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[優(yōu)秀]課間十分鐘作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的課間十分鐘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
“釘鈴鈴,釘鈴鈴”,同學(xué)們等待已久的下課鈴聲歡快地唱起歌來了。
同學(xué)們像籠子里的小鳥一樣嘰嘰喳喳起來。有的同學(xué)飛快地向教室外面走去,有的同學(xué)靜靜地坐在自己座位上看課外書。嘿!你們看,室外的走廊里,人可真多!有正在嘻嘻哈哈跳皮筋的女同學(xué) ,有正在津津有味地討論最近火爆電影的.“粉絲們”,還有正在認(rèn)真向老師討論問題的好學(xué)習(xí)的同學(xué)們……但這會(huì)最熱鬧的還是我這里。起先,我正在如饑似渴地讀課外書,但坐在我前面的數(shù)學(xué)王子— —王資深不小心,把我的書包碰到了地上,還不左不右、不前不后正好掉在了水坑里面(這個(gè)地方灑水多了,積了一些水)。我一看,對(duì)他友好地使出了我的秘密武器——“排山倒!!我假裝用力把 我的雙手向他的背上打去。他也對(duì)我用了“三十六妙計(jì)——老虎吼山”,他用力的把“火拳頭”向我的肩上打來,并且大吼一聲。接著,我又向豬豬俠那樣使出了“降龍十八掌”“飛速快拳”“跳芭蕾 舞”……
“上課了,請(qǐng)同學(xué)們回到教室了!鄙险n的鈴聲又響了,我們趕快各自回到自己的座位上了。
這真是一個(gè)快樂的課間十分鐘!
課間十分鐘作文2
校園里有趣的事多得如天上的繁星。其中,有一顆最亮的,讓我始終不能忘懷……
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們有的寫作業(yè),有的看書,有的在外面玩。突然,”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力,只見朱榮貓著腰,張著嘴,眉頭鎖緊,含著淚水,好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過來,焦急地問:“你怎么了?受傷了嗎?”他沒有回答我們,只是一個(gè)勁嗚嗚哭著,只是用手指著程晉燁的桌子。我們順著朱榮的手看過去,只見桌子上有一灘水直冒著熱氣。原來,程晉燁正準(zhǔn)備喝水,一不小心,把水杯弄翻了,水順著桌沿流了下來。這是朱榮正好在撿書,這一淌,直接流到了朱榮的背上。離上課還有幾分鐘,老師來了,同學(xué)們爭先恐后地向老師報(bào)告著朱榮的.情況。老師知道后馬上把朱榮的衣服掀開,只見背后一大片都紅了。而那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住背虝x燁,燙傷了別人還不知道道歉,只是傻笑一番,邊用紙擦桌子,邊和同學(xué)聊天。老師一邊給朱榮擦著眼淚,一邊輕聲安慰著朱榮。漸漸的,朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了,他也停止了哭泣。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起,教室里又恢復(fù)了平靜,一場(chǎng)課間風(fēng)波就這么結(jié)束了。
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了。我們像一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳的走出了教室。
我在走廊邊看到了樓下的小朋友在操場(chǎng)上玩耍。有的小朋友你追我趕,跑個(gè)不停;有的'小朋友和自己的好朋友練習(xí)一帶一跳小繩;有的小朋友圍成一堆,像是在說悄悄話;有的小朋友排成一隊(duì)在玩老鷹捉小雞。
我和我的好朋友一起商量了一下,準(zhǔn)備玩腦筋急轉(zhuǎn)彎。我第一個(gè)出題,我對(duì)大家神秘的笑了笑說:“請(qǐng)聽題,一個(gè)人在舔冰棒,為什么越舔越大呢?”大家開始熱烈地討論,只聽其中一個(gè)人大聲的說我知道答案了,她說:“一定是她在南極舔!蔽遗d奮地說:“你太棒了,回答正確。”這時(shí),另外一個(gè)小朋友又接著開始出題,就這樣,課間十分鐘很快就過去了,叮鈴鈴的鈴聲又響起來了,我們迅速的回到了自己的座位上,準(zhǔn)備上課。
今天的課間十分鐘過的真有趣啊!
課間十分鐘作文4
“叮叮叮,叮叮!币魂嚽宕嗟拟徛晜鱽恚S多同學(xué)從教室里一下子沖了出來。
只聽“乒——乓——乒——乓”,是誰在敲響這優(yōu)美的樂曲?哦!原來是活潑、可愛的一年級(jí)孩子們。
只見其中的一位拿著球拍先打了一個(gè)輕球,另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉(zhuǎn),一個(gè)旋球打了過去,“咚”對(duì)方再次打了回來!班病币粋(gè)扣球飛向另一邊的球桌,對(duì)手漸漸擋不住了,最后被對(duì)方一個(gè)輕打,先失了一分。
一陣“嗖——嗖——嗖”,是誰發(fā)出這輕快的聲音,原來是二三年級(jí)的孩子們!
他們有的跳長繩,有的一個(gè)人跳,還有的.幾個(gè)人一起跳……真是樣式多變啊!
一聲“咚咚咚”聲傳來,又是誰敲起那清脆快活的鼓聲,!原來是六年級(jí)陽光強(qiáng)壯的哥哥姐姐。
一位穿著藍(lán)背心的哥哥拿著籃球,他突然向左邊跳,接著以迅雷不及掩耳的速度,向籃架下的隊(duì)友傳去,但對(duì)方立馬沖了上來,幾個(gè)隊(duì)員阻擋那個(gè)隊(duì)員投籃,那個(gè)隊(duì)員快速把球往高處一扔,正好被自己的隊(duì)員拿到。那個(gè)隊(duì)員像猛虎般沖向了球架下,來了一個(gè)完美的投籃!
運(yùn)動(dòng)已成了大家的一種生活,讓我們每天運(yùn)動(dòng)三十分鐘,如果你堅(jiān)持下來,一定會(huì)身體健康、頭腦靈活、四肢發(fā)達(dá),讓我們一起行動(dòng)起來吧!
課間十分鐘作文5
下課鈴響了,我們像一只只小鳥迅速飛出教室,去做我們最喜歡的游戲。
跳皮筋是我最喜歡的游戲啦。我們幾個(gè)喜歡跳皮筋同學(xué)分成2個(gè)組,分配好各自的任務(wù),游戲就開始了。
他們組先上,只跳了一會(huì),由于一個(gè)同學(xué)沒有踩住,他們組就敗下陣來了。接著我們組就上場(chǎng)了,我很熟練地跳過了第一關(guān),接著進(jìn)入第二關(guān),第二關(guān)也被我輕松拿下。我繼續(xù)跳下去,橡皮筋越來越高,難度越來越大,我一不小心,腳下沒有踩穩(wěn),我也失敗了。我有些不甘心,對(duì)自己說:“下次,我會(huì)更小心,我一定要跳的更好!
最精彩的`時(shí)候到了,我們語文老師上場(chǎng)了。前面的幾關(guān),被我們老師很輕松的拿下。難度加大,花樣也不停的變化,看得我們眼花繚亂,同學(xué)們的加油聲一聲高過一聲。其他班的學(xué)生也都停下自己的游戲來看我們老師的表演,他們可羨慕我們了。
上課時(shí)間到了,我們收起橡皮筋,準(zhǔn)備上課了。
今天玩得很開心,盼望著下一個(gè)課間,我們可以玩得更盡興。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,同學(xué)們像潮水一樣涌出教室,潮水流向?qū)W校的每一個(gè)角落,頓時(shí),學(xué)校成了歡樂的海洋。
操場(chǎng)上,后花園,走廊里……到處都能看見我們歡樂的身影,聽到我們歡聲笑語。紅旗迎著凜冽的北風(fēng)招展;落葉在空中隨風(fēng)飄舞;一排整齊的青綠喬木,停止了身軀,微笑著注視著我們。
同學(xué)們歡樂極了,有的在操場(chǎng)上嬉戲追逐,有的靠著欄桿歡樂的攀談,有的`在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩!
你聽,從乒乓臺(tái)那里不時(shí)傳來陣陣歡呼,“好球,真棒!”打乒乓球的男同學(xué)左推右扣正在上演龍虎大戰(zhàn)。你看,籃球場(chǎng)上男生們矯健的身手多出色。“運(yùn)球!”“上籃!”“球進(jìn)了”吸引眾多眼球,贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛,她們?cè)诶K上下翻飛,翩翩起舞。
課間十分鐘,多姿多彩多歡樂,陪伴著我們度過七彩童年。
課間十分鐘作文7
下課了,同學(xué)們像小鳥似的飛出了教室,奔向操場(chǎng)歡樂的玩耍起來。他們有的扔沙包,有的踢毽子,有的跳繩,有的玩智力游戲,那一刻,操場(chǎng)就是我們的'小天地。
瞧,操場(chǎng)里的的一群孩子在玩沙包。她們中,有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包,中間站了三個(gè)人。只見一個(gè)扔沙包的同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去,高個(gè)子的同學(xué)跳了起來,躲過了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包,看了一眼她的搭檔,那位同學(xué)做了個(gè)手勢(shì),示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是,這位同學(xué)把沙包向高空扔去,那位同學(xué)一躍而起,接住了沙包,并喊了聲“定”,于是,在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué),選了一個(gè)離自我最近的人砸了過去,只聽“啪”一聲,一位同學(xué)被砸下了場(chǎng),還不忘喊一聲:“你幫幫我!
“一、二、三、四、五、六、七……”咦,這是什么聲音?原先是一位同學(xué)在跳繩!周圍的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢!他跳得好認(rèn)真。
“叮鈴鈴……”上課了,所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o(∩_∩)o……一上課有些同學(xué)還沒從玩耍的心境中脫離出來,還想著下一個(gè)課間玩什么呢!
課間十分鐘作文8
老師緊鎖眉頭,扯嗓大呼今日作業(yè)內(nèi)容。而滿座學(xué)生僅十余人聽見,其余人等早已成自己的大業(yè)去了。一時(shí)間,世間百態(tài),盡收眼底:二分之一者問老師留了何許作業(yè),四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師,老師只好被迫應(yīng)邀,離班出走數(shù)分鐘。
山中無老虎,猴子成大王。頓時(shí)一片沸騰。第一小組為抄作業(yè)之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級(jí)基地。第五小組正在進(jìn)行地對(duì)空、空對(duì)地粉筆頭大戰(zhàn)。第六小組比第五小組稍微先進(jìn),正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明,鴉雀無聲。仔細(xì)視之,蓋人去樓空也。眺望操場(chǎng),幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著,在狂舞,在大跳,令人佩服。
課間十分鐘作文9
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛走出教室去運(yùn)動(dòng),操場(chǎng)上一片歡聲笑語。
同學(xué)們都在玩什么呢?有的在認(rèn)真地打乒乓球,有的在歡快地踢毽子。玩得最開心的是跳繩的.同學(xué)啦;ɑê图t紅兩個(gè)人各用一只手拿著繩子的兩端,伸直胳膊,用力地、有規(guī)律地甩著繩子,繩子甩起來就變成了一個(gè)圓圈。在繩子甩到空中的時(shí)候,東東迅速地跳進(jìn)了圓圈,然后跳了兩下再跳出來,接著再第二個(gè)人跳進(jìn)去,跳了兩下再出來。他們的笑聲讓在一旁單獨(dú)跳繩的明明聽到了,他轉(zhuǎn)過頭一看,也很想加入。
叮鈴鈴,上課鈴響了。同學(xué)們又要回教室了,快樂的時(shí)光總是很短暫。
課間十分鐘作文10
經(jīng)過了一節(jié)課的漫長等待,我們終于下課了。
下課后,同學(xué)們有的聊天,有的玩鬧,有的跳繩……我無所事事,不知道干些什么。就在這時(shí)候,我的死對(duì)頭悄悄溜到我身后,準(zhǔn)備抓我。說起來,我跟他無仇無恨,不知道怎么回事,他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下,看見他又來抓我,我撒開腿就跑,他在后面緊追不舍。漸漸的,我們的差距越來越小,他離我只有一步之遙了。我急中生智,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,與他擦肩而過,總算把我們的.差距拉開了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀,他的體力比我好,我肯定會(huì)被抓住。
忽然,我想到了一個(gè)好辦法,不過這個(gè)辦法會(huì)用光我所有的體力,也不一定會(huì)成功,不過眼下也只有這個(gè)辦法!我用盡全力向前奔去,把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟在后面,然后在一堵墻的拐角處躲了起來,只要他往旁邊的方向看一眼,我就會(huì)被抓住,不過幸好他沒有。
我躲在墻角大口喘氣,恢復(fù)體力。看一下手表,還有三分鐘就要上課了,接下來只要偷偷潛進(jìn)教室里,不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的“追捕”。當(dāng)我趕到教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他在周圍轉(zhuǎn)悠,沒辦法,我只能等上課鈴響,他進(jìn)教室我再進(jìn)去……
雖然被他追的時(shí)候挺累的,不過還是蠻好玩的,他讓我在課十分鐘沒那么無聊了。
課間十分鐘作文11
下課了,貪玩的樂樂伸了一個(gè)懶腰,自言自語到:“唉,總算下課了,這節(jié)課把我憋得呀,我怎么的也得出去伸伸手腳!痹捯魟偮,只見樂樂把手一伸,桌子上的跳繩就拿下來了。他上了個(gè)廁所,這才來到了操場(chǎng)。
操場(chǎng)上真是人山人海,同學(xué)們玩的東西五花八門,而且都是樣樣精通。他們有的在角落里上下?lián)]舞著拍子,靈活地打乒乓球,旁邊有兩個(gè)同學(xué)在給他們吶喊助威;有的在一旁金雞獨(dú)立,敏捷地抬腿踢毽;還有的三五成群圍成一團(tuán),爭著要讓他先跳長繩,后來,一個(gè)甩繩的同學(xué)把同學(xué)們管得井井有條,每個(gè)人都按秩序排隊(duì)。玩得可歡了!
樂樂看著跳長繩的`同學(xué),突然想起他把繩子也帶來了,只見他二話不說,一握繩柄,一抬雙腳,輕快敏捷,二目雙斜。大家仿佛都已經(jīng)融入了歡樂的海洋。
上課了,大家依依不舍地進(jìn)了教室,不過轉(zhuǎn)念又一想,聽老師講故事,也是很有趣的呀!
課間十分鐘作文12
隨著一聲響亮的下課鈴聲,大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥,生龍活虎般的沖出了教室,頓時(shí),安靜的校園沸騰起來。同學(xué)們這兒一群,那兒一伙,有的跳繩,有的'踢毽子,有的跳皮筋……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。那邊,跳長繩的隊(duì)伍排得長長的,甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著,另外幾個(gè)試了幾次,總算也沖了進(jìn)去,可一下被繩子絆倒了,旁邊的同學(xué)見了哈哈大笑。
再來看這邊,一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛,像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去,我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng),跳躍,時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊,時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊,眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘,他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng),喝彩聲,歡笑聲在校園上空回蕩。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們像剛出籠的小鳥,沖出教室,奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上熱鬧極了。同學(xué)們有的打乒乓球,有的踢毽子,還有的跳繩。我最喜歡玩跳大繩。我們先來到一片空地,用手心手背分成兩組,再用石頭剪刀布決出誰先跳,先跳的是對(duì)方組,只見他們像一只只上下翻飛的`花蝴蝶,輕盈極了。我和冬冬配合默契,努力地晃著繩子,就在我倆筋疲力盡時(shí),對(duì)方踩到了繩子。
該我們上場(chǎng)了,前面的同學(xué)們都輕易地跳了過去,馬上就輪到我了,我的心里就像有只小松鼠在不停地敲鼓,緊張極了。終于輪到我了,我左腳在前,右腳在后,一個(gè)大跨步,跳進(jìn)了繩子的“包圍圈”,我越跳越好,只聽到旁邊的同學(xué)們都在為我加油,吶喊。就在我洋洋得意的時(shí)候,被繩子絆了一下,摔了個(gè)“狗啃泥”,同學(xué)們都哈哈大笑了起來,我也笑了。就這樣跳大繩繼續(xù)進(jìn)行著,我們上蹦下跳,歡呼雀躍,玩得開心極了。
不知不覺上課鈴響了,大家依依不舍地離開了操場(chǎng),課間十分鐘真有趣。
課間十分鐘作文14
下課鈴聲響了起來,同學(xué)們紛紛如得到解放般,像離弦的箭一樣從教室中沖了出去。
那邊角落里不是王乾宇和張錦成嘛!他們正在比誰的卡片多。你看張錦成輸了以后那個(gè)失落的'表情,真好笑,與王乾宇贏了三張卡片而得意的表情形成了鮮明的對(duì)比。
這時(shí),“調(diào)皮鬼”冉文午沖出了教室,邊跑還邊對(duì)身后的黃亮做了個(gè)鬼臉。我就知道,他又惹禍了,黃亮生氣的樣子像大猩猩。這時(shí)“天降正義”——班長向柳霖前去把冉文午制住了,黃亮讓冉文午當(dāng)著自己的面扔了支筆。
劉浩然踩著節(jié)奏走了過來,秀了一段舞,我隨口說了一句:“哎呦!不錯(cuò)哦!”劉浩然便哈哈大笑說:“哪里,哪里,楊兄更厲害!
另一邊,瞧那幾個(gè)女生,關(guān)系好得穿一條褲子,去哪兒都要在一起。她們特別喜歡聚在一起聊天,上知八卦,下知潮流,消息比誰都靈通!
你看那個(gè)“吃貨”李浩又開吃了!他趁著下課去小賣部買了幾包零食,為了不讓老師發(fā)現(xiàn),還給了周圍每個(gè)同學(xué)“封口費(fèi)”——一塊小餅干。
啊!十分鐘馬上就要過去了,快上課了!等下,那不是冉博宇嗎?這個(gè)“睡神”還在睡大覺,快去把他叫醒,不然可要挨罰了!
課間十分鐘作文15
游戲地點(diǎn):課室外的走廊。游戲時(shí)間:星期三第三節(jié)課課間十分鐘。游戲名稱:“CF”穿越火線游戲。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,期待已久的下課終于來臨。老師走了,我像箭似地沖出教室。
卜凡、鄧永燊、陳子安和何澤睦找我玩“CF”穿越火線游戲。卜凡說:“我們玩救世主模式吧?”大家點(diǎn)點(diǎn)頭。開始猜拳,很不幸我都輸了。這時(shí)孫庶哲也來玩,我就轉(zhuǎn)身和他猜拳。我出了剪刀,可隔了兩三秒他才出石頭!澳懵!”我大聲喊道。孫庶哲一邊笑一邊說:“沒有,是你慢出!”這時(shí),同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的.盯著我,好像真的是我慢出耍賴一樣?粗瑢W(xué)們的眼睛,我想算了吧!只要大家一齊玩得開心,誰輸誰贏又有什么關(guān)系呢?大家都是同學(xué),何必斤斤計(jì)較呢?我認(rèn)輸了。
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