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少年當(dāng)自強(qiáng)作文

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少年當(dāng)自強(qiáng)作文(通用7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的少年當(dāng)自強(qiáng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

少年當(dāng)自強(qiáng)作文(通用7篇)

  少年當(dāng)自強(qiáng)作文 篇1

  有人說(shuō):“90后是垮掉的一代!币?yàn)樗麄兇蠖嗍仟?dú)生子女,自私、脆弱、經(jīng)不起風(fēng)浪,是大多數(shù)人賦予他們的標(biāo)簽。然而,事實(shí)果真如此嗎?

  其實(shí)不然,將90后這一代人單純的標(biāo)簽化,是有失偏頗的。這種以偏概全的認(rèn)知,對(duì)于90后而言其實(shí)是不公平的。“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”90后這一群體之中,也有著諸多出類(lèi)拔萃之人的。便如浙大“90后博導(dǎo)”劉明偵,以少年之姿成為博士生導(dǎo)師,這一成就和過(guò)往人們對(duì)于90后的印象自是截然不同的。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的痛處,也有其不同的時(shí)代特點(diǎn)。

  90后的成長(zhǎng)時(shí)代是一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代。他們出生于20世紀(jì)末,卻成長(zhǎng)于21世紀(jì)之初,在科技蓬勃發(fā)展的背景之下,90后有機(jī)會(huì)去接觸更加新穎、前沿的知識(shí)。在此之下,又怎么說(shuō)這是“垮掉”的一代呢?

  更多的人詬病90后,是因?yàn)樗麄冊(cè)趯櫮缰虚L(zhǎng)大,缺少責(zé)任感,責(zé)任意識(shí)淡薄。在諸如李天一之類(lèi)的事件影響,輿論的導(dǎo)向似乎一夜之間都是對(duì)于90后自私的抨擊。寵溺中長(zhǎng)大,似乎是90后這一代人的共同點(diǎn),讓人覺(jué)得這些在溫室中長(zhǎng)大的'孩子承受不起風(fēng)雨,難以擔(dān)當(dāng)重任。然而,真的是這樣嗎?90后海軍陸戰(zhàn)隊(duì)退伍女兵宋璽在執(zhí)行亞丁灣護(hù)航任務(wù)時(shí)表現(xiàn)優(yōu)異。既然她能擔(dān)負(fù)起國(guó)家使命,完成國(guó)家的任務(wù),又怎么能說(shuō)這是缺乏責(zé)任心的一代呢!責(zé)任意識(shí)的關(guān)鍵還是在于家庭的培養(yǎng),每一個(gè)不足的背后,其實(shí)都有著諸多因素的影響與制約。青年一代,在漫漫人生歲月中,唯有保持腳步不停歇,以堅(jiān)定的毅力,在砥礪奮進(jìn)的路上去收獲累累碩果。

  “道阻且長(zhǎng),行則將至”,少年當(dāng)自強(qiáng),請(qǐng)給予90后乃至00后更多的理解與支持,未來(lái)是屬于少年的。

  少年當(dāng)自強(qiáng)作文 篇2

  少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智;少年強(qiáng)大,則國(guó)強(qiáng)大。少年當(dāng)自強(qiáng)。

  人說(shuō)自古英雄出少年。少年代表著一個(gè)國(guó)家的精氣神。當(dāng)整個(gè)國(guó)家面對(duì)生死存亡之際,有多少個(gè)英雄豪杰的成功從小立志并堅(jiān)持不懈走向成功。

  周恩來(lái)總理——少年英雄。影響世界的一位偉人。他勵(lì)精圖治使中國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。上學(xué)期間,他的老師增問(wèn)道:“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?”有人說(shuō):“為了吃飯,”有人說(shuō):“為了做官!贝鸢肝寤ò碎T(mén)。只有周恩來(lái)站起來(lái)答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!

  好一句為中華之崛起而讀書(shū)。周?chē)娜藷o(wú)不震驚的.看向他。還有許多人對(duì)之不屑一顧,認(rèn)為他傻。但周恩來(lái)憑借著自己的勤奮與努力歷經(jīng)磨難一步步走向成功。少年自強(qiáng),國(guó)之幸事。國(guó)也自強(qiáng)。

  而作為青少年的我們,要想在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中獲得成功。自強(qiáng)是必不可少的因素。少年就應(yīng)頂天立地,無(wú)愧于心自強(qiáng)于世。才能邁出成功的最后的一步。

  而作為青少年的我們就必須具備宗愨那種愿乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪的雄心壯志;具備季布那種一諾千金的品德;具有愚公移山那種堅(jiān)持不懈的堅(jiān)韌,才能夠在這暗流涌動(dòng)的世界站起來(lái)。青少年就應(yīng)有那種初生牛犢不怕虎的沖勢(shì)。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。才能自強(qiáng)。故天將降大任于是人也,必先苦其心志勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,這樣才能自強(qiáng)。生于憂(yōu)患才能自強(qiáng)。

  少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智;少年有希望,則國(guó)有希望。少年立志在四方,敢叫日月耀東方。

  吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)。有遠(yuǎn)大理想,要勇敢去闖,壯志雄心在飛揚(yáng);豪情鐵骨,去開(kāi)天辟地,為我理想去闖蕩。

  少年當(dāng)自強(qiáng)!敢說(shuō),敢想,敢闖蕩。

  少年當(dāng)自強(qiáng)作文 篇3

  “少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智”,作為當(dāng)今少年,我們必須回報(bào)祖國(guó),做到“少年當(dāng)自強(qiáng)”。

  穿越歷史的洪流,采擷一片真情。因?yàn)樨?zé)任的肩負(fù),生命是如此厚重,我們要做到自強(qiáng)。

  也許我們像路旁一株普通的小草,無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許我們就像山澗里一條不為人知的清泉,無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許我們只是蕓蕓眾生中的平常人,無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地,舉世矚目。我們可以如此默默無(wú)聞,但絕對(duì)不可以缺乏“自強(qiáng)”這個(gè)品質(zhì)。我們身邊也有很多平凡人,卻具有了“自強(qiáng)”這個(gè)品質(zhì)。

  “自強(qiáng)”必須奮發(fā)向上,堅(jiān)持不懈。古今中外有多少人能真正體會(huì)到?又有多少人能真正做到?正因如此,我們更需要“自強(qiáng)”。

  作為當(dāng)代的新青年,我們應(yīng)該做到“自強(qiáng)”。葉嘉瑩是一位平凡的教師,她曾說(shuō):“中國(guó)古代詩(shī)詞是寶貴的傳統(tǒng),文化瑰寶,不盡到傳承的責(zé)任,上對(duì)不起古人,后對(duì)不起來(lái)者!彼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了偉大的教育事業(yè),無(wú)怨無(wú)悔。她每次講課,都會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)一黑板字,傾其所學(xué),傳授給學(xué)生知識(shí)。她的手因接觸粉筆而過(guò)敏,于是手上常常貼著膠布,幾十年如一日。在她89歲時(shí),她為學(xué)生上了一節(jié)課,站了兩個(gè)小時(shí),一口水都沒(méi)喝。她是多么熱愛(ài)自己的事業(yè),她用自己的行為向同學(xué)們?cè)忈屃恕白詮?qiáng)”的`真正意義。

  曾經(jīng)有很多人一味地把“自強(qiáng)”放在嘴上,只顧形式,從來(lái)沒(méi)有能真正做到過(guò),而一個(gè)平凡的女性向我們?cè)忈屃恕白詮?qiáng)”的真正意義,踐行到自己的身上。

  “少年當(dāng)自強(qiáng)”是一個(gè)亙古不變的話(huà)題,從古至今人們一直都明白“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”的道理。所以我們應(yīng)當(dāng)“自強(qiáng)”,明白“少年當(dāng)自強(qiáng)”這個(gè)道理。

  少年當(dāng)自強(qiáng)作文 篇4

  夏夜蟬鳴,天上繁星點(diǎn)點(diǎn),月光的余暉灑落在瀲滟的湖水中,折射出淡淡的銀輝,勾勒出心中動(dòng)人的藍(lán)圖。

  “三更燈火五更雞,正是少年讀書(shū)時(shí)”。吟古訴今,青春的我們正值年少,精力無(wú)限,活力滿(mǎn)滿(mǎn),是最美雨季中傲視群芳的牡丹,是花中之冠。在這最美的年華,應(yīng)當(dāng)盡最大的努力,讓我們的青春不留遺憾,只有這樣在未來(lái)的某一天才有可能笑著對(duì)友人說(shuō)著自己拼搏的心酸,努力的結(jié)果,一樁樁不留遺憾的往事。寧愿笑著流淚,也不要哭著說(shuō)后悔。

  “少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。是我們真的不識(shí)愁滋味嗎?只是因?yàn)槲覀冞x擇了在這個(gè)肆虐的年紀(jì)中不停地拼搏。當(dāng)心中愛(ài)的小屋被希望和陽(yáng)光裝滿(mǎn)時(shí),"愁"在這一方小屋中就顯得無(wú)足輕重了。我們不是不識(shí)愁滋味,而是不畏愁滋味,把它用自己獨(dú)特的方式隱藏起來(lái)了。正如顧城所說(shuō)的`那樣:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明!币踩缋钋逍f(shuō)的那樣:“你在我便心安!

  “一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”。趁現(xiàn)在,趁年少,趁青春,敢拼敢闖。只要你愿意,何時(shí)都不算晚。量變引發(fā)質(zhì)變,人的潛力是無(wú)限的。每個(gè)人都是上帝賜與人間的天使。堅(jiān)持自己夢(mèng)想的人,全世界都會(huì)為你讓路。不要每次都等錯(cuò)過(guò)了才知道后悔,等到別人把你的尊嚴(yán)踩到腳底下的時(shí)候才知道要努力。未來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。若命運(yùn)不公,便和它斗到底。我命由我不由天,是魔是仙我自己說(shuō)了才算!

  始終堅(jiān)信故天將降大任于斯人,也必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。磨難是敗者眼中的絆腳石,但在勝利者眼中便是一筆寶貴的財(cái)富,是通向高峰的墊腳石。

  人生如一場(chǎng)賽跑,你只能前進(jìn),無(wú)權(quán)喊停。愿你這條康莊大道上留下最絢爛的足跡,讓青春永不悔。能攀上高峰的只有兩種:一種是蝸牛,一種是雄鷹。加油吧,在屬于自己的山峰中,放上最耀眼的明珠。

  少年當(dāng)自強(qiáng)作文 篇5

  “天地蒼蒼,乾坤茫茫,中年少年,頂天立地當(dāng)自強(qiáng)!比绻讶松茸饕荒曛械乃膫(gè)季節(jié),那么少年時(shí)期就是生機(jī)勃勃,意氣風(fēng)發(fā)的春天。少年時(shí)代美好而又短暫,所以,我們要珍惜少年時(shí)代的美好時(shí)光,我們要自強(qiáng)不息。

  荀子曰:“學(xué)不可以已!惫湃烁嬖V我們,要發(fā)憤讀書(shū)。邴原十一歲時(shí),父親過(guò)世,家境貧窮,卻對(duì)讀書(shū)無(wú)限向往,好心的私塾老師被邴原的家境和好學(xué)的品質(zhì)所感動(dòng),就讓邴原在他那里免費(fèi)就讀。

  《宋濂借書(shū)》也是如此,“以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。”宋濂有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)的:第一,刻苦;第二,守時(shí)。因而才遍觀群書(shū)!翱锖馇趯W(xué)而無(wú)燭,臨舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書(shū)映光而讀之!笨锖鉃榱藢W(xué)習(xí)真可煞費(fèi)苦心呀!買(mǎi)不起蠟燭的他居然在墻上鑿洞來(lái)偷光讀書(shū)。

  少年當(dāng)自強(qiáng),還要修身立德。我們要提高修養(yǎng),培養(yǎng)品德!蹲釉痪印分刑岬健熬犹故幨帲∪碎L(zhǎng)戚戚!薄熬佑饔诹x,小人喻于利,君子泰而不驕,小人驕而不泰。”“君子欲訥于言而敏于行!贝蠹覐闹卸寄艹浞至私獾骄雍托∪说膮^(qū)別。

  《以人為鏡》中說(shuō)“夫以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失!彼麄兺苤毖圆恢M地指出自己的.缺點(diǎn),雖說(shuō):“忠言逆耳”,但有益我們端正言行,所以我們應(yīng)該勇于接納對(duì)方的意見(jiàn)。

  少年當(dāng)自強(qiáng),品行兼優(yōu)后,更要鍛煉身體,強(qiáng)健體魄,這樣才能展現(xiàn)出最美的自我。"少勞而老逸猶可,少甘而老苦則難矣。"這是因?yàn)槔щy的生活可以使人筋骨強(qiáng)健,嬌生慣養(yǎng)只會(huì)損折一個(gè)人的精力,如果能夠拋棄怨恨與貪欲來(lái)修身養(yǎng)性,保持剛強(qiáng)的心性以勉勵(lì)自我,那么就會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  少年當(dāng)自強(qiáng),我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息,發(fā)憤讀書(shū),刻苦學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),培養(yǎng)品德,鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。加油吧!少年!

  少年當(dāng)自強(qiáng)作文 篇6

  如果把人生比做四季,少年時(shí)光就太短暫啦!少年時(shí)光是花香四溢的春季,春雖美,奈何短暫,因此我們應(yīng)惜時(shí)奮進(jìn)。

  荀子曾說(shuō):學(xué)不可以已。意思是說(shuō)學(xué)習(xí)不可停滯不前。

  首先,一定要刻苦讀書(shū)。就像宋濂一樣,沒(méi)有辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀,想盡辦法向藏書(shū)豐富的人家借書(shū)。還有夏侯玄,曾經(jīng)依著柱子寫(xiě)信,雷電擊著了他趴的柱子,將他的衣服都燒焦了,但他仍然神色不改,繼續(xù)寫(xiě)著。讀書(shū)是一件很開(kāi)心的'事,可不要向秦觀那樣。少年時(shí)看一遍詩(shī)就能默寫(xiě)出來(lái),他后來(lái)愛(ài)與愛(ài)喝酒的人交往,幾年后,希望通過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)懲戒先前的懶怠,但聰明才智已經(jīng)消耗殆盡。

  其次,要修養(yǎng)品德。孔子說(shuō):君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚;君子喻于義,小人喻以利。就像車(chē)胤一樣刻苦勤勉、博學(xué)多才,所以就在夏天用白絹布制成的口袋裝數(shù)十只螢火蟲(chóng),用來(lái)照亮?xí)系淖郑找共煌5乜磿?shū)。就像匡衡一樣,因?yàn)樯倌陼r(shí)買(mǎi)不起油燈,所以鑿穿鄰居家的墻,當(dāng)光線(xiàn)射進(jìn)來(lái),他在那束光線(xiàn)下讀書(shū)。就像孫康一樣,一心向?qū)W,他也因?yàn)樨毨ФI(mǎi)不起油燈,曾在冬天里接著雪地的反光來(lái)讀書(shū)。

  最后,我們?cè)谧x書(shū)的同時(shí),要強(qiáng)身健體。有一個(gè)好身體,才是治國(guó)的根本。每天要堅(jiān)持跑步,玩各種自己喜歡的球類(lèi),足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球都可以。這樣,我們的身體就會(huì)強(qiáng)壯,不容易生病。

  梁?jiǎn)⒊f(shuō):少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年獨(dú)立,則國(guó)獨(dú)立;少年自由,則國(guó)自由;少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。我們肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),一定要從此刻起就用心學(xué)習(xí),不付韶華!

  少年當(dāng)自強(qiáng)作文 篇7

  師曠曰:“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明!鄙倌耆绯跎男袢;少年如肥沃的土壤,為小花們小草們給予營(yíng)養(yǎng);少年如冬天的瑞雪,為來(lái)年春天做好準(zhǔn)備;少年如夏日的雨水,為干涸的大地滋潤(rùn)。因此作為少年,要自強(qiáng)不息,學(xué)有所成。

  少年如何做到自強(qiáng)不息呢?

  首先,要勤奮好學(xué)。荀子曰:“學(xué)不可以已!币馑际菍W(xué)習(xí)是不可以停止的。學(xué)無(wú)止境,要活到老,學(xué)到老。古代,匡衡因家里太窮,為了學(xué)習(xí)只能鑿開(kāi)墻,借鄰居的光;晉代孫康為了讀書(shū)而費(fèi)力去捉螢火蟲(chóng);蘇秦為了讓自己勤奮讀書(shū),而每當(dāng)瞌睡時(shí)用錐子錐自己的大腿,血流滿(mǎn)腿卻只為發(fā)奮讀書(shū)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!边B古人在這么困難的時(shí)刻都能珍惜時(shí)間讀書(shū),作為少年的我們不更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)步嗎?

  其次,少年要修身養(yǎng)心?鬃釉唬骸熬犹故幨帲∪顺F萜!薄熬佑饔诹x,小人喻于利!薄熬犹┒或,小人驕而不泰!币馑际钦f(shuō):君子心胸要坦蕩,光明磊落,看重道義,謙虛。唐太宗曰:“以人為鏡,可以明得失。”告訴我們要謙虛聽(tīng)取別人的`意見(jiàn),對(duì)我們很有幫助。子曰:“人不知而不慍,不亦君子乎!蔽覀円e(cuò)就改。諸葛亮曾這樣教育兒子:“靜以修身,儉以養(yǎng)德。”對(duì)我們是有很大教育意義的。

  少年還要?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)拓。有人曾說(shuō)過(guò):“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂!”牛頓在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)了地心引力,愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重困難發(fā)明了電燈,哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說(shuō)。當(dāng)然,我們中國(guó)也有許多開(kāi)拓創(chuàng)新的人:袁隆平是“雜交水稻之父”,鄧稼先發(fā)明了原子彈,屠呦呦發(fā)現(xiàn)了“青蒿素”……他們是我們的榜樣,我們要向他們學(xué)習(xí),為國(guó)家做奉獻(xiàn)。

  梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中講到:“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。少年智,則國(guó)智。少年富,則國(guó)富……”因此作為少年,我們要不負(fù)韶華,自強(qiáng)不息,砥礪前行,為國(guó)爭(zhēng)光,奉獻(xiàn)自己的青春和力量!

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