難忘的體驗(yàn)作文常用[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的難忘的體驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的體驗(yàn)作文1

　　今天中午，我吃完午飯，喝完咳嗽藥，正在休息。這時(shí)，唐老師回到教室了，唐老師問(wèn)誰(shuí)愿意給咱們班打掃打掃，我第一個(gè)高高地舉起了手，大聲說(shuō)：我愿意！于是，唐老師就讓我、胡晨洋和劉博倫為班集體做衛(wèi)生。

　　唐老師給我們布置的任務(wù)是擦地。

　　我們提著水桶和墩布，拿著洗衣粉來(lái)到衛(wèi)生間涮墩布。我們先把水桶清洗干凈，然后接干凈的水沏洗衣粉，開(kāi)始涮墩布。我把墩布頭放進(jìn)水桶，全浸入洗衣粉水中，握住墩布桿來(lái)回用力地搓轉(zhuǎn)，然后再一上一下地搓洗，然后換清水清洗墩布，直到把墩布涮干凈。我把墩布桿交給胡晨洋，然后我雙手握住墩布頭用力的擰水，擰到墩布不再滴水。這是，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，我抹了一把額頭的汗，提著墩布和水桶回到教室。我們分工合作，一人擦一行，用力地擦。不一會(huì)兒就教室地面擦得干干凈凈，非常亮。看著我們的勞動(dòng)成果，我得意極了，特別有成就感！最后我們又去衛(wèi)生間把墩布和水桶清洗干凈，拿回教室。整齊地?cái)[在衛(wèi)生角。

　　唐老師在全班表?yè)P(yáng)了我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)。我的心里非常高興，不但為班集體做了貢獻(xiàn)，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，太棒了！

　　可是，正當(dāng)我歡快地回座位時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在兩個(gè)同學(xué)的`座位中間又有了掉落的紙團(tuán)和碎屑。愉快的心情一下子跑掉了，我想：他們?cè)趺催@樣呢，我們辛辛苦苦打掃的教室，這么快又開(kāi)始臟了。太不珍惜我們的勞動(dòng)成果了！盡管氣憤，但我還是去拿了掃帚把那里打掃干凈。

　　唐老師再一次表?yè)P(yáng)了我，同時(shí)要求大家注意保持教室的整潔。盡管再一次被唐老師表?yè)P(yáng)，可是我卻沒(méi)有剛才那么興奮了，我們這么辛苦的勞動(dòng)，卻沒(méi)有得到同學(xué)的珍惜，很傷心。

　　晚上，媽媽下班回家后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，我問(wèn)媽媽?zhuān)何野呀淌掖驋吒蓛魠s很快被弄臟了，白做了，那以后我還應(yīng)不應(yīng)該再做衛(wèi)生呢？媽媽說(shuō)：不做不就更臟了么？你勞動(dòng)中付出了辛苦，你體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易，這是多么寶貴的啊。老師給你的任務(wù)是多么信任你��！但是同學(xué)沒(méi)有體會(huì)啊，你應(yīng)該理解，當(dāng)他付出辛苦后也會(huì)有你的體驗(yàn)的。再說(shuō)，同學(xué)也不會(huì)故意亂扔廢紙的，應(yīng)該是沒(méi)有注意掉落的。你應(yīng)該寬容，你把紙掃掉了，做得多好啊，那么已經(jīng)做得那么好了，要是心胸更寬闊一些，你不就會(huì)更開(kāi)心了嘛！我想想也是，媽媽講的道理很對(duì)，我以后要更大度一些，寬容同學(xué)，同時(shí)，我也想到姥姥姥爺、爸爸媽媽每天都很辛苦，還要做家務(wù)，我要珍惜他們的勞動(dòng)，而且我也要在家多做點(diǎn)我能做的事情，幫姥姥姥爺和爸爸媽媽減輕一些。

難忘的體驗(yàn)作文2

　　體驗(yàn)是人生的必經(jīng)之路，誰(shuí)都得體驗(yàn)困難、挫折。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”同樣，不體驗(yàn)困難，怎么會(huì)有成功的喜悅呢？卡萊爾曾說(shuō)，體驗(yàn)是感受成功快樂(lè)的重要因素。而就是因?yàn)槟且淮蔚捏w驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。

　　前年夏天，學(xué)校組織我們?nèi)�班去勞�?dòng)基地，家務(wù)、活動(dòng)、生活都得自己料理。剛開(kāi)始，大家都樂(lè)得像出籠的小鳥(niǎo)，聲稱(chēng)自己再不用受家長(zhǎng)的“管制”了。而心花怒放的我對(duì)這兒的一切都深感喜愛(ài)�？蛇@種快樂(lè)的心情也不能持續(xù)多久，來(lái)雖然可以和同學(xué)在一起享受快樂(lè)時(shí)光，但這里的一切都得由自己打理。

　　來(lái)這兒的第三天，我們就遇到了困難；該換洗衣服了。怎么辦？在家里一根筷子也沒(méi)有洗過(guò)的我，會(huì)洗衣服的話(huà)那太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了。算了，干脆不洗了�？梢粊�(lái)家里帶來(lái)的衣服“儲(chǔ)蓄”不夠多，不換呢又確是太臟了，更不好受。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮自己洗起來(lái)了。

　　洗衣大戰(zhàn)開(kāi)始了，我倒了一桶水，將肥皂扔了進(jìn)去，“砰”的一聲，水濺到了我的衣服上，我本來(lái)就是心不甘情不愿的洗，再加上水濺了我一身，我的火氣就上來(lái)了，但硬忍著沒(méi)發(fā)泄出來(lái)，我將肥皂胡亂抹一抹，使勁地搓起來(lái)。搓了一會(huì)兒，手又酸又疼，可衣服呢，卻沒(méi)有變化，這回我可真生氣了，索性將衣服往臉盆里一扔，就倒在了床上休息。

　　躺了一會(huì)兒，心里在想還是在爸媽身邊爽多了，過(guò)著皇帝、公主般的幸福生活，那用得來(lái)受這樣的苦啊！唉！早知道就不來(lái)了。再過(guò)了一會(huì)兒，我的心漸漸平靜了下來(lái)，開(kāi)始有點(diǎn)后悔剛才的舉動(dòng)，想想爸媽和老師常教育我，多一次困難就是多經(jīng)歷一次的經(jīng)驗(yàn)，溫室里是培育不出鮮花的。或許爸媽還希望我在這兒學(xué)到一些家務(wù)和自立這一類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，可我卻那么容易氣餒；老師不是說(shuō)過(guò)戰(zhàn)勝困難就是戰(zhàn)勝自己?jiǎn)�？想到這里，我內(nèi)心涌起了一股戰(zhàn)勝困難的勇氣，向洗衣室走去，我要從戰(zhàn)勝小困難開(kāi)始做起�？粗�同伴晾在晾衣架上的衣服，我也下了洗好衣服的決心，于是，我先將洗衣皂均勻地抹在衣服臟的`地方，然后再在那個(gè)地方不停地搓，再用水認(rèn)真地清洗。經(jīng)過(guò)我的努力搓洗，干干凈凈的衣服終于呈現(xiàn)在我的眼前。雖然整個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)確實(shí)是非常累，但看到一件件如新的衣服的時(shí)候，就有一種戰(zhàn)勝困難的成就感和一種勞動(dòng)是快樂(lè)的甜蜜感覺(jué)。

　　是的，勞動(dòng)是快樂(lè)的，也是光榮的。勞動(dòng)是體驗(yàn)的一種。更是因?yàn)檫@一種體驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難！

難忘的體驗(yàn)作文3

　　作文課上，老師拿出一個(gè)大鞋盒神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活吧！”“怎么體驗(yàn)�。俊蓖瑢W(xué)們都興奮地叫起來(lái)。老師介紹道：“我們先來(lái)玩?zhèn)�盲人摸物的小游戲吧。盲人摸物就是請(qǐng)你們閉上眼睛，在一分鐘內(nèi)從鞋盒里找出指定的物品。請(qǐng)忠宇同學(xué)先來(lái)試一試�！�

　　我暗自想道：“不就是摸東西嗎？小意思�！庇谑菨M(mǎn)懷信心地走到臺(tái)上，閉上雙眼。老師命令道：“請(qǐng)找出一枚五角錢(qián)的硬幣�！薄班�！”我把手伸進(jìn)鞋盒里，摸索起來(lái)。鞋盒里的東西可真多啊！有的大，有的小，有的軟，有的'硬……時(shí)間一分一秒過(guò)去，我找到好幾枚圓圓的硬片，卻始終無(wú)法判斷出哪個(gè)才是五角錢(qián)的硬幣�！�10、9、8、7……”同學(xué)們開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我趕緊抓起一枚硬幣說(shuō)：“就這個(gè)！”“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)自己摸到的是一枚一角錢(qián)的硬幣。

　　接下來(lái)，老師又依次請(qǐng)其他同學(xué)上場(chǎng)表演。然而，他們也一一敗下陣來(lái)。因?yàn)�，他們不是把大白兔奶糖�?dāng)成巧克力奶糖，就是把自動(dòng)筆當(dāng)成圓珠筆了……這下，大家都低著頭不笑了。老師見(jiàn)狀，說(shuō)：“看來(lái)當(dāng)盲人確實(shí)不容易��！現(xiàn)在，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——盲人吃橘子�！薄耙�——”同學(xué)們又興奮起來(lái)了。

　　我閉著眼拿著橘子竟不知如何下手。費(fèi)了九牛二虎之力，我才剝完橘子皮。我偷偷地睜開(kāi)眼一看，手中的橘子被我剝得四處掛彩，有些地方還“鮮血淋淋”，真是慘不忍睹。吃完橘子，我正想睜開(kāi)眼，卻聽(tīng)到老師說(shuō)：“請(qǐng)吃完橘子的同學(xué)，把橘子皮扔進(jìn)垃圾桶里�！边@下可慘了，我不僅沒(méi)有把橘子皮扔進(jìn)垃圾桶里，還多次撞到墻上。

　　終于可以睜開(kāi)眼睛了，我覺(jué)得眼前變得特別明亮起來(lái)。我知道老師這么做是為了讓我們體驗(yàn)殘疾人生活的艱辛。作為一名健全人，我們應(yīng)該盡力去幫助殘疾人，讓他們也能快樂(lè)地生活！

難忘的體驗(yàn)作文4

　　一想起我在海洋館參與鱷魚(yú)表演的那一幕，我就非常自豪。

　　那是“五一”放假的時(shí)候，我去大連旅游。因?yàn)榇筮B是海濱城市，所以建有海洋館。我們買(mǎi)票海洋館在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中，在觀眾如潮水般的掌聲中，馴獸師和鱷魚(yú)出場(chǎng)表演了。難得一見(jiàn)“人鱷之吻”，令人膽戰(zhàn)心驚；驚險(xiǎn)刺激的“人鱷搏斗”。人們驚嘆于馴獸師和鱷魚(yú)的默契，如雷的掌聲在館內(nèi)回響。

　　表演告一段落。這是，馴獸師開(kāi)始講話(huà)：“哪位觀眾想坐一坐鱷魚(yú)背，感受一下鱷魚(yú)的‘真皮沙發(fā)’呢？”話(huà)音剛落，觀眾席上一陣騷動(dòng)，接著一些膽大的觀眾一個(gè)個(gè)舉起手來(lái)。我心想：大老遠(yuǎn)從天津來(lái)到這兒。得珍惜這次機(jī)會(huì)，水邊訓(xùn)練自己的`膽子。我把手舉得比他們還高，屁股也離開(kāi)了座位馴獸師一眼就看見(jiàn)了我：“掌聲歡迎這位膽大的小朋友！”觀眾的掌聲鄉(xiāng)響起來(lái)了我的心里卻又敲起了小鼓：鱷魚(yú)萬(wàn)一發(fā)脾氣了怎么辦？跑都來(lái)不及呀！此刻，我忽然想起“動(dòng)物世界”里鱷魚(yú)偷襲動(dòng)物和人的鏡頭，眼里有些發(fā)黑。我抬頭看了一眼鱷魚(yú)，此時(shí)它正張著血盆大口等著我呢！我上臺(tái)的步子慢了，可觀眾的掌聲一陣高過(guò)一陣。好不容易走上表演臺(tái)，按照馴獸師指令，我閉上眼睛慢慢地坐到了鱷魚(yú)的身上，鱷魚(yú)沒(méi)有任何的反應(yīng)，我又往上坐了坐——“啊，真舒服呀！”此刻，觀眾把最熱烈的掌聲給了我和這只溫馴的鱷魚(yú)。接下來(lái)馴獸師讓我站了起來(lái)，笑著問(wèn)我：“要不要親它一下？”��？還要親哪！臺(tái)下的觀眾不斷喊道：“小朋友，親一個(gè)，親一個(gè)！”豁出去了，和鱷魚(yú)親密接觸，這誰(shuí)敢呢？媽媽一定會(huì)給我留個(gè)影的。等馴獸師讓鱷魚(yú)做好了動(dòng)作，我蹲下身子，用嘴親了一下鱷魚(yú)的頭。啊。好涼啊，現(xiàn)在我總算體驗(yàn)到這“冷血家伙”的體溫了！臺(tái)下爆發(fā)出一陣潮水般的掌聲，在觀眾羨慕的眼神里，我走下了表演臺(tái)。

　　直到現(xiàn)在，我還珍藏這那張與鱷魚(yú)的合影。每每看到這張合影，我總覺(jué)得人是可以與這些兇猛的動(dòng)物和諧相處的，而讓我感到最自豪的事我經(jīng)歷了這種體驗(yàn)。

難忘的體驗(yàn)作文5

　　“老師，我賣(mài)出去了，賣(mài)出去了！”幾個(gè)戴著小紅帽的小學(xué)生開(kāi)心地喊著。你知道他們?cè)诟墒裁磫�？原�?lái)是在進(jìn)行賣(mài)書(shū)體驗(yàn)活動(dòng)。

　　周末，我按照老師的要求拿著兩本書(shū)來(lái)到南山廣場(chǎng)。我忐忑不安地環(huán)顧四周，只見(jiàn)一位阿姨帶著一位四五歲的孩子，她們悠閑地坐在爬行墊上。

　　我踏著沉重的腳步走到那位阿姨身旁，緊張地說(shuō)：“阿、阿姨，這是我們金筆學(xué)校推出的一本書(shū)，里面無(wú)論是印刷質(zhì)量還是內(nèi)容都是非常好的，請(qǐng)您支持一下。”瞬間，我的心像一個(gè)小兔子上下亂跳。我心里仿佛在說(shuō)：阿姨，請(qǐng)您一定要買(mǎi)�。“⒁套旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，略作思考后，微笑著說(shuō)：“對(duì)不起啊小朋友，我家小孩子太小了，不認(rèn)識(shí)這里面的字�！笨晌也⒉换倚模�“阿姨，您可以念給孩子聽(tīng)，對(duì)孩子將來(lái)的寫(xiě)作水平會(huì)有幫助的�！蔽乙豁�(yè)一頁(yè)地翻著書(shū)給她看，她皺了皺眉頭，似乎還是不愿意，她把我的書(shū)推開(kāi)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，我們家實(shí)在是不需要這本書(shū)�！�

　　我看到阿姨已經(jīng)有些不耐煩，便有禮貌地說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)�！眲傉f(shuō)完我的耳朵和臉?biāo)查g火辣辣的。我坐在草坪上，心里有些灰心，但是我看著其他同學(xué)都在辛苦尋找目標(biāo)，又重新鼓起了勇氣。沒(méi)事，失敗乃成功之母，繼續(xù)加油！想到此，我渾身像打了雞血一樣，立馬有了干勁。

　　突然，我的眼神飄向了一位年輕的姐姐。她身穿粉色毛衣，帶著一位大約七八歲的孩子。哪有姐姐不給弟弟買(mǎi)書(shū)的呢？就她了。我走到孩子面前，蹲下身子，微笑著說(shuō)：“您好，這是我們金筆學(xué)�！�…”聽(tīng)了我的介紹，她看了看身邊的`孩子，問(wèn)道：“你要嗎？我看這本書(shū)還挺好�！蹦莻�(gè)孩子似乎很愛(ài)讀書(shū)，他興奮地說(shuō)：“姐姐，我想要！”姐姐說(shuō)：“你這本書(shū)多少錢(qián)�。俊蔽页錆M(mǎn)喜悅地說(shuō)：“姐姐，這本書(shū)五塊錢(qián)�！边@位姐姐從口袋里掏出五元錢(qián)放在我的手中，我高興地像吃了蜜糖，連忙說(shuō)：“謝謝姐姐！”

　　有了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，再加上我一次一次耐心推薦，我把另一本書(shū)也賣(mài)了出去。

　　這真是一次難忘的體驗(yàn)，我明白了父母的辛苦，也體會(huì)到了賣(mài)東西的勞累。活動(dòng)結(jié)束了，雖然累得口干舌燥，但是我收獲了許多許多……

難忘的體驗(yàn)作文6

　　《“小神龍”怎么這么“神”？》，當(dāng)我看到這篇報(bào)道時(shí)，不禁對(duì)“小神龍”表業(yè)肅然起敬。不到10年時(shí)間，“中國(guó)芯”從閩清走向世界，難道真有“小神龍”藏在里面嗎？我?guī)е鴿M(mǎn)腹的好奇心跟著工作人員來(lái)到了“小神龍”生產(chǎn)車(chē)間，工作人員滿(mǎn)腔熱情地為我們講解了小神龍機(jī)芯的生產(chǎn)過(guò)程。我感受最深的是每一個(gè)小記者都要親自動(dòng)手裝配一個(gè)屬于自己的`手表機(jī)芯。

　　“小朋友，你們要仔細(xì)觀察屏幕，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下機(jī)芯零配件�！惫ぷ魅藛T認(rèn)真地為我們播放并解說(shuō)石英手表機(jī)芯的裝配流程。

　　我在心里喃喃自語(yǔ)道：“這有什么難呀！不就是組裝一塊手表嘛！”我興致勃勃、信心十足地準(zhǔn)備大顯身手。可眼前細(xì)如針、小如米粒的零件讓我目瞪口呆，這怎么組裝呀？連我媽1．5視力都裝不進(jìn)去，更何況我這個(gè)“四眼貓”？這就像瞎子跑夜路——難上加難。我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，用顫抖的手夾起定子片，放到夾板上，沒(méi)想到居然成功了！我暗暗自喜。接下來(lái)在工作人員的幫忙下，一切都進(jìn)展得很順利，我也越來(lái)越認(rèn)真�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這個(gè)滑塊還真“滑頭”，好像跟我做對(duì)似的，拼進(jìn)去又滑出來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，眼看別人都要拼好了，我還要繼續(xù)與“小滑頭”作戰(zhàn)，我心急如焚，淚水不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)�；侍觳回�(fù)有心人，我終于制住了“小滑頭”，長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。一波未平一波又起，當(dāng)我拼到最后一個(gè)零件時(shí)，隔壁的小朋友不小心碰了我一下。就因這小小的碰撞，工作人員驗(yàn)收時(shí)，我以失敗告終。

　　這次的體驗(yàn)雖然困難重重，但收獲不少。一個(gè)小小的手表，我費(fèi)了九牛二虎之力才組裝完畢，而工作人員一個(gè)人一天可以組裝400多個(gè)手表，可見(jiàn)他們平時(shí)不知付出多少辛勞與汗水。正因?yàn)橛羞@樣刻苦耐勞的精神，才能創(chuàng)造出屬于我們福建的“中國(guó)芯”,更是全世界的“中國(guó)芯”。我真為“小神龍”感到自豪。

難忘的體驗(yàn)作文7

　　新學(xué)期到來(lái)了，又迎來(lái)了新的課程學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)那天，老師告訴了我們一個(gè)驚人的消息：我們要進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，有人歡喜有人憂(yōu)，有的人想要體驗(yàn)軍訓(xùn)生活，有的人害怕軍訓(xùn)的苦累，但是不管怎么樣，我們都要勇敢面對(duì)。

　　開(kāi)營(yíng)儀式上，我們終于見(jiàn)到了負(fù)責(zé)給我們軍訓(xùn)的教官們。教官中有海軍戰(zhàn)士，也有武警戰(zhàn)士。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)精神百倍，那嚴(yán)肅的表情，使我不由得想起了電視里看到的那些軍人，那么威武，那么有氣勢(shì)。我心里暗暗下定決心：一定要努力、不怕苦、不怕累，跟教官們好好學(xué)習(xí)!

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們?nèi)�班同學(xué)開(kāi)始了我們艱苦的軍訓(xùn)生活。在我們開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，天氣很熱，我們得站在火辣辣的陽(yáng)光下，曬上好一會(huì)兒，紋絲不動(dòng)，我們都累得汗流浹背。就說(shuō)站軍姿吧，教官要求我們要挺胸、抬頭、收腹，像一棵青松一樣挺拔;齊步走，教官要求我們要定腿、腳抬高，離地面三十公分，手臂左右有力擺動(dòng)。同一個(gè)動(dòng)作，要不停地練習(xí)，反反復(fù)復(fù)，不耐煩也得堅(jiān)持。我在家里本來(lái)就是一個(gè)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的`小皇帝，全部事情都要依靠父母，沒(méi)有一點(diǎn)獨(dú)立自主。更何況軍訓(xùn)時(shí)，要筆直地挺立在無(wú)情的太陽(yáng)公公下面，我真是忍受不了。盡管這樣，看到那么多同學(xué)都堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，我還是不得不咬緊牙，堅(jiān)持下去。

　　訓(xùn)練我們的教官，也許已經(jīng)夠好了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他對(duì)哪個(gè)同學(xué)動(dòng)過(guò)手，但嘴上功夫厲害，說(shuō)得同學(xué)啞口無(wú)言。每次見(jiàn)他批評(píng)同學(xué)時(shí)，我的心就繃得緊緊的，深怕自己也會(huì)落得那樣的下場(chǎng)。頭頂烈日，練習(xí)著動(dòng)作，看著教官訓(xùn)斥著一個(gè)同學(xué)，從我頭上滴下豆大的汗珠，同樣的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不敢流出來(lái)。真苦，真累!

　　短短幾天的訓(xùn)練中，我可真是收獲不少。比如說(shuō)“正確的立正姿勢(shì)、規(guī)范的蹲下與起立、向左和向右轉(zhuǎn)，”這些可都是平時(shí)我所不知道的。

　　軍訓(xùn)是短暫的，五天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，可是我多么不舍得，在這五天中，讓我體驗(yàn)到了軍事化的生活，提高了我獨(dú)立生活的能力。這個(gè)軍訓(xùn)又是難忘的，這樣的機(jī)會(huì)在我們的一生中不會(huì)有很多次，每一天都像是浪花，在我記憶的腦海中翻滾。

難忘的體驗(yàn)作文8

　　今天是星期天，是我可以睡懶覺(jué)的日子。當(dāng)我正在做著一個(gè)個(gè)美夢(mèng)的時(shí)候，忽然被一陣嘈雜的聲音吵醒了。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽抱著妹妹正在我床前搗亂。哎，看來(lái)這懶覺(jué)是睡不成了。

　　見(jiàn)我醒了，妹妹立刻從媽媽?xiě)牙飹昝撻_(kāi)向我身上撲來(lái)�！鞍�喲喂”，我被肉墩墩的妹妹壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我苦不堪言地大叫著，媽媽卻笑著說(shuō)“別叫了，快起來(lái)，我要出去買(mǎi)菜了，順便還要辦點(diǎn)事，今天上午你好好帶著妹妹吧。”媽媽說(shuō)完拍拍我和妹妹的頭就走了。

　　不會(huì)吧，這突如其來(lái)的任務(wù)來(lái)得也太快了點(diǎn)吧，我還沒(méi)做好思想準(zhǔn)備呢！妹妹用黑亮的大眼睛看著我，一眨一眨的，好可愛(ài)呀！似乎不難帶�？墒窍胂朊妹闷綍r(shí)的嬌氣和任性，我有了一絲不詳?shù)念A(yù)感。我趕緊下床穿衣服，沒(méi)想到當(dāng)我穿好回過(guò)頭來(lái)時(shí)，妹妹已經(jīng)滾到床邊了，就差那么一丁點(diǎn)就要掉下來(lái)了。頓時(shí)，我被嚇壞了，一手把她抱了回來(lái)。這家伙，我救了她她不僅不感恩，反而大哭了起來(lái)，并且抓住我的手臂咬了好幾口。也太莫名其妙了吧，到底什么情況啊！我抱著妹妹一邊哄一邊想：她這樣咬來(lái)咬去的該不會(huì)是餓了吧？估計(jì)是媽媽走前沒(méi)喂奶粉。好，行動(dòng)吧！我先把妹妹放在小車(chē)?yán)�，然后學(xué)著媽媽以前泡奶粉的樣子泡起來(lái)，一勺，兩勺，沖水，搖晃……本來(lái)都還做得有條不紊的，可被妹妹一陣刺耳的`哭叫聲一攪和，我就亂了陣腳。謝天謝地，妹妹好不容易吃上了奶粉，終于不哭了。

　　一上午，我都是在變著花樣陪她玩，盡管這樣，可妹妹還是有不高興的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就耍賴(lài)，虐我，我都快累癱了。終于盼到媽媽回來(lái)了。我像看見(jiàn)了救星一樣抱著媽媽?zhuān)�然后順�?shì)把“小討厭”上交了。頓時(shí)感覺(jué)一陣輕松。不過(guò)現(xiàn)在我終于能理解媽媽的辛苦了。我?guī)�妹妹一上午都吃不消，而媽媽要把我們兩個(gè)帶大，這多不容易啊！媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

難忘的體驗(yàn)作文9

　　此次去地震局參觀之行讓我獲益匪淺，現(xiàn)在我把這些知識(shí)傳遞給大家，你們可一定要記牢喲！今天，老師通知我們要去參觀常州地震局。聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。 我們六年級(jí)的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘著客車(chē)來(lái)到廣成路后，步行了大概10分鐘左右的時(shí)間，就來(lái)到了常州地震局。好一幢高大，氣派的大樓，幾個(gè)醒目的大字常州地震局在陽(yáng)光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。在地震局講解員地引領(lǐng)下，我們走進(jìn)了大樓里。同學(xué)們像一群好奇頑皮的小猴子，情不自禁地左看看，右摸摸。同學(xué)們，請(qǐng)安靜。，是講解員叔叔開(kāi)始解說(shuō)了。首先，她為我們清楚地介紹了常州的地質(zhì)環(huán)境。解釋了地震、地震波等名詞的意義。當(dāng)?shù)貧��?nèi)巖石產(chǎn)生斷裂、錯(cuò)動(dòng)時(shí)有一部分能量以波的形式釋放出來(lái)，并向外傳播，這就叫地震波。其次，阿姨還為我們介紹了地震的種類(lèi)，地震的級(jí)別等等。最后，她告訴我們當(dāng)遇到地震時(shí)，大家不要驚慌失措，而是要冷靜地進(jìn)行互救和自救。講解員叔叔為我們仔細(xì)地做了講解和示范，在場(chǎng)的同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)聽(tīng)得全神貫注。最有趣的是，我們來(lái)到了一旁的地震模擬區(qū)，這里可以讓同學(xué)們更加清晰地了解地震。我仔細(xì)端詳，一個(gè)圓形的玻璃平臺(tái)中，擺放著許多小房子，中間的完全倒塌了，兩旁的輕微受損。我感到十分好奇，動(dòng)手摁了一下上邊的藍(lán)色按鈕，平臺(tái)立刻發(fā)出了巨大的響聲，還放射出亮光，我疑惑不解，就問(wèn)工作人員，工作人員告訴我：這響聲就是地震時(shí)的地聲，那光就是地光。我恍然大悟，回頭看了一下平臺(tái)里的微型顯示屏，上面寫(xiě)著這樣幾行字：震級(jí)是指地震的大小，地震在地面造成的實(shí)際影響。一次地震只有一個(gè)震級(jí)，但在不同的'地方破壞程度卻不相同。震中破壞最大，遠(yuǎn)處破壞小。 我們大家在不知不覺(jué)中參觀結(jié)束了，我們踩著落日的余暉走在了返校的路上。通過(guò)今天的參觀學(xué)習(xí)，讓我們了解、掌握了地震的一些基本知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了地震后的自救和互救的方法。我想我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)，長(zhǎng)大后做一名專(zhuān)家，讓更多的人遠(yuǎn)離地震災(zāi)難的襲擊，建設(shè)我們美麗的家園！

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