[集合]我的班主任作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文1

　　我的班主任林老師年近五十，中等身材，胖胖的圓臉，和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛。林老師還有一顆真誠(chéng)質(zhì)樸的心而深受同學(xué)們的愛戴。

　　林老師非常關(guān)心同學(xué)，記得有一次放學(xué)，我的頭又暈又疼，教室外又下起了大雨，我冷得發(fā)抖。這時(shí)，剛踏出門檻的林老師見了，三步并作兩步地走到我身邊，摸了摸我的額頭。“好燙呀，一定是發(fā)燒了�！绷掷蠋熜奶鄣貑�(wèn)，“你爸媽知道嗎？”

　　“他們都外出了，很晚才會(huì)回家……”我無(wú)可奈何地回答。

　　林老師聽了，急得像熱鍋上的螞蟻，忙把身上的大衣脫下來(lái)，披在我身上，從辦公室拿來(lái)一件雨衣，二話沒(méi)說(shuō)，背起我，頂風(fēng)冒雨，往醫(yī)院趕。

　　到了醫(yī)院，林老師又忙著掛號(hào)、交錢，找醫(yī)生。醫(yī)生給我量了體溫，說(shuō)是感冒，要吊瓶。

　　“吊瓶�！蔽倚念^一震，“我怕�！�

　　“不要怕�！绷掷蠋熭p輕地摸著我的頭，安慰道，“好孩子不怕疼，勇敢點(diǎn)，吊了瓶，病很快就好了�！�

　　我聽了，順從地讓醫(yī)生給我吊瓶。老師一直守護(hù)在我身邊，給我講抗洪搶險(xiǎn)的英雄故事。靜注后，醫(yī)生說(shuō)體溫很快會(huì)降下來(lái)，頭也不會(huì)暈�；厝ズ笠�多喝點(diǎn)開水，吃些水果。

　　就這樣，林老師把我?guī)У剿�家里，給我做飯，鼓勵(lì)我多吃一點(diǎn)。然后把我送回家。剛好媽媽回來(lái)了，老師又交代多吃一些水果，喝點(diǎn)開水、甘蔗湯之類的，說(shuō)我體質(zhì)不好，要注意營(yíng)養(yǎng)等。媽媽忙著泡茶，說(shuō)感謝。這時(shí)，我一股暖流涌上心頭，有多少話要說(shuō)，可激動(dòng)得一句也說(shuō)不出來(lái)。

　　林老師不但關(guān)心同學(xué)，而且善解人意，和藹可親。

　　我是一個(gè)“小書迷”，看的書可多呢，一看起來(lái)津津有味，愛不釋手。有一次，在課堂上我偷看《自古英雄出少年》，正當(dāng)我興趣盎然時(shí)，被林老師發(fā)現(xiàn)了，并叫我下課后到辦公室找她。

　　下課了，我拖著深重的腳步，一步步走近辦公室，心里像吃了十五老鼠——百爪抓心。到了辦公室卻見林老師仍和藹地說(shuō)：“你喜歡看書呀！”

　　“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里還是撲撲跳個(gè)不停。林老師告訴媽媽怎么辦？頭腦中打著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　接著，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“蓓娜，你身為班干部，這樣做真令老師失望，你這樣豈不是揀了芝麻，丟了西瓜嗎？你知道這樣做的后果嗎？”

　　“會(huì)……會(huì)影響學(xué)習(xí)……”我紅著臉，低著頭回答。老師見我知道錯(cuò)了，就沒(méi)再批評(píng)我，而是心平所氣和地教我合理安排時(shí)間，多讀書，寫讀書筆記。臨走時(shí)還送我《小學(xué)生優(yōu)秀作文與點(diǎn)面評(píng)析》、《小學(xué)生閱讀題庫(kù)》兩本書。

　　從此，我真的.發(fā)狠心攻書，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。林老師看在眼里，喜在心頭。對(duì)于一個(gè)老師最大的寬慰，莫過(guò)于自己學(xué)生取得了好成績(jī)。

　　林老師，您好不僅是我的班主任，你還像媽媽一樣關(guān)懷照料我們，我們打從心眼里敬愛您。

我的班主任作文2

　　我們敬愛的班主任－崔老師，從一年級(jí)開始，她一直陪伴著我們成長(zhǎng)。兩年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我要記錄我們愛的故事。 我的崔老師，她斯文、美麗、優(yōu)雅、大方，在我心中，她就像美麗的愛神。 記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我算是班上最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生之一，搗蛋，不守紀(jì)律，懶散，課堂上動(dòng)個(gè)不停，話多，手多。我還居然給崔老師取了個(gè)外號(hào)，叫“小崔崔”，覺(jué)得親切，很好玩。 當(dāng)我當(dāng)著老師的面這樣稱呼她時(shí)，崔老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我，她教會(huì)我要有禮貌的`稱呼長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)尊重別人，要從最基本的禮貌用語(yǔ)開始。因?yàn)檎{(diào)皮，我成為崔老師第一批家訪的學(xué)生。

　　就這樣，不到兩個(gè)月時(shí)間，我的壞毛病在崔老師的嚴(yán)厲調(diào)教下，慢慢的在改變。每當(dāng)我和別的同學(xué)發(fā)生碰撞，打架，委屈流淚的時(shí)候，崔老師總是在我身邊，安慰我，開導(dǎo)我，她說(shuō)：“男孩子要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題”。 在老師的鼓勵(lì)下，我積極向上，獲得學(xué)期最大進(jìn)步獎(jiǎng)，還當(dāng)上了小組長(zhǎng)呢。崔老師的形象在我心中越加神圣。 一年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)崔老師得知我媽媽住院動(dòng)手術(shù)時(shí)，她更加關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，還安慰我媽說(shuō)，這段時(shí)間天樂(lè)在學(xué)校很聽話，請(qǐng)安心養(yǎng)傷，不用擔(dān)心孩子。我特別感動(dòng)。 崔老師語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。 她為了班上的學(xué)生操心勞累，嘔心瀝血，卻顧不上自己的身體。

　　今年，她的頸椎病已經(jīng)非常嚴(yán)重了，經(jīng)常頭暈，疼痛難忍，為了我們，她堅(jiān)持上課，直到住院手術(shù)的前一周，她還堅(jiān)持參加家委會(huì)組織的春游，帶病和同學(xué)們一起。那一天，我們都看到，崔老師的狀態(tài)很糟糕，都快倒下了。她說(shuō)：“如果我不去，孩子們會(huì)非常失望的”。她和我們堅(jiān)持到最后。 多么偉大的好老師啊！我真的很感動(dòng)！崔老師不僅用知識(shí)，更是用自身行動(dòng)教育著我。 當(dāng)我在醫(yī)院病房看到手術(shù)后的崔老師，脖子上戴著固定的護(hù)套，雖然脖子僵硬不允許動(dòng)，但是一看到我們，就非常開心激動(dòng)，她微笑著向我張開雙手，我興奮的立刻投入她溫暖的懷抱�！按蘩蠋�，我愛您”！

　　崔老師這么愛護(hù)我們，我們更要好好的愛老師。 崔老師在我們的愛心祝福下慢慢康復(fù)了，又回到我們的身邊。我親身體會(huì)到愛的意義�！敖逃�就是播種愛”這是我們南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校李校長(zhǎng)提倡的教育理念。在這里，我們無(wú)處不感受到愛的存在。我們?cè)趷鄣淖虧?rùn)下快樂(lè)成長(zhǎng)！

我的班主任作文3

　　提起我的班主任老師，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。誰(shuí)都贊嘆不已，她關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的兒女一樣，無(wú)微不至地照顧我們，上課幽默風(fēng)趣的的事例直是數(shù)不勝數(shù)。清晨，她不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑總是按時(shí)到校，寫著詞語(yǔ)，寫著練習(xí)，為上課做準(zhǔn)備；中午，她為我們?cè)谵k公室打印作文，辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲；晚上，她批改作業(yè)直到了深夜，眼圈都發(fā)黑了，連燈都累了，別人都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)，只有月亮和星星對(duì)她微笑。每當(dāng)有人問(wèn)她：“為什么對(duì)工作這么盡心盡責(zé)？”她總是淡淡一笑，雖然她不說(shuō)出來(lái)，但是心里卻想著：孩子們是祖國(guó)的花朵，我一定要盡我最大的努力來(lái)培養(yǎng)他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

　　記得有一次，馬上要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，張老師帶著我們八名運(yùn)動(dòng)員，來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練，同學(xué)們各練各的，想不到我在練鉛球的時(shí)候，不小心把手扭了，馬俊杰連忙報(bào)告老師，老師聽了，連忙三步并作兩步地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣，叫我把手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又著急地問(wèn)我：“怎么樣，痛不痛？”我說(shuō)有點(diǎn)痛，她又拿出給自己看病的醫(yī)�？ǎ�把它給了我說(shuō)：“你拿著這張醫(yī)�？ǎ�到醫(yī)務(wù)室里去買瓶”好得快“吧！”我拿著卡到醫(yī)務(wù)室買了瓶“好得快”，噴在手上，頓時(shí)，心里酸甜苦辣什么滋味都有，過(guò)了一個(gè)晚上，我的手康復(fù)了。

　　張老師不但關(guān)心我們，也是我們的“好朋友”。秋游時(shí)，她會(huì)和我們一起玩游戲。她和我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，她讓我們知道了學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，那么玩的時(shí)候就可愉快輕松，無(wú)憂無(wú)慮地玩了。

　　張老師不但是我們的“好朋友”，而且上課幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活多變，三十六計(jì)，計(jì)計(jì)精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀這篇課文？”但同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“可以得到朗讀星��！”話音剛落，同學(xué)們就高高地舉起了手，老師的激將法成功了。但同學(xué)們都讀不好，老師叫我們閉著眼睛，她讀給我們聽，聽著，聽著，我好像身臨其境，好像在平靜的湖上坐著船，看著小魚兒在水里自由的游來(lái)游去，又好像來(lái)到了危峰兀立的山頂上，觀看著四周的.美景。張老師飽含感情的范讀讓同學(xué)們愛上語(yǔ)文，感到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。

　　每當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，她都會(huì)親切而又著急地關(guān)心他們；每當(dāng)課文很難搞懂時(shí)，她就會(huì)讓我們來(lái)演戲，體會(huì)到了中間的奧秘；每當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)，她都會(huì)給他們講道理，讓他們知道自己錯(cuò)了；每當(dāng)同學(xué)們參加某種比賽時(shí)，老師都會(huì)盡自己最大所能，讓他們提高水平。

　　張老師，你雖然沒(méi)有科學(xué)家那樣著名，沒(méi)有作家那么聞名，但你有著像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的精神，我敬愛您——老師，我為你感到自豪。

我的班主任作文4

　　人們常說(shuō)道：“師恩似海。老師對(duì)我們學(xué)習(xí)給與指導(dǎo)，生活給與幫助這種深厚的思情，師恩難報(bào)，因?yàn)樗�常常體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事上正是這些小事，鑄就了老師對(duì)我們深情的關(guān)懷。

　　剛來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，我很高興我進(jìn)入了212班，我們的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是班主任老師，使全市首屈一指的特級(jí)教師，正因?yàn)槔蠋熑绱藘?yōu)秀，使我忐忑不安的心里平添了幾分崇敬。

　　初見老師，是來(lái)學(xué)校報(bào)到的那天。老師戴著眼鏡，身著樸素整潔的衣服，歡迎我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大集體，我若有所思的`盯著他用嚴(yán)肅流暢的聲音講話，腦海里卻又開始一個(gè)一個(gè)地冒著問(wèn)號(hào)。因?yàn)槔蠋熤�衣打扮讓我覺(jué)得仿佛是一位過(guò)去的老學(xué)究：”這樣的古板，未來(lái)不會(huì)連講課都會(huì)干巴巴的擰在一起不出一點(diǎn)水分吧！那整日我都一直在考略對(duì)未諳世事的我來(lái)說(shuō)太過(guò)嚴(yán)肅的問(wèn)題。

　　不過(guò)，老師很快用它完美的課程為種種對(duì)這個(gè)問(wèn)題的猜測(cè)畫上了圓滿的句號(hào)。正可謂是“枝驚四座”令人深感不愧是資深教師，果真非同一般。

　　我清楚的記得第一次課老師引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿饔欣頂?shù)的奧秘的情景，他用生活中常見的小例子為我們引入主題只不過(guò)是倚在講桌旁濤濤不絕的敘述，卻有極大的影響力與號(hào)召力，帶領(lǐng)我們一步步走向未知探索美妙的數(shù)學(xué)世界。我極大地受了他嚴(yán)肅認(rèn)真的卻又平易近人的教風(fēng)影響，又一次的墜入熱愛數(shù)學(xué)的“深淵”二字里。

　　在老師門下做學(xué)生快兩年了，越學(xué)越覺(jué)得她是一個(gè)很特別的老師，尤甚是她超乎尋常的細(xì)致平謹(jǐn)，令人欽佩不已�？蓪�(duì)于我，只是欽佩罷了。因?yàn)榘嗬飳W(xué)生太多，老師不遺余力的希望把我們每個(gè)的照顧到，不落下一個(gè)。所以她每每到考試以后，都會(huì)仔細(xì)對(duì)著成績(jī)單然后找那些退步明顯的同學(xué)單獨(dú)談話，不瞞你說(shuō)，我也有過(guò)曾經(jīng)被“談話”的經(jīng)歷。

　　上學(xué)期暑假過(guò)后第一次月考，由于悠閑假期我玩的有點(diǎn)過(guò)頭了，成績(jī)來(lái)了個(gè)大跳水。成績(jī)下來(lái)后，我只想挾著成績(jī)單灰溜溜得回家準(zhǔn)備經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮。沒(méi)成想老師把我叫了過(guò)去。我在辦公室里低著頭，知道她要對(duì)我說(shuō)什么。

　　“這次你的成績(jī)不是很好，你的成績(jī)可不能像孫悟空那樣‘上竄下跳’忽高忽低，其實(shí)追根到底還是數(shù)學(xué)沒(méi)考好，好好總結(jié)，下回一定在努力�！�

　　不知怎的，我卻一直牢牢的記得這段話，每次想起，都仿佛在提醒自己要奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　想起這么多多的小事，終于很好地詮釋了“師恩似海”的含義。老師對(duì)我們情深意重，像大海一樣深，一樣廣闊。那么我們則又應(yīng)做到些什么那？“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。佇已為己任，不亦重乎，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎�！焙氪蟮膸煻髦恍枰�用小小的成績(jī)來(lái)回報(bào)。我想，我們也應(yīng)給去好好學(xué)習(xí)，無(wú)論如何，我們不能辜負(fù)老師對(duì)我的深切希望。

我的班主任作文5

　　我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。

　　我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，老師說(shuō)要參加的明天帶錢來(lái)交。有的同學(xué)聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學(xué)聽了，卻垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冎�道自己家�?jīng)濟(jì)不好，父母是不可能同意他去的；有的同學(xué)卻對(duì)這消息不削也一顧，以為它們對(duì)春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天，要報(bào)名的同學(xué)都把錢帶來(lái)準(zhǔn)備交給老師，老師一來(lái)，報(bào)名的同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去，把錢交給老師，登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀儯�就沒(méi)認(rèn)真的辨別錢的真?zhèn)�，也沒(méi)叫他們?cè)阱X上寫名字。結(jié)果，不知道是誰(shuí)，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后，都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來(lái)騙老師，將來(lái)會(huì)怎嘛樣……你們自己清楚．沒(méi)錯(cuò)，關(guān)于這件事，也不全是你們的責(zé)任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒(méi)認(rèn)真看待這件事，才會(huì)讓你們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)，所以我也要進(jìn)行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤．”聽了老師這番話，同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng)．

　　這件事的結(jié)果是：老師用自己的'錢，替那個(gè)拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢的同學(xué)聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。

　　我們老師不僅以寬帶人，而且對(duì)學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(zhǎng)，班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了．別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生．而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當(dāng)，她就讓你當(dāng)個(gè)夠，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，如果你當(dāng)不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。

　　但是，讓我們唯一對(duì)老師不滿意的就是，每天作業(yè)堆得像山一樣高，壓得我們快喘不過(guò)起來(lái)了。老師每天作業(yè)雖然都布置得很多，可有時(shí)候老師會(huì)在課堂上開一兩個(gè)笑話，讓我們笑得合不攏嘴，，雖然只是一個(gè)很小的玩笑，但卻讓我們覺(jué)得那么的親切，然而我們對(duì)老師作業(yè)布置得多的不滿就煙消云散了。

　　我的班主任對(duì)學(xué)生的寬宏大量，平易近人；對(duì)管理班級(jí)的獨(dú)特方式都讓我欽佩不已。

我的班主任作文6

　　我們武昌區(qū)珞珈山小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的洪山腳下。在這美麗的校園里有著我們成長(zhǎng)的足跡和許多歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，到處回蕩著朗朗的讀書聲，讓你好像置身在書的海洋。在這美麗的校園所有的一切都感動(dòng)著我，但最讓我感動(dòng)的是我們的班主任——周萍萍。

　　我們的班主任50歲左右，她小小的個(gè)子、白凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，兩片薄嘴唇，特別富于表情，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。但她的臉上總是面帶微笑，是那么的和藹可親。她在我的心目中是一個(gè)好老師。

　　周老師不管做什么事，都是為學(xué)生著想。上一個(gè)月9月18日，這天本是一個(gè)高興的日子，我們的周老師被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀的教師。當(dāng)我為這感到高興的時(shí)候，老師不小心摔了一跤。這一跤讓她的左手骨折了，但她卻沒(méi)有立刻去看手，而是等著會(huì)開完才去醫(yī)院接骨。有句老話說(shuō)過(guò)“傷筋動(dòng)骨一百天”就是說(shuō)老師要休息一白天才能上班。但我的周老師卻在第二天又來(lái)到學(xué)校，安排工作，可我們看著老師的手當(dāng)時(shí)腫得就像一個(gè)發(fā)面饃那樣的光亮。她卻還站在自己的工作崗位上。直到她感覺(jué)手越腫越高時(shí)、和她的家人的催促下，才回了家。可是不到四天她又出現(xiàn)在我們的眼前，又開始給我們講課。雖然有老師代課，可周老師說(shuō)老師們本身事就很多，學(xué)校里是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，少一個(gè)老師時(shí)，另外的老師就要多做一份工作，那樣大家都很累�？此�這時(shí)候還為別人想，怎么不為自己想呢？第二天周老師卻沒(méi)有來(lái)，直到我打電話問(wèn)老師，這時(shí)我才知道老師第一次接骨不成功，今天又把長(zhǎng)好的手拉斷重新接骨，周老師又經(jīng)歷著骨肉分離的`疼痛。但她卻只問(wèn)我同學(xué)們都好嗎？課上得怎么樣。老師呀！我的好老師您為什么眼里只有學(xué)生，沒(méi)有自己呢？

　　我知道這時(shí)周老師在家里不得不休息，可她的心永遠(yuǎn)在我們學(xué)生的身上。老師只在家休息了一個(gè)月就趕來(lái)上課，她說(shuō)還要為我們補(bǔ)課。我還知道老師在家里一個(gè)月把整整一本書的課都備好了。這樣就可以好好的為我們補(bǔ)課，復(fù)習(xí)。老師呀！您叫我說(shuō)您什么好呢！您真的就像我們的媽媽，時(shí)時(shí)刻刻為了孩子。

　　是呀！周老師不光只教我們課堂的知識(shí)，她還告訴我們?cè)趺醋鋈�，還讓我們一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。要我們先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�？吹絾幔窟@就是我們魅力校園、最具有魅力的一位好老師——周萍萍。

我的班主任作文7

　　他不是博士，沒(méi)有特別高的學(xué)歷；他不是徐特立，沒(méi)有對(duì)近代事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的豐功偉績(jī)，他曾說(shuō)，他存在的意義便是為了尋找他存在的價(jià)值。

　　做老師的，最基本的職業(yè)要求便是要有一定的文化素養(yǎng)、淵博的知識(shí)，才能架起與學(xué)生溝通的橋梁，俗話說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華，我的班主任就給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，略顯柔弱但絕不缺乏剛強(qiáng)。他教的課是地理，但每次從地理知識(shí)中總能挖掘出人生的道理，每每都讓我驚嘆不已，老師所說(shuō)的知識(shí)要“活用”，在他的身上可謂表現(xiàn)到淋漓盡致了。

　　自從上了他的課后，我便愛上了他上的課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一幅圖，每一個(gè)字，他都賦予它們形象生動(dòng)的解釋，能夠用一個(gè)比喻，一個(gè)案例來(lái)詮釋它的本質(zhì)，總是能夠切入它的關(guān)鍵點(diǎn)。但其實(shí)來(lái)說(shuō)，比起他的課，我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經(jīng)驗(yàn)。所以每到這個(gè)時(shí)候，我們班都會(huì)顯得特別安靜，他就像是一本人生生存法典，提前向我們透露在這個(gè)社會(huì)生存所要遵循的法則。以他的人生經(jīng)歷來(lái)告訴我們哪一條路是對(duì)的，哪一條路是錯(cuò)的。我想這也是一個(gè)好老師愿意去做的。

　　他總是那么沉穩(wěn)自如，無(wú)論在什么情況下都能安之若素，他又是那么剛強(qiáng)，雖然他不高，背也有一點(diǎn)駝，但他的品格就像楊樹一樣筆直，高尚。他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)亦師亦友，既是我們?nèi)松�中的指路明燈，也是心理的安慰師。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上，他所訂的班規(guī)一年之中，無(wú)形中改掉了我們?cè)S多的壞習(xí)慣。我的好老師，不僅注重我們文化知識(shí)素養(yǎng)，也在注重我們的思想道德素養(yǎng)，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)，可以不成才但必須成人。

　　這就是我的好老師，我的'班主任，讓我們?cè)诮邮芙逃�中成長(zhǎng)，讓我們可以有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。他總不止一次的強(qiáng)調(diào)，要給自己定一個(gè)目標(biāo)，高中實(shí)現(xiàn)不了，大學(xué)實(shí)現(xiàn)，大學(xué)實(shí)現(xiàn)不了用一生去實(shí)現(xiàn)。這是動(dòng)力，也是一個(gè)人應(yīng)該有的東西。

　　他最愛說(shuō)的話便是，人出來(lái)混，總是要還的，好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試后，有一些同學(xué)考得很差，這時(shí)自然而然的這句話就蹦出來(lái)了，依他所想，早學(xué)晚學(xué)為了高考總是要學(xué)會(huì)，因?yàn)槟闱岸螘r(shí)間笑得太多，現(xiàn)在就必須償還，上天一定是公平的。

　　這就是我的好老師，我的班主任，我的良師益友�？偰芙o予我們現(xiàn)在所需要的，為我們的以后做準(zhǔn)備，感謝你，我的好老師。

我的班主任作文8

　　提起我的班主任老師，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。誰(shuí)都贊嘆不已，她關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的兒女一樣，無(wú)微不至地照顧我們，上課幽默風(fēng)趣的的事例直是數(shù)不勝數(shù)。清晨，她不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑總是按時(shí)到校，寫著詞語(yǔ)，寫著練習(xí)，為上課做準(zhǔn)備；中午，她為我們?cè)谵k公室打印作文，辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲；晚上，她批改作業(yè)直到了深夜，眼圈都發(fā)黑了，連燈都累了，別人都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)，只有月亮和星星對(duì)她微笑。每當(dāng)有人問(wèn)她：“為什么對(duì)工作這么盡心盡責(zé)？”她總是淡淡一笑，雖然她不說(shuō)出來(lái)，但是心里卻想著：孩子們是祖國(guó)的花朵，我一定要盡我最大的努力來(lái)培養(yǎng)他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

　　記得有一次，馬上要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，張老師帶著我們八名運(yùn)動(dòng)員，來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練，同學(xué)們各練各的`，想不到我在練鉛球的時(shí)候，不小心把手扭了，馬俊杰連忙報(bào)告老師，老師聽了，連忙三步并作兩步地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣，叫我把手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又著急地問(wèn)我：“怎么樣，痛不痛？”我說(shuō)有點(diǎn)痛，她又拿出給自己看病的醫(yī)�？�，把它給了我說(shuō)：“你拿著這張醫(yī)�？�，到醫(yī)務(wù)室里去買瓶”好得快“吧！”我拿著卡到醫(yī)務(wù)室買了瓶“好得快”，噴在手上，頓時(shí)，心里酸甜苦辣什么滋味都有，過(guò)了一個(gè)晚上，我的手康復(fù)了。

　　張老師不但關(guān)心我們，也是我們的“好朋友”。秋游時(shí)，她會(huì)和我們一起玩游戲。她和我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，她讓我們知道了學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，那么玩的時(shí)候就可愉快輕松，無(wú)憂無(wú)慮地玩了。

　　張老師不但是我們的“好朋友”，而且上課幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活多變，三十六計(jì)，計(jì)計(jì)精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀這篇課文？”但同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“可以得到朗讀星��！”話音剛落，同學(xué)們就高高地舉起了手，老師的激將法成功了。但同學(xué)們都讀不好，老師叫我們閉著眼睛，她讀給我們聽，聽著，聽著，我好像身臨其境，好像在平靜的湖上坐著船，看著小魚兒在水里自由的游來(lái)游去，又好像來(lái)到了危峰兀立的山頂上，觀看著四周的美景。張老師飽含感情的范讀讓同學(xué)們愛上語(yǔ)文，感到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。

　　每當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，她都會(huì)親切而又著急地關(guān)心他們；每當(dāng)課文很難搞懂時(shí)，她就會(huì)讓我們來(lái)演戲，體會(huì)到了中間的奧秘；每當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)，她都會(huì)給他們講道理，讓他們知道自己錯(cuò)了；每當(dāng)同學(xué)們參加某種比賽時(shí)，老師都會(huì)盡自己最大所能，讓他們提高水平。

　　張老師，你雖然沒(méi)有科學(xué)家那樣著名，沒(méi)有作家那么聞名，但你有著像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的精神，我敬愛您——老師，我為你感到自豪。

我的班主任作文9

　　老師，大家說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　——題記

　　曾經(jīng)的我，一無(wú)是處，桀驁不馴，是個(gè)瘋瘋癲癲的傻丫頭。小學(xué)的班主任但凡聽到我的名字，臉上總會(huì)呈現(xiàn)出鄙夷的神色。我曾以為，我的人生，會(huì)這樣一直轟轟烈烈的墮落下去，可是后來(lái)我遇到了您——張老師。

　　踏入中學(xué)的校門，望著一張張來(lái)來(lái)往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落與茫然。來(lái)到教室，蜷縮在一個(gè)角落里，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)班主任一臉厭惡的神情，我頓時(shí)感到心灰意冷。新的班主任推門進(jìn)來(lái)，沖著大家笑，心田上那片漆黑的夜空，驀地綻放出五彩繽紛的煙火。望著眼前這位擁有解凍春風(fēng)般笑容的老師，我暗暗感嘆微笑的力量，那一刻的喜悅，竟讓我萌生了做好孩子的念頭。

　　于是，我開始認(rèn)真地聽講、做課堂筆記，我發(fā)誓要變成一個(gè)讓班主任滿意的好孩子。后來(lái)，我成了地理課代表，再后來(lái)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。當(dāng)班主任宣布我成為班長(zhǎng)的消息時(shí)，我激動(dòng)極了，我怎么也想不到，有人會(huì)賞識(shí)我，重用我，把我當(dāng)成好孩子……

　　班主任常常找我談話，指出我的不足，激勵(lì)我用功學(xué)習(xí)，我也努力的管好班級(jí)，我不想讓他失望。

　　可我終究還是讓他失望了，那次月考，我的成績(jī)——第二十名，我感到前所未有的恐慌。老師對(duì)我說(shuō)：“不要因一次失敗而放棄你的夢(mèng)想，我相信你的實(shí)力�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)頭，讓眼淚流回心底。我于是更努力的學(xué)習(xí)，看到班主任明媚的.笑容，便有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　跑操一直是我們班的弱項(xiàng)，體育委員和我竭盡全力也找不出彌補(bǔ)的辦法，又是一次跑操，我們班依舊跑得很亂，我感到前所未有的絕望。跑操結(jié)束前，班主任對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們跑得很整齊，其他老師都夸我們呢！以后要再接再厲！”大家看著老師心滿意足的表情，興奮地鼓起掌來(lái)，我別過(guò)頭，悄悄的抹了一把眼淚。老師，您善意的謊言，只有我懂……看到同學(xué)們開心地沉醉在班主任編織的謊言里，心頭劃過(guò)莫名的感動(dòng)。再次轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚如雨下。從此，我們班跑得越來(lái)越好，班主任仍舊每天夸獎(jiǎng)我們，我也每天都為有這樣一位好老師感到驕傲。

　　班主任會(huì)為同學(xué)們指出缺點(diǎn)，要求他們改正；班主任會(huì)用幽默的話語(yǔ)教給我們做人的道理；班主任會(huì)厲聲批評(píng)同學(xué)們不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班主任會(huì)柔聲提醒大家：天冷了，多穿點(diǎn)衣服，別著涼……

　　我喜歡站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下充滿幸福的時(shí)光碎片，一遍遍念著感謝的話語(yǔ)。班主任的愛，化作一滴滴春雨，滋潤(rùn)了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈荒漠，讓一朵朵嬌艷欲滴的花朵，開遍我的心田。

　　老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大、最無(wú)私、最神圣！

我的班主任作文10

　　我的新班主任陳老師高高的個(gè)子，苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，總是面帶笑容。我們班同學(xué)都很喜歡她。

　　自從陳老師來(lái)到我們班，上課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！因?yàn)樗�是那樣令人思考；課堂上的笑，暗示我們問(wèn)題答得巧；作業(yè)時(shí)的笑，表示我們知識(shí)學(xué)得牢；老師的笑，教我大膽；老師的笑，給我自信；我總覺(jué)得陳老師像影子一樣跟著我們，在暗中幫助我們，指導(dǎo)我們改正許多不良的習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地提高。陳老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué)，因材施教，為了我們的.茁壯成長(zhǎng)日夜操勞，嘔心瀝血。我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步滲透著老師的血汗。記得，我原來(lái)是個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛說(shuō)話，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，但上課從不積極發(fā)言，對(duì)班集體的事情漠不關(guān)心。陳老師當(dāng)了班主任后，我的這個(gè)缺點(diǎn)慢慢被陳老師改變了。我的個(gè)子小，老師讓我當(dāng)帶隊(duì)舉牌手、眼睛保健操領(lǐng)操員，只要有機(jī)會(huì)就鍛煉我的勇氣和自信，并鼓勵(lì)我要再接再厲會(huì)有更大進(jìn)步。

　　讓我最難忘的事就是四年級(jí)新學(xué)期競(jìng)選班干部。以前我從來(lái)都沒(méi)有勇氣參加競(jìng)選，這回我可不能放棄這次機(jī)會(huì)，老師不是說(shuō)了嗎？重在參與！這次我一定要給老師一個(gè)禮物，證明我努力了。競(jìng)選前一天晚上，我在家精心準(zhǔn)備好演講稿準(zhǔn)備明天的競(jìng)選。第二天競(jìng)選開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手參加競(jìng)選，他們各抒己見，把自己最優(yōu)秀的一面全部展現(xiàn)出來(lái)，希望同學(xué)們投他們一票。我在臺(tái)下也已經(jīng)按奈不住了，盤旋著我應(yīng)該競(jìng)選哪個(gè)位子？我是否勝任？同學(xué)們會(huì)不會(huì)選我？如果我落選了怎么辦？我緊張得心里像在打鼓，砰砰砰直跳！轉(zhuǎn)眼間就到了紀(jì)律委員的競(jìng)選，我想這個(gè)位子比較適合我，因?yàn)槠綍r(shí)我的紀(jì)律在班里最好了。于是我鼓足勇氣舉起手，陳老師將喜悅的目光投向了我，看到老師用期待的目光看著我，我原本緊張的心一下子平息了，我勇敢走到演講臺(tái)，從容將演講稿講完。我的話音一落，竟然全票通過(guò)！我高興極了，也從此更加自信也更加嚴(yán)格要求自己，來(lái)報(bào)答老師的孜孜教誨。就這樣在老師的幫助下，我從一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，變成一個(gè)活潑可愛的孩子。從一個(gè)漠不關(guān)心班集體的孩子，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，被老師稱為得力助手的小女孩。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　陳老師您就像那滴滴春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?nèi)缬旰蟠汗S般茁壯成長(zhǎng)。我愛您！親愛的老師！您不僅給我們傳授了知識(shí)，教會(huì)了我們創(chuàng)造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定要成為祖國(guó)的有用之才，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的深情厚誼。我將永遠(yuǎn)銘記您——我可敬可愛的陳老師。

　　老師，祝您：教壇展才華，桃李滿天下！

我的班主任作文11

　　初中，是一個(gè)夢(mèng)的開始，初中亦是一場(chǎng)瘋瘋狂狂的青春大戲，有歌，有笑，有淚，初中的老師便是這場(chǎng)戲中必不可少的主角，是一絲絲溫暖的陽(yáng)光，溫暖的照在我們每個(gè)人的心里。陪我們一起走過(guò)那段從年少無(wú)知而到成熟懂事的人姓覃，覃老師便是我們對(duì)那個(gè)人又愛又恨的稱呼。

　　覃老師是個(gè)小個(gè)子，瘦弱的身板讓他看起來(lái)橡根稻草，好像隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹跑。他的頭發(fā)有些黃，其間的幾抹雪白更是讓人覺(jué)得刺眼，而我知道有一絲銀發(fā)是為我而生長(zhǎng)。最讓我們懼怕的是那雙眼睛，那雙周圍早已布滿皺紋但卻依舊明亮的眼睛。那雙可以看透一切謊言，讓我們無(wú)處可藏的眼睛。那雙一直關(guān)心我們，目送一屆屆實(shí)中學(xué)子成才的眼睛。

　　七年級(jí)的一次期末考試，我“不負(fù)眾望”，數(shù)學(xué)考了個(gè)不及格。才剛開學(xué)第一節(jié)課，覃老師就把我叫去辦公室。我只好低著頭，像只斗敗了的公雞，一邊聽著他的教導(dǎo)，心中卻在暗想：哎，真倒霉，怎么栽在這個(gè)大魔王手里了？只好一副痛改前非的樣子�？僧�(dāng)我偶然抬頭直視他的那雙眼睛時(shí)，我不由愣住了。那雙眼睛沒(méi)有了平時(shí)的嚴(yán)厲，有的只是焦急，失望，但更多的是擔(dān)憂。我心中好像被什么堵住了一樣，有點(diǎn)難受，心中對(duì)您有了陣陣歉意，枉您對(duì)我如此關(guān)心。此后，每當(dāng)我做題做到想放棄時(shí)，仿佛就看到了您的那雙眼睛，像皮鞭抽在我的腿上，讓我不得不更快得跑在學(xué)習(xí)的路上。

　　而對(duì)他的感情也從單純的懼怕變?yōu)榱俗鹁春透兄x。是啊，一日為師，終身為父，您做了我們?nèi)�年的`班主任，更是為我們操碎了心，像一位嚴(yán)厲的父親。但您也是個(gè)最不負(fù)責(zé)的班主任，每次一到大掃除或是校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他班的班主任都會(huì)親力親為地給自己班上的同學(xué)加油助威。而你，只會(huì)在校運(yùn)會(huì)開始前站在講臺(tái)上指著我們帥帥地說(shuō)一句：“我只要結(jié)果！”之后便揚(yáng)長(zhǎng)而去，神龍見首不見尾。但毫無(wú)疑問(wèn)，自從被您慘無(wú)人道得“拋棄”幾次后，我們班同學(xué)的組織能力和獨(dú)立能力卻明顯優(yōu)于其他班的同學(xué)。這才讓我們明白了你的苦心，就像您說(shuō)的一句話：“我不可能時(shí)時(shí)把你們八十五個(gè)人掛在皮帶上��！”是啊，我們已經(jīng)初三了，被您掛在皮帶上的時(shí)間也還有不足一年，但是對(duì)您的那份感情卻是一生的。

　　感恩老師，不能只掛在嘴上。按時(shí)完成好每一次作業(yè)，是一種感恩，遵守紀(jì)律，是一種感恩，努力學(xué)習(xí)，是一種感恩，幫助老師做好每一件小事，讓老師少操勞一點(diǎn)更是一種感恩。自從選擇了老師這個(gè)行業(yè)也就選擇了無(wú)私，選擇了平凡，選擇了奉獻(xiàn)。實(shí)中，我永遠(yuǎn)引以為傲的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。

我的班主任作文12

　　從學(xué)前班到六年級(jí)，我所遇到的班主任是千篇一律的教學(xué)方法，讓同學(xué)們枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)�？墒牵�初一的新班主任似乎很特別，她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格，懂得教育方法，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，使我們不得不尊敬她，愛戴她。

　�。▏�(yán)格的老師）

　　從初一軍訓(xùn)的苦日子開始，我可是夠了解他的了整天盯著我們班的我，做錯(cuò)了，就過(guò)來(lái)批評(píng)幾句，我可受了好多委屈啊，記得有一次，火辣辣的太陽(yáng)烤著我們軍訓(xùn)的場(chǎng)地，可憐的同學(xué)們筆直的站著軍姿，不敢放松一下，否則就會(huì)被教官發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家清楚，教官發(fā)現(xiàn)倒沒(méi)什么大不了的，主要是我們班（是老師，大家都那樣叫）兇狠狠的，還會(huì)挨打哦，我最倒霉了，忍不住撓了一下，不知道從哪殺出來(lái)的聲音，我一聽是，手快速縮了回去，那速度真能抵得上是特種部隊(duì)的訓(xùn)練速度了，真是丟人死了。

　�。�耐心的老師）

　　開課了，我們得知班主任帶的是英語(yǔ)，這下可把我愁壞了，我的英語(yǔ)底子一塌糊涂，我的天啊`

　　最最擔(dān)心的時(shí)刻，班主任來(lái)了，夾著那令我發(fā)顫的英語(yǔ)書，走上講臺(tái)，果然不輸風(fēng)度，粉筆一揮，留下自己的大名，同學(xué)們一陣驚呼，開始只是老師自己介紹，后來(lái)是全班同學(xué)挨個(gè)介紹，很簡(jiǎn)單的每人一句my name is……、就可以了，我成功躲過(guò)這一關(guān)，當(dāng)老師教我們讀第一篇短文課文時(shí)，她一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，我也學(xué)會(huì)了，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師是從基本教起啊，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也是細(xì)心得交，耐心的翻譯，后來(lái)我逐漸對(duì)英語(yǔ)有了興趣l like english very much。

　�。ɡ蠋煹墓膭�(lì)）

　　學(xué)校舉辦的英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，一向美術(shù)超棒的我，精心準(zhǔn)備了好久，卻沒(méi)有取上名次，我心里很難過(guò)，看著別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我真的不明白我的手抄報(bào)哪里不好（因?yàn)�，我在參加比賽之前，�?bào)了絕對(duì)拿第一的希望）我徹底失望了，回到班里，準(zhǔn)備上課了，只見老師拿著幾張獎(jiǎng)狀，還有獎(jiǎng)品，我以為這是前些日子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生的獎(jiǎng)品，可是我想錯(cuò)了，我應(yīng)該感到高興才是，這原來(lái)是落選手抄報(bào)里個(gè)別辦得好的同學(xué)的'鼓勵(lì)，我的心跳的好厲害，就像是鐵匠拿著鐵錘砸東西，不停地砸，到底有沒(méi)有我呢，驚人的一刻老師第一個(gè)就念了我的名字，我走上講臺(tái)

　　雖然不是我期盼的第一，但我有了繼續(xù)挑戰(zhàn)的勇氣，便對(duì)著小小的失敗，我不怕了。

　　我要藏起自己的失敗，去爭(zhēng)取更多的第一，我一定能行��！

　　老師，是你給了我勇氣，是您讓我有了自信，

　　謝謝您~我的老師。

我的班主任作文13

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田

　　——題記

　　我的班主任是我們的政治老師，她的打扮也帶著政治學(xué)家的味道，一副方形眼鏡戴在眼上，鏡片時(shí)常是亮亮的，還會(huì)反光，看起來(lái)有一雙銳利的眼睛，但老師的眼睛經(jīng)常會(huì)變化。

　　老師有一雙會(huì)笑的眼睛。每個(gè)早讀，班主任會(huì)走進(jìn)教室看我們是否在認(rèn)真的背書。每當(dāng)她看到同學(xué)們都低著頭認(rèn)真地讀書時(shí)，眼中會(huì)流露出一種欣慰，似乎是在微笑；每到晚自習(xí)時(shí)，有成群的同學(xué)圍著她問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她會(huì)認(rèn)真地解答，甚至?xí)�拓展一些知識(shí)給同學(xué)們，她從不會(huì)因?yàn)橐�休息而拒絕同學(xué)們，即便已下課，她也會(huì)對(duì)下課鈴聲“熟視無(wú)睹”，繼續(xù)幫同學(xué)們解答問(wèn)題；即使她看起來(lái)累了，眼中也會(huì)帶著微笑。

　　老師有一雙溫暖的眼睛。老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但生活中她對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。那一次，我胃疼。老師知道后熱切的詢問(wèn)我：“是不是吃了變質(zhì)的食物？有什么癥狀？現(xiàn)在還難受嗎……”并立刻讓父母帶我去看病。開學(xué)后還詢問(wèn)我的病因，告訴我以后零食少吃些，多吃飯。頓時(shí)，我覺(jué)得她像學(xué)校中我的'一位母親。每當(dāng)有同學(xué)上課發(fā)病。她都會(huì)親自帶她們?nèi)メt(yī)務(wù)室就診。還時(shí)常告訴同學(xué)們‘要多吃食堂的飯，不管味道如何，但總比零食對(duì)腸胃好……’每次老師說(shuō)這些話時(shí)，眼中都帶著溫暖，似乎把每個(gè)人的心都暖燙了。

　　老師有一雙認(rèn)真的眼睛。每當(dāng)我們班考砸的時(shí)候，班主任用認(rèn)真的眼睛觀察著每一位同學(xué)的成績(jī)，并作出詳細(xì)的調(diào)查表，再找退步的同學(xué)了解退步原因。并告訴他們應(yīng)怎樣調(diào)整。每次上課時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真地講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際讓我們更好的理解，使我們?cè)谑斋@課本知識(shí)的同時(shí)還收獲到更多的課外知識(shí)。

　　老師除了有一雙多變的眼睛，還有淵博的“關(guān)于青少年心理”的知識(shí)。她說(shuō)：“你們這一代心理素質(zhì)太差，高考生自殺的事件年年發(fā)生�！币虼烁嬲]我們說(shuō)“人一定要有一個(gè)好的心理。記住你們來(lái)學(xué)校學(xué)的不只是知識(shí)，最重要的是學(xué)習(xí)怎樣做人，一個(gè)人首先要珍惜生命。以后才能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，連命都沒(méi)了，還能干什么？比如…�！边@些話時(shí)常掛在老師的嘴邊。我的心里素質(zhì)算差的，一遍又一遍的聽了老師的話后自己慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再不堪一擊。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。感謝您在我成長(zhǎng)的歷程中濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　班主任寄語(yǔ)：

　　高中三年，我與你們朝夕相伴，你們是我的希望，我愿做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

我的班主任作文14

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，有不少老師教過(guò)我。但讓我印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)诶蠋煛?/p>

　　勞老師大約有四十五歲，中等個(gè)子，膚色不太白，雖然她有些發(fā)胖，但走起路來(lái)非常穩(wěn)健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴(yán)肅又慈祥；她穿著樸實(shí)，性格開朗，不喜歡張揚(yáng)，同平常人沒(méi)什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。 雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的優(yōu)點(diǎn)就是以身作則，給同學(xué)們樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。每次大掃除時(shí)，她都與同學(xué)們一起干，有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)做這些事，勞老師一手一腳地教他們。大掃除時(shí)她多認(rèn)真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實(shí)的精神，使全體同學(xué)受到很大鼓舞，大家在她的影響下，平時(shí)怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來(lái)了。因此，我們班經(jīng)常獲得三項(xiàng)評(píng)比的前十名獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也常常掛在班里。幾年來(lái)都沒(méi)有獲得的流動(dòng)紅旗，現(xiàn)在終于回到我們班里了，我們都高興得笑起來(lái)、跳起來(lái)。

　　勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無(wú)私奉獻(xiàn)輔導(dǎo)我們那種精神，更深深地感動(dòng)著我們。記得勞老師剛接手我們班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們寫作水平差，就每天起早貪黑地幫我們找作文資料。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開交。她就利用放學(xué)后的時(shí)

　　間輔導(dǎo)我們，把資料發(fā)給我們，耐心地教我們，我們有哪些句子不理解，她都耐心地輔導(dǎo)我們，幫助我們理解。記得有一次，作文題是半命名題目<<我?guī)蚠_________>>當(dāng)時(shí)我在想，寫“我?guī)偷厍蛑矘洹辈痪托辛�。�?dāng)我剛準(zhǔn)備要下筆的時(shí)候，勞老師過(guò)來(lái)了，看著我的作文題目，便說(shuō)：“你看清楚一下題目，不是寫想象作文。再讀讀作文要求�！庇谑俏矣肿x了好幾次作文要求。哦！要求是“幫誰(shuí)做什么事”，這個(gè)“誰(shuí)”是指人。從那以后，我都十分認(rèn)真地看作文要求，認(rèn)真審題。如果沒(méi)有勞老師指點(diǎn)，我可能犯了好幾次同樣的'錯(cuò)誤呢！就這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的輔導(dǎo)，我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長(zhǎng)滿意，同學(xué)們高興！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地融進(jìn)泥土之。老師，您就是那滋潤(rùn)我們的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您——尊敬的勞老師。

我的班主任作文15

　　魚洞四校六年級(jí)（6）班周沫窗外皎潔的月光照著寂靜的大地，點(diǎn)點(diǎn)的星光，似乎在對(duì)我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮，眼前又浮現(xiàn)潘老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。潘老師一張瓜子臉，時(shí)常洋溢著燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛總能看出我的心思，她不愛穿華麗的衣服，也不愛濃妝艷抹地打扮，她只愛自然的美，質(zhì)樸的美。在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)校要舉行一年一度的“歌詠比賽”，潘老師接過(guò)通知單，笑了笑，便好像熱鍋上的螞蟻，連忙組織我們練了起來(lái)，生怕我們落后，得不到第一名。“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長(zhǎng)長(zhǎng)”在五年級(jí)6班教室里傳來(lái)一陣陣歌聲——《柳樹姑娘》，這歌雖然很動(dòng)聽悅耳，但是那時(shí)正是重慶處于“火爐”時(shí)，我們班上的男生女生都緊緊地貼在一起，你挨著我，我挨著你，像池塘里的一片片晶瑩般的蓮葉。不一會(huì)兒，汗水大豆般“噠噠噠”地滴在我們的肩上。這一滴滴辛勤換來(lái)的汗水，浸濕了一件件衣服，我們都“怨天怨地”，垂頭喪氣地，整間教室都因我們的氣氛而變得“死氣沉沉”�！霸賮�(lái)一遍，柳樹姑娘……預(yù)備起……！”我們還沒(méi)練到一節(jié)課就已經(jīng)累得“頭暈眼花”了，潘老師卻還在耐心地，一遍又一遍地給我們講方法，就這樣循環(huán)反復(fù)。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)，以前從不遲到的潘老師，現(xiàn)在每天早上都會(huì)“遲到”。“這一定是個(gè)不負(fù)責(zé)的壞老師”，我們心中暗暗猜測(cè)到，對(duì)潘老師這樣的情況，我和幾位同學(xué)都被弄得莫名其妙，便決定要去“偵察”。經(jīng)過(guò)幾天才知道她生病了，每天早上起來(lái)，背都針扎般疼痛，臉色蒼白。看著她這樣痛苦，我的心也不禁痛苦起來(lái)……又過(guò)了一兩個(gè)星期，“歌詠比賽”正式開賽，我們班的同學(xué)緊張得上了臺(tái)，音樂(lè)響起了：“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長(zhǎng)長(zhǎng)……”不久，一陣陣悅耳的歌聲響徹整個(gè)教室，我們的歌聲得到了評(píng)委的一致好評(píng)。比賽過(guò)后，有位老師對(duì)我們小聲的'說(shuō)：“我們班得了第二名，只和第一名相差區(qū)區(qū)0.06分。”說(shuō)完，我們便都哀聲怨氣地回到教室，我們班雖然沒(méi)得第一名，這是潘老師的疼痛和白發(fā)交換而來(lái)的光榮呀，如果我們得了第一名，那就要花她更多的心血，那我們心中更是自愧不己了。我們的潘老師，她的樸實(shí)無(wú)華，她的寬厚仁慈，讓我們每個(gè)學(xué)生都感到自豪。如果可以，我要輕輕摘下她的一根白發(fā)，因?yàn)槲覀兌贾�道她的白發(fā)是因?yàn)樗�不停為我們操勞所長(zhǎng)出來(lái)的。

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