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我的組長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-09-15 21:32:44 好文 我要投稿

我的組長(zhǎng)作文(經(jīng)典15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的組長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的組長(zhǎng)作文(經(jīng)典15篇)

我的組長(zhǎng)作文1

  來到一個(gè)新的學(xué)校,遇見一個(gè)新的班級(jí),認(rèn)識(shí)不一樣的同學(xué),心中不免有幾分害怕和激動(dòng)。

  老師給我安排的座位在我組長(zhǎng)的后面,下課后帶著眼鏡的組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過頭來說:“你好,我叫xx,是你的組長(zhǎng),以后有什么事跟我說!蔽铱粗c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我本以為組長(zhǎng)會(huì)很溫柔,結(jié)果卻出乎意料。就拿英語說吧,我本來英語就差,還要背那么長(zhǎng)一篇英語課文,我都不知道那篇英語課文是怎么讀的.,中文意思是什么。可是要求背,也是壓也是迫于無奈,于是我就不恥下問,可問了一遍又一遍,就是記不住它是怎么讀的,于是我決定死記硬背,先記一句再見一句,然后再背,每天下課后,組長(zhǎng)就說“趕緊背英語課文你不要看,要讀要大聲的讀!苯Y(jié)果我背了三天才被了一半,組長(zhǎng)就對(duì)我說“你不說學(xué)習(xí)好的幾分鐘就背了,你學(xué)習(xí)差的半個(gè)小時(shí)也就背了吧,可好幾天都沒背下來。”于是那天晚上我便加工加點(diǎn),兩個(gè)小時(shí)后,一篇英語課文終于背下來了。

  我們的組長(zhǎng)也是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,知道我和我同桌的英語不好,所以下課后他會(huì)讓我們讀英語,不會(huì)讀的就問她,組長(zhǎng)知道我學(xué)習(xí)不好,便為我借來了上學(xué)期的筆記讓我抄,別看我們組長(zhǎng)平時(shí)嘻嘻哈哈的,很認(rèn)真起來也蠻像一回事兒。

我的組長(zhǎng)作文2

  當(dāng)我滿懷信心的來到我的新小組時(shí),我是既失望又驚喜。我們組的成員都有我——任冰奕、孫迎新、張澤洋、孟恒陽(yáng)、劉宇帆和薛銘標(biāo)。

  我努力的完成小組團(tuán)結(jié),可我覺得我這個(gè)組長(zhǎng)做的太失敗了,就像老師說的那樣:“組長(zhǎng)都不舉手回答問題,組員怎么能舉手呢?”比如說上次老師聽課,其他組都踴躍舉手,而我們組卻“空空如也”,這應(yīng)該是我的原因吧。

  在我訓(xùn)練組內(nèi)團(tuán)結(jié)時(shí),卻總有個(gè)人愛插嘴那就是——張澤洋。他總是在我說話的時(shí)候插嘴,連我批評(píng)他,他依然不聽,只到我對(duì)他大打出手,上來給了他一拳,哎!讓我使用了暴力行為才止住,我這個(gè)組長(zhǎng)真失敗呀!

  但我們組還算團(tuán)結(jié),有一次辯論賽,我和二號(hào)孫迎新一起上臺(tái)辯論,我們組有個(gè)組員寫了張紙條告訴我圍繞科技來寫,我牢牢記在心。當(dāng)六組說的.我無法反擊時(shí),二號(hào)孫迎新及時(shí)出馬,幫我把詞反了回去,就這樣在我們?nèi)M的努力配合下,我們贏了這場(chǎng)辯論,這還多虧了我們的默契呢,看來訓(xùn)練還很有用呀!

  我決定在接下來的時(shí)間讓我們組員更團(tuán)結(jié)。

我的組長(zhǎng)作文3

  我的同學(xué)是不太高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),、一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的雙手。他是誰呢?她就是我的英語組長(zhǎng)-xx。

  之所以被選為英語組長(zhǎng),是因?yàn)樗龑?duì)英語這門功課非常喜歡,而且,她的英語成績(jī)一直都很好。

  作為英語組長(zhǎng),她的'工作責(zé)任心很強(qiáng)、工作效率也很高。每當(dāng)老師要求收英語作業(yè)時(shí),幾乎每次她都是第一個(gè)把我們組的英語作業(yè)本交到老師手上,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。只是有一次,我們組有一個(gè)同學(xué)的英語課堂作業(yè)做了好長(zhǎng)時(shí)間還沒完成,這時(shí)候,席光玲就像釘子一樣盯在他后面。這個(gè)同學(xué)說:“我的大組長(zhǎng),別跟在我后面了,你先把作業(yè)本交給老師吧,我馬上就寫好了,寫好之后我自己交給老師。”“不行,既然選我做組長(zhǎng),我就要對(duì)工作負(fù)責(zé),我們組的作業(yè)沒有收齊,怎么能交給老師呢?”“好好好,別講了,我服了你,我抓緊做就是了!边@次收作業(yè),雖然她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的,但她并沒有不高興,因?yàn)樗盐覀兘M的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。

  對(duì)英語功課的十分喜愛,對(duì)小組工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),xx,真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語組長(zhǎng)。

  六年級(jí):13811340806

我的組長(zhǎng)作文4

  我有一個(gè)倒霉組長(zhǎng),他的名字叫余睿杰。他怎么倒霉呢?別急,讓我慢慢向你道來。

  這件事發(fā)生在周一下午的語文課上,陳亦琦剛把4號(hào)本發(fā)下來。

  余睿杰就疑惑地問:“我的4號(hào)本呢?”

  黃老師嚴(yán)肅地回答道:“你的`4號(hào)本在我這里!

  余睿杰很疑惑,眼珠子在眼眶里直打轉(zhuǎn),想了半天,滑頭滑腦地,又問:“是不是我的練筆寫得很好?”

  黃老師不屑地看了他一眼,說:“不對(duì)!恰好相反!”

  “!”余睿杰驚訝地說,“又要重寫!”

  “丁零零——”下課了。任毅轉(zhuǎn)過身去調(diào)皮地說:“余睿杰你這個(gè)笨豬頭,就會(huì)重寫!”余睿杰不服氣:“你才是豬頭呢!”……一旁的我心里暗暗地想:如果他倆是同桌,真是一對(duì)名副其實(shí)的同桌冤家呀!這時(shí)蘇捷莉不耐煩地說:“你們倆不要吵了,快上信息課吧!”聽到信息課,他倆像兩只小鳥一樣,飛快地跑出教室,只聽“噗嗵”一聲,余睿杰的筆盒摔倒在地上,可憐的筆盒摔成了兩截。他一邊撿起筆盒,一邊嘆著氣:“今天真倒霉,又要重寫,筆盒又摔壞了,屁股又要開花了!

  這就是我的倒霉組長(zhǎng),小朋友如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí),把字寫好,就自然和“倒霉”這兩個(gè)字相隔千里了。

我的組長(zhǎng)作文5

  我們組組長(zhǎng)是富譯宣,她是個(gè)勤快的、優(yōu)秀的組長(zhǎng)。

  大家知道富譯宣最明顯的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?第一:她很助人為樂;第二:她很幽默。有一次,我寫錯(cuò)了一個(gè)東西,一想:哎呀,寫錯(cuò)了,怎么辦啊,我又沒有涂改工具,涂個(gè)“疤疤”張老師又不給A+,怎么辦。這時(shí)候,我往富譯宣的桌子上瞄了一眼,看見她桌子上有涂改帶,我就對(duì)她說:“借我一下涂改帶!彼徒栉彝扛膸Вf:“以后不要說借一下涂改帶,說借下‘鼠標(biāo)’!蔽揖投核骸澳遣皇抢鲜髥?”她就把標(biāo)簽給我看,上面寫著鼠標(biāo)式涂改帶。我還記得有一次,我對(duì)她說:“借一下‘鼠標(biāo)’。”她說:“‘鼠標(biāo)’沒帶,‘手機(jī)’帶了!比缓竽贸鲆粋(gè)類似手機(jī)的涂改帶,說:“涂改,不要錢;‘打電話’,一塊錢;‘玩斗地主’,三塊錢!蔽揖托α似饋恚f:“你也太幽默了吧!”不管怎么的幽默,我們的富組長(zhǎng)還是很嚴(yán)格的.,檢查作業(yè)的時(shí)候,即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),她也叫我改過來。不管怎樣,她是個(gè)很好的組長(zhǎng)!

我的組長(zhǎng)作文6

  我是我們組的組長(zhǎng),是一個(gè)具有工作心、責(zé)任心的組長(zhǎng),帶領(lǐng)著我們二組前進(jìn)。

  我們組是一個(gè)小團(tuán)隊(duì),很團(tuán)結(jié)。記得有一次上語文課,我們小組在激烈的討論老師問的問題。我們一個(gè)個(gè)的討論,最后討論完后,我們安排了誰回答第幾個(gè)問題。我們組領(lǐng)先了其他組,當(dāng)其他組都在討論的時(shí)候,我們組已經(jīng)討論完了。

  我的組員們和我都把手舉得相當(dāng)高,生怕老師不會(huì)讓我們回答問題。我們組是多么的積極啊!

  每當(dāng)做完一期報(bào)紙,老師都會(huì)讓我們小組長(zhǎng)回批。有一次,我有其他的事,沒有空回批報(bào)紙。這時(shí),我們組的二號(hào)就主動(dòng)擔(dān)起了這個(gè)重任,把剩下的報(bào)紙全部回批好,并交給老師。由此可見我們組是多么的團(tuán)結(jié)一心。

  我已經(jīng)做了好多次組長(zhǎng)了,應(yīng)該說是每次都做了,也有了很大的收獲。當(dāng)組長(zhǎng)可以鍛煉我們的管理能力,管理起組員真的'很方便。我當(dāng)了多次的組長(zhǎng),但這次真的好頭疼。∥覀兘M有兩個(gè)搗蛋大王:張耀成、史紫嬋,每次背誦又不會(huì)背,還整天搗亂,真的好頭疼!

  我們班的所有組都有競(jìng)技,每次考完試都要一辯高下。我們組的實(shí)力不太強(qiáng),但是我們每個(gè)人都在努力,我相信,在我的帶領(lǐng)下,二組一定會(huì)更加成功!

  組長(zhǎng)是一個(gè)多么光大的職務(wù)呀!我很喜歡這個(gè)職位,也一定會(huì)把這個(gè)職位做到最好,把二組的成績(jī)提高起來。

我的組長(zhǎng)作文7

  自從上了四年級(jí)以后,我的組長(zhǎng)就從李林浩變成了楊諾。

  你們可不要被他那圓圓的臉和爽朗的歡笑所迷惑。楊諾自從當(dāng)上了我們的組長(zhǎng),就一直很嚴(yán)厲。有一次,我交作業(yè)的時(shí)候偷懶把作業(yè)扔給他,不小心把《數(shù)學(xué)創(chuàng)維》扔到了他的身上,楊諾的臉馬上嚴(yán)肅起來。他把我叫了過來,讓我抄了課文。

  楊諾的表情變的很快,周五的時(shí)候,他把藍(lán)球帶來,因?yàn)樗诩磳⒌絹淼膬和?jié)活動(dòng)中要用籃球表演轉(zhuǎn)籃球。他正興致勃勃地練球的時(shí)候,籃球的皮開了,他問我有沒有雙面膠。那時(shí)我正在收拾抽屜,我一轉(zhuǎn)身就把楊諾的籃球碰飛出去了,他的.表情突然變的嚴(yán)肅起來,我馬上把他帶去籃球撿了回來,因?yàn)槲液ε鲁n文。

  楊諾不但對(duì)組長(zhǎng)這個(gè)工作很嚴(yán)肅,而且上課回答老師的問題也很積極。每當(dāng)老師提出一個(gè)問題,楊諾總是很快就想出了答案,飛快的舉手。和楊諾相比,我覺得我太膽小,總是害怕回答錯(cuò)誤,不敢在老師和同學(xué)講話,以后我要向楊諾學(xué)習(xí),善于思考,勇于在課堂上發(fā)言。

  這就是我的組長(zhǎng),聽了我的介紹你是不是也很喜歡他呢?他對(duì)工作的嚴(yán)肅認(rèn)真和在課堂上的聰明讓我學(xué)習(xí)了很多。

我的組長(zhǎng)作文8

  戴著眼鏡的她,上課專注,課下文明;面帶笑容的她,成績(jī)優(yōu)異,隨筆質(zhì)量高。她對(duì)人和善,對(duì)組員嚴(yán)格,對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé),言語彬彬有禮,行為舉止大方,辦事麻利。他是我的組長(zhǎng)——王雅慧。

  她的名字與她很貼切。她是個(gè)數(shù)學(xué)委員。與老師相處得很融洽,上課從不說話,下課也不嘻嘻哈哈。

  同樣的作業(yè),同樣的學(xué)校,同樣的老師,同樣的教室,她總能出類拔萃。她給陳思宗寫了個(gè)字條,上面有對(duì)他的要求。

  記得第六小組剛組成時(shí),王雅慧把每個(gè)人的信息記在了一個(gè)小本上,每次考試都記。我想,組長(zhǎng)一定是把每次成績(jī)都記下,然后與前一次比較。

  王雅慧很責(zé)無旁貸,盡管要關(guān)心全班同學(xué)的作業(yè),卻并沒有讓自己的成績(jī)落后,反是一次比一次有進(jìn)步。

  對(duì)于老師傳下的.指令她也是絕對(duì)服從,不會(huì)怠慢半步,也不會(huì)違反班規(guī)校紀(jì)。

  每天晚上,她總能十點(diǎn)前睡覺,在平時(shí)有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,筆記本和日清本也是很美觀。

  隨筆本上的每篇隨筆也是經(jīng)過她手下的優(yōu)美言語匯集的。每一篇她都認(rèn)真對(duì)待,每個(gè)字她都用心去寫。

  能做她的組員是我莫大的榮幸。

我的組長(zhǎng)作文9

  她,個(gè)子高大,一張白皙的瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。別看她平常有說有笑,可她工作起來卻鐵面無私,嚴(yán)格認(rèn)真,我們都叫她“小辣椒”組長(zhǎng)。

  如果你在她的小組里,準(zhǔn)會(huì)“倒霉”地被她“改造”成為一個(gè)好學(xué)生。因?yàn)樗龣z查作業(yè)時(shí)又精又細(xì),就算你少寫了一筆,她也會(huì)發(fā)現(xiàn)。若你寫作業(yè)字跡潦草,她會(huì)叫你馬上重做。

  有一次,我漫不經(jīng)心地馬馬虎虎地完成了作業(yè),交給了她,心想:我們是好姐妹,她一定會(huì)睜只眼閉只眼,準(zhǔn)沒事。于是,我悠然地拿起一本小人書看了起來!袄钗ㄨ,你的作業(yè)寫的太潦草了,重做!”一個(gè)炸雷在我耳邊響起!敖M長(zhǎng)大人,看在我們是特好的姐妹份上,您就饒了我吧!”我嬉皮笑臉地說。“不行,我對(duì)每個(gè)同學(xué)都是公平的!”組長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅,絲毫沒有商量的余地。我一邊嘀咕著,一邊無可奈何地補(bǔ)寫作業(yè),心想:我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)她!

  機(jī)會(huì)終于來了。有一次,數(shù)學(xué)測(cè)試,我正在認(rèn)真地答卷,組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說:“你還有鋼筆嗎?”我想:你那樣對(duì)我,我借你鋼筆?門都沒有!皼]有!”我慢吞吞地說!芭!”組長(zhǎng)微微一笑,拿出鉛筆去答卷子。正在我洋洋得意的'時(shí)候,有一道畫圖題出現(xiàn)在了我眼前,正好今天沒帶尺子,我急得不知所措。突然,聽到“砰”的一聲,這時(shí),組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過身來,說“用吧”。我驚奇地張大嘴,說:“我……!”

  對(duì)了,我忘了告訴你們了,我們組長(zhǎng)“小辣椒”的名字叫景心怡。

我的組長(zhǎng)作文10

  我的“火辣”小組長(zhǎng)是一個(gè)漂亮的小女生,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,上課時(shí)目光如炬,她就是大名鼎鼎的朱玉婷。

  早讀課的鈴聲響了,聽,“火辣”小組長(zhǎng)正在喊:“上課了,早讀時(shí)間到了,請(qǐng)大家拿起語文書,讀第九單元。”我剛到教室,想著躡手躡腳地把書包放下,從書包里拿出文具盒,再把語文書拿起來,“火辣”小組長(zhǎng)就“辣”氣沖沖地指著我說:“你怎么這么慢!還不趕緊讀書!班級(jí)扣分了,我就找你算賬!”我嚇得渾身發(fā)抖,快速地翻開語文書,大聲地朗讀起來,“火辣”小組長(zhǎng)這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “快點(diǎn)交作業(yè),等會(huì)兒就不能收作業(yè)了!”我一看,原來已經(jīng)7點(diǎn)55分了,“火辣”小組長(zhǎng)就像一個(gè)小鬧鐘,照例發(fā)出指令。同學(xué)們手忙腳亂地把作業(yè)交給組長(zhǎng),“速度快點(diǎn),快要8點(diǎn)了!哪一組落后,就要挨批!”同學(xué)們把目光投向鬧鐘,加快速度地收著作業(yè),生怕落后!你看,“火辣”小組長(zhǎng)正在一旁虎視眈眈地盯著!

  午休時(shí)間到了,“火辣”小組長(zhǎng)說:“現(xiàn)在是午休時(shí)間,看書的看書,累了睡覺!”可我們大家沒事可做,這下可完了。“火辣”小組長(zhǎng)怒氣沖天地說:“表現(xiàn)不好的`,大大扣分!”于是,“火辣”小組長(zhǎng)說干就干,拿起記事本在扣分!

  唉,好一個(gè)“火辣”小組長(zhǎng),差點(diǎn)沒把我們“辣”死!但也正因?yàn)樗摹袄薄,時(shí)刻督促著我們。

我的組長(zhǎng)作文11

  我的組長(zhǎng)是一個(gè)善良又漂亮的女孩,高挑的身材,大大的眼睛閃爍著智慧的光芒,小小的.嘴巴能言善辯,高挺的鼻梁架著一副眼鏡,蓬松的馬尾辮總是精神地扎起來。我們都很尊敬她,喜歡和她交朋友。

  我的組長(zhǎng)對(duì)我們組員很負(fù)責(zé)任,雖然說話聲音不高,但卻有感染力,讓我們很佩服。

  有一次,上英語課,我在課堂上小聲說話了,老師扣我們小組五分,我氣狠狠地說:“扣就扣,我不在乎分,隨便!”下課了,組長(zhǎng)走到我身邊,并沒有責(zé)怪我,安慰我說:“別難過了,既然已經(jīng)犯錯(cuò)了,想辦法再?gòu)浹a(bǔ)過來,你要知錯(cuò)就改,對(duì)自己有信心,只要我們團(tuán)結(jié)一心,就一定能把分掙回來!彼脑捳Z鏗鏘有力,我的臉一下子紅了。接下來,我們小組趁課余時(shí)間,又自我反思,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),還相互交流了學(xué)習(xí)方法。不久我們小組齊心協(xié)力,終于在全班各項(xiàng)評(píng)比中又贏得了第一名!

  還有一次,我遇到了難題,傷心地說:”不寫了,不會(huì)做!”這時(shí),閃過來一個(gè)身影。她嚴(yán)肅地說:“遇到什么了,就自暴自棄,是男子漢就不怕困難。”她俯下身子認(rèn)真地給我講題,我才恍然大悟,還沒來得說一句感謝的話,她卻消失在忙碌的身影中。

  我非常驕傲,因?yàn)槲矣幸粋(gè)這么負(fù)責(zé)能鼓勵(lì)我們的組長(zhǎng);我很欣慰,因?yàn)槲覀冃〗M在她的領(lǐng)導(dǎo)下,一天天都在進(jìn)步。我想誠(chéng)懇地對(duì)組長(zhǎng)說:“謝謝你,組長(zhǎng)!我們會(huì)更加努力,不會(huì)讓你失望的!”

我的組長(zhǎng)作文12

  不可否認(rèn),我與組長(zhǎng)廖樹清的友誼絕對(duì)是真摯的。

  我們是在初中一年級(jí)時(shí)初始的,那時(shí)他還是我的組長(zhǎng)——當(dāng)然現(xiàn)在我們各有其轄了,不過“組長(zhǎng)”這二字,我已經(jīng)恭恭敬敬地叫了三年。

  初見他時(shí),我還有些看不起他——略黑,微胖,稍矮,有一種典型的西南人的體征——當(dāng)然我沒有歧視西南人的意思,不過這幅模樣,再加上他那不給情面的品行,一看就不像是有才華的人——至少我這么認(rèn)為。

  不過處久了,我才發(fā)現(xiàn),原來他是有無窮智慧的,例如歷史和地理學(xué)的大量積累,理學(xué)的睿敏,風(fēng)趣的語言等。我不愿一一寫出來喧賓奪主,但日后必會(huì)詳談。

  我可以咬定,我贏得那么多的獎(jiǎng)項(xiàng),獲得如此之上的榮譽(yù),與組長(zhǎng)廖樹清的辛勤教誨也不無關(guān)系。

  他影響了我太多太多,他把所有的機(jī)遇都留給了我。

  沒有廖樹清,就沒有今天的王建詔,就沒有今天的王河西。

  我此生永不會(huì)忘記他。

  時(shí)間緊迫,我不敢保證小引的文采和邏輯,但心意是洋溢著的'。

  此次主要是為了幫助組長(zhǎng)發(fā)表這篇詩(shī)歌,完成他的夙愿。主人公固然不是我,但文末“新的同桌”一定是指我,因?yàn)椤芭c你幾乎相同”。

  情與真還是留給大家細(xì)細(xì)品位好了,我不想再讓我的熱淚沾濕無辜的鍵盤。

我的組長(zhǎng)作文13

  我的同學(xué)不是太高的身高,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),、一雙炯炯有神的雙眼,一雙機(jī)敏的兩手。他是誰呢?她就是我的英語小組長(zhǎng)-xx。

  通常評(píng)為英語小組長(zhǎng),是因?yàn)樗龑?duì)英語這門課程非常喜歡,而且,她的英語考試分?jǐn)?shù)一直都很好。

  作為英語組長(zhǎng),她的工作責(zé)任心很強(qiáng)、工作效能也很高。每每老師規(guī)定收英語作業(yè)時(shí),基本上每一次她全是第一個(gè)把大家組的英語作業(yè)本交給老師手里,常常遭受老師的.夸獎(jiǎng)。僅僅有一次,大家組有一個(gè)同學(xué)的英語課堂作業(yè)干了很久還沒有進(jìn)行,此刻,席光玲如同鋼釘一樣盯在他后邊。這一同學(xué)說:我的大小組長(zhǎng),別跟在我后面了,你先把練習(xí)本交到教師吧,我馬上就寫好了,寫好之后自身交到教師。不行,即然選我做組長(zhǎng),我要對(duì)工作中承擔(dān),大家組的工作沒有收齊,怎能交給老師呢?好好好,別講了,我服了你,我趕緊做便是了。此次收工作,盡管她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的,但她并沒有不開心,由于她把大家組的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。

  對(duì)英語功課的十分鐘愛,對(duì)小組工作的盡職盡責(zé),xx,真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語組長(zhǎng)。

我的組長(zhǎng)作文14

  我的組長(zhǎng)姓宋,名雨嘉,我認(rèn)為她是一名好組長(zhǎng)。當(dāng)組員做錯(cuò)事時(shí)她總是很強(qiáng)勢(shì),就像一個(gè)女漢子,把你管的服服帖帖。自從成了她的組員后,我感到很幸福。

  進(jìn)入這個(gè)組后,她對(duì)我非常好,可是有點(diǎn)瞧不起人,但是這又有什么關(guān)系呢。每個(gè)人都有自己看待人的觀念呀!她還有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是寫字又快又好。她有雙圓溜溜的大眼睛,雙眼皮,紅紅的臉蛋可愛無比。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,漂亮極了。她的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶呛玫!澳憧矗@個(gè)問題怎么又做錯(cuò)了!眲偛诺穆曇羰钦l傳來的`呀,哦,原來是無人不知,無人不曉的雙面組長(zhǎng)呀。

  在我學(xué)習(xí)的過程中,她總是幫助我,使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的開心,快樂,所以咯,我要好好的學(xué)習(xí),逆襲!組長(zhǎng),我再次衷心感謝你在學(xué)習(xí)上給手我支持和幫助,是你讓知道了知識(shí)的重要性,讓我懂得學(xué)習(xí)的好處,謝謝你。

  “我要高飛,飛到世界的最終點(diǎn)……”這是組長(zhǎng)的聲音吆。聽到這,你能不興奮?

我的組長(zhǎng)作文15

  自從我在第六大周當(dāng)上了第三大組的組長(zhǎng),就可以用一句名言來形容,那就是——“三人行,必有我?guī)熝!边@句話是孔子說的,我感覺也非常的對(duì)。這么說呢?就從這件事上來說吧!

  雖然我當(dāng)上了組長(zhǎng),可以語文不是怎么好,這時(shí)候我們組的“語文大王”——張思佳就出現(xiàn)了,我有不會(huì)的題或者不清楚的內(nèi)容只要找她就好了,她總會(huì)把我不會(huì)的.或者語文知識(shí)盲點(diǎn)給我講清楚,讓我不再犯暈,在腦子里把這個(gè)障礙清除掉。她上的特色班是播音主持,讀課文找她,講故事找她,我們組的人就感覺無敵了。

  接著說數(shù)學(xué)吧,我們組有一個(gè)上奧數(shù)班的叫王子軒,他數(shù)學(xué)那叫一個(gè)好,可是說話結(jié)巴,這是一大缺點(diǎn)。我只要有數(shù)學(xué)不會(huì)的題,只要找他所有問題一切消失。我要是有數(shù)學(xué)的知識(shí)盲點(diǎn),找他統(tǒng)統(tǒng)解決。簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題對(duì)他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”。

  還有幾位組員我就不一一介紹了。轉(zhuǎn)回話題,用“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話沒錯(cuò)吧?

  我們組還有一個(gè)后患,那就是賈錦源,他數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)不行,語文語文不行,干啥都不行。說話又結(jié)巴,又好玩。你說怎么辦?

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