此時(shí)無(wú)聲作文精華（15篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的此時(shí)無(wú)聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
此時(shí)無(wú)聲作文1
我從小就非常喜愛(ài)寵物，去年十月，那繽紛的秋日，我終于得到了一只白色的小兔子。
那時(shí)，小兔子才一個(gè)月大，頸上的毛還沒(méi)長(zhǎng)全，粉嘟嘟的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，十分惹人喜愛(ài)�？墒撬幌裥」罚谥魅嘶丶視r(shí)，汪汪地興奮大叫。它也不像貓咪，總會(huì)在主人身邊輕輕地喵喵叫著，向主人撒嬌。它總是如此安靜，小嘴總是動(dòng)個(gè)不停，但就是不會(huì)發(fā)出叫聲。但我從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于的.安靜，而忽略它的存在。我總是坐在籠前，輕輕打開(kāi)籠子，它也不到處跑。就乖乖地偎依在我的腳邊，我小心翼翼地抱起它，將它放在腿上，輕柔地?fù)崦椎煤孟癯醵碌木d綿軟軟的雪花一樣。它靜靜地望著我，眼睛仿佛兩顆完美無(wú)瑕的瓊玉。你可能會(huì)生疑，兔子的眼睛不是紅色的嗎？是的，大部分白兔是擁有紅寶石一樣的紅眼睛，但它卻出奇地?fù)碛幸浑p碧藍(lán)色眸子。即使在一群兔子中，我也能一眼認(rèn)出它來(lái)。
我常常和它訴說(shuō)心里話。一次和最要好的朋友吵架了，我回家后，悶悶不樂(lè)的坐在沙發(fā)上，父母因忙于工作還沒(méi)回家，我忍不住有一種想要大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。我故作鎮(zhèn)定地來(lái)到兔兒面前，抱起它。它仿佛知道我的苦楚。將一只白色的毛茸茸的小爪放在我的手上。沒(méi)有苦口婆心的勸說(shuō)，沒(méi)有嚴(yán)厲的告誡，沒(méi)有任何聲音，只是純潔如雪的它便治愈了我的心靈，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲作文2
潯陽(yáng)江頭，月夜微涼；楓葉荻花，江水悠悠，誰(shuí)在漁船之上對(duì)酌緒離愁，誰(shuí)在雕花窗里撫弦黯神傷。
曾想當(dāng)年，我蒙冤被貶此地，陌生的江州，無(wú)親去故。終日與我相伴的，只有屋邊的黃蘆苦竹，和那凄凄一江水，皎皎一輪月。我獨(dú)坐于床邊，暗想自己的不幸遭遇，欲訴卻無(wú)人傾聽(tīng)。何以解憂？唯有杜康。我散發(fā)痛飲，終日神情恍惚，此酒雖為佳釀，卻不能慰藉我心，舉杯銷愁愁更愁。
光陰荏苒，鬢角已添雪色。朋友，幸而在此凄涼之地與君相遇，這才給了樂(lè)天對(duì)生活的希望�？扇缃瘢瑓s要與你分別，如何不是在哀傷之上頻添離別之痛？今夜這最后一碗酒，敬與君飲！
正欲痛飲，卻聞水上一陣樂(lè)聲。如此天籟，緣何出現(xiàn)于此？酒杯停滯半空，你我也凝固在這慘別之夜。
“敢問(wèn)是哪位高人奏出此般天籟？”
琵琶聲停，無(wú)人應(yīng)答。
俄而，雕花木窗開(kāi)啟，竟是位玲瓏女子。雖已略顯衰老，卻仍能看出幾分風(fēng)韻。
添酒回?zé)簦优c客船，共飲。道出一般凄然往事。
血色羅裙，五陵年少，曾經(jīng)的如何如何，已變成了現(xiàn)在的`如是這般�；腥�，人生如夢(mèng)。
不曾想，小小江州，竟有人與我相同身世，有人與我同諳世事之艱。離別之夜，能聽(tīng)得如此樂(lè)聲，能與此女子相識(shí)，也無(wú)憾。
潯陽(yáng)江水，緘默流淌，承載了一江漁火，一江離殤。
酒，已無(wú)味。此時(shí)更醉人的，是淚。
三人皆靜默。樂(lè)聲不再，話別聲亦停。凝滯了的，是時(shí)間。淚，浸與潯陽(yáng)江中。
此時(shí)無(wú)聲，勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲作文3
天若有情天亦老，無(wú)語(yǔ)卻道人常久。
————題記
老爸是一個(gè)粗魯而大氣的人，至少與他相處久的人都不會(huì)有反感。說(shuō)真的，他給我的印象真有點(diǎn)像電視里濟(jì)公。
老爸有著法國(guó)式的.兩邊彎翹的胡子（我很討厭）。他只要出去，那有趣的頭發(fā)，有點(diǎn)近視的鳥(niǎo)兒說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)跑錯(cuò)家門。那發(fā)型真不敢恭維，說(shuō)流行倒不見(jiàn)得，要說(shuō)蓬亂，倒挺貼切。他就是這樣一個(gè)沒(méi)有其他人父親深沉，優(yōu)雅紳士的風(fēng)度形象，還會(huì)冷不丁地捉弄你一下。
那天，天氣暖和，老爸捋了捋他那小丑似的胡子，看了看天說(shuō)：“噢，太陽(yáng)不錯(cuò)，給我的書寶寶來(lái)個(gè)日光浴吧�！闭f(shuō)干就干，硬拉著我和弟弟幫忙。我負(fù)責(zé)沙發(fā)底下平時(shí)亂扔的廢紙，我用掃帚掏了掏，誰(shuí)知卻掏出一把沾滿灰塵的吉他，抹了抹灰塵，橘紅色，挺漂亮，只是斷了一根弦。我叫來(lái)老爸，他看了一眼吉他，似乎一怔，我怎么也沒(méi)想到家里竟藏著這么一件“寶貝”！
我把疑惑的眼光投向老爸，可他連連向我擺手。我的賴皮勁最終讓他屈服了，說(shuō)出它的原委。
它曾經(jīng)屬于一個(gè)女孩。當(dāng)時(shí)的老爸酷愛(ài)音樂(lè)，夢(mèng)想得到一把吉他，可惜原因種種，難以如愿。同班的一個(gè)女生在某個(gè)周末將自己心愛(ài)的吉他遞給我老爸，說(shuō)借他一個(gè)月。造化弄人，一個(gè)月后，當(dāng)老爸抱著吉他來(lái)到學(xué)校，那女孩已人影杳杳，轉(zhuǎn)學(xué)去了。
老爸抱著那把橘紅色的吉他，默然無(wú)語(yǔ)，不知是歉疚還是慶幸：上學(xué)路上，他不小心弄斷了一根弦，本來(lái)還不知如何交代，她卻走了。
老爸講完了，靜默無(wú)語(yǔ)。我想，這把吉他代表的不僅僅是音樂(lè)吧，更多的是老爸心中抑郁的情感，那斷了弦的吉他就是他心中一直想飛卻沒(méi)有放飛的風(fēng)箏。
此時(shí)無(wú)聲作文4
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動(dòng)，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！彼l(fā)現(xiàn)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下柳絲絳�！彼l(fā)現(xiàn)“斜陽(yáng)西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉�！憋L(fēng)華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧?kù)o，那么安恬！
她走到一片樹(shù)林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒正哺育著她的孩子，這時(shí)從天空中又飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，噢！原來(lái)，他是那些小鳥(niǎo)的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來(lái)到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！
等到春天真正地來(lái)到了，她看到魚兒暢游，鳥(niǎo)兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問(wèn)公英：“你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？”蒲公英媽媽說(shuō)：“我愛(ài)她們勝過(guò)愛(ài)我自己！我要讓她們看到我看不到的'地方！”這句話深深地觸動(dòng)了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動(dòng)的蒲公英種子，飛向遠(yuǎn)方，不，她看到自己也飛向遠(yuǎn)方，一直隨風(fēng)歌唱，到了天的盡頭！
姑娘來(lái)到了雪山，她看到那毅立在寒風(fēng)中的梅花，那長(zhǎng)在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問(wèn)梅花：“你在這風(fēng)雪中，難道不感到寒冷嗎？”梅花揚(yáng)起頭說(shuō)：“寒冷嗎？我已經(jīng)習(xí)慣了！況且沒(méi)有我又怎能襯托出雪的潔白！”這句話那么平凡又那么偉大！那么真實(shí)又那么涵義深刻！
姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺(jué)得陶淵明或許沒(méi)有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無(wú)光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風(fēng)！世界如此美好？江山如此多驕！
此時(shí)無(wú)聲作文5
在我的記憶里，我和父親很少能夠促膝長(zhǎng)談。
小時(shí)候，父親在我心中是高大的，高大得叫我有點(diǎn)不敢接近他。后來(lái)，漸漸的長(zhǎng)大了我和父親的距離也越來(lái)越來(lái)遠(yuǎn)。無(wú)形間我與父親之間嵌下了一道深深的.代溝。
清明節(jié)放假回家，母親早早的擺下一大桌飯菜來(lái)為我接風(fēng)。飯間，我和母親聊了許多學(xué)校里的事。我完全忽略了父親。
飯后我和母親又閑聊了一陣，不知不覺(jué)中已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多鐘了�？刺焐呀�(jīng)不早了我們便回去睡覺(jué)了。
誰(shuí)知那天晚上我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)得發(fā)起高燒來(lái)，將近有40度左右，母親在一旁急得直跺腳。
我在半睡半醒的狀態(tài)下聽(tīng)見(jiàn)父親果斷的說(shuō)：“快，拿車上醫(yī)院！”可是那天還偏偏不巧，父親的車壞了。父親沒(méi)有遲疑什么，二話沒(méi)說(shuō)背上我就往外跑。
我趴在父親的背上，驀地，我發(fā)現(xiàn)父親的身體是如此的瘦啊！我極力的睜開(kāi)眼睛。此時(shí)我呆呆地望著父親，他烏黑的頭發(fā)后面又多了許多白發(fā)。
此時(shí)黑夜靜謐，此時(shí)無(wú)聲靜寂——
父愛(ài)無(wú)聲，可它愛(ài)得轟轟烈烈。
父愛(ài)無(wú)聲，可它愛(ài)得真真切切。
此時(shí)無(wú)聲，卻勝似千言萬(wàn)語(yǔ)！
此時(shí)無(wú)聲作文6
世界因?yàn)橛辛寺曇舳兊亩嘧硕嗖剩袝r(shí)一種沉默也值得感動(dòng)和回憶的。
晚上，我放學(xué)回家。上了一天的學(xué)，突然之間覺(jué)得好累�；氐郊液�，放下書包，休息了一會(huì)，便拿起筆開(kāi)始寫作業(yè)。寫了一陣，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)叫我吃完了飯?jiān)賹憽?/p>
我漫不經(jīng)心得吃著，還不時(shí)地說(shuō)好累，好累。媽媽看著我并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我快吃�！皨寢屨媸且稽c(diǎn)兒同情心也沒(méi)有！”我想著，然后很快地吃完了飯。
我繼續(xù)寫作業(yè)，時(shí)間在飛快的流逝，眼看著作業(yè)就要寫好了，心里一陣欣喜。這時(shí)媽媽走來(lái)，遞給我一杯牛奶說(shuō)：“喝了，再寫吧！”“哎呀，我沒(méi)空！”媽媽仍勸我喝，我因?yàn)椴幌朐俾?tīng)見(jiàn)媽媽的`嘮叨，便一口喝完了牛奶。作業(yè)寫完了，我便帶著困意走進(jìn)了臥室。
不知怎的，我躺在床上怎么也睡不著。媽媽走來(lái)，看了我一眼。我假裝睡覺(jué)，閉上了眼。媽媽替我蓋好了被子，關(guān)上門熄了燈走了出去。這時(shí)爸爸手機(jī)響了，爸爸接電話聲音很大，我在房間都聽(tīng)到了。我隱約聽(tīng)到媽媽悄聲對(duì)爸爸說(shuō)：“小聲點(diǎn)兒，女兒在睡覺(jué)呢，她今天挺累的�！�
我心里莫名一陣感動(dòng)。我覺(jué)得母愛(ài)很樸素卻很偉大！我想有時(shí)無(wú)聲也是愛(ài)的一種表達(dá)形式吧，這種無(wú)聲卻比任何聲音都要真摯，讓人感動(dòng)與留戀。
此時(shí)無(wú)聲作文7
噢！摯友！你是否記得我！哦！我告訴你們，我還記得你們呢！”
進(jìn)入中學(xué)有一段時(shí)間了，我卻還記得小學(xué)那最后一堂課。
那堂課是悲痛的也是嚴(yán)肅的，它結(jié)束了我的小學(xué)生活。
那天雖然是夏天可卻十分的冷，風(fēng)“呼呼”的吹著，雨如淚般飄飄落下。風(fēng)加上雨的聲音如箭一般刺痛了我的心。
周圍一片死寂，誰(shuí)都不想說(shuō)話，氣氛是多么的冷，我聽(tīng)到了，這是心在流血的聲音。終于老師說(shuō)話了！他笑笑說(shuō)：“同學(xué)們，快樂(lè)點(diǎn)馬上就是中學(xué)生了，來(lái)笑笑，笑過(guò)之后還是朋友�！�
沒(méi)有人笑，也沒(méi)有人講話，大家都是望望窗外，“呼啦，呼啦”雨兒在哭�！稗Z隆”一陣?yán)茁曔^(guò)后，終于有人哭了，可卻沒(méi)有聲音，只是在輕輕抽動(dòng)全身。望望好朋友們，他們也正與我相望，想想這群“傻小子”，“瘋丫頭”伴我度過(guò)了多么快樂(lè)精彩的時(shí)光。這時(shí)，我看到后面的那個(gè)同學(xué)，他不愛(ài)學(xué)習(xí)！總上課講話，可今天他卻好像變了個(gè)人，不時(shí)的皺皺眉頭，在書上圈圈畫畫，他是那么的認(rèn)真，我真感動(dòng)！
�。∪滩蛔×�，淚如開(kāi)了閘的水，涌出了我的眼眶。真默契他們也流出了淚。老師說(shuō)：“同學(xué)們！不！我的孩子們不哭，朋友有時(shí)不一定在一起，可是心卻永遠(yuǎn)在一塊，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，明天你們將是中學(xué)生，小大人了。對(duì)！對(duì)！來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)槊魈炀褪恰吧韭贰钡牡谝粋�(gè)站口！老師摘下他的.金邊眼鏡，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不知在干什么，一會(huì)又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼圈紅紅的。他向我們鞠了一躬。我們感動(dòng)極了，立刻站了起來(lái)，向老師深深鞠了一躬！噢！別了我的摯友，我的恩師，我的母校。噢！別了，別了！我的一切！我的愛(ài)！此時(shí)無(wú)聲！
此時(shí)無(wú)聲作文8
白居易在《琵琶行》中寫下了“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的千古名句。也許，這是詩(shī)人當(dāng)時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中的最好寫照。但有時(shí)，或者說(shuō)更多的時(shí)候，應(yīng)是有聲勝無(wú)聲。
語(yǔ)言是人與人溝通的重要橋梁，它是化解誤會(huì)的有效手段。
高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。從李白的`“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到對(duì)方的關(guān)懷，通過(guò)溝通完成了心與心的交流。
我欣賞曹植的那首家喻戶曉的《七步詩(shī)》。試想當(dāng)曹植受到兄長(zhǎng)故意刁難時(shí)，語(yǔ)言的威力又何其之大！曹丕要曹植七步成詩(shī)，難道曹植此時(shí)能“無(wú)聲勝有聲”嗎？曹植以驚人的智慧吟出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的七步詩(shī)。這短短的四句詩(shī)使曹丕給曹植留下了一條性命，同時(shí)，這也是他倆的一種溝通。
我欽佩春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一介草民燭之武。不是欽佩他肯放下私人恩怨為國(guó)挺身而出的壯舉，而是他竟然憑三寸不爛之舌喝退來(lái)勢(shì)洶洶的秦師�！叭敉鲟嵍幸嬗诰�，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也……”這些話語(yǔ)句句擊中要害，簡(jiǎn)潔而明了，讓秦伯明白亡鄭的害處而放棄攻鄭。
我欣賞冒死進(jìn)諫的觸龍。他用真誠(chéng)的言語(yǔ)打動(dòng)了趙太后，說(shuō)服她送自己最心愛(ài)的兒子長(zhǎng)安君去當(dāng)人質(zhì)，解了國(guó)家燃眉之急。觸龍的那句“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”也成為了千古名言。
我們每個(gè)人都是偶然來(lái)到世間，而又必然離去，生命之短促如閃電劃過(guò)長(zhǎng)空，生命之渺小如滄海一粟。但是我們并不孤獨(dú)，因?yàn)檎Z(yǔ)言是我們表達(dá)感情的紐帶。
此時(shí)無(wú)聲作文9
夏末時(shí)節(jié)，太陽(yáng)依舊刺眼。青灰色的石院內(nèi)，伴著淡淡的茉莉花香，一位慈祥的老人乘著樹(shù)蔭喝著極苦的茶，旁邊一個(gè)穿著花衣裳的小女孩正嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)著自己對(duì)這個(gè)世界的美好見(jiàn)解。
爺爺喜歡茶，家里擺滿了爺爺?shù)钠科抗薰蓿鼈兌际菭敔敳恢洳亓硕嗌倌甑膶氊�。小時(shí)候的我不理解爺爺，只覺(jué)得這些茶很苦，爺爺卻喝的津津有味。但現(xiàn)在的我在忙忙碌碌中逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始懷念起那段時(shí)光。
爺爺這天又提來(lái)了一壺開(kāi)水，準(zhǔn)備沏茶。還在院子里玩鬧的我連忙跑到桌子前，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是把爺爺所有的茶都喝一遍。我高高興興地坐在爺爺對(duì)面，和他一起品茶。我靜下心來(lái)，抿了一小口，入口微苦，伴著青草香，神奇的.是回過(guò)味來(lái)竟然有一絲甘甜。我突然明白，茶并不是只有苦這一個(gè)味道。爺爺看著我小臉上這幅驚喜的表情，輕輕的敲了敲我的小腦袋，笑而不語(yǔ)，那一刻我頓時(shí)感到，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
那段時(shí)間，每次爺爺泡茶，我都要過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。與爺爺安安靜靜的，伴著午后的暖陽(yáng)，喝一口清甜的茶。爺爺有時(shí)會(huì)給我講講他的故事，雖然有的故事已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了上百遍，可我卻依舊不厭其煩的，聽(tīng)爺爺說(shuō)著這些平淡又有趣的故事。
慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，壓力也隨之增加。每每回想起那段時(shí)光，我總感覺(jué)自己又回到了那個(gè)院子，又喝到了那味道奇妙的茶。我嘗嘗懷念那樣安靜美好的午后，喝著喝不懂的茶，看著爺爺慈祥的笑臉，沒(méi)有嘈雜的喧囂聲，只有安靜的祖孫兩人。
此時(shí)無(wú)聲作文10
時(shí)間如一條奔騰不息的小河，永不留戀河畔在風(fēng)中“跳舞”的鮮花和綠草。時(shí)間也如鐵面無(wú)私的“包公”，不愿浪費(fèi)，更不愿停留在每一個(gè)人或每件事上�？墒悄菚r(shí)，我覺(jué)得時(shí)間為我而停留。
那是一個(gè)夏日，炎熱的太陽(yáng)在那蔚藍(lán)的天空中顯得十分刺眼。在這車水馬龍的'馬路上，我扶著車漫不經(jīng)心地走著，心中還在想著早晨與媽媽吵架賭氣的事�，F(xiàn)在，想起來(lái)還挺后悔的，但我又不想回家，于是我便騎著車到處溜達(dá)。
在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的自行車把一位中年人的右腳踝壓傷了。那位中年人一手牽著一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路模樣的小男孩，一手扶著一個(gè)步履蹣跚的老人�？晌矣捎谛牟辉谘桑孕熊噺街弊蚕蛄怂麄�。就在這時(shí)，那位中年人突然急速地跨前一步，自己撞了上來(lái)。
我趕緊跳下車，不安地說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，對(duì)不起！”
他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“不怪你，小姑娘，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車子如果不會(huì)撞上我的孩子，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻攔……”
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)！那時(shí)，我猛然想起與媽媽吵架而“離家”的事情，一陣酸澀的情感頓上心頭，為他們而感動(dòng)，也悔恨自己的草率。
真的，在那一刻，時(shí)間頓然消失了。看著他們遠(yuǎn)去的背影，我淚流滿面。我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回家！
此時(shí)無(wú)聲作文11
這幾天，班級(jí)里發(fā)生了太多太多的事，我們這幫“混小子們”也顯得格外歡悅，尤其在地理課和自習(xí)課上。這不，地理老師又開(kāi)始發(fā)火了。這幾天我們那敬愛(ài)而體弱的班主任像是喉嚨發(fā)炎，根本上說(shuō)不出話來(lái)。放學(xué)時(shí)，老師又問(wèn)今天地理課上的紀(jì)律好不好，還好，班長(zhǎng)謊報(bào)了“軍情”，這才省下了老師的一些口水。唉，做學(xué)生也不容易呀！太愛(ài)動(dòng)了，老師以為你得了多動(dòng)癥；太靜了，老師以為發(fā)生什么大事了呢。學(xué)生啊，真難做！
再讓我們回到那“安靜”的.自習(xí)課上吧。在自習(xí)課上講話的那都是“高人”，正如班主任說(shuō)的“嘴不動(dòng)卻能發(fā)出聲音來(lái)講話”，這不是高人，是什么？是超人？在地理課上我們發(fā)出的聲音那叫“雷聲大作”，那在自習(xí)課上發(fā)出的聲音叫“細(xì)雨綿綿”——講話的聲音連續(xù)不斷，像春雨一樣。
當(dāng)然人的忍耐是有限度的，超過(guò)這個(gè)“度”那可不得了。當(dāng)然，我的老師也不例外，你看班主任的臉色由白變成紅，由紅變成紫，由綠變成青，由青變成紫， “火山” 終于爆發(fā)了，像巖漿爆發(fā)出來(lái)一樣。啊！班主任快步走下了臺(tái)階，先殺了幾只“雞”用來(lái)駭我們這大群“猴”，然后班主任又像機(jī)關(guān)槍一樣給我們“射”了許多道理。啊！老師的火終于發(fā)完了。
那幾個(gè)被老師罵成了“落湯雞”的同學(xué)垂頭喪氣，看上去真可憐！這時(shí)我們不敢發(fā)出一絲聲響，教室的空氣像凝固了似的，鴉雀無(wú)聲,一片寂靜。
此時(shí)無(wú)聲作文12
有一種愛(ài)，是最無(wú)私、最無(wú)聲的愛(ài)；有一種人，只求付出從不求回報(bào)，這種愛(ài)便是母愛(ài)，這種人便是母親。
雨下呀下，風(fēng)刮呀刮，我與母親共撐一把傘在雨中奔跑著，風(fēng)越刮越大，我渾身直打顫，母親脫下了外套披在了我的身上，我呆呆地望著直打哆嗦的母親，母親并沒(méi)有說(shuō)什么只是對(duì)我微微一笑，推著我的后背繼續(xù)前進(jìn)。雨越下越大，而我的身上很暖，沒(méi)有一點(diǎn)潮濕的地方，我注意到了母親，原來(lái)她為了不讓我淋到雨，把傘全部?jī)A向我這邊，同時(shí)也把愛(ài)傾向了我，自己大半個(gè)身子都在雨中。到了家，母親的衣服已經(jīng)濕透了，一時(shí)我不知道說(shuō)什么好，只有面面相覷，熱淚盈眶。
母愛(ài)就是這樣，靜靜地在心中流淌，你甚至找不到它來(lái)時(shí)的聲音。
考試過(guò)后，成績(jī)下來(lái)了，我考得很是不好，我知道回家肯定沒(méi)有“好果子”吃，過(guò)不其然，回到家，媽媽就開(kāi)始訓(xùn)斥我，任憑媽媽的教訓(xùn)，我目不做聲，眼淚唰唰的流了下來(lái)，我知道母親是為我好，要我向別人家的.孩子學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，所以，我對(duì)于母親的訓(xùn)斥毫無(wú)怨言，只能心存感激。
母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，撫摸著我的臉龐；母愛(ài)像綿綿春雨，滋潤(rùn)著我的心田；母愛(ài)像冬天的陽(yáng)光，溫暖著我的身心。
母愛(ài)來(lái)也無(wú)聲，去也無(wú)聲，當(dāng)母愛(ài)來(lái)臨時(shí)，那才是真正的此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲作文13
清明的雨把時(shí)間沒(méi)入河底，氤氳出裊裊霧靄，老翁與我執(zhí)竿盤坐，隔河相望，此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
我是很喜歡釣魚的，喜歡提竿時(shí)沉沉的收獲，可老爸說(shuō)我性子太急。
所以，清明節(jié)我便帶足了裝備，直奔那條小河，邊走邊看：
一切都籠罩在細(xì)雨中，雨是那么柔，一遍一遍地?fù)崦安�、野花，原本不起眼的它們也被洗的干干凈凈。遠(yuǎn)處的房舍，盡是一片朦朧，煙霧繚繞，飄進(jìn)我的心里，我仿佛變得飄飄然。就連路人也望著遠(yuǎn)處發(fā)著癡，想必是斷了“魂”。
席地而坐，上餌、散食、拋竿，靜等。一分鐘……五分鐘……十五分鐘，慢慢地，我開(kāi)始不耐煩：手不斷把蚯蚓扔來(lái)扔去，提竿看看再放進(jìn)水里……
突然，對(duì)面一個(gè)老翁像是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，釣魚講究無(wú)聲勝有聲��！”
我這才打量起他：
“皺紋似歲月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的臉；眼睛古井無(wú)波，平靜地盯著水面，嘴角還有閑適的笑容。
是啊，我確實(shí)太浮躁了！
細(xì)品他的那句話：世間本來(lái)喧鬧無(wú)比，怎么會(huì)無(wú)聲呢？哦，也許是心中的寧?kù)o吧。
排除心中雜念，我目視微微蕩起波紋的`水面。終于，我可以釣到魚了！
此時(shí)，我與那老翁隔河相望，互不相識(shí)，卻使我覺(jué)得他那么親近�？諝庵袦貪�(rùn)水汽似隔絕了紛擾，萬(wàn)籟俱寂，我深浸在無(wú)聲的美好中。
抬起頭，四周站著不少垂釣者，嘰嘰喳喳，我看向?qū)γ娴睦衔�，他依舊那樣，如參悟了人生大義的老僧，一動(dòng)不動(dòng)�；蛟S我與他之間心靈的對(duì)話，要比周遭的談?wù)摳钊耸芤娣藴\吧。
再次傾聽(tīng)，塵世雜音全無(wú)，只有一片無(wú)言。
此時(shí)無(wú)聲作文14
我愛(ài)田野，尤其是愛(ài)那無(wú)聲的田野。
無(wú)聲的田野總會(huì)帶給我一種前所未有的靜謐同安寧，宛如時(shí)間在那一刻凝固，只留下永恒的畫面和莫名的感動(dòng)。
“因?yàn)闊o(wú)聲，所以感動(dòng)�！贝舸袅⒂跓o(wú)聲田野中的我常常這樣想。也許，是那無(wú)聲的田野太過(guò)于空曠，因此，總會(huì)令我產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
一大片絢爛的油菜花在田野上無(wú)聲地綻放。
還記得，兒時(shí)的我還輕吻著那些含苞欲放的油菜——只可惜我不是公主，我沒(méi)有高貴的魔力令油菜花因我的`一個(gè)吻而驟然綻放。于是，我只好在油菜凋零之際，陪著它們一起悲傷，一起惆悵，依偎著它們安然入睡……每年的這個(gè)時(shí)候，那無(wú)聲的油菜花還在按時(shí)按點(diǎn)地綻放。它們瘋狂的綻放，蔓延于整個(gè)田野之上，那一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃，把天空渲染得同樣燦爛。天空金黃一片，大地金黃一片……
無(wú)聲，但卻并不孤單，我依然愿意一直在這無(wú)聲的田野中呆下去，因?yàn)檫@兒裝著我太多太多的過(guò)去和未來(lái)。兒時(shí)，瘋狂的奔跑于田間小路之上。長(zhǎng)大，依然奔跑于田間小路之上。但，無(wú)論我怎般努力的奔跑，往日的自由，無(wú)憂卻在悄然逝去。我突然想起了童年想起了童年的瘋狂，想起了童年那教會(huì)我瘋狂的無(wú)聲的油菜花。心里忽然涌起千絲萬(wàn)縷。無(wú)聲的惆悵，無(wú)聲的回憶，無(wú)聲的倒流，恍惚間我又回到了那個(gè)曾經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那個(gè)無(wú)邪，無(wú)憂的童年，那個(gè)有著大片瘋狂的油菜花的童年……
田野依舊無(wú)聲。暮色籠罩下的田野分外妖嬈，寂靜，它仿佛是以一種無(wú)聲的形式，在向人們敘述著一個(gè)古老的故事。那悠遠(yuǎn)的歲月沉淀于底，令這個(gè)故事顯得更加綿長(zhǎng)，蘊(yùn)味無(wú)窮……
此時(shí)無(wú)聲，那田野依然在無(wú)聲地守望。
此時(shí)無(wú)聲作文15
昨天上午，班主任的嗓子不太好，她聲音很小，很微弱。這是因?yàn)榘嘀魅巫蛱焐衔缫贿B上了三節(jié)課，而且沒(méi)用擴(kuò)音器。
今天上午在上生物課之前，班主任那微弱的聲音淹沒(méi)在嘈雜的喧鬧聲中。這時(shí)，我看到班主任在說(shuō)話（口型而已），所以我就停了下來(lái)，也不知怎么了，過(guò)了三四分鐘，班級(jí)突然安靜了，這時(shí)連一根針掉下地的`聲音都會(huì)聽(tīng)得一清二楚！班主任聲音太小，所以當(dāng)我們安靜下來(lái)時(shí)，也只能迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)一些話，然而在這些話語(yǔ)里，聽(tīng)到最清楚的是氣憤。
唉，當(dāng)個(gè)班主任真不容易啊！這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很靜，真是鴉雀無(wú)聲��！而我卻在心里想：“班主任，您辛苦了!”班主任每天早出晚歸，6點(diǎn)30分就到了，晚上9點(diǎn)多才回去，還要批改那么多班級(jí)的生物作業(yè)，天天都要上課，只有下課坐五、六分鐘，其余時(shí)間都要站著，時(shí)間長(zhǎng)了，我估計(jì)班主任的腳會(huì)起泡的。每次有同學(xué)成績(jī)考得不好時(shí)，班主任會(huì)打電話給那同學(xué)的家長(zhǎng)，并且告訴家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)救的方法。
班主任雖然嚴(yán)厲了些，但她卻很溫和。對(duì)我們做錯(cuò)了的事，她都是以理服人，但好多同學(xué)屢教不改，導(dǎo)致了班主任對(duì)他們發(fā)火。此時(shí)我想了好多，好多……
此時(shí)一切都靜悄悄的，好像每個(gè)人都在檢討自己似的，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲��！
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