包書皮作文

時間：2023-08-31 01:59:48 好文我要投稿

包書皮作文（優(yōu)秀15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的包書皮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

包書皮作文（優(yōu)秀15篇）

包書皮作文1

　　分享節(jié)是我們實驗小學(xué)特有的節(jié)日，每年，老師們都會組織同學(xué)們開展豐富多彩的活動，如：好書交流、削蘋果、毛筆字、唱歌等。今年我們?nèi)昙夐_展的是包書皮。

　　早在幾天前，周老師就教我們包書皮，我也天天在家里認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)。終于迎來了包書皮比賽。中午，一大群老師走了進(jìn)來，其中一個老師說：“在四分鐘之內(nèi)完成，不但要快，而且要包得非常工整，有棱有角的�！崩蠋熞宦暳钕拢骸邦A(yù)備——開始�！蔽沂炀毜刈鲋�，先把包書紙對折，再把書放進(jìn)包書紙里，用力地摸出書的四條邊、四個角的痕跡。然后將上下兩條邊按折印折好。由于我過度緊張，我竟然忘了下一步該做什么了。呆坐了一會兒，我終于想起來了。哦，要把包書紙打開，用剪刀剪開書皮。“一分半！”“一分五十五！”老師一直在計時。時間呀時間，請你慢慢走吧。但是，老師告訴我們，已經(jīng)兩分鐘過去了。我趕緊把書的'封面和封底分別裝進(jìn)書皮里，把書的前后都折好、抹平。恩，挺工整的。最后，我還用透明膠把書皮的前面貼了一下。完成了！“三分零一秒�！崩蠋煾嬖V我。我微笑著舒了一口氣。

　　分享節(jié)里的包書活動真有趣！包書活動讓我們學(xué)會了一項技能，又讓大家分享到了快樂。

包書皮作文2

　　今天，老師給我們布置了“包書皮”的家庭作業(yè)。

　　放學(xué)回到家，我就先去尋找能包書皮的東西。我就仔細(xì)地找啊，找啊。終于，找到了能包書皮的日歷，還有一些上學(xué)期剩下的包書皮的紙。

　　雖然我找到了能夠包書皮的`日歷和紙，但是不會包書皮呀。于是，我就讓爸爸叫我怎樣包好書皮。爸爸對我說，第一步要先把書放在一張日歷上，上面多出3厘米，下面多出3厘米，左邊多出4厘米。第二步，要把書的封面放到書皮里。第三步，把下面多出的日歷往上折，把書皮最右邊的地方再折個角，上面往下折也是把最右邊的折個角。左邊多余的日歷也折一下，再把上下的地方折個角。這樣一個包得工工整整的書就出來了。我趕緊按照爸爸教的方法也做了一遍，一個漂亮的書皮就包好了。

　　今天，我學(xué)會了包書皮的方法，包書皮還真有意思��！我的書就像穿上了一件嶄新的衣服，它們肯定都特別高興。

包書皮作文3

　　不知為什麼，我只要一聽到“包書皮”這個詞，我就很頭痛。原因是：包書的過程很麻煩。如果不細(xì)心，包出來特難看。

　　我第一次包書皮覺得一定很好玩，于是我從商店買來一張包書紙，上面是我最喜歡的“賽爾號”的圖案。

　　開始包書了，因為我太粗心，剪下來的包書紙?zhí)�，沒法包了。于是我便回憶我們班的同學(xué)是如何包的.書，哦！他們一開始就把一張大大的包書紙對折一下，分成兩份——以前我爸爸包書是把書放在兩份紙的中間，再根據(jù)書的大小，折出書邊的痕跡，然后工整地把書包進(jìn)去——這次我不敢大意了，一邊回憶著包書過程，一邊細(xì)心地操作著——

　　哇！成功了！成功了！我高興地向我全家人喊著：“大家快來看，我給我的書量身訂做的外衣！”

包書皮作文4

　　今天老師布置了一項特殊的作業(yè)：回家親手包書皮，或做沙包。我認(rèn)為這項作業(yè)非常簡單，就沒有把它放在眼里。

　　我回到家，把作業(yè)做完就開始包書皮，我準(zhǔn)備好書皮，拿來一本書，先把書放進(jìn)書皮里,把書的封面往書皮里裝，可書皮的一個角粘住了，封面怎么也塞不進(jìn)去，我便用手小心翼翼地撕，一不留神，一用勁，書皮“啪”的`一聲撕開了，我以為把書皮撕破了，就害怕起來，如果媽媽看見說我怎么辦?太糟糕了。當(dāng)我試著把封面再次裝進(jìn)書皮時，這一次竟然放進(jìn)去了，太好啦！原來書皮沒撕破呀！剛才可讓我虛驚了一場！我套上書夾子，啊！終于包好了！

　　可我總覺得包的還不夠好，這好像顯得我笨手笨腳！唉！看來做什么事情都得“熟能生巧”呀！

　　坐在沙發(fā)上，我細(xì)細(xì)想來：原以為包書皮是件很容易的事情，可我現(xiàn)在不這樣認(rèn)為了，不論做任何事情都是說著容易做起來難呀！我們一定要從內(nèi)心重視，認(rèn)真對待才對！

包書皮作文5

　　小時候我們上學(xué)是自己動手包書皮。包書皮的材料是舊報紙。一學(xué)期下來，用報紙包的書皮并沒有磨壞多少；等我的小孩讀書的時候，是奶奶或爸爸·媽媽給包。用的是舊畫報包書皮。以后當(dāng)掛歷風(fēng)行的時候，用舊掛歷來包書皮，成為一種時尚。漂亮·光滑·堅實耐用，孩子們到學(xué)校還會互相比美，看誰的書皮最漂亮�，F(xiàn)在的孩子上學(xué)就太幸福了。用報紙當(dāng)書皮，那是老土；用掛歷當(dāng)書皮，那是過時；用牛皮紙包書皮，太難看了�，F(xiàn)在包的不是書皮，包的是鈔票。商家為孩子們準(zhǔn)備的書皮五花八門。五毛·一塊是便宜的。老師要求所有的.書和本子都得包，一個小孩下來也得不少錢。家長如果找代用品，孩子這一關(guān)是過不去的，因為大家都有，而我沒有那怎么行。

　　今天廣州的小學(xué)生都開學(xué)了。幸福的童年，幸福的生活，優(yōu)美的環(huán)境，寬敞的教室。開學(xué)的第一天的作業(yè)是留給家長的，那就是“包書皮”。希望孩子們能用優(yōu)異的成績來回報老師，回報家長。

包書皮作文6

　　今天吃完午飯，媽媽帶我去市場買包書皮要用到的的東西。我左挑挑，右挑挑，買了好多我喜歡的漂亮彩紙。有小貓的、有小熊的`、還有帶著粉色朵的……

　　我們一回到家，我就迫不及待的拿出我的彩紙和新書，準(zhǔn)備好膠水，剪刀。一切就緒，我看媽媽也忙完了，就對媽媽說：“媽媽咱們開始包書皮吧”？，媽媽看出我心急的樣子，就說：“好吧”我坐在一旁，媽媽坐在我的對面，媽媽先拿出新書和紙，量好尺寸再在中線兩邊剪一條線，小心翼翼的把每一條邊都折好，沒過多久，一張帶著可愛小熊的彩紙在媽媽手里變成了我新書的花衣服。

　　我看媽媽包書皮，我也想試試。可是怎么也包不好，最后還是媽媽一步一步教我才包好。我看著一本本新書都穿上了漂亮的新衣服。心就別提多高興啦。我心想在新的一學(xué)期里，我一定更加努力學(xué)習(xí)，取得更加優(yōu)異的成績，來回報媽媽和老師。

包書皮作文7

　　今天我們要進(jìn)行一場包書皮比賽，我的心情很緊張。中午回了家，我可好好折騰了一番。

　　下午，比賽開始了，我的心情依然是那么緊張。不過我想起媽媽說的話：“要包好，別只為快，一步一步的慢慢來，就一定能包好�！蔽揖鸵稽c也不緊張了。

　　開始包書皮了，我心中一直在想：一定要進(jìn)前十名，所以我要努力包。開始要先把書皮沿中間對折，把書放在書皮右側(cè)中間，在書皮正反面按出印，然后在印的下面正中剪一個三角，沿折痕折起，再把書放在書皮上，沿折痕把書包起來�？墒蔷驮谖覝�(zhǔn)備剪的`時候，剪刀找不見了，我手忙腳亂的，像一只熱鍋上的螞蟻一樣。終于，有人借了我一把剪刀，我再抬頭看臺上的人就差幾個了，我抱著失落的心情繼續(xù)包著，突然老師說再增加十個名額，我又有希望了，可是那十個名額又沒了。

　　這場比賽讓我明白了一個道理：干什么事都要冷靜，因為比的是好，不是快。

包書皮作文8

　　開學(xué)了，發(fā)新書了，這次陳老師叫我們自己動手用紙包書皮。

　　我桌上的本子、鉛筆、剪刀、彩筆、紙都準(zhǔn)備好了。二話不說，我就拿起a3紙對折，再用書放在紙上量尺寸，做上標(biāo)記，然后用剪刀“咔嚓”一剪，把紙剪開，再把書放進(jìn)紙里，上下兩條邊都折到紙里，旁邊的一條邊也不例外。反面也一樣包，包好了這本書我拿起來一看，“咦”這本書好像少了點啥？我想了一下，“哦”原來少了書名、班級、姓名、裝飾，我趕緊用彩筆寫上了“語文”兩個字，又用鉛筆寫上了班級、姓名，再用馬卡龍的貼紙貼上去，上面還畫了個蠟燭，一本語文書就被我三兩下搞定了！我繼續(xù)奮斗，功夫不負(fù)有心人，終于給所有的`本子穿上了外套�？粗@些書，包得真是“it`s very good ”呀！我的成就感頓時爆表。

　　原來包書并沒有我想的那么難，只要用心、細(xì)心的去包就能包出一本好看得書。

包書皮作文9

　　放寒假了，新書也發(fā)給我們了，媽媽對我說：“先把新書包上書皮吧！”媽媽為了讓我包出好看的書皮，先給我包了一個，作為示范，然后我自己就開始包了。

　　我先把紙對折起來，再把書放到紙上，然后把折起來的`地方剪一個小口，接著把紙打開，把露出的部分折進(jìn)去，最后把書放進(jìn)去，沿著書邊把多余的紙折進(jìn)去就行了，我一口氣把新書都包完了，而且越包越好看。

　　這是我第一次學(xué)包書皮，看著自己的勞動成果，我開心的笑了，以后再發(fā)新書我就可以自己包書皮了，不用再麻煩媽媽了。

包書皮作文10

　　到大，我們每一個人都有一顆依賴的心，然而一件事使我學(xué)會了獨立自主。

　　那一次，開學(xué)了。老師要求我們回家包書皮。每當(dāng)同學(xué)問起我書皮是誰包的時，我都會支支吾吾的說“是我媽媽包的�！蔽蚁脒@一回我要自己包。回到家我把我這個建議告訴了媽媽，可媽媽艱決不同意，但在我的勸說下媽媽終于同意了。

　　于是，我就開始了，我小心翼翼的把書皮弄開，就在這時一陣風(fēng)吹來，把我的.書皮給弄皺了，媽媽趕緊過來幫助我，我生氣的說“媽媽您走開，我會自己包的�！�

　　“一本，兩本”我的節(jié)奏越來越快一不小心又把書皮給貼錯了媽媽又走過來對我說“你別包了，讓我來包吧”。我堅決的說“不行，我一定要自己包”。雖然我用的時間很長也才包了2本書，但我學(xué)會了自己一個人包書皮。

　　每當(dāng)同學(xué)再問書皮是誰包的時我都會自豪的說“是我自己包的”

包書皮作文11

　　星期三晚上，老師給我們留了一項特殊的作業(yè)，回家給書包上書皮。我聽了后心里哈哈大笑，這么簡單的作業(yè)我一會兒就完成了，今天晚上又可以多玩會了。

　　我回家迫不及待的找了一張舊掛歷的紙、剪刀和透明膠，就動手包起來，不一會兒就把書包好了，可是書合起來封面變短了而且封面里面折了個大折皺，這是怎么回事，媽媽以前就是這樣給我包的呀，我真不明白這是怎么回事。這時媽媽過來說：“紙往里面折時應(yīng)該按著合上書時的輪廓折，你按著打開書后大小把紙往里折，這樣等你合上書時書的衣服就小了，當(dāng)然就有個大折皺了�！蔽衣犃撕笥悬c不相信，我再試試看吧。

　　我又重新拿來一張紙，開始包書皮。把書放在紙中間，再把包書紙對折，再把紙抖平，書合上時，在紙上壓出書的輪廓，然后用剪刀把紙兩端多余的部分剪一個長方形小口，長方形的寬度是書的.厚度，最后沿著輪廓小心的把紙向里折進(jìn)去，用手壓平，用透明膠粘好，這樣書皮就包好了，書的封面沒有再出現(xiàn)大折皺了。

　　通過這次包書皮，使我懂得了做什么事不要認(rèn)為簡單就不認(rèn)真做，以后我無論做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)。

包書皮作文12

　　從我上學(xué)以來，每年開學(xué)，媽媽都會給我的新書穿上整潔的“衣裳”。爸爸說，這是媽媽新學(xué)期的`第一課。今天也不例外，吃過晚飯，媽媽就坐在燈下幫我包書皮。

　　媽媽認(rèn)真地包著書皮，柔和的燈光給她鑲上了一層銀邊，媽媽的手指在潔白的硬紙上舞蹈，我看得出了神。媽媽拍拍我的肩膀，說：“兒子，想什么呢？”

　　“媽媽，您是跟誰學(xué)的包書皮呀？”我問。

　　“跟你外婆學(xué)的。”媽媽看了看我，又說道：“小時候，我不懂事，直到當(dāng)了媽媽，才知道你外婆為什么會那么喜歡包書皮�！眿寢屚Ａ艘幌�，幸福地說：“書皮中有你外婆的期望！每次包書皮，我好像又回到了從前……”

　　我接過了語文書，在書皮上工工整整地寫上名字。我知道，翻開語文書，媽媽的愛時刻陪伴著我。

包書皮作文13

　　今天，媽媽在家里教我怎樣包書皮，媽媽說她小時候的書皮都是自己包的。

　　接下來，媽媽一步一步的教我：1、選擇薄厚適度的紙張;2、用紙包住書量一下紙張大小，紙的長寬都大于書本的五公分以上為宜;3、用紙完全將書包住并裹緊，使各部分尺寸均等;4、裁去書脊兩端長于書脊的.紙張部分，使紙剛好完全包住書脊，也使紙可以沿書的四個橫邊向內(nèi)折疊;5、先沿書的橫邊或者豎邊向內(nèi)折紙，橫邊共四條，豎邊兩條;6、把書皮的四個角沿書邊全向內(nèi)折疊，折成一個等腰直角的三角，三角形的一條邊要與書的邊重合;7、沿著四個三角形的邊再向內(nèi)折紙，書皮就完全把書包住了;8、裝訂一下，最好再把書放在褥子下面壓著，晚上睡覺壓上一夜，第二天拿出來看就很平整漂亮啦。

　　我跟著媽媽一步一步的來，這一次雖然包的不好，可是還要繼續(xù)練習(xí)，爭取以后我的書本我來包皮，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

包書皮作文14

　　今天，語文老師讓我們給新書包上書皮。

　　一放學(xué)，我就讓媽媽給我買三個書皮，媽媽突發(fā)奇想說：“我們可不可以用廢棄的廣告彩頁自己做幾個書皮呢?”我一聽，立刻興奮起來，讓媽媽帶我回家制作書皮。

　　到家后，我立即讓媽媽教我怎么制作書皮。媽媽說：“要想作書皮，首先要選紙。”

　　你可別小看選紙，如果紙的大小不合適，那么就會出現(xiàn)包不上，太松這些情況。如果顏色不好看，這書皮看著就不舒服········我們選擇的第一張紙，上面印著一輛汽車。因為我喜歡車模，寓意是：“希望中國的汽車可以和國際接軌。所以就確定把它包在英語書上。第二張紙是一張家具廣告，上面還有一些幾何圖形，拿它做數(shù)學(xué)書皮最合適不過了。第三張是一張招生彩紙，上面寫著滿滿的漢字，所以用它來做語文書皮了。

　　第二步是制書皮。先把紙張對折，再展開，把書脊對準(zhǔn)折痕放置，并使上下保留相同的間距。再把紙對折，把書的四周壓出幾道痕跡，反面也是。接著把紙的'四周沿折痕向內(nèi)折好(先上下，后左右 )，書皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副”鎧甲“——透明膠帶。

　　看著這書皮，我感到無比快樂，因為它是我親手制作的。