讀《綠山墻的安妮》有感匯總(15篇)
品味完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編精心整理的讀《綠山墻的安妮》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《綠山墻的安妮》有感1
早晨,透進(jìn)來(lái),映照在作業(yè)我剛剛讀完的《綠山墻的安妮》上。我忍不住再次打開(kāi)書(shū)本,重新體會(huì),那個(gè)抱著皮包、那個(gè)坐在火車(chē)站一只舊木箱子上的那個(gè)女孩的童年經(jīng)歷。
透過(guò)字里行間,安妮綠色的大眼睛仿佛正好奇的看著我,眼睫毛上下晃動(dòng),申請(qǐng)中充滿了快樂(lè)、期盼、和忐忑。安妮坐在馬修的車(chē)上喋喋不休時(shí),帶給了聆聽(tīng)著無(wú)數(shù)的喜悅:對(duì)于“林蔭道”美麗的喜悅與驚喜;為“巴里的池塘”取名的興奮與陶醉;對(duì)即將的好朋友戴安娜的期待與緊張……她談?wù)撔腋,是?jiǎn)單的;她談?wù)撁,是神奇的;她談(wù)撁赖拿,是有趣?……
就這樣,我喜歡上了安妮,在心里不知不覺(jué)中種下了“安妮情結(jié)”。她的故事那么多,你總能發(fā)現(xiàn),她的靈魂里,有你脾氣不同的朋友,有你媽媽的童年故事,還有你。如果我們嘮嘮叨叨的媽媽們看到了這本書(shū)——《綠山墻的安妮》,希望她們也能愛(ài)上她,并且懂得,不要抱怨我們每一個(gè)女孩童年里的喋喋不休與
驚奇、好奇。因?yàn),在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們終將會(huì)失去這些。
讀完這本書(shū),安妮使我們驚訝的發(fā)現(xiàn),生活本身就充滿了困難與煩惱,但好的心態(tài)可以把它變成處處是美好和希望。安妮在困境中樂(lè)觀積極的態(tài)度,深深打動(dòng)了我們。
讀了《綠山墻的安妮》,我懂得了,每個(gè)人的生活并沒(méi)有不同之處,而是每個(gè)人的心態(tài)不同。試著用安妮的眼睛看世界,我們就能擁有夢(mèng)和鮮花的田園。
讀《綠山墻的安妮》有感2
我們又要與可愛(ài)的安妮見(jiàn)面了,安妮那豐富的想象力和古靈精怪的點(diǎn)子,使我們很容易喜歡上她,愿意和她成為互相依靠、互相信賴的朋友,黛安娜和我們一樣也喜歡上了安妮。
安妮在主日學(xué)校交到了許多朋友,不過(guò)朋友之間也難免不碰撞出一些小小的.火花,可是這回安妮在學(xué)校碰撞出的”小小火花“可算得上是一件”驚天大事“了,就因?yàn)檫@件事使安妮不愿到主日學(xué)校去上學(xué)。
那是 在一節(jié)課上,坐在安妮前面的基爾伯特突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),抓住安妮的辮子,低聲笑道:”胡蘿卜!胡蘿卜!“這句話把安妮從幻想中叫醒,耳邊一直圍繞著這嘲笑的聲音,不禁憤聲道:”你說(shuō)什么,我恨你“,說(shuō)完拿起石板砸向基爾伯特的頭,石板頓時(shí)斷成兩半,而他們也成了全班人眼中的焦點(diǎn),最后安妮被老師罰站在黑板上那幾個(gè)醒目的大字前。黑板上的大字是——安妮·雪莉脾氣惡劣,必須改正。安妮是滿腔怒火卻又無(wú)可奈何。
上課鈴打響了而同學(xué)們還在教室外,雖然他們盡力的跑向教室,可還是晚了。等他們?nèi)康浇淌液,老師決定以殺雞儆猴的方式來(lái)解決遲到問(wèn)題,老師便對(duì)安妮說(shuō):”你不是喜歡和男孩子在一起嗎,那你就去和基爾伯特做同桌“。放學(xué)后,安妮忍受不了這恥辱,便收拾東西打算再也不上學(xué)了。到了家后,她把這件事告訴了瑪瑞拉,瑪瑞拉說(shuō)安妮真是傻透了,于是和林德夫人商量后決定安妮這段時(shí)間先不去上學(xué)了。
今天的閱讀就到這里,下次再見(jiàn)吧!
讀《綠山墻的安妮》有感3
紅紅的頭發(fā),伶俐的眼睛,魔鬼的身材,可愛(ài)的雀斑,無(wú)暇的想象,露西·莫德·蒙哥馬利這位加拿大的著名作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩兒,她就是-安妮·雪莉。
安妮,她真是個(gè)熱愛(ài)生活的人!她對(duì)綠山墻周?chē)幕ú輼?shù)木都充滿了想象,在她的想象中:普通的湖能變成“閃光之湖”;幾枝野玫瑰可以說(shuō)話也可以講故事;大自然中,她隨便說(shuō)幾句話的回聲,也能想成是另一個(gè)人在跟她說(shuō)話??"盡管有時(shí)候因?yàn)樘煺娴南胂罅Γ[出了許多大笑話!當(dāng)她請(qǐng)好朋友戴安娜喝茶時(shí),誤把葡萄酒當(dāng)作甜酒給她喝了,結(jié)果戴安娜喝醉了,巴里太太就認(rèn)為是安妮故意灌醉她的,便不讓戴安娜跟安妮玩。馬麗拉請(qǐng)阿倫先生和他的太太喝茶,安妮又把止痛藥當(dāng)成香草精放進(jìn)了蛋糕里。她不斷地闖禍,也不斷地改正錯(cuò)誤,對(duì)此,她也不沮喪。她這種樂(lè)觀、積極的.生活態(tài)度讓她一步步走向成功。
安妮,她也是個(gè)大膽的人啊!在一次跟喬西·派打賭走上橫梁時(shí),好朋友多次勸她不要走,可她為了尊嚴(yán)和名譽(yù),真的走上去了。結(jié)果,導(dǎo)致安妮的腳踝骨折。要是換成別人,一定不敢走上去。
有了豐富的想象力,使安妮的生活總是充滿著很多驚喜,你想擁有這樣的想象力嗎?那趕緊一睹為快吧!
讀《綠山墻的安妮》有感4
在我們從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂禮貌的女孩。在我們的成長(zhǎng)道路上會(huì)有歡樂(lè)的日子,有悲傷的日子,有激動(dòng)的日子……今日我就來(lái)講講我成長(zhǎng)路上歡樂(lè)的日子吧!
歡樂(lè)有很多,比如:你經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)的歡樂(lè);在學(xué)校里交了朋友的`歡樂(lè);離開(kāi)了父母,回來(lái)與父母交談的歡樂(lè);有一齊和朋友去爬山的歡樂(lè)……。
在我品味的外國(guó)名著——《綠山墻的安妮》中的安妮她的生活也和我一樣充滿了歡樂(lè)。安妮她雖然放棄去讀雷蒙學(xué)院的機(jī)會(huì)感到很可惜,可是安妮想到自我每個(gè)星期五都能夠回家與瑪麗拉相聚,陪瑪麗拉聊聊天,給瑪麗拉講講故事,感到很滿足,很歡樂(lè)。
但我們還是孩子時(shí),母親每一天都會(huì)幫我們做一些普普通通的事;每一天都在床邊等候我們睜開(kāi)朦朧的雙眼;為我們做好了早餐放在桌上等候;每一天早上都送我們?nèi)W(xué)校。在那時(shí),母親在為我們做那些細(xì)小的事情時(shí),我們是否想過(guò)過(guò)我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報(bào)我們的父母呢?時(shí)間慢慢過(guò)去,我慢慢長(zhǎng)大,而白發(fā)已經(jīng)鋪滿了母親的額頭,銀絲已經(jīng)布滿了她的兩鬢。那時(shí),母親已經(jīng)老去。假如你離開(kāi)父母很久了,你難道不會(huì)十分想念他們嗎?假如你能夠常常回家陪父母聊聊天,給父母講講你在外面發(fā)生趣味的事情,難道你不會(huì)覺(jué)得很歡樂(lè)嗎?
假如我已長(zhǎng)大成人,我出門(mén)在外,會(huì)十分想念他們,一年回幾次家;氐郊遗c家人聊聊天,帶家人去玩玩我會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心。
歡樂(lè)就是有時(shí)間和你愛(ài)的人一齊生活。
讀《綠山墻的安妮》有感5
《綠山墻的安妮》是我最喜歡的一本書(shū)。它用樸實(shí)純真的筆調(diào)描繪出一個(gè)小孩安妮的那一顆美好善良的.心。
故事主要講的是安妮是一個(gè)身世凄涼的小孩,出生不久就父母雙亡,成了一個(gè)孤兒。好心的鄰居將她養(yǎng)到六歲。她開(kāi)始到一戶人家看孩子,后來(lái)又被送到孤兒院。在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉,他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手,卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒,可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘,卻給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。她憑著自己的努力考上了大學(xué)但為了照顧生病的瑪莉拉,又放棄了學(xué)業(yè),在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師。
安妮的身世讓我感到悲傷,但她對(duì)生活的一切困難都不放棄的精神令我感到震撼。她的堅(jiān)強(qiáng)讓我知道面對(duì)困難根本不需唉聲嘆氣,即使面對(duì)一些小麻煩也不能只想著逃避而應(yīng)該像她一樣的勇敢樂(lè)觀。她熱愛(ài)生活對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她這種積極向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們和安妮一樣,積極向上,接受生活的考驗(yàn)。
讀《綠山墻的安妮》有感6
學(xué)習(xí)期間,老師為我們介紹了一本書(shū)《綠山墻的安妮》。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,所以,剛買(mǎi)到書(shū)就迫不及待的讀了起來(lái)。
這本書(shū)確實(shí)是一本好書(shū)。書(shū)中講述的是,在愛(ài)德華王子小島上,住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干農(nóng)活,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),領(lǐng)養(yǎng)了一位十一歲的紅發(fā)女孩安妮。安妮愛(ài)幻想,整天沉浸在自己的幻想中;她長(zhǎng)著一頭討厭的紅發(fā),眼睛是深綠色的;安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考上了大學(xué),但為了照顧生病瑪莉拉,她毅然放棄了學(xué)業(yè),在小鎮(zhèn)上當(dāng)起了教師。
安妮的幻想多姿多彩,她把櫻花想像成白雪皇后,紅蘋(píng)果想象為紅衣姑娘。她想像自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái)。
安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但她沒(méi)有被悲傷打倒,她樂(lè)觀、積極向上,對(duì)身邊的一草一木都充滿愛(ài)心,憑著自己的'勤奮,考上了女王大學(xué)?纯此,再想想自己:每次遇到難題,我就空著,不愿思考。每次英語(yǔ)不會(huì)背,我就往后退。
女孩可以不漂亮,但不可以沒(méi)有善良、純潔的心,讓我們都像安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她樂(lè)觀向上,積極的心態(tài)。
讓我們像安妮一樣,樂(lè)觀向上,微笑著面對(duì)著生活中的困難,向我們的美好夢(mèng)想前進(jìn)。
讀《綠山墻的安妮》有感7
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉年紀(jì)大了打算從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)了一個(gè)愛(ài)幻想,喋喋不休的小女孩——安妮。
愛(ài)幻想的安妮個(gè)綠山墻帶來(lái)了許多歡樂(lè),于是馬修兄妹打消了把她送回去的念頭。過(guò)了段時(shí)間后,馬瑞拉把安妮送去上學(xué)。安妮總擔(dān)心自己交不到朋友,結(jié)果恰恰相反她的性格和優(yōu)異的成績(jī)讓她獲得了許多朋友。這樣的日子持續(xù)了很久。直到有一天,厄運(yùn)降臨她家——馬修去世了,而馬瑞拉又瞎了。安妮放棄了學(xué)業(yè),找了一份工作留下來(lái)照顧她。
主人公安妮是個(gè)熱愛(ài)生活的小女孩。她并沒(méi)有因?yàn)樽约菏枪聝壕妥兊墓缕,而是?lè)觀的生活,與大家和諧的相處著。她熱愛(ài)生活中的一草一木一朝一夕。她總會(huì)有一些奇怪的想法在腦海中回蕩,她會(huì)給身邊的花草樹(shù)木取一些好聽(tīng)的名字或把它們比做成什么:門(mén)前的櫻樹(shù)在她看來(lái)是白雪公主;紅紅的蘋(píng)果是一位紅衣女子;黃鸝鳥(niǎo)是愛(ài)唱歌的小仙女.......
除此之外我還覺(jué)得安妮是個(gè)對(duì)朋友、家人非常負(fù)責(zé)的'人。一次戴安娜的妹妹生了重病,戴安娜的家人都到鎮(zhèn)上去了。正當(dāng)所有人都束手無(wú)策時(shí),安妮挺身而出,熟練的個(gè)她妹妹灌下藥。正當(dāng)大家失望時(shí),只有安妮抱著希望在等,皇天不負(fù)有心人終于病情有了好轉(zhuǎn)。安妮還為了馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)留下來(lái)照顧她。
讓我們像安妮一樣,去熱愛(ài)生活,留心觀察身邊的一草一木;讓我們像安妮一樣,對(duì)家人,朋友負(fù)責(zé)到底在;讓我們像安妮一樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)面對(duì)人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)吧!
讀《綠山墻的安妮》有感8
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確,多讀書(shū),可以開(kāi)闊我們的視野,擴(kuò)展我們的知識(shí)。
我的書(shū)柜里擺滿了書(shū),我最為喜歡的一本書(shū)就屬那本《綠山強(qiáng)的安妮》了。
這本書(shū)出自加拿大作家蒙哥馬利之手,是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō),充滿了童真樂(lè)趣和鼓舞人力的力量。
這本書(shū)里的主人公安妮十分不幸,出生三個(gè)月就成了孤兒,在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭中吃盡了苦頭,后來(lái)又被主人拋棄,去了孤兒院。她在孤兒院里沒(méi)有朋友,只有靠著豐富的想象來(lái)排遣內(nèi)心的孤獨(dú)。但她又是幸運(yùn)的,被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),從而開(kāi)始了新的生活。
安妮來(lái)到綠山墻農(nóng)舍后,她又以獨(dú)特的生命活力,給了綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來(lái)了無(wú)盡的`歡樂(lè)的活力。她為人真誠(chéng)直率,用一顆善良、純潔的心對(duì)待家人、朋友、同學(xué)以及師長(zhǎng),所以身邊的人都喜歡她。盡管她也會(huì)闖禍犯錯(cuò),但她知錯(cuò)就改,努力反省自己,她的真誠(chéng)最終化解了矛盾,贏得了大家對(duì)她的喜愛(ài)。最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。
而對(duì)我來(lái)說(shuō),安妮就是一個(gè)夢(mèng)想家,用樂(lè)觀與積極的態(tài)度面對(duì)生活的挫折,努力將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。就是這樣一個(gè)陽(yáng)光女孩,感染和鼓舞著我,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
讀完這本書(shū),我懂的了:只要心懷夢(mèng)想,并堅(jiān)持不懈地付諸努力,生活就會(huì)充滿激情,變得豐富多彩!
讀《綠山墻的安妮》有感9
她,性格開(kāi)朗,聰明能干,熱愛(ài)生活,勤奮學(xué)習(xí)。但更讓人難忘的是她那豐富的想象力。這就是綠山墻的紅發(fā)女孩——安妮。
安妮從小父母雙亡,在被鄰居養(yǎng)到六歲時(shí),就幫著給別人看孩子。看完孩子,卻又被送到了孤兒院。之后,她被好心的馬修一家收養(yǎng)了。安妮雖然身世凄涼,但她并沒(méi)有成為一個(gè)孤僻內(nèi)向的小女孩,而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái)。她把不順心的事情想象得很溫暖,借此把生活中的不如意輕松拋開(kāi)。豐富的想象力為安妮帶來(lái)了快樂(lè)和健康,更帶來(lái)了幸福的生活。
如今,想象力對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣很重要。它不僅可以增加我們的自信心,讓我們變得更聰明。想象還是創(chuàng)新能力中最活躍的因素,只有擁有想象力才能有更多的創(chuàng)新,來(lái)改變我們的生活,使我們的生活變得更加的美好!可是,最近,我看到一條吃驚的消息:8月17日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,中國(guó)兒童的`想象力狀況令科學(xué)界陷入憂慮。教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)世界21個(gè)國(guó)家的調(diào)查顯示,中國(guó)孩子的計(jì)算能力世界第一,但創(chuàng)造力在所有參加調(diào)查的國(guó)家中排名倒數(shù)第五,想象力倒數(shù)第一。如果我們都像安妮一樣有想象力,那么下次的結(jié)果將是中國(guó)的孩子三樣第一。
想象是創(chuàng)新的翅膀,讓我們和安妮一樣展開(kāi)想象的翅膀共同創(chuàng)造美好的世界!
讀《綠山墻的安妮》有感10
今天,我看了《綠山墻的安妮》,認(rèn)識(shí)了一位脾氣古怪的小姑娘——安妮。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農(nóng)舍的`一對(duì)善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò),把父母雙亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮領(lǐng)了回來(lái)。安妮一開(kāi)始差點(diǎn)兒被退了回去,可是她以自己獨(dú)特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉,記得了周?chē)腥说南矏?ài)。
安妮雖然身處逆境,但仍然對(duì)生活充滿了美好的幻想,小腦瓜里總是充滿了奇異跳動(dòng)的想象。她那連珠炮一樣的話語(yǔ)屢屢讓木訥的馬修頭暈眼花,如同坐上了旋轉(zhuǎn)木馬。我佩服的便是安妮的想象,她想象自己是一位修女,一位女皇;她想象松柏鬧了鬼,小河里有小精靈……這種想象是許多人都沒(méi)有的。
中國(guó)的教育剝奪了許多孩子的想象權(quán)力。為什么中國(guó)沒(méi)有愛(ài)迪生,沒(méi)有喬布斯?因?yàn)橹袊?guó)的應(yīng)試教育教孩子的只有背正確答案與考試不懂得發(fā)散性思維,不懂得想象,都是如此死板?吹教炜罩袨踉破鸱,只會(huì)想到要下雨了,而想不到這仿佛是人生路上遇到的重創(chuàng)?吹叫〔莅l(fā)芽,枝條葉綠,只會(huì)想到春天要來(lái)了,而想不到這代表著危機(jī)就要過(guò)去,希望就在眼前。
讓你的思維開(kāi)擴(kuò)起來(lái),用想象去創(chuàng)造世界,用幻想為人類(lèi)造福
讀《綠山墻的安妮》有感11
暑假里,我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),書(shū)中生動(dòng)的故事內(nèi)容,感人至深的故事情節(jié),一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了,看了以后,我愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主人公紅發(fā)女孩安妮,是一個(gè)孤兒,但她有著一顆真誠(chéng)善良的心,對(duì)生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒(méi)有孩子,很想到孤兒院去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)帶回來(lái)一個(gè)滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠(chéng)的心感動(dòng)了身邊所有人,還結(jié)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的`知心朋友,有了她的陪伴,安妮從不覺(jué)得孤單,因?yàn)樗偸怯靡活w積極樂(lè)觀的心去面對(duì)生活的每一天。每當(dāng)安妮無(wú)聊時(shí),總會(huì)浮想聯(lián)翩,這讓安妮得到了自己充實(shí)的童年。
這本書(shū)讓我體會(huì)到了,其實(shí)真正幸福的人應(yīng)該有一顆真誠(chéng)善良的心。生活中,只要我們用微笑來(lái)面對(duì)世界,世界也會(huì)對(duì)我們微笑。只要憑著自己的善良,就一定能感動(dòng)身邊的人,最終達(dá)到自己的幸福。雖然安妮是個(gè)孤兒,可是她對(duì)自己的命運(yùn)從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得悲慘,而是認(rèn)為,只要活著,就一定有幸福的生活。
從今往后,我要向安妮學(xué)習(xí),以積極樂(lè)觀的心態(tài),面對(duì)一切,珍惜現(xiàn)在的美好生活。
讀《綠山墻的安妮》有感12
優(yōu)秀的兒童文學(xué)名著,總是可以啟發(fā)我們的成長(zhǎng),對(duì)讀者是大有裨益的!
我的老家在山清水秀的山西,爸爸媽媽為了生活,帶我來(lái)到壺鎮(zhèn)打拼。他們很忙,所以,在我空閑時(shí),我總是一個(gè)人看書(shū)。我想,起碼我要做到不打攪爸爸媽媽的工作,畢竟他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)家在努力。最近,我看的書(shū)是《綠山墻的安妮》,就如他們所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。正是由于天天看書(shū),讓我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的'好習(xí)慣,也讓我在這書(shū)的世界里,學(xué)會(huì)勇往直前!
《綠山墻的安妮》的作者是蒙哥馬麗,故事中有許多鮮明的人物如安妮、馬修、馬瑞拉、戴安娜等,以安妮為主要人物講述了個(gè)種豐富多彩的故事。安妮在故事中多次受到別人的諷刺與不公平,但她還是堅(jiān)強(qiáng)地走了下去。假如我就是安妮,我受到別人的諷刺會(huì)頑強(qiáng)地走下去嗎?我在反問(wèn)自己中,沉迷在書(shū)海。
安妮面對(duì)生活中的種種困難,沒(méi)有膽怯,而是勇敢地去面對(duì),這讓我深深地感動(dòng)了;而書(shū)中的馬修也讓我欣賞萬(wàn)分。安妮想要一件美麗的泡泡袖,馬修就不怕受傷、堅(jiān)持要給安妮去做,這讓我看出馬修是一個(gè)勇敢,善良的人。如果以后能像馬修、安妮一樣,善待周?chē)娜,是不是我讀這本書(shū)最大的收獲?
堅(jiān)強(qiáng)的安妮,善良的馬修,讓我明白了:生活只要勇于去面對(duì),就能一直幸福下去!
讀《綠山墻的安妮》有感13
長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛(ài)幻想的女孩是誰(shuí)?她當(dāng)然就是加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象——安妮·雪莉嘍。
車(chē)站邊,坐著一個(gè)小女孩,一身可笑的絨布衣裳,一雙熱切的大眼睛尋找著來(lái)接她的.人。當(dāng)她乘上馬車(chē)飛速前進(jìn),到達(dá)綠山墻農(nóng)舍,我才知道她叫安妮;在去斯潘塞家的路上,我才知道她是個(gè)孤兒,父母死于熱病。六月的早晨,是如此美麗。昨日的悲傷,安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻,但她,可以想像,那雙大眼睛,早已凝視著窗外變幻無(wú)窮的天空,她的心也飛到了九宵云外。啊,這真是個(gè)讓人留戀的好地方。當(dāng)她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時(shí)是多么歡天喜地;當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特·布萊恩結(jié)下冤愁時(shí)是多么憤憤不平;當(dāng)她和黛安娜·巴里成為知心朋友時(shí)是多么快樂(lè)無(wú)比。她,對(duì)待愛(ài),對(duì)待恨,同樣如癡如狂。安妮的每一次闖禍、哭笑逐漸讓我與她融為一體。
我跟著她哭,跟著她笑,跟著她為自己尋找煩惱。然而,這里邊也有我的朋友,她們是黛安娜、魯比、簡(jiǎn),還有喬西,她們和我和安妮一起成長(zhǎng)。安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好,乏味的生活開(kāi)始充滿詩(shī)情畫(huà)意,枯燥的鋼琴曲也變得生動(dòng)有趣。安妮就像一把明火,點(diǎn)亮了我的心靈!
從此,哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬上來(lái),哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來(lái)。乏味、枯燥不再是我的對(duì)手,我可以讓自己的世界變得格外精彩!安妮,安妮,我愛(ài)你!
讀《綠山墻的安妮》有感14
暑假里,張老師讓我們讀了《綠山墻的安妮》一書(shū),它是加拿大的著名作家露西?莫德?蒙哥瑪利的著作。這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩,也很感人,我讀了之后不僅學(xué)到了許多寫(xiě)作的好詞好句,還懂得的不少做人的道理,難怪這本書(shū)會(huì)成為加拿大家喻戶曉的兒童文學(xué)名著。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事。
愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹,他們想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩子做幫手,卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩,這個(gè)名叫安妮的小姑娘有著豐富的想象力和夸張的言辭。一切平凡的事物在她的眼中都變得妙趣橫生,她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)、樂(lè)觀向上,并因此干出了許多讓人出乎意料而又啼笑皆非的事情?赐赀@本書(shū),我不僅深深地喜歡上了安妮,那是因?yàn)樗裏釔?ài)生活、樂(lè)觀向上。生活中的平庸煩惱,她都可以用良好的'心態(tài)把它創(chuàng)造得充滿樂(lè)趣和詩(shī)情畫(huà)意,在安妮眼中,什么都妙趣橫生。她把冒著水泡的小河比作“森林女神的水泡,把那無(wú)比美麗、芳香四溢的花叢比做“花朵隧道”。
正因?yàn)榘材萦兄绱肆己玫男膽B(tài),所以盡管她的身世很悲慘,從小失去了父母,成了孤兒,但她絲毫也沒(méi)有悲觀失望,對(duì)生活充滿了信心。安妮,你那奇特瑰麗的幻想和想象,你那熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的積極態(tài)度,深深地感染了我。今后,我一定要以你為榜樣,無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上遇到多大的困難,都要勇敢地去面對(duì),決不退縮,做一個(gè)像你一樣熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的人。
讀《綠山墻的安妮》有感15
今天,我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),很喜歡。
安妮活潑、快樂(lè)、勇敢的精神品質(zhì)讓我很佩服,我希望我也能跟她一樣。
綠山墻農(nóng)場(chǎng)的瑪瑞拉本來(lái)打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)10歲的小男孩,但主人公安妮卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地被帶到綠山墻農(nóng)場(chǎng)。安妮來(lái)到這里后,瑪瑞拉認(rèn)為安妮干不了活,就要第二天把她送回孤兒院,安妮很失望,哭了,瑪瑞拉心軟了,就讓她留了下來(lái),讓安妮干活。而安妮學(xué)得很快,沒(méi)過(guò)多久就學(xué)會(huì)了農(nóng)場(chǎng)的活兒,并且干得還挺不錯(cuò)。
安妮在綠山墻的日子過(guò)得充實(shí)又有趣,斎鹄寻材菟腿ド狭酥魅諏W(xué)校。在學(xué)校里安妮被老師批評(píng),還讓她和最討厭的'男生坐在一起,這讓安妮很生氣,說(shuō)不再去上學(xué)了,瑪瑞拉感到很為難。可是過(guò)了幾天安妮又說(shuō)要去上學(xué)了,因?yàn)榘材莶幌胧偨坏降呐笥选,斎鹄缓米屗^續(xù)上學(xué)。有一次,安妮為了讓頭發(fā)變得好看而向別人買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑,本來(lái)想染成黑色的頭發(fā),結(jié)果變成了綠色,而且怎么洗也洗不掉了,只能剪掉頭發(fā)。
安妮又勇敢又有擔(dān)當(dāng)。有一次她的朋友的妹妹生病全虧了安妮用豐富的知識(shí)和冷靜地處事,把妹妹從死亡線上拉了回來(lái)。危難之處顯身手,讓她擁有了最堅(jiān)固的友情。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我體會(huì)到了我們童年時(shí)的快樂(lè)。讓我也想起了我小時(shí)候,那時(shí)沒(méi)有這么多作業(yè),我有很多時(shí)間用來(lái)玩,我玩輪滑、滑滑板、學(xué)騎車(chē)和爸爸媽媽打羽毛球、和小朋友一起玩各種各樣的游戲,歡樂(lè)充滿了我的童年。
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