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下一次作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的下一次作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
下一次作文1
在人生的旅途中有笑有淚,有成功也有失敗。有人認(rèn)為“機(jī)不可失,時(shí)不再來”,于是,一旦失去一次機(jī)會(huì)總是痛哭流涕,捶胸頓足;但也有人認(rèn)為“反正還有機(jī)會(huì),不努力也罷”,所以松散放縱,靡日不思。而我要說我們要正確對(duì)待“還有下一次”的觀點(diǎn)。
“還有下一次”是對(duì)未來的期待,是向成功進(jìn)軍的起點(diǎn)。正如2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,一向穩(wěn)操勝券的杜麗失手了。悲傷的她痛哭不已。當(dāng)有人勸慰她“你還有下一次”時(shí),她明白了要調(diào)整好心態(tài)再抓機(jī)遇。果真,在下一次比賽中她摘得了桂冠。其實(shí)下一次就是新的起點(diǎn),從哪里摔倒就從哪里爬起的人才是正真理解下一次真諦的人。這不是僥幸心理的表現(xiàn),而是對(duì)成功的渴望,對(duì)未來充滿希望信心的表現(xiàn)。只有這樣,我們才能重塑信念,踏上下一次征途。
“還有下一次”是扭轉(zhuǎn)敗局的信念基礎(chǔ)。古今中外,勝敗逆轉(zhuǎn)之事難以計(jì)數(shù)。勾踐在于吳王夫差交戰(zhàn)中失利并成為俘虜,但他堅(jiān)信自己還有機(jī)會(huì)重整旗鼓。終于懷著這樣堅(jiān)定的信念,他走完了臥薪嘗膽的艱難歷程,走向了勝利的道路。下一次讓我們銘記失敗的苦楚,同時(shí)也讓我們對(duì)未來充滿希望,從而再在失敗中找到成功的支點(diǎn),轉(zhuǎn)敗為勝。深諳此道,項(xiàng)羽何以會(huì)烏江自刎,令世人遺憾?因此我們要牢記此訓(xùn),這樣才能化失敗為動(dòng)力逆轉(zhuǎn)勝敗。
然而,現(xiàn)實(shí)生活中似乎又有人沒有深刻理解下一次的真諦。他們認(rèn)為,反正以后還有機(jī)會(huì),那么努力干嘛?抱著這樣僥幸心理,有人停步了,有人放慢了腳步了;工作時(shí)偷工減料,學(xué)習(xí)上行為懶散,沒有心思……其實(shí),這樣的想法完全違背了“還有下一次”的'深刻含義。把機(jī)遇當(dāng)做此刻放松的接口只會(huì)讓機(jī)遇從指尖溜走,讓自己遺憾不已。也許有人會(huì)反駁,我下次會(huì)努力地。這是個(gè)未知數(shù),一貫喜歡享樂懶散的人突然變得勤奮刻苦不是易事。所以我們要清醒明白下一次的真正內(nèi)涵,把握現(xiàn)在,做好準(zhǔn)備。
把握現(xiàn)在,做好手頭的每一件事,讓自己沒有遺憾。如果真的失敗了,我們也要?jiǎng)裎孔约哼有下一次。只有這樣,才能真正掌控進(jìn)取的風(fēng)帆,從而駛向成功的彼岸。
下一次作文2
失敗了,不要緊,還有下一次,厚積而博發(fā);錯(cuò)過了,不要緊,還有下一次,抓住它去博擊風(fēng)雨;退出了,不要緊,還有下一次,積極參與,舞臺(tái)就是你的。
好在,還有下一次,讓我們彌補(bǔ)了一路艱辛跋涉中的太多遺憾與后悔;好在,還有下一次,才讓我們的人生有了諸多精彩而難忘的瞬間,讓我們?nèi)プ窇洑v史長河中的點(diǎn)點(diǎn)星光……
越王勾踐忍辱負(fù)重,望著那一座座城池,眷戀著那一方方土地和曾經(jīng)他所敬愛的子民,他沒有選擇放棄,而是臥薪嘗膽十余年,只為下一次的機(jī)遇而厚積博發(fā),終于他取得了這場可謂說是“持久戰(zhàn)”的勝利,重新踏上了昔日闊別已久的土地,那里飄香的是欣喜與祝福。
的確是,暫時(shí)的失敗并不是徹底的絕望,而是等待著下一次可以讓我再次回?fù)舻臋C(jī)會(huì),這樣便是成功。
李白,一位詩壇上的里程碑,被喻為“詩仙”的他曾經(jīng)以為身在皇宮之中就可以實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的宏偉藍(lán)圖,但是現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他毅然決然地放棄做官,去尋找心靈的慰藉。爾后,一輪明月,一壺清酒便是他的朋友,伴隨著他瀟灑的去尋找靈魂的真諦!
還好有一次的選擇,讓我們的歷史長河中有這么一位熠熠生輝的明星,照耀著歷史的蒼穹永不熄滅。
劉邦曾多少次在追擊項(xiàng)羽中敗下陣來,面對(duì)著次次這樣的打擊,他沒有放棄心中的宏雄大業(yè),而是在下一次中尋找著這樣成功的契機(jī),終于在張良等人精心布置與幫助中安全脫險(xiǎn),并在張良等人的幫助下登上皇位,成為一位名垂千史的人物,讓后人得以學(xué)習(xí)與愐懷。
成就與機(jī)遇就是在這樣的`不經(jīng)易之間悄無生息的溜走,讓你猝不足防,但聰明的人并不因此而懊惱,而是明白下一次我一定不要再次錯(cuò)過,牢牢的抓住它去突破自己。
獲得可以成功的那把鑰匙,去展示自我,追尋夢(mèng)的舞臺(tái),只有那一刻,舞臺(tái)的聚光燈才只是為你而閃耀!
還有下一次,我們定不會(huì)再擦肩而過,時(shí)光的流淌中,我們冥冥之中注定還會(huì)再次相遇,一起博擊大海的那朵浪花!其實(shí),只要你沒有放棄,下一次的路便舞動(dòng)著的是你的成功的背影!
下一次作文3
人生,是一盒巧克力。你永遠(yuǎn)無法知道下一顆是什么味道的。探訪春天也是一樣,每次探春都讓人期待下一次的驚喜。
家里的春天藏在陽臺(tái)上。我走到陽臺(tái)上,首先躍入眼簾的是幾株我從未見過的花。它六瓣薄如蟬翼的白色花瓣上,綴著一個(gè)黃色的杯狀花瓣。好像是一個(gè)金盞放在玉臺(tái)上,陽光照在凝著晨露的花瓣上,折射出一片金光。微風(fēng)拂過,它們的.花瓣抖動(dòng)著,金光也跟著抖動(dòng)。我這才想起,這是媽媽前陣子種的洋水仙,短短時(shí)間,就開了這么多花,實(shí)在令人驚訝。洋水仙像美麗的少女,在春風(fēng)中散發(fā)著清香,更顯得優(yōu)雅恬靜。如果《愛蓮說》中的荷花是夏天的君子,那么洋水仙大概就是春天的淑女吧!
移步到陽臺(tái)的右邊,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我種的草莓花正在綻放芳華。一朵朵小白花正朝著太陽微笑,每朵花有六個(gè)小白瓣,雖談不上美麗,但它卻凝聚著讓草莓結(jié)果的力量。旁邊的一朵小白花的花瓣已經(jīng)完全脫落,露出中間青色的小草莓。閉上眼,我仿佛聞到草莓熟透后的香味,嘗到草莓甜甜的汁水。草莓花不常有蜜蜂光顧,我找出一把小刷子,親自為花授粉……也許下一次推開陽臺(tái)門,它就會(huì)給我驚喜吧!
家里的春天已經(jīng)如此精彩,戶外的春天肯定會(huì)更加精彩。
我推開門走進(jìn)春意正濃的小區(qū),我拜訪了門口的那棵老樟樹。老樟樹啊,你在這片土地上站了多少年了。你累嗎?你在日光下一點(diǎn)一點(diǎn)地用綠葉建起一片陰涼,你像一個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著整個(gè)小區(qū)。
我又去問候那一叢叢月季。數(shù)日前,它們還在寒風(fēng)冷雨的夾擊下緊閉著花蕾,如今已默默地在花壇中綻放著,鮮艷的顏色吸引著來來往往的路人,你們像一個(gè)個(gè)身著彩裙的舞蹈家,讓我領(lǐng)略到了春天不一樣的美。
不知不覺已經(jīng)在小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈,可我依然流連著。眼前的春花爛漫,春意融融,一片勃勃生機(jī),它們經(jīng)過時(shí)間的孕育和風(fēng)雨的洗禮,綻放得更加燦爛、傲岸,讓人可驚可嘆。我期待著下一次探春,去領(lǐng)略它們不一樣的風(fēng)姿和春天不一樣的美好。
下一次作文4
上周,我們學(xué)校舉辦了軍訓(xùn)活動(dòng),可我沒有參加。
周二周三下著雪,同學(xué)們站在雪地里練軍姿。他們個(gè)個(gè)昂首挺胸,目光堅(jiān)定,再苦再累也毫無怨言,與呆在班里仍凍得哆哆嗦嗦的我完全是兩個(gè)天地。我真希望,我也在他們的行列中。
我在教室里一會(huì)兒寫寫,一會(huì)兒畫畫,一會(huì)兒在走廊里散步,簡直無聊透頂了。雖然還有幾位同學(xué)陪著我,但我還是有一種近似挫敗的失落感。
周四周五同學(xué)們練習(xí)激情跑操。在演練時(shí),同學(xué)們步伐整齊,排列有序,步伐不緊不慢,與先前似牛毛般亂跑操形成了天壤之別。我心中的那團(tuán)烈火熊熊燃燒起來,我有種和他們一起訓(xùn)練的沖動(dòng)。但是,我不能,因?yàn)槲殷w質(zhì)太差。
回家后,我一個(gè)勁兒地向媽媽訴說軍訓(xùn)時(shí)發(fā)生的事兒,語氣里充滿著激動(dòng)。媽媽問我:“你是不是也想?yún)⒓榆娪?xùn)?”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說:“想?yún)⒓泳蛥⒓訂h!軍訓(xùn)的.確能磨練人的意志,增強(qiáng)人的體質(zhì)。你這體質(zhì)經(jīng)過鍛煉一定會(huì)變好的。但軍訓(xùn)是很苦的,你可千萬別半途而廢哦!”我堅(jiān)毅地點(diǎn)點(diǎn)頭:我一定會(huì)堅(jiān)持到底的!
月色朦朧之時(shí),我的夢(mèng)境中出現(xiàn)了一個(gè)剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、為人民服務(wù)、不畏困難的女兵,我的嘴角微微揚(yáng)起,開心地笑了。
下一次,我要參加軍訓(xùn)!
下一次作文5
當(dāng)枯葉凋零,沒有感傷,大樹把養(yǎng)分留給下一次;當(dāng)獵豹喪失獵物,沒有懊惱,獵豹把力量留給下一次;當(dāng)人遇上挫折,沒有恐懼,他把成功留給下一次。人生之路布滿險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)理想的旅途不會(huì)一帆風(fēng)順,但我們要始終記住“還有下一次”,為了理想,把自己留給下一次。
為了實(shí)現(xiàn)理想,劉翔把銳氣留給下一次。他承載著千萬人的期待來到奧運(yùn)賽場,卻不得不因?yàn)閭《鋈浑x開,賽后他只是淡淡地說了一句“我還年輕……”他沒有因?yàn)槿f種的期待而蠻干,而拿自己的運(yùn)動(dòng)生命冒險(xiǎn),他冷靜地做出抉擇,因?yàn)樗肋有下一次,他要把自己的銳氣留給下一次。他的'理想不是曇花一現(xiàn),為了理想,為了自己的運(yùn)動(dòng)生命,也為了全國人民對(duì)他的期待,他選擇了退出,這實(shí)在是明智,倘若他強(qiáng)行參賽,而使自己的傷病加劇,使他的運(yùn)動(dòng)生涯就此結(jié)束,不僅他會(huì)抱憾終身,更會(huì)讓愛他的人們傷心失落,讓世界失去一顆耀眼的明星。同樣,為了理想,我們?cè)跓o法面對(duì)困難時(shí)也要把銳氣留給下一次,為了下一次一舉戰(zhàn)勝,我們必須放下這難以逾越的大山。
為了實(shí)現(xiàn)理想,羅麗娟把勇氣留給下一次。她與同伴一同攀登珠峰,快到山頂時(shí),他們的力量已經(jīng)耗盡了,羅麗娟只好無奈地退了下來。她把自己登珠峰的勇氣留給了下一次,她沒有拿自己的生命開玩笑,在明白自己的處境時(shí),她適時(shí)地退了下來,而她的同伴卻執(zhí)意前行,最終命喪珠峰。而她登峰的勇氣卻使她后來終于登峰。我們面對(duì)難以逾越的山巒時(shí)不也該如此?我們把勇氣留給下一次,為了實(shí)現(xiàn)我們的理想。
為了實(shí)現(xiàn)理想,林肯把歡樂留給下一次。林肯一生坎坷,八次競選八次失敗,兩次經(jīng)商依然沒有成功,但他沒有放棄,他知道歡樂在前方等待他,他更加奮然前行,他把歡樂留給下一次,他最終取得成功。無論在前進(jìn)路上遇到怎樣的挫折,要相信歡樂永遠(yuǎn)在前方,要一刻不停地努力,把歡樂留給下一次,無論多么痛苦,也要走下去,一定能實(shí)現(xiàn)人生的理想。
為了實(shí)現(xiàn)理想,我們要把銳氣、勇氣和歡樂留給下一次,有了它們我們才能走得踏實(shí),才能到達(dá)理想的彼岸。
下一次作文6
前兩天上語文課時(shí),語文老師問我一個(gè)問題——對(duì)于第二名的拼死追趕,心里有什么想法?
老師問這個(gè)問題時(shí),我蒙住了,不知所措。過了一會(huì)兒,老師說要不懈努力、快馬加鞭,我應(yīng)聲點(diǎn)頭,心里也有所感悟,這讓我回想起了一件事。
同樣是一節(jié)語文課,快要下課的時(shí)候,老師讀了一篇練筆,是八四班一位同學(xué)的`。起初我并不知道是誰的,但當(dāng)我聽到“我又與他差了二十幾分”時(shí),我便知道是他——那個(gè)第二名的。聽老師讀完那篇練筆,我很想笑,但不知道為什么又有點(diǎn)心有余悸,心想:“這次他又攻我不下,想必是相當(dāng)?shù)牟桓市陌!?/p>
下課了,但我的心躁動(dòng)不安。這次期中考試是我唯一擔(dān)心的一次,每節(jié)下課我都要去看看成績,直至聽到了“又是第一”這句話時(shí),心才平靜下來。告訴他后,我看到了他的表情——充滿了傷心與無奈。
剛想起這件事,老師又開口了:“老師希望你輕松取勝,按平常那樣生活,認(rèn)識(shí)到山外有山、人外有人!”
這三句話我記下了,相信它會(huì)伴隨我的一生。
下一次考試,成也英雄,敗也英雄,不顧慮那么多了,按自己的喜好生活,做最好的自己。
這大概就是我對(duì)老師這幾句話的感悟了!
下一次作文7
并非所有的探索都能發(fā)現(xiàn)奧秘,并非所有的航行都能到達(dá)彼岸,并非所有的耕耘都能接觸碩果,并非所有的付出都能得到回報(bào)。是的,并非所有的自信的開始都一定會(huì)抵達(dá)輝煌的目標(biāo)。
也許,在你人生的征途上你已經(jīng)失敗過很多次了,但無論如何,向命運(yùn)的探索,對(duì)美好生活的向往,你還有竭盡全力的下一次,不要灰心,再來一次吧!也許正是這一次釀就你的成功。那么你以前的所有的失敗也因此變的有價(jià)值,有意義了。
我們偉大的發(fā)明大王愛迪生,在他的人生征途中,他已有數(shù)不清的失敗了,但他并沒有放棄下一次的機(jī)會(huì),一直重復(fù)著相同的實(shí)驗(yàn),他一直在思索,探討,一次又一次,一種又一種,一天又一天的就這樣的努力著,奮斗著。終于,工夫不在有心人。他成功了,為人類在黑夜中創(chuàng)造出了光明,成為了人人眾所周知的發(fā)明大王。就是這次成功使他以前所有的失敗也因此變的有價(jià)值,使他以后的人生也因此光芒四射。
縱使你再次失敗了,你也多了一份生活的真切體驗(yàn),同時(shí)也鍛打了一份堅(jiān)強(qiáng)的`毅力!如果你放棄了下一次,那么你曾經(jīng)流過的淚,曾經(jīng)淌過的汗,也不過是一場虛無。
既然命運(yùn)的天空不全是雨雪霏霏,那么你就應(yīng)該有信心,有耐心,有毅志的等待下一次的麗日晴天。我曾經(jīng)在一本書上喊過這樣一段話:幸福只是一種追求的過程,而不是某種終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),所以我們不難看清這是一個(gè)事實(shí)。人生的成功,除了自身的目力之外,機(jī)遇有時(shí)也能左右命運(yùn),因此成功者不一定是強(qiáng)者,失敗者也不一定是懦夫——我們支付我們?nèi)松拇鹁碇灰呀?jīng)竭盡全力就行了。
同學(xué)們!請(qǐng)你們?cè)谀銈兊娜松魍局姓湎乱淮危灰p言放棄,請(qǐng)振作起來吧!鼓起勇氣,用你們頑強(qiáng)的毅力,竭盡全力,再來一次吧!成功永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方向你招手,向你挑戰(zhàn)。
下一次作文8
每個(gè)人都希望有機(jī)會(huì)把沒有做好的事情再作一次,希望能彌補(bǔ)缺憾讓它完美寫再完美些,因此,人們常常會(huì)在心里默默地鼓勵(lì)自己:下一次,我一定會(huì)成功!
是的,只要我們不失望,暫時(shí)的挫折算不了什么,下一次的努力會(huì)讓我們捧上成功的碩果;只要我們不放棄,一時(shí)的失利代表不了什么,下一次的拼搏會(huì)讓我們享受燦爛的陽光。
我曾在央視的“正大綜藝”里看過一個(gè)挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄的人塔節(jié)目,該項(xiàng)目的紀(jì)錄是由法國人創(chuàng)造的',共九層。前來挑戰(zhàn)這一紀(jì)錄是一群河南嵩山的少林弟子。只是,他們沒有成功,但是他們的教練說:今年沒有成功,明年我們還來,下一次我們肯定行!是啊,有這么一股不服輸銳氣,困難該會(huì)為他們讓路的吧
其實(shí),做任何事情,都有風(fēng)險(xiǎn),都面臨著失敗的考驗(yàn)。不可能一帆風(fēng)順,誰也不能保證一次就能獲得成功。失敗并不可怕,可怕的是我們不敢面對(duì)失敗,古往今來的成功者都是以失敗與挫折為臺(tái)階,一步步踏上成功的巔峰的。
亞洲飛人劉翔就是最好的證明。眾所周知,劉翔的冠軍之路并不平坦,在國內(nèi),他不止一次的輸給隊(duì)友;出國比賽,他又有過摔倒跑道上的慘敗;面對(duì)約翰遜,他更有一年全敗的戰(zhàn)績。但是,劉翔沒有放棄,而是一次比一次頑強(qiáng),一次比一次勇猛,終于,他贏得了比賽,他讓世人刮目相看!
因此,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神:堅(jiān)定執(zhí)著,永不言棄。把眼光放遠(yuǎn)一些,對(duì)自己充滿信心,以良好的狀態(tài)去戰(zhàn)勝困難與挫折。這一次失利了,我們查找原因振作精神重整旗鼓,以百倍的勇氣與干勁去迎接下次......
也許有人會(huì)說,為什么不好好把握現(xiàn)在總要把希望寄托到下一次呢?是啊,誰都希望能夠一次成功,問題是,世上哪有如此完美的事情呢?就說愛迪生吧,他眾多的發(fā)明,有哪一項(xiàng)是一舉成功的?電燈的發(fā)明不是經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗嗎?
所以,要想獲得成功,就要敢于面對(duì)失敗,就要把機(jī)會(huì)留給自己,就要放眼下一次。
下一次,是永不言棄的銳氣,是百折不回的執(zhí)著,是走出困境的希望,是留給自己的一次機(jī)會(huì)......
下一次作文9
“下一次,你會(huì)做得更好。”這是海洋經(jīng)常對(duì)我說的一句話。
海洋姓張,是我們以前的班長,我們是一起長大的。在班上,他就是品學(xué)兼優(yōu)的代表人物,各個(gè)科目,幾乎沒有一科哪次落下90分的。他待人耐心、品格端正、詼諧、幽默……因?yàn)榧依锶丝偰梦液退啾龋晕伊⒅疽蔀橄袼粯觾?yōu)秀的人。于是,在一次測驗(yàn)前,我向他提出了挑戰(zhàn),我信心滿滿地說一定能考過他,他只是笑笑說:“可以,你要是能考過我,我每晚買給你一根雪糕!”嘿嘿,每晚一根雪糕,海洋這次虧大了,我一定可以超過他的,他就等著買單吧!我眼前浮過海洋拿著雪糕極其不愿意地遞給我的樣子,嘴角露出了得意的微笑。可考卷一發(fā)下來的時(shí)候,我傻眼了:89分!而海洋卻穩(wěn)穩(wěn)地把住95分。我氣得一臉豬肝色,準(zhǔn)備扔了卷子,覺得很鬧心的!海洋一定又要笑話我了!
當(dāng)我正準(zhǔn)備扔了卷子時(shí),他一個(gè)箭步從我背后搶走考卷,然后跑回自己的座位上。過了一會(huì)兒,他拿著皺巴巴的試卷來找我:“我剛剛幫你分析了一下,你要是不粗心就不會(huì)這樣了,這種計(jì)算題錯(cuò)了多不應(yīng)該!你不會(huì)的題目我已經(jīng)幫你補(bǔ)上了,自己好好看看,消化消化……下一次,你可以考得更好!”他像個(gè)小老師一般邊在我的'試卷上比劃,邊在我耳邊嘮叨。我怎么也沒有想到我的競爭對(duì)手居然反過來幫助我,看著試卷上寫得密密麻麻的答案,聽著海洋的教誨我心不由地對(duì)他生出一片敬意,他可真是一個(gè)好朋友啊!
我和他形影不離,放學(xué)后經(jīng)常一起回家。我走路很慢,每次都會(huì)被他甩在后面,而他總是慢下腳步來等我。不管什么事情,每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,海洋總會(huì)用“長篇大論”來教育我該如何堅(jiān)持下去。
“下一次,你會(huì)做得更好!彼(jīng)常對(duì)我說這句話,他長得不是太帥氣,也不是什么明星偉人,但他為我樹立了一個(gè)良好的榜樣。他是我的朋友,更是我的“小老師”。我反復(fù)對(duì)自己說:下一次,我會(huì)做得更好!我相信只要我努力,有朝一日,我一定可以成為像他一樣優(yōu)秀的人!
下一次作文10
許多年前,兩只手緊緊地交疊著,一下下蕩起的弧度晃過春的柳腰、夏的蟬翼、秋的愁雨、冬的暮雪。許多年后,兩只手隔得很近卻猶如各在天涯,各自的頻率擾亂了各自的心弦。時(shí)光波濤暗涌,那只手,我是否可以再次緊握?
上了初中以后,許是血液里的叛逆分子開始囂張,我總是冷著臉拒絕母親的散步,盡管有時(shí)我在家中不過無所事事。從此,霓虹燈下,熱鬧街畔,只余母親形單影只。
快開學(xué)時(shí),趁著最后一絲年味兒,母親又想我陪她走走。看著她眼中漾著的希冀,我破天荒地點(diǎn)頭。華燈初上,夜闌星閃,望著這熟悉又泛著陌生的街道,母親指東指西的為我介紹各色的商鋪:它從前如何、它現(xiàn)在如何。忽而,她落寞地低吟:“你太久沒回這條街了……”
我不禁默然,我曾經(jīng)蹦蹦跳跳走過五年的街,已經(jīng)被我忽視太久。而母親,我又曾拒絕過她幾次?我又曾忽視她幾次?她走在這陪伴我們五年的街上又是否會(huì)感時(shí)傷懷?我的手隨意的放在口袋,母親的'手為我指著遠(yuǎn)處,近在咫尺,卻遠(yuǎn)若天涯。
半夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),竟不知如何成眠。心頭滿被酸澀浸染,醞釀出綿轉(zhuǎn)的痛來。我回想起:小時(shí)候,我拉著母親的手左躥右跳,流連于各個(gè)商鋪,時(shí)不時(shí)回望母親溫柔的眼眸:小時(shí)候,我拉著母親的手嘰嘰喳喳的說著學(xué)校中形形色色的人與事,期待的看到母親配合的淺笑;小時(shí)候,我拉著母親的手抱怨哭訴老師的嚴(yán)厲、同學(xué)的調(diào)皮、學(xué)習(xí)的壓力,幸福的收獲你一個(gè)撫慰的吻……這一幅幅畫面如此深刻,卻在我禁不住泛起的眼淚中模糊,只余下那雙交疊的手,跨院時(shí)間的長河,在我心中蒞住,鮮亮如初,溫暖如初。
我拭去眼淚,在昏暗中看著我的右手,仿佛看到曾經(jīng):溫柔的母親牽著一個(gè)單純的稚兒;又仿佛看到未來:我拉著母親的手,走到她鴉鬢泛白,走到我長大成人,走過春的柳腰、夏的蟬翼、秋的愁雨、冬的暮雪。
下一次,我要牽著你的手。
下一次作文11
偶然間的一次房間清理中,我驚訝的發(fā)現(xiàn)一個(gè)小型的玩偶。原本雪白的外表因常年的存放于角落而布滿灰塵,顯得破舊不堪,但它那熟悉的外形,立刻換醒我的記憶,令我想起那件事,以及那句,區(qū)區(qū)未說出口的道歉……
那時(shí)候我正上小學(xué)一年級(jí),正是天真而不拘小節(jié)的年齡,因?yàn)槌粑断嗤,我和鄰家的她迅速一見如故,結(jié)為好友。這之后在小區(qū)的花園中經(jīng)?匆娢覀兺嫠5纳碛埃牭轿覀兝寺耐灾烧Z,輕快的令人愉悅。一天下午我如往常一樣,到她家找她玩,他她卻神秘地把我按到她的房間,獻(xiàn)寶似的跟我分享了她的“愛寵”,一只小巧精致的玩偶。只見那只玩偶身上是雪白的絨毛,一手摸上去柔軟而又舒適,玩偶也十分可愛,一雙圓圓的紐扣眼吸引女孩的'“芳心”。我有些喜愛的用手撫摸著它,一邊豎起耳朵聽她接下來的話語。
“我爸爸送我的這只玩偶,它叫布布,很可愛吧!只可惜我爸爸他又要走了。不過,這布布當(dāng)做咱們兩人的寵物吧!你先養(yǎng)幾天,我養(yǎng)幾天……”她一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說到,我也嚴(yán)肅而鄭重的答應(yīng)了她,一邊帶著神圣的表情,接過玩偶,內(nèi)心卻有些為她的可愛話語忍俊不禁。就這樣布布被我?guī)Щ亓思遥牡娘曫B(yǎng)著。
一開始,身為主人之一的我還是很盡職盡責(zé)的照顧并交接責(zé)任,只是時(shí)間一長小孩子的好奇心和興趣來的快去的也快,我很少再照顧玩偶,甚至只是簡單的把它放在一個(gè)地方便不管了。終于,在一次交接前,我發(fā)現(xiàn)自己找不到那只玩偶了。看著家門口來行使責(zé)任的她,我有些心虛的找了些托辭延長期限。之后,我便在她偶爾的詢問中一次次找借口不想告訴她,我弄丟了玩偶。因?yàn)閺乃粘5男袨楹驮捳Z中,我了解到她很喜歡這只玩偶。后來,她似乎明白了什么,也不問我這件事,也未曾責(zé)怪我,但是這件事一直被我記在心中,令我有著滿心的愧疚卻不知道怎么說出口。那句道歉一直未曾說出,直到我搬離了那座小區(qū),直至我們不再聯(lián)絡(luò)……
也許,這在人們看來只是一件孩童之間的小事,但是我看來卻是一件大事,大到足以讓我心懷愧疚,讓我一直記起。對(duì)不起,我親愛的朋友,我的不在意使你失去了玩偶,如果下一次我能遇見你,我一定會(huì)珍惜好我們之間的友誼,讓它不再我的大意中流失。
下一次作文12
在人生的旅途中,注定會(huì)有挫折相伴,也許是命運(yùn)的不幸,注定要將你五彩斑斕的夢(mèng)擊碎,也許是歲月的無情,終究要將的心血化為泡影。你無須幽幽感傷,因?yàn)檫有下一次。下一次,是智者奮斗的目標(biāo),也是愚者推托的借口。我們應(yīng)該正確對(duì)待下一次,讓下一次成為我們奮斗的動(dòng)力。
下一次,是戰(zhàn)勝挫折的信念基礎(chǔ)。明末史學(xué)家談遷費(fèi)盡心血,用了二十年才完成編年史巨著《國榷》,可命運(yùn)和他開了一個(gè)天大的玩笑,一個(gè)小偷誤以為鎖在竹箱里的《國榷》手稿是值錢的`財(cái)物,就把整個(gè)竹箱偷走了,從此這些手稿下落不明。當(dāng)時(shí)年已過六旬,兩鬢已開始花白的談遷在悲傷之后,沒有一蹶不振,而是又重新撰寫這部史書。10年后,又一部《國榷》重新誕生了。新寫的《國榷》比原先的那部更翔實(shí)精彩,談遷也因此留名青史,永垂不朽。下一次,其實(shí)就是一個(gè)新的起點(diǎn),還有下一次的信念,是重新奮斗的不竭動(dòng)力,是對(duì)成功的渴望,是對(duì)未來充滿信心。
有多少人因?yàn)闆]有看到下一次,選擇了放棄,留下了千古的遺憾。力能舉鼎的項(xiàng)羽,矯勇善戰(zhàn),最終成為一代霸王,笑傲諸候,就連劉邦也懼他三分。然而,當(dāng)他聽到四面楚歌之時(shí),他失了分寸,逃至烏江,因?yàn)闊o顏面對(duì)江東父老,自刎而死。如果項(xiàng)羽回到江東,他完全可以東山再起,再奪回他的霸主地位。只因他沒有看到下一次,一代霸王就此隕落。我們面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)充滿信心,對(duì)自己大聲說:“還有下一次”,因?yàn)橄乱淮,是?zhàn)勝挫折的惟一辦法。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中有人工作不努力,學(xué)習(xí)不上進(jìn),反而以“還有下一次”的借口推托著,正如白頭翁,秋天沒有筑巢,而冬天夜里冷得受不了,就躲在巖縫里縮成一團(tuán),發(fā)誓明天白天要給自己筑巢。等到白天卻又想,“得過且過,明天再筑巢吧。”這樣一天天過去了,大雪到來時(shí)白頭翁也凍死在巖縫里了!懊魅諒(fù)明日,明日何其多?”,悔悟之時(shí),自己還能剩下什么?
我們應(yīng)正確理解“下一次”的含義,把握每一次,盡力而為,即使失敗也不灰心,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力,還有下一次!只有這樣才能達(dá)到成功的彼岸。
下一次作文13
“哎,怎么又是下一次呀!”
物理老師、歷史老師……,怎么所有的老師都有下一次?
物理老師的下一次
“鈴鈴鈴——”下課鈴打了!巴瑢W(xué)們,這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們下一次有時(shí)間再做,好,現(xiàn)在下課!蔽锢砝蠋熥吡,但同學(xué)們還沉浸在那將要做卻被下課鈴聲打斷了的實(shí)驗(yàn)。
又是一節(jié)物理課。
物理老師從上課一直講到下課,但是始終只字未提那讓同學(xué)們吊足了胃口的實(shí)驗(yàn)。于是我們便湊到講桌邊問老師:“老師,您不是說要做實(shí)驗(yàn)嗎?怎么沒有做?”“哦,對(duì)不起,我忘了,下一次,等下一次再做吧!”哎!我們只好掃興而歸。日復(fù)一日,年復(fù)一年,那個(gè)沒做的實(shí)驗(yàn)早已被同學(xué)們忘得一干二凈加三凈了。此時(shí),我突發(fā)奇想,改編了郭靜《下一個(gè)天亮》這首歌曲“等下一個(gè)天亮,把欠我的'實(shí)驗(yàn)還給我好嗎?”
歷史老師的下一次
“不是讓你們做第18課的學(xué)案部分嗎?怎么你們都沒做呀,哎,算了,這一次就怪老師沒有說清楚,下一次,如果再讓我發(fā)現(xiàn)誰沒預(yù)習(xí),名單直接交給班主任!”“幸好,這一次老師算了,不然我就死定了!”同桌吉一凡常常地舒了一口氣說。
又是一節(jié)歷史課。
“你們都把學(xué)案放在桌子上,讓我檢查,看誰沒預(yù)習(xí)。”說完便緊接著查我們的學(xué)案。她轉(zhuǎn)了一圈以后說:“你們?cè)趺从譀]預(yù)習(xí)呀,是不是把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)啦!算了算了,這一次也算了,下一次下一次真得要有人再不預(yù)習(xí),我說把名單交給班主任,肯定把名單交給班主任。”“真是老天爺保佑,幸好老師這次又算了,否則我又死定了!庇质峭兰环材莾e幸的嘀咕聲。
歷史老師的下一次可真多呀!總是有下一次。
其實(shí)有了第一個(gè)下一次,就會(huì)有第二個(gè)下一次第三個(gè)下一次……永無止境的下一次。
這么多的下一次不但不會(huì)幫我們,而且只會(huì)害了我們,這么多的下一次只會(huì)讓我們的成績變得更差。
如果老師沒有下一次,估計(jì)我們的成績會(huì)更上一層樓。
下一次作文14
人生有無數(shù)的第一次,也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù),但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會(huì)趨于平淡,但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持,是一種回味,是一次新生。
屋里靜悄悄的,一切都十分和諧,我躡手躡腳[注:形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的.樣子。]的潛進(jìn)了老媽的房間,悄悄的放了一張小紙條在她的枕頭底下,這里面可有我告白的話!隨后我又回到了房間,自己在房里偷偷樂了起來,異常興奮,心跳也加快了速度,咚咚,咚咚的跳著,就像揣了一只兔子一樣。到了晚上,我偷偷地將門打開一個(gè)小縫,朝老媽房里看去。什么,老老媽根本沒動(dòng)枕頭,直接躺下了,這可急壞了我。沒辦法,一計(jì)不成只好再使一計(jì)。于是,我跑到老媽房間,一邊假裝和她說話,一邊將紙條抽出來。沒想到,老媽看見了紙條,沒打開就讓我讀給她聽,這可讓我進(jìn)退兩難[注:前進(jìn)和后退都難。比喻事情無法決定,因而難以行動(dòng)。],腸子都悔青了,恨不得扇自己幾個(gè)耳光,沒辦法,我只好厚著臉皮向老媽告白了。
媽,我跟你說一件事。
什么啊,快說吧,時(shí)間不早了,說完回去睡覺吧,明天還要上學(xué)呢。
媽,我我我我愛您,謝謝你這么多年來對(duì)我無微不至[注:微:微細(xì);至:到。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]的照顧。我極努力想看老媽的反應(yīng),只見老媽的臉由面無表情變成了沉默。我又喊了一聲:媽,謝謝你。老媽聽了十分的激動(dòng),一把抱住了我,說道:
孩子,有你這一句話我就知足了。此時(shí)此刻,此情此景,讓我仿佛感到時(shí)間凝固了,天地之間,只剩我和老媽了,只有我們兩在一起擁抱著。
好哎,我第二次告白終于成功了,我彌補(bǔ)了自己第一次的過失。也許你第一次尚未成功,但只要堅(jiān)信第二次,第二次一定會(huì)讓你滿意的,相信我吧,第二次一定不會(huì)讓你失望。
下一次作文15
同樣的話說的次數(shù)多了,也可能就失去了它的意義,物以稀為貴,大概也就是這么個(gè)意思吧,無論是做事情也好,還是說話也罷,又或者是一些東西也罷,我們總是在少有的情況下,或者次數(shù)不多的情況下,更為慎重,更為珍貴!
同樣的話說上無數(shù)次,可能就感覺沒有多大的意思了!
可是有的時(shí)候想一下,真的是特別的無奈,那種心痛的感覺,真的并不是每個(gè)人都可以理解的,都是每個(gè)做父母的,是這個(gè)世界上最愛自己的孩子的,可是最近一段時(shí)間自己經(jīng)常在反思,自己真的并不是一個(gè)合格的母親,有的時(shí)候更像是一個(gè)十足的潑婦!
都說每一個(gè)孩子都是天才,只是大家教育的方式不同,很多時(shí)候我都特別的無奈,都想問問大家什么樣的教育方式才是對(duì)的,現(xiàn)在大家都會(huì)說是以鼓勵(lì)的方式教育孩子是好的,可是我真的不知道該以什么樣的方式來鼓勵(lì)孩子!
每次打完孩子以后,自己的心真的特別的痛,有的時(shí)候真的恨不得自己打自己兩巴掌,可是就是不知道為什么每一次都控制不住自己,也許真的是給自己找個(gè)坐著的時(shí)候了!
每天在家里無所事事的時(shí)候,總是把太多的心思花在了孩子身上,然后每當(dāng)看到孩子有不足的時(shí)候,自己總是感覺到是自己的不足,是自己沒有好好的教育好孩子!
可是真正好的教育應(yīng)該是什么樣子的?自己真的特別的'想要知道,當(dāng)?shù)弥约簯言械哪且豢,自己的欣喜到現(xiàn)在還記得,可是自己卻不知道該如何做一個(gè)合格的父母!
自己也知道對(duì)孩子動(dòng)手是不對(duì)的,雖然說小臭是家里的獨(dú)生子,可是并沒有,就是特別寵愛的那種,反倒是那種打罵是經(jīng)常有的,有的時(shí)候想一下,真的是活著特別的無奈,自己并不奢求孩子能有多大的理解,就是父母的多不容易,只希望自己可以控制住自己的情緒,希望是最后一次打孩子!
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