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[薦]玩的就是心跳作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的玩的就是心跳作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
玩的就是心跳作文 篇1
上課了,老師走進(jìn)來說:“今天,我們要去圖書館看書。不過在這之前,我們得先玩?zhèn)游戲!薄笆裁从螒颍俊蔽覀儺惪谕暤貑。老師說:“我現(xiàn)在拿一根粉筆,我圍著教室轉(zhuǎn)上兩圈,如果我把粉筆放到哪個同學(xué)桌子上,哪個同學(xué)就圍著教室爬上一圈。”
游戲開始了,我們都閉上了眼睛,不敢看。因為老師說了,誰看就讓誰先爬一圈。老師開始轉(zhuǎn)圈了,我的心里像有一只活蹦亂跳的小松鼠在上躥下跳,又感覺時間過得好慢呀!老師的高跟鞋在一聲一聲地響?墒抢蠋熓冀K沒有停,終于我們聽到了一聲“好了”,才睜開了眼睛。
原來,老師沒有放下粉筆只是在幾個同學(xué)的'桌子上敲了幾下。老師還說,正當(dāng)她敲李夢涵的桌子時李夢涵的頭搖地像個撥浪鼓一樣。他生怕老師借此機(jī)會報復(fù)他,讓他爬一圈。
聽到?jīng)]放下的消息,我們那忐忑不安的心終于放了下來。老師說:“這下你們知道周末要寫什么了吧!闭f著在黑板上寫下了幾個字玩的就是心跳。
突然,我恍然大悟,呀!原來老師是讓我們先親身體會一下這種激動的感覺!
玩的就是心跳作文 篇2
今天是周五,也是我一個星期中最快樂的一天。每到周五,我們的都會砰砰直跳。這個周五,老師給了我們一個大大的驚喜,雖然沒有周末玩的那么爽,但是在學(xué)校這已經(jīng)是另我們最高興,最激動的'一次。
今天老師帶我們玩了一個游戲,老師說;老師手里有一根粉筆,讓大家閉上眼睛,老師把粉筆放在誰的桌子上,誰就繞著教室爬一圈,如果誰睜開眼睛就爬兩圈。我聽到以后臉上的笑容瞬間消失了,我想那些平時不完成作業(yè)的同學(xué)此刻也許更是忐忑不安吧。游戲開始了,同學(xué)們都閉上了眼睛,老師開始了,走到我跟前的時候腳步停下了,我的心一下提到了嗓子眼,心想上帝呀我可不想“擦地”,隨后我又聽到啪啪兩聲響,我想是不是要落到我這里來了呢?不,也許老師只是敲了兩下……我的心一下又提到了嗓子眼好緊張喲。老師讓我們睜開眼,我左看右看發(fā)現(xiàn)誰的桌子上也沒有,我的心平靜了下來,心想原來老師在跟我們玩游戲呢,這次游戲真有趣,雖然大家都上了老師的當(dāng),但是我們都很開心。
這個游戲就是……玩的就是心跳。
玩的就是心跳作文 篇3
今天下午的第一節(jié)課,老師說:“一會兒我們要玩一個游戲,規(guī)則就是:我拿著粉筆,繞著教室轉(zhuǎn)兩圈,等我讓你們睜眼的時候,粉筆在誰桌子上,誰就繞著教室爬一圈。沒有我的允許,你們一定不能睜眼,不允許瞇著眼偷看!那些平常不老實的人可一定要小心點哦!蔽覀兟犃艘院蟊緛砼d奮的心情一下有點緊張了,生怕因為平時表現(xiàn)不太好而被老師抓著。老師又接著說:“借著這個小游戲讓大家感受一下心跳的感覺!
游戲開始了,我們的教室靜得出奇,只能聽到老師的高跟鞋聲。我緊張地想:這正好給了我一個確定老師方位的好機(jī)會,老師您可千萬別在我身邊停啊。我聽到老師在李夢涵那里好象停留了片刻,而且我似乎聽到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時候,我感覺老師走到我旁邊,停了下來,也用同樣的方法敲了我的桌子兩下,好象在考慮要不要放在我桌子上,我一下子更緊張起來,都能聽見心在“咚咚咚”地直跳,簡直要跳出來的`感覺,呼吸都變得急促起來了。我只能在心里暗暗祈禱:老師啊,您可千萬不要在我的桌子上放粉筆。∫院笪乙欢ê煤寐犜、好好學(xué)習(xí)。過了一會兒,老師離開我身邊,繼續(xù)圍著教室走了,我還是不敢放松,不知道老師是不是把粉筆放在我的桌子上,真是煎熬啊!
終于到游戲結(jié)束了,隨著老師的一聲令下,我迫不及待地睜開眼往桌子上一看,哇!謝天謝地,我的桌子上沒有粉筆!我松了一口氣,再看看同學(xué)們,也同樣放下了一塊大石頭。最后,老師說:“我誰的桌子上也沒有放,我就是想讓大家感覺一下心跳的感覺,怎么樣,大家感受到了嗎?”“感受到了!”“好緊張!”……同學(xué)們紛紛喊出心里的感受,氣氛一下子輕松興奮起來。
玩的就是心跳作文 篇4
玩的就是心跳,一聽這個名字,是不是就很刺激?如果你想要知道內(nèi)幕的話,就請跟我來吧!
下午老師布置完家庭作業(yè)以后,教室里瞬間就炸了鍋了,就像趕大集似的,熱鬧非凡,緊接著,老師不動聲色地說,要和我們做個有關(guān)心理測試的游戲——玩的就是心跳。規(guī)則是這樣的:首先,同學(xué)們都閉上眼睛,不能偷看,然后老師手里拿著一根粉筆,圍著教室慢慢地走,走到誰跟前,就把手里的粉筆放在誰的桌子上,被放粉筆的那個同學(xué)就得圍著教室爬一圈。重點是要“爬”一圈!我們聽了這個消息,臉上的笑容消失了,心立刻提了上去,生怕自己被老師看上。瞬間教室里鴉雀無聲了,仿佛時間靜止了,我覺得如果一根針掉到地上,都能聽見聲音。那些平時調(diào)皮搗亂、不完成作業(yè)的同學(xué),更是忐忑不安,擔(dān)心老師“借機(jī)報仇”。
游戲開始了,我們都閉上了眼睛,老師開始走動了,只聽她的.腳步聲越來越近,我的心也是越來越緊張,我心里默念:“上帝啊,我可不要圍著教室爬一圈。 蔽蚁嘈盼沂切疫\(yùn)的。這時,我感覺老師在我身邊停下了腳步,我忐忑不安地想:“我不會是那個倒霉蛋吧”,正在我這樣想的時候,老師又往后走了,這時我心中暗暗竊喜了一下,但是我知道老師還會再繼續(xù)走一圈的,直到游戲結(jié)束,我心中的大石頭才終于放下了!氨犻_眼睛吧!”老師說,我看見我的桌子上沒有粉筆,摸著胸口吐了口氣,我左顧右盼,很想看看是哪個同學(xué)的桌子上有粉筆,但是誰的桌子上都沒有,老師說:“其實粉筆還在我的手里,誰都沒有放”,這下同學(xué)們都放心了。
太刺激了!緊張的我的手心里都是汗,心中仿佛藏著一只小兔子一樣,雖然我們都上了老師的當(dāng),但是我們都很開心,這個游戲——玩的就是心跳,真是名副其實。
玩的就是心跳作文 篇5
星期五的下午,還沒有上課,就在這時老師進(jìn)來了,教室里頓時鴉雀無聲。
老師布置完兩項作業(yè)突然說:“現(xiàn)在我們一起做個游戲,請同學(xué)們把眼睛閉上,我手里有一只粉筆,我要把它隨時放在一個同學(xué)的桌子上,放到誰的桌子上,誰就要繞著教室爬一圈,當(dāng)然,如果誰睜眼的話,我就會把粉筆放到他的桌子上。”
游戲開始了,老師開始走動了,我們的心砰砰直跳,好像踹了只小兔子。不好,她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛聽見“啪啪”的聲音在我的桌子上響起,我想:“哈哈,放粉筆不可能是兩下吧,肯定不是我。”但是,不一會兒我的心又被提起來了,萬一是摔的怎么辦,我可不想在“觀眾們”面前出丑啊!時間啊,快點走啊,讓我看看我的.桌子上有沒有粉筆!時間一秒秒過去了,老師的腳步聲也漸漸離我遠(yuǎn)去,提到嗓子眼的心也終于可以放進(jìn)肚子里了。
就在這時,老師說:“請同學(xué)們睜開眼睛!蔽伊ⅠR睜開,左看看右看看,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也跟我一樣左顧右盼,可是每個人的桌子上連一點粉筆渣都沒有,更不要說粉筆了。
這時,老師說:“同學(xué)們的桌子上都沒有粉筆,這就是周末的第三個作業(yè)---《玩得就是心跳》!
同學(xué)們恍然大悟,這一次真的是玩得心跳呀!
玩的就是心跳作文 篇6
今天下午上閱讀課之前,老師迅雷不及掩耳盜鈴之勢般的沖進(jìn)教室,只見老師手里握著一根長粉筆,我心想:老師這是要干嘛呢?只見老師對我們說:“我們現(xiàn)在玩?zhèn)游戲——我把這個粉筆放在誰桌子上,誰就圍繞著教室爬兩圈,我放粉筆的時候誰也不許偷看哦!
我們心里都緊張極了,生怕老師把粉筆放我桌子上。老師讓每個同學(xué)們都閉上眼睛,可是我用手捂著眼睛。我把捂著眼睛的手偷偷漏了個縫,老師嚴(yán)厲地說:“有同學(xué)把手偷偷漏了一個縫”我聽完馬上把漏了縫的那只手合上了。
游戲開始了。教室靜極了,針掉到地上都能聽得見,老師有時停下腳步,有時掰粉筆,有時用手敲桌子。我豎起耳朵仔細(xì)聽,忽然聽到老師好像走到我的.跟前,我的心提到了嗓子眼里了,我心想:老師不會把粉筆放在我桌子上吧!不久我感覺老師好像又離開了。一會兒,我聽到老師大聲說:“都睜開眼吧”我睜開眼先看看自己桌子上沒有粉筆,心里如釋重?fù)?dān),然后我東張西望、左顧右盼,看老師究竟把粉筆放在誰桌子上,這時老師笑著說:“我沒有把粉筆放在任何人的桌子上!”隨后老師對我們說:”這是本周末的第三項作業(yè)。”
哈!老師真幽默。玩得就是心跳。
玩的就是心跳作文 篇7
這天下午,我們都十分的高興,因為今天下午我們要去圖書館看書。在走之前,老師布置了周末作業(yè),剛布置了兩項作業(yè)下面就開始有同學(xué)在竊竊私語,這時,老師就不再布置作業(yè)了,那些說話的同學(xué)覺得有些不對勁,就趕忙停止了竊竊私語,教室里突然好安靜。。
這時,老師說:“同學(xué)們,請閉上眼睛,我把這根兒粉筆放在誰桌子上誰就要圍著教室爬兩圈!蔽议]上了眼睛,在心里想:老師會不會把粉筆放在我的桌子上呢?我有沒有什么違紀(jì)的地方呢?讀課文?嗯……我沒有被記名啊;上課?嗯……我也沒有說話呀。想到這里,我才稍稍有些安心,但是仍然還是有點緊張,畢竟誰也不想成為同學(xué)們的笑柄。
老師的高跟鞋踏在地上蹬,蹬,蹬,我的心也怦,怦,怦直跳!袄蠋煱逊酃P放到我的桌子上了嗎?”我想,“不,并沒有!”我長長地舒了一口氣。一會兒,老師的高跟鞋聲又大了起來,離我們這邊又近了,這時,高跟鞋的聲音突然停了,我的心又提了起來,但是就在這時老師說:“同學(xué)們睜開眼吧!蔽壹泵⒀劬Ρ犻_,發(fā)現(xiàn)粉筆不在我的`桌子上,我長長地舒了一口氣,好緊張。⊥瑫r,我發(fā)現(xiàn)大家的桌子上也都沒有粉筆。
原來,老師走的時候手里根本就沒拿粉筆呀!
玩的就是心跳作文 篇8
今天下午,老師說讓我們上閱覽室讀書。臨走時,老師看我們不停地說話,就說:“安靜!我手里拿著粉筆,這個粉筆放到誰的桌子上,誰就圍著教室爬一圈。首先,閉上眼睛!蔽覀円宦,就立刻閉嘴。我們閉上了眼睛。靜靜的,沒有人敢說話了。
老師說,要圍著我們轉(zhuǎn)兩圈,看看誰睜眼了,她的粉筆就放到誰的桌子上。我一聽,哪里還敢睜眼?我聽見,老師開始“行動”了,我聽見,除了老師的高跟鞋的聲音,什么聲音都沒有了。我靜靜地聽著老師的高跟鞋在走動。我心驚肉跳,心想:怎么辦!萬一老師把粉筆放到我的桌子上,那可怎么辦啊?我可不想圍著教室爬一圈!我聽見老師停了兩次,然后繼續(xù)圍著我們走,我以為老師會把粉筆放在某人的桌子上,可是老師圍著我們走了兩圈后,她敲敲前面的桌子,對我們說:“睜開眼睛吧!”53個同學(xué)分別看看自己的桌子,可是老師根本就沒有把粉筆放在我們的桌子上。老師說:“我這樣做是為了提高你們的'心理活動能力,并不是一個游戲。”我們恍然大悟,原來是這樣。
經(jīng)過這次的活動,我們的心理意識都增加了,我們都知道老師這樣做是為了我們的健康成長!
玩的就是心跳作文 篇9
我玩過很多游戲,有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種游戲當(dāng)中,屬擊鼓傳花最讓我難忘。
“看,這是游戲道具!崩蠋煆谋澈竽贸鲆粋盒子和一把尺子,“玩擊鼓傳花時,音樂停時‘花’傳到誰手上,誰就要受到懲罰!笨粗蠋熃器锏男θ,我既緊張又興奮,嘴巴不停地顫抖,腦袋一片空白。游戲開始了,“咚咚咚”鼓聲響了起來,和著鼓聲的節(jié)奏,大家傳起了盒子,盒子一傳到我手中,我便像觸電似的迅速拋出,身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的扔出。很快,盒子又回到我手中,“咦?鼓聲呢?完了,竟然是我!里面是什么呢?希望不會真的是懲罰吧!”終于,老師打開了盒子,“1+1=?”哈哈,簡單!我一口氣回答了三個答案:“王、田、2。”“對了!”我滿心歡喜地期待著獎勵!蔼剟钅悖瓿梢坏篱喿x題!”一聽到這個消息,我差點暈倒。哎呀,我的'小心臟,抖抖抖呀!
第二輪游戲快開始了,我怕我再次中獎,直接跟老師申請退出游戲。老師同意了并讓我負(fù)責(zé)敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上,“獎品是——很遺憾,你與大獎失之交臂!秉S震霖緊緊地抿住嘴,腮幫鼓鼓的,像青蛙鼓起來的氣囊,他正努力調(diào)整自己的呼吸。忽然,他爆發(fā)了,撲上去撕破紙條,喊:“獎品作廢!”“真作廢?”老師問,“這話還沒完,你們看,還有一句‘為了安慰你,送你一包薯片’!卑?黃震霖傻眼了。
這游戲,玩的就是心跳,既讓大家得到了快樂,又訓(xùn)練了所有人的心理承受能力。嘿嘿,什么時候,我們再一起去擊鼓傳花?
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