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與蝶共舞作文

時間:2023-09-14 09:31:44 好文 我要投稿

與蝶共舞作文優(yōu)秀(2篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的與蝶共舞作文,歡迎閱讀與收藏。

與蝶共舞作文優(yōu)秀(2篇)

與蝶共舞作文1

  走在竹林間,兩旁滿是層層疊疊的竹浪,風一吹,竹濤便此起彼伏,嘩嘩聲綿綿不斷地從林中飄出來,在空中,在耳畔回蕩。

  偶爾一只飛舞的彩蝶引起了我的注意。她飛著,飛著,仿佛看秀透了我的心思,想在我眼前炫耀她與眾不同的自然美,她便像一片輕盈的落葉,停在離我不遠的土塊上。待我走近,我才看清,那只蝴蝶就像峨眉山下伏虎寺旁的枯葉蝶。她的雙翅一張一合,長長的觸角前后溫柔地擺動著,要是不注意,說不定你會把她當成一片枯槁的`葉子,一腳踩上去。我驚羨她的美,便打算把她捉住,拿回家去的制成標本。我躡手躡腳地走過去,當我的手觸到她的翅膀時,她仿佛一個調(diào)皮的孩子,從我的指縫里溜走了。

  我心里未免有些生氣:不就是一只蝴蝶嗎?怎地捉不住呢?蝶是斗不過人的,她又能逃哪兒去?

  然而,這只受了驚的蝶子在空中盤旋。她在我頭頂一圈圈飛,我必須抬起頭來看她。她不停地飛,飛得我有些眼花。我的脖子酸了,她還在飛;我的眼睛累了,而她還在飛。我為了眼睛和脖子,不得不低下頭,揉一揉發(fā)紅的眼睛。可待我再抬起頭找她時,她卻沒了蹤影。這大自然的精靈,又飛哪兒去了呢?正當我發(fā)悶時,我又發(fā)現(xiàn)了一對彩蝶。這不是剛才那一只了。我一眼便看出,那是兩只豹蝶。我叫著跳著,去追趕她們。她們在悠閑地飛翔,一會穿梭在竹叢之間,一會兒又飛到我眼前。我想捉,卻怎么也捉不到近在眼前的她們。我追出了很遠,很遠,可我到底還是沒追上她們。她們趁我氣喘吁吁之際,竟向竹林深處飛去,與竹融為一體了。

  此時此刻,我多想自己也能有一對翅膀,那她們定能被我捉住了。我往回走去,我自己都不敢相信竟連一只蝴蝶也沒捉到……這時,我想起了外婆說的那句話:“蝴蝶與狐子是頂狡猾的東西,要捉到她們可不容易!”我感到不解:人不是自然中最強大的族類嗎?但為什么捉不住一只小小的蝴蝶?

  我明白了:自然萬物有工有拙,哪能有一物十全十美呢?

與蝶共舞作文2

  “兒童急走追黃蝶”,不知道小朋友們,你們知道這個黃蝶是什么蝶嗎?其實一開始啊,我也不知道。但自從去了平湖博物館后,我對蝴蝶有了更多的認識。

  518是國際博物館日,一群藍精靈就在平湖博物館聚集了起來,沒錯!就是大名鼎鼎的新華小記者。我們浩浩蕩蕩進了平湖博物館,一眼就看見了四個醒目的標題;“與蝶共舞”。我的腦中出現(xiàn)了一個大大的問號,什么是與蝶共舞?在場的很多小朋友也有跟我一樣的疑問,于是我們迫不及待闖進了與蝶共舞為主題的展覽館里。

  真是“不看不知道,一看嚇一跳”,原來這是一個以蝴蝶為主的標本館啊,這里的蝴蝶標本數(shù)不計數(shù),讓我應(yīng)接不暇,眼花繚亂。這時,走來了一位和藹的老爺爺,他帶領(lǐng)著我們一一游覽蝴蝶,“這是鳳蝶、粉蝶、枯葉蝶……”,爺爺?shù)闹v解很有意思,立刻把我們帶入了進去,我們都專心致志地聽著。就在這時,我被一個龐大的蝴蝶標本吸引了。

  只見這只蝴蝶翅膀呈波浪形,翅膀的底色是黑色的,雖說是黑色,卻是一種黑中帶棕藍的顏色。如此夢幻的顏色,讓我遐想到,這該不會是某位仙女姐姐為蝴蝶翅膀染色時混雜起來的顏色吧?如此一想,我又對蝴蝶一說,產(chǎn)生了濃厚的興趣,再仔細觀察,發(fā)現(xiàn)它的'翅膀上有一個個白色的圓點,這白色圓點上面有著紋路呈荷葉形。我這才想起來,原來這是爺爺剛才說的鳳蝶呀。

  我小小的眼中,滿是蝴蝶彩色的翅膀。大自然的美是真的震撼到我了。我已經(jīng)完全沉迷在這蝴蝶的世界里了,長大以后我一定要當個自然學家,保護這種珍稀蝴蝶。并讓更多的人發(fā)現(xiàn)它們的美,愛護自然環(huán)境。我小小的心靈與蝶共舞,也真正領(lǐng)會到了古詩詞里面“急走追黃蝶”的意思。

  與蝶共舞,感謝你,新華小記者,讓我有了一次了解大自然的機會!

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