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學(xué)無止境作文

時間:2023-09-17 16:38:44 好文 我要投稿

學(xué)無止境作文14篇(優(yōu)秀)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)無止境作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)無止境作文14篇(優(yōu)秀)

  學(xué)無止境作文 篇1

  人生可能像一杯茶,平淡無味;也可能像一杯酒,轟轟烈烈。有人說,人的一生就像是在海上行駛的帆船,一會風(fēng)平浪靜,駛過海面,一會兒可能會面臨著波濤洶涌的巨浪……

  但我想人生就像一本書,從這本書中你可以明白許許多多的道理……看著小小的蜜蜂飛過花叢,辛勞的采蜜,你可以學(xué)到勤勞;,看著螞蟻們齊心協(xié)力搬動比自己還大的食物,你可以學(xué)到團結(jié);看著仙人掌,在炎炎烈日的沙漠中頑強的生活,你可以學(xué)會堅強……看!人生不就是這樣子嗎?不管是一只小小的螞蟻,還是一顆仙人掌都可以從中學(xué)到許多道理。

  人的一生,不會一帆風(fēng)順,多多少少會經(jīng)歷許多挫折,但是不要忘了,風(fēng)雨過后總會是彩虹!只要堅持著自己的信念,不畏懼挫折,勇往直前你就會成功的!而你受過的傷,都會成為你的勛章!

  如果失敗了也不要緊,有句老話說得好:失敗是成功之母。雖然失敗了但是從過程中,你會學(xué)到很多知識,不是嗎?

  人生這本書,可能平平淡淡,也可能轟轟烈烈。每個人的書里面的內(nèi)容都是不同的,但是不要忘了,每個人都是獨一無二的,不要為了刻意迎合他人的眼光去依照他人的想法生活。一定要做自己,這樣才能活出精彩。但是如果別人是對的,也要適當去聽取別人的意見,不要一意孤行。時間會變,初心不變!

  但是也不要忘了做人的本質(zhì),一定要誠實做人,誠信做事!也不要給自己太多的壓力:有些煩惱,丟掉了才有云淡風(fēng)輕的機會!要是給自己太多壓力,說不定你就會超載了呢。

  其實人生中有許多的大道理,只要你愿意用心去觀察,總會在面對挫折的'時候,找到無限的動力!

  有一句老話說的好:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。學(xué)無止境,從經(jīng)典的書,比如《西游記》師徒四人歷經(jīng)磨難,化險為夷,最終取得真經(jīng),教會了我們成功在于堅持,在于努力;《鋼鐵是怎樣煉成的》教育人們命在于努力,在于奮斗,厄運能使軟弱變得堅強!

  有時候,多看一些書,說不定可以找到逆轉(zhuǎn)困境的方法,到達自己理想的彼岸!或許從書中你也可以找到激勵自己前進的道理呢?

  學(xué)無止境作文 篇2

  人的一生都在學(xué)習(xí),所謂活到老學(xué)到老,我認為學(xué)習(xí)是使一個人不斷提升修養(yǎng)的重要途徑。

  從第一聲哭聲響起時,便開始了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)走路、說話……甚至使用筷子都是學(xué)習(xí)的成果,我們對這個世界充滿了疑惑,總是有一些天馬行空的想象,為了解除困惑,增加知識,我們有了老師,仿佛帆船進入大海一般,源源不斷地汲取老師教授的知識,將學(xué)習(xí)升華到另一個層次。

  好奇心隨著年齡的增長日趨膨脹,求知欲也越來越大,除了老師傳授的知識,自己也經(jīng)常懷揣課外書籍努力自學(xué),貪婪地汲取書中的養(yǎng)分,體會書中的精華。

  古人云:“人不學(xué),不知義!币簿褪钦f,人不經(jīng)過學(xué)習(xí),就不懂得人情、禮儀、道德,就不明白做人的道理。一個學(xué)習(xí)的人和一個不學(xué)習(xí)的人在言行舉止等各個方面,一眼就可以看出二人的不同,一個有學(xué)問的人談吐驚人,每一句話都如同哲理一般,而一個普通人的談吐就顯得有些迂了。

  曾經(jīng)有一段時間,我自以為學(xué)的差不多了,可比圣人,所以就有些自傲了,老師看出了我的浮躁,給我扔下了四個字“學(xué)無止境”,當我看到這四個字時,頓時恍然大悟,立刻向老師認了錯,想想那時我才十四歲,正是初生牛犢不怕虎,有些成績就滿足了,老師年齡大我二十多歲,尚未自滿,我又怎能驕傲自滿。

  世界上沒有一個人絕對的把所有東西都學(xué)完了,記得小時候,總要學(xué)習(xí)一會,才能玩。記得有一次,我玩的時候,家長總是問我:“怎么光玩不學(xué)習(xí)呀?”我那時便會反駁說:“我學(xué)完了,玩一會!钡S后傳在我耳中的一句話,令我無處反駁,那句話就是“什么叫學(xué)完了?”對啊,什么叫學(xué)完了,學(xué)無止境呀!

  古代的圣人的.名言名句中,無一句話是說學(xué)習(xí)可止的!秳駥W(xué)》中第一句話就是“學(xué)不可以已!蓖ㄟ^學(xué)習(xí)可以是自己的才德不斷升華,不斷提高自己的能力,凈化自己的心靈,不被世俗所沾染,口說雅語,行為真誠,乃為圣人。

  學(xué)無止境是我們必須擁有的心態(tài),不斷努力。如果你是個金子,你將會發(fā)光,但如果你是塊玻璃,那你只會反光。所以記住學(xué)無止境,不要驕傲自滿,努力學(xué)習(xí)吧!

  學(xué)無止境作文 篇3

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

  ——題記

  孔子已經(jīng)知識淵博,還是風(fēng)餐露宿,找老師學(xué)習(xí)自己還不知道的知識。當有人問他為什么這么做時,他謙虛地說:“學(xué)海無涯,知識是永無止境的,我要多學(xué)習(xí),獲得更多知識!

  是。∪说囊簧恢睂W(xué)習(xí),而且要學(xué)無止境。如果你認為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的,那你就大錯特錯了。春秋時代的思想家孔子在晚年時還是那樣去求學(xué),孜孜不倦地學(xué)習(xí),去學(xué)習(xí)知識,那么我們就更要去學(xué)習(xí)、探索了!

  學(xué)習(xí)是無止境的,求知是無止境。在漫長的'人生道路上,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),汲取新的知識,一步一個腳印努力向上攀登,勇往直前、不斷進取,為我們偉大的祖國做貢獻。所以,無論如何,我們不能停下前進的腳步。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”這千古流傳的佳句,正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈,那么不斷熟讀,學(xué)到更多的知識,才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書,還要實踐。從書本上獲得知識是膚淺的,也就是不要滿足字面上的明白,要更深地學(xué)得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實際本領(lǐng),那樣會更容易理解,更容易牢記在心。這對應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!

  在實際生活中,該實踐時就要實踐,那樣更能體會出其蘊含的深刻哲理,且將受用不盡。每個人都有自己遠大的志向,首先,我們要敢于走進知識的迷宮,探索知識無窮無盡的奧秘,克服重重困難,走出知識的迷宮,不斷追求、探索,為自己的目標和理想而奮斗,描繪出五彩繽紛的明天。

  《三字經(jīng)》中的“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為!”正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時代學(xué)習(xí)不努力,日日復(fù)年年,待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊。“犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),何為人?”狗守夜,雞報曉,禽畜都有可取之處,而人為萬物之靈,豈能碌碌無為?賢全都學(xué)而有成,如果不讀書,那么最終必然成為庸人,連雞犬都不如,又怎能稱得上“人”呢?可見學(xué)習(xí)知識固然重要!我們要珍惜今天的大好時光!

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,光陰好比河里的水,只能流去不能回,讓我們珍惜今天的大好時光,一起去探索知識中無窮無盡的奧秘吧!

  學(xué)無止境作文 篇4

  “少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之光!鄙邢薅鴮W(xué)海無涯,我們要把用限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)當中,一個人應(yīng)該利用一切時間,不斷學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí),從小打好基礎(chǔ),長大之后才會有所成就。

  培根曾經(jīng)說過:“活著就要學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)不是為了活著。”孔子也說過:“學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎。學(xué)而不厭,誨人不倦!辈恢滥銈冇袥]有聽到過這樣的一個故事:在春秋戰(zhàn)國時期,有兩個小孩在爭論太陽什么時候離我們最進,這時孔子恰好路過,兩個小孩找來孔子幫忙,這一問,竟把孔子難住了,而孔子竟然不恥下問,與這兩個小孩討論了起來。這個故事告訴我們:“三人行必有我?guī)熝伞!比藨?yīng)該不恥下問,不論自己身份多么尊貴還是對方身份多么卑賤。都應(yīng)該去請教去學(xué),不然你是不會進步的。

  華羅庚曾經(jīng)告誡我們:“在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能重山跨峻嶺。”蒙田也曾說過:“人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)的.過程!边有一個故事,講的是一個小和尚,拜了一個高僧為師,兩年后,小和尚自以為學(xué)到了很多知識,得到了師傅的真?zhèn),便要下山去。于是她就找到了他的師傅向他辭行,高僧明白了小和尚的心思,他并沒有阻攔,而是讓小和尚拿來一個缽子,讓他往里面裝一些石頭,裝滿為止。高僧問小和尚:“缽子裝滿了么?”小和尚答:“滿了,再也裝不下什么東西了。”高僧變抓起一把芝麻撒了進去,然后晃了晃缽子。芝麻一會就不見了。高僧再問小和尚:“缽子裝滿了么?”小和尚說:“看上去是裝滿了,實際上還能裝很多東西。”小和尚知道了高僧的良苦用心,慚愧地低下了頭。而這個故事則告訴我們?nèi)瞬荒茯湴磷詽M,應(yīng)該謙虛謹慎,不斷地學(xué)習(xí)新知識才能成大器。

  我覺得不論是孔子還是小和尚都是我們典型的例子,他們都在告訴我們一個道理——人應(yīng)該謙虛謹慎,不斷地學(xué)習(xí)和錘煉才能精益求精,反而言之,如果一個人驕傲自滿,精力不集中,即使去學(xué)了也不會有作為。而有些人只學(xué)到了一點皮毛,而驕傲自滿,他們已經(jīng)覺得自己學(xué)會了很多了。實則不然,在知識這片汪洋大海中,那些人只不過一葉扁舟而已,當他們后悔的時候已經(jīng)沒有機會了,那個時候他們才知道什么叫望洋興嘆。相比那些偉人,他們又驕傲的資本而卻為人極其謙遜,因為他們都懂的一個道理那就是——學(xué)無止境。

  學(xué)無止境作文 篇5

  “少小多才學(xué),平生志氣高。別人懷寶劍,我有筆如刀!边@兩句五言律詩短小精悍地寫出了兒童學(xué)習(xí)時那英姿颯爽的人格魅力。而身兼小升初之大任的我們更加應(yīng)該如此努力。

  丘吉爾,二戰(zhàn)時期英國首相,雅爾塔三巨頭之一,唯一獲得諾貝爾文學(xué)獎的國家領(lǐng)導(dǎo)人?烧l又曾想過他的過去,他擁有先天性口吃這個巨大的缺點,體弱多病是他生活的寫照,他對學(xué)習(xí)真的無比用心,但依然因為他那從小低人一等的大腦而導(dǎo)致無法撼動那最后一名的成績。但是這樣的他卻成為了英國領(lǐng)導(dǎo)人,這樣的人卻完成了堪稱傳奇的“鐵幕演說”這樣的人曾因一段演講就能撼動世界格局。在他成功的背后不單單是“勵志、學(xué)無止境”這簡簡單單六個字所能概括的,他一定付出了與他的榮耀所匹配的努力,正如他的名言“歷史會對我友好的,因為我正在創(chuàng)造歷史!彼脑捳Z所含有的是對自己能力的肯定,對自己所付出的努力肯定,對自己因為學(xué)無止境從而領(lǐng)導(dǎo)人民的那一份真切的肯定!

  貝爾,人們俗稱的“貝爺,”一個可以把熱帶雨林變成熱帶餐館的男人,他征服過沙漠,馳騁過荒野,藐視過沼澤,他是一個可以把求生玩成冒險的“頭號玩家”同時他還是一位優(yōu)秀的作家這與他在荒野求生用著重要關(guān)系。對于他來說任何一次冒險都是一座新學(xué)校,他有時很怪他不但熱愛學(xué)習(xí)而且喜歡讓別人和他一起學(xué)習(xí),正如他的座右銘那樣“殺不死你的,會讓你更強”這句話對貝爾來說是如此,對我們來說亦是如此。

  而對于我來說,我還只是一個即將小升初的學(xué)生,還只是一個夢想剛剛啟航的人,但我依然在跟隨著像他們一樣的人的腳步,所以我仍要學(xué)習(xí),仍要堅守住自己的`那一片學(xué)習(xí)圣地,更要全心全意去做我如今應(yīng)該做的事。這不單單是為了學(xué)習(xí)丘吉爾和貝爾那樣的英雄,還要像魯迅先生所說的那樣“尚能生存,我當然要學(xué)習(xí)”那般,雖未身處未來,但已掌控未來,今后定能成就未來!

  在任何情況下學(xué)富五車總是要比不學(xué)無術(shù)好得多。而我們必須要像水蠆一樣弱小般去危機四伏的海洋里深造,更要像水蠆再次沖出海洋進化為蜻蜓那時嘯傲群雄般無所畏懼,而我們則必須具備與其一樣的努力,與其一樣的學(xué)識,與其一樣的膽識,更要有與其一樣的學(xué)無止境……

  學(xué)無止境作文 篇6

  孫權(quán)特別愛讀書,因為他認為書是知識的源泉,書能使人進步,書能使人明智……所以,無論多忙,他都會抽出時間來看書。即使白天太忙來不及看,他也會在睡覺前將今天要看的書看完,全部看完后才睡覺。在孫權(quán)看來,讀書是一種樂趣,一種享受。

  呂蒙是孫權(quán)的愛將,他能領(lǐng)兵打仗,在戰(zhàn)場上立下過汗馬功勞,是吳國赫赫有名的大將軍。但他卻不愛讀書,在他看來,一個將軍只要能領(lǐng)兵打仗,在戰(zhàn)場上靈活運用戰(zhàn)術(shù)打勝仗就行了。在生活中,他不拘小節(jié),說話粗魯,使得不少大臣都對他有看法。孫權(quán)便決定勸他多讀書來提升自己。

  這天,孫權(quán)找了個合適的機會,語重心長地對言蒙說:“你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán),不可不進一步學(xué)習(xí)。要多讀書來提高自己,這樣才能更好地勝任你現(xiàn)在的.職位!眳蚊陕犃撕,難為情地說:“我軍營中每天事務(wù)繁多,哪里有時間看書?再說了,我是一名將軍,只要能帶兵打勝仗就夠了,哪兒還需要看什么書呢?”孫權(quán)聽了有些生氣,嚴厲地說:“我并不是要你刻苦鉆研經(jīng)史典籍,成為學(xué)識淵博的學(xué)者,但你每天也要抽出一點時間瀏覽書籍,了解些歷史典故才好。我經(jīng)常讀書,從書上了解到了治理國家的方法,君王之道,君臣相處之法……使我受益匪淺。你說你忙,但你能忙得過我嗎?

  呂蒙聽了后,覺得有幾分道理,便開始學(xué)習(xí)。才開始時,他總是看不進去,老想出去走走,看看士兵們練得怎么樣了。他的夫人看到后,連忙把他拉回書房,給他點上一柱靜心香,陪他一起讀書。漸漸的,他被書中的典故迷住了,被兵法書吸引了。慢慢的,他能沉下心來看書了,他每天一從軍營回來,就鉆進書房,津津有味地讀起書來,就連會客也在書房中,他在吃飯的時候,也要捧著一本書。后來,他在朝庭上談?wù)撜聲r,能引經(jīng)據(jù)典,說得頭頭是道,得到人們的贊許,使人們對他刮目相看。

  通過《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文言文,我明白了:學(xué)無止境,我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí),博覽群書,這樣才能開闊我們的視野,提高我們的素養(yǎng),適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。雖然我們學(xué)習(xí)的時間緊迫,沒有充足的時間讀書,但正如魯迅所言“時間就像海綿中的水,只要你愿意擠,總會有的”。我們可以犧牲玩耍的時間來讀書;可以少睡一會兒,把這點兒時間用來讀書;我們還可以少看一會兒電視,把這些時間用來讀書……

  學(xué)無止境作文 篇7

  參加“為學(xué)杯”活動,是一年當中最神圣的一件事,也是我最難得的進修機會。每年暑假,作文專家以及全國作文名師云集,我作為一個最基層的老師,哪里有機會去見到他們,但是,去“為學(xué)杯”,就能實現(xiàn)。

  除了孔濤老師,這里還有語文教材編寫者張光瓔老師,兒童文學(xué)作家樊發(fā)稼老師,清華附小師枚老師,全國特級陳延軍老師,清華勵志人物張立勇老師,作文專家何捷老師,全國創(chuàng)意寫作發(fā)起人長辮子老師,北京日報高級記者彭俐老師,詩人、作家談蓍老師,還有很多很多老師,每一位老師的出場都撼動心靈。

  張光瓔老師一輩子和語文書打交道,小學(xué)語文教材就是她曾參與編著的。一說到作文,她娓娓道來,我能夠感受到一位老前輩對語文一生的摯愛。

  陳延軍老師,一口純正的北京話,字正腔圓,他講作文就像講評書一樣精彩。還記得他說的話:“什么是好老師?好老師就是能給孩子詩意和遠方!边@句話,一直記在我心上,我正朝著做一個好老師而努力。

  何捷老師,被稱為作文界的“老頑童”,他的作文課,嚴謹中帶著幽默,幾百人的講座,輕松駕馭!這兩年為學(xué)杯組委會為老師們提供了“小學(xué)作文高級研修班”,其中成都那一期由何捷老師擔任導(dǎo)師,“聽君一席話,勝讀十年書”,跟隨專家老師學(xué)習(xí),是一條讓自己成長的捷徑。

  長辮子老師,我們心目中的女神,孩子心目中理想的老師。她長發(fā)及腰,聲音甜美,一顰一笑,一舉一動,散發(fā)著迷人的風(fēng)采。研學(xué)營中,有幸與長辮子老師一起午餐,并幸運地成了“全國創(chuàng)意寫作種子教師”的其中一員。長辮子老師在“全國創(chuàng)意作文種子老師群”定時給我們傳授創(chuàng)意寫作的方法,讓我們打破應(yīng)試的攀籬,帶領(lǐng)學(xué)生享受創(chuàng)意寫作的.樂趣。

  彭俐老師,詩人的氣質(zhì),睿智的談吐,令我影響深刻。他說:什么是作文?天下最好的文章就四個字:說心里話。他還說:我們讀書學(xué)習(xí)是為什么?讀書學(xué)習(xí),要給自己的父母讀,你讀書有了作為,讓父母為你而驕傲;要為自己的祖國而讀,你讀書有了作為,讓祖國為你而自豪;要為這個世界而讀,你讀書,有所作為,讓這個世界因為你的存在而變得美好,因為你的言行而增添一份美好,那才是真的美好。

  所以,每年參加“為學(xué)杯”,不僅吸引著學(xué)生,也讓我充滿了向往,去北京,就是一次取經(jīng)之行。

  學(xué)無止境作文 篇8

  古人云,學(xué)貴知疑,小疑則小進,大疑則大進。的確,人非生而知之者,孰能無惑?貫通古今中外,知疑,善疑,積極解疑,一直都是推動人類文明進步的鑰匙,學(xué)習(xí)不息,疑惑不止,學(xué)無止境,疑問更通古今。

  疑惑是必繳的學(xué)費,而行動則是成功必備的課程。有的人說:計疑無定事,事疑無成功,誠然,決定事情,把事情辦成功需要殺伐果斷的勇猛,一味地懷疑只會錯失良機,可是如果一刀切地認為疑惑只會讓人退縮不前,因此鼓舞他人遇事要立刻行動,那他就不是勇士,而是莽夫。為什么在生活中我們總會有許許多多的選擇困難癥?懷疑這,懷疑那,是不是因為我們不夠自信?那何來的自信?疑惑后去思考,思考后去行動,做足充分準備,自然不會猶豫不決。畢竟,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,如果只是單純地疑惑,牛頓就不會在蘋果落地后去研究萬有引力:四大發(fā)明就不會出世:人類實現(xiàn)“嫦娥飛月”的夢想絕無可能。真理,也許是我們永遠無法到達的彼岸,但是,敢于疑惑,善于疑惑,大膽行動,則是人類文明一直進步的階梯,從古至今,一個道理。

  在疑惑中創(chuàng)新,方能進取,才能突破。也正因為學(xué)無止境,我們才會疑惑,才會思考,才有了創(chuàng)新的可能,這都是各個時代取得偉大成就的共性。其實,疑人之所疑,疑人之所不疑,又有什么關(guān)系呢?畢竟,找到問題的答案才是王道。就拿京劇來說,如何進行文化傳承,更好地順應(yīng)潮流,是每個時代,每個人心中的疑惑,于是,當人們還在焦頭爛額的時候,京劇大師梅蘭芳,博采眾長,改革京劇,在化妝,燈光,服裝等方面都進行了大量的探索,成為名垂青史的京劇名伶。再比如說,在1+1等于2成了婦孺皆知的`加法運算時,誰又會想到把1+1大于2用在經(jīng)濟學(xué)中的規(guī)模經(jīng)濟,比較優(yōu)勢,產(chǎn)業(yè)集群中呢?其實無論是懷疑別人都懷疑的事,還是去懷疑別人不去懷疑的事情,都沒什么關(guān)系,關(guān)鍵是常疑惑,敢創(chuàng)新,才是硬道理。

  那,為什么“疑”需貫通人的一生,乃至是從古至今呢?其實,也不僅僅是因為學(xué)無止境。簡單來說,每一個新技術(shù)的發(fā)展,新創(chuàng)作的涌現(xiàn)都不是一時之間就能完成的,它們都需要無數(shù)個疑惑堆砌而成,奇思妙想更需要滿腹詩書來填充,這也是個從量變到質(zhì)變的過程,否則就很難實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。中國一路走來,何嘗不是滿腹疑惑?西周逐漸垮臺,春秋戰(zhàn)國時期,各國競相改革,尋求富國強兵之法,所以才會有百家爭鳴,才成就中國歷史上的驚鴻一瞥。新中國成立初期,如何發(fā)展成為盛世難題,從一五計劃到再到1978年改革開放,哪次探索不是長篇疑問?

  誠然,知疑,解疑的過程步履維艱,但,不要怕,不要停,因為學(xué)無止境,時代的疑惑也不會停,既然如此,何不讓疑貫通古今?

  學(xué)無止境作文 篇9

  感謝桃李園給了我良好的成長環(huán)境,小升初的時候父母帶著我參觀了嘉定多所初中,最終商議選擇了報考桃李園學(xué)校,感謝這一次成功的選擇,在桃李園老師們的耐心教導(dǎo)下我快樂地成長并不斷取得進步。平日里我癡迷于中國傳統(tǒng)文化,相聲是我的最愛,閑暇時分聽幾段太平歌詞是我最喜歡的休閑,每年班里的聯(lián)歡會都有我自編自演的緞子為大家增添了不少歡笑聲。在學(xué)習(xí)上,簡單講幾點心得吧:

  要有進取的心,剛進入初中第一次考試我是年級150名,沖著學(xué)校前百名是市重點分界線這個定位,通過努力第一學(xué)期末我進入了前百(98名),幸運地隨班主任老師和其他幾位前百名的.同學(xué)在校園里埋下了成長瓶,期待未來開挖的一天。之后的歲月,我和幾個好朋友在互相超越對方的過程中成長并以之為樂(有共同進步的好朋友很重要),每年我們都能夠提高20來名,到畢業(yè)年我基本穩(wěn)定在年級前十。這在我們剛進入初中的時候是不敢想象的,那時候就想進入前百名,往前點、再往前點,循序漸進一切皆有可能。

  聽課很重要,平日里注重認真聽老師講課,成績就能提高,其實大多數(shù)知識我在課外班都提前學(xué)過,但課外班學(xué)的速度快不夠細致,校內(nèi)可以當成認真仔細的復(fù)習(xí)和鞏固。不要出現(xiàn)偏科,任何一門偏科都是致命的,語文是拉分項,還是那句話“得語文者得天下”。這里提一下關(guān)于中考,中考我考砸了問題主要出在數(shù)學(xué)上,想考滿分嘗試最后一小題,結(jié)果來不及檢查,學(xué)弟學(xué)妹們可以作為一個教訓(xùn)。

  一模考很重要,如果你想預(yù)錄取高中,一?家〉幂^好的成績,四校八大、嘉一中看一模成績給門票(包括已推優(yōu)生),之后才是與各;拥念A(yù)錄取過程,并且預(yù)錄取的學(xué)生進入特色班的機會要比裸考錄取略高,很遺憾我沒能被嘉交分預(yù)錄取(自招學(xué)的太晚),之后我還是比較幸運地推優(yōu)進了曹楊二中強基班。不過也要說一句,千萬不能舍本求末,連課內(nèi)的都沒學(xué)好,就別去折騰自招題了,題目難而且對當前學(xué)習(xí)提高有限。

  好了,一起努力吧!一起為桃李園母校增光!

  學(xué)無止境作文 篇10

  學(xué)無止境指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的,應(yīng)奮進不息!}記

  很多人看過畫展,一定被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家通過繪畫來表現(xiàn)出自然、生活中的美好事物,讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領(lǐng),因此暑假時我報了素描學(xué)習(xí)班。

  我背上畫夾高興地去報到,上課時老師拿出一支2B鉛筆,先教我們握筆姿勢,并給一一糾正,按姜老師的要求,要我們保持姿勢三分鐘,剛開始還可以,到后來手逐漸酸了,接著姜老師讓我們在紙上練習(xí)畫線,手是不能接觸畫紙的。看著簡單手一會就累了,我在心里默念一定要堅持。

  為了學(xué)好素描,我堅持每天去上課,聚精會神地聽講和練習(xí),自己的努力漸漸躍然紙上,那些模型不再是平面,立體感越來越強。鉛筆通過用力的不同,畫出深淺、明暗、造型。

  那天上課,姜老師把一個圓球體擺在我們的面前,“今天,我們來畫球體,球體算是單個物體中比較難的一個了!蔽也灰詾槿唬裢R粯赢嬈饋。畫著畫著,我發(fā)現(xiàn)自己怎么不能把它畫圓,我緊皺眉頭,心里琢磨著,我為什么畫不好呢?我急切的'請教姜老師,姜老師耐心的對我說:“你可以先畫兩條線構(gòu)成一個十字形架子,之后連接外緣。像一個田字格,這樣就可以選準圓心,然后切掉四角,畫出圓弧,這樣就可以了!”姜老師還指點我要用心觀察圓球體上的明暗區(qū)域,利用畫線的深淺來表現(xiàn)。課間時,我走到圓球前摸摸它,瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導(dǎo),但對于我來說還是畫的不滿意。

  在家里練習(xí)時我畫了五六張畫稿,效果都不理想。我急得直冒汗,感覺天氣格外熱,連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊,賭氣地躺在床上。

  媽媽看見我的狀況,給我講了達芬奇堅持用三年的時間每天畫雞蛋,來提高自己的觀察能力,鍛煉繪畫的技巧,達芬奇才有了扎實的基本功。我心里對比著,我才畫了幾張呀!我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張,嘗試著不同的方法,窗外的蟬鳴聲好像消失了,直覺得手腕和眼睛有些發(fā)酸。媽媽過來看我畫完的畫稿,露出滿意的笑容。

  如今雖然我讀6年級了,畫畫的時間也隨之減少了。但是,我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變,每當我審視著自己以前的習(xí)作時,就會情不自禁地拿起筆,再畫一次。畫畫,不但豐富了我的生活,為我的生活添上一點色彩,還能修養(yǎng)我的身心,真是一舉兩得,我越來越喜歡畫畫了!

  學(xué)無止境作文 篇11

  白云蒼狗,滄海桑田,歲月不居,時節(jié)如流。我們不知道這是一個最好還是最壞的時代,但毫無疑問,這是一個最快的時代。時代的怒濤洶涌澎湃,急湍甚箭,猛浪若奔。短短60年來,知識的半衰期飛速縮短,發(fā)展的激流迅疾無匹,一往無前。在這日新月異的時代之下,青年人只有堅持學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),才能不被時代拋棄淘汰,方能成為勇立于時代潮頭的弄潮兒。

  1930年,知識半衰期長達50年,意味著一位學(xué)者在掌握了全部專業(yè)知識之后,也許一生都可高枕無憂,靠著“吃老本”就足以勝任眾多工作。而短短的70年之后,21世紀的知識半衰期僅為3。2年,作為最前沿科技的IT界更是達到了1。8年。學(xué)習(xí)的重要性在任何時代都毋庸置疑,但在現(xiàn)今的時代,無疑被放到了最大。這意味著即便是一位行業(yè)泰斗,只要荒廢時光、碌碌度日,將學(xué)習(xí)拋諸腦后,就足以變成一名不知業(yè)內(nèi)人所云的門外漢!“一招鮮吃遍天”的`思維已經(jīng)不可取,唯有學(xué)習(xí)方能不斷充實自我,與時俱進。

  魯迅先生有言:“凡活的而且在生長者,總有著希望的前途!倍鴮W(xué)習(xí),無疑使得知識鮮活且富有生機。而我們又當如何才能會學(xué)習(xí),學(xué)好習(xí),成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者呢?我有四字妙法,請君靜聽。

  一字為勤!肮Τ缥┲,業(yè)廣惟勤!薄扒凇弊譄o疑是學(xué)習(xí)的第一要義。勤能補拙,世間萬事唯懼一個“勤”字!扒凇弊謴墓胖两癖豁灀P,足可見“勤”字之重要。昔者曾國藩天資愚魯,夜半在書房之中背書竟至梁上君子早已倒背如流,而他自己卻仍是腦中空空。可為何曾國藩終成一代名臣,而梁上君子仍是梁上君子?差就差在一個“勤”字。天資聰穎卻怠惰因循,終將一事無成;天賦平平若勤字傍身,則未來可期!

  二字為志!胺菍W(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)!敝緸閷W(xué)之標桿,為學(xué)者自當志存高遠。心學(xué)大家王陽明少時便立下了當圣人的宏愿,從此勤學(xué)不怠、手不釋卷,最終獨步天下,成為一代圣人。有志者事竟成,不忘初心,不墜青云之志,方能成學(xué)。

  三字為理。“善學(xué)者盡其理,善行者究其難!崩頌閷W(xué)之本,理明則學(xué)貫!笆谌艘贼~不如授人以漁”,明其理方能觸類旁通,學(xué)習(xí)則可事半功倍。

  四字為細!疤煜码y事,必作于易,天下大事,必作于細。”歐陽修云“禍患常積于忽微”,宋玉道“風(fēng)起于青萍之末”,古語言“千里之堤潰于蟻穴”。唯有在細微之處不茍,方能建立起知識的廣廈。一味好高騖遠、粗枝大葉,最終只能導(dǎo)致知識的樓閣搖搖欲墜,漏洞百出。

  梁任公有言:“縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。”在這來日之中,唯有以學(xué)為槳,知識作舟,方能搏擊時代。學(xué)無止境,創(chuàng)造燦爛人生!

  學(xué)無止境作文 篇12

  一分耕耘,一分收獲,那是辛勤的汗水,那是走過的麥田,那是專屬于我的萬里飄香。人生短暫,學(xué)無止境,求知若海,生命不息。就連活著,都是一種本領(lǐng)的學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是溪水流經(jīng)寂靜山林時泠泠作響的清音,是蘊含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量,不是隨波追流的懶散舒適,而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。

  志向成就學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)增長才干!墩]子書》中孔明有言:“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。”蘇軾之所以全能,是因為即便被貶的他,仍具一顆不忘學(xué)習(xí)的心,貶到哪學(xué)到哪,我們只知他詩作萬篇,殊不知他對美食中醫(yī)書法也是樣樣精通;我們只知袁隆平研究雜交水稻養(yǎng)活無數(shù)人口,殊不知他在閑暇之余還會練習(xí)小提琴和踢踏舞,在89歲的高齡更是用流利的英語在座談會上致辭演講。

  水滴石穿非一日之力,鐵杵成針非一日之功,冰凍三尺非一日之寒。只有博觀而約取,才能厚積而薄發(fā)。81歲考大學(xué),91歲考研,105歲考博士的趙慕鶴,耄耋之年的他不是選擇安享晚年,而是切身的應(yīng)驗了那句“活到老學(xué)到老”的名言;國畫大師齊白石總是揮筆不輟,每日堅持作畫五幅,他以“不教一日閑過也”進行自我監(jiān)督和勉勵,有一日因身心疲憊未能完成,第二天便早早起床為昨日補畫。

  學(xué)海無涯,人生有涯,在有限的.生命里的去做到“學(xué)不可以已”,那便是生命的永動輪。光陰的箭總是牽動著歲月,那我就在流火熒光的銀河里盡展風(fēng)姿,即便是一瞬,至少那不是虛度的年華。

  每個人都有與生俱來的天賦,培根說過:“天賦如同自然花木,要用學(xué)習(xí)來修剪!睂W(xué)從天下無止境,萬物皆為己良師,你若要體會人生本色,便需感悟世間百態(tài)。以夢為馬,不負韶華,只有在持之以恒、永無止境的學(xué)習(xí)中,才能把握瞬息萬變的時代脈搏,才能立足于萬象更新的社會環(huán)境,如此高瞻遠矚,便不懼一無所獲。

  人生路漫漫,須謹記“學(xué)海無涯,永不止步”,學(xué)習(xí)是伴隨一生的精神,即便行色匆匆,也不負這漫漫歲月一生;學(xué)習(xí)是探索世界的鑰匙,以青春為帆,去看盡這歲月里的繁華;學(xué)習(xí)是照亮夢想的光束,因為有夢可追,才在歲月的長河里乘風(fēng)破浪。

  學(xué)無止境作文 篇13

  子曰:“朝聞道,夕死可矣!贝笾乱馑际牵涸绯柯牭搅苏胬,晚上死也無憾了。那么,這種尋求真理,重視真理體現(xiàn)出的是什么精神呢?是樂學(xué)精神!樂學(xué),即把學(xué)習(xí)當成一種快樂,而不是一種負擔,并且以這種興趣來促使自己在學(xué)習(xí)的路上一直走下去。

  樂學(xué)可以認識到大自然的神奇。海倫凱勒是聾啞盲人,所以他的老師安妮莎莉文總是用特別的方式教導(dǎo)她。比如在學(xué)習(xí)"water"這個單詞時,安妮莎莉文會讓清涼的水緩緩流淌過她的手掌。因為她對學(xué)習(xí)的熱愛,海倫凱勒也感受到了太陽光的溫暖,暴風(fēng)雨的力量,還有房頂上盛開的金銀花的芬芳,正是樂學(xué)使她認識到了大自然的神奇,感受到了大自然的力量,獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心!其實,在每個人小的時候,最先接觸到的就是大自然,我們追趕蝴蝶,輕嗅花草,并在這美麗神奇的大自然中,實踐我們做學(xué)到的'知識。大自然是無窮無盡并且非常神器奧秘的,唯有樂學(xué)才能解開這一個個奧秘!

  樂學(xué)可以獲得心靈的安寧。明朝的大學(xué)者宋濂在《送東陽馬生序》一文中描述了自己年輕時借書求師之難,饑寒奔走之苦,但他并未因此放棄:與其他的學(xué)生的優(yōu)越條件形成鮮明對比,他也沒有自卑羨慕。這是因為“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也!睆闹形覀兛梢钥闯觯瑯穼W(xué)的人熱愛學(xué)習(xí)和尋求知識,只要獲得了知識,他們就會快樂滿足,不在乎自己吃穿如何,亦不羨慕嫉妒他人,心靜如水,波瀾不驚。要想達到心靈安寧的這種境界,就要用知識來不斷地完善自己。

  樂學(xué)可以讓生命升華。仝正國,3年苦讀,3度高考,65歲的她已經(jīng)3次走進研究生考場,她坦言:“我考研不是為拿文憑,就是享受學(xué)習(xí)的過程!”這是一種多么有境界,多么有高度的思想。W(xué)習(xí)不是為了名和利,而是單純喜歡和享受學(xué)習(xí)的過程。很多人都認為學(xué)習(xí)的過程是艱苦枯燥的,但為什么仝正國會覺得這是一種享受呢?這是因為她是樂學(xué)的,樂學(xué)讓她不畏懼學(xué)習(xí)上的困難,樂學(xué)讓她不顧家人的反對堅持學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)給了她力量,樂學(xué)讓她的境界比同齡人要高許多,樂學(xué)讓她的生命得到了升華。每個人都有自己的人生態(tài)度,仝正國的人生態(tài)度就是“活到老,學(xué)到老!

  人們常說:“學(xué)無止境“,所以人們會說“活到老,學(xué)到老”。其實,樂學(xué)更是無止境的,因為樂學(xué)會讓你快樂地學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的樂趣,所以你更能夠堅持下去,享受學(xué)習(xí)的過程。希望更多的人能夠樂學(xué)!

  學(xué)無止境作文 篇14

  一千年前的唐朝詩人韓愈,寫過這樣一段話——人非生而知之者,孰能無惑?

  在人生的路途中,學(xué)習(xí)可以說是一個人的心路歷程,從無知到博聞強識,從無到有。因此在面對自己的理想以及成功的渴望時,我們要活到老,學(xué)到老。所以,學(xué)、無止境!

  風(fēng)是什么呢?風(fēng)是一般看不見摸不著的力量,也是經(jīng)過了摔打,磨礪而鍛煉出來的。

  它經(jīng)常會鼓足勇氣,搏擊大地、撕咬泥土,于是逐漸學(xué)會了使用力氣;它會穿梭于深林、趟過河流,于是學(xué)會了呼嘯;它會吞云吐霧,飛沙走石,于是學(xué)會了凜冽。這時就連飛機的鋼鐵巨翅,也不敢對風(fēng)等閑視之,它不再是"虛無",但這僅僅是它的始足呀!所以,學(xué),無止境!

  有一個人,因雙腿截癱,曾一度陷入絕望之中,但最終,還是從生命的陰霾里,一步步堅強的走了出來。他的名字如鋼鐵一般——史鐵生,至今仍聳立在每個人的心里。難道不是點滴的學(xué)習(xí),讓失魂落魄的他成長為懂得感恩,身雖殘但心愈堅的強者么?

  在那光輝斜切出的一溜陰涼下,他慢慢學(xué)會了平靜地審視生與死;在對已逝母親的深切思念中,他學(xué)會了對自己母親那毫不張揚的愛的感激;在許久地徘徊于地壇時光中,他學(xué)會了慰藉自己的人生,竟然有這個與自己宿命相同的地壇陪著。在窸窸窣窣的地壇里,他被命運捉弄,但在人生的軌跡越走越強,越學(xué)越堅。所以,學(xué),無止境!

  學(xué)習(xí)也讓我們在生活中受益匪淺。每在跌倒后,我們不會太久地撫摸傷痛,而是短暫的`昏厥后,迅速的清醒,用身邊的樹枝或草葉捆扎好傷口,蹣跚著上路,那是因為我們學(xué)會了堅強;在路邊,經(jīng)過一些小的花果時,我們不會長時間癡迷和混沌,那是因為我們學(xué)會了從容、冷靜。

  數(shù)不勝數(shù)的挫折與誘惑會擋住我們前行的道路,但與此同時,我們就要學(xué)會如何克服它們,但這僅僅是我們成長路上的始足呀!所以,學(xué),無止境!

  學(xué)習(xí),是上天贈與我們的禮物,是對生命的熱愛,是駛向成功彼岸的船只。請相信,學(xué)習(xí)會成為我們的一雙隱形的翅膀,帶我們飛向夢想的舞臺,所以,就讓我們不停地用學(xué)習(xí)來充實自己,豐富自己,讓求知的心田得到瓊漿般的滋潤吧!

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