向日葵作文15篇【精品】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的向日葵作文，希望對(duì)大家有所幫助。

向日葵作文1

　　迎著太陽，一陣風(fēng)吹過，那一片金色的向日葵隨著風(fēng)舞動(dòng)起來。

　　向日葵沒有玫瑰迷人，散發(fā)出迷人的清香；也沒有水仙花的亭亭玉立、冰清玉潔；更沒有菊花的驕艷。但他卻有著獨(dú)特的、與眾不同的美麗，它永遠(yuǎn)面向著太陽，跟著太陽的步伐，變換著不同角度的美麗！

　　向日葵有著金色的花瓣，飽滿的果實(shí)，挺直的枝干。那一輪輪昂首挺立的向日葵，好似一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽。向日葵總是迎著陽光努力地生長著。即使土壤貧瘠，水分不足。

　　假期，回到老家，村頭滿是向日葵。一天，天空烏云密布，霎時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我躲在家里。心想，向日葵該被狂風(fēng)暴雨摧殘，被打折了吧？

　　雨停了，我跑到向日葵花海后，眼前的`一幕令我嘆為觀止。麥子被風(fēng)吹得匍匐在地，高粱、谷子無力地垂下了頭，玉米頭上美麗的皇冠也被雨打得剩下光禿禿的一根棍，只有向日葵依然高昂著高貴的頭顱，向著太陽，追尋光明的方向，毫不畏懼風(fēng)雨的洗禮，烏云擋不住它對(duì)光明的向往，暴雨打不敗他追尋理想的信念，即使葉子被暴風(fēng)雨撕爛了，桿被風(fēng)吹歪了，他也絕不會(huì)熄滅心中光明的火焰。

　　經(jīng)過風(fēng)雨之后它們似乎開得更加艷麗，金色的花瓣上垂著一顆顆晶瑩剔透的水珠。你看，那顆晶亮的水珠，不知不覺中竟襯托出了向日葵的美。那露珠是一顆貴重的鉆石，晶亮的、美麗的。那時(shí)我便想：也許，向日葵的那顆鉆石正是向日葵經(jīng)歷過滄桑，風(fēng)雨的饋贈(zèng)吧。也只有歷經(jīng)過風(fēng)雨的考驗(yàn)，才顯出耀眼的光華！

　　秋天，向日葵給我的印象又煥然一新，它脫下那套美麗的外衣，以赤忱飽滿、帶著陽光味的果實(shí)向人們獻(xiàn)禮、供人們茶余飯后消遣。

　　“要求人的極少，給予人的極多”！這就是向日葵特有的內(nèi)在美吧。夏天，給予人們美好的景色，秋季又奉獻(xiàn)給人類美味的果實(shí)！

向日葵作文2

　　大自然用它的鬼斧神工開辟了山，灌滿了海，并創(chuàng)造出了上千種不同的花花草草：有幽香典雅的薰衣草，有可愛小巧的三葉草，有浪漫高貴的玫瑰花，還有我最喜歡的陽光活潑的`向日葵……

　　向日葵又名朝陽花，高1~3米，頭狀花序，直徑10~30厘米。向日葵的種子就是大家熟知的葵花籽，常炒制之后作為零食食用，也可以榨葵花籽油，油渣可以做飼料，所以向日葵渾身都是寶呢！

　　在我家附近，就有一大片向日葵，當(dāng)花開之際，每隔幾天，我就會(huì)去探望它們：清晨，樹林醒來了，在晨風(fēng)中梳理長發(fā)，又往臉上鑲抹玫瑰色的朝霞。樹林里開滿了各色各樣的野花，地上像灑滿了各色的寶石。遠(yuǎn)看，向日葵好似一片金黃色的世界，又好似一個(gè)巨大無比的太陽，走進(jìn)任何一朵向日葵，它們都會(huì)昂著頭，挺著胸，宛如一位位軍人，又猶如一個(gè)個(gè)咧嘴大笑的胖娃娃在熱情地歡迎著我們的到來。在向日葵金燦燦的花瓣下，有勤勞的小蜜蜂在辛勤勞作，也有美麗的蝴蝶在翩翩起舞。微風(fēng)拂來，這些向日葵就似隨風(fēng)涌動(dòng)的金色海洋，我們?cè)谄渲锌鞓返卮┧�，而它們就又似是我們的伙伴，跟我們玩起了游戲。這是多么和諧而又靜謐美好的畫面啊！

　　向日葵會(huì)始終跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，這是大家都熟知的現(xiàn)象，可是最近有網(wǎng)友卻提出了質(zhì)疑�！哆@是真的嗎？》節(jié)目組記者便展開了調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)：向日葵從天亮?xí)r便頭朝向東邊，等到中午，向日葵沒有明顯的變化，仍然朝向東邊，日落時(shí)分，向日葵還是朝向東邊。這是為什么呢？專家表示：當(dāng)花蕊和花朵開始生長到滿開的時(shí)候，它的確會(huì)跟著太陽轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)人�結(jié)籽以后就不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了，一般朝向東邊。

　　向日葵的花語是信念、光輝和忠誠，代表著勇敢追求自己想要的幸福，而這也是我一向?yàn)橹畩^斗的目標(biāo)。我喜歡向日葵，喜歡它午后陽光般燦爛的笑臉！

向日葵作文3

　　那天我來到了鄉(xiāng)下外婆家，那兒的空氣格外清鮮，天空那么明朗，院子里瓜

　　果飄香，形成了一幅田間瓜菜圖。但最引人注目的還是門間那三株生機(jī)勃勃的向日葵。

　　它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，面朝太陽，享受安逸的日光浴，我不由得走近了它。向日葵的花瓣呈刀片裝向外展開，花瓣在陽光下黃得燿眼。中間的花蕊呈血紅色，就像一個(gè)小太陽�；ǘ湎路�，莖昂然挺立，兩片葉子為向日葵提供一個(gè)更好的舞臺(tái)，黃綠相間，三株齊放，感覺有一種獨(dú)特的`生命的魅力。

　　一陣風(fēng)微微吹來，向日葵隨風(fēng)搖曳，時(shí)而落落大方，又似乎感到一絲絲的羞怯，時(shí)而搖向左，又時(shí)而搖向右，搖頭晃腦，好不自在，給人一種加個(gè)音樂就能蹦迪的快感，讓人忍不住想加入。那阿娜的姿態(tài)，讓人驚奇，又叫人愿久立四望，低吟一首奇異的小詩。��！碧藍(lán)的天空下并不茫茫，有三株金黃的向日葵，撲鼻而來，淡淡的清香今人心曠神怡！

　　古人詩云“葵藿傾太陽，物性固莫奪�！币郧拔也⒉涣私庀蛉湛�向陽的原因，但看著它一直向著太陽，永不改變方向，感到它似乎真的負(fù)擔(dān)著什么理想，但不解的是為什么古人一早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)習(xí)性并賦于此想象。直到今天看著它對(duì)著太陽一次次扭過身來，我才恍然，果然是“向日”葵！

　　是��！做人做事要像向日葵一樣，面對(duì)任何困難，挫折，只能面對(duì)，堅(jiān)持著向理想奔去，迎接成功！

向日葵作文4

　　腦海深處的大千世界，藏著一片向日葵花海，似夢(mèng)似幻，如仙境般美好。而有幸我的童年便是在那兒度過的。

　　兒時(shí)在故鄉(xiāng)因某些事而悲傷卻又不知所措，晚上又睡不著，便在很早的時(shí)候下樓散心。那時(shí)天還未亮，浮云停滯，一片荒涼。偶然間在四處遙望時(shí)注意到了一片枯萎的花田。仿佛是有什么不知名的東西在召喚著我，催促著我，便急急忙忙地跑了過去。走近了才知道這原來是向日葵花田，但沒有一點(diǎn)兒生氣�；蛟S是太陽還未升起的緣故吧。我正這么想著，突然那些垂著頭的向日葵都一齊帶著敬意望向遠(yuǎn)方。我震撼于這宏大的場(chǎng)面，一時(shí)間怔在了原地。許久之后才反應(yīng)過來，就順著向日葵的目光看去。

　　在那銀白色的地平線之上，太陽帶著熊熊烈焰冉冉升起，灼燒著，照耀著。萬事萬物就在這一霎那間蘇醒了，忽然有了生機(jī)。云彩開始流動(dòng)，鳥兒開始鳴叫，天空被賦予了色彩，甚至連我的呼吸也順暢了，原本那些不知名的感傷就在無意間散去了。我看著那大片的向日葵，似老朋友一般，會(huì)心一笑。

　　從那之后我常常跑到那片花田去，去與那些花兒作伴，去欣賞那壯闊的日出，直到離開故鄉(xiāng)去往城市學(xué)習(xí)。

　　在城市里繁忙的生活中，沒有清閑的時(shí)光，沒有銀白色的地平線，沒有壯闊的日出之景，更沒有向日葵的花海。故鄉(xiāng)中一切的一切，都在絢爛的霓虹燈中，漸漸消逝。

　　直到我得知自己將回故鄉(xiāng)的.那一天，多少舊事涌上心頭，才憶起那片向日葵花田，就懷著莫大的期待，盼望著與那片花海的再一次相遇。

　　可是總是事與愿違不是嗎。當(dāng)我終于在清晨到達(dá)了那個(gè)叫故鄉(xiāng)的地方，曾經(jīng)巨大的期待與其巨大的反差相呼應(yīng)了。銀白色的地平線上筑滿了樓房，田地被鋪成了水泥路，連一望無際的碧空被鋼筋混泥土圍了起來，也根本找不到所謂的花海了。我再次站在這片熟悉而又陌生的土地上，抱著最后的希望等待著日出�？墒翘炜诊h著小雨，太陽只是躲在厚厚的云層里，大概他也在哭泣吧。

　　相見不如懷念大抵不過如此了。盡管我如今再也不可能真切的體會(huì)到那份向日葵帶來的悸動(dòng)，但它將會(huì)永遠(yuǎn)停留在我心間，生根，發(fā)芽。想到這里，不禁淚眼潸然了

向日葵作文5

　　向日葵，是我一個(gè)朋友喜歡的花，我不想說她的名字，因?yàn)槲覀冎皇潜砻娴呐笥�，只是一個(gè)生命中的過客。曾經(jīng)她向太陽一樣照耀著我，但是，我知道，我靠她越近，傷的就越深，因?yàn)樗�心中有別人，我在他心中只是一個(gè)過客而已。只是默默守護(hù)她的向日葵，我只是她的'騎士……

　　從初一開始，我們本是一對(duì)好朋友，因?yàn)橐恍┰�因而吵架，我將所有的痛苦藏于心底，比�?林情倩那個(gè)可愛的女孩，在她的留言寫道:我要和你做一輩子的好朋友，后來就去世了，哈，一輩子，好朋友，看來老天沒讓他們?nèi)缭敢詢�。我說是太殘忍了，可我呢？我算什么？他們倆一起磨合的“膠水？”我是騎士又怎樣？她如太陽一般，我就像向日葵靜靜地看著她，向日葵的花語是:“沉默的愛，”我就如向日葵一樣沉默的守護(hù)著她，我是不是太可笑了？為了一個(gè)人就有如此深的執(zhí)念，我好傻，傻傻的被人耍，因?yàn)樗�心中的人是誰嗎？不，我不需要被知道，我在她心中只是一個(gè)外人而已。在她太陽般的照耀下，花，遲早會(huì)凋零的，我凋謝時(shí)，她，不會(huì)為我惋惜，是什么？我這么堅(jiān)定的守護(hù)著她。

　　因?yàn)樾�，我的心知道，她不�?huì)在意“花的枯萎”，她情商高又怎樣？要頒個(gè)獎(jiǎng)嗎？反正，我的好朋友，除了周文英以外，沒有人和我肩并肩，向日葵的下場(chǎng)就是這樣，就是這么悲涼、凄慘�！拔矣肋h(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！彼�曾這樣說過，哈，堅(jiān)強(qiáng)的后盾，破盾，一擊就破，后盾是什么？我不需要，我們是以這樣的方法來說自己，我，是一匹孤狼，不需要朋友，因?yàn)檫@是自然的生存法則，強(qiáng)者為尊。向日葵，如我守護(hù)的單純，永遠(yuǎn)這樣好嗎？誰說朋友一定就是一輩子的，一輩子，這是屬于兩個(gè)人的諾言。她喜愛向日葵，但她永遠(yuǎn)明白不了向日葵的，愛。

向日葵作文6

　　——贈(zèng)爸爸

　　知道嗎？向日葵的花語是默默的愛。爸爸的愛就像向日葵，默默的'關(guān)心著我，保護(hù)著我。

　　爸爸，一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，至少以前的我是這么認(rèn)為的。在我的生活之中，爸爸的微笑就是奇跡的同意詞。

　　我學(xué)走路時(shí)，跌倒了，第一個(gè)過來扶我的是媽媽，而爸爸卻拉開了媽媽，不讓她抱我。

　　我學(xué)自行車時(shí)，撞到樹了，第一個(gè)過來抱我的是媽媽，而爸爸卻大聲嘲諷，讓我繼續(xù)學(xué)騎車。

　　我學(xué)游泳時(shí)，淹著了，第一個(gè)過來安慰我的是媽媽，而爸爸卻把我丟進(jìn)水里，讓我繼續(xù)學(xué)游泳。

　　我生日時(shí)，媽媽把蛋糕切開，和我們一起慶祝，爸爸就把東西放好，就獨(dú)自走進(jìn)房里，做他的工作。

　　我拿第一時(shí)，媽媽大聲稱贊，爸爸就把臉拉長，將試卷比比劃劃，指出一些不足之處，大聲批評(píng)。

　　…………

　　但后來，我發(fā)現(xiàn)爸爸一切是為了我。

　　爸爸阻止媽媽抱我，是為了讓我以后變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　爸爸嘲諷我，是為了讓我獨(dú)立自主。

　　爸爸丟我下水，是為了讓我比別人更強(qiáng)，獨(dú)自面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　爸爸走進(jìn)房間，其實(shí)并不在工作，而是在偷偷地看著我，看著我成長。

　　爸爸批評(píng)我，是為讓我不驕傲，繼續(xù)向前走。

　　…………

　　后來，在他的日記里，發(fā)現(xiàn)了一句我認(rèn)為是奇跡的話：

　　女兒，爸爸以你為榮。

　　其實(shí)愛不一定要說出口的，只要默默地奉獻(xiàn)一切，哪怕你誤解，但總有一天會(huì)明白的。我愛這向日葵般的溫暖！

向日葵作文7

　　今年暑假，我在一本童話書里讀到了一篇名為《向日葵和石頭》的文章。

　　這個(gè)故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長出了葉子�？蛇@塊古老的石頭對(duì)這個(gè)種子極不滿意。因?yàn)橄矚g清靜，他經(jīng)常靜靜地躺在地上思考一些他自己認(rèn)為很深?yuàn)W的哲學(xué)問問。

　　他自認(rèn)為向日葵根本活不了幾天，因?yàn)樗麄�(gè)子小，又不結(jié)實(shí)，一定經(jīng)不住風(fēng)吹雨打�？伤�錯(cuò)了，向日葵越長越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長，就開始詛咒向日葵，他的第一個(gè)詛咒是向日葵過不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒；他的.第一個(gè)詛咒是向日葵過不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒；他的第二個(gè)詛咒是向日葵會(huì)被雨水給淹死�？尚∠蛉湛麤]有因?yàn)槁牭搅耸�頭的詛咒而退縮，他一直插根長葉，終于長成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽的方向不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著……

　　看了這個(gè)故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小向日葵那頑強(qiáng)的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒有因此而感到孤獨(dú)、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長成了一棵大向日葵。我覺得我們?cè)谏�活中、學(xué)習(xí)上要像向日葵那樣頑強(qiáng)、有上進(jìn)心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時(shí)也能鍛煉我們的意志、實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心！

　　“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學(xué)著作當(dāng)然永遠(yuǎn)不會(huì)完成了，但他的結(jié)局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料。

　　頑強(qiáng)的向日葵可以天天看著太陽，可不思進(jìn)取的石頭卻落了個(gè)消失的下場(chǎng)。

向日葵作文8

　　下午兩三點(diǎn)時(shí)，我騎著自行車環(huán)繞在順峰山公園的山路上。微風(fēng)拂過臉頰，路邊的樹木飛快地移動(dòng)著，我的心情也十分舒暢。

　　突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一片向日葵。(.)我望著天空，太陽不知何時(shí)玩起了捉迷藏，天空霧蒙蒙的。我望著一大片憂郁的向日葵，他們無精打采地垂著頭。但仍有一兩朵與眾不同的在漫無目標(biāo)地四處張望。我把頭湊過去仔細(xì)一看，那張臉龐就像是一個(gè)個(gè)失望的'小孩子，純真的臉中透露著失望。

　　金黃色的花瓣顯得好不活躍，花蕊占據(jù)了一大片位置。妹妹說有點(diǎn)嚇人，但我卻不這么認(rèn)為。我用鼻子一嗅，一股說不出的味傳來�？嗫嗟�，但苦澀中又帶有一絲難以發(fā)覺的清香。與那些姹紫嫣紅，芬芳無比的牡丹、百合相比，反而多出了一種樸素之情。

　　突然，一束陽光射到我手上，很快，一大片天地間忽然變得明亮起來，一朵向日葵發(fā)現(xiàn)了，頓時(shí)變得活躍起來，原本低垂的花盤已經(jīng)高高挺起，像發(fā)現(xiàn)了寶藏的驕傲小孩，挺著腰向天地間炫耀。我轉(zhuǎn)身一看，不知何時(shí)，它們已經(jīng)全部面向太陽，變得生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃起來。仿佛有一股希望的力量，在拉著向日葵，也拉著我。我的身體被一股力量充滿了全身，使我更有勇氣去面對(duì)生命中的挫折和坎坷。

　　這向日葵的精神深深地影響了我。他們抱著希望，每天都面朝太陽，散發(fā)生命的活力。只要有一絲希望就不能放棄，這就是向日葵教我的道理。是呀，不管前途多么險(xiǎn)峻，我們都要抱著希望去奮斗！

向日葵作文9

　　向日葵，是田間最普通的一道風(fēng)景，但他卻有一股向上的勁兒，一生都在向上，向太陽，向成功的方向前進(jìn)，是那抹在我心中最美的風(fēng)景。

　　而我們何嘗不同，我們不也是一直向上，一直朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)嗎？這不——我學(xué)素描時(shí)也有這么一件事……

　　“同學(xué)們，今天我們來寫生�！薄鞍�！”我為之一顫，天呢，我可剛?cè)腴T沒幾天呢！想著老師的話，似乎又像針?biāo)频拇掏戳宋摇�—我們來畫向日葵�?/p>

　　拿起筆，我好想現(xiàn)在的畫技已經(jīng)爐火純青了呀！我仔細(xì)地打量著向日葵，金黃的光打在花瓣上，增了幾分神圣感。來，畫一個(gè)大大的圓，再畫無數(shù)個(gè)…..畫完一看，哎呀~不過還不錯(cuò)，我心中不免得暗自竊喜，一不小心笑出了聲，我把陰影按照實(shí)物的畫好，把畫緊緊地抱在胸前，好奇地環(huán)顧四周，終究耐不住寂寞，開始東探西望，大家都畫得怎樣？

　　突然眼前一亮，喲喂，那個(gè)姐姐的畫像極了。瞧，那向日葵！金黃的花瓣在風(fēng)中輕松地?cái)[動(dòng)著，筆直的花莖支撐著花盤，似乎在等待著云霧撥開，顯得十分傲氣。霎時(shí)間，我的臉紅了，再看看我畫的.真是有天壤之別呀！以后可不能再驕傲了。

　　從那時(shí)，那刻起，我下定決心一定要把畫畫學(xué)好。 可謂沒有比較，不見高低；沒有比較，不見不足。之后每一節(jié)課我都認(rèn)真地學(xué)、畫，讓我真真正正地愛上了——畫畫。

　　那一壇向日葵依舊，沒有玫瑰的妖艷，沒有牡丹的富貴，也沒有梅花的冷艷高貴，向日葵只有那一貫朝陽的樸素和平易近人的姿態(tài)，和這個(gè)秋天無比協(xié)調(diào)的金黃，還有那一身是寶的純粹。只是他向太陽的方向更近了，又離成功更近了。他面向太陽春暖花開，發(fā)揮出了他人生的全部意義——向太陽，前進(jìn)。

向日葵作文10

　　我做過一個(gè)夢(mèng)，他仿佛告訴了我些什么，里面有一個(gè)聲音，聽起來像是十六七歲女孩的聲音，那聲音甜甜的，細(xì)細(xì)的，仿佛冬日的太陽，射入我的耳旁，她說：“只要你相信，就能看見向日葵的信使�！�

　　夢(mèng)里的地方簡直奇了，我們就叫它“夢(mèng)之鄉(xiāng)”吧。夢(mèng)之鄉(xiāng)到處種了充滿朝氣的向日葵，從夢(mèng)之鄉(xiāng)大門開始，大朵大朵的金色花盤就伴隨著我們，走進(jìn)夢(mèng)之鄉(xiāng)就會(huì)感到一股強(qiáng)烈的`朝氣。

　　初到夢(mèng)之鄉(xiāng)，里面一個(gè)人都沒有，仿佛沉睡了一樣，向日葵不知道是誰種的，古色古香的房子不知道是誰建造的，難道這個(gè)地方真的與世隔絕了嗎？

　　夢(mèng)之鄉(xiāng)后面是一片油菜花田，這片花田就會(huì)像磁鐵一樣吸引著你躺在上面，好好的睡一個(gè)覺，這就是傳說中的世外桃源嗎？

　　走著，就會(huì)看見一條幽靜的小徑，旁邊種滿了向日葵和櫻花樹，仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一棵櫻花樹上刻著字，向日葵的信使，刻上去應(yīng)該會(huì)更不容易，字歪歪斜斜的，但刻得很深，上面還刻了一朵花，是朵向日葵。

　　小徑上突然出現(xiàn)一個(gè)笑焉如花的少女，看起來像是十六七歲，少女推著自行車，穿著淡黃色的吊帶連衣裙，她突然看著旁邊，笑道：“只要你相信，就會(huì)看見向日葵的信使！”她在對(duì)誰說話？難道在自言自語？還是夢(mèng)之鄉(xiāng)的人除了她都隱身了？

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　　夢(mèng)醒來，我想把這個(gè)夢(mèng)寫下來，雖然只是一個(gè)夢(mèng)而已，但是真的很唯美，很難以想象世界上還有這么唯美的地方，希望那一天，有一個(gè)人能找到夢(mèng)之鄉(xiāng)，找到傳說中的向日葵的信使。我相信，只要相信有夢(mèng)之鄉(xiāng)，就可以看見向日葵信使……

向日葵作文11

　　我們眼中的世界是一個(gè)美麗的世界，有郁郁蔥蔥的樹木，有生機(jī)盎然的小草，還有朝氣蓬勃的向日葵。

　　早上，我正在仔細(xì)地觀察著向日葵，可是我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，我清清楚楚地記得昨天的這個(gè)時(shí)候，向日葵的花盤是對(duì)著西邊的，可是今天它的花盤卻是朝著東邊的�？赡苁俏矣涘e(cuò)了吧！我心想著。

　　中午，我繼續(xù)觀察著向日葵。現(xiàn)在的向日葵像軍人一樣筆直地站在那里，而太陽就像是五星紅旗，軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。這也許是向日葵太喜歡太陽了吧！我在心里暗想。

　　傍晚的時(shí)候，太陽慢慢下山了，天色也漸漸地暗了下來，再看向日葵它好像也失去了精神一樣，無精打采地垂著腦袋。我想：這是因?yàn)橄蛉湛�看不見太陽了，所以很傷心吧�?/p>

　　第二天中午，我又來到了向日葵的面前，這時(shí)向日葵，又把自己的笑臉正對(duì)著太陽，好像一位小女孩正在思考問題，又像太陽的崇拜者……看到如此變化豐富的太陽花，我問了才華出眾的.爸爸，爸爸笑瞇瞇的告訴我：“寶貝，你想一想，這種花為什么要叫向日葵呢？”我仔細(xì)想了想說：“對(duì)呀，向日葵的意思就是……面向太陽的葵花，我怎么沒有想到呢？”我高興的地對(duì)爸爸說：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多觀察大自然�！�

　　通過這次對(duì)向日葵的觀察，我了解了大自然的神奇，也喜歡上了如此可愛的太陽花。

向日葵作文12

　　多少歲月匆匆流逝，花開花落，燕去燕來，還有多少是使你從心底深處覺得是美好的東西？還有多少美好是在你歷經(jīng)苦難折磨后，仍是綻放光耀的模樣？還有多少歲月它會(huì)陪你一同走過？

　　在盛夏的回憶里，有一片美麗的金黃色，它們永遠(yuǎn)追逐著陽光，永遠(yuǎn)笑著溫暖心房。幾天前，我翻閱一本畫集，里面一片燦爛的花海仿佛攜著陽光的溫暖，跨越那張紙輕輕地?fù)肀Я宋�，使我回憶起初次遇見那片向日葵時(shí)的場(chǎng)景。光禿禿的土坡，還有一棵散發(fā)著胡椒味的老樹，樹下一塊搓衣板，好不寂寥。但再向一邊望去的那片花海，一下就沖散了這孤寂。清晨的迷霧給粗壯的花莖上了一層露珠，表弟偷偷采了一朵來，正當(dāng)我著急看不見他人影時(shí)，脖間冰涼驚動(dòng)了我。我向后一步躲開竟是淘氣的表弟用那露珠灑了我一脖子。我又生氣又好笑，在花田中與他嬉鬧追逐了許久。

　　白日里向日葵就追隨著烈日轉(zhuǎn)動(dòng)著，我坐在小板凳上看著。突然一只紙飛機(jī)扎在了我的腦門上，又是表弟的壞主意！抬頭望去，表弟拿著幾個(gè)紙飛機(jī)，打算再給我來一記“正中腦瓜”，我“蹬蹬”跑上屋頂。一只紙飛機(jī)向著日光越飛越遠(yuǎn)，沐浴著光芒的樣子，倒是吸引人�！拔揖褪墙心闵蟻硗媛�，不要生氣啦！”表弟又一只紙飛機(jī)向著東邊飛去，我看著那片向日葵，竟好似目送著披著陽光的紙飛機(jī)一般，綻放笑容，甚是美麗。它們究竟看了多少鳥兒從這頭飛到那頭？我有些好奇。像這樣立在芳香中，看一天又一天日升日落，也是自在，我若是做一朵向日葵就好了，心中突然如是想。

　　收回思緒，我再看這幅畫，畫中一個(gè)戴草帽，白裙飄逸的.女孩拿著一朵比她更高的向日葵向著陽光在笑。這畫的作者定是愛極了向日葵的美麗吧，不然這笑意我怎覺得這般美好。至于我的那片向日葵，我勾勾嘴角，那里不再有那一片金黃了，被推平成了個(gè)工場(chǎng)，但塵封在心底的回憶再次涌現(xiàn)時(shí)，我才發(fā)覺它的美即使再也看不見，也能使我再一次沉醉。一聲一聲是時(shí)光的腳步，一寸一寸刻下的美好的模樣。不論今后時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，我愿意相信那片向日葵會(huì)伴我一生，在我痛苦之時(shí)也有一個(gè)撫慰。被埋在時(shí)間深處的它，再次被尋出時(shí)，定是醇香四溢啊。

向日葵作文13

　　我喜歡在安靜的地方穿梭，習(xí)慣涌味道來辨別近疏。地板上有我清脆腳步的聲響，我在讀書館徘徊，把一本本厚實(shí)分明的書作為行人。

　　我一直等待有本書可以像個(gè)朋友那樣交談，然后我看見了它，《素年錦時(shí)》，安妮寶貝。像個(gè)在角落玩帥的孩子，我牽起它的手，聞了聞。味道真實(shí)清新，有宣紙夾雜著油墨的淡雅清香。我的心生長出茂盛的植物，爬滿我溫?zé)岬男姆俊?/p>

　　如果說郭敬明的文字視一條河，會(huì)緩慢流如你的心田;張愛玲的文字是一支舞，舞得落寞而昌盛。那么安妮的文字應(yīng)該是一首歌，她深深淺淺的唱，沒有聽眾，沒有配樂，只是那歌聲足以穿越心田。

　　安妮，你不會(huì)書寫很繁復(fù)的文字，正如你不會(huì)去唱繁雜的歌曲。你只是像與老朋友相遇時(shí)候談話那樣，絮絮叨叨的交談，有時(shí)停頓，眼中沒有淚水，只是在一個(gè)不清楚的點(diǎn)凝視。你沒有講一些繁復(fù)的故事，只是你生命里零碎的日子，閃閃爍爍反射出躍動(dòng)的光芒，拼成你真實(shí)的模樣。你像個(gè)個(gè)性分明而固執(zhí)的孩子，獨(dú)立堅(jiān)持，成長的昌盛而利落，就像一株太陽下的向日葵，顏色分明，果實(shí)厚實(shí)飽滿，始終向上。我愿作一個(gè)安靜的聽眾。聽你輕輕的歌唱，緩慢而悠長，空靈而驕傲，就這樣，成為和你一樣，獨(dú)立的女子。

　　安妮，我在聽你歌唱。

　　聽你的聲音穿越了年華的荒蕪，將我救贖。你歌唱的`是心靈，書寫的生命。如果一定讓我說在你的身上學(xué)到了生命。那就視堅(jiān)強(qiáng)，一種倔強(qiáng)的信仰，擁有頑強(qiáng)的生命力，像夏天生長得繁茂的樹木，硬朗的像一整個(gè)夏天。我像我的靈魂也會(huì)因此將我擁抱，跳其翩躚的舞蹈，不再吹若得不堪一擊。我將為此書寫，直到夢(mèng)的彼岸。

　　又些事是用來收藏的，不能說，不能想，不會(huì)遺忘。就像一本可以讓你淚流滿面，心懷感動(dòng)，一本可以在寧靜的午后用來翻閱回憶的書。

向日葵作文14

　　我的書桌上放置著一個(gè)長方形玻璃盒，一朵向日葵端正地“躺”在里面。

　　這朵向日葵早已經(jīng)枯萎了，顏色早已經(jīng)變成土黃色，一點(diǎn)生機(jī)也沒有；它腐爛很久了，打開盒蓋就會(huì)有一股酸臭味，讓人難以忍耐。人家肯定會(huì)勸你扔掉它。

　　這朵向日葵陪伴我有五年多了，它那低垂著頭的樣子正如當(dāng)年的我……

　　那一年，我從幼兒園升到了小學(xué)一年級(jí)。我膽子小，從來不跟同學(xué)說話，在課堂上也不舉手舉手發(fā)言，下課期間更不會(huì)喝同學(xué)玩耍。每當(dāng)下課鈴聲一響的時(shí)候，我就會(huì)自己一個(gè)人走到教室門口的花壇旁蹲著，向花兒們傾訴衷腸，還時(shí)不時(shí)偷瞄了一下正玩得高興的同學(xué)，真想去喝他們玩啊！可我沒有膽量。

　　一天下課，我像往常一樣蹲在花壇旁嗅著花香，在陽光的愛撫喜愛花兒顯得更加燦爛了。這時(shí)，我發(fā)覺地上除了花兒們和自己的影子外，還有一個(gè)高大的影子，我轉(zhuǎn)過頭啊，抬頭一看，我好奇的.目光和眼前的人和藹的眼神對(duì)上了——啊，是老師！

　　膽小的我馬上低垂著我，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩，心里忐忑不安，像“十五個(gè)吊桶打水一般，七上八下的”。老師輕輕地拍了一下我肩膀，招呼我坐在她的旁邊，我被老師這突如其來的舉動(dòng)嚇了一大跳，雙腳像灌滿了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)，過了好會(huì)兒才坐到老師旁邊。老師面帶笑容，猶如花壇里的向日葵，她親切地對(duì)我說：“老師很少見到你跟小朋友們玩耍，怎么？有心事嗎？”我低著頭，沉默不語。“你看哪！那些向日葵每天總是面對(duì)著太陽，盡情享受著陽光的愛撫，蓬勃向上！”老師笑著指著那些花，“你是不是應(yīng)該以向日葵做榜樣呢？老師看好你！”話音剛落，她就摘下一朵向日葵遞給我，我才緩緩抬頭收下向日葵。此時(shí)，我的心暖暖的，心中就好像有一朵向日葵正破土而出，準(zhǔn)備迎接光明的到來。

　　如今，那朵向日葵雖說已經(jīng)枯萎了，但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它。那朵向日葵時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我——樂觀向上，積極進(jìn)取！

　　六年級(jí):陳心怡

向日葵作文15

　　人活著要學(xué)會(huì)紀(jì)念，才能更加堅(jiān)定信念。

　　讓我們來紀(jì)念向日葵，紀(jì)念像向日葵一樣永遠(yuǎn)向陽的梵高。

　　梵高的一生是偉大的，但他的一生也伴隨著挫折，他的家鄉(xiāng)容不下他的才華，于是他離家出走，當(dāng)時(shí)他的家庭也算得上是社會(huì)名流，他決然放棄那安適的環(huán)境，獨(dú)自找到了一條充滿荊棘的理想之路。他依靠弟弟的接濟(jì)慘淡地生活了幾年，或許在別人看來他就是一個(gè)瘋子。

　　他一生渴望知已，一生都在創(chuàng)作中度過。他不氣餒，對(duì)藝術(shù)瘋狂地?zé)釔�，一幅幅畫往往在畫好的次日便撕毀。為了畫幅好畫，他置身于任何殘酷的環(huán)境，不惜用生命為畫潤色，磨難沒有冷卻他熱愛藝術(shù)的心，反而成就了那一幅永恒的向日葵。

　　他因找不到靈感而獨(dú)自散步于田野，或許他認(rèn)為自己的人生已經(jīng)到達(dá)極致，該是離開的時(shí)候了，于是他拔槍自殺了，留下的只是那一幅向日葵，永遠(yuǎn)朝著陽光的向日葵。在我的眼中，他那剛毅不屈的'面容正是向日葵的外框，追求藝術(shù)的信念正是向日葵的靈魂。他成就了自己，也成就了藝術(shù)，把藝術(shù)與人生相結(jié)合，不就是一個(gè)藝術(shù)家最高的境界嗎？

　　我們無法知道永遠(yuǎn)到底是多久，一百年，一千年還是一萬年，但梵高做到了，他讓向日葵的精神永遠(yuǎn)保存了下來，他值得我們紀(jì)念。

　　幾個(gè)世紀(jì)后，他的畫成了當(dāng)世最有名的畫，人們終于發(fā)現(xiàn)了他的成就，他在天堂或許只是淡淡地一笑。

　　好一株常開不敗的向日葵，因?yàn)樗�有信念，他的信念永遠(yuǎn)不滅。信念是什么？是沙漠上那一片綠洲，讓絕望的人充滿希望；是懸崖上那一棵松柏，讓失望的人再燃希望；是冰山上那一朵雪蓮，讓生命之花永開不敗；是航道上那一點(diǎn)航標(biāo)，引導(dǎo)人不再迷霧、迷路……或許還是那一棵永遠(yuǎn)朝陽的向日葵。

　　讓我們一走來紀(jì)念梵高吧，面向向日葵深深地鞠躬……

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