先進(jìn)的生態(tài)環(huán)保的理念。
廈門(mén)是一座優(yōu)美的城市,它有很多值得去游玩的地方,燈塔公園就是值得一去的地方。這里空氣新鮮,風(fēng)景如畫(huà),仿佛像是走進(jìn)了人間仙境。一幅幅美畫(huà)除了讓人有美好的幻想以外,還將燈塔文化很好的融入這美景之中。
燈塔的作文 篇12
生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的;是短暫的,也是永恒的。生命的存在本身是一種希望,我們要好好呵護(hù)它。
前幾天,因?yàn)橄掠,小區(qū)里的綠化帶土壤很濕,有許多蚯蚓出來(lái)活動(dòng)。我心想:以前我總是在書(shū)上看到蚯蚓可以重生,好想親眼看看它怎么重生,或者要多久才能重生。
我為了解開(kāi)心中的.謎底,就來(lái)到下去綠化帶邊,在土地里找到了一條蚯蚓,然后用一個(gè)小木棒將蚯蚓挑到到水泥地面上,接著把木棒對(duì)準(zhǔn)了蚯蚓身子的中間,用力地按下去。
蚯蚓痛苦地掙扎著,頭和尾巴不停地?cái)[動(dòng)著?粗球就床挥臉幼,我有點(diǎn)于心不忍了,這會(huì)不會(huì)太殘忍?它會(huì)不會(huì)死?但是為了驗(yàn)證書(shū)上的話(huà),我狠下心來(lái),把蚯蚓切成了兩半。只見(jiàn)這“兩條”蚯蚓還在苦苦掙扎著……不久,蚯蚓漸漸安靜了下來(lái),我以為它承受不住痛苦,斷氣了,就找了一個(gè)小盒子,放上了土,給蚯蚓做了個(gè)“墳?zāi)埂薄?/p>
第二天,我去“探望”蚯蚓,結(jié)果另我重新燃起了希望,這“兩條”蚯蚓真的變成了兩條蚯蚓了!我感嘆到:蚯蚓的生命力竟然這么頑強(qiáng),它雖然承受了巨大的痛苦,但卻獲得了重生,并且還多了個(gè)兄弟。
回想世間萬(wàn)物,不僅僅是蚯蚓,其實(shí)人也一樣,在遇到各種難以意料的困境時(shí),同樣也能出現(xiàn)讓人意想不到的狀況,這難道不是一種希望,不是一種超越極限的能力嗎?
生命,是多么頑強(qiáng),讓人不禁產(chǎn)生敬畏之情而又感嘆生命競(jìng)?cè)绱藦?qiáng)大。
燈塔的作文 篇13
您是花園,讓花兒大展身手;您是大海,令魚(yú)兒自由玩耍;您是甘露,滋潤(rùn)我們幼小的心田!
三年級(jí)時(shí),教我們的數(shù)學(xué)老師因?yàn)閭(gè)人原因交不了我們了,是您挺身而出,自愿來(lái)教我們的。一見(jiàn)到您,慈祥而又陌生的面孔,方框眼鏡,扎馬尾辮。老師,您好!
您是跌落人間的天使
在學(xué)習(xí)這方面,老師您非常信任我們,可還是有優(yōu)生、差生。優(yōu)生繼續(xù)努力,差生原地踏步,為此您付出了許多精力,才想到讓優(yōu)生幫助差生,共同,。進(jìn)步,共同努力。您是上天派給我們的天使,能夠讓我們“好好學(xué)習(xí),天天向上”的天使。
您是托起生命的藍(lán)天
學(xué)校的老師都不拖課,唯獨(dú)您,一定要我們學(xué)會(huì)了才下課,不少同學(xué)都一直抱怨,可是,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在進(jìn)步,您也要付出時(shí)間、精力。您是為自己?jiǎn)幔坎,這對(duì)您沒(méi)有任何好處。您是為我們,托起生命的'藍(lán)天。
您是來(lái)自外星的超人
學(xué)習(xí)總要考試,一考試,大家都不再害怕,因?yàn)橛心?荚囃炅,您抱著一大疊考卷進(jìn)來(lái)辦公室,開(kāi)始批改。同學(xué)都走了,就您,獨(dú)自一人在批改考卷和作業(yè)。隔天考卷就發(fā)了,我們都很驚訝,都夸您速度太快了,只有您明白,那布滿(mǎn)了紅筆印的,是您熬夜改的,這使我們明白了“今日事,今日畢”!您是超人,來(lái)自“外星”的超人。
拆下肋骨做火把,捧著靈魂來(lái)燃燒。我們是一條條小船,弛聘在海洋中,您便是海上的燈塔,照亮我們前行的路!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
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