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那些花兒作文精選【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的那些花兒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那些花兒作文1
“那些笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)陪在她身旁/今天就要離去消失在人海茫茫/她們都老了嗎/她們?cè)谀睦镅?幸運(yùn)的是我/曾陪她們開放……”
動(dòng)聽(tīng)的旋律悠悠蕩起,不免,惆悵的思緒油然而起……
花兒,你們?cè)谀?花兒,你們?tīng)到了嗎?
伊丫走了,不再回來(lái)了,她別無(wú)選擇。伊丫她說(shuō):“你們要好好的,不要拋棄生活,放棄自我,不要……!币裂究蘖,木子哭了,我也哭了。木子和我極力想挽留什么,可太多的無(wú)奈,太多的悲哀,已不再可能了。楓樹下,靜靜的望著伊丫離去的影子,我們不再說(shuō)什么。淚是咸的,心是痛的。
“初三了,好快!蹦咀哟舸舻乜粗!岸鳌!蔽页翋灥膽(yīng)了一聲。時(shí)間好快,我們好累。而誰(shuí)又知我們心中的痛,我們真的不愿去觸碰,但每每就是不輕易的提起了它。學(xué)習(xí)的.壓力,家庭的壓力,我們佇立對(duì)望,無(wú)言。木子曾說(shuō),她想上高中,讀大學(xué),可總是有心無(wú)力,她想到了放棄。我勸慰著木子,我們都年輕,都曾努力,別放棄,千萬(wàn)別放棄了自己……
以后的日子,少了歡歌笑語(yǔ),少了天真的頑皮。木子變了,變的郁郁寡歡,變得讓我不再熟悉。楓樹下,我對(duì)木子說(shuō):“淚灑了,不要傷心,因?yàn)閴?mèng)還年輕,木子,你的理想呢?你的自信哪了呢?木子,我們還能回到過(guò)去嗎?木子,不要離開我,好嗎?”木子拉著我的手,淚掉到了我手心里,“雨,不要再為此感傷,我們都要長(zhǎng)大,我們都會(huì)各奔東西,別難過(guò)了,雨,再見(jiàn)吧……”
楓樹下,只有孤孤單單的我。 風(fēng)起了,葉落了,雨下了,心碎了,還都剩下些什么?冷了,累了,哭了,痛了。算了,都過(guò)去了。
是的,都過(guò)去了。
那些花兒作文2
沒(méi)有一株草不是花。那些花兒曾開得那么艷,那么美,那么多。當(dāng)它們的種子一顆顆地被種進(jìn)土里時(shí),我的心中也萌發(fā)了一種生的希望。
每天,我們都要迫不及待地去看那些花兒,它們每長(zhǎng)出一個(gè)小芽都會(huì)讓我們驚喜不已。我們爭(zhēng)搶著給它澆水,施肥,都盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。有時(shí)我們也會(huì)在石凳上出神地想,它什么時(shí)候能開花呢?然后靜靜地看著它發(fā)呆。傍邊的野草像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)花們。
有一天,它伸出了細(xì)嫩的枝條,像在朝我們招手問(wèn)好,又好像在說(shuō):“請(qǐng)耐心等一等吧!心急吃不了熱豆腐!”我們興奮地對(duì)著窗外大聲喊喚,以表示內(nèi)心的.興奮。
漸漸地,從枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒。有一天,它終于開花了,那花紅得刺眼!綠葉映著紅花,那些花兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑快樂(lè)。我們把花放在石桌上,與花合影。風(fēng)一吹,那花朵弱不禁風(fēng)的樣子令我們心急如焚,生怕那花被風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)?赡腔B強(qiáng)地與風(fēng)拼搏,像一位戰(zhàn)士,像一位凱旋歸來(lái)的將軍,在風(fēng)中昂著頭,不屈不撓。這里春色已謝,沒(méi)有蜂圍蝶陣,有的只是生的喜悅和精神的寧?kù)o,在暴風(fēng)雨中,我仿佛聽(tīng)風(fēng)它內(nèi)心的聲音,那是一首《水手》歌:“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)……”
慢慢的,夏天過(guò)去了。那些花兒從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中,它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個(gè)月,花開就一個(gè)夏天,這個(gè)夏天,也許是它最快樂(lè)的時(shí)候,這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”的深刻含義。
斜陽(yáng)里,想起那些花兒,我心里充滿感動(dòng)。
那些花兒作文3
過(guò)去我總喜歡雍容華貴的鮮花,越稀奇的越好。
喜歡牡丹。因?yàn)樗ǘ浯,垂掛在?xì)嫩的枝葉上,一副搖搖欲墜的樣子,讓人心生憐愛(ài)。顏色也大氣,雖不是正紅,但她總帶著特別的紅粉來(lái)顯示自己的高雅大氣華貴。
長(zhǎng)大了些,就慢慢覺(jué)得牡丹俗氣得很,有失小巧,顏色也真是令人有些厭煩,不如素雅清淡的的花。
喜歡荷花。所謂“出淤泥而不染”嘛。有些花顏色嫩粉,像是個(gè)嬌小的女孩,有些顏色偏冷,似高貴的公主,卻總是引人注意。
再大些,便覺(jué)得荷花高雅得過(guò)頭了,那么孤傲清冷,不肯低頭,到底還是入俗些的好。
喜歡桂花;ǘ湫∏闪岘,生得可愛(ài)。一朵朵白,簇?fù)碓谝粔K,笑吟吟的樣子,很討喜。味道也好聞,清幽一陣陣飄來(lái)。人們還想到可以做糕點(diǎn)吃,也難逃俗氣。
現(xiàn)在也不知道為何,喜歡上了向日葵。是的,向日葵是不怎么漂亮,給排個(gè)名次,也只能算個(gè)中等。顏色也單調(diào),只有一種,還是金色,總不免讓人想起金錢的俗。你似乎也沒(méi)什么特別,只是一日日隨太陽(yáng)轉(zhuǎn),“盲目跟從”有人說(shuō)。
可是一眼看到向日葵,我眼中便有了笑意。幾十朵向日葵錯(cuò)綜和諧的和諧地?cái)D在花包紙中,很暖很暖,仿佛是鍍上了太陽(yáng)的顏色,但不是熾烈的暖,是一種由心底發(fā)出的'緩緩的暖。她也只是笑,向著溫暖的太陽(yáng),從不看人生的苦難,因?yàn)樗劾镏挥信?/p>
它的花語(yǔ)是——積極向上。
那些花兒作文4
那些花兒啊,你如此般綻放!似錦……似火......
——題記
我的媽媽有我的時(shí)候已經(jīng)三十歲了。偶然翻開相冊(cè),看到媽媽和爸爸剛結(jié)婚時(shí)在天安門的合影,心中才有感嘆:媽媽結(jié)婚前和有了我五六年之后的裝扮相差甚遠(yuǎn)。
媽媽年輕的時(shí)候著實(shí)是個(gè)美人。她在小時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太白,因此村里的鄰里街坊都達(dá)成了共識(shí)成其為“白丫頭”。我有機(jī)會(huì)看到了她小時(shí)候的照片,證明了這并不是有名無(wú)實(shí)的。
媽媽給我講過(guò)她的學(xué)生時(shí)代,這是讓我佩服她的原因之一。當(dāng)時(shí)我和她在談?dòng)嘘P(guān)廣播的事,媽媽忽然喜形于色。我問(wèn)她說(shuō):“媽媽,難道你也有在學(xué)校擔(dān)任過(guò)廣播之類的工作嗎?”媽媽眼里放出欣喜的光芒:“我在初中時(shí)在全校師生面前朗誦過(guò)!她的嘴角上揚(yáng),“當(dāng)時(shí)學(xué)校定下所選的每班一名同學(xué)參加為學(xué)校朗誦的節(jié)目,后來(lái)我嘗試在各位負(fù)責(zé)人面前朗誦后,他們毅然決定讓我把其他幾個(gè)班的同學(xué)取代,一個(gè)人把一張報(bào)紙那么多大的一篇歌頌周總理的文章全部朗誦出來(lái)!”“。磕敲炊嘣趺茨鼙诚聛(lái)呢?”我連忙問(wèn)。媽媽說(shuō):“當(dāng)時(shí)接到這份任務(wù)后,第二天就是我要在全校面前朗誦的時(shí)候了,我在那一天抑制劑這些內(nèi)容到了午夜,第二天就上場(chǎng)了。臺(tái)下是全校的老師和學(xué)生,當(dāng)時(shí)的老師害怕我緊張忘詞,就把我記過(guò)的那張報(bào)紙放在講臺(tái)上,當(dāng)時(shí)我一眼也沒(méi)有看,順順溜溜地把我所記得全部用真情朗誦了出來(lái)!”我馬上問(wèn):“那您沒(méi)有緊張嗎?”她說(shuō);“當(dāng)時(shí)我已經(jīng)把全部感情投入到了所朗誦的內(nèi)容中了,后來(lái)的二十年之后吧,與我同價(jià)的學(xué)生遇到了我,對(duì)我說(shuō):“你就是小王吧?我認(rèn)識(shí)你,你以前在學(xué)校朗誦過(guò),當(dāng)時(shí)我們?cè)谂_(tái)下的好多同學(xué)大部分都因?yàn)槟愕睦收b而哭了……”媽媽說(shuō)到此露出了微笑。
說(shuō)到這里,我不得不佩服媽媽的投入于朗誦,投入于真實(shí)抒發(fā)自己的感情。
媽媽寫得一手十分好看的字,作得十分優(yōu)美的詩(shī)。媽媽在十八歲時(shí)就開始寫詩(shī)了,據(jù)說(shuō)他的詩(shī)曾刊登在當(dāng)時(shí)的'報(bào)刊上。她十八歲時(shí)創(chuàng)作過(guò)她的詩(shī)集,命名為《青藤集》。她喜歡觀察生活而且比與她同齡人更多的書。在她現(xiàn)在的書柜里,我發(fā)現(xiàn)有一本都有泛黃變?yōu)榉杭t的1971年出版的《安娜卡列尼娜》。
她還對(duì)我提起過(guò)她初三時(shí)很欣賞的一個(gè)同屆男生。他說(shuō)是因?yàn)槔蠋煱涯莻(gè)男生自己寫的小說(shuō)拿來(lái)給大家讀后,她才知道有這么一個(gè)有才學(xué)的人希望看到他的真面目,后來(lái)真正是文如其人。媽媽對(duì)我說(shuō):“我中考失力后知道他也考在了和我同一所學(xué)校,于是心理變得好受多了。以后我們用寫信來(lái)往過(guò)兩三次,信里我作詩(shī),他也寫詩(shī)。”于是她又把三十年前那個(gè)男生寫給她的詩(shī)背了出來(lái)……她說(shuō)這是一段美好的回憶,而結(jié)局并不重要。是啊,我在想她說(shuō)的男生現(xiàn)在在哪呢?朝露曇花,亦或咫尺天涯。
媽媽的感情豐富,或許這是她能寫得一手好詩(shī)的原因吧。她看電視劇時(shí),會(huì)因?yàn)榍楣?jié)的跌宕情緒起伏終而落下淚來(lái)。
這就是我十分敬佩的人,媽媽使我對(duì)她十分敬佩,正因?yàn)樗鹨粯虞x煌的青春,真情實(shí)感的生活閱歷,那些自由灑脫,瀟灑美麗的花兒一樣綻放的日子,依然在她的眼前浮現(xiàn)……于是引領(lǐng)著又一個(gè)似火的青春更加美好,絢爛!
那些花兒作文5
校園中,一朵朵花兒迎風(fēng)綻放在草坪上,嬌嫩欲滴,有的姹紫嫣紅,有的素凈潔白,我知道,這些花兒是為我開的,陣陣醉人的花香中,留下了我串串泥濘的腳印,滴滴憂愁的淚珠,陣陣狂喜的仰天長(zhǎng)知……這些花兒,將永遠(yuǎn)在我心里,不管經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨,依舊綻放四季……
看著,想著,仿佛一切都?xì)v歷在目,眼中,又浮現(xiàn)出了許多人兒的身影,以及那些彩虹般美麗的.故事。
“嗶嗶!”只聽(tīng)一聲尖銳,響亮的哨聲,劃破了球場(chǎng)中緊緊的氣氛,大汗淋漓的球員們紛紛停下了腳步,望著白紙黑字計(jì)分板上清晰又晃眼的數(shù)字,我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切,“真的,勝利了嗎?”頓時(shí),一股狂喜的洪流沖破了疑慮、緊張,直奔我的心田,我們幾個(gè)隊(duì)員緊緊摟在一起,笑著,跳著,互相擊掌,互相擁抱,任激動(dòng)的淚水奪眶而出。
這是歡樂(lè)的回憶。
那天上午,天空布滿陰云,愁苦著一張臉,小鳥不再歡叫,神出鬼沒(méi)的風(fēng)兒四處打轉(zhuǎn),喧鬧的教室格外安靜,最出名的淘氣包也安分守己,每個(gè)人都一副提心吊膽的樣子,此時(shí),醫(yī)院的手術(shù)室中,煤氣中毒的英語(yǔ)老師可能正在搶救中,命懸一線!半y道,難道老師真的要離開我們了!一些悲觀的同學(xué)不禁捂住臉龐,潸然淚下,眼看著一個(gè)親切、和藹的老師不在我們身邊,我還真有些難以想象,這種沉悶的氣氛一直持續(xù)到老師出院為止。
像這樣的故事,還有很多,很多,那些故事講不完,就算了吧!但那些事兒,那些人兒,雖成為回憶,卻仍能憶起……
就像一朵朵花兒,在經(jīng)歷了多少轉(zhuǎn)折之后,依舊在我心里熠熠生輝。
那些花兒作文6
在我們家的陽(yáng)臺(tái)上,種著不下幾十盆花木。這些花木,有些比較嬌柔,而有的卻不是。
那些花兒都是我和爸爸自己從市場(chǎng)精挑細(xì)選后才買下的。在那一盆盆花中,梔子花長(zhǎng)得比較嬌,是種不大好養(yǎng)的花木,曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾次都失敗了;比起紅豆杉,百香木就好養(yǎng)多了。不過(guò)我最愛(ài)的花并非是我自己選購(gòu),也不是我親手栽種,那為何這般寵愛(ài)呢?
它是一盆精致,柔美的香雪蘭。但它又與別的品種的蘭花不同,它不僅開的'花顏色亮麗,而且確實(shí)名副其實(shí)——恨不得從根到葉到花都是香的!這種香絕不是我們?nèi)祟惸軌蛑圃斐鰜?lái)的。我品品這種香,是源源不斷的那種沁人心脾,可以丟掉所有壓在你肩頭的負(fù)重,讓人變得十分安靜————-
我愛(ài)這香雪蘭,還有一個(gè)特殊的緣故,這便是我要寫在紙上的。
我外婆在北京住了十多年,這次從加拿大回來(lái)后,舅舅讓外婆回到老家,說(shuō)老家的水土更適合長(zhǎng)居。掰著手指一算,已有兩三年了罷。
在外婆沒(méi)離京時(shí),周末總要我陪她在陽(yáng)臺(tái)整弄整弄那些花兒。外婆的那種愛(ài)花是不求回報(bào)的。凡是她住過(guò)的地方,定有幾盆花。我愛(ài)花也許就是遺傳的吧!我家的這盆香雪蘭便是外婆在即將離京時(shí)送給我的。還記得當(dāng)時(shí)外婆說(shuō):“小楠,外婆回老家住一段時(shí)間,過(guò)些日子再回來(lái),這香雪蘭你可得好生侍弄著它,兩個(gè)星期給它修修枯葉!”我把外婆的話牢記在心,至今也沒(méi)忘卻。
這盆香雪蘭的葉子,柔得好似仙女頭上的發(fā)帶,它的花彌散出一種清新的香甜。近看它,就好似它是一個(gè)嬌嫩的美人,遠(yuǎn)看它,便有如一塊碧玉,光澤可佳。
!香雪蘭,你比發(fā)財(cái)樹金貴,比茉莉花更有價(jià)值。你將永遠(yuǎn)綻開在我童年的記憶中!
那些花兒作文7
那些笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開著。誰(shuí)說(shuō),回憶就是回不去的記憶。我說(shuō),回憶是回不去卻能記起的記憶。
——題記
沐浴在洋溢的春風(fēng)中,在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),我捧起一朵落花,放在手心,我嗅到了大自然的芬芳清香,忽然,一陣夾雜著迎春花花香的春風(fēng)撲鼻而來(lái),早晨好清爽!在片刻間,花香深深牽動(dòng)了我的回憶,一張清晰的面孔仿佛映入了眼簾,這張熟悉的`臉正是奶奶。
記和在十年前,我還是一個(gè)無(wú)知的乳臭未干的小屁孩,那時(shí)我住在奶奶家中,她一直無(wú)微不至地照顧我,我生活中的瑣事,幾乎是奶奶一人全部抱攬下來(lái)的。在一個(gè)烈日炎炎的早晨,口干舌燥的我硬要奶奶去樓下的超市買一瓶冰鎮(zhèn)西瓜汁,奶奶說(shuō)等她手中的一大堆活干完之后再去買。任性的我不干,便大哭大鬧起來(lái):“不嘛!現(xiàn)在就去買!”大汗淋漓的奶奶無(wú)奈,只好一溜煙跑去樓下買……
過(guò)了一會(huì)兒,奶奶走了過(guò)來(lái),將摸到手感涼颼颼的西瓜汁遞到我手中,說(shuō)“小祖宗,給你!蔽疫@才痛快地暢飲起來(lái),屋外種的一排迎春花散發(fā)的花香加重了我喜悅的心情。
現(xiàn)在,奶奶去上海照顧妹妹了,就無(wú)暇回來(lái)了,所以,每到經(jīng)過(guò)奶奶家,我都在屋外的迎春花前游蕩,借此寄找我對(duì)奶奶的思念。
那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶,卻可以記起。
那些花兒作文8
一朵花兒
我固執(zhí)地喜愛(ài)那個(gè)和我一樣大的孩子,她高傲,倔強(qiáng),又聰慧善良。我喜歡她身上那種近乎冷的感覺(jué),沒(méi)有陰暗,沒(méi)有色彩,只是像終年不化的雪一般晶瑩透明。她的思維特立獨(dú)行,在大人眼中近乎叛逆,為此,一個(gè)我很喜歡的老師告訴我不要和她在一起,然后我離開了那個(gè)孩子,雖然只是表面上而已,但我還是看到了她失落孤寂的眼神,藏在她黛黑的發(fā)絲后面。
又一朵花兒
我喜歡和那個(gè)孩子吵架,打架,然后在1秒鐘之內(nèi)迅速和好。她的頭發(fā)稀疏泛黃,感覺(jué)和稻草一樣,她的眼睛細(xì)長(zhǎng)卻又那么敏銳,在她身上有一中高貴迷人的氣息,像是深紅的玫瑰花,沾滿露珠的那種。她是一個(gè)極其厲害的孩子,也同樣是一個(gè)極其倔強(qiáng)的孩子,這或許是我最喜歡的'特質(zhì)。她是一個(gè)和我很不一樣的孩子,真實(shí)得像水滴,能映襯一切本來(lái)面目的水滴。我從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)那個(gè)孩子,從來(lái)沒(méi)有……
最后一朵花兒
這大概是我最了解的孩子了,她安靜,平和,又可愛(ài)靈動(dòng)。她是我最需要去認(rèn)真理解體會(huì)的孩子,她的心像是玻璃做的,純凈透明,很容易被淋濕,卻又不會(huì)碎,到底還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她讓我體會(huì)到了很多,也讓我開始用心靈看她,或許這個(gè)孩子會(huì)和我在一起很久很久吧……
一瓣落花
我還是很喜歡那個(gè)我曾經(jīng)離開過(guò)的孩子,她也如此吧。只是現(xiàn)在見(jiàn)面時(shí),會(huì)有一些陌生與無(wú)奈,還是在心里互相祝福吧。
又一瓣落花
那個(gè)我從沒(méi)離開過(guò)的孩子已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了,小學(xué)畢業(yè)后再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)她,我只想在心里默默祝福她。
最后一瓣落花
最后一個(gè)孩子是唯一我還能直接祝福的孩子,但是我不知道在現(xiàn)實(shí)世界里,我們能否安然如水,笑意濃濃。
有一種痛叫成長(zhǎng),在我的年華里靜靜流淌……
那些花兒作文9
那些笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜地開著。
曾以為,有朵花,只為你綻放。有朵花,他是如此非凡,生長(zhǎng)在斷崖高處。我渴望著,吶喊著。站在懸崖下祈求著,盼望著。當(dāng)我艱辛地屹立在最頂峰時(shí),花脫手了。
那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶,卻可以記起。
它是有我最親密的朋友。我一直把它視為人。它慢慢地洗滌著我的靈魂,不知不覺(jué)成為我生命的全部。
從來(lái)沒(méi)有人認(rèn)為我適合學(xué)這項(xiàng)學(xué)科,包括我也這么認(rèn)為。為了它,我經(jīng)歷了數(shù)二十次的失敗。在沒(méi)遇見(jiàn)它之前,我很少在學(xué)習(xí)上受過(guò)挫折。如今大大小小的失敗接踵而至。就連我自己也很難相信,為什么自己可以在如此彷徨和不堪時(shí)重新再全身心地投入進(jìn)去。
有些路啊,只能一個(gè)人走。有些困難啊,也只能一個(gè)人擔(dān)。漸漸明白了,那朵花已能離我越來(lái)越遠(yuǎn)了?晌乙恢蔽丛V棺约旱牟椒ィ瑹o(wú)論多遠(yuǎn),多長(zhǎng),我都愿意嘗試。前途漫漫,風(fēng)雪交加。說(shuō)不定哪天我就會(huì)迷失在這條路上。但我從不追逐名利,只希望你能不負(fù)我一回。我可以為了夢(mèng)想不惜一切,為了這次比賽,我已經(jīng)付出了所有的努力,刷了四本的題目。這是我小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)比賽。不出所料,又再一次跌倒了。
我們終于迎來(lái)了離別。就像一對(duì)好朋友一樣,望著你漸行漸遠(yuǎn)的'背影,振動(dòng)的嘴唇始終喊不出你的名字。
我無(wú)數(shù)次提起筆,腦子卻思緒紛飛,眼淚直從眼眶中溢出。
再見(jiàn),那朵花兒!再見(jiàn),我的童年!
那些花兒作文10
那些花兒,在微風(fēng)中靜靜地?fù)u曳,蕩漾出一個(gè)個(gè)人影……——題記
那片笑聲,讓我想起我的那些花兒,在我生命的.每個(gè)角落,靜靜地開著。
慢慢地走在球場(chǎng)上,天,異常地藍(lán)。幾位朋友一起在草地奔跑著,風(fēng)吹來(lái),襟飄帶舞。球賽開始了,我們目視前方,誓必要拿下這一場(chǎng),身高不同,樣貌不同,心卻相同,心中只有一念頭:加油,獲勝。
我們左突右閃,穿過(guò)一位位對(duì)手。傳球,帶球向前,目前隨著球移動(dòng),向前,向后,球只離球門二米距離,那時(shí),空氣,好似停止流動(dòng)。世界,如同停止呼吸。
“射門!贝蠹?jiàn)^力喊出,聲音打破云際。
花兒,在陽(yáng)光的沐浴下,綻放。
笑臉,面向天空。
只見(jiàn)他抬起右腳,緊緊地盯著球門,絲毫不敢松懈,他凌空一射,球似一個(gè)火球,一切的希望藏在其中,直入球門。
球,進(jìn)了。
四周,一片沸騰。我們個(gè)個(gè)一蹦三尺高,臉上露出了笑靨。
杜鵑花開滿山野,望望遠(yuǎn)去,一片血紅,山上鋪滿了紅毯。
我們一起來(lái)到酒店,幾位好友一同來(lái)到這條黑暗走廊,里面一片漆黑,我們的心好似一只小鹿亂撞:里面會(huì)有什么?鬼?
我們四人壯起膽,一咬牙,走了進(jìn)去,四周一片寧?kù)o,我們不知東南西北,一路向前,“咚”,什么聲音,是鬼的聲音?我們立馬變得慌張,不管三七二十一,走出了走廊。
走出了走廊,低頭觀望,“咦!我的鞋不見(jiàn)了!币晃慌笥洋@訝地喊著。
山中,幾朵杜鵑被風(fēng)吹倒了。
我們打算,再進(jìn)一次走廊,幾位好友手執(zhí)手電筒,進(jìn)入走廊,開始尋找之旅。
鞋已找到,心無(wú)比歡樂(lè)。
杜鵑花在山中,毅然挺立。
站在山中,觀望杜鵑花,回憶似炊煙在心中裊裊升起……
那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶卻可以記起。
那些花兒作文11
在一個(gè)空虛、無(wú)色的世界里,一個(gè)猶如明星般閃爍的顏色,如此明亮。似,添了一絲艷麗;似,附和著勃勃生機(jī)……——題記
那片笑聲,讓我想起我的那些花兒,在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開著。
有的,需要水的滋潤(rùn),陽(yáng)光的照耀,長(zhǎng)得如此嬌艷;
有的,不需要所謂的細(xì)心照顧,它自己在石縫中,努力生長(zhǎng),看到世界,看到那希望的世界。
這何曾不是兩類人?——寧愿默默為社會(huì)做出貢獻(xiàn),那便不被看得起,也只是如此罷了!
當(dāng),世間不問(wèn)世事時(shí),掛在嘴邊的故事還沒(méi)講完,就已經(jīng)放下,是再也不提起了罷?還是早已忘卻了罷!
眼角擠出了點(diǎn)點(diǎn)淚花,臉頰似泛起了黃昏,種種的變化,使萬(wàn)物變了個(gè)模樣……
樹葉,從嫩芽變成了樹枝上一片綠得清新的葉子,經(jīng)歷了漫漫歲月,葉子不再綠了,它好似一片“殘缺”的葉子,直至枯黃的顏色占據(jù)了它的“歲月”之時(shí),飄落而下。
花兒,花梗已經(jīng)支撐不住般沉重的彎下了腰。俯著凝望的花瓣一片接著一片地凋落在地。
人兒,從你第一天降臨人世之時(shí),你的時(shí)光機(jī)就幫你啟動(dòng)了計(jì)時(shí)器,漸漸的`越長(zhǎng)越大,直至你走完了自己的人生旅途……
那些花兒,那些人兒。
我們都感慨過(guò):
誰(shuí)說(shuō),回憶就是回不去的記憶。
我說(shuō),回憶是回不去卻能記起的記乙。
那些事兒,那些人兒,雖已成回憶,卻可以記起……
眼前浮現(xiàn)出那朵在角落里靜靜為我開放的花兒,正在隨著時(shí)光的流逝,凋落!
那些花兒作文12
有一個(gè)地方,那里有那樣一些花兒。陽(yáng)光之下,你們都還開著嗎?
————題記
即使到了現(xiàn)在,誰(shuí)又說(shuō)得清這六年究竟是長(zhǎng)還是短呢?但這些好像根本不算什么。無(wú)論長(zhǎng)短快慢與否,我們不得不承認(rèn),從未想過(guò)的畢業(yè),還是來(lái)了。
有人在感慨流年似水,有人禁不住傷悲離別,但我們無(wú)力責(zé)怪這難以接受的一切啊。從小到大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分別的我,在現(xiàn)實(shí)面前像一顆孤立無(wú)援的沙石,無(wú)法反抗,又無(wú)法逃脫。但在記憶里,一直有一座花園,它那原本模糊的影子,在時(shí)間的背影中越發(fā)清晰起來(lái)。那里有什么?它告訴我,那里有你們的一笑一顰;有六個(gè)春去秋來(lái)的痕跡;有陽(yáng)光下奔跑的身影……有一直為我們留存的記憶!
是。∮杏洃浘筒粫(huì)忘了!在那個(gè)花園里,一定有很多很多的花兒吧!有依米花,歐石楠,梔子,薄荷……每個(gè)里面都有一個(gè)故事吧?。∫欢ㄊ堑!我還記得呢,我還沒(méi)忘呢。還有那么多事情沒(méi)了結(jié),怎么能忘呢?還有那么多人不能忘記呢,怎么會(huì)形同陌路呢?
有些東西就像夏天的影子,一閃而過(guò)。但我們的友誼不一樣兒!即使隨著時(shí)間的推移,也不會(huì)被埋沒(méi)的.吧?如果還有人想起,那又怎么會(huì)呢?我知道會(huì)有很多人不信啊,但是相信會(huì)更幸福一點(diǎn)吧。
也許淚水無(wú)法成為澆灌他們的養(yǎng)料。但如果還有人懷念,那么縱使時(shí)間再烈再毒,我們一直所期待的花兒也是燦爛依舊。你知道嗎?那些花兒就是為了被人記起的那一天而美麗的活著啊。
如果不想失去也不想忘卻的話,那就珍藏那個(gè)花園吧。多少年以后,愿你還能看見(jiàn)那年——不曾褪色的絢爛。
那個(gè)夏天之后,還有那樣一些花兒,在某個(gè)角落,靜靜的開著。
——后記
那些花兒作文13
我無(wú)聊地蹲在路上,東張西望,總想尋找些值得看的東西,突然眼前一亮,花壇里那些花真美啊,姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷,菊花,玫瑰,串串紅......那么多的花。我趕緊跑過(guò)去看。
那么誘人,我忍不住用手摸了摸:“。 蔽医辛似饋(lái),花上的刺狠狠的扎了我一下,我吮吸著手指,不滿的看著那些花。突然......
——我似乎悟出了什么。那些花,是美麗的,但那些美麗的后面,又隱藏著什么,這不得不認(rèn)真的想一想了。
曾看到過(guò)一篇文章,上面寫的是順境和逆境的對(duì)比,大致意思就是人開始在順境,最后就會(huì)滑落逆境,變得萎靡不振;相反,人一開始就刻苦鍛煉自己,奮發(fā)向上,最后就會(huì)過(guò)上幸福的生活。
這種文章的主旨都是一樣的,人們所說(shuō)的蜜罐、福窩、到底指的'什么,是好還是壞,我想應(yīng)該帶有諷刺的意思,這種意思隱含著嘲笑自己將來(lái)不會(huì)還像現(xiàn)在那樣幸福。
現(xiàn)在我們所處的優(yōu)越環(huán)境就相當(dāng)于那些美麗的花,可是,花上卻有我們?nèi)庋劭床坏,感受不到的“刺”,那些刺一旦觸碰到我們,我們就會(huì)很難受,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有接受過(guò)這樣突然的打擊。
我們無(wú)憂無(wú)慮的生活,但這種無(wú)憂無(wú)慮的生活不會(huì)堅(jiān)持太久,到我們自己需要自己的時(shí)候,我們就會(huì)感受到那種痛苦,那種悔恨。
花是美的,但花有可能藏著刺。一切東西都有它的兩面性,有好有壞,只有當(dāng)我們?nèi)∩嵊挟?dāng),才能感受到美,同時(shí)又不使我們受到傷害。
看,那些花兒,多么的美,可是我——再也不敢輕易去觸摸它了。
那些花兒作文14
在春天里,不,更準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該在春天似的冬天里,公園里盛開著一簇簇小精靈,它們雖然沒(méi)有那么的艷麗,但是一身樸素的裝扮也別有一番風(fēng)味;雖然氣味不是那么濃郁,但也透露著一種隱隱的清香 。
遙望玉蘭花,它全身象牙白,亭亭玉立著,如同在巢穴內(nèi)靜候著晚歸的媽媽的小雛鳥,那緊貼著花骨朵兒的棕色葉子,毛茸茸的,正如那小鳥的尾巴,微風(fēng)吹來(lái),那些小鳥的尾巴撲棱撲棱的,十分好看 。如果,這些個(gè)小花骨朵兒深夜時(shí)搖身一變,真的變成了一群小巧玲瓏的小鳥兒,嘰嘰喳喳的唱著歡快動(dòng)人的歌,那樣又該是多么壯觀的.場(chǎng)面呀!我想,早晨的第一束曙光應(yīng)該也是被歌聲吸引過(guò)來(lái)的吧?
近著粉色茶花,它還沒(méi)完全盛開,在外面盛開花瓣的簇?fù)碇,還有個(gè)小小的小骨朵,小骨朵上還有晶瑩的小水珠,看上去弱不禁風(fēng)的,讓人憐惜不已。看吧,它們嬌羞的樣子,好像是怕見(jiàn)我們這些陌生人,你瞧,它的雙頰都被羞的粉紅粉紅的。
遠(yuǎn)觀梅花,它隨風(fēng)飄來(lái)的絲絲清香,那隨風(fēng)舞動(dòng)的婀娜多姿,無(wú)一不在吸引著人的眼球。梅花個(gè)兒小小的,很像縮小了的茶花,可它和茶花又有些不同,梅花長(zhǎng)在一樹盤桓錯(cuò)節(jié)枯枝上,沒(méi)有一片綠葉,卻更顯得梅花的嬌小可愛(ài)。如果這些花種上一大片,那眼前呈現(xiàn)的就是一大片粉色的海,陣陣風(fēng)兒吹來(lái),清香就撲鼻而來(lái),讓人不覺(jué)神清氣爽,那樣又該是多么的愜意呀!
是昨夜的雨也太喜愛(ài)這些花兒?jiǎn)?悄悄地帶走了那些花兒的清香?我聞著這些若有若無(wú)的絲絲香氣,深深迷戀著......
那些花兒作文15
那片笑聲讓我想起我的那些花,在我生命的每一個(gè)角落,靜靜為我開著。我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁,可我們已離去,在人海茫茫。它們都老了嗎?它們?cè)谀睦镅剑课覀兙瓦@樣各自奔天涯。啦想它
——樸樹《那些花兒》
白云飄逸在湛藍(lán)的天空,讓人感到純粹的美感。
一個(gè)小女孩,身著白色連衣裙,梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,明亮的眼睛如同清輝流瀉的星辰。她在這片草地上忙碌著,摘那些在草叢笑著的花兒。
草地溫柔漫延,有了各色小花的點(diǎn)綴更加絢麗。這里更像一個(gè)真實(shí)的可以撫摸的天空:藍(lán)藍(lán)的顏色,白色的'小花是那飄逸的云,紅色的小花是那艷麗的霞。
小女孩徜徉在花的海洋里,快樂(lè)得不由自主地翩翩起舞,像一個(gè)擁在花蕊中的蝴蝶。
小女孩玩累了,就跌坐在草地,手里拿奮斗目標(biāo)一大束花兒,靜聽(tīng)它們溫和的呼吸聲,微笑地自言自語(yǔ)對(duì)著花兒說(shuō):你們知道嗎?你們每一朵都代表著我的一種快樂(lè),你代表我能向父母撒嬌的歡樂(lè),你能代表伙伴給我糖果時(shí)的歡樂(lè),你代表
十年后
白云依舊飄逸,只是天空是灰黑色的。草地依舊溫柔,只不見(jiàn)那各色的花兒。
當(dāng)年的那個(gè)小女孩又來(lái)到了這草地,沒(méi)有了長(zhǎng)辮子,沒(méi)有了眼中的明亮,只是眼底掩飾不住痕跡的陰霾,臉上寫滿的不是快樂(lè),而是落寞。
坐在草地上,聽(tīng)到草地沉重的呼吸聲。我再也不能畫畫了!大學(xué),難道要我放棄自己的愛(ài)好?他們(父母)只知道畫畫影響學(xué)習(xí),可他們?cè)趺磿?huì)知道放棄它,我的痛苦呢?小云不再那么真誠(chéng),臉上不再是真誠(chéng)的微笑,有時(shí)竟以一種奇怪的眼神看我。我曾以為那些快樂(lè)的花兒會(huì)為我一直開,但我忘了花兒終有枯萎的一天。
厚重黏稠的憂傷彌漫整個(gè)空中,背負(fù)了歲月陰影的身軀走得很累。
那些花兒
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