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我心目中的好老師作文(精選21篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我心目中的好老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我心目中的好老師作文 1
她,像一位園丁,精心侍侯著一朵朵含苞欲放的小花;她,像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。她就是我們班的班主任——周老師,是我心目中的好老師。
周老師講課時,聲情并茂,語言幽默詼諧,我們都聽得入神了。她的一句句話,就像一首譜著音符的樂曲,悅耳動聽,深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課,都似乎把我們帶進了她所描述的世界,我們也因此愛上周老師的.課。
然而,周老師能把課上得那么生動有趣,自然少不了一番長時間的辛苦備課。夏天,周老師忍受著炎熱來備課,即使是汗流浹背,也顧不得擦一下;而我多么想化身作一縷清涼的微風(fēng),好讓您消熱。在冬天,您則冒著嚴寒,備課到深夜,也毫無怨言;這時,我又想變作一堆篝火,為您驅(qū)寒。
同時,周老師還是一位善解人意的好老師。平時,周老師已十分辛苦了,但依然對我們關(guān)懷備至。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了,她就帶我們出去玩玩,或看看影碟——周老師,您可真像我們肚子里的蛔蟲,要不怎么會知道我們的心思呢?在我們下課休息時,周老師還和我們聊天,與我們嬉戲——這時候,課室里的每一個角落就會洋溢著歡笑,成了歡笑的海洋。
周老師。∧鷮ξ覀兊年P(guān)懷,對我們的諄諄教導(dǎo),我永遠銘記于心,也永遠忘不了您這位好老師!
我心目中的好老師作文 2
他似蠟燭,燃燒自己照亮別人;他似陽光,照亮別人卻消失無影;他似粉筆,書寫自己,將知識獻給別人;他似雨露,呵護別人,消逝與空中。他是誰呢?我低頭沉思,側(cè)著下巴,在問自己。哦!我知道了他就是老師,將自己的知識給予學(xué)生,最后自己卻一無所有……
我心目中的好老師是我的語文老師,也是班主任,他樸實,關(guān)心同學(xué),他樂于助人,他給了我無數(shù)次的鼓勵與教誨,讓我結(jié)識了無數(shù)個好友,明白了許多做人的道理,他像燈塔般,照亮了我未來的人生之路,指引我勇敢向前。
有一次,我考試的成績很讓語文老師失望,為了清醒頭腦,我就在操場上淋暴雨。突然,我覺得頭上沒有涼意了,是雨停了嗎?我抬起頭,頭頂上已撐起了一把雨傘,身后站著語文老師。這時我心跳的特別厲害,我不知應(yīng)該怎么說,只有沉默。大地靜悄悄的,唯有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)身對老師說:“楊老師,我…我…讓您失望了……”我盡量用平靜的語氣說話,可聲音卻在顫抖!昂}垼氵小,你懂的事情也很少。小小的.失敗你不必太在意,讓它變成昨天,永遠的昨天,明天又是新的開始,新的生活,新的起點,就像天氣一樣有晴,有雨,有陰,也有暖的春天,也會有意想不到的暴雨,最重要的就是要有勇氣面對失敗。我們要像偉人一樣,面對很多、付出很多,從失敗走向勝利……”老師又領(lǐng)著我回到了教室。這一幕幕,歷歷在目,并在我心中留下了永恒。
我深深的記住了,只有勇于面對失敗,挑戰(zhàn)明天,才能獲得成功,老師我深深的感謝你,你永遠是我心中最好的老師。
我心目中的好老師作文 3
在我讀四年級的時候,認識了這樣一位盡心盡職的老師,他就是我們的班主任劉老師。他教我們語文。大概是由于他以前看書看的太多,所以戴了一副眼鏡。
在四年級開學(xué)的時候,老師為了讓我們看書。他用了很多時間來熏陶我們讀書品書。他在我們班級里建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起,我們班上的同學(xué)一下課就爭先恐后去借書。時間一長,我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡上了書。我也是如此,以前我不是很喜歡看書,可我在陳老師的潛移默化下,也喜歡上看書,同時也明白了書中自有黃金屋的道理。
劉老師的教學(xué)水平非常好。以前我一點也不喜歡語文,總覺得語文太難了無法掌握。可是,從劉老師教我們語文起,我就喜歡上了語文,因為劉總是教我們學(xué)習(xí)方法,而不是照本宣科,因此我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,同時劉老師還讓我與書本成為了好朋友;當(dāng)我們遇到難題時,他總是耐心的.幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時候,老師就會鼓勵我們,讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,老師比我們自己還要高興。
劉老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí),更時刻提醒我們學(xué)做“正人”。他要求我們在道德品質(zhì)不能犯任何錯誤,說:人一定要有的德,那么“才”才能得以發(fā)揮。
老師的職責(zé)在于教書育人,教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”;育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的劉老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
我心目中的好老師作文 4
每個人心目中都有自己認為的好老師,有人認為是數(shù)學(xué)老師;有人認為是科學(xué)老師;還有人認為是音樂老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語文老師。
我的語文老師姓崔,我們都叫她崔老師。崔老師中等身材,有雙水汪汪的大眼睛,一個尖尖的鼻子,大大的嘴巴,紅撲撲的臉蛋兒,崔老師笑起來可漂亮了,每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔,但對于調(diào)皮搗蛋的`孩子卻是非常嚴肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)小王帶了一個學(xué)校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒有發(fā)現(xiàn),但是后來關(guān)注他玩具的同學(xué)越來越多,引起了崔老師的注意,崔老師把小王的玩具沒收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來,崔老師并沒有發(fā)脾氣,而是非常嚴肅的和小王說:“王同學(xué),現(xiàn)在是集體活動時間,你帶著玩具來,已經(jīng)影響到其他同學(xué)了,這樣不太好吧!如果你實在想玩,放學(xué)后找我把玩具拿回家,回家再玩可以嗎?”聽了崔老師的話,小王羞愧的臉都紅了,趕緊給崔老師道歉說:“崔老師,我知道錯了,我不應(yīng)該帶玩具來學(xué)校,還影響到其他同學(xué),以后再也不會這樣做了!
事后,崔老師又給我們強調(diào)了一下那些東西、玩具不可以帶學(xué)校。通過這件事情,讓我明白一個道理,做錯事情不可怕,及時改正還是好孩子,不應(yīng)該和老師吵架,我們要知錯就改、勇于改錯。
這就是我心目中的好老師,你心目中的好老師是誰?
我心目中的好老師作文 5
老師是辛勤耕耘的園丁,我們成長的每一個過程無不沐浴著他們的陽光雨露。她的關(guān)懷像和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。
楊老師,你在同學(xué)們眼中是一個盡職的好老師。回憶五年來的一幕幕,您給了我們多少溫暖。曾記得,有多少個清晨,您和學(xué)生一起懷著激動的心情,注視著國旗冉冉升起;你又有多少個夜晚,在辦公室認真的批改作業(yè);又有多少個中午,您不去休息,在不知勞苦的備課……在課堂上,你是一位嚴師,你嚴中有愛;在課余間,你又與我們一起交流,一起開展體藝2+1活動!
記得有一次,縣里要舉行毛筆字比賽,每個人都必須參加。你就擔(dān)起了指導(dǎo)書法的重擔(dān)。每天晚上都是您親自指導(dǎo)我們練習(xí)書法,哪個人執(zhí)筆的姿勢不對,您就給我們改正;練字的時候,我們哪一筆寫不好,您又會拿筆一筆一劃的寫給我們看,為我們解說。這一劃該怎么寫,那一劃又該怎么寫……從那個時候開始,我就暗暗下定決心,一定要學(xué)好毛筆字,不讓老師白費心思。于是,我的'書法越來越好,也越發(fā)的喜歡你這個老師了。
“一日為師,終身為父!蹦鞘且驗槔蠋熅拖裎覀兊母赣H一樣,默默地,無私地奉獻著自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天,帶領(lǐng)我們走向了知識的殿堂。
老師是一個活生生的“鏡子”,照出了隱藏在角落里的那個“我”。老師的愛是無聲的,老師的愛的無私的,老師的愛更是無窮無盡的……
我心目中的好老師作文 6
我心目中的好老師有許多,知識豐富的英語老師、幽默風(fēng)趣的的語文老師、手法高超的美術(shù)老師,而給我留下深刻印象的是陪伴我五年的數(shù)學(xué)老師——羅老師。
羅老師喜歡穿一身漂亮的裙子,就像花兒一樣美麗。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙大大的眼睛里滿是溫柔,一張小小的'嘴巴里說的全是有關(guān)我們的話題。她講的課非常好,對我們認真負責(zé),讓我們學(xué)會了許多知識。
有一次,老師讓我們寫數(shù)學(xué)題,我有幾道題不會,非?鄲馈U谖易ブ^發(fā)愣在那里不知所措時,羅老師來到我的身邊關(guān)切的問:“你怎么了?”我有些失落的說:“我這幾道不會!崩蠋熯@時用溫柔的語氣說:“不會我給你講一講吧!我們一道一道來說,你看這道題解題時應(yīng)該……現(xiàn)在明白了嗎?”在老師的耐心講解下,我終于會了!我見老師這么認真負責(zé),后來每每有不會的題,我就會主動問老師。
還有一次,老師布置寫練習(xí)冊,改正錯題并讓家長簽字。由于我的粗心大意,忘記讓爸爸簽字,只好硬著頭皮交了上去。心里暗暗祈禱,希望老師檢查不出來,讓我逃過這一劫。誰知老師在檢查時一下就發(fā)現(xiàn)了。老師問我:“你為什么不簽字?”我只好苦著臉老實交代:“我忘了!”老師嚴肅的說:“這次就算了,下次再不簽字就要叫家長了!要注意!”看著老師離去的背影,我深深的感到羅老師是多么認真負責(zé)!
我心目中的好老師就是這位數(shù)學(xué)老師,她讓我學(xué)到了許多豐富有趣的知識。老師我愛你!希望您永遠這樣對我!
我心目中的好老師作文 7
我心目中的好老師有很多,但是在我四年級時,我遇到了我人生中的好老師——查靜查老師。
查老師教學(xué)水平很高――課堂氣氛很濃,她帶我們上課的信息量很大,教學(xué)內(nèi)容豐富,而且經(jīng)常為我們講一些課外知識。
查老師不僅教學(xué)水平很高,而且也很關(guān)心我們的生活:記得有一次,天氣特別冷。那天我忘記戴手套,所以在做課堂作業(yè)時,手被凍得無法寫作業(yè)。結(jié)果被查老師看到了,她二話沒說,立即拿了一個剛剛灌滿熱水的熱水袋來給我焐焐手。頓時,我的心理流遍了我的內(nèi)心深處。
查老師不僅關(guān)心我們的生活,還很關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)。
記得有一次,我因為一時貪玩,把幾項必須做的作業(yè)忘記做了。第二天,當(dāng)我想起昨天的作業(yè)忘記寫時,組長已經(jīng)過來了,我頓時慌了神。組長過來問:“楊宏民,你的作業(yè)交了嗎?”我回答是一慌,撒了一個謊:“我的語文作業(yè)本忘記帶了,在家”。過了幾節(jié)課,我的心又慌了起來,正當(dāng)我為作業(yè)犯愁時,查老師讓同學(xué)來叫我到辦公室時,我的心怦怦直跳。
當(dāng)我見到查老師時,我便撒了一個謊,說我的作業(yè)本忘記帶了,在家。我本以為回答一句就可以了。誰知,查老師看出了我的心思。便說:“你不是丟家了吧,是沒寫吧!”當(dāng)時,我就被鎮(zhèn)住了,我只好低頭認錯。查老師說:“今日事,今日畢,不能拖拉,難道‘我生待明日’嗎?”。正因為老師對我們了如指掌,所以,我的小聰明才被“火眼金睛”的查老師給識破,從此,我再也沒有撒過謊。
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我心目中的好老師作文 8
老師的工作是崇高的、美好的,每一個人的成長都離不開老師的培養(yǎng)。每一位老師都是偉大的人,為祖國培育出一批批棟梁之才。
我心目中的好老師就是一年級教我語文的趙芹老師。她性情溫和,總是帶著微笑,也很關(guān)心學(xué)生。
記得剛上一年級的時候,我們很快成為少先隊員了。一開始戴紅領(lǐng)巾,我覺得挺好玩,因為戴上紅領(lǐng)巾就是光榮的少先隊員了。后來,漸漸就厭煩了,覺得戴著一點用也沒有。就開始丟三落四了,有好幾次紅領(lǐng)巾都沒戴。趙老師看見了,不但沒有責(zé)備我,還總是耐心的.找來紅領(lǐng)巾幫我戴好,親切地對我說:“下次要記得哦!老師相信你會提醒自己的,是嗎?”我總是紅著臉點頭答應(yīng)。后來,我也很少再忘記戴紅領(lǐng)巾了,但我仍然很想念趙老師溫暖的手替我系上紅領(lǐng)巾的感覺,每次想起來,都覺得心里很快樂。
還有一次,我玩的時候不小心把手弄破了,同學(xué)們很快報告了老師。趙老師很快來了。她急忙看了我的傷口,幫我簡單止血,然后領(lǐng)著我就往醫(yī)務(wù)室走。走在路上,趙老師著急起來,抱著我開始奔跑?斓结t(yī)務(wù)室的時候,我看見了趙老師頭上豆大的汗珠……
我心目中的好老師——趙老師,我愛您!
我心目中的好老師作文 9
俗話說:“活到老學(xué)到老”。誰有一顆好學(xué)的心,誰就是成功者。
開學(xué)初,他就時時注意教我們朗讀。有一次,語文課上,他讓我們讀課文,結(jié)果我們班有不少同學(xué)讀書都拖音。用他的話來說,我們不是在讀書。而是在唱書。聲音干巴巴的,一點感情都沒有,聲調(diào)從頭到尾沒有起伏。他告訴我們,聲音要從丹田發(fā)出,不能尖著嗓子喊,聲音要有根。讀書時,要深入文字的背后,用心體會作者表達的思想感情。并給我們做了示范。哇!老師的朗讀真好聽,抑揚頓挫,聲情并茂!那聲音如美妙的音樂,讓我們?nèi)绨V如醉,真是一種享受!還沒從沉醉中醒來,老師就讓我們?nèi)w起立,他和我們一起抬頭挺胸站立。一手拿書,一手放在小腹上,感受丹田發(fā)聲時,小肚子一鼓一鼓的`感覺。在我們練習(xí)的時候,他專心地聽著,不時皺著眉,張大嘴,搖搖頭,甩甩手,點點頭,輕聲嘀咕著什么?此谋砬椋覀兙椭雷约鹤x得是好是壞了。堅持了一個學(xué)期,我們的朗讀果然變得抑揚頓挫,有聲有色了。想到這,我都不由得在心里說句:“老師,謝謝您!”。
別看他長著一副憨厚相,可人“狡猾”著呢。
一次語文課,老師把“細膩”的“膩”多寫了一撇。我覺得不對勁,馬上查了字典,發(fā)現(xiàn)老師果然寫錯了。我高高的舉起手來,說“老師,你寫錯字了,沒有那一撇!彼屑毜乜戳丝茨莻字。我心想,這下老師可出丑了,都怪我多嘴。沒想到老師眼珠一轉(zhuǎn),神秘地說:“你們知道嗎?老師是為了強調(diào)這個字,故意寫錯的,楊子卓觀察很仔細,大家都要向她學(xué)習(xí)!蹦闱莆覀兝蠋焿颉敖苹卑。
雖然他非常狡猾,但我特別喜歡他,因為他的狡猾換回了我們輕松的課堂,讓我們在心情愉悅中學(xué)到知識。
我們都喜歡他——愛學(xué)習(xí)又“狡猾”的楊斌老師。
我心目中的好老師作文 10
老師,加減乘除算不僅您的付出;詩詞歌賦,頌不進您的貢獻。
您像一名園丁,用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵;您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;您像一盞明燈,照亮了我成功的道路。我心目中的.好老師是任老師。
任老師長得并不高,有一米六左右,她的頭發(fā)黑亮亮的,戴著一副眼睛。他大約五十歲左右,從他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,可以看出三十多年的艱辛。
任老師教我的時間并不長,只是短短兩個月的時間。但她卻讓我愛上了語文,在暑假時我報名了他的課。在入班考試上,一張卷子、一篇作文,便開啟了我走上語文道路的大門。任老師帶著我們講作文、寫作文、評作文。我?guī)缀趺看味际堑谝幻蚁渤鐾,要知道之前我的作文水平并不高。自此,沒到作文課我總是聚精會神的聽講,生怕漏掉一個字。
在國學(xué)課上,我總能答對幾道練習(xí)題。看到任老師投來贊許的目光,我心底變升起一股莫名的成就感。我不斷鼓勵自己、激勵自己、使自己優(yōu)秀;我大量閱讀古典、百科,加強自己對知識的積累。雖然我來到了鄭州,但我仍忘不了那位影響我一生的人任老師。老師您就像一縷春風(fēng),悄然滋潤著我的心田,隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲;您就像春參與蠟燭,舍棄自己,施助于人,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;您就落下的紅花,落紅不是無情物,化作春泥更護花。
老師,老師,我心目中的好老師!
我心目中的好老師作文 11
老師是園丁,老師是母親,我心目中的老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人。
她就是我上二年級時的班主任劉麗英老師。她40多歲了,身材不高也不矮,胖胖的,臉也是胖胖的,不是很漂亮,但非常愛笑,我們一進教室就看見那慈祥的笑容。
有一次,我的腳扭傷了,我和老師說:“老師我的腳扭傷了,不能上體育課!崩蠋熣f:“好!”聽著外面那喧嘩聲,我也想上體育課,可是我不能去,只好在教室里。下課了,老師和同學(xué)們都回來了,老師問我:“腳好一點沒有?”我說:“好一點了,不過還是有一點疼!崩蠋熣J真地檢查著我的.傷處,用手輕柔地按摩著。我立刻感覺到了像媽媽一樣的愛。我的腳馬上就不疼了。
劉老師上課與眾不同,她給我們上課沒有師生界限,幾個調(diào)皮的男生在她的課上更是如魚得水,越發(fā)得意,她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。提出一個問題時,她喊同學(xué)回答,都要帶上一個修飾語:“我的課代表,”“我班的數(shù)學(xué)王子,”等等,那副模樣既有趣,又輕松,讓我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
這就是我心目中的好老師。她教書認真負責(zé),偉大無私,是辛勤的園丁,對我們像慈祥的母親,用自己的心血教育我們慢慢成長。
我心目中的好老師作文 12
老師的愛不同尋常,它象春風(fēng)一樣和煦,喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜,滋潤著心田。老師,是您用心血讓今天這群不懂事的孩子明天成為祖國的棟梁!
我心目中的好老師,是一位講課生動、幽默的老師。他講課聲情并茂,象一首首譜寫著音符的樂曲,悅耳又動聽。她用甜蜜的微笑、詼諧的語言,巧妙地為我們打開一扇扇智慧的大門,把我們帶進了一個五彩斑斕的世界。
我心目中的好老師,是一位認真批改作業(yè)的老師。全班58名同學(xué)的'作業(yè),她都逐一認真批閱。當(dāng)家家戶戶點燃燈火共進晚餐的時候,她,還在還在每一個同學(xué)的作業(yè)本上圈圈、點點…
我心目中的好老師,是一位能夠帶領(lǐng)我們走進大自然、領(lǐng)略自然美景的老師。春天,和我們在花叢中漫步;夏天,和我們在小溪邊玩耍;秋天,和我們觀賞迷人的彩林;冬天,和我們?nèi)タ窗裂┑拿坊ā屛覀冊跉g樂中盡情收獲。
我心目中的好老師,是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我上課不小心溜號時,她就會用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒,讓我感到格外慚愧,立刻端正坐姿,調(diào)整到最佳狀態(tài)聽課。
她,就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長的班主任——徐加春老師。徐老師,您為了我們默默無聞地耕耘,嘔心瀝血地奉獻,孜孜不倦地追求,您耐心地扶我們走上一個又一個臺階,您是我生命中最值得尊重和感恩的人!
徐老師,我愛您,您永遠是我心目中最好的老師!
我心目中的好老師作文 13
從懵懵懂懂,天真爛漫的小男孩到充滿活力,彬彬有禮的準六年級學(xué)生,我相信沒有人能比我更體會到其中的滋味,真的是多姿多彩!在這一路上,有過許多幫助過我的人,其中我最想感謝的就是我的老師了。
我是一個特別不善于表達的小男孩,可是在我的`心里,一直都有著一位令我十分尊敬和愛戴的好老師。她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),梳理得整整齊齊;一雙炯炯有神的大眼睛;一張小巧的嘴巴,有時會說出溫柔的話語,而有時候也會暴跳如雷,她,就是我心目中的好老師,也就是我們的班主任——崔老師。
對于一名轉(zhuǎn)校生來說,來到一個新的環(huán)境中是一種孤獨和陌生,需要我自己來融入這個大家庭當(dāng)中,可是內(nèi)向的我卻始終都不敢邁出這一步。在這時,是崔老師幫助了我,她慢慢的熟悉我,關(guān)心我,鼓勵我,讓我不再膽怯,和同學(xué)們的關(guān)系也越來越好,使我不再對這個大家庭感到陌生,而是一種親切,一種溫暖。
俗語說:“一位好老師,勝過萬卷書!贝蘩蠋熅褪俏倚闹心亲盍恋谋倍沸,為我指明前進的方向,為我們默默奉獻付出。在未來的歲月里,您那黑發(fā)中可能會悄悄生出白發(fā),紅潤光澤的面龐可能會悄悄爬上皺紋,在我的我心里,您依舊是那個在課堂里,站在講桌前的美麗的崔老師。萬語千言都無法表達我對您的感情,只能向您說一句:老師,謝謝您!我愛您!
我心目中的好老師作文 14
好老師,不一定要有英俊或美麗的外表,也不一定要有財富。好老師最顯著的特點就是他們擁有許許多多的美德。
老師們都具備著耐心,會不其煩地去教那些成績不理想,理解能力差的學(xué)生,會給予他們耐心的指導(dǎo),也會給他們更多鼓勵,讓他們不放棄,慢慢地懂得知識,把成績提高起來,從差生到優(yōu)生,給他們自信心,讓他們愛上學(xué)習(xí)。老師真讓大家放心。
老師們的內(nèi)心充滿熱心,會愿意去幫助學(xué)生,在學(xué)生有困難的時候,愿意去扶助他。在班里有生病的學(xué)生時,對他多一點關(guān)心,給他倒杯水,有時讓他休息一會兒,病好了給他補補課,病重時及時聯(lián)絡(luò)家長,通知一下他們,讓生病的學(xué)生可以得到好的照顧,也要讓他不擔(dān)心落課;在班中有貧困將家庭的學(xué)生時,也會適當(dāng)給他們墊一些費用,讓他們不再擔(dān)心。老師真讓大家安心。
老師們總會會隨時變化上課方式,讓學(xué)生們提起興趣,讓學(xué)生愛上課,愛學(xué)習(xí),多變的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生們的興趣,讓大家多開闊視野,學(xué)知識時也不覺得死板,成績好,也愛學(xué)習(xí),還會讓大家放松學(xué)習(xí)!老師真讓大家開心。
老師們總會脾氣360°大轉(zhuǎn)變,有時是嚴厲的,而有時則是平易近人的`,還會與學(xué)生們快樂交談。上課時,是嚴厲的,要求也要十分嚴格的。而下課了,則會變得與同學(xué)們親
好的老師是有許多美德的。其實,在我們身邊有許多的好老師。都有說老師是澆灌祖國花朵的辛勤園丁,我們做為祖國的花朵,應(yīng)該去感激那些園丁——老師們!謝謝你們,我們親愛的好老師!
我心目中的好老師作文 15
在我心目中,有一位特殊的母親,她培養(yǎng)著50多個孩子,她就是我們的語文老師——王老師。
王老師從二年級到六年級一直教我們班的語文,并擔(dān)任班主任。她今年30多歲,中等的身材,一雙炯炯有神的大眼睛,細膩的膚色白里透紅,一頭長發(fā)披在肩上,總給人一種靚麗、文雅,有著深厚學(xué)問的感覺。
四年來,我們在王老師的辛勤培養(yǎng)下,從一個不懂事的孩子成為會讀書、會寫字、會寫文章的高年級學(xué)生。我們50多位孩子的成長進步,都和王老師的辛勤培育分不開。
王老師給我們上課時面帶微笑,非常有耐心,講課總是由淺入深繪聲繪色的`。她講課普通話發(fā)音準確,語調(diào)抑揚頓挫富有感情,我們聽得懂、記得牢,有吸引力,有享受感。我們都喜歡她上的課。
王老師對班里的管理十分嚴格,她經(jīng)常要求我們從小就要學(xué)會做人。要誠實守信,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),樂于助人。在她的嚴格要求下,我們班50多名學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成了良好的班風(fēng)班氣。在學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、期中、期末考試成績評比中,我們班有好多次被評為“優(yōu)秀班級”。
王老師對我們很關(guān)心,她心中時刻牽掛著我們,她就象親媽媽一樣隨時幫助我們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。記得有一次語文課寫作業(yè)時,我的鋼筆找不到了,當(dāng)時很著急,王老師看到后急忙走到我跟前問明情況,很快給我找了一支鋼筆,使我按時完成了作業(yè)。我記得還有一次,班里一位男生下課時不小心在樓梯口摔了一跤,頭上碰了個大口子,鮮血止不住的往外流,王老師二話沒說趕快帶他到醫(yī)院包扎傷口。王老師關(guān)心我們的事例舉不勝舉,一樁樁、一件件都記在我們心里。
這就是我們的王老師,這就是我心中最好的老師。
我心目中的好老師作文 16
打開記憶的窗戶,重溫一下六年來的點點滴滴, 六年前,我們懷著美好的理想依偎著父母走進這小時便憧憬的小學(xué)。這里有爭奇斗艷的花朵,可愛的同學(xué),和藹的老師,整齊的桌椅。剛開始,我們陌生,陌生這里的一切一切,漸漸的,我們?nèi)谌肓诉@個大家庭,習(xí)慣了這樣的生活?闪旰螅覀兗磳㈦x開這個群體,離開這里的一草一木,可親的.老師,天真的同學(xué)。
一想到這兒,心里便舍不得,因為這里陪伴我度過多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀! 我多么希望當(dāng)著全體老師的面,道一聲:"老師好。"也許這是小學(xué)時的最后一聲了吧!現(xiàn)在,我多么珍惜同學(xué)間的美好時光,因為終究有一天我們會離開這個群體,這個班級。它在我的記憶中永遠擦不掉,抹不去。 六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記,但六年后最后一聲"老師好"是永遠不會忘記的! 說完最后一聲"老師好"時,我們也許永遠不會這么人齊的坐在這里了。 讓我們再道一聲""老師好""吧!
我心目中的好老師作文 17
有一天,我寫一篇作文,寫到“崇拜”這個詞時,卡殼了,因為“崇”字不會寫,我就請教爸爸:“爸爸,‘崇拜’的‘崇’字怎么寫?”
爸爸回答:“山字加一個宗。”我又問:“崇拜是什么意思呢?”“大概是表揚的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進了房間。忽然,我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦,我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個字,進了一個查字典網(wǎng),一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了,既方便又準確,學(xué)以致用啊,真是太好了。
過了幾天,爸爸覺得奇怪了,問我:“涂涂,你這幾天怎么這么厲害,都沒有不會寫的`字了嗎?可不能不懂裝懂啊,那樣就會成飯桶,知道嗎?”我調(diào)皮的回答說:“因為我有一個好老師在教我寫啊!薄笆悄奈缓美蠋煱 ?”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng),說:“就是它啊!卑职贮c點頭笑著說:“你說的太對了,以后要多多合理利用這個查字典網(wǎng)哦!
從此,查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了!
我心目中的好老師作文 18
我正在樓下的哥哥家玩時,爸爸媽媽突然從外面回來,站在哥哥家門口,媽媽對我說:“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請你到學(xué)校去一趟!蔽覞M臉疑惑地問:“真的?”媽媽回答:“是真的,不信你去問爸爸。”爸爸老實地說:“是真的,快點去吧!”我這才出發(fā),心想:都放寒假了,去學(xué)校干嘛?黃老師請我去做什么呢?給我講解題,那也不至于現(xiàn)在講吧!那會是何事呢?我實在想不出來。
我?guī)е蓡杹淼嚼蠋熮k公室。等了好一會兒也沒看見黃老師。接著,我看見同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她:“你在干嘛?黃老師在哪里?”“跟我來!毙鞎匝胚B忙說。我估計她不想跟我多說。
跟她來到班級一看,地面多臟!黃老師也來了,對我說:“舒怡,你快來幫忙掃地。 蔽腋揪筒幌霋。但是,今天是黃老師親自請我來的',我只好硬著頭皮去掃了。
我終于知道老師“請我”的原因了。老天!老師眼睛沒花吧!竟把這等“好事”給我,居然還打電話給我老媽“請我”,老師對我也太“好”了點吧!
我心目中的好老師作文 19
打開記憶的窗戶,重溫一下六年來的點點滴滴……
六年前,我們懷著美好的理想依偎著父母走進這小時便憧憬的小學(xué)。這里有爭奇斗艷的花朵,可愛的同學(xué),和藹的老師,整齊的桌椅。剛開始,我們陌生,陌生這里的一切一切,漸漸的,我們?nèi)谌肓诉@個大家庭,習(xí)慣了這樣的生活?闪旰,我們即將離開這個群體,離開這里的一草一木,可親的老師,天真的同學(xué)……一想到這兒,心里便舍不得,因為這里陪伴我度過多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀!
我多么希望當(dāng)著全體老師的面,道一聲:"老師好。"也許這是小學(xué)時的.最后一聲了吧!現(xiàn)在,我多么珍惜同學(xué)間的美好時光,因為終究有一天我們會離開這個群體,這個班級。它在我的記憶中永遠擦不掉,抹不去。
六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記,但六年后最后一聲"老師好"是永遠不會忘記的!
說完最后一聲"老師好"時,我們也許永遠不會這么人齊的坐在這里了。
讓我們再道一聲“老師好”吧!
我心目中的好老師作文 20
老師像勤勞的園丁,養(yǎng)育了我們的小樹苗;老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像…
月牙形的眉毛,像黑葡萄一樣的大眼睛,小鼻子,多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任:張老師。有一段時間,我的學(xué)習(xí)成績下降了。你和我談了很多次,幫我找出原因。你語重心長的對我說:“學(xué)習(xí)要像羊吃草,不懂的問題要反復(fù)翻來覆去,直到你懂了,消化了。你是個聰明的男孩,所以你應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對于那些看似懂或不懂的問題,一定要打破砂鍋問到底。不然不懂的人永遠不會懂。久而久之,不知道怎么問的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。你這樣認為嗎?”我聽了連連點頭。在考場上,你再也看不到飛行筆記;在球場上,我再也看不到學(xué)生們“漫天飛舞”;學(xué)生們相互追逐的身影消失在走廊里.快考試了!
我花時間復(fù)習(xí),但是理解能力太差,很著急,但是老師好像看到了我苦逼的腦子,她幫我復(fù)習(xí)整理資料。
沒考上,我看著鮮紅的94.5分,激動萬分。雖然不是高分,但是注入了老師對我的.關(guān)心和愛護。我決定咬緊牙關(guān),在接下來的日子里沖刺,報答老師對我復(fù)習(xí)的關(guān)心和愛護。
我的老師張,我愛你!
我心目中的好老師作文 21
在我們的學(xué)校中,我發(fā)現(xiàn)了一個好品質(zhì)的老師,你知道她是誰嗎?她就是我們的語文老師。
我們老師是辛勤的園丁,每天不辭辛勞地呵護我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次,老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作,聲音斯啞說不出話來,可她堅持帶病上課;好幾次,老師認真負責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補課;好幾次,老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。
一天,班上的一位同學(xué)得了重病,在醫(yī)院住院。老師舍去假日,到醫(yī)院給同學(xué)補課,每一道題講得是那么認真,那么仔細。聽著聽著,那位同學(xué)的眼眶濕潤了。
還有一次,老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細小的聲音,感動得熱淚滾滾而下,我們覺得這節(jié)課好漫長,好漫長。盼啊,盼啊,終于盼到了下課,同學(xué)們紛紛圍著語文老師,噓寒問暖。最后老師緩緩站起來,拍拍同學(xué)們的肩膀,用她細細的聲音輕輕地說道:“我沒事,謝謝同學(xué)們的.關(guān)心。”隨后咳了幾聲,拖著疲倦的身子,慢慢走出教室。
老師!您用善良無私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈,培育我們茁茁成長,我想對您說:“老師,我永遠愛您!”
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