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(經(jīng)典)追憶似水年華作文14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的追憶似水年華作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
追憶似水年華作文1
世界上最可怕的事情,不是死亡,而是遺忘。
——題記
人生就像坐火車,從出生上車,上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中,我會(huì)遇到很多人,他們出現(xiàn)在我們的生活中,如同窗外的景色,令我快樂,卻不得不分別。
四年,在我的生命中只不過是一瞬間,可能就像是車窗外荒漠般的景色,或喜,或悲,也許他不絢爛,但它記錄的卻是最真實(shí)的自我。
小學(xué)的時(shí)候,大家都不想上初中,可是上了初中,我卻發(fā)現(xiàn)我不想離開初中,不想畢業(yè)。
真的,四年太短了。
剛上初中那一會(huì),我想:還有四年時(shí)間可以玩,初中生活才剛剛開始。但是,時(shí)間就像長(zhǎng)了腿似的,風(fēng)一般從我身邊吹過,這一吹就是兩年。
這時(shí)候我才如夢(mèng)初醒般的意識(shí)到:我的初中生活已經(jīng)過去二分之一了,還有不到兩年的時(shí)間你們就要畢業(yè)了!是啊,曾經(jīng)遠(yuǎn)在天邊的地理生物中考正在一步步逼近,黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻敲打著我們的心·。
原來(lái)我懼怕死亡,我認(rèn)為死亡是這個(gè)世界上最可怕的事情。
但是現(xiàn)在,我懼怕畢業(yè),我發(fā)現(xiàn)這才是世界上最可怕的東西:七張卷子,做散了一群人,四年同窗,一起哭過,一起笑過,做完了這七張卷子,就此別過。
我是一個(gè)淚點(diǎn)極高的人,什么生離死別,或后悔什么的`·,人家看了哭的稀里嘩啦,我卻無(wú)動(dòng)于衷:這是天命,可憐之人必有可恨之處·。
可是當(dāng)我意識(shí)到畢業(yè)近在咫尺后,我卻總是想哭:
最后一節(jié)語(yǔ)文課·老師說:“拿出本子,我們默寫!薄皩懯裁础ぃ俊薄叭嗤瑢W(xué)的名字!
老師:你在干什么?我:練習(xí)笑。老師:為什么?我:畢業(yè)的時(shí)候不想哭。
……
很幸運(yùn)在最好的時(shí)間,遇到最好的你們,時(shí)光不老,我們不散。
追憶似水年華作文2
在回憶的空間里,我們只能在思念的網(wǎng)中去追憶那似水年華,去放飛我們的思緒,讓我們的想像插上一雙純潔的翅膀,在心靈的樂土上自由地翱翔。
我們可以在這片圣地上,讓心靈擺脫那世俗的束縛,徹底地、輕松地欣賞這勝景:春天的.百花爭(zhēng)艷,到處可以聞到土壤的氣息;夏天的蛙叫蟬鳴,每個(gè)角落都是一派熱鬧的景象;秋天的醉紅楓林,涼爽的秋風(fēng)搖曳著金黃的世界;冬天的萬(wàn)里雪飄,這似只有存在于童話中的潔白的世界,讓我們的思緒在此悠閑的漫步。我們可以默默地?fù)碛羞@屬于自己的世界。
這既沒有四季的迭替,也沒有塵世的喧囂,有的只有我們心靈綻放的花朵,那美麗的花也從不凋零,依舊開放著美麗的希望。
追憶那似水年華,淌過時(shí)間的小河,到其彼岸,去采摘那美麗的夢(mèng),拼接著那曾經(jīng)破碎的夢(mèng),繼續(xù)放飛它,讓它跟心靈傾訴這昔日的風(fēng)風(fēng)雨雨。侃談這美好的未來(lái),憧憬著新的希望~~~~~~
在夕陽(yáng)下漫步之際,安詳?shù)赝爝吥潜粺t的云翳;虮е找魴C(jī),抬頭望著藍(lán)天,墜入那張思念的網(wǎng);或泡杯咖啡,搖著靠椅,看云卷云疏,去追憶那似水年華。
追憶似水年華作文3
去年年休假的時(shí)候我去了青海。青海的天空很藍(lán),云亮的刺眼,太陽(yáng)的光照在身上,陰影散失。我看到了一生中最好的風(fēng)景,在行走中,帶著流浪的快樂,被凈化著;爻痰臅r(shí)候我坐在車?yán),一路看著青藏高原?dú)有的廣袤藍(lán)天,漸漸蒙上秦嶺濕潤(rùn)的霧氣,漸漸變成陜南小城陰蒙蒙的天,我知道我是回不去的了,年輕時(shí)的經(jīng)歷和感受,因其帶著青春的色影與想象而不可重復(fù),對(duì)我來(lái)說,這彌足珍貴。
普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少,而談?wù)摰米疃嗟囊槐緯。我花了近半年的時(shí)間細(xì)細(xì)品讀,更喜歡它的另一個(gè)名字——似水流年。這是個(gè)動(dòng)聽的`詞語(yǔ),遲暮的人,躺在水底,看著往事一件件流過。我現(xiàn)在的年齡是正在水中的,我一次次地將手伸向水中,想攔住逝去的往事。掬起,也只是短暫地停留,繼而是從指縫間溜走,這是我的天真。水之形,器為之,隔著玻璃,我們觸摸到的不再是水的質(zhì)感。時(shí)間過去,你更不能再身入其間。而看著,又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫了七卷,由此可見他的文字是厲害的,堅(jiān)實(shí)而深廣。
年少時(shí)的我們是紙做的,只能在水里吸濕,然后拿起來(lái),看蒸發(fā)出霧茫茫模糊的一片,伴著潮濕、青澀的味道。年輕,只因?yàn)槟贻p,所以唯一值得記憶的便是有關(guān)青春了。
我向來(lái)以為自己只是個(gè)善于忘卻、沒心沒肺的小孩子。然而驀然間發(fā)現(xiàn),我被現(xiàn)實(shí)時(shí)刻提醒著警誡著,不要在無(wú)謂的過去中留戀,快走,快走,快走,快變成個(gè)大人。我一直很愿意長(zhǎng)大,因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)過程,我們不可抗拒,逃避的結(jié)果是付出現(xiàn)實(shí)的代價(jià),被社會(huì)所不容、所唾棄。
當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真回憶的時(shí)候,往往是善于遺忘的。記憶的同時(shí),傷感也成了關(guān)于過去的一部分。流水落花春去也,天上人間。去日苦短,來(lái)日無(wú)多,似水流年。涉江而上,又或順流而下,為著奔流到海不復(fù)回的豪情,及不甘寂寞的青春。
追憶似水年華作文4
聽說,16歲是花季,17歲是雨季;驀然回首,原來(lái)我已走過花季,并即將離開雨季了,一時(shí)之間,茫然無(wú)措。
逝者如斯,不舍晝夜!是誰(shuí),帶走了我的花季,并計(jì)劃奪走我的雨季;是誰(shuí),把歲月的重量壓在我肩膀,把碌碌無(wú)為的帽子扣在我的頭上;是誰(shuí),改變我的.歡顏,把憂愁抹上我的眉頭;不管我的呼喊,無(wú)視我的哭泣,漸漸的把我遠(yuǎn)離!
曾經(jīng)我以為,“老”是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞,還一度急切的渴望長(zhǎng)大,但卻從沒想過為什么要長(zhǎng)大,也許只是單純地想擺脫幼稚吧!
好象是一夜之間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,夠大了,大到我不想再長(zhǎng)大了,卻仍然會(huì)長(zhǎng)大,時(shí)間的腳步并不因?yàn)槿魏稳、任何事而停止,就想它不?huì)因?yàn)槿魏稳、任何事而加快?/p>
或許,長(zhǎng)大是錢鐘書的《圍城》,城里的人想出去,城外的人卻想進(jìn)來(lái)。在這出去和進(jìn)來(lái)之間卻是深深的無(wú)奈!
席慕容說,青春的無(wú)瑕與無(wú)邪就在于它的一去不復(fù)返,可遇不可求!是的,可遇不可求,昨天的歡言笑語(yǔ)仍在眼前,可一瞬間,稍縱即逝,快得讓我抓不住一片羽毛;來(lái)不及停留,來(lái)不及刻下痕跡,就已隨風(fēng)消逝!
人,總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜。因?yàn)閾碛校詿o(wú)忌,所以肆意揮霍,等到追悔時(shí),才后悔莫及!后悔,有著老年人的滄桑,似乎不應(yīng)該是我所有的。
后悔么,我?不,年少過,快樂過,流淚過,至少我已擁有,人不能止步于前,現(xiàn)在我要做的就是笑著朝我的雨季揮揮手,縱使臉龐還掛著淚珠,無(wú)妨,擦擦眼淚,陽(yáng)光就在眼前!
追憶似水年華作文5
如流水一般的似水年華,很值得追憶!}記
在往事的記憶碎片中,一片片的碎片像流水一樣從身邊流過,伸手抓去,抓到了我最不愿意想起,可也最懷念的一片碎片。
那片碎片的.起始是一棵參天古樹,那年的我六歲,他也同樣是六歲,這個(gè)年齡的我們正是瘋玩的時(shí)候,每天放學(xué)寫完作業(yè)都要被他拉著玩,平時(shí)不是爬樹,就是去摘野果,偶爾就會(huì)拿著空竹到空曠的地方一起抖空竹。
“云辰,你快點(diǎn)來(lái),我找到了一只小狗!币幌驉酃返奈依锩媾芰诉^去,仔細(xì)一看,果然是一直白色的小狗。我把它輕輕的抱起來(lái),和九言給它做了一個(gè)狗窩,做好后便把它安放在我家的后院里了。
不知不覺中,我倆已經(jīng)九歲了,還是鐵哥們,就是有時(shí)候九言拉著我亂跑還是讓我有些無(wú)語(yǔ),但還是一直跟著他。他闖禍了,我就收拾爛攤子,我有時(shí)考砸了,他就幫我混過去,或許我們的默契就是這樣產(chǎn)生的吧。
那是一個(gè)夏日的夜晚,我和他在樓頂鋪上席子,躺在上面夏涼。那晚點(diǎn)月亮很亮也很圓,深藍(lán)的夜空猶如一塊深藍(lán)色的錦緞,上面點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的星星!霸瞥,我要是不見了,你會(huì)怎么樣?”我想了想回答道,“那我掘地三尺也要把你找出來(lái)。”
第二天早上,當(dāng)我再去找九言時(shí),敲了很久的門他都沒有回應(yīng),媽媽看見我這樣,說:“別敲了,他們一家早上四五點(diǎn)就搬走了。”我聽完媽媽的話立馬跑回家了,拿起手機(jī)打開QQ就給他發(fā)消息,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)他把我拉黑了,他從我的世界里面走的干干凈凈,沒留下一點(diǎn)痕跡。
手中的碎片掙脫開了,它和其它碎片一起化成了一道流光,消逝在我的世界中,不再出現(xiàn),或許那段往事已隨風(fēng)而逝了。
追憶似水年華作文6
時(shí)間,你難道不累嗎?你就像一輛列車,我的出生是起點(diǎn),死亡是終點(diǎn)。這一趟需要很長(zhǎng)的時(shí)間,你難道不累嗎?
回憶我已經(jīng)走過的人生旅程,盡管充滿了挫折與坎坷。但我都已經(jīng)挺過來(lái)了,每一個(gè)過程就是一個(gè)鍛煉的過程。
小的時(shí)候,我在父母的'臂膀下牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。在這個(gè)過程中我不知道摔倒了幾次,受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)的道理人人都懂,但又有多少人能真正的做到呢?
后來(lái),我來(lái)到了小學(xué),開始為學(xué)習(xí)而焦頭爛額。在這個(gè)過程中我已記不清遇到了多少的障礙,碰到了多少難題,受到了多少教訓(xùn)。但是,我們千萬(wàn)不要遇到點(diǎn)困難就退縮,因?yàn)槊恳淮伪焕щy擊敗就是一個(gè)積累的過程,只有體驗(yàn)過失敗的感受才能了解成功的美好。
隨著時(shí)間的流逝,我已來(lái)到了初中。在這個(gè)過程中,我們已經(jīng)懂得了要思考自己的未來(lái),要為自己的未來(lái)而努力了,不能再放蕩不羈了。雖然這個(gè)過程中會(huì)有更多的困難,但是我們都不會(huì)再懼怕于困難,而是會(huì)主動(dòng)向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
困難就像一個(gè)彈簧,你強(qiáng)它弱,你弱它強(qiáng);厥走^往,遙望未來(lái),又何嘗不是這樣呢?其實(shí)最可怕的不是失敗與困難,而是沒有面對(duì)它們的勇氣。的確,如果我們連面對(duì)的勇氣都沒有,那還談何成功?感謝那個(gè)似水的年華,讓我懂得了這個(gè)道理。
追憶似水年華作文7
當(dāng)夜色又籠罩在心頭時(shí),除去一天的藍(lán)雨,剩下的只是夢(mèng)里花落知多少。一個(gè)人,一個(gè)城市。躺在燈紅酒綠下,看過往的車水馬龍……
一張照片,是一個(gè)回首的故事;一張紙,是一把飛揚(yáng)的`彩筆;一個(gè)人,是床上的背面朝天。
心情不好時(shí),吃麻婆豆腐,因?yàn)槁槔钡奈兜雷屓颂兆。心情好時(shí),吃麻婆豆腐,因?yàn)槁槔钡奈兜雷屛仪逍眩撼圆蛔±钡倪吃,呆瓜!
總有一個(gè)閃過的夢(mèng),想站在最高處大喊一聲:我來(lái)啦…其實(shí)我從來(lái)沒有去過高一點(diǎn)的地方,因?yàn)榭偸亲寚鷫踝×艘曇,擋住了心的啟航?/p>
時(shí)?吹矫赖氖,美的人,當(dāng)然還有美的文,賞心悅目只是說給別人聽的。從來(lái)都以為自己和別人的世界格格不入,不然為何我看到的是黑夜,別人看到了璀璨的星光。
朦朧的視野也是好的,因?yàn)槟悴恢老乱粫r(shí)刻是不是撞到了桃花運(yùn)。其實(shí)我想說:大雨傾盆時(shí),透著窗戶,你的世界,你的心已然澆上了朦朧。
當(dāng)故事有了結(jié)尾,當(dāng)天氣又變得晴朗,其實(shí)一切都還是那么美好,變得只是人,一顆心……
追憶似水年華作文8
時(shí)光苒苒,我們一起走過的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過,代表我們?cè)?jīng)擁有;我們一起走過,代表我們同過去不再是一張空白的紙章;我們一起走過,代表你陪同著我一天天長(zhǎng)大。
無(wú)可奈何花落去
三年的時(shí)光,我們?cè)谝黄鹂捱^,笑過,感動(dòng)過,叛逆過。雖然有過爭(zhēng)吵,但也會(huì)很快忘掉。雖然快樂的時(shí)光已經(jīng)過去,但那份最純真的回憶將會(huì)埋在心底。有時(shí)候覺得每天只會(huì)做兩件事,一是數(shù)著中考來(lái)臨的日子,二是數(shù)著離別的日子。無(wú)論是哪一個(gè)都會(huì)讓人害怕,F(xiàn)在我們走的每一步都將成為過去。無(wú)論是快樂的相逢,還是痛苦的離別。我相信,無(wú)論是熱切的期待,還是深情的追憶,我們?cè)谝黄鸬拿恳幻攵疾粫?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走,走過的就成了最美好的回味。
似曾相識(shí)燕歸來(lái)
記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績(jī),我們有著我們的`驕傲。記得我們?cè)跇巧蠘窍伦汾s,快樂的奔跑,總是那樣樂此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級(jí),各種教育接踵而至,老師對(duì)我們聞風(fēng)喪膽,雖然總裝作若無(wú)其事,但心里還是很介意。記得我們?cè)黄鹨娮C學(xué)校的改變,記得我們?cè)谝黄鹪谲娪?xùn)中揮灑汗水……轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走,走過的就成了最有價(jià)值的經(jīng)歷。
小園香徑獨(dú)徘徊
我們一邊對(duì)未來(lái)憧憬,一邊對(duì)過去眷戀,F(xiàn)在我們只能選擇一起度過最后一個(gè)關(guān)卡。我們是快樂的相逢,我們也要一個(gè)快樂的離別或是不要離別。只希望回憶走過的路時(shí)會(huì)有遺憾,但絕不后悔。追憶似水年華,憧憬美好未來(lái)。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當(dāng)我們?cè)S下第一千零一個(gè)愿望時(shí),幸福會(huì)聽我們的話。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走,走過的就成了五彩繽紛的回憶。
走過流金歲月,追憶似水年華,延續(xù)花樣青春。
追憶似水年華作文9
童年是一串串流光溢彩、五顏六色的珍珠。一顆顆灑落在成長(zhǎng)的沙灘上,閃爍著迷人的光彩。他們是人生中最重要的東西,也是記憶寶庫(kù)中最寶貴的財(cái)富。不知不覺中,童年正悄然離去,看到它漸行漸遠(yuǎn)的背影,我心頭會(huì)涌上一種復(fù)雜的感情,幾許溫暖,幾許失落,仿佛看到了曾經(jīng)那個(gè)天真懵懂的自己,又想起那些彌足珍貴的.回憶。
在我童年的回憶中,有一群朋友叫青梅竹馬,他們陪我哭,陪我笑,陪我走完不平淡的童年。有一種淘氣叫小鬧,有一種幽默叫棒棒,有一種堅(jiān)強(qiáng)叫阿澤……我們?cè)趶B大學(xué)習(xí),在天池嬉戲,在海灘漫步……我很幸運(yùn),有這樣一群千金難求的朋友。
時(shí)間似水逝去,現(xiàn)在回想起當(dāng)年做的傻事,那些傻事和曾經(jīng)那個(gè)天真的自己在我眼前模糊了。曾經(jīng)大家眼中的小屁孩也化作現(xiàn)在的小伙子了。連父母也不叫我的小名了,轉(zhuǎn)而鄭重的告訴我:“李昱辰,你長(zhǎng)大了,是個(gè)大孩子了,不能再做那些傻事了。”
雖然依舊懷念曾經(jīng)的過往,恨不得永遠(yuǎn)停留在那一刻,可成長(zhǎng)的腳步,從未停止,前方還有更美的風(fēng)景,既然如此,那便讓我們微笑著去面對(duì)吧,耳邊忽然響起意大利的名曲:小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好……
追憶似水年華作文10
有一些事竟然會(huì)刻骨銘心到化成灰也難遺忘,有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……
米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫下:追憶似水年華,靜待青春在生命中的下一次亂舞……
二年前,米米諾還是個(gè)外向的女孩子,左臂上的三條橫杠也讓人除了對(duì)她的外貌“唏噓不已”外,又多了幾分妒意,但米米諾從來(lái)沒有介意,她依舊左手拿著白米粽,右手拿著豆?jié){在早自修開始的前一秒進(jìn)入教室,依舊在秋天穿著那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……
米米諾有一本日記,封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行,隱約著一絲繁星,當(dāng)米米諾第一次握筆無(wú)言,欲語(yǔ)先流的`時(shí)候,她在日記本的封面上寫下:“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我的青春,我的第一次幻想!”
其實(shí),這都是由于一個(gè)叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的!不知怎的!像有萬(wàn)有引力突然“發(fā)作”一樣,米米諾和奈奈安成了朋友!
“你說,天上哪顆星星最亮?”米米諾問著!
“米米諾!”奈奈安向她睜了睜雙眼,“聊什么天象嘛!該聊點(diǎn)別的了!泵看文文伟捕疾骈_話題,米米諾也無(wú)可奈何,久而久之就養(yǎng)成了說話上句不接下句的習(xí)慣。
直至米米諾精神消頹的幾天為止,奈奈安轉(zhuǎn)學(xué)的消息也已經(jīng)被全校同學(xué)知道了,大家還是照舊生活,只有米米諾沒有了粽子,沒有了豆?jié){,也遺忘了那件毛衣……
米米諾繼續(xù)寫道:“以為生命就是一個(gè)容器,不斷地往里面充填著什么,卻會(huì)被忽然從中抽離一些東西,一個(gè)人的成長(zhǎng),不是說充盈得越豐富,而是剝離得越痛苦。”
世上最寶貴的,是得不到的和已經(jīng)失去的,后來(lái)奈奈安來(lái)了一封信,她說,最亮的星星是獅子座的……
追憶似水年華,生命中,有一個(gè)過程叫青春,那時(shí)很傻。現(xiàn)在才會(huì)成熟。
追憶似水年華作文11
回顧,童年是一場(chǎng)夢(mèng);抬眉,童年是一場(chǎng)電影;側(cè)耳傾聽,童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然,我的童年像那江春水,一江春水向東流了,但是一轉(zhuǎn)頭,還是像夢(mèng)一樣。
憶往昔,我踩著池塘里漲出的水,“嘩,嘩”。我望著藍(lán)藍(lán)的天空,池塘里的魚兒在我的腳邊跳舞,把水濺到我的'臉頰上。
那是一個(gè)秋天,秋風(fēng)“呼呼”地吹著我的頭發(fā),帶來(lái)了幾片落葉,桂花含苞待放。
不知什么原因,老家的池塘里的水漲了。水漫過了我的膝蓋,這是在岸邊,我被這個(gè)場(chǎng)面驚呆了。大家都笑著,笑著撿起順著水漫上來(lái)的魚兒。
水里面有小蝦,有小魚,還有一些小草,它們順著流水,飄到了我的腳邊。
不知道為什么,總認(rèn)為小動(dòng)物們很可憐,它們不應(yīng)該死在岸上,它們還很小,還有家人。我牽著爸爸媽媽的手,和他們一起,撈起水中的小蝦小魚,拋向水中。
有時(shí),它們也很頑皮,我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚,把它們拋上天,看它們落在水里,濺起朵朵漣漪。
看到我們這樣,村里的孩子們也加入了拯救小動(dòng)物們的行列中。大家笑著,笑著把撿到的魚兒放回水中。大家樂著,樂著說明年這些魚肯定更肥啰!
不知為什么,每個(gè)人的臉上洋溢著快樂,可能是幫助了別人吧,即使動(dòng)物再小,也是生命。
追憶快樂的童年,是一場(chǎng)夢(mèng),是一場(chǎng)大雨后絢麗的彩虹。雖然時(shí)間如流水一般在我的腳邊流過,追憶似水年華,是快樂的。
追憶似水年華作文12
抬頭,望了望湛藍(lán)的天空,陽(yáng)光刺出眼中的淚,揉揉疲憊的眼簾,腦海中又浮現(xiàn)出那些熟悉的臉龐。他們?cè)谔炜罩腥粲腥魺o(wú),若隱若現(xiàn)。天空中播放著那已不清晰又無(wú)聲的幻燈片,一幅一幅地閃過去……
星光燦爛,我聽到天使從屋頂走過的聲音;繁星點(diǎn)點(diǎn),趁著無(wú)人的夜開始倒轉(zhuǎn);叵氘(dāng)初分別的失控,眼中淚珠失控。
哎,放不下嗎?最終還是舍不得嗎?“只是同窗了3年的同學(xué)而已,舊的不去新的不來(lái)嘛!蔽揖瓦@樣告誡自己很多遍,可是,一點(diǎn)用都沒有。
想著朋友的臉龐,念著屬于我們的歡笑,重復(fù)著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠,曾經(jīng)的美好,似乎再也找不到。
我突然想起了這么一句話:在朋友這輛車上,有人要上來(lái),就一定會(huì)有人要下去。可當(dāng)列車停下來(lái)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。
風(fēng)吹打在臉上有點(diǎn)疼,耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個(gè)角落的底片,心里一半澀澀的,一半辣辣的.,望著身邊一張張更加張揚(yáng)的面孔,我猶豫著到底應(yīng)該舍棄哪一邊。可我知道世界上最珍貴的不是已失去和未得到,而是把握現(xiàn)在。漸漸地,這些困擾我很長(zhǎng)時(shí)間的問題終于消失不見,隨風(fēng)成煙。
感謝朋友,讓我快樂讓我痛。帶給我歡樂的音符,又陪我飲下一杯杯憂愁的苦酒!耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律:朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一聲情,一杯酒;朋友不曾孤單過,一聲朋友你會(huì)懂還有傷,還有痛,還要走,還有我……
追憶似水年華作文13
如果大海能夠換回曾經(jīng),那么我愿意融入大海之中,曾經(jīng)的笑,曾經(jīng)流過的淚,都讓他們隨風(fēng)飄遠(yuǎn),我只想換回我的曾經(jīng)。“光陰似箭,日月如梭!比甑某踔猩罴磳⒆叩奖M頭,回首往事,我們都留下了什么?
記得有一次,我們剛剛測(cè)驗(yàn)了數(shù)學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時(shí)候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了!岸b忊。”上課的鈴聲響了,同學(xué)們都坐在自己的位置上,等待著數(shù)學(xué)老師的`到來(lái)。第三分鐘即將過去的同時(shí),數(shù)學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學(xué)就被鬧得說:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”話音剛落,老師就面帶微笑走了進(jìn)來(lái)并且如我們所料,他抱著我們考試的卷子,“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分,某某某80分,某某83分。輪到我了,娜娜95分!”“啊!不會(huì)吧。我會(huì)考這么高嗎!”心中還在暗暗自喜,老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了,我就到辦公室,一路上我以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我呢,可是老師沒有這樣做,他把我先是一頓罵,接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當(dāng)時(shí)是即委屈又氣憤,在心里還暗暗的責(zé)怪著老師:“你為什么罵我啊,不就是一次考試嗎?況且我還考得不錯(cuò)啊,你為什么K我?”當(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意?墒牵F(xiàn)在我才明白,他那時(shí)就是為了激勵(lì)我能好好學(xué)習(xí)。
哎!多想回到我的過去,不要太長(zhǎng),只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天,我會(huì)親口對(duì)老師說:“老師,謝謝您。我會(huì)好好努力的!辈⑶疫會(huì)向他道歉?墒,這一切的一切都無(wú)法挽回了,我只能默默地在心底里對(duì)他說:“老師,謝謝您。我在今后一定會(huì)好好努力地,并且在這祝福您幸福,平安,快樂,健康!
追憶似水年華作文14
當(dāng)黃昏慢慢地降臨,我一個(gè)早早地來(lái)到教室,站在窗前,看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)散盡了它的余暉,跌入了地平線,消失在天之盡頭,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人已在我的生命里永遠(yuǎn)地消失了。她把愛全給了我把世界給了我,而她卻隨著親人的痛哭聲安祥地閉上了雙眼,永遠(yuǎn)地離開了我們。天地間最痛苦的事莫過于眼睜睜看著親人離去而無(wú)能為和之時(shí),而外婆她就是在我的面前停止呼吸的,到現(xiàn)在我心底的那絲疼痛還記憶猶新。
連綿的秋雨在窗外下個(gè)不停,好像在外婆的離去而流淚。我站在雨中,任淚水和雨水一起沖擊著我內(nèi)心的孤獨(dú)。似水年華,年華似水,不知不覺間我真的長(zhǎng)大了,可為何長(zhǎng)大后,以前美好的.回憶全成了我悲傷的源泉呢?為何要讓我來(lái)承受失去親人的痛苦呢?如果長(zhǎng)大后一切會(huì)是這樣的結(jié)果,我寧愿不長(zhǎng)大,在童話里過著幸福而又快樂的生活。
在青春的歲月里,我背負(fù)的痛苦實(shí)在是太多了,這些痛苦又讓我改變了很多。雖然我知道“過去的就讓它過去!”但是現(xiàn)實(shí)就是如此,讓我無(wú)法忘懷往昔的一點(diǎn)一滴,只能在痛苦里慢慢地掙扎。白天,隨著別人淺笑,對(duì)每個(gè)人強(qiáng)裝著笑臉,晚上,只能抱著纖弱的肩頭無(wú)聲地哭泣。就這樣重復(fù)著每一天的生活,讓自己的內(nèi)心處于空虛與孤獨(dú)無(wú)奈之中無(wú)法自拔。
不知何時(shí),窗外的雨已停了,看著窗外血紅的夕陽(yáng),疼痛已涌遍了我的全身。在這個(gè)秋雨飄零的季節(jié)里,我佇立在窗前,想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,追憶著似水年華。
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