兒時(shí)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的兒時(shí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

兒時(shí)的作文1

　　的歡笑，兒時(shí)的想法，漸漸在我記憶中失去，而我卻忘記了兒時(shí)……

　　回到家時(shí)，無意間看到了在角落里“沉睡”了許久的玩具，它們身上已經(jīng)布滿灰塵，可它們?nèi)詺埩糁�我�?duì)兒時(shí)的回憶。

　　想想兒時(shí)，單純的想法，天真的笑容，幼稚的話語，還有玩具們的陪伴，總會(huì)讓我沉浸在歡樂的海洋，沒有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，沒有成績的壓力，沒有煩惱的困擾，有的只是那無盡的笑容。

　　想想兒時(shí)，極容易滿足的我，一件開心事可以樂上半天；

　　“童言無忌”的我，常讓父母的笑聲打斷了我的`“演講”。

　　可是，時(shí)間沖淡了一切，沖淡了我對(duì)兒時(shí)的美好回憶。

　　而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)就像一個(gè)沉重的包袱，壓在了我的身上，讓我喘不過氣兒。每天，腦海中浮現(xiàn)的只有學(xué)習(xí)這兩個(gè)字。父母的嚴(yán)格，讓我的作業(yè)本“更上一層樓”�，F(xiàn)在的我，遠(yuǎn)離了快樂，遠(yuǎn)離了歡笑。煩惱的事多如牛毛。

　　不知何時(shí)，我已不再抱起那個(gè)可愛的洋娃娃，還有那些曾讓我愛不釋手的玩具。學(xué)習(xí)已成了我的一切；

　　成績決定了我的“生死”，煩惱成了我最熟悉的詞語……

　　角落里的玩具仍在等待我的光臨，但是我知道，我已經(jīng)長大了，不可能再天真地抱著玩具們歡笑，而時(shí)間，也會(huì)洗刷掉我對(duì)玩具快樂的回憶……

　　真希望能回到過去，回到那個(gè)只有歡笑，沒有憂愁的童年時(shí)代。然而，這個(gè)希望，伴隨著夕陽的最后一縷陽光，漸漸地消逝了……

兒時(shí)的作文2

　　一說到幼兒園，我就想起了K3A班的伍陸一，他是我們K3A班一致公認(rèn)的第一淘氣包。

　　伍陸一有兩只水汪汪的大眼睛和一個(gè)高高的鼻子，他的頭發(fā)又密又直，就像在頭上頂著一座大森林。

　　你們知道伍陸一為什么是我們班公認(rèn)的淘氣包嗎？這是有來歷的`。有一天，我去上學(xué)，突然看到伍陸一和夏吳在一起。他們前面有一只野狗在汪汪叫，夏吳嚇得腿都軟了，站不直身子，伍陸一擋在夏吳前面，對(duì)狗說：“快滾啊，你這只蠢狗�！�

　　我當(dāng)時(shí)心想：“真沒想到，伍陸一還會(huì)英雄救美�。　钡�是伍陸一馬上對(duì)那只野狗說：“你知道她是什么人嗎？她和你是一個(gè)家族的，罵起人來可比你兇了�！痹捳f完，野狗竟然自己走開了，可是夏吳卻氣得暴跳如雷，追著伍陸一就要打他。

　　還有一次，伍陸一聽到了上課鈴，急忙跑回教室。他看了一下課程表，高興得一跳三尺高，因?yàn)檫@節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)課的時(shí)候，他總能捉弄一下美術(shù)老師。美術(shù)老師進(jìn)來了，她讓我們畫一幅畫，伍陸一最先把畫交給老師。老師問：“你畫的是什么？”“牛兒吃草。”伍陸一答。“草呢？”“被牛吃光了�！薄芭Ｄ�？”“草吃光了，牛干嗎還待在那里�。俊�

　　老師聽了很生氣，叫伍陸一重畫一張。伍陸一刷刷幾筆，把紙涂黑，又交給老師。老師又問：“這是什么？”伍陸一說：“月色底下的黑烏鴉。”老師被伍陸一氣得說不出話來。

　　你說，這兩件事難道還不能證明伍陸一是我們班的第一淘氣包嗎？

兒時(shí)的作文3

　　上午九點(diǎn)，媽媽突然跟我說：“一會(huì)兒我們?nèi)ツ阈�時(shí)候上幼兒園的地方，媽媽有事要去那里，你就在那玩�！蔽腋吲d的跳了起來說：“好�。∥叶加袔啄隂]去那里看一下了�？熳甙�，快走吧！”說罷，九點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽就騎著電動(dòng)車帶我回到我那小時(shí)候讀書的幼兒園�；貞浧饋�，真是懷念呢！

　　到了幼兒園，我發(fā)現(xiàn)幼兒園完全變了一個(gè)樣�，F(xiàn)在的幼兒園有了秋千、攀爬墻、有輔助輪的自行車等好玩的項(xiàng)目，讓人愛不釋手。而且老師也有了舒適的辦公室，教室門口的旁邊現(xiàn)在還有了可回收和不可回收的垃圾桶，垃圾桶上還有個(gè)告示牌，提醒我們垃圾分類的重要

　　園長出來看到了媽媽，急忙和媽媽去了園長室談事情，而我就一個(gè)人在幼兒園的大操場上玩。操場上一個(gè)人都沒有，顯得很寂寞。正當(dāng)我孤單時(shí)，突然有個(gè)聲音說道：“你好，你可以跟我一起玩嗎？”說話的.正是一個(gè)好像只有四五歲的小女孩。我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。那個(gè)小女孩樂開了花說：“我們來玩秋千吧，看誰蕩的高�！闭f完，她就跑上用輪胎做的秋千上蕩了起來，而且越蕩越高。我也不甘示弱，坐上秋千墊起腳往后退，再把腳收起來，就蕩起來了，而且還蕩得比那個(gè)小女孩還高呢。那個(gè)小女孩好像有些不服氣說：“這不算我們?cè)賮�，這次我一定要贏你�！笨伤�仍然沒有蕩得比我高，她有些泄氣了。我說：“再來一次吧！”我勸了她一會(huì)，她才同意。這次我先看她蕩得有多高才開始的，我故意沒有蕩那么高，給她放了水。她不可思議的看到她贏了，興高采烈得跳了起來。接著我們又去玩了別的項(xiàng)目

　　可還沒到十點(diǎn)半，媽媽就出來了。拉著我的手，說我們要回去了。我還有點(diǎn)舍不得，想跟那個(gè)小女孩再玩一會(huì)兒，可是媽媽不同意，她還有事情要做，不可以讓我在這里玩。于是，我只跟那個(gè)小女孩說：“再見，我要走了，我下次來的時(shí)候再跟你玩好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你一定要來找我玩��！”就這樣，我們分開了。但我相信，我們下次還會(huì)再見面的！

兒時(shí)的作文4

　　兒時(shí)，就像一場夢(mèng)，輕輕的飄過，如夢(mèng)幻一般。它不是夢(mèng)，不能再從頭來夢(mèng)過，而是，一去不回。

　　想起那時(shí)的幼稚，想起那時(shí)的天真，想起那時(shí)的撒嬌，現(xiàn)在卻不能再一一體會(huì)。我或許永遠(yuǎn)不能忘記那個(gè)幼兒園---那是一場多么美妙的夢(mèng)��！在陽光下游戲，在花園中吃早餐，在小小的“教室”里上課。那里的一花一草，都深深的藏在心中，那散出的清香，我始終難以忘懷。

　　兒時(shí)，小小的我，小小的伙伴們，大家手牽手，一起做游戲。一秒鐘前的“我不和你玩了！”，一秒鐘后又“我們一起玩吧！”，多么純真的友誼，多么可愛的伙伴！在幼兒園里，從不分誰和誰，下課后，碰到誰就和誰一起玩，沒有多余的話，心卻連在了一起。

　　記起那時(shí)的天空時(shí)不時(shí)就會(huì)灰黃，就會(huì)下雨，頂著風(fēng)寒來到幼兒園，臉上始終是可愛的笑容，沒有對(duì)老天爺?shù)牟粷M，沒有對(duì)挫折滿懷憤怒。沒有多想些什么，下雨，就讓它下吧！那有什么呢？心中默默的'想：小苗小苗，有人給你澆水拉！你不會(huì)再愁沒水喝了！沒有哪個(gè)小朋友知道，長大后這種純真將會(huì)一無所有。那時(shí)我們的心中，始終是一種對(duì)生活的感恩，始終只是覺得幸福，無憂無慮。

　　還記得，離開那個(gè)幼兒園的時(shí)候，我們?cè)�在蘑菇上約定：就是去考大學(xué)，大家也要在一塊兒，一塊兒考上！要去，就去同一個(gè)小學(xué)！約定之后，跳下蘑菇，每個(gè)人都快樂的走了，因?yàn)槟莻�(gè)約定。我們甚至單純得沒有想到，這---可能嗎？所有人都進(jìn)一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，會(huì)嗎？也沒有留下一張照片，走了。

　　去了小學(xué)，我才知道，我失約了。她們，也失約了。

　　沒有再碰到她們，沒有再說上最后一句話，或許，永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰到了。但是，約定我一直都沒有忘記---一個(gè)字也沒有忘，那純真的友誼，那可愛的伙伴們，那思念的幼兒園，那記憶中的無知與所說的“幸福生活”，還有所有一切美麗的回憶，我都沒有忘，也沒有，再感受過……

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