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我的班主任作文

時(shí)間:2023-09-17 08:35:46 好文 我要投稿

我的班主任作文精品(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的班主任作文精品(15篇)

我的班主任作文1

  冠冠,又名陳大冠,真名陳冠,乃七(6)班名下的班主任一枚,此人要長相沒長相,要才華沒才華,只憑那三寸不爛之舌走遍天下,竟也深得我班甚至他班眾多人士追捧。

  相貌只能由平平二字形容。目測身高不到1米7,頭發(fā)短而翹,根根豎立,附帶一個(gè)詭異的黑框眼鏡粘在臉上,標(biāo)志表情是一臉不正經(jīng)的笑。為此,我班人士特意編了一首詩贈(zèng)予他:大海啊,你全是水啊;冠冠啊,你沒有腿。當(dāng)然說他丑未免有些過分,畢竟有別班人士曾說過:他長得不算丑啊,還有點(diǎn)帥的。不過我們可以假設(shè)她的眼睛出了問題。

  我們的冠冠對我們可謂寵愛有加,譬如每逢周三,一節(jié)英語課就改為電影課,讓我們小小的放肆一下,有時(shí)候電影放得遲了,我們便農(nóng)民起義,齊聲喊:看電影!看電影!看電影冠冠就會再次露出假正經(jīng)的笑,提高嗓門,試圖講完最后幾道題。可是他越聲嘶力竭地講,我們下面便鬧得越歡,其聲勢之浩大足以掀翻房頂,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候冠冠也不生氣,只是慢慢瞇起眼睛,做一個(gè)無可奈何的表情,然后邁動(dòng)她的小短腿去辦公室拿U盤,任由身后傳來勝利的歡呼聲。

  這樣一位關(guān)心百姓的明君,有時(shí)候也會遭到強(qiáng)烈的不滿。想當(dāng)初,期中考試的時(shí)候冠冠出的卷子,結(jié)果題目特別難,這不是跟自家人過不去么?考完試后,我們欲群起而攻之,可冠冠正好不在,我們就在黑板上留言圍攻他。不料冠冠回來,我們便發(fā)現(xiàn)大事不妙,冠冠的臉上陰云密布,一臉殺氣,光是瞪著你的眼神就足夠駭人。那兩道濃眉已經(jīng)擰成了疙瘩,雙腳總不耐煩地蹬著地面。果然劈頭蓋臉的一頓訓(xùn)斥,我們是敢怒而不敢言,這報(bào)仇之事也就暫時(shí)擱下了。

  有一件事我始終弄不清楚,冠冠究竟是哪個(gè)科目的老師?每逢自修課,冠冠總愛在教室里巡邏,必然有幾個(gè)人會前去問疑,但往往問的不是英語,而是數(shù)學(xué)。冠冠對數(shù)學(xué)特別感興趣,對來問數(shù)學(xué)題的一向來者不拒。尤其在他來勁兒的時(shí)候,還非得在講臺上講幾句,他那眉飛色舞又不乏嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的模樣,倒真有幾分?jǐn)?shù)學(xué)老師的派頭。其二,冠冠對籃球情有獨(dú)鐘,下課的時(shí)候常常能看到冠冠在電腦前看NBA節(jié)目,他神色緊張,目光里隨著籃球一起一伏,完全沉浸在了自己的小世界里。有時(shí)候他也會打打籃球,可惜個(gè)子太矮,在小小的.球框下,冠冠的身影奮力扭動(dòng),小短手拼命撲騰,卻總與球框失之毫厘。雖然球打得不怎么好,但是體育老師的感覺還是有的。

  吾班班主任實(shí)乃神人也,再豐富的語言也無法描述他神奇的存在。

  他就是冠冠,我們的冠冠。

我的班主任作文2

  最使我難忘的,是我的班主任陶老師。

  在我上四年級的時(shí)候,學(xué)校重新編班。從此,我便認(rèn)識了陶老師。她的眼睛大大的,鼻子上架著一副黑框眼鏡,還有一張櫻桃小嘴?蓜e小看了這張嘴,講起話來那可是口若懸河、妙語連珠,讓人感覺很有學(xué)問。但是她對我們總是“怪怪”的,上午還好好的,下午就板著個(gè)臉,大聲訓(xùn)斥著沒有完成作業(yè)的同學(xué)。

  陶老師對我們很嚴(yán)格。

  這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一天,我到新教室報(bào)到。前面已有幾個(gè)同學(xué)在排隊(duì),老師在仔細(xì)檢查作業(yè),過了好一會兒,還是沒有輪到我。我心想:陶老師這次肯定查得很嚴(yán)。我不禁打了一個(gè)寒噤,要知道,暑假讀書作業(yè)中我還有三本書沒買到的啊。

  終于輪到我了,我忐忑不安地把作業(yè)交給陶老師。她翻了我的作業(yè)后,看見閱讀記錄上還有三本書的閱讀情況沒有填,便問道:“為什么這三本書沒有填?”

  “沒有買到!蔽仪忧拥鼗卮稹

  她又問其他同學(xué):“你們呢?”

  “我有的是從網(wǎng)上買的`,有的是本來家就有。”旁邊的王忠旭立馬回答道。

  “那你怎么沒有呢?”老師轉(zhuǎn)過頭問我。

  我低著頭,沒有說話。因?yàn)槲掖_實(shí)忘了。

  “下午請家長來,下一個(gè)。”陶老師繼續(xù)檢查其他同學(xué)的作業(yè)。

  我雙目無神、神情沮喪地回到座位上,“哎!第一天就請家長!

  陶老師不僅很嚴(yán)格,而且非常幽默。

  有一次,陶老師給我們上課。她先講了一個(gè)故事:“從前,有一個(gè)人,他看書從來不摘抄。有一次,一個(gè)朋友來到他家。他說:‘我最近看了一篇詠虎的詩!笥丫驼f:‘說來聽聽!f:‘第一句是那個(gè)什么什么虎,第二句是那個(gè)什么什么苦,第三句實(shí)在想不起來了,第四句好像是什么恨得很!碧绽蠋焺傊v完,同學(xué)們早已笑得趴在桌子上。

  你覺得我們的陶老師怎么樣?我也說不清,喜愛又害怕。

我的班主任作文3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的,那你是否夸過你的班主任呢?今天,我就來夸一夸我的前任班主任:楊老師。

  楊老師她有一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副體現(xiàn)她很有學(xué)問的蛛絲眼鏡,長著一個(gè)高架鼻。

  她在同學(xué)們的眼里是一個(gè)多變的老師。為什么這么說呢?因?yàn)樗袝r(shí)幽默、有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)還會因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而哭泣……

  記得那一次,在晨會課上,她在批評班上養(yǎng)成了不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可那些同學(xué)總是屢教不改,把楊老師氣哭了,可她還是用幽默的語言,緩解了這尷尬的場面,事情過后,那些同學(xué)自發(fā)改正,我們又迎來了楊老師那充滿朝氣的.臉龐。

  她有時(shí)會溫柔的糾正我的一些小錯(cuò)誤,不是那種嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,而是用一種很親切的話語讓我從自己的內(nèi)心深處認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,從而不傷害我的自尊心,也能把我的錯(cuò)誤糾正過來。

  那時(shí)候班上的武術(shù)操做的不完美,甚至可以說是全年級倒數(shù)第一,可楊老師并不怪我們,她總是夸我們“好!做的太完美了!繼續(xù)努力!”當(dāng)同學(xué)們都沉浸在老師那善意的謊言中時(shí),只有我懂老師的那番苦心,不禁在心里抹了一把淚。

  在英語課上,她總是和我們互動(dòng),讓我們了解英語的魅力,然后迷上它,這就是我為什么英語向來都很好的原因。但是,也有些同學(xué)不聽講,她總是用幽默的語言來提醒那個(gè)同學(xué),從而不讓那個(gè)同學(xué)感到臉紅,而是自覺改正。

  放學(xué)后,她總是那么“任勞任怨”。記得那一次,是我打掃教室,同學(xué)們都走光了,楊老師看見我在那里吃力的把垃圾掃進(jìn)垃圾桶里,她慢慢的走過來,撫摸著我的頭說:“累嗎?你回家吧,這里我來。去吧!”我感動(dòng)極了,但是我還是把眼淚憋到了心里,第二天早晨學(xué)校的門衛(wèi)說的,楊老師昨晚8點(diǎn)才回家的,那時(shí)學(xué)校里已經(jīng)幾乎沒有人了。

  !我親愛的班主任楊老師,你是那么和藹可親,那么幽默,不僅是我,還有同學(xué)們,跟你相處時(shí)就像跟一個(gè)朋友相處,沒有絲毫的緊張,總是被你那幽默的語言逗笑,你走進(jìn)我們心靈的深處,了解我們,從而提高了我們的學(xué)習(xí)成績。楊老師,我謝謝你!

我的班主任作文4

  一頭烏黑的頭發(fā),身穿一件白襯衫和一條黑長褲,看起來永遠(yuǎn)都那么精神,對我們時(shí)而溫和時(shí)而嚴(yán)肅還不缺乏幽默感,對待工作一絲不茍,這就是我的班主任孫老師。

  孫老師的課堂可是真有趣,他不僅學(xué)富五車,不管多難的知識點(diǎn)他都能信手拈來,而且講課的時(shí)候聲情并茂,講到重點(diǎn)或是激動(dòng)的時(shí)候還手舞足蹈讓人印象深刻。在他的課堂上,只要誰說小話,他的`眼睛就會注視著那位同學(xué),但是如果有的同學(xué)發(fā)言很精彩,他的眼睛便立馬瞇成了一條縫,若是遇到讓他十分生氣的事了,他的眉頭就會成一個(gè)“倒八字”狠狠地盯著全班同學(xué),有時(shí)候還會生氣地拍桌子,這時(shí),全班都很安靜,頓時(shí)教室里鴉雀無聲。

  記得有一天上課的時(shí)候,孫老師在講臺上聚精會神地講課,而我卻在底下和同學(xué)竊竊私語而沒有認(rèn)真聽講。孫老師敏感的耳朵聽到了我講話的聲音,他一邊繼續(xù)講課一邊走到我面前,我微微抬頭正好撞上了他的眼神:“你在干什么?你能給大家說說我剛才講的什么嗎?”只見他眼里流露出幾絲嚴(yán)肅和犀利,我仿佛被電觸了一下,整個(gè)人都僵住了!拔摇摇蔽覞M臉羞得通紅,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,全班那么多雙眼睛齊刷刷地看著我,我被罰站了,只有回答問題才能坐下來,我站著聚精會神地聽著,一刻也不走神,當(dāng)我回答問題坐下的時(shí)候,有一種如釋重負(fù)的感覺,心里輕松多了,從那以后我就在心里暗自下決心,以后上課再也不能開小差了。

  雖然孫老師與我們接觸還不到一個(gè)月的時(shí)間,但他平日里他總能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)習(xí)和生活上的問題和困擾并為我們排憂解難加以引導(dǎo),日日為我們操著心。我們的班集體在他的帶領(lǐng)下很快進(jìn)入正軌,班級的各項(xiàng)工作都搞得井井有條,想想剛開始的時(shí)候,就因?yàn)閷O老師布置的作業(yè)多,我們都在抱怨,其實(shí)再想想,那也是為了我們多掌握一些知識和課本的內(nèi)容。雖然孫老師對我們很嚴(yán)格,要求也挺高,但是同學(xué)們對他都是心服口服的,所以大家都很喜歡他。

  孫老師,您的辛苦和您的愛,我們都看在眼里記在心里,我們會用實(shí)際行動(dòng)向您證明,我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。孫老師,我們愛您,我們將和您一起為班集體增光添彩!

我的班主任作文5

  魚洞四校六年級(6)班周沫窗外皎潔的月光照著寂靜的大地,點(diǎn)點(diǎn)的星光,似乎在對我眨眼,抬頭望著那玉盤般的月亮,眼前又浮現(xiàn)潘老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。潘老師一張瓜子臉,時(shí)常洋溢著燦爛的笑容,一雙炯炯有神的眼睛總能看出我的心思,她不愛穿華麗的衣服,也不愛濃妝艷抹地打扮,她只愛自然的.美,質(zhì)樸的美。在四年級下學(xué)期的時(shí)候,我們學(xué)校要舉行一年一度的“歌詠比賽”,潘老師接過通知單,笑了笑,便好像熱鍋上的螞蟻,連忙組織我們練了起來,生怕我們落后,得不到第一名。“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長長”在五年級6班教室里傳來一陣陣歌聲——《柳樹姑娘》,這歌雖然很動(dòng)聽悅耳,但是那時(shí)正是重慶處于“火爐”時(shí),我們班上的男生女生都緊緊地貼在一起,你挨著我,我挨著你,像池塘里的一片片晶瑩般的蓮葉。不一會兒,汗水大豆般“噠噠噠”地滴在我們的肩上。這一滴滴辛勤換來的汗水,浸濕了一件件衣服,我們都“怨天怨地”,垂頭喪氣地,整間教室都因我們的氣氛而變得“死氣沉沉”。“再來一遍,柳樹姑娘……預(yù)備起……!”我們還沒練到一節(jié)課就已經(jīng)累得“頭暈眼花”了,潘老師卻還在耐心地,一遍又一遍地給我們講方法,就這樣循環(huán)反復(fù)。時(shí)間一天一天地過去了,我突然發(fā)現(xiàn),以前從不遲到的潘老師,現(xiàn)在每天早上都會“遲到”。“這一定是個(gè)不負(fù)責(zé)的壞老師”,我們心中暗暗猜測到,對潘老師這樣的情況,我和幾位同學(xué)都被弄得莫名其妙,便決定要去“偵察”。經(jīng)過幾天才知道她生病了,每天早上起來,背都針扎般疼痛,臉色蒼白。看著她這樣痛苦,我的心也不禁痛苦起來……又過了一兩個(gè)星期,“歌詠比賽”正式開賽,我們班的同學(xué)緊張得上了臺,音樂響起了:“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長長……”不久,一陣陣悅耳的歌聲響徹整個(gè)教室,我們的歌聲得到了評委的一致好評。比賽過后,有位老師對我們小聲的說:“我們班得了第二名,只和第一名相差區(qū)區(qū)0.06分。”說完,我們便都哀聲怨氣地回到教室,我們班雖然沒得第一名,這是潘老師的疼痛和白發(fā)交換而來的光榮呀,如果我們得了第一名,那就要花她更多的心血,那我們心中更是自愧不己了。我們的潘老師,她的樸實(shí)無華,她的寬厚仁慈,讓我們每個(gè)學(xué)生都感到自豪。如果可以,我要輕輕摘下她的一根白發(fā),因?yàn)槲覀兌贾浪陌装l(fā)是因?yàn)樗煌槲覀儾賱谒L出來的。

我的班主任作文6

  我的班主任就像一個(gè)天氣預(yù)報(bào),每天變化著多種天氣,就如齊天大圣孫悟空的七十二變一樣。

  

  只見班主任滿面春光,嘴角兩旁的皺紋里似乎也蓄滿笑意走進(jìn)了教室。這不我們班終于取得了“先進(jìn)班”這一個(gè)稱號,要知道得“先進(jìn)班”可是難中加難。十個(gè)班就僅有一個(gè)班可得!巴瑢W(xué)們,干得不錯(cuò),課后來找我領(lǐng)辣條!卑嘀魅涡ξ卣f道!耙蓖瑢W(xué)們聽后發(fā)出的歡呼聲似乎都把天空震出一個(gè)大洞了。你瞧,班主任一笑,天都仿佛放晴了一般。如果你以為一直都是晴?那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

  晴轉(zhuǎn)暴雨

  “唉,你聽說了嗎?咱們班這次年級倒數(shù)第一!薄安粫!”“我們完了,考前還說要拿正數(shù)第二呢!”“嘭!”的一聲,讓這個(gè)喧鬧的“菜市場”瞬間變得寂靜。只見班主任頭上冒著火,雙手叉腰站在講臺上吼道:“考成這樣,還一天天嚷嚷這,嚷嚷那的,有沒有一點(diǎn)自知之明?”說完好久一段時(shí)間沒有人吭聲。

  “打開課本二十四頁!”班主任又說道。這句話才打破了寂靜,你瞧,暴雨總是來的那么突然,讓人措不及防。

  暴雨轉(zhuǎn)多云

  經(jīng)歷了上一次暴雨,我們便埋頭苦干防御下一次暴雨!俺煽兂鰜砹!我們班第一!”“媽耶,嚇?biāo)牢伊,我以為又倒?shù)第一!薄昂喼碧袅!”班主任邁著輕快的`步伐走來了,慢慢地放下書本說道:“這次還行,但不能驕傲,因?yàn)榈诙x你們只差0。5分,下次再考更高分來哦!闭f罷,又翻開書本講課。

  你瞧,多云是那么的平靜,就像是晴和暴雨的中心點(diǎn)。

  我班主任就如天氣預(yù)報(bào),說變就變,讓人一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有,下次可得好好防御她!

我的班主任作文7

  五年的時(shí)光匆匆逝去,六年級即將到來。開學(xué)前幾天,我還有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)樗麄冋f六年級的老師都很兇,尤其是班主任。

  在開學(xué)的時(shí)候,在我們的眼前就出現(xiàn)了這樣一個(gè)人,她的個(gè)子算中等,在那紅撲撲的臉上總掛著笑臉。她,就是我們的就是我們的新班主任——李老師。這時(shí),我心里的'那塊石頭終于放了下來。老師她不愛化妝,也不愛穿太花哨的衣服,每次我們看到的,都是最樸實(shí)無華的她自已。

  李老師有一張能說會道的嘴。所以李老師的課從不無聊,每一堂課我們都會聽得津津有味。比如李老師給我們上《稻草人》這篇課文的時(shí)候。李老師用生動(dòng)的話言首先把稻草人的來歷告訴我們,我們聽得津津有味。故事講完了,我們?nèi)砸猹q未盡。接著,老師又講課文的中心思想……“叮零零”下課了,一堂生動(dòng)有趣的課講完了。

  在生活中,李老師也特別關(guān)心我們。有一次,在上課的時(shí)候,班里有一位平時(shí)特別內(nèi)向的同學(xué)吐了,在他的書上也有一些吐出來的東西。老師看見了,她連忙對那位同學(xué)說:“你這本書已經(jīng)臟了,不過不用緊,老師拿我這本書給你換。行嗎?”說完,就把自己那本干凈的書遞給了他,把他那本書拿起。那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然那位同學(xué)沒有說出來,但我感覺他心里非常感謝老師。

  李老師與我們非親非故,卻總是替我們著想。其實(shí),她大可不必這么做,因?yàn)榧词顾秊槲覀儾偎榱诵,她的工資也不會漲一分一毫。

  有好幾次在上課的時(shí)候給我們看老師的眼睛都是紅腫紅腫的。每當(dāng)我們問起是怎么回事時(shí),她都會毫不在意的回答:“沒事沒事!敝胶髞砦覀儾胖,老師的眼睛是因?yàn)樗?jīng)常熬夜熬到深夜批改作業(yè)和備課造成的。

  “春蠶到死方絲盡,蠟炬成灰淚始干”……

  自古以來,“老師”這個(gè)職業(yè)就受到人們的尊敬。為什么?因?yàn)槔蠋熓菬o私的,是默默無聞的,他們從來都不求名利。

我的班主任作文8

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”形象地用春蠶和蠟炬比作老師,邊防戰(zhàn)士等等職業(yè)的人,他們用自己的一生換來我們的幸福,直到他們生命的最后一刻。

  看!一個(gè)體格壯大,身高大約一米七八的“壯漢”走了過來,他頂著一頭發(fā)絲整齊的頭發(fā),臉方方正正,面色紅潤,大鼻子,大嘴唇,身著一身“素衣”顯得不太起眼,可是,他,卻是我們最尊敬的班主任——朱老師。朱老師眉頭皺成一塊,厲聲呵斥道:“還在這里站著干什么?還不趕快去教室里背書寫作業(yè)去!都初三了,還一點(diǎn)兒自覺性都沒有,還怎么考高中?”我們幾個(gè)本想在操場上溜達(dá)溜達(dá)的,聽到朱老師的呵斥,馬上跑回了教室?,這就是我們的班主任,也別看他很兇哦,其實(shí)朱老師是“刀子嘴,豆腐心”,噓!千萬別跟他說這是我說的。我們的朱老師言傳身教,讓我們心服口服。

  早晨,我被身邊的手表鈴聲吵醒,揉了揉眼睛,不情愿地起了床,和同學(xué)一起洗漱完畢后奔向了操場,卻見朱老師瞪著雙大眼睛盯著我們,心想老師年紀(jì)也大了,工作又辛苦,竟然還比我們起床的還早,真讓我羞愧不已,心中一直對自己提醒以后要起來的早些。

  中午,我們結(jié)束了半天的辛苦學(xué)習(xí),去食堂里飽餐了一頓,哼著小曲不緊不慢地向教室走去,到了教室,只見朱老師已然在講臺改著作業(yè),心中暗叫不好,趕緊溜了進(jìn)去,不過,終究逃不過朱老師的火眼金睛,說:“站住,你過來,和你們說過了多少遍了!讓你們早點(diǎn)兒到教室學(xué)習(xí),半天不來幾個(gè)人,你們到底搞不搞學(xué)習(xí)的?”,弄得我們又驚又怕,之后吃完飯不敢磨磨蹭蹭的'了。

  晚自習(xí)后,我們一個(gè)個(gè)像打了霜的茄子一樣,一個(gè)個(gè)像是站著都能睡了的樣子,進(jìn)了寢室,可講話的,吃零食的,串寢室的,樓上樓下瘋趕打鬧的……這時(shí),一個(gè)黑影如風(fēng)一樣卷了進(jìn)來,打開電筒,用低沉的聲音警告我們睡覺,又風(fēng)一般地走了,就在你覺得結(jié)束時(shí)。第二天中午,教室后面蹲著一排的人,就是我們講話的人,但轉(zhuǎn)念一想老師監(jiān)督我們到了十點(diǎn)鐘以后才回家,也就不再說什么話了。

  星期五下午班會課上,我們的班主任朱老師又在發(fā)揮他的才能,在講臺上滔滔不絕地講述著古今中外的成功事例及名言,激勵(lì)我們奮發(fā)前進(jìn),努力拼搏。

  就是這么一個(gè)我們尊敬的老師,他的言傳身教深深的影響著我們每個(gè)人,讓我們每一個(gè)人終生受益。

我的班主任作文9

  又是一個(gè)新的學(xué)期,我們又長了一歲,真期盼能早點(diǎn)看到我們的新班主任呢!

  果然,在開學(xué)的第一天,一位神采飛揚(yáng)的女老師走進(jìn)了教室。我上下打量了這位老師:她濃濃的眉毛下面,鑲嵌著一雙既水靈靈的大眼睛,挺挺的鼻梁上還架著一副金邊眼鏡。“同學(xué)們,大家好。我呢——在下就是你們的新班主任,大家可以叫我王老師,往后還請大家多多指教,并能和大家好好相處!”說著,這位新班主任又向我們鞠了一躬,就她就一句話,就把我們逗得人仰馬翻,連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的劉旋也笑得趴在了桌上。“既然各位都已經(jīng)認(rèn)識我了。那我們轉(zhuǎn)入正題,我有個(gè)問題想問問大家!边@個(gè)新班主任又發(fā)話了。我們也隨著她演戲,擺出一副老總的架勢,咳嗽了兩聲說:“好吧,那你就長話短說,待會兒我們還有事呢。”新班主任擺了遵命的姿勢。隨后說:“你們喜歡什么樣的老師呢?”一聽這話,同學(xué)們馬上來了興致,完全忘了老總的風(fēng)范,有的說嚴(yán)格,有的說幽默,還有的說大度,溫柔……頓時(shí)教室活躍開啦……

  老師和我們一起做游戲,一起思考問題,一起學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的生活呢。哪個(gè)不舒服了,王老師總第一時(shí)間知道并關(guān)心幫助我們。有了這位既溫柔又幽默的班主任,我們學(xué)習(xí)也更有興趣了。

  在往后的日子里,王老師變得更幽默了。同學(xué)們在私底下還稱她為“搞笑一指通”。三字經(jīng)里說“教不嚴(yán),師之惰!碑(dāng)然,這位“搞笑一指通”也有嚴(yán)格的一面呢!

  在一個(gè)冬天,我們進(jìn)行了體育模擬考試,整體成績還不錯(cuò)。只有幾個(gè)嬌小的女生沒有達(dá)標(biāo),完全可以競選流動(dòng)紅旗。但這消息傳到了王老師那里,王老師在班級里宣布一定要讓這幾名同學(xué)體育達(dá)標(biāo),讓大家多多幫助她們。同學(xué)們不太明白老師的意思,但還是一口答應(yīng)了。課余時(shí)間,老師和同學(xué)一起幫助這幾個(gè)同學(xué),和她們一起跑步,一起擲鉛球。老師總鼓勵(lì)她們。漸漸地,她們的.體育成績提高了好多。正式考試那天,王老師還親臨現(xiàn)場看著她們考試達(dá)標(biāo)了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。老師還教導(dǎo)我們“一個(gè)人做事,不管遇上什么困難,都不能半途而廢!

  這就是我們的新班主任,是個(gè)既幽默又嚴(yán)格的好老師。聽了我的介紹,你是不是特羨慕我了呢?!現(xiàn)在,我更喜歡我的新班主任了!

我的班主任作文10

  老師是海上的燈塔,指引我們?nèi)松姆较;老師是和煦的春風(fēng),吹散我們心里的霧霾;老師是紅燭,照亮了我們,卻犧牲了自己。

  我有很多老師,每個(gè)老師都讓我受益匪淺。不過,今天我要介紹的,是我們班的“55號"。話說,我們班只有54個(gè)人,哪兒來的55號呢?別急,請聽我細(xì)細(xì)道來。

  第一次看見他,是在我初中生涯的第一天。

  那是我第一次上晚自習(xí),在“叮鈴鈴"的上課鈴聲響后,他在全班同學(xué)的注視下走上了講臺,消瘦的模樣絲毫不影響他炯炯有神的目光,那目光仿佛具有穿透力,像直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個(gè)人心里似的,所有同學(xué)都停止了動(dòng)作,認(rèn)真正地注視著他,他先介紹了自已,然后就說起班規(guī):“班規(guī)第一條……班規(guī)第二條……“,看他這么嚴(yán)肅的樣子,同學(xué)們都在私下里猜測:“該不會很古板吧"。

  和他相處沒多久,我們就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的他和我們的猜測極其不符了,他不但不古板,還挺幽默的'。記得一次上課時(shí),同學(xué)們問答問題的聲音有些小了,他就彎下腰,右手在空氣中擰來擰去,仿佛在扭什么東西似的,當(dāng)我們疑惑不解時(shí),他這才笑著說:“咦?這個(gè)收音機(jī)壞了嗎?怎么調(diào)不了音量?再調(diào)不大我就換臺嘍!"。大家恍然大悟,那位同學(xué)也不怎么怯場了,開始大聲地回答。他適時(shí)又恢諧地說:"看來這臺收音機(jī)還是很好的嘛!不用換臺嘍!"。同學(xué)們都開心地笑了起來,自此之后,每逢他的課,我們的教室總會傳出一陣一陣的笑聲。

  在他身上最厲害的是他那雙火眼金睛,每次我們交作業(yè)或者考試,他的眼睛總是能從密密麻麻的字跡中一下子找出錯(cuò)誤,有一次我的數(shù)學(xué)考試因?yàn)轳R虎將ABC少寫一個(gè)C而被扣分,每份卷子他都認(rèn)真地批改,一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),他會輕輕走過去用他那雙透視眼和同學(xué)的目光對視,判斷同學(xué)是不是在說謊,簡直像一個(gè)心理學(xué)家、一個(gè)偵探似的。

  他還是學(xué)校的教導(dǎo)主任,每天都很忙,大部分的時(shí)間都在學(xué)校里,可是不管多忙,他總會擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來看看我們,他不能來時(shí)也會向其他老師詢問我們班的情況。就算在假期,他也會很早在我們的班群里發(fā)來激勵(lì)語:"一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。同學(xué)們,起床學(xué)習(xí)嘍!"

  大家猜出來他是誰了嗎?沒錯(cuò),他就是我們的班主任一一一郭老師,我們班的"55號"。

我的班主任作文11

  因?yàn)殚_學(xué)分班的原因,我一直沉浸在對以前的老師和同學(xué)們的不舍當(dāng)中,沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。還好,我很快認(rèn)識了我的新班主任——趙老師。

  趙老師很喜歡笑,臉上經(jīng)常掛滿笑容,她的笑那么溫暖,無論是課堂上還是課間休息,每次看到趙老師的笑我便會情不自禁地隨著她笑起來。

  趙老師的課很有趣,生動(dòng)形象的講課方式,經(jīng)常逗得我們開懷大笑。有一次上課,趙老師問了一個(gè)問題,然后滿懷期待地向教室掃了一圈,想找同學(xué)回答,但是沒有人舉手,她便把目光轉(zhuǎn)向了我,我的心里忐忑不安,嚇得迅速低下了頭,趙老師懊惱地說:“唉,一群木頭人!”這時(shí),全班哈哈大笑。

  趙老師不僅愛笑、有趣,更是一個(gè)和藹可親的人。有一次,趙老師布置了讀書筆記的作業(yè)。我因?yàn)閯偟?03班不太明白應(yīng)該怎么寫,便簡略地寫了一些。但第二天早上,我翻看了其他同學(xué)的筆記,和我的簡直是天地之別,因?yàn)榕纶w老師批評,我便一直心驚膽戰(zhàn),無數(shù)次想象著老師看我的作業(yè)因?yàn)椴粷M意而生氣的場景:她翻起我的本子,皺著眉頭大發(fā)雷霆,把我的本子扔到門外,連我也被推了出去。正在我還在發(fā)呆的時(shí)候,趙老師已經(jīng)批閱到我這兒了,我手足無措地拿起本子遞給她,她用和藹的目光看了我一眼,輕輕地拿起本子,慢慢地翻看著,一邊看一邊親切地對我說:“你剛來,可能不太明白,一會兒我會把要求仔細(xì)地講給你們聽,相信你下一次一定會很好!”我的心里一陣溫暖。

  趙老師時(shí)不時(shí)也會帶我們積累一些論語。如:子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也,未若貧而樂,富而好禮者也!币婚_始,我聽得云里霧里,一點(diǎn)不明白其中的道理。趙老師耐心的給我們一個(gè)字一個(gè)詞的解釋,告訴我們其中的道理是:“做人即使貧窮也要樂道,即使富有也要好禮!边@幾千年流傳下來的.話語,我們不僅僅要知道它的含義,我們還要牢記在心,付諸在以后的行動(dòng)中。

  這就是我的新班主任——趙老師,她有著溫暖的笑容,和藹可親、幽默風(fēng)趣、知識淵博,不僅僅教給我們知識,還教會我們做人的道理。

我的班主任作文12

  班主任!這是一個(gè)班級必不可少的一個(gè)組成部分,F(xiàn)在,有太多的孩子有著不為人知的叛逆,有著長輩們給予的溺愛。現(xiàn)在的我們太以自我為中心,不曾過多的去考慮別人的感受,只在乎自己是否過得自在逍遙!但是在我的成長過程中有了他的陪伴——易老師!那讓我的生活從此多姿多彩!

  我清楚的記得,有一次,我有一道題不會做,想了很久很久也沒有想出來。心情就特別的煩躁!那時(shí)候,我記得易老師要回家有事情去了。他從我的身旁走過,,看到我的表情特別的郁悶。于是他走過來問我說:“米龍你怎么了?”我郁悶地回答到:“這道題我就是算不出來!”易老師笑笑道:“沒事的,慢慢來,仔細(xì)點(diǎn)!總會做出來的.!來,我來看看!”聽著易老師耐心的講解,想到他對我們的無怨無悔;看著他那凋落的青絲,想到他對我們過度操勞;看著在他臉上歲月留下的痕跡,心里說不出的懊惱!原來我們一直都不曾去好好看看我們的班主任——易老師!

  都說老師是辛勤的蜜蜂,也許我們一直都不曾懂得過!

  馬路上投下我們的身影,我們都開始往家里趕。走過那個(gè)屬于他的辦公室,燈光依舊!人影去盡,他依舊!石板上回蕩的是我們的嘆息,汗水中留下的是他的欣慰!

  在我們還在暖暖的被窩里時(shí),他卻早早的來到學(xué)校,他為的是什么?在我們在休息時(shí)歡鬧時(shí),他卻在辦公桌上批改我們那五花八門的作業(yè),他這為的是什么?放學(xué)后,他不是第一個(gè)趕回家而是留下來和我們一起解決我們所不能夠解決的難題,他仔細(xì)地為我們講解,他這又為的是什么?夜半人深時(shí),我們在被窩里甜甜入睡,他卻還在臺燈下辛勤的工作。沒有怨言,沒有煩躁。只有對我們的殷殷期盼!

  我們一直都改變不了一切的自然規(guī)律,也逃不過歲月的追隨!他的不再年輕,但是他沒有放棄對我們教育,他勤勤懇懇地工作。盡管累卻不曾抱怨過!

  那么你們的班主任是誰?也像我們的班主任一樣嗎?

我的班主任作文13

  我的班主任姓朱,是我最敬佩的一位老師,也是我們的語文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾,一頭整齊的劉海。

  朱老師力氣非常大,聲稱自己以前練過扔鉛球,所以在她的課上,我們一動(dòng)也不敢動(dòng)。

  朱老師對我們非常嚴(yán)厲,如果上課鈴已經(jīng)響了,我們還嘰嘰喳喳地講話,整個(gè)教室亂的像一鍋粥,她就會對我們大聲說:“上課鈴聲都響了,怎么還這么吵?”此時(shí)教室里立刻變得鴉雀無聲,連針掉在地上的聲音都聽得見。

  朱老師平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對我們非常嚴(yán)格。四年級的時(shí)候,有一次我在做課堂作業(yè),因?yàn)闀镉幸槐疚沂窒矏鄣男≌f,所以心不在焉地做著課堂作業(yè),交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子,上面的'字簡直是龍飛鳳舞!朱老師喊道:“張翼飛,你這字我批不下去了。”這一喊,才把我飄在空中的魂給拉了回來,看看這慘不忍睹的一幕,朱老師把本子扔還給我,下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時(shí)滿臉通紅,恨不得找地縫鉆下去,朱老師又對我大喊一聲:“你說怎么辦?”我的大腦一片空白,嘴張開著,但好像喉嚨里塞著什么東西,想說也說不出來。最后,我只能用鉛筆在旁邊重寫一遍,然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫上了鮮紅的“B+”。

  不僅如此,我還見證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時(shí),我們班在期中前都沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),最高分只有87。5分。這不,本來我們班每次都全年級第一,這次卻出了意外,因此迎來了前所未有的“災(zāi)難”!澳銈冞@是怎么考的,才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了,你們難道就這么不自覺……"

  朱老師雖然對我們嚴(yán)厲,但在她的管理下我們從此每年都得本級第一,語文也是突飛猛進(jìn)。

我的班主任作文14

  我們初二(1)班是一個(gè)充滿活力,積極向上的集體,而支撐這個(gè)班集體的靈魂和砥柱無疑是——班主任陳老師。

  陳老師是一名資深的數(shù)學(xué)教師,盡管已到中年,可她臉上卻總是笑瞇瞇的,看那笑臉倒像是一名青春少女,總給人一種落落大方的感覺。她最大的特點(diǎn)無疑就是她那矮小的個(gè)頭和有些“泛濫”的童心。

  有一回課間操跑步時(shí),有位同學(xué)跑到我身邊笑嘻嘻地說:“快瞧那!表樦种傅姆较蛲ィ桥牡谝慌,看了許久,不知所以然地問:“怎么了?”“哎呀!仔細(xì)看!第一排左邊那個(gè)!”按著他說的地方仔細(xì)看去,一個(gè)梳著利落的短發(fā),身材有些矮小的“女同學(xué)”正氣喘吁吁地跑著,“那是誰啊?怎么跑到我們班了。咦!好像在哪見過?”“哎呀!你怎么這么笨啊,那是班主任!”

  聽了這話,腳下一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。那可不正是班主任嗎?只不過穿著不知哪來的校服“混”在女同學(xué)中,一眼望去,竟以為她是名普通的中學(xué)生。不過見她如此,大家跑得更歡了!

  別看我們班主任平時(shí)平易近人,很好相處,其實(shí)她也有嚴(yán)厲的一面。記得一回午休,同學(xué)們正在自習(xí),教師里安靜得連針掉在地上都能聽見,一切都是那么平靜,可這卻是暴風(fēng)雨前的寧靜。下一刻,暴風(fēng)雨來了。

  只見班主任手持一米長的寶劍——尺子,捧著一個(gè)盾牌——作業(yè),氣勢洶洶地走進(jìn)了教師,把“盾牌”砸在講臺桌上,發(fā)出一聲驚天地,泣鬼神的巨響,接著用“寶劍”指著我們,斷喝一聲:“誰沒交作業(yè),都給我站起來!笔畮讉(gè)人窸窸窣窣地站了起來。

  此時(shí)的班主任,聲音已經(jīng)因?yàn)樯鷼舛硢,臉也漲得通紅,眼睛睜得大大的,仿佛能噴出火來,整個(gè)人都在微微顫抖,好像一顆隨時(shí)都有可能爆炸的.炸彈。

  “你們怎么每次都這樣,是不是患了周末麻痹癥啊,到了周末就不會寫作業(yè)了?這么多人沒寫······”

  每到這個(gè)時(shí)候,憤怒的班主任總是讓人“不寒而栗”,同學(xué)們在底下靜靜的,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,怕這聲音成了引爆炸彈的導(dǎo)火線。

  可就在這一次又一次地訓(xùn)斥中,同學(xué)們?nèi)苯蛔鳂I(yè)的情況慢慢改善了,學(xué)習(xí)成績也越來越好,可班主任的喉嚨卻總是沙啞著。

  看著班主任咳嗽的身影,不知為什么,她仿佛變得越來越高大,仿佛巨人般支撐著我們的班級。

我的班主任作文15

  我的班主任姓余名冰,不知是不是因?yàn)椤氨弊謨牲c(diǎn)水,她在“狗熊打卡”里的網(wǎng)名叫“二水老師”,私下里同學(xué)們都喜歡叫她余二水。

  余二水長得賊漂亮,尤其是那雙明亮清澈的眸子。聲音也好聽,如百靈鳥般宛轉(zhuǎn)清脆,只可惜這么好的金嗓子都用在管教班里的淘氣鬼了。

  每當(dāng)班里開始吵鬧,都能看到她的“死亡凝視”,用那雙明亮清澈的眸子死死盯著吵鬧的同學(xué),直到用眼神“殺”死對方。

  下課了,班上的男男女女開始放松自己,講話的圍個(gè)小圈兒,打鬧的圍個(gè)大圈。紀(jì)律委員的管理對他們毫無效果,在他們的世界里,一個(gè)小小的紀(jì)律委員根本就算不上什么。

  這時(shí)候紀(jì)律委員就會十分焦慮:“我太難了,他們根本就不聽我的。這么吵,如此混亂的場面,如果被恰好路過的'年級主任看到,扣分可就完了,最后我還會受到余二水的訓(xùn)斥!

  這時(shí)的余二水,像是和紀(jì)律委員有著心靈感應(yīng)似的,已聞聲而來,快走到后門時(shí),先是放輕腳步,然后悄悄地站在那里,班里誰也不知道她什么時(shí)候來的。

  還是有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了余二水的到來,用眼神暗示大家,迅速回到座位上。

  這時(shí)余二水開始展示她的“金嗓子”了:“吵什么吵,整個(gè)初一就你們最吵,要講話出去講,別在教室給我叨叨叨!”

  整個(gè)世界瞬間安靜下來,連翻書的聲音都能聽得那么清楚。

  余二水兇起來時(shí)沒人敢說比她兇,其實(shí)她私底下也有很溫柔的一面。

  一次升旗禮,我的肚子時(shí)不時(shí)疼一下,還伴隨著干嘔,我向余二水申請?jiān)谝慌孕菹ⅰS喽叭印毕铝嗽疽煌涣鞯男焱瑢W(xué),扶著我到一旁休息,并投以關(guān)懷:“你是不是沒吃早餐?你的嘴唇發(fā)白唉,能堅(jiān)持到升旗禮結(jié)束嗎?我看看我辦公室有沒有什么吃的給你。不過我估計(jì)一個(gè)沒有哈,如果沒有你就啃啃手指!”還一邊說著一邊不停地拍著我的后背。

  這是我真切感受到余二水的關(guān)懷。

  余二水很善于給我們打雞血,每天跑操,操場上空都回蕩著余二水的口令:“跑起來!跑起來你就是全操場最帥的男生和最漂亮的女生!我們班女生太漂亮了,跑得太整齊了!”

  這就是我的班主任余二水,一個(gè)非常漂亮非常盡職的老師。

  但我覺得她可以再溫柔一點(diǎn)點(diǎn),真的,一點(diǎn)點(diǎn)就好了。