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【優(yōu)】秋天的校園作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的秋天的校園作文,希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的校園作文1
你喜歡一個(gè)秋天嗎?你知道我在秋天最喜歡使用哪個(gè)國(guó)家地方呢?不知道自己就來(lái)分析看看我下面的答案吧!
早上,進(jìn)入大門(mén)。我看到六個(gè)大字閃閃發(fā)光,上面寫(xiě)著:西華師范大學(xué)附小。走到校園,我看到了左邊墻上的草和水輪。綠草如茵,讓我們的眼睛更加放松,水輪車(chē)讓我們更加有趣,沒(méi)有那么緊張。右邊是游泳池,里面有一些紅色的金魚(yú)和黃色的金魚(yú)。
我們的校舍是火色泥,也很漂亮,教學(xué)樓“品”字型讓我們嘗到學(xué)習(xí)的甜頭,并有多好它。我在三樓的教室,教室里貼著“寧?kù)o致遠(yuǎn),惟吾德馨”,并有三年好詞,成語(yǔ)。最后,我忘了說(shuō)了,我可愛(ài)的同學(xué),老師的頭。
上午九點(diǎn),叮鈴鈴,上課鈴響了。整個(gè)企業(yè)校園生活都安安靜靜的聽(tīng)老師進(jìn)行講課,除了上體育課的班級(jí)。過(guò)了40分鐘,叮鈴鈴,下課鈴響了。老師們辛苦了!下課后,有很多其他同學(xué)在操場(chǎng)一起玩耍,也有自己很多問(wèn)題同學(xué)可以在教科研室里學(xué)生學(xué)習(xí)。
秋天很涼爽,操場(chǎng)上有更多的人。游樂(lè)場(chǎng),從天空看,中間是綠色的,外圍是紅色的,邊緣是綠色的參天大樹(shù)。從側(cè)面看,這么寬啊,真大,中間像蛋黃,邊緣像蛋清,外面像蛋殼像游樂(lè)場(chǎng)。太吵了。有的`打排球,有的跳繩,有的聊天,有的跑步,真開(kāi)心。聲似是走到了校外的家長(zhǎng)面前,遍體鱗傷,讓全世界都知道我們學(xué)校很幸福。
到了中午,學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校。不過(guò)在下午的同一類(lèi)。
晚上,放學(xué)時(shí)間以后,大掃除的同學(xué)可以認(rèn)認(rèn)真真的大掃除。迎來(lái)發(fā)展一個(gè)非常干凈的教室。大掃除的同學(xué)進(jìn)行有的擦黑板、有的學(xué)生整理以及桌椅、有的孩子掃地、有的提水桶等等,真棒!
你看!這是我的校園,有勤勞的同學(xué)和美麗的風(fēng)景!
秋天的校園作文2
秋天到了,我們的校園里仍然還是一片綠色,唯有玫瑰花葉兒微微發(fā)黃。其它大部分樹(shù)葉都是墨綠色的,在懶洋洋的陽(yáng)光下葉子顯得綠得發(fā)黑、綠得發(fā)亮、綠得發(fā)光。
校園的各個(gè)角落里有幾棵挺拔秀麗的桂花樹(shù)。從遠(yuǎn)處看桂花樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠傘,而兩棵桂花樹(shù)“拼”在一起綠油油的像一個(gè)剛刷上漆的蝴蝶結(jié)。走近一看,星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花一叢叢、一簇簇的桂花苞在一團(tuán),有的羞怯的躲在葉子后面,可濃烈的花香把她暴露出去了,有的迫不及待的把自己的芳香分享給大家,還有的小心翼翼地把自己的小腦袋探出去,東張西望的似乎在好奇什么……,千姿百態(tài)的桂花,給我們的校園增添了一份淡淡的芳香。
在校園里有兩棵松樹(shù),一棵是普通的松樹(shù)、一棵是雪松,松樹(shù)的果子長(zhǎng)得又矮有小,大小好比子彈頭兒,長(zhǎng)得十分像一個(gè)成熟的小小迷你玉米,而把它分成兩半,就可以看到中心的蕊兒是一根根的,還是黃的。那些松果落在松樹(shù)上排列得整整齊齊,好像一串串羊肉串,昨晚下過(guò)一場(chǎng)秋雨后松樹(shù)尖兒懸掛著一顆顆露水,好似一顆顆珍珠、一串串寶石、一個(gè)個(gè)水晶。
而雪松有所不同,它比松樹(shù)高大一點(diǎn),比較挺拔一點(diǎn),而上面的松果長(zhǎng)得有大又高,大約有一個(gè)手巴掌這么大,但它長(zhǎng)得太高了,我們?cè)谙旅鎺缀醵甲ゲ坏剿挠白拥摹?/p>
在秋天的校園里,同學(xué)們都更加有活力了!一下課,她們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛奔到操場(chǎng),有的激烈的打著乒乓球,這時(shí)的乒乓球像一只靈活的小兔子在球桌上蹦來(lái)跳去;有的你追我趕的'跑著都樂(lè)呵呵的笑著,有的快樂(lè)的玩游戲;玩的花樣很多,當(dāng)然十分開(kāi)心。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)游戲的季節(jié),更是一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的美好季節(jié)。我愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園作文3
夏天悄悄走了,秋天在聲聲雁蹄,飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。
清晨,調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣,一進(jìn)學(xué)校,展現(xiàn)在眼前的是一座假山,假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧,池里的魚(yú)兒懶懶地動(dòng)著,像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的,伸手一摸,使人有透新清涼的感覺(jué)。你瞧!假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛,就像在厚厚的霧里睡覺(jué)一般。繼續(xù)向縱深行進(jìn),一大片草坪幕入眼席。昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象,而草坪中間的.兩棵松柏,依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下,像一雙雙小眼睛向我們微笑,如同仙境一般。秋天校園的早晨,使人覺(jué)得心曠神怡。
中午,秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們,操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)們。有的在踢足球,互相追逐著;有的在爭(zhēng)先恐后地打籃球;有的在跳繩、捉迷藏;還有的在捕蝴蝶,做標(biāo)本。秋天中午的校園,是一個(gè)收獲的季節(jié),到處呈現(xiàn)一派生計(jì)勃勃的景象。
夕陽(yáng)西下,同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈,使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一心。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下,變得閃閃發(fā)光,仿佛是一座金碧輝煌的大堂。水池被陽(yáng)光照射著,那水池里的金魚(yú)在歡躍著,濺出萬(wàn)朵蓮花,水面剎時(shí)變得波光粼粼,著雀躍著的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作,平靜的水面難道不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎?
黃昏時(shí)刻,華燈初上。夜幕即將來(lái)臨,清潔工人掃著落葉,傳出沙沙的聲音,在秋日的夜色里,像一首和諧的樂(lè)曲,迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。
秋天的校園作文4
不知不覺(jué)已經(jīng)到了秋天,秋天的風(fēng)輕輕吹過(guò)草兒,吹過(guò)怒放的菊花,吹過(guò)我的臉頰,我邁著輕快的腳步,哼著愉快的歌,來(lái)到了秋天的校園。
我們的校園在我眼里是最美的,秋日下的校園還是得到大自然的厚待,綠樹(shù)成蔭。我們走到哪里都是滿(mǎn)眼的綠色,夏天不會(huì)曝曬,冬天不會(huì)受凍。秋天,漫步校園,走到哪兒都是心曠神怡。
我走在校園里,旁邊有著高大威猛的櫸樹(shù),葉子嫩綠,但隱隱約約有些黃葉子,畢竟是秋天,綠黃相間的。櫸樹(shù)的葉子非常茂盛,近看像一面綠油油的墻,遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)綠色的`云朵。櫸樹(shù)的樹(shù)干特別粗壯,像一個(gè)大巨人舉起無(wú)數(shù)個(gè)男男女女,老老少少。走在走廊上,看著這些櫸樹(shù),我真想變成一個(gè)小精靈,在樹(shù)杈上搭建一座小房子,在上面游玩一圈,跟上面的昆蟲(chóng)、蝴蝶、蝸牛、蜘蛛……交個(gè)朋友,那一定非常有趣。
從走廊上繞圈,來(lái)到操場(chǎng),操場(chǎng)很大,操場(chǎng)旁邊有圍欄,圍欄那里有許多海桐,海桐在三月至五月開(kāi)花,海桐上面還長(zhǎng)著許多蘆葦,一個(gè)個(gè)高高再起,還會(huì)開(kāi)蘆葦花,像一面掛在天空中的國(guó)旗。再五月至九月的時(shí)候,海桐旁邊就會(huì)開(kāi)著許多薔薇花,薔薇花香氣怡人,顏色有深粉,也有淡粉。
在停車(chē)場(chǎng)附近,有著一排排整齊的“隊(duì)伍”那就是竹子,他們一個(gè)個(gè)郁郁蒼蒼,蒼翠欲滴,枝干挺拔,枝葉茂盛,一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,像守在停車(chē)場(chǎng)的士兵,也像一位修長(zhǎng)而美麗的少女,渾身披掛著美麗而碧綠的竹葉,秋風(fēng)為她打扮著,也別有一番。
這就是我們的校園,也是我們讀書(shū)成長(zhǎng)的校園,我愛(ài)我們的校園。
秋天的校園作文5
這是不知不覺(jué)的事兒,空氣里彌散著秋的味道,仿佛她就在我的身邊,不由得使人深呼吸了一下,哦,秋來(lái)了。
校園里的桂花開(kāi)了,原來(lái)光禿禿的幾根樹(shù)枝上,已經(jīng)綴滿(mǎn)了一朵朵黃白相間的小花,花朵順著那根淡黃色的筋脈垂散在空氣間,風(fēng)兒輕輕一吹,那小花便像掛了香粉的鈴鐺一般,叮叮當(dāng)當(dāng),香味兒彌散在空氣間,誰(shuí)也不知飄去哪兒了,也許只有風(fēng)才會(huì)記得一朵花的香。
透著窗子,時(shí)?梢钥匆(jiàn)幾只布谷鳥(niǎo)盤(pán)旋在樹(shù)邊,翅膀發(fā)出嘩嘩的聲音,總會(huì)吸引我的目光,那鳥(niǎo)兒停在一個(gè)相對(duì)粗壯的樹(shù)枝上,刺眼的陽(yáng)光沖破樹(shù)葉兒,從縫隙間落到布谷鳥(niǎo)的身上,它們正曬著太陽(yáng)呢,“布谷布谷,布谷布谷……”那鳥(niǎo)的`叫聲錯(cuò)落有致,你叫一聲我叫一聲它叫一聲,好事在談話(huà),又好似在歌唱,有好似是那鳥(niǎo)兒寂寞空蕩的回聲,一切的可能都回歸去一切一切的平靜,最為淳樸的愛(ài),又表現(xiàn)于此。
秋天的校園最為熱鬧的,也莫過(guò)于同學(xué)與老師之間了吧?深秋,同學(xué)們都穿上了厚厚的棉襖,書(shū)聲瑯瑯的教室里同學(xué)們正專(zhuān)心致志的朗讀著課文呢,瞧,那班的老師正在上課呢!同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,也不禁搖頭晃腦起來(lái),好似古代的大詩(shī)人吟詩(shī)的場(chǎng)景一般,看那邊老師正報(bào)著學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)呢,考得好的那些人,喜上眉梢,擺著鬼臉,不忘去瞧瞧自己的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”,那些考的不理想的呢,皺著眉,心神不安地翻著試卷,再瞧,同學(xué)們正在,著體育課呢,跑的跑,跳的跳,摘下桂花聞一聞。定神看看天上的鳥(niǎo)兒,土里的蟲(chóng)兒,采一采嫩黃色的葉兒,那葉兒里秋的香氣立即染香了我的指尖,立馬在我指尖復(fù)活,總之,不亦樂(lè)乎。
秋天融入了我們的生活,也融入我們的校園,像一株草,像一朵花,一片葉,無(wú)所不在展現(xiàn)她的存在。
秋天的校園作文6
今天早上,我從昏睡中醒來(lái),一陣從東邊來(lái)的風(fēng)吹走了夏天的炎熱,送來(lái)了秋天的涼爽,你們知道秋天是什么顏色的嗎?秋天是黃色的,因?yàn)樘镆袄锏柠溩酉顸S色的海洋無(wú)邊無(wú)際,之后就是我們學(xué)校了,我們學(xué)校的樹(shù)如梧桐樹(shù),楓樹(shù)等葉子都是黃色的,還紛紛掉落就像一場(chǎng)也之下的雨。
先是我們學(xué)校的假山兩旁都有橡膠樹(shù),它的葉子硬硬的,夏天可以當(dāng)扇子,上面還有一朵朵白花,還有就是假山,上面刻著“愛(ài)”字是讓我們互相幫助的意思,之后就是我們學(xué)校的教學(xué)樓沒(méi)有夏天的那樣涼爽走進(jìn)每個(gè)班級(jí)都有電扇,空調(diào)。但秋天的校園里有更多的歡聲笑語(yǔ),飛到了我的耳朵里,在秋天本來(lái)天氣是涼的,但在我們學(xué)校我覺(jué)得身上永遠(yuǎn)是暖和的,還有一個(gè)我最好的`朋友周書(shū)冉,他每天跟我在一起,我感覺(jué)無(wú)比溫暖。
還有我們學(xué)校的操場(chǎng),不管刮風(fēng)下雨它都能任我們玩耍,夏天我們?cè)诓賵?chǎng)上較大的地方玩“瘸子攆人”是一種游戲。就是一個(gè)人單腿攆跑的人。冬天如果下雪了,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩堆雪人,打雪仗,有時(shí)候我們也玩丟沙包,總是我和韋琦辰丟,每次我們都獲勝,還有一個(gè)非常辛苦的兩個(gè)人,你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們的門(mén)老師和馮老師。這里是我一生中最好的回憶。
秋天的校園作文7
蘇軾曾寫(xiě)到“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天不似春天般勃勃生機(jī);不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯;而它卻擁有他獨(dú)有的特色,我愛(ài)秋天,但我更愛(ài)秋天的學(xué)校!
清晨,伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái),洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐,與朋友一同走出宿舍,向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái),好像一股神奇的力量,把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原先是秋天來(lái)了……
秋天的學(xué)校,是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)學(xué)校,你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù),在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的,而到了秋天,卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶,帶著它的`保護(hù)色,停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái),像彩蝶一樣在空中翩翩起舞,伸手去接住它,它便乖乖的停留在你的手掌上,舍不得離開(kāi)。
繼續(xù)前進(jìn),你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓,旁邊還有很多的樹(shù)木。比如“紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵”等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上,每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔,掃去那些落葉,每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話(huà)說(shuō)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下,當(dāng)成飼料,這樣樹(shù)木們到了春天就能夠更加貌似,給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。
再繼續(xù)向前進(jìn)呢,就到了我們的宿舍樓了,宿舍旁邊有一個(gè)大草坪,草坪上頭的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了,可是到了秋天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了,這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,更加的美麗!
初秋的微風(fēng),吹走了炎炎夏日,卻帶來(lái)了絲絲涼意;九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫,卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓;暑假的結(jié)束,帶走了我們的歡樂(lè),帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……
秋天的學(xué)?偸悄敲吹拿利,讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張,我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)學(xué)校的秋天!
秋天的校園作文8
校園之秋,駕馭著涼風(fēng),娓娓而來(lái)。
它很遼闊,但沒(méi)有西北草原大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的氣吞山河;它很寧?kù)o,但沒(méi)有河岸楓橋月落烏啼霜滿(mǎn)天的憂(yōu)郁凄涼;它很可愛(ài),但沒(méi)有山林之間霜葉紅于二月花的幽雅迷人。它僅僅是秋天,一個(gè)校園的秋天,但他有他的獨(dú)特之處。
推開(kāi)校園的大門(mén)吧,你會(huì)望見(jiàn)一個(gè)操場(chǎng),來(lái)吧來(lái)吧,來(lái)到操場(chǎng)中間,看啊,一個(gè)下操場(chǎng)展現(xiàn)在你眼前。
放眼望去,遠(yuǎn)處連綿不斷的群山正是一處好風(fēng)景。山是蒼翠的,不像近看那么鮮明,你的視野仿佛被蒙上了一層薄紗,朦朦朧朧。若你遇上了個(gè)大陰天,那么你就可以看到白茫茫的霧氣,至于山巒,你只能在飄動(dòng)的白霧中見(jiàn)到它那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的面容,有種"猶抱琵琶半遮面"的感覺(jué)。是個(gè)仙女在舞動(dòng)絲巾嗎?不過(guò)它更經(jīng)常展示的是一種氣魄。瞧,那群山是多么莊嚴(yán),它駐立著,像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士在凝望著故鄉(xiāng),嚴(yán)肅著。山們用它那強(qiáng)有力的雙臂緊緊環(huán)抱著小園,默默無(wú)語(yǔ)。這種遼闊是羞澀的'春天能有的嗎?
把目光放近一些吧。只里是校園的一角,這里是一片安寧,默立著一棵俏麗的白樺。它在四周的小草間顯得那么高大,在這片貧瘠的土地上,它生長(zhǎng)著,背后是灰暗的天空,映襯著它稀疏的葉片。葉片的顏色是多么鮮艷,黃綠相間,有的是一整片葉子一個(gè)顏色,有的是半黃半綠,在風(fēng)中低著頭,"沙沙"搖擺。偶爾一兩只潔白的鳥(niǎo)兒一飛而過(guò),消失在蒼茫的天際,無(wú)影無(wú)蹤了。潑辣的夏天能有這樣一來(lái)的景致嗎?
置身其中,那些黃的,綠的,高的,矮的小草之間,有一只只渺小的生靈在儒動(dòng)著,還有一兩只虎頭虎腦的小蚱蜢蹦來(lái)跳去。這種可愛(ài),冬天的嚴(yán)酷能容納下嗎?
瞧啊,秋天又帶著她的遼闊、她的寧?kù)o、她的可愛(ài)飄動(dòng)了。她要到哪里去播撒快樂(lè)呢?
秋天的校園作文9
“呼啦啦——”一陣帶有涼意的風(fēng)吹過(guò),我下意識(shí)地縮了縮脖子。啊,秋天到了!
最妙的,是校園里的秋天呀。
二樓,不是太熱,也不是太冷。正好可以看見(jiàn)外面各種樹(shù)的樹(shù)冠,令人賞心悅目。校園里的樹(shù)不同于外界,它們仿佛也沾染了孩子們的靈氣,被清晨的陽(yáng)光照到,像被鍍了一層薄如蟬翼的金,讓人不自覺(jué)地想去親近。風(fēng)一吹動(dòng),那層金便隨風(fēng)飄飛了。楓葉已經(jīng)紅透了,一片壓一片你挨我擠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)用生命做為燃料的火炬,在不斷流逝的生命中,照亮著石板路。等到哪天,它們紅到了極致,也燃燒到了極致,那一刻想必它們是滿(mǎn)足的。然后便在陣陣催促般的秋風(fēng)中凋零。歸根時(shí),它能不能回想起那個(gè)守候了一生的秋天?能不能回想起在樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)的我們?我不知道;蛟S它只會(huì)想:人類(lèi)真是多愁善感的生物!
人們都說(shuō),秋天是蕭瑟的,但我們校園里的秋天是充滿(mǎn)活力與生機(jī)的。
聽(tīng),下課了,外面?zhèn)鱽?lái)陣陣銀鈴般的笑聲,是誰(shuí)。渴俏覀兊膶W(xué)弟學(xué)妹們啊。他們的年齡,是最有活力有朝氣的年齡。在校園里他們便不再像在教室里那樣拘束,能在夏天玩的滿(mǎn)頭大汗卻不知道熱,亦能在秋天手腳冰涼卻不知道冷。他們手拉手,圍成圈,其中一個(gè)小朋友在外圍繞著,不知繞了幾圈,才恍然大悟似得,伸出手往高空一舉,做出往下劈的姿勢(shì),落下時(shí)卻輕輕一碰,落在不知哪個(gè)小朋友手上,哪個(gè)小朋友便會(huì)重復(fù)上一個(gè)人的動(dòng)作,仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)累,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束似的.。
出操時(shí),涼徹如水的秋風(fēng)開(kāi)玩笑似得吹在背上,我和同學(xué)們無(wú)奈地縮了縮袖子。不過(guò),當(dāng)廣播響起時(shí),我們從開(kāi)始僵硬的動(dòng)作,慢慢流暢起來(lái);從開(kāi)始抗拒秋風(fēng),到迎對(duì)秋風(fēng),和它在微暖的陽(yáng)光下“翩翩起舞”。我們的嘴咧開(kāi)了,我們的臉紅起來(lái)了,我們跳得更高了……
事情總會(huì)如此,朝著更好的方向去發(fā)展,就像我們校園的秋天。
秋天的校園作文10
炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天到來(lái)了,讓美麗的校園變得生機(jī)勃勃。
在教室前面有幾棵棕櫚樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位紳士站立在那。再往前看,還有三個(gè)棕櫚樹(shù)排在一起,真像一個(gè)幸福的家庭。走進(jìn)一看,棕櫚樹(shù)的樹(shù)皮毛茸茸的,摸上去很舒服。抬起頭來(lái),只見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠色的小果子掛滿(mǎn)了枝頭。棕櫚樹(shù)的葉子很奇特,大大的,像一把扇子。棕櫚樹(shù)的下方有幾株夜來(lái)香。夜來(lái)香一般在晚上開(kāi)花,它們像一個(gè)個(gè)小姑娘,非?蓯(ài)?上У氖潜煌瑢W(xué)們摘掉了,只剩下一個(gè)個(gè)花骨朵了。
教室后面有兩棵梧桐樹(shù)和紫藤。梧桐樹(shù)站立在那兒高興地?fù)]動(dòng)著樹(shù)枝,不時(shí)地抖下一片片樹(shù)葉。葉子像蝴蝶,也像一只只小船,它們離開(kāi)了梧桐樹(shù)媽媽?zhuān)覟樗鼈兏械诫y過(guò), 紫藤是我最喜歡的`植物。它長(zhǎng)在水泥架上,記得,春天是紫藤樹(shù)枝最多的季節(jié),也是一年級(jí)同學(xué)最開(kāi)心的時(shí)候,他們經(jīng)常坐在樹(shù)枝上蕩秋千,看到他們那樣高興的樣子,我也挺羨慕的。不遠(yuǎn)處還有一棵松樹(shù),就像一個(gè)高大的巨人,它全身都是綠色的,四季如春,身上長(zhǎng)滿(mǎn)了松針,非常鋒利。
花壇里的兩種花美不勝收。一種是紅的似火的一串紅,它是一種能吃的植物。只要摘下一片,輕輕一吸,便會(huì)嘗到花蜜的味道,雖然很少,但讓人回味無(wú)窮。另一種是黃得耀眼的菊花,非常漂亮,也長(zhǎng)得很茂盛。
在北門(mén)口還有五彩繽紛的菊花。紅的、白的、紫的、紅黃相間的、紅黃紫的......。它們的形狀也各不相同。有的已經(jīng)綻放,有的含苞欲放,還有的已經(jīng)凋謝了。在這里,我最喜歡的花瓣是白色的,中心是黃色的那一朵。它的花瓣已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,非常漂亮。在野菊花的旁邊有一棵月季,還有一棵桂花樹(shù)。月季開(kāi)放出了粉紅色的月季花,一層又一層的花瓣讓人看了特別喜歡。而桂花樹(shù)上的桂花已經(jīng)凋謝,只剩下幾片枯黃的葉子,可是我還能感覺(jué)到桂花那淡淡的香味。
啊!秋天的校園真美,我愛(ài)這美麗的校園。
秋天的校園作文11
我們的校園一年四季都很美麗。有春回的春天,有炎熱的夏天,有雪白的冬天,我最喜歡的是五彩繽紛的秋天,今天讓我來(lái)講講秋天的校園呢!
秋姑娘把金黃給了銀杏葉,一片片銀杏葉像一只只金黃的蝴蝶,在空中翩翩起舞。有的慢慢的飄下來(lái)。有的在空中飄來(lái)飄去,還有的好像在地上休息。你看!火紅的楓葉穿著一件火紅的外套,隨風(fēng)舞動(dòng),好像在和同學(xué)們打招呼。梧桐葉從樹(shù)上掉下來(lái),鋪滿(mǎn)了大道,好像蓋上了金黃的地毯。秋天的校園真是五彩繽紛。
秋天校園里香氣撲鼻。花壇里菊花開(kāi)了有黃的、白的、紫的,可美了。還散發(fā)著淡淡的清香。一個(gè)個(gè)桂花仙子露出迷人的臉蛋躲在花的枝頭不敢出來(lái),整個(gè)校園充滿(mǎn)的清香。
下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍,還把奇形怪狀的葉子當(dāng)書(shū)簽。有些人站在門(mén)外欣賞風(fēng)景,秋天的校園真美!秋天到了,秋風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽。我看天氣這么好,正適合放風(fēng)箏 ,于是我找出媽 媽暑假里買(mǎi)給我的大蝴蝶風(fēng)箏,叫上鄰居小伙伴一起去放風(fēng)箏。
我們走進(jìn)小區(qū)的.花園,四周樹(shù)木的葉子開(kāi)始變黃了,一陣風(fēng)吹來(lái),幾片黃葉飄落到地上,像一只只小蜻蜓在空中翩翩飛舞。從旁邊的桂花樹(shù)飄來(lái)陣陣花香,我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在枝頭上快樂(lè)地歌唱,好像在和我打招呼。
我們找了一個(gè)空曠的地方,我拿著風(fēng)箏的線(xiàn)圈,小伙伴舉起風(fēng)箏,說(shuō):“放!”我慢慢放著線(xiàn)圈,背著風(fēng)向前跑動(dòng)著。只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高,不一會(huì)兒,風(fēng)箏就像一只大蝴蝶張開(kāi)五彩的翅膀,似乎要飛到云彩上。小伙伴看著,興奮地拍著手,我也大聲笑著。
在秋天里放風(fēng)箏真好玩,我找到了秋天的快樂(lè)。
這就是秋天的校園,你喜歡嗎?
秋天的校園作文12
在我的心目中,秋天象征著豐收,象征著喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節(jié),更顯撲朔迷離,更顯神圣無(wú)比。
當(dāng)黎明驅(qū)散了黑暗,忙碌的人民開(kāi)始了一天的生活。洗刷完畢,我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧,謹(jǐn)慎駕車(chē)的人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對(duì)黃橋并不陌生,但我今天特別留心身邊的一切。時(shí)隱時(shí)現(xiàn),若有若無(wú)的高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因,我心里特別想見(jiàn)一見(jiàn)今天的校園。
我懷著迫切的心情來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己,用再美好的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。在學(xué)校門(mén)前躊躇了一會(huì)兒,我才走進(jìn)校內(nèi)。被霧籠罩的校園,與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的.知識(shí)殿堂又披上了一層薄紗。
少頃,剛剛升起的太陽(yáng)撒下第一束光線(xiàn)。大霧漸漸散去,校園又呈現(xiàn)出了我熟悉的一面:上課時(shí)是那么寂靜;下課時(shí)是那么喧鬧。還有花壇中的常青樹(shù)和平時(shí)沒(méi)啥兩樣。而最令我癡迷的桂花樹(shù)卻躲在墻角,默默的綻放。每當(dāng)看到它時(shí),我心潮澎湃,思緒又飛到了一年級(jí)時(shí)……
記得一年級(jí)的一堂課上,老師提出讓我們領(lǐng)養(yǎng)一棵小樹(shù)的建議。全班一致通過(guò)。第二天,老師拿著同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢(qián),買(mǎi)了一棵小樹(shù)苗。在老師的幫助下,全班同學(xué)親手種下了這棵小樹(shù)苗,就這棵小樹(shù)和我們"并肩作戰(zhàn)"一起成長(zhǎng)。心情愉快時(shí)給它澆水;心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí),正好是秋天。
如今的小樹(shù)已枝繁葉茂,我們也充滿(mǎn)著青春的魅力。
秋天,散發(fā)著花香的校園,散發(fā)著書(shū)香的校園,是我一生也不會(huì)忘記的。
秋天的校園作文13
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的校園,我要去校園里找秋天。
我來(lái)到大榕樹(shù)底下,發(fā)現(xiàn)了一大盆菊花。瞧!這一盆菊花快要開(kāi)花了,長(zhǎng)出了很多很多花苞,一個(gè)個(gè)的花苞就像一個(gè)青綠色的水晶球,花包的顏色一塊淺一塊深就這樣一直重復(fù)著,真的很像一個(gè)水晶球呢!好期待它開(kāi)花時(shí)候的樣子。菊花葉子的邊緣是鋸齒狀的,中間的葉脈也非常明顯,枝椏上面有著一點(diǎn)白色的小毛,摸起來(lái)毛茸茸的,可舒服啦!
我又來(lái)到生態(tài)園,找到了三角梅。爸爸說(shuō):“三角梅只有秋天開(kāi)的花會(huì)更茂盛一些!蔽易屑(xì)地觀(guān)察著,發(fā)現(xiàn)三角梅葉子的邊緣是大大的波浪線(xiàn)組成的,花瓣是三角形的,非常美麗,有紫色的,有紅色的,有黃色的.,有白色的……花開(kāi)得特別旺盛時(shí),很像一只只小蝴蝶在樹(shù)葉之間飛舞,可美麗啦!
走到學(xué)校的廣場(chǎng)上,這里種著一棵黃槐花。秋風(fēng)吹過(guò),它的花開(kāi)得特別多,仿佛是很多的花束,組成那一個(gè)大花球,每個(gè)花束是由幾朵黃色的小花組成,每個(gè)花朵有四片薄薄的黃黃的花瓣,圍著兩條細(xì)細(xì)的、灰色的花蕊。走近去能聞到一股淡淡的香味,有時(shí)還能見(jiàn)到幾只小蜜蜂在采蜜呢!黃槐花的枝條很長(zhǎng),喜歡向著周?chē)L(zhǎng),枝條上的葉子綠綠的,都是橢圓形的,葉子很薄,組成一片像羽毛一樣的大葉片。秋風(fēng)吹來(lái),整棵樹(shù)的葉子和花都在舞動(dòng),好像在跳舞一樣。
我又順著學(xué)校的道路走到足球場(chǎng),足球場(chǎng)邊的三棵糖膠樹(shù)引起了我的注意。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了它們的花香,這三棵大樹(shù)長(zhǎng)得就好像三把大傘一樣,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了像繡球一樣的花,有些是綠色的,有些是白色的,綠色的是它還沒(méi)有開(kāi)放的花苞,小花苞非常像一個(gè)綠色的蒲公英。到了秋天,糖膠樹(shù)的葉子還是那么綠,那么硬葉子全部都變成了深綠色,它的主干直直的,粗粗的,上面還有很多灰色地帶皺紋的樹(shù)皮。
瞧,這就是我們校園里的秋天。
秋天的校園作文14
“沙沙,沙沙”秋天的腳步踏入了我們的校園。我們校園的面貌煥然一新。
踏著秋的腳印去校園,那是一件多么美好的事!來(lái)到校園門(mén)前,聞到空中彌漫著一股秋天特有的清香,沁人心脾。走進(jìn)大門(mén),迎接我們的是那只展翅欲飛的仙鶴雕塑,周邊被秋風(fēng)披上綠紗衣的竹子一個(gè)個(gè)你看看我,我望望你,前擁后擠,鬧成一團(tuán),幾個(gè)淘氣的干脆掙脫集體的束縛,在空中打鬧遠(yuǎn)望,校園里的楓樹(shù)層林盡染,讓你如醉如癡;近看,“霜葉紅于二月花”,那深深淺淺的.紅色,給人一種說(shuō)不出的暖意。
跟隨秋姑娘緩緩走去,一路細(xì)細(xì)欣賞,花兒害羞的把頭低的矮矮的,臉都漲紅了,它愜意的接受秋姑娘的撫摸,愉快的隨著秋風(fēng)上下起伏;小草看見(jiàn)了秋姑娘,也急急忙忙的換上了華麗的,金燦燦的“新裝”,熱情的迎接我們的到來(lái);唯有嚴(yán)肅的松樹(shù),仍穿著它那身碧綠的軍裝,為你放哨站崗,冬青也是那么樸實(shí)無(wú)華,堅(jiān)守在自己的崗位上。再仰望天空,大雁排成一個(gè)大大的“人”字形展翅南飛,去尋找溫馨的港灣。
峰回路轉(zhuǎn)。柳暗花明。眼前出現(xiàn)了寬闊的操場(chǎng),看見(jiàn)同學(xué)們都嘻嘻哈哈的追逐打鬧,還有的坐在草地上聊天,他們?cè)诹男┦裁茨兀颗,原?lái)是在談?wù)撉锾斓氖斋@啊。
我們走在這美麗可愛(ài)的校園中,欣賞著一幅幅大自然的天然杰作,真是“人在畫(huà)中游”。。
漫步在秋天的校園內(nèi),我感受到了秋的美麗,秋的韻味,我愛(ài)秋天,更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的秋天的校園。
這篇“秋景圖”動(dòng)靜結(jié)合,具有詩(shī)情畫(huà)意,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,親切自然,不失為一篇佳作。
秋天的校園作文15
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天,告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天,校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
秋天的校園美在"井"字形花園里。你瞧,那兒盛開(kāi)了好多菊花!有的白如雪,有的黃似金,有的紅似火,五彩繽紛,絢爛奪目;有的像正在睡覺(jué)的小精靈;有的像害羞的小女孩;有的像一只翩翩起舞的.蝴蝶:形態(tài)萬(wàn)千,目不暇接。
自古以來(lái),有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣。大詩(shī)人陶淵明吟出了"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。"的名句;偉大革命家陳毅更寫(xiě)下了"秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜奈其何"的光輝詩(shī)篇。
花園中,楓樹(shù)紅得讓人誤以為那是一團(tuán)烈火,好像隨時(shí)都會(huì)把樹(shù)燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的:"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。"
銀杏樹(shù)黃得像一堆金燦燦的金子,落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。
秋天的校園更美在同學(xué)們的讀書(shū)聲和笑臉中。在走廊上,在樓梯上,在教室里,都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,那讀書(shū)聲像是一首人人皆唱的歌,讓人感覺(jué)樸實(shí)無(wú)華;又像一杯清淡的茶,予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見(jiàn)。不信?你看!操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球,好不快活!瞧,那邊的籃球隊(duì)贏(yíng)了,正擊掌慶祝呢。
教室里同學(xué)們正在津津有味地看書(shū),從書(shū)本里汲取營(yíng)養(yǎng),填補(bǔ)自己的知識(shí),臉上樂(lè)陶陶的表情讓人喜滋滋的?粗且粡垙埿δ槪蚁嘈拍愕男那橐欢〞(huì)變得愉悅。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉!
這就是我的校園:多彩,蓬勃,粗獷。
秋天的校園,成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師,把我們的校園"變"得分外美麗;秋天又像一枝神筆,把我們的校園"畫(huà)"的如此燦爛、美好
我愛(ài)校園,我更愛(ài)秋天的校園。
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