【熱】美在我身邊作文14篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的美在我身邊作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美在我身邊作文 篇1
美充盈在世界的每一個角落,只要有人的地方,必定會有美。
美在話語里
我經常去家邊一個小飯店里吃飯,店里的老公公約莫六七十歲,很挺拔,禿頂但發(fā)色烏黑,常穿一件寬松的白色汗衫。每次我和父母去吃飯他都會與我們寒暄:“這閨女我看著她長大的,當初還是個小娃娃抱在手里呢,現在變成大姑娘了”“日子過得真快啊,現在讀初三了吧,以后上大學、在外面讀書都不要忘了家啊”。他與我們談政治、聊家常,講到開心之處臉上就會想漣漪一樣漾開笑容,魚尾紋、法令紋一條條清晰可見,讓人感覺親切得好像家人一般。他端上滾燙的'面后總細心地說一聲“小心燙”,只是三個字卻讓人暖到心頭。
美在牙膏里
早晨睜開眼的那一瞬間,就進入了備戰(zhàn)狀態(tài)。匆匆忙忙穿好衣服,進入衛(wèi)生間時牙膏都已擠好。看著這一寸牙膏,心里突如其來地涌上了一股暖流。年復一年,日復一日,天還烏蒙蒙時,廚房里就會傳來油煙機的轟鳴,衛(wèi)生間里會想起流水的洗衣謠,那是媽媽在燒飯洗衣服,她不管有多緊張都會為我擠好牙膏,只為讓我能節(jié)約幾秒時間不至于那么匆忙。于是,這一整天,牙膏的香味在口腔里飄散,就如同母親的愛在身邊彌漫。是的,母親的愛并不是驚天動地的,它只是一寸牙膏。它細致入微卻是最感人的美。
美在掌聲里
小時候,在一次合唱練習中,我被老師當場揪出來稱為“發(fā)怪聲”。在眾目睽睽之下,在老師冰冷的眼神中,在一片死寂里,我漲紅臉僵直在座位上好久好久。從那以后,我發(fā)誓再也不唱歌了。但無法避免的是音樂考試。當然我并不打算好好唱,破罐子破摔,就唱最簡單的《兩只老虎》,這樣就算唱得不好聽也肯定會認為我只是不認真而已。剛開始下面笑聲不斷,慢慢靜了下來,大概被我緊繃的臉嚇到了吧。40多雙眼睛像狼盯住獵物一樣死死盯著我,我硬著頭皮在凝固的空氣中發(fā)出顫抖的聲音,腦子一片空白。歌聲剛落,全班響起了熱烈的掌聲,讓我的血液開始重新流動。謝謝你們,同學們。
如果說美是光,那人便是太陽。有太陽的地方,必定會有光。
美在我身邊作文 篇2
美,既是抽象的,也是具體的。但,只有心靈美、人性美,才是真正的美。外在美終會凋零,內在美卻會幻為永恒。而這種美,讓我憶起了老師盛情幫助我的畫面。美,就在你我身邊。
窗外,知了不知疲倦地吵嚷著,給我本就焦急的心中增添了幾分煩躁。歷史老師趣味盎然的課堂也變得索然無味。因為就在剛剛,廣播里宣布:明天要考試,把一切物品都帶回家中?晌业南渥佑执笥种兀趺纯赡芊旁跊]有后筐的自行車上帶走呢?一聲清脆的下課鈴響起,我猶豫不決地走上前,請求歷史老師給我?guī)赘K子,老師欣然答應并帶著我去他二樓的辦公室。
推開那扇淡黃色的門,一摞摞擺放規(guī)整的`卷子映入眼簾,桌子上還放著一摞正在判的卷子,悠悠斜陽灑在其上,紅色的筆記在白紙上勾勒出一幅優(yōu)美的畫卷。老師蹲在一個角落,在雜物中來回翻找。直到我雙腿站的有些僵硬,老師才站起身,把幾根繩子交給我,還執(zhí)意要和我一起去把箱子綁上。架不住老師的盛情,我滿懷感激地同意了。
我們來到車棚,把自行車推到小路邊。老師讓我用力把車和箱子扶正,他自己則半蹲著,胳膊肘頂著箱子,雙手在后置架和箱子之間來回穿梭,大手靈巧地把繩子綁在箱子上并系上一個個結,時而用力打結,時而小心翼翼穿繩,動作十分流暢而有序,絲毫不拖泥帶水。我看得有些沉醉,不由得覺出一絲美感。時間緩緩流逝,當天空只剩下最后一抹余暉,老師才吃力地站起,對我說:“箱子綁好了,已經很結實了,不過它有點沉,你騎車的時候慢一些,一定要注意安全!”還沒等我說聲“謝謝”,他就轉身向教學樓走去。看著他漸行漸遠的偉岸背影,我覺得他是世間最可愛的人,這一幕盛情幫助又不求回報的畫面,是最美的風景
黑夜籠罩大地,可我的心中卻是一片光明。星星點點的星光偶爾閃爍,如同孩童的眼眸,明亮而又清澈。一陣陣清風徐來,帶走心中的三兩淡漠和哀愁;帶來一片溫暖和甜蜜。美,原來就在我的身邊。
“讓心窩炙熱未來,人生中總有愛,以雙手驅走黑暗,有愿望有星光!闭菤v史老師讓我明白:美,就在你我身邊!
美在我身邊作文 篇3
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現美眼睛。什么樣眼睛才能發(fā)現美?當今生活中,哪兒存在著美?
美,無處不在∶美,無時不有。美,就在你和我身邊。
久違了寒假又不遠了,我又想起了去年寒假那幕。
那是在一個南方城市里,春季離那時還較遠。冬日里陽光,使人感到絲絲暖意。時不時一抬頭,天上飛機從這塊土地上飛過,隨著飛機聲音,我走過了馬路。而馬路那邊是一個小小公園,里邊有花、有草、有樹、有長椅、石凳、還有可供下象棋石桌。園中,人并不多。偶爾二三個人從公園走過。人不多,可垃圾也不少,那些石桌上,有隨意間留下瓜殼、橘子皮、更有甚者,是那一盤盤未吃完快餐。留在那里,看著真很惡心。這時我注意到了,兩三個悠閑半老年人,走進了公園,嘻嘻哈哈地笑著,手里一人拿著一袋像是吃什么東西。還有一位,拿著一盒象棋,看了一圈。幸好沒有注意到我,不然就難堪啦!他注意到公園里唯一還較干凈石桌,叫上了同伴,一起走了過去。漸漸,擺好了棋。打開了袋子,各自吃了起來。下棋將瓜子殼放到一邊桌子上,觀棋索性就丟在了地上,幾人一副副悠閑樣子,卻不知污染了環(huán)境。下罷、吃罷,又快樂地從大門走了出去,頭也不回。
我想,現在這個世道,人生活水平提高了,素質卻降低了。真是不盡人意!
想著想著,我陷入了沉思……當我再注意周圍時候,桌子上、地上、已經干凈了,幾乎一塵不染。遠處環(huán)衛(wèi)工人,正在打掃另一張桌子。不出二十分鐘,我身邊垃圾,也被清理了。
我心里暗暗叫好,發(fā)現美就在我身邊。愛護環(huán)境、任勞任怨不也是一種美?陽光依舊,我心卻更加燦爛!于是我離開了公園。
美在我身邊作文 篇4
美,是人們的追求,古時候就有閉月羞花,沉魚落雁的四大美女,而今,模特大賽,環(huán)球小姐更是毫不遜色,而人們卻忘了美就在大家身邊,美,無處不在。――題記
一句安慰的話,美
超市里,繁忙的人群,大家爭先恐后的搶購著特價商品。我親愛的母親也不示弱,我提著筐子排隊,她去拿東西,真是分工明確,我無奈的堅守在崗位上,時間一分一秒的過去了,始終不見媽媽,我急得跺腳,都跳了起來,眼看著快要輪到我交費了,這可怎樣辦?我差點哭了出來,一縷涼爽的風吹來,耳旁傳來一個溫柔的聲音,回頭一看,后面是一位小姐姐,風吹著她的'頭發(fā),如青絲般的飄動著:“小妹妹,別著急,你媽媽很快就會來的,我也在這等媽媽啊!”小姑娘的話如春風般,令我不在緊張而擔心。一時,相貌平平的小姑娘成了我心中的安琪兒,正捧著一籃白色的鮮花,微笑著,也許吧,這就是我心中的美!
一個關切的眼神,美
睜開朦朧的睡眼,鬧鐘上顯示出七點的字樣,我瘋子般跳下床,以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服,一切準備就緒,離上課的時間只剩下15分鐘,我求媽媽送我上學,還沒有等我開口,媽媽發(fā)話了:“自我闖的禍,自我承擔,我還要上班!”我明白媽媽的脾氣,便和媽媽一齊下樓后就我往東,她往西了,我一邊往學校跑,一邊怨媽媽太過無情,就在拐角樓處,我和媽媽都不禁回頭,媽媽的眼神流露出關愛和擔心,我一時呆住了,媽媽寒風中更顯蒼老,我不禁回想往事,生病了母親坐在一旁一夜不停的照顧我,下雨了,媽媽一手抱著我,一手為我撐傘,我突然感覺到,媽媽是個最美的女人。
后記
美是一句安慰的話語,美是一座心橋,美是一個眼神,美是生病時送來的一杯熱水,世界應美而豐富多彩,如果你還在選取這天穿什么衣服,那還不如在別人困難時,伸出援助之手,這樣,你會更美。美,無處不在!
美在我身邊作文 篇5
生活中的美有很多種,秋天的風景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說的美。我所說的美到底是什么呢?其實是一種公德。
它可能是校園公德美。記得那是一節(jié)課下,一位高年級同學踢足球,不小心踢到低年級的一位同學的'胳膊上。高年級同學見狀,也不說聲“對不起”就逃也似的走了。一位大約三四年級一名女同學,跑到低年級同學的身旁,為他揉胳膊,還說了些安慰他的話。
也可能是社會公德美。一天,媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車上以后,一看只剩下兩個位子了,趕忙坐了上去了。大約過了半個小時左右,一位白發(fā)蒼蒼的老人上車了,我想起呂老師以前說過:“遇到老人要讓座。”這句話立刻出現在我腦海中,我剛準備讓座,但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座?墒峭蝗还凰緳C剎了一個急剎車,老人沒坐穩(wěn),便倒在那位阿姨身旁,使阿姨摔了一大跤。在車上所有人的心都吊了起來,都怕阿姨罵老人,但是阿姨并沒有發(fā)火,還幫老人重新坐上位子。這一幕,讓車上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。
有一次在放學的路上,我看到一位汽車司機撞倒了一位正在步行的老人,司機見狀后并沒有走,而是扶起老人,趕忙送上附近的一家醫(yī)院。醫(yī)院檢查完老人身體以后,老人的家人便過來了,得知老人因出血過多,一直昏迷不醒時,真的很想揍司機一頓。但得知汽車司機是在沒有人看見他撞人的情況下把老人送到醫(yī)院后,老人的親人消除了原本對汽車司機的怨恨,反而非常佩服他。隨后的幾個月,汽車司機一直陪伴在老人的身邊照顧他,直到老人身體身體康復出院。其實這位司機撞完老人后,可以不管他,繼續(xù)走的,而且沒有攝像頭,也沒有其他路人,完全是可以逃跑的,但是他沒有這樣做,真是一個英雄啊。這種行為又是一種美,心善美。
生活中處處都是美,人美、景美、物美,但是心更美。如果每個人心中都有一種美德,那我們的國家和社會也會因此變得更強大、更富有,那該都美好。
美在我身邊作文 篇6
法國雕塑大師羅丹有句名言:“世上并不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!币徊菀荒荆患疽痪,都是大自然賜于我們的美好景色。只要我們用心去尋找,去感受,就會發(fā)現:美,就在身邊。
小區(qū)的花壇里,也處處有著美妙的地方——青草在一片枯黃中鉆出,為毫無生氣的枯叢添上了幾分顯眼的嫩綠,執(zhí)著的向我們昭示著春的'到來。下過雨后,晶瑩的雨珠便聚在草葉上,好像一顆小小的珍珠,是那樣的透明而圓潤。陽光穿過云層照在上邊,它便綻放出一丁點兒七彩的光暈。透過放大鏡般的水珠,可以隱約看見草葉上纖細的莖脈。
在草叢深處,還能找到各種大大小小的蝸!〉募瓤蓯塾至岘嚒.斔鼈兲匠瞿X袋時,小小的觸角大約只有頭發(fā)絲那樣的細;大的又黑又亮,脖子能伸得老長。它們在這片草叢中,自由而悠閑地生活著……有一次,我看到一只蝸牛正在花壇邊津津有味地享用著一片爛葉。只見它的嘴從頭下翻出來,包住一個角,舔幾下又縮回去。當陽光照在它身上時,整個身體變得半透明,很是好看。
“美”不但存在于自然萬物,還存在于一個人的思想品德。
在某些公共場所,地上到處都是各種垃圾以及骯臟不堪的污水,一不小心踩下去還會飛濺到鞋子或褲腳。這些垃圾既影響市容又破壞環(huán)境。然而,在角落處,就能看見有清潔工人在一旁默默地清理著地上零七八碎的垃圾。正是那些看似低微的清潔工,在默默中給了我們的城市以潔凈——在大家還沒起床時,他們就開始工作,掃清落葉與雜物讓道路保持整潔,讓垃圾不再出現在人們的視野中,使人們更加神清氣爽地走在干凈的大道上。
在學校,偶爾會看到有水龍頭在墻上一滴一滴地流失水源……這時,有些人就會用自己的一雙手,擰緊開關讓水龍頭不再“流淚”。
“美在身邊”,只要我們有一顆愛美的心和一雙善于發(fā)現美的眼睛,就會發(fā)現——世上并不缺少美。
美在我身邊作文 篇7
我們身邊到處都是美的事物,山美,水美,雨美,花美,雪美,樹美,云美……
神秘的大自然中,有許多值得我們欣賞。
山是美的,大自然到處是層層疊疊山峰拔地而起,高聳如云,一座挨著一座,一座有一座的特點,一座有一座的姿態(tài);有的像身背草簍的采藥老人,有的像手捧著鮮花的妙齡少女,有的像摩天大樓,有的像世紀城堡,有的雙峰插入云霄,有的一枝獨秀像長長的利刃……它們像一幅美妙的畫,一首優(yōu)美的詩,述說著大自然給予他們的思議,感謝大自然,贊美大自然的慷慨。
水是美的,大自然的水,汪洋姿肆,山坡上流,草坪上流,路邊流,樹林里流。大自然的水,靜如處子,高山夾平湖,平靜如鏡,松柏作伴,莊嚴圣潔。大自然的水,動若脫免,一路上歡歌笑語,隨心所欲的流淌,翻滾,像一群活潑的小女孩。大自然的水,有的清澈見底,好似透明的寶石;有的五彩繽紛,如詩如畫,引人遐想;有的飛流直下,如同千百條閃耀的銀鏈,通混至幾腳,形成沖擊的溪流,浪花往上拋,宛如千百朵盛開的白蓮,這壯麗的景色,遠如壯美的詩篇,進臨似人間仙境。
雨是那么的'美。雨細如針尖,輕如牛毛,如煙似霧,嘩嘩嘩,下雨啦雨聲伴著雷聲奏起了一首無字的歌謠,一枝優(yōu)雅的小曲,一曲動人的音樂。我靜靜的聆聽著聆聽著……雨的聲音是美妙的。純潔的,每一個音韻都蘊含著深刻的含義。我從小就認為雨是圣潔的幼稚的。這一認識促進了我天真無邪的心靈,促進了我翻騰的血液在我生命里的永恒!
花是美的。雨過天晴,碧空如洗,河邊的花格外鮮艷,格外迷人,有紅的,黃的,綠的,青的,藍的,紫的,五彩繽紛。一陣陣芬芳撲鼻的的清香在周圍飄蕩,哦!原來是桂花開了啊,菊花也開了。我用手輕輕的撫摸著它們,感受到花那種頑強的生命力……
大自然就是這樣的神奇,創(chuàng)造了數不清的美。美的讓你心馳神往,美的讓你心境搖蕩,我愛自然之美!
美在我身邊作文 篇8
美就在我們身邊,從人們舉手投足之中不經意地流露。只要懂得用心去發(fā)現美,那么,美就無處不在。
在學校生活中,同學之間便有許多美的存在。記得一次上體育課,老師要求跑步五圈。由于前一天下過雨,地上還殘留著很多水。一位同學在跑步時不小心跌倒了,整個人撲在了地上,樣子十分滑稽。我想她當時的心情一定十分矛盾,因為疼痛,希望有同學來將自己扶起,但是又不希望被同學發(fā)現,害怕同學嘲笑。然而,沒有嘲笑的聲音,旁邊的同學將將她扶起,前面的同學跑過來問有沒有傷著那兒。沒有事先的準備,更沒有精心的排練,但是大家的行為卻又是那么的一致。我想當時的情景一定是操場上最美的畫卷。
還有一次,在課堂上一位同學身體不舒服,毫無防備地吐了一地。有的同學不禁捂住鼻子,滿臉厭惡的神情。這位同學當時也慌了,愣在座位上。這時班上的幾位同學在沒有經過老師的.指示下跑出教室拿來拖把,自發(fā)地清理著地上的殘留物。捂著鼻子的同學也放下了手。沒有任何個人色彩,沒有任何功利的東西,這一切的行為僅僅只是出于對同學的關心,純粹只是同學之間的愛。那幾個同學的成績或許不是最好的,或許在老師的眼中不是聽話的優(yōu)等生,但是在那一刻,他們的行為無疑是最美的,在高尚的!在我眼中,他們遠遠比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優(yōu)等生”強很多。我想既然他們可以這樣自發(fā)地去幫助同學,那么他們的心靈也是美的,是純潔的,是高尚的。
美有很多,但是真正的美是從心靈深處散發(fā)出的,人類的美的本性,沒有任何的“污染”。人是因可愛而美麗,而不是因美麗才可愛。
生活中缺少的并不是美而是缺少發(fā)現,用心去觀察去體會,你就會發(fā)現美其實就在我們身邊。
美在我身邊作文 篇9
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!_丹
美,無處不在∶美,無時不有。美,就在你和我的身邊。
美,存在于我們身邊,存在于我們身邊的任何一件事,一個人,一個物中。美,就在我們身邊;蛟S你會在不經意間失去美,那是因為你不懂的去尋找美,任何人任何事物都有著他美的一面,不要因為一點缺憾而否定了他的美。
春天,一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。多美麗的畫面呀!小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的,像春的眉毛;▋合翊旱难劬,還眨呀眨的。柳枝舒展著春的腰肢,伸展出春的嫩芽來。吹面不寒楊柳風,它輕柔地撫著你的臉,使得春風又綠江南岸。那雨也像牛牦,像花針,像細絲,密密的斜織著,本就綠的大地顯得更蒼翠欲滴了。美,就在我身邊。
夏天,一切都是緊張熱烈的。此時,人的心情容易煩躁,此時,多去看看荷花吧!那是內涵美的體現。荷花的端莊多富有內涵。趁著炎熱,多看看書吧,人的內在美尤為重要。正確的人生觀和人生理想,高尚的品德和情操,豐富的學識和修養(yǎng),構成一個人的'內在美。內在美反映人的本質,也體現社會美的本質。美,就在我身邊。
秋天,各種作物都成熟了,葉子也在長成后落了地。此時,看看天空,會感到這秋來得清,來得靜,來的成熟。成熟是一種美,成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響。成熟之美,美在寬廣,美在清遠,美在明凈。成熟是一種過程,它斑駁了青春、滄桑了歲月、淡寫了流年。曾經的日子憂傷又明媚,你我一起分享了青春的美味;曾經的日子傷感又苦澀,你我一起承受了癡心的疲憊。美,就在我身邊。
冬天,下雪后,銀裝索裹,粉妝玉砌,活脫脫一個童話王國。這讓我憶起了自己純潔美好的童年。我和小伙伴們一起堆雪人、打雪仗……童年是基石,奠定了人生的未來;童年是快樂,唱響了人生的樂章;童年是坐標,記錄著人生的起點。我們都再同一個地方生長,童年的趣事也會跟人有變化,童年是用時間雕刻成的,童年生活像一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小,就在我身邊?/p>
美,就在我身邊。也在你身邊,在我們大家的身邊,親愛的朋友們,讓我們具有一雙會發(fā)現美的眼睛,從身邊一點一滴的美中,獲得更多的快樂。
美在我身邊作文 篇10
有一首歌唱到:“接受我的關懷,期待你的笑容,‘人’字的結構,就是相互支撐……”這一首首心靈之歌,唱出了人間真情,唱出了人間美好!百浫嗣倒澹钟杏嘞。”人與人之間的互幫與互助總是那么溫暖。是啊!每當我?guī)椭^別人或別人幫助過我時,我的心里總是洋溢著開心和欣慰的感嘆!那些感受和溫暖,開心與喜悅,是每一個人都體會過的。俗話說,一方有難,八方支援,只有這樣才能體現出我們的愛。
事情大約是在我們讀五年級時,當我們還是一個個不怎么懂事兒而不怎么聽話的孩子。上課了,大家都紛紛跑進教室里,只有xxx和xxx兩個同學還在嬉鬧,xxx站在講臺上,而xxx站在講臺下,xxx按住他肩上一跳下講臺,就只聽見“撲通”一聲,桌子發(fā)出了劇烈聲響,同學們轉過頭來一看,就只見xxx低著頭,讓一滴一滴鮮紅的血流下來,當時全班同學都傻了,慌慌忙忙的大聲喊叫:“誰有紙,快點遞紙來,xxx的額角磕破了!”說完,同學們相繼遞起紙來,幫xxx擦額角上的血,而xxx卻在一旁連忙說著對不起。消息傳到了老師那里,他趕忙跑上來,幫受傷的同學抱去了醫(yī)院。通過這件事,看出了我們班的`團隊精神,更體現出我們班的同學互幫互助的一種精神。愛,它雖然看不見,摸不著,但它無時不刻的在我們身邊。
還有一次,我們學校迎來了一年一度的冬季運動會。在這次運動會中,xxx代表我們班參加了長跑比賽,但是在比賽中,他扭傷了腳,所以不得不退出場地外,退場時,他由我們班上的同學扶著,只見他臉色蒼白,邊走還邊撫摸著自己的膝蓋,他哭得很厲害,真讓我們替他擔心。在他請假時,我們班的班主任組織了十個同學去醫(yī)院看他,并讓全班同學捐了款,雖然不多,但也體現了我們的一片心意,然后老師在其中拿了一部分錢給他們家買水果,買牛奶。
看,這就是我們的班級,一個團結互助的班級,一個別人有困難,就去幫的班級。在這些事中,我懂得一個道理:
人與人之間需要互相支撐,互相幫助。只有這樣,才能讓人類更好的生存下去。
美在我身邊作文 篇11
我們的生活中處處都有美:看。》遨譅幮,巍峨挺拔那是高山的美;爭奇斗艷,五彩嫵媚那是花朵的美;偉岸蔥蘢,直上云霄那是樹木的美。美景隨處可見,可是誰可知,雨也是一種美呢?
在窗外,小雨淅淅瀝瀝地下著,有時大,有時小,這個時候正趕上春天這個暖意綿綿的季節(jié),最喜歡這種淅淅瀝瀝的感覺了,淅瀝瀝、淅瀝瀝地……仿佛一個在哭的小孩兒,雨把小路灑滿了水,路上的小孩總喜歡旋著雨傘把雨水甩出去嬉戲著;看著這嘩啦啦下著的雨心中有說不出的感受,雨水拍打著我家新修的鐵板屋頂,這個時候我正要午睡,小雨嘩嘩的聲音如同美妙的音樂一般,我享受著,聆聽著這美妙的聲音,不知不覺,我就進入了夢鄉(xiāng),不知睡了多久,我從午覺中醒過來,伸了伸懶腰,洗了一把臉,走到窗前來,看見窗外還是小雨綿綿的景象,我的視線移到了一顆大樹那邊,看見樹葉上的水珠,一滴一滴地從樹上滑落下來,此時雖然我和它隔得很遠,但是我還是享受著這無聲的音樂,又看見屋檐下有急忙躲雨的鳥兒,只看見屋檐下的空位滿了,其它的鳥兒就只好尋找別的躲雨之處了。
過了許久,雨還沒有停,而是愈下愈大,這個時候的雨猶如搖滾樂一般,稀里嘩啦地下著,我往小河的方向望去,看見不斷被雨水抬高的河床,我就感覺有事要發(fā)生,我趕緊祈禱,讓這大雨趕快停下來,哈!雨說停真的就停了,看到停下來的雨,我心里的大石也著了地。
恩啊,雨過天晴!這時候太陽公公終于露出的臉,我走出門外不由得吟起了詩來:“真是空山新雨后,天氣晚來秋!”我呼吸著這新鮮的空氣,精神也提高了百倍,我抬起頭望著天空,啊,是彩虹!我趕緊回家找爸爸拿來相機抓拍下了這美麗的`一幕。
雨停了,小路上又有孩子們的身影,只見孩子們已經造好了船準備開始“速度之戰(zhàn)”,看著孩子們嘻嘻哈哈的樣子,心情也愉快了起來,最終加入了孩子們的“比賽”。
雨停了,躲在屋檐下的小鳥又紛紛出來活動了,嘰嘰喳喳快活地叫著,大地上又充滿了一片生機。
世上有千萬種美,樣樣精彩,樣樣惹人注目。羅曼羅蘭曾經說過:“世界上不是沒有美,而是缺少一雙去發(fā)現美的眼睛!弊屛覀儞碛幸浑p發(fā)現美的眼睛,去發(fā)現身邊的美,感受身邊的美吧。
美在我身邊作文 篇12
美,千萬里我追尋著你。但,你到底在哪?這個問題像迷霧一樣,一層層地包圍住我。既然我那么渴望,不如就去找找,也許,就能尋到答案。
同窗·明燈
拿到試卷的一剎,我呆住了,不敢相信自己有這樣成績。一陣響雷滾過我的腦海,想到老師失望的目光,想到家長語重心長的教育……我懊惱地捂住了頭。我感覺同學們的目光幾乎要將我洞穿:同情、疑惑、不屑,甚至我還感覺到了幸災樂禍。我恨不得有個洞讓我鉆進去。下課了,同桌來安慰我,“考試失利一次就成這樣,沒出息”,我郁悶地看著他!白杂伞⒆晕、自在的狀態(tài)你想要嗎?”他說,“它們并非一蹴而就,世上哪來這么多捷徑。人只能靠自己去成全自己,真正對自己負責的人懂得如何讓自己變得完整!蔽胰粲兴键c點頭。
同桌的話,像一盞燈,照亮了我陰霾的心底。望著那張最美的面孔,我想,也許我心底的`迷霧消散了一些。
母親·路標
和最好的朋友吵了一架,這幾天我們一直處于冷戰(zhàn)狀態(tài)中。果然,這幾天他都沒有理我。我感覺到自己的心里好空虛,好像缺少了什么似的。我想了想,覺得我缺少的是朋友和我的嬉鬧聲。
我趴在沙發(fā)上,無聊地翻著書。這時媽媽過來了:“怎么回事?怏怏不樂的!薄拔液秃门笥殉沉艘患埽@幾天他不理我了。”“那你就主動向他道個歉唄!蔽易屑毾肓艘幌,唉!也對!怪我自己,如果我不和他吵,他就不會不理我了,我的腸子都悔青了。
可是……面子啊面子,為了友情,只好犧牲你一下了!
我的母親就是這樣,用寬容的心挽回了我和朋友間的情誼,像最美的路標,指引著我的方向,把我內心的迷霧又沖散了些。
桑梓·道路
鄉(xiāng)愁最虐心,鄉(xiāng)愁最無情,拾起易,丟下難。正因為丟不下,我才回到了池州——我的故鄉(xiāng)。
夜晚,我搬了涼椅出去。群山環(huán)抱、河溪圍繞的小山村,此時呈現出一種如月夜晴空的青色,如行云流水、又分明是一幅山水畫,恍覺暮沉霞飛,秋山無重數。在這里,發(fā)生了無數趣事,我在美麗的小溪里捕魚又捕蝦,在雄偉的大山中摘花又摘果,在青翠的竹林中挖筍又捉鳥。我多想一遍又一遍地閱讀這些美麗的故事!只可惜,星光不問趕路人,時光也不問。
時間過得飛快,滿天的星斗漸漸朦朧,半夢半醒之間,我仿佛從故鄉(xiāng)鋪成的最美的迷霧清醒。
美,不必是“結廬在人境,而無車馬喧”的寧靜,也不必是“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯觀。單是日常生活中的一幕幕,越平凡,越能引起人的共鳴。
原來,美就在我身邊。
美在我身邊作文 篇13
近年來,美成了這個時代最輝煌的底色——“最美”媽媽,“最美”司機,“最美”老師……這些美麗的英雄為我們開辟了一條美的道路。眾里尋他千百度,暮然回首,其實美就在身邊,就在平民百姓中。
剛放假的第一天,我坐公交車去媽媽單位。車子在毛洋周站停了好一會兒,乘客們開始抱怨,司機不斷勸說,卻遲遲沒有開動車子。正當我要催司機時,看見窗外有一位阿婆正急匆匆挑著滿滿一擔蔬菜,滿頭大汗地向車子走來,等她上車時,司機才把門關上。此時的我恍然大悟,司機原來是在等這位老奶奶。仔細想想,如果司機不等她,那老奶奶可能會在火辣辣的陽光下等下一班車,也許老奶奶會錯過賣菜的時機,蔬菜也會不新鮮。換個立場想想,如果我們錯過了車子,會抱怨,也許還 會中暑吧!這不正是美嗎?乘客們都釋然了,大家都微笑著注視著臉兒紅彤彤的老婆婆,不少人微笑著站起來讓座,司機叔叔愉快地啟動了汽車,多么美好的時刻!
替人著想,換位思考,讓我們感到溫馨;保護環(huán)境,習慣成自然又是多么難能可貴!
還 記得上次去上海旅游時,我們去歡樂谷玩。這里乍一看很美,環(huán)境很好,可走近了你會發(fā)現這兒每個地方多多少少會有些垃圾,要不是清潔工人在時刻打掃,垃圾肯定漫天飛舞。我和朋友來到一座小橋上,邊吃零食邊觀看美麗的風景。我吃完了零食,正要把手中的零食袋扔進湖里時,卻被朋友一手拉住了,對我說:“給我吧,我去找垃圾桶!闭f著,便拿著我的`零食袋跑向遠處的垃圾桶。其實她大可以和我一樣把垃圾扔進湖的,可她卻不要。她的舉動讓我臉紅,讓我汗顏。
有句名言說的好,生活不是缺少美而是缺少發(fā)現。美,不需要驚天動地;美,不需要振奮人心;美,也不需要轟動全世界!美是撿起身邊的一張紙,美是扶起摔倒的小妹妹,美是把易拉罐投進可回收垃圾箱,美是寬容的笑臉……美在你我的身邊,用你的手我的手一起來創(chuàng)造美,世界將會多美好,生活將是多美好!
美在我身邊作文 篇14
美,在我的心中,不僅僅只是一個單純的形容詞,一個普通的名詞,它更像是我開心時的助推劑,失意時的調和劑。美無處不在,可是,又有多少人能夠擦亮雙眼,去尋找,去感悟呢?
風在窗外呼呼的響,仿佛在宣告著夏天的腳步已經走遠,秋姑娘正姍姍踏來。盡管陽光還在漫射著夏日的余暉,但也無法阻攔秋姑娘颯爽的步伐了。呼呼的風聲,刷拉刷拉的落葉聲,奏出了新一個季節(jié)的歡迎曲。地上黃綠相間的葉兒,跟著風的節(jié)奏,像一個個舞者,翩翩起舞,動作整齊劃一,訓練有素,一波接著一波。刷拉刷拉的樂聲此起彼伏,悅耳動聽,感覺再聽久一點,耳朵都要隨著這股音樂清泉一同流去了。眼光向遠方望去,一個潔白的身影也在不時擺動著,她手中的掃帚就如指揮家手中的揮舞著的指揮棒,指揮著那群舞者。她,任勞任怨,每天都為了校園的明凈而付出無數汗水,這難道不是一種美嗎?
每當我感到歡樂的時候,我就喜歡聽她掃落葉的刷拉刷拉的聲音,不僅是因為葉兒的聲音清脆利落,更是因為她的敬業(yè),無時無刻不提醒著我,要更加努力地學習,使我有干勁去為了目標而奮斗。你曾發(fā)現過她的美嗎?
開學之際,迎來普天下教師的節(jié)日。教學樓、食堂、宿舍,甚至校道上,校園的每個角落都洋溢著節(jié)日的氣氛,處處都能聽到感謝與祝福的聲音,這些聲音在我的腦海中回蕩,久久不能忘卻。一聲聲祝福,凝聚了學子對教師濃濃的情誼。這好比天籟之音,美透了我的心。
那一天的教室,罕見地充斥著平日少之又少的溫情。教室后面的黑板,簡單的一句“教師節(jié)快樂”,令老師們都十分歡喜。更觸動我內心的`是,每位老師進教室后,全班同學便一齊拍起手來,一齊呼喊出那句最簡單不過的祝福。那一刻,我的心真的受到了震撼,雖然這僅僅只是一個小小的儀式。同學們感恩的笑,老師欣慰的笑,美透了我的心。
盡管老師不時的批評教育會使我感到難過,但是我想起老師付出的努力都是為了我的將來變得更好,我的煩惱頓時消除了不少,取而代之的便是一種至高無上的美。你曾發(fā)現過這樣的美嗎?
晚霞在天空中抹下最后一片殷紅,整個天空被霞光所包圍,抬頭仰望這番景象,很美;那群落葉、那潔白的身影、那聲聲祝福、那陣陣歡笑,就在我的身邊,更美……
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