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閃光的年華作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的閃光的年華作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閃光的年華作文1
“趙老師好﹗”隨著我響亮的叫聲，趙老師滿面春風(fēng)的把我迎進(jìn)屋去。趙老師是我的語(yǔ)文老師，是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。他看上去外貌一般，無(wú)奇特之處。他瘦瘦的個(gè)子，兩鬢斑白，衣著樸素整潔。平時(shí)我最愛聽他的課啦﹗因?yàn)樗偰馨芽菰锏膬?nèi)容別開生面地講地惟妙惟肖，使人不自覺就進(jìn)入他的思維中去，與他一起遨游知識(shí)的海洋。
我笑瞇瞇地圍坐在他四周，我發(fā)現(xiàn)墻角的蝴蝶標(biāo)本，說(shuō)﹕“這只蝴蝶標(biāo)本真美啊﹗”趙老師說(shuō)﹕“是啊﹗我愛做各種各樣的標(biāo)本�！壁w老師興致勃勃地說(shuō)著。我有時(shí)托著下巴全神貫注地聽，有時(shí)忙不迭地記筆記。
我聽完了老師的說(shuō)講，忽然 一疊紅艷艷的證書映入我的眼簾。打開一看，哦，全是榮譽(yù)證書﹗有模范教師﹑優(yōu)秀輔導(dǎo)員……看著證書，我突然問(wèn)﹕“趙老師，您工作幾年了？”趙老師說(shuō)﹕“我23歲大學(xué)畢業(yè)后到橫街工作，今年已經(jīng)55歲了。”“這么說(shuō)，您已經(jīng)工作32年了？”我驚叫起來(lái)。這個(gè)閃光的數(shù)字久久在我腦海里蕩漾﹕32年，在人生旅途中是多么漫長(zhǎng)的路。趙老師從一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生到現(xiàn)在頭發(fā)斑白的老教師，32年如一日，都堅(jiān)守在自己的工作崗位上。在人民需要的地方，默默地工作著，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。多么光輝的32年呀﹗眼前的'榮譽(yù)證書像鮮紅的火苗，燃亮了我的心。我贊嘆地說(shuō)﹕“趙老師，您真了不起﹗”趙老師用期待的目光望著我，用激昂的語(yǔ)調(diào)說(shuō)﹕“這沒什么，只要好好學(xué)習(xí)，你以后取得的成績(jī)一定比我更好﹗”
在回家的路上，我心潮起伏，對(duì)我們的老師充滿了深深的敬意。啊，老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人﹔您就像春蠶一樣，為學(xué)生吐盡最后一根絲﹔您就像辛勤的園丁，撫育著許許多多的幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)。啊，老師，您肩負(fù)著人民的希望，為我們操碎了心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您﹗雖然這些話不知有多少人講過(guò)，也不知講了多少年，但此時(shí)此刻確實(shí)是我真誠(chéng)的心聲﹗
閃光的年華作文2
“趙老師好?”隨著我響亮的叫聲，趙老師滿面春風(fēng)的把我迎進(jìn)屋去。趙老師是我的語(yǔ)文老師，是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。他看上去外貌一般，無(wú)奇特之處。他瘦瘦的個(gè)子，兩鬢斑白，衣著樸素整潔。平時(shí)我最愛聽他的課啦?因?yàn)樗偰馨芽菰锏膬?nèi)容別開生面地講地惟妙惟肖，使人不自覺就進(jìn)入他的思維中去，與他一起遨游知識(shí)的海洋。
我笑瞇瞇地圍坐在他四周，我發(fā)現(xiàn)墻角的蝴蝶標(biāo)本，說(shuō)?“這只蝴蝶標(biāo)本真美啊?”趙老師說(shuō)?“是啊?我愛做各種各樣的標(biāo)本。”趙老師興致勃勃地說(shuō)著。我有時(shí)托著下巴全神貫注地聽，有時(shí)忙不迭地記筆記。
我聽完了老師的說(shuō)講，忽然一疊紅艷艷的證書映入我的眼簾。打開一看，哦，全是榮譽(yù)證書?有模范教師?優(yōu)秀輔導(dǎo)員……看著證書，我突然問(wèn)?“趙老師，您工作幾年了?”趙老師說(shuō)?“我23歲大學(xué)畢業(yè)后到橫街工作，今年已經(jīng)55歲了。”“這么說(shuō)，您已經(jīng)工作32年了?”我驚叫起來(lái)。這個(gè)閃光的數(shù)字久久在我腦海里蕩漾?32年，在人生旅途中是多么漫長(zhǎng)的路。趙老師從一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生到現(xiàn)在頭發(fā)斑白的老教師，32年如一日，都堅(jiān)守在自己的工作崗位上。在人民需要的地方，默默地工作著，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。多么光輝的32年呀?眼前的榮譽(yù)證書像鮮紅的火苗，燃亮了我的心。我贊嘆地說(shuō)?“趙老師，您真了不起?”趙老師用期待的目光望著我，用激昂的語(yǔ)調(diào)說(shuō)?“這沒什么，只要好好學(xué)習(xí)，你以后取得的`成績(jī)一定比我更好?”
在回家的路上，我心潮起伏，對(duì)我們的老師充滿了深深的敬意。啊，老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人?您就像春蠶一樣，為學(xué)生吐盡最后一根絲?您就像辛勤的園丁，撫育著許許多多的幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)。啊，老師，您肩負(fù)著人民的希望，為我們操碎了心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您?雖然這些話不知有多少人講過(guò)，也不知講了多少年，但此時(shí)此刻確實(shí)是我真誠(chéng)的心聲?
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