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我的老師作文精華（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
看，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)給我們講道理，看，當(dāng)我們有不會(huì)的題時(shí)，他會(huì)給我們仔細(xì)講解，看，我們足球賽勝利時(shí)，他會(huì)和我們一樣高興。大家應(yīng)該知道是誰(shuí)了吧？她就是我徐老師。
我的老師是一個(gè)好老師，大家想問(wèn)為什么呢？就從武術(shù)操這件事來(lái)說(shuō)吧！每年我們都會(huì)有這個(gè)武術(shù)操比賽，我們的.老師就會(huì)把他最珍貴的自習(xí)課和語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們練操，當(dāng)我們哪里做的不對(duì)時(shí)，她就會(huì)一個(gè)一個(gè)的說(shuō)、指導(dǎo)。每天我們是學(xué)校回的最晚的，當(dāng)我們獲得了第一，我們?nèi)喾浅８吲d，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會(huì)非常淡定，我覺(jué)得徐老師應(yīng)該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿，我們要謙虛。
剛第二次武術(shù)操比賽，我們繼續(xù)向第一次那樣訓(xùn)練，結(jié)果，誰(shuí)知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒(méi)有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見(jiàn)我們這樣時(shí)，老師的臉上露出了笑容。
就從這件事，我知道一個(gè)老師是否努力，就可以從我們身上看出來(lái)。
我的老師作文2
我班同學(xué)都很討厭數(shù)學(xué)劉老師，因?yàn)樗鲜桥u(píng)我們。我卻不一樣，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)吧。
一天晨會(huì)集合，我跑著跑著，“啪唧”一聲，摔倒在地。劉老師正站在旁邊，連忙把我扶起，低頭朝我的膝蓋一看，“呀，出血了！”一邊說(shuō)，一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時(shí)給敷了藥，囑咐我不要亂跑。
過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)劉老師帶著我們做一道題，要填跳遠(yuǎn)記錄時(shí)，劉老師喊了幾個(gè)人上去立定跳遠(yuǎn)，她擔(dān)心地問(wèn)：“耿雅璇，你的腿好了嗎？”我說(shuō)：“好了，可以跳了�！眲⒗蠋煵环判模涂戳宋业耐�，說(shuō)：“沒(méi)好透，還不能跳，你在這里歇一會(huì)吧�！�
雖然劉老師對(duì)我們態(tài)度嚴(yán)厲，經(jīng)常狠狠地批評(píng)我們，但我知道，劉老師這都是為我們好，她有一顆母親般的'心。
我的老師作文3
她有一雙水靈靈的大眼晴，一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著，還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴，每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，但是這樣的她卻會(huì)七十二變，這就是我們的語(yǔ)文老師——盧老師。
盧老師上課時(shí)聲音非常溫柔，看同學(xué)們的眼神也非常和藹可親，所以我們都喜歡上語(yǔ)文課。但是這位溫柔可親的'老師，有時(shí)也會(huì)像天氣一樣突然狂風(fēng)暴雨。記得在一年級(jí)的一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們都陶醉在生動(dòng)的課堂中，津津有味地聽(tīng)課，突然，只見(jiàn)盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學(xué)，原來(lái)是那位同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，只見(jiàn)盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的，嚴(yán)厲地批評(píng)了那位同學(xué)，他立馬放下手里的東西，坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。雨過(guò)天晴，盧老師又變回原來(lái)和藹可親的模樣。從這件事后，同學(xué)們都不敢在語(yǔ)文課上隨意說(shuō)話，開(kāi)小差了。
雖然盧老師會(huì)百變，但是在我的心目中她永遠(yuǎn)是有著一對(duì)大大的眼晴、一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)的溫柔美麗的老師！
我的老師作文4
我生病了誰(shuí)還在乎我？我做不了作業(yè)誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)？我摔倒了誰(shuí)照顧我？她是我最喜歡的老師，吳智敏小姐。
吳老師溫柔如天使。她有一頭黑發(fā)，皮膚細(xì)膩如雪。她很慷慨。只要表現(xiàn)好，就可以喝酒。這位老師已經(jīng)教了二十五年書(shū)了。她是一位非常資深的老師。她的興趣是講笑話。每當(dāng)有人呼呼大睡，她就會(huì)講笑話，大家都會(huì)被逗笑。雖然她是初三最兇的'老師，但是我們班有三分之二的人。她經(jīng)常說(shuō)我們班的學(xué)生是她見(jiàn)過(guò)的最好最好的學(xué)生。
記得有一次，有人睡著了，老師問(wèn)他怎么了，沒(méi)有罵她。原來(lái)我同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊讓我陪他，并通知家長(zhǎng)，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)是上班族，不能照顧他。老師不僅不理他，還特別照顧他，直到他媽媽來(lái)了。老師是個(gè)獎(jiǎng)懲分明的人，副校長(zhǎng)帶頭鬧，還被吳智敏老師罰下課不了！
我以后一定要像老師一樣當(dāng)好老師。以后要好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的教導(dǎo)。
我的老師作文5
每一個(gè)學(xué)生心里必定有一位最愛(ài)的老師，當(dāng)然，我也不例外。她，頭發(fā)燙的卷卷的。她，有一點(diǎn)矮矮的。她，因?yàn)榻曀源髦[形眼鏡。她，最愛(ài)觀高跟鞋。她，也很愛(ài)穿裙子。她，就是大名鼎鼎的陳信老師。
壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖，她最愛(ài)在我們班搞笑，但是，她不希望其他人知道，是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松，也很愛(ài)搞笑，每次上課時(shí)，全班總是都充滿哈哈哈的笑聲，想到還會(huì)想笑呢!而且只要活動(dòng)我們都很興奮，因?yàn)槔蠋煏?huì)讓我們玩很多游戲，雖然作業(yè)很多，不過(guò)我們還是很喜歡活動(dòng)課呢！
我們班都很皮呢!每次上老師的課都會(huì)趁老師不在，偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭，只要聽(tīng)到高跟鞋“的、的、的”的聲音，就要趕快跑回座位做好，安靜的坐著看書(shū)!我們班上的.女生，頭發(fā)常亂掉，老師都會(huì)教我們?cè)跽磬?我跟老師之間有難忘的事呢!例如：在我初一年級(jí)的時(shí)候，跑到老師面問(wèn)一些社會(huì)知識(shí)，那時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)上有些新名詞不清楚，老師總是為我解釋老半天呢!
剩下幾個(gè)月就要離開(kāi)了，要離開(kāi)一定會(huì)舍不得，尤其是這一位老師，我，想要讓老師知道，我很喜歡她老師的幽默、外表、個(gè)性，和最重要的一起相處的回憶，我都不會(huì)忘記這位最重要的老師!
我的老師作文6
我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非�？�，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來(lái)嚴(yán)肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì)生氣，也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂(lè)的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)如果大家太過(guò)于興奮，老師就會(huì)翻臉比翻書(shū)還快，馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如：“有時(shí)候上語(yǔ)文課時(shí)，老師會(huì)說(shuō)些關(guān)于課文的笑話。還有我們?cè)诶首x時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大 笑�！�
老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽(tīng)課的'同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導(dǎo)我改正。
老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵(lì)我，我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯(cuò)時(shí)，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。
我的老師作文7
大家喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)是不是很有意思呢？如果我有，我們有一個(gè)漫畫(huà)老師就好玩兒多啦，我喜歡大中華尋寶記里的'秦老師，她有一頭長(zhǎng)一頭藍(lán)色短發(fā)，大眼睛，還有一副大眼睛上還有一副眼鏡，他。每天都穿著一身紫色外衣，只只是他的脾氣有點(diǎn)古怪，他有一點(diǎn)點(diǎn)好色，一見(jiàn)到帥氣的大哥哥，他就會(huì)忍不住自己非他又非常幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)逗大家逗樂(lè)大家。他大笑，他喜歡和小朋友們一起出去玩，比如海南內(nèi)蒙古河北等四十三十四個(gè)國(guó)，34個(gè)省，他都帶著小朋友們?nèi)ミ^(guò)，如果他生，如果是他呢，生氣后后果不堪設(shè)想，他就像一只大怪物。他知道他有很多知識(shí)，和她在一起總能學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，就連學(xué)專也可以秒變學(xué)霸，而且他講的課也非常有趣呢，我很愛(ài)看這本書(shū)。因?yàn)槲铱梢栽谶@本書(shū)里學(xué)到知識(shí)，我會(huì)吧他給別人，讓別人也看看這本兒書(shū)，讓他們也愛(ài)上這邊出，最后安上情形博士。
我的老師作文8
溫暖的太陽(yáng)照亮了心房，帶我離開(kāi)憂傷，飛向歡樂(lè)國(guó)度。
在我剛?cè)胄r(shí)我的老師對(duì)我非常好，她在學(xué)校很少讓我們罰寫(xiě)、批評(píng)人，除了一些常在走廊奔跑的、又講不聽(tīng)的頑皮鬼，她才會(huì)大聲制止，不然你很難看到她大發(fā)雷霆。
她是一個(gè)�？荚嚨睦蠋�，一開(kāi)始我完全沒(méi)辦法適應(yīng)這么多的考試，但漸漸的我了解到，老師是藉由小考，讓我們養(yǎng)成天天讀書(shū)、天天復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣，也漸漸的`不害怕考試了。
習(xí) 慣考試后，偶而還是會(huì)有一些難以預(yù)料的狀況會(huì)發(fā)生，我平常都趕得上老師的聽(tīng)寫(xiě)，但也不知道為什么我那天竟然跟不上。我心里想完蛋了，這次真的毀了，到了收 卷時(shí)間，我還沒(méi)寫(xiě)完，這時(shí)收卷的同學(xué)來(lái)了，我不知該怎么辦，這時(shí)老師來(lái)了，她就像我的救星，她讓我繼續(xù)寫(xiě)，讓我考了好成績(jī)。
我知道成績(jī)不是那么重要，重要的是老師肯給我機(jī)會(huì)，讓我感到很溫暖，也更感謝老師的溫暖。
那一刻，老師就像陽(yáng)光一樣，發(fā)光發(fā)熱，讓我感動(dòng)極了。
我的老師作文9
我最喜歡我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ?jīng)常戴著草黃色的太陽(yáng)帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭烏黑的短發(fā)，一本字典大的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經(jīng)常在教室外都能聽(tīng)到她的.聲響。
劉老師幽默風(fēng)趣。有一次，在語(yǔ)文課上，老師正在講《西游記》，正好有同學(xué)在做小動(dòng)作，老師說(shuō)：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨著老師的目光一看，那個(gè)同學(xué)真的在又摸又看，全班哄堂大笑，讓那個(gè)同學(xué)無(wú)地自容。
劉老師不僅講課幽默，還經(jīng)常給我們講熱門(mén)新聞。有一次，老師在講《千年圓夢(mèng)在今朝》時(shí)，講著講著，談到了由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”等國(guó)家科技類新聞，讓我們知道了中國(guó)的科技現(xiàn)在有多么的發(fā)達(dá)。
我喜歡我的語(yǔ)文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒著自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識(shí)。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師劉老師。
我的老師作文10
從幼小無(wú)知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識(shí)，使我有了那么大的轉(zhuǎn)變，這一切的功勞都?xì)w功于老師。
最深受我喜愛(ài)的老師就是我們的英語(yǔ)老師了。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。
一次上英語(yǔ)課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個(gè)單詞，大家一聽(tīng)馬上笑了，因?yàn)檫@個(gè)單詞的諧音和“十八太�！焙芟�。但老師聽(tīng)到我們哄堂大笑后并沒(méi)有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來(lái)，講了個(gè)故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個(gè)單詞。
還有一次，兩個(gè)同學(xué)不知怎么回事兒，突然在英語(yǔ)課上打了起來(lái)，怎么也勸不開(kāi)。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)神態(tài)自若的說(shuō)“你們又怎么了？”同學(xué)一五一十的說(shuō)出了事情的原委，原來(lái)那倆個(gè)同學(xué)是為了一支筆而爭(zhēng)吵的，有同學(xué)說(shuō)這下可有好戲看嘍，那倆個(gè)同學(xué)為了那么點(diǎn)小事而吵架一定會(huì)被罵的……隨后，同學(xué)們的聲音也越來(lái)越多，但是，老師并沒(méi)有這樣去做，只是為兩個(gè)同學(xué)擦干了淚水，妥善的.把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語(yǔ)老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識(shí)，而是使我們懂得了一個(gè)又一個(gè)要各睦相處的道理。
我的老師作文11
每個(gè)人在他成長(zhǎng)的路上總少不了家長(zhǎng)的陪伴、老師的教導(dǎo)。我印象最深刻的是上幼兒園時(shí)擔(dān)任我們班主任的.劉老師。
記得有一次我的杯子不小心弄丟了，恰巧那天的天氣非常熱，午飯過(guò)后，別的孩子都跑去窗臺(tái)邊喝水，只有我一個(gè)人呆呆的站在原地。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我為什么不去喝水，我因?yàn)槟懶〔恢涝撛鯓踊卮穑皇情]緊嘴巴不說(shuō)話。但細(xì)心的劉老師看出了我的心思，于是把我領(lǐng)到她的辦公室，從柜子里拿出來(lái)一個(gè)紙杯子，倒了些溫水遞到我的手里，并溫柔地對(duì)我說(shuō)：“喝吧，記得以后有事就找老師哦!”
從那一刻起，劉老師那只有一米六的身影在我心里瞬間高大起來(lái)，宛如一棵屹立千年的胡楊樹(shù)。
是那一杯清涼解渴的溫水，是那一句溫柔潤(rùn)耳的話語(yǔ)，是那親切的目光，讓我明白，教書(shū)育人的先導(dǎo)者也可以溫柔如母親，給我留下最深刻的印象。
我的老師作文12
在我上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)老師，這位老師，就是這位老師影響了我一生！
記得那年春天，我的前任班主任病了，學(xué)校安排了一位新老師。她長(zhǎng)得瘦瘦的、矮矮的、戴著一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級(jí)，在班里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差、不寫(xiě)作業(yè)、調(diào)皮搗蛋，弄得老師同學(xué)都討厭我。就因?yàn)槲疫@樣，前任班主任把我這個(gè)小個(gè)子調(diào)到全班最后面坐。新來(lái)的老師看見(jiàn)我這么矮坐在最后，就把我調(diào)到中間來(lái)�？晌疫�是上課說(shuō)話、不聽(tīng)講。又把我調(diào)到最前面。我這個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了，期末考試我考了全班倒數(shù)第二。暑假里我到老師家學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里，我在老師家學(xué)英語(yǔ)，在老師家我表現(xiàn)的特別好，非常積極的學(xué)習(xí)。老師對(duì)我非常關(guān)心，每次學(xué)完，老師就拿出好吃的給我、陪我寫(xiě)作業(yè)……
這一個(gè)假期很快就過(guò)去了。在學(xué)校里，老師還是那么關(guān)系我，每當(dāng)我做錯(cuò)事情，老師都會(huì)心平氣和的幫我改正錯(cuò)誤。每次下課都會(huì)回班里看看我和我的同學(xué)。在老師的幫助下，我從與原來(lái)的'倒數(shù)第二名，進(jìn)步到整數(shù)第十名。這次以后我的成績(jī)一直名列前茅。
我為有這么一位老師感到自豪！如果不是她，我可能還像以前那樣，調(diào)皮、不寫(xiě)作業(yè)、上課說(shuō)話……我要衷心的感謝這位老師；“謝謝您！”
我的老師作文13
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室。她有著中等個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)像充滿陽(yáng)光的向日葵。她就是我們的班主任。
因?yàn)橄矚g王老師，所以上課特別專心。每堂語(yǔ)文課，我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)講。一節(jié)課下來(lái)，除了生動(dòng)地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問(wèn)題。我是班里靦腆的`小男孩，同學(xué)們都會(huì)在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說(shuō)一句話�？衫蠋熯�是經(jīng)常向我提問(wèn)，鼓勵(lì)我發(fā)言。
在老師的鼓勵(lì)下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現(xiàn)在的成績(jī)。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來(lái)。老師知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并跟我說(shuō)：“全年級(jí)考雙百的很多，你這可不是最高的喲�！蔽覒M愧地低下頭說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了�！蓖趵蠋煋崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生�！�
外表陽(yáng)光，講課風(fēng)趣生動(dòng)，溫柔中帶著嚴(yán)厲，這就是我的班主任。
我的老師作文14
在教過(guò)我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級(jí)語(yǔ)文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來(lái)慢悠悠的。
宗老師十分幽默。
有一次，為了趕時(shí)間，我把作業(yè)上的字寫(xiě)得十分潦草，宗老師看了，幽默地說(shuō)：“哇，這么多殘疾人！”我聽(tīng)了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著我作業(yè)本上的字對(duì)我說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的字不就是一個(gè)個(gè)殘疾人嗎？這個(gè)人缺了一條腿，這個(gè)人手一個(gè)長(zhǎng)，一個(gè)短，都不對(duì)稱了�！蔽衣�(tīng)了，臉紅了，卻也被宗老師的'幽默給逗樂(lè)了。隨后宗老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質(zhì)量，如果你每件事都只求速度，不求質(zhì)量的話，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的�！蔽衣�(tīng)到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當(dāng)我拿起筆時(shí)，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。
宗老師，您的教誨之恩我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，您的幽默也永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。
我的老師作文15
我的作文老師叫趙靜，她看上去30多歲的樣子，其實(shí)啊，她說(shuō)自己已經(jīng)老了，我們都不相信。趙老師是一個(gè)有趣，又可愛(ài)的老師，大家都很喜歡上她的課。
趙老師的'臉?lè)枢洁降�，都沒(méi)有下巴了，每天都會(huì)扎一個(gè)一樣的發(fā)型，上面別一個(gè)珍珠發(fā)夾，很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串，胸前還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈，每天穿不同的衣服，就會(huì)戴著不同的耳環(huán)，看上去很漂亮，只要她一來(lái)上作文課的時(shí)候，教室里總是香香的，同學(xué)們都很享受這種香味，聞起來(lái)很舒服。
趙老師上課的時(shí)候可有趣了，她說(shuō)話聲音很響，而且語(yǔ)速很快，如果你稍微不認(rèn)真聽(tīng)課，就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，所以同學(xué)們上課都很認(rèn)真。
在趙老師的教育下，同學(xué)們寫(xiě)的作文成績(jī)都進(jìn)步了，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，老師也表?yè)P(yáng)了我們，大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師，更喜歡她上的作文課。
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