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讀《假如給我三天光明》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《假如給我三天光明》有感 篇1
從前，我對(duì)這些“含義太深”的書從不感興趣。直到現(xiàn)在，老師要我們看這些書，并寫讀后感，我才翻開它們的封面，體會(huì)那么精美的語(yǔ)言。
《假如給我三天光明》這本書主要描述的是美國(guó)一個(gè)小女孩海倫和她身邊的親人、老師的故事，其實(shí)也是小女孩的自傳。小女孩生下來(lái)不久就患病，后來(lái)，病雖然治好了，但從此小女孩卻變得聾、盲、啞，生活失去了希望。但幸運(yùn)的是，她遇到了一位好老師，這位老師從此努力教好她，和她創(chuàng)造了輝煌成績(jī)。
我感到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)和老師的偉大。想想，一個(gè)殘疾到如此地步的小女孩卻依然堅(jiān)持和災(zāi)難斗爭(zhēng)，不服輸。她的老師莎麗文也一步步輔導(dǎo)她和其他人一樣考上了大學(xué)，這里面有多少苦難呀，可海倫和她的老師咬咬牙就挺過(guò)去了，而且大學(xué)的學(xué)業(yè)也完成得真不錯(cuò)。而我們呢，經(jīng)常一點(diǎn)點(diǎn)事情就過(guò)不去了，這怎么行呢？有些同學(xué)因?yàn)楝F(xiàn)在的.作業(yè)多就叫苦連天，這多不好呀，我們應(yīng)該為此表示慚愧。
海倫畢業(yè)后，她依然和她的老師在一起學(xué)習(xí)、生活，共患苦難。在這些時(shí)候，她們的主要收入就是稿費(fèi)和演講費(fèi)。為此，他們需要長(zhǎng)期奔波不停，非常勞累。有時(shí)有些狀況出現(xiàn)了，她們還需要整天動(dòng)腦，努力想出更好的文學(xué)作品來(lái)維持生活。而且，別忘了，海倫是殘疾人，她的老師又是被醫(yī)生說(shuō)是半盲的人�？梢姡齻兌鄨�(jiān)強(qiáng)，從不放棄。我們的同學(xué)有時(shí)跑一兩圈操場(chǎng)覺得累就不跑了，有時(shí)要寫好作文絞盡腦汁寫不出就放棄了，我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，在困難面前永不言敗，生命不息，追求不止。
最后，海倫寫到要是她現(xiàn)在要是能有三天光明該有多好呀，她將好好看人，好好看世界，再好好留戀這個(gè)美麗的環(huán)境。可這些對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)奢求，她將無(wú)比珍惜。
同學(xué)們，我們是不是因?yàn)樽约簱碛幸磺芯蛻?yīng)該虛度時(shí)光了呢？假如你突然有一天開始失去了光明，你將會(huì)嘆息：“唉，我真應(yīng)該珍惜以前美好的時(shí)光�！奔偃缒阌幸惶旎剂瞬恢沃Y，你將嘆息：“唉，我真應(yīng)該珍惜以前美好的時(shí)光”……
如果只有失去才懂得珍惜，我們將會(huì)十分懊惱。來(lái)吧，珍惜我們身邊的事物，像海倫那樣做有意義的事情，不虛度我們的人生！
讀《假如給我三天光明》有感 篇2
“‘忘我就是快樂�！蚨乙褎e人眼睛中所見的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂�！�
這段話出自于《假如給我三天光明》一書，它的作者就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒，于1880年6月27日出生于美國(guó)南部小鎮(zhèn)塔斯甘比亞，在半歲時(shí)不幸患上了急性胃充血與腦充血，失去了視覺、聽覺和話語(yǔ)，從此生活在孤獨(dú)的世界。后經(jīng)安妮·沙莉文老師的教導(dǎo)，成為世界上第一位受到過(guò)最完整教育的盲聾啞人。而《假如給我三天光明》就是她的.代表作。
海倫有一次在花園中玩耍嬉戲，突然安妮老師抓住她的手，放在抽水筒下，然后讓水流過(guò)她的手上，接著又在手心中寫下水的英文。海倫立即興奮起來(lái)，要求老師繼續(xù)教他英語(yǔ)。因此，海倫僅此一天學(xué)到的知識(shí)就比五個(gè)星期的還要多。
這讓我感到很慚愧。海倫的好學(xué)精神很值得我去學(xué)習(xí)。有一次我去背一篇英語(yǔ)單詞。我坐了下來(lái)，只背了一小會(huì)就不滿地說(shuō)：“這些單詞在平時(shí)的時(shí)候又不常用，背它們又有什么用呢？”說(shuō)罷就跑出去玩了。結(jié)果這些單詞在考試時(shí)發(fā)揮了作用，我也為我的失誤而感到后悔。
所以，我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣對(duì)知識(shí)充滿了渴望，成為一個(gè)好學(xué)的好學(xué)生！
海倫·凱勒在考哈佛大學(xué)的時(shí)候并不簡(jiǎn)單，尤其是代數(shù)和幾何中有一些稀奇古怪的符號(hào)，想攔路虎一樣，刁難著海倫。海倫并么沒有被嚇倒。而是廢寢忘食地被背這些符號(hào)。他甚至在考試前提前到校，詢問老師這些符號(hào)的問題。在海倫不懈的努力下，海倫終于克服了這兩大難關(guān)，最終過(guò)五關(guān)斬六將，考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒那驚人的毅力讓我羞愧，更讓我敬佩。一個(gè)弱女子都能有這般的毅力，難道不讓一個(gè)男子漢汗顏嗎？記得有一次，我遇到了一道看似很難的題，僅僅想了一小會(huì)兒就放棄了。最后我被“強(qiáng)迫”這把題做了出來(lái)。真是沒有想到這道題居然那么簡(jiǎn)單，只不過(guò)是我沒毅力，不愿意去做罷了。
所以，我絕不能輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕他是那么難，因?yàn)橹灰幸懔�，有恒心，任何一個(gè)困難都會(huì)被破解的。
《假如給我三天光明》是一本激勵(lì)人們的書，他講述了海倫平凡的生活和不平凡的人生。它教育了我好學(xué)與毅力的可貴，我愛這本書！
讀《假如給我三天光明》有感 篇3
放暑假前，學(xué)校要求我們?cè)诩倨谥凶x一本好書，爸爸就給我買了假如給我三天光明這本書。一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來(lái)。讀著讀著，我被海倫凱勒驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志深深地震撼了。
海倫凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂。可是當(dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后人以勉勵(lì)。
在讀這本書的空閑時(shí)間里，我曾經(jīng)在媽媽的幫助下玩過(guò)一個(gè)游戲：蒙上眼睛生活一小時(shí)。在這一小時(shí)里，我下樓梯時(shí)踩空了，差點(diǎn)從樓梯上滾了下來(lái)；盛飯時(shí)燙了手，差點(diǎn)打翻了飯碗；走路時(shí)，踢翻了凳子……可以說(shuō)是處處碰壁。這些讓我真切地感受到，盲人的生活真是太辛苦啦！更何況海倫凱勒是雙目失明加上雙耳失聰呢！我難以想象海倫凱勒生活和學(xué)習(xí)的艱難程度！
海倫凱勒寫這本書，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜�，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人��！所以，我決定，今后，我一定要改掉以前所有的缺點(diǎn)，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，合理安排時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的'東西，也不會(huì)辜負(fù)海倫凱勒寫這本書的良苦用心。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒讀過(guò)假如給我三天光明這本書的人，趕快去閱讀它吧，它一定會(huì)讓你愛不釋手的，相信它還一定是你寶貴的精神食糧。
讀《假如給我三天光明》有感 篇4
十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。這是美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)的。
眾所周知，拿破侖是法蘭西帝國(guó)的皇帝，能與這位赫赫有名的人物比肩而立的，一定也是非同尋常之人。的確，海倫·凱勒的偉大，并不僅僅在于她個(gè)人和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的不懈努力最終取得了成果，更在于她想方法設(shè)法使自己取得的成果也能夠惠及全世界所有其他的盲人。這是我爸爸說(shuō)的。
從小失去視力和聽覺的可怕程度，正常人一定難以體會(huì)其間的苦痛。但是如果我們擁有了色彩繽紛的天空，卻失去了內(nèi)心的光明前景，是不是更為可怕呢？這是我想的。
當(dāng)我把《假如給我三天光明》這本書從頭到尾看完的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。一個(gè)幾乎一輩子生活在黑暗中的女人，卻生活得這么有志氣、這么精彩，這么光榮！所以我決定讓爸爸也看看這本書，分享我的感動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很不錯(cuò)的決定。從海倫·凱勒的講述中，我看到了她誓不低頭、不畏命運(yùn)的性格，可是爸爸卻更加關(guān)注教育方式和生活規(guī)矩對(duì)個(gè)人前途的重要影響；我看到了她經(jīng)歷坎坷而總是懷著遠(yuǎn)大理想，可是爸爸卻總是說(shuō)更加偉大的.是那位在海倫背后默默支撐的老師蘇利文；我看到的是海倫學(xué)會(huì)了文字、懂得了思考、考上了哈佛、成為了名人，可是爸爸卻看到了蘇利文老師、劍橋中學(xué)、音樂家懷特和慈善家卡耐基，以及整個(gè)美國(guó)大環(huán)境對(duì)海倫人生的支持。跟爸爸之間的交流和分享，我覺得我從這本書中的收獲更加豐富了。這本書本身就是一縷光明，在敲擊我們隨時(shí)可能昏睡的靈魂，提醒我們——
第一天：我們要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我們要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我們將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
合上書本，我感到心底澄凈，一片光明，生活在黑暗中的海倫，已經(jīng)把一束用生活鑄就的光明送給了我。
讀《假如給我三天光明》有感 篇5
“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是個(gè)拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話。是��！她—海倫·凱勒，一個(gè)渡過(guò)了88個(gè)春秋卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一位幽閉在聾、盲世界里的人竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)。因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不去鉆這種牛角尖�！笨矗窈愐粯由眢w極度不自由的人，還能這樣樂觀地面對(duì)生活，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我們這些健全的人，又有什么理由講命運(yùn)是多么苦呢？我們每天都用眼睛看東西，用耳朵聽聲—這一切好像都是那么順理成章，理所當(dāng)然。但是如果面對(duì)這樣的不幸—一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾與瞎的缺陷，妨礙了語(yǔ)言學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成啞。那么這樣的人生多么灰暗而寂寞啊！但是的確有人遇到了生命困境。她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒是個(gè)重度殘疾人，但是她的父親并沒有放棄她，為她找了一位老師—安妮·芬利小姐。這位老師不僅打開了海倫凱勒的心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在２０世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)代女作家。讀完后，我十分感動(dòng)，萬(wàn)分敬佩。記得在六七歲的時(shí)候，春游時(shí)在草叢里玩耍，胳膊被樹枝劃破了。然后，我便哭喪著臉，心里不停地埋怨：老天爺真不公平，為什么偏偏又讓我受傷？唉，命苦�。寢尶吹轿业腵表情時(shí)，以為是太痛，便不時(shí)安慰我�，F(xiàn)在想起來(lái)，真是覺得不應(yīng)該。就受了一點(diǎn)傷都這樣悲觀，長(zhǎng)大后一定不是一個(gè)能吃苦的人。以后，我再也不會(huì)輕易落淚，并要能夠多吃苦，勇敢面對(duì)生活中的困難。
讀了這本書，我被海倫·凱勒那驚人的勤奮打動(dòng)了，我暗暗下定決心要重新開始，像海倫·凱勒那樣勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件，并充分利用它，是自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
海倫·凱勒出生在美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得她從此失去了視力及聽力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后，她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
讀假如給我三天光明有感500字：《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的`一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了.三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，而是責(zé)怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費(fèi)什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想，不去創(chuàng)造自己美好人生呢?海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想.
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個(gè)真實(shí)、感人的故事。我讀后，從中受到了許多教育。
書中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺和聽覺，可是她并沒有向命運(yùn)屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵(lì)、幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和用手指“聽話”，并學(xué)會(huì)了五種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從那時(shí)起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中，受到了政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。
一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實(shí)令人崇敬。海倫沒有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒有向不幸的命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了她的人生道路。
海倫真是一個(gè)傳奇色彩的人物，她的一生，是光輝的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。她的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒有一點(diǎn)啟示嗎？
“在我展開想象的同時(shí)，請(qǐng)你也考慮一下，假如只給你三天光明，你將怎樣使用你的眼睛。想想看，當(dāng)?shù)谌斓暮谝箒?lái)臨，往后太陽(yáng)將再也不會(huì)在你面前升起了，如此珍貴的.三天你將怎樣度過(guò)？你最想把目光停留在哪里？”是的，你看罷此書，有沒有想過(guò)這樣一個(gè)問題呢？
或許，當(dāng)一個(gè)人即將失去某樣?xùn)|西時(shí)，他才能更加珍惜它，更加懂得它的價(jià)值。從今天起不要再虛度光陰，不要等失去了才懂得珍惜，像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)一切，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
海倫·凱勒不僅以她的人格，更以她的作品影響了一代又一代的人，她生活的道路就是我們應(yīng)該走的路。
讀《假如給我三天光明》有感 篇8
世界上有許多偉大的人值得我們學(xué)習(xí)，海倫·凱勒就是其中的一位。
我們生活在一個(gè)美好的世界里，這里有山有水，有草有花，世界就像一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。在這里，有那流水的“嘩嘩”聲，有那樹葉落下的“沙沙”聲，有那狂風(fēng)怒吼時(shí)的“呼呼”聲……我們用眼睛、耳朵去感受著世界之美。
不知大家有沒有想過(guò)，如果你像海倫·凱勒一樣，突然有一天失去了聽覺、視覺和說(shuō)話的能力，你會(huì)怎么辦?是靠手、腳摸索著去找爸爸媽媽，然后撞到了墻倒在地上哇哇大哭嗎?我相信90%的人都會(huì)這樣做。在我們看來(lái)，變成一個(gè)盲、聾、啞人是一件極為可怕的事，而海倫·凱勒卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自己雖然和別人“不一樣”，但是也可以過(guò)上正常人的`生活。
對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，出生后的19個(gè)月是她一生中最最開心、自由的時(shí)光了，但是美好的生活是很短暫的。當(dāng)她得知自己成了殘疾人后，便開始發(fā)狂，但漸漸地，她意識(shí)到這是無(wú)法改變的事實(shí)!于是，她開始變得刁蠻任性起來(lái)，直到她與書本的相遇，使她打開了學(xué)習(xí)的大門。從此，她便愛上了書本。自從讀了書以后，她變得文靜起來(lái)，脾氣也沒那么暴躁了。父母見她如此熱愛學(xué)習(xí)，便給她請(qǐng)了一個(gè)私人家教。
安妮·莎莉文老師的到來(lái)，讓海倫·凱勒對(duì)人生燃起了新的希望，她坦然決定了：既然自己不能像正常人一樣的生活，只有拼命的努力，總有一天，我會(huì)過(guò)上像他們那樣正常的生活。于是，她開始奮起直追，老師教她說(shuō)話，可是她發(fā)不準(zhǔn)音，怎么也說(shuō)不出來(lái)。但是經(jīng)過(guò)了反復(fù)刻苦練習(xí)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了第一個(gè)單詞。當(dāng)時(shí)的喜悅是任何東西都無(wú)法替代的。
后來(lái)，海倫·凱勒還學(xué)會(huì)了一些其他國(guó)家的語(yǔ)言，并且順利進(jìn)入了帕金斯盲人學(xué)校。交到了許多新朋友，又重新找到了自己存在的意義。她也創(chuàng)作了許多屬于自己的文學(xué)作品。各大媒體、新聞、報(bào)紙都刊登了她奇跡般的人生。
海倫·凱勒用她坎坷的一生和頑強(qiáng)拼搏的精神告訴我們，要學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜眼前的美好，把每一天都當(dāng)做最后一天來(lái)過(guò)，在我們美好的世界里，以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華，奮斗吧，少年們!
讀《假如給我三天光明》有感 篇9
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我的班主任曹老師帶我們?nèi)D書館借了一本書——《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒，生于1880年6月，逝于1968年1月，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，一生只有19個(gè)月的光明和聲音的海倫·凱勒，卻給全世界的人們帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望�！都偃缃o我三天光明》是一部催人奮進(jìn)，讓人感動(dòng)落淚的名著，其中有兩個(gè)讓我印象深刻的地方：辭藻雖不華麗但真情流露、感人至深，字里行間體現(xiàn)著人文關(guān)懷。
《假如給我三天光明》這本書主要介紹了海倫·凱勒憑借著不屈不撓的精神，永不放棄的信念，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉老師以及許多愛心人士的幫助下，她插上了愛的翅膀，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。她以超乎常人的想象的'非凡毅力投入學(xué)習(xí)，最終完成在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)。
《假如給我三天光明》這本書的作者雖然身有殘疾，但品格、思想、見識(shí)、毅力卻高于常人。她用微笑面對(duì)困難與厄運(yùn)。作者熱愛生命、渴求知識(shí)的精神，深深地打動(dòng)了我。她不但關(guān)心自己的理想，還向他人展示了自己的關(guān)愛與理解。這些都用淳樸的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己最樸實(shí)的情懷，讀這本書時(shí)更讓我唏噓不止……
作為普通人，正常人的我，在工作學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到各種各樣的困難。然而，這些困難比起殘疾人來(lái)說(shuō)卻是薄弱乃微不足道的。在文字和語(yǔ)言中，我看見了以為不斷與困難進(jìn)行斗爭(zhēng)的勇王，她是多么樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取呀！
在我們班，也有以為殘疾人，那就是宣奕而，她從生下來(lái)就不能走路，當(dāng)看到別的同學(xué)都可以拿起筆寫字畫畫的時(shí)候，她心中是無(wú)比的羨慕。每天，她都會(huì)試著拿起筆，一天一天過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，她終于可以拿起筆了，每天，我們只花了一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，她總是要寫五六個(gè)小時(shí)，不是因?yàn)樗浚且驗(yàn)樗浫鯚o(wú)力的手雖然握住了筆，但是寫起字來(lái)很慢，我十分敬佩她。
海倫的一生，是奇跡的一生，是美麗的一生，這一生是豐富的！
讀《假如給我三天光明》有感 篇10
這是一本著名的勵(lì)志書，它的作者是海倫·凱勒。她在書中告訴每一位讀者，自己這個(gè)身殘志堅(jiān)的人是怎樣戰(zhàn)勝困難的，震撼了無(wú)數(shù)的讀者，震撼了無(wú)數(shù)的殘疾人。讀過(guò)這本書，我便難以忘懷了。
海倫·凱勒的確是一位獨(dú)特而又了不起的女性。她是不幸的，生命中只有十九個(gè)月的光明，八十七個(gè)春秋在無(wú)光無(wú)聲的日子中度過(guò)。然而，就是這樣一個(gè)盲聾人，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，能讀懂別人寫在自己手上的文字，還完成了學(xué)業(yè)，畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。她不斷創(chuàng)作，參加各種活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多名人，為殘疾人事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。她的成功不僅僅是靠自身的努力，更來(lái)自她的父母，她的恩師莎利文，以及她的好友。她們給了她關(guān)愛，給了她鼓勵(lì)與幫助，使她走向成功。
書的最后，海倫·凱勒表達(dá)了自己“擁有三天視力”的心愿，也忠告每一個(gè)健全人：善用自己的眼睛吧!她認(rèn)為，人身上的每一種感覺都值得珍惜，不過(guò)擁有一雙明亮的眼睛或許是最珍貴的。
合上書，我不禁陷入了沉思。我是一個(gè)健全的人，我可以看見草的鮮綠，花的艷麗，河水的清澈，天空的湛藍(lán)……我可以嗅到話的芬芳，飯菜的`香氣，雨水的清甜，泥土的清香……我可以聽見鳥兒的啼啾，蟬的鳴叫，狗的狂吠，人的談話……原來(lái)生活是這樣多彩的!試著捂上雙眼，我一下子陷入了黑暗。面前是寫字臺(tái)，右邊有沙發(fā)，起身，抬腳，邁出去——不好，有電線，我差點(diǎn)絆倒，一個(gè)趔趄摔在椅子上。哎，真不好受啊!我試著從客廳走到飯桌邊，一路上碰到茶幾，撞上鋼琴，區(qū)區(qū)幾米路變得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。最后我實(shí)在受不了了，干脆放開雙手，睜開眼睛，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)自己走到了儲(chǔ)藏室前，方向偏了不少，離目的地還有兩米呢!我喘了口氣，心想：看不見的感覺真不好受!但是，那些有名的殘疾人是怎么克服困難的呢?音樂家貝多芬在創(chuàng)作之路上得了可怕的耳疾，最終耳聾，可他卻能堅(jiān)持創(chuàng)作，成為音樂巨匠。張海迪，一位高位截癱的女性，一次次人手手術(shù)的痛苦，卻創(chuàng)作出了很多感動(dòng)人心的作品，讓人肅然起敬。他們靠什么?靠的是毅力，是對(duì)生活的追求、熱愛!
我們擁有健康的身體，更應(yīng)好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。同時(shí)學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，勇敢面對(duì)逆境，不氣餒不認(rèn)輸，成為生活中的強(qiáng)者。
讀《假如給我三天光明》有感 篇11
清楚記得暑假午睡的時(shí)候，明明已經(jīng)醒來(lái)，身體卻怎么也動(dòng)不了。說(shuō)不出話、睜不開眼睛、動(dòng)不了手指。這讓我陷入了無(wú)邊的恐懼中，驚慌失措。我想尖叫！
雖然過(guò)程只有十幾秒鐘，且多數(shù)恐懼是因?yàn)閯?dòng)彈不了，卻讓我體會(huì)了海倫口不能言，目不能觀的無(wú)聲又黑暗的世界。我能理解早期的海倫因?yàn)樯眢w的殘疾，而野蠻、任性、暴躁的行為，那樣的一個(gè)孩子在無(wú)聲的黑暗世界里深深的恐懼著，她需要發(fā)泄！還好，安妮.莎利文老師出現(xiàn)了，她用正確的方法，教她學(xué)會(huì)了愛，帶她接觸世界。
沒有人不承認(rèn)海倫是個(gè)傳奇，海倫的一生是在無(wú)聲的黑暗中度過(guò)這無(wú)疑是悲慘的。 可她的一生又是幸運(yùn)的，她遇到了莎利文老師、馬克吐溫先生、郝博士(一些人物跟距出場(chǎng)順序后寫)那些許許多多幫助過(guò)她的人。她在異常艱苦的條件下學(xué)會(huì)了盲文，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)與德語(yǔ)；后來(lái)，她還學(xué)會(huì)了唇語(yǔ)和說(shuō)話，并上臺(tái)演講。她成為了一名優(yōu)秀作家，并對(duì)盲人事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
海倫的成功離不開那些幫助她的人，更離不開她的勤奮努力與堅(jiān)強(qiáng)不懈，因?yàn)閴?mèng)魘太過(guò)真實(shí)深刻，我時(shí)常在想那樣的夢(mèng)境如果成真了，如果真的`不能動(dòng)了我該怎么辦？我回答：那不如死了吧！是的我做不到，我沒有堅(jiān)強(qiáng)的心理和勤奮的態(tài)度，我會(huì)選擇逃避。就是現(xiàn)在，大概也是如此。
但讀了這本書我還是有重大領(lǐng)悟的，海倫的努力勤奮它像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，改觀了我的生活態(tài)度。雖然努力勤奮不一定能得到相應(yīng)的回報(bào)，但碌碌無(wú)為更是浪費(fèi)青春與生命，我應(yīng)該珍惜時(shí)間與身體，不浪費(fèi)生命給予的感觀、情感，用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)親人的愛，用雙手擁抱愛人，用眼睛閱讀書海啟迪智慧感悟人生；用身體去運(yùn)動(dòng)揮汗與雨體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康與樂趣；用身心親近大自然帶來(lái)的無(wú)限美好風(fēng)光。
還有感恩、珍惜。
讀《假如給我三天光明》有感 篇12
讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世界有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的一本書《假如給我三天光明》，讀完這本書后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說(shuō):“知識(shí)給以人愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類知識(shí)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂：”的確知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)的力量是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是一個(gè)幸運(yùn)的正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，他才能如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去聽覺和視覺之后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣，與世隔絕孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的沙利文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)他認(rèn)字，才能使她張開了心靈的.眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”這第一個(gè)她所認(rèn)識(shí)的字后，便開始對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了自己迫不及待地認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)地渴求，是她在常人難以的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了在爬上去，得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的那盞燈，照亮了他的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界的溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆尖描寫了大自然的景色，使人很難相信出盲人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色的美景；她去參加博物館，“聽”音樂。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受世界，享受生命。
讀《假如給我三天光明》有感 篇13
生活是由許許多多的因素組成的，比如勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)……假如一個(gè)人對(duì)自己的生活不再抱有樂觀的心態(tài)，即使再堅(jiān)強(qiáng)，那又能起到什么作用呢，那樣的生活不亞于行尸走肉吧？
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十九世紀(jì)有這么兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)便是海倫·凱勒�！逼渲泻悺P勒便是一個(gè)很好的生活模范，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，樂觀面對(duì)生活，珍惜造物主賜予的一切。在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的重病奪去子她的視力和聽力，緊接著，她又喪了語(yǔ)言表達(dá)能力。是的，她只擁有了19個(gè)歲月的光明與聲音。但她對(duì)生活抱有極大的樂觀心態(tài)，促使她在家庭教師安妮·麗莎文的幫助下，改變了自己的`生活。
剛接觸這本書的時(shí)候，我還以為這只是一本講述了盲人對(duì)光明的渴望而已。但我讀完了這本之后，我才知道，原來(lái)書中的主人公海倫·凱勒不僅僅渴望光明，她還用自己強(qiáng)大的樂觀心態(tài)去感染了這個(gè)世界，她的一句“我的身體不自由，但是我的心是自由的。”使我印象深刻，有的人雖然健全，可他的心卻是灰暗無(wú)光，難道這不是精神上的活死人嗎？相反的，有的人雖然殘疾，可他對(duì)生活充滿了樂觀想象，像這樣的人，在心靈的深處就是一個(gè)完完全全的正常人。
猶記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榘l(fā)揮失常，從原來(lái)的十幾名，直線下降到倒數(shù)第十名。這讓一向自尊心極強(qiáng)的我，一下子失去了學(xué)習(xí)的信心�；丶衣飞希乙恢痹谙胂蟀謰屩牢页煽�(jī)后的樣子，甚至還萌生出了“離家出走”的念頭。走著走著，我忽地想起了海倫·凱勒說(shuō)的一句話，“只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看見陰影。”心想：是啊，只要保持積極的心態(tài)，樂觀地面對(duì)生活，朝著目標(biāo)而努力奮進(jìn)，就會(huì)戰(zhàn)勝生活中的一切困難挫折，把它們拋在身后，勇往直前。于是，我重新拾回了自己的樂觀心態(tài)以及自信，滿懷希望地朝家走去。后來(lái)，成績(jī)慢慢又恢復(fù)到優(yōu)秀的行列。
所以，永遠(yuǎn)以一顆樂觀的心靈去享受生活。日子在一天天流逝，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難。”
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