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我的班主任作文

時間:2023-09-20 09:01:44 好文 我要投稿

(通用)我的班主任作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。

(通用)我的班主任作文15篇

我的班主任作文1

  你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉杰。

  他大大的眼睛旁,戴著一副棕色的眼鏡,小小的嘴巴,笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時,劉老師常常都很嚴(yán)肅。在他生氣時,像老虎一樣吼叫,那陣勢,全班的每一個人都驚呆了,再不敢說話了。

  他上課時,總是先讓我們根據(jù)課文題目提問,或者自學(xué)生字,再讀課文,思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后,他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時,他總是一口氣讀完。比如《中國結(jié)》的一部分:一根根紅色的絲線,經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國人對未來的`憧憬。我們手忙腳亂,幸好我有辦法:把關(guān)鍵詞寫下來,便于記憶。不然就得抄三遍了。還有,劉老師幾乎每周都要抽時間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令:我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外),這條規(guī)定我們班才有,我們每周心里話要寫1000字,我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫:不寫心語,這四個字,但都很少實(shí)現(xiàn)。

  這就是我嚴(yán)厲的班主任,但是我依然喜歡他。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下,促使我不敢偷懶,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我的班主任作文2

  我的班主任張老師是個關(guān)心同學(xué),以身做作責(zé)的好老師。她的眼睛炯炯有神,鼻梁高高的,平時總是把上半部分的頭發(fā)扎起來,下半部分的頭發(fā)披著,給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解,一遍又一遍,從不嫌累。差生們在老師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,這時老師會露出欣慰的微笑。每當(dāng)我們放學(xué)回家的時候,老師卻在辦公室批改作業(yè)。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美夢鄉(xiāng)的時候,老師卻在燈下備課、寫教案、。老師,您像園丁,辛勤的耕耘著;老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您像媽媽,為我們遮風(fēng)擋雨,教我們怎樣做人,照顧我們,呵護(hù)我們。記得有一次,老師拿了一包衣服,同學(xué)們都感到莫名奇妙。原來,老師把那包衣服送給了我們班的'杜新杰同學(xué)。杜新杰同學(xué)家庭條件不是很好,挺困難,平時在班里學(xué)習(xí)不是很好,。在老師的關(guān)懷下,她的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。國慶節(jié)期間,老師為了辦好班級里的板報,放棄休息時間帶著同學(xué)們一起辦。只見老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報上,然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份,小心翼翼的裁開,再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,板報色彩鮮艷,漂亮極了!我站在老師的身邊,不由得肅然起敬,老師無論做什么事都那么仔細(xì)、認(rèn)真。

我的班主任作文3

  我有一個愛我們的班主任。他的名字是廖宇小姐。從外表看,他四十多歲了。他很溫柔,戴著眼鏡,每天來學(xué)校臉上都帶著笑容。他非常和藹可親。他工作非常努力,我們?nèi)喽挤浅O矚g他。

  廖先生上課的時候說話很大聲,因?yàn)樽诤竺娴?學(xué)生能聽清楚他在說什么。他偶爾給我們講笑話和小故事。他經(jīng)常告訴我們:在三笑的一天,你不需要吃藥。所以我們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,要保持愉快的心情,這樣學(xué)習(xí)才會有成效。

  特別是老師還教我們朗讀古文。我們經(jīng)常利用下午的閑暇時間閱讀古文,如:三字經(jīng)、千字經(jīng)、治家格言、前赤壁賦等。經(jīng)過反復(fù)閱讀,全班都能理解。另外,老師還教我們有空的時候看書,讓我們練習(xí)靜下心來思考或者反思自己的言行。

  我很幸運(yùn)有這樣一位優(yōu)秀的老師,教我們讀書做事的道理。希望以后做一個有用的人來回報我喜歡的老師。

我的班主任作文4

  我的老師老師姓李。當(dāng)我們剛邁入學(xué)校門時,就聽聞大家的教導(dǎo)主任是一位出色老師。我滿懷一些興奮的情緒,默默地的在心里想像這優(yōu)秀老師的品牌形象。

  在我的盼望中,老師出現(xiàn)在我的眼前,她中等身材,臉部一直帶著甜滋滋笑容。

  她在課堂上十分嚴(yán)苛,可是課堂教學(xué)外她就關(guān)不緊了,我曾經(jīng)還記得她之前也經(jīng)常與我們一起閑聊、交心,她好像如同自身的`親姐姐一樣,大家有哪些心事,要是找她,她就會聆聽和協(xié)助大家!實(shí)際上我是一個有時候喜愛犯小問題的人,可是老師也從沒指責(zé)我,僅僅找女生聊天上一會兒,那一件事即使了!

  也有我想對老師說:假如說我是展翅欲飛飛翔的小鳥,那么你便是鼓振我翼翅的風(fēng),假如說我是一片不久出芽的新芽,那您便是那掩埋于大地的根。

  知己得話兒一直想對您傾吐,心頭的開心也想同您一道共享,李老師我?guī)е鹬嘏c擁戴,要我再換最情深地喚您一聲老師好么?

我的班主任作文5

  “起立,老師好!

  “同學(xué)們好,請坐下!

  和藹可親的聲音從前臺傳來,一個高高瘦瘦的身影站在講臺上,齊耳短發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。一雙炯炯有神的.眼睛關(guān)注著每個孩子,她就是我的班主任——史老師。

  每天在課上,她都會認(rèn)真地講解每一篇課文和生字詞語。她還仔細(xì)地查看我們每一個孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成以及課文背誦情況。有的同學(xué)作業(yè)不過關(guān),老師會耐心地指導(dǎo)講解,就是在暑假期間,老師都要在班級群里面指導(dǎo)每一個同學(xué)背誦古詩。她是一位課上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、課下對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我和同學(xué)們都喜歡聽她講課。

  記的有一年冬天,由于雪天路滑,老師在來學(xué)校的路上不小心摔倒了,把腳傷了。但老師還堅持給我們上課,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師從未休息過一天。

  她熱愛自己的教育工作,更愛每一個孩子,我們要懂得珍惜感恩,她就像一盞指路的明燈。

我的班主任作文6

  我有一個這樣的老師:他非常愛笑,而且還十分幽默,可是有時候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。

  王老師教我們有一年多的時間了,我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學(xué)的.時候,他臉上都洋溢著笑容,呵護(hù)著我們安全地回到家長身邊。在大課間,他有時也和我們一起做游戲。有一次大課間,王老師和我們打雪仗,我們在操場上跑啊跳啊,喊著,叫著,歡笑著……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊,笑啊……

  我們都說王老師是“會說相聲”的老師,因?yàn)樗苡哪。有一次,我們上《一起寫吧》走班課時,有幾個同學(xué)在課堂上說話。王老師說:“既然你們這么愛說話,那么這個課程干脆直接叫《一起說吧》!”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演,老師們一起表演了一個小品,正在我們看得津津有味時,臺上的老師都停住了,突然王老師跑上臺,他居然是插播廣告的,引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章,就連他寫的文章也能把人逗樂了。

  王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國旗的時候,他會嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊;在有同學(xué)犯了錯誤時,他會嚴(yán)肅地批評我們。但我們知道,他的嚴(yán)厲是為了我們好。

  這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他,真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。

我的班主任作文7

  姓王,和我媽媽一個名字,真是太巧了,我覺得我很幸運(yùn),正如名字一樣,我的老師像媽媽,她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個馬尾辮。她愛笑,笑的樣子很好看。

  我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴(yán)肅了,如果誰在課堂上做小動作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的.名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點(diǎn)也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了,你如果寫字寫得好,老師會說:“你真棒!再努力就成為小書法家了!比绻阕x課文讀得好,她就說:“真不錯!象個小老師了!

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師!

我的班主任作文8

  我的班主任姓朱,大家叫她朱老師。

  她的臉白白的,有點(diǎn)胖胖的,喜歡扎馬尾辮,頭上喜歡帶個黑色的小發(fā)夾,可好看了。

  我第一次見到朱老師的.時候,是一年級入學(xué)的時候,朱老師拿著我們的錄取通知書認(rèn)真的看了看,然后對我們微笑,朱老師的微笑就像陽光一樣照進(jìn)了我的小心窩里。接著朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級的時候,朱老師在學(xué)習(xí)方面管我們一點(diǎn)都不嚴(yán),可是隨著年級的增長,老師在學(xué)習(xí)方面管我們是越來越嚴(yán)格,在課堂上老師讓我們認(rèn)真聽課,而且家庭作業(yè)也是越來越多;可在生活方面像媽媽一樣體貼,天冷了,老師讓我們多穿衣服,多喝熱水,那個同學(xué)不舒服了,老師就讓他喝點(diǎn)水,趴在桌子上休息。

  有一次,老師讓比賽擲實(shí)心球,我卻生病了,老師讓我在班上休息。下課后,老師把我?guī)У睫k公室,給我量了量體溫,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,就給我媽媽打電話……

  我喜歡朱老師。

我的班主任作文9

  說到我班主任,我說不完!我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡,烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光,臉上總是帶著微笑,讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上,經(jīng)常結(jié)合課外知識豐富課堂。她說話引人入勝,生動感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有一個很重要的是,她學(xué)識淵博,經(jīng)常給我們講一些有利于我們學(xué)習(xí)的小故事,把我們帶入了一個學(xué)習(xí)的世界。

  嗯?一向和藹可親的李先生,今天怎么變得兇了?乍一看,她手里拿著一大堆不合格的作業(yè)本。只聽她大叫,作業(yè)不及格的某某同學(xué)出來站著。突然,我嚇了一跳,心一直緊張地跳著,心想:不會有我的名字吧?想著想著,老師生硬的聲音停止了,心里的石頭終于落下來了。沒想到,李老師也有嚴(yán)格的一面!

  作文課上,聽著,唧唧,那是老師請來的小客人,兩只白云鳥。老師讓我們在寫兩只鳥之前仔細(xì)觀察。結(jié)果我在那篇作文里寫了一個很好的分?jǐn)?shù):98分。老師覺得很滿足,心里充滿了說不出的'喜悅。

  李老師就是這樣學(xué)習(xí)和寫作的。你說我們有這么優(yōu)秀的語文老師,能不覺得幸福嗎?我們不能對作文有濃厚的興趣嗎

我的班主任作文10

  李燕琴老師,我的班主任兼語文老師。

  她慈祥,課堂四十五分鐘,臉上一直保持著微笑。她口齒伶俐,動作優(yōu)雅,把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂,每一分鐘都把握得恰到好處,不多一分,不少一秒。

  她全能,語數(shù)英物化政史地生,樣樣精通,只要你有什么不懂的問她,包你不但明白,而且還使你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生動力。李老師每天給我們出一些經(jīng)典新奇的題型,并給我們詳細(xì)地講解,讓我們的思維方式更上一層樓。

  她特負(fù)責(zé),這次期末考試期間,已經(jīng)深夜了,她仍在家長群里發(fā)布復(fù)習(xí)的方法,早上,五點(diǎn)多鐘又在群里發(fā)送學(xué)習(xí)資料,讓家長給我們看。有時,我看到李老師疲倦的身影,心痛不已。她用心良苦,這個學(xué)期最后一個月,由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績直線下降,李老師就把我的座位調(diào)到了后面。我的心情有些沮喪,上課總是走神發(fā)呆。李老師似乎看出了我的心思,對我說:“讓你坐后排,不是老師放棄你,而是提醒你。讓你學(xué)習(xí)上有更大的動力,更大的沖勁!甭犃死蠋煹'話,我心里暖暖的,重新找回了自信,積極向上。

  對于李老師,我要說的還有很多,像滿天的繁星,數(shù)也數(shù)不完:她總是告訴我們讀書有什么用,總是向我們推薦好看的課外書,總是關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài),對每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況了如指掌……她不光是我們散原中學(xué)優(yōu)秀骨干老師,還是我們省第二批中小學(xué)骨干老師……

我的班主任作文11

  我們的班主任王老師,她有一雙又圓又大的眼睛,一頭長發(fā)披肩,臉上常常帶著微笑,讓人覺得有一種親切感。

  王老師在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)厲,記得有一次,我上課的時候做了一個小動作,沒有專心聽課,王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時,我的心怦怦地跳個不停,知道已犯了一個錯誤,心想:"王老師下課后一定會罰我站辦公室"。下課了,王老師果真叫我到辦公室去,一路上我想怎么對王老師說呢?王老師會怎樣批評我呢?我?guī)е懬拥男那樽哌M(jìn)辦公室,王老師非常嚴(yán)肅地對我說:"上課不要開小差,專心聽講""我錯了,上課一定專心聽講"我低著頭小聲地回答。王老師沒有處罰我,卻給了我一個改過的機(jī)會,我暗暗下決心說到一定做到,請王老師相信我。

  王老師非常重視培訓(xùn)我們的愛好,比如詩歌誦頌和各種文藝活動等。王老師就像一架永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的`心田里播下理想和知識的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去,這就是我們和藹可親的班主任———王老師。

我的班主任作文12

  一年級的時候我們的老師是許老師,她有一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。她站在講臺上笑著說:“在本學(xué)期我擔(dān)任我你們的班主任也是你們的語文老師。”

  一年很快的'過去了,許老師依舊對我們很好。

  這樣我們一起走過了一年又一年,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)11歲了,我也上了五年級了,當(dāng)我得知我們要換語文老師時,我們以為老師不再教我們了。我們以為許老師不再教我們,我們都很傷心。

  許老師對我們說我雖然不教你們語文了,但是我還是你們的班主任呀!

  我們聽到了這句話,都很開心。

  雖然許老師有時候吵我,有時候我也會認(rèn)為許老師有點(diǎn)煩,可是我知道是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),我內(nèi)心還是一直非常喜歡我的班主任許老師。我想對許老師說:“許老師我一定會好好學(xué)習(xí),不會讓您再像以前那么操心了!

  這4年來,許老師對我的關(guān)愛是我永遠(yuǎn)忘不了的。

我的班主任作文13

  轉(zhuǎn)眼間,我們已進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)階段。今天開學(xué)了,來到學(xué)校首先見到的是我們的班主任,他是數(shù)學(xué)老師兼班主任,是位男老師。

  今天剛見到我們的班主任,我對他的第一印象就是他絕對是一個負(fù)責(zé)任的老師。因?yàn)樗簧衔缃o我們講的都是學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)的方法,難道這不是很負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?

  還有就是他的管理能力很強(qiáng)。畢竟是剛開學(xué),大家的心都還沒有收回來,免不了有一些學(xué)生不太適應(yīng)這里的環(huán)境,犯一些小小的錯誤,但這位班主任老師并沒有斥責(zé)他們,而是耐心地引導(dǎo),幫助他們改正缺點(diǎn)與錯誤,讓他們慢慢地適應(yīng)這里的環(huán)境,這真是一套科學(xué)有效的管理方法。

  我們的這個班主任老師也很會安排。他能知道誰該做什么,誰能做什么,讓大家都各盡其能。他的講課方法也很好,同學(xué)們都是越學(xué)越想學(xué),對學(xué)習(xí)的興趣也大大地提升了。

  總之,這位班主任老師是一個非常不錯的.老師,開學(xué)到現(xiàn)在僅僅幾天的時間,他就把班里的事務(wù)打理的井井有條,他真是一位好老師。

我的班主任作文14

  我的班主任姓賈,平時我們都叫他賈老師。賈老師不高不矮,不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上還掛著一副圓形的眼鏡。老師對我們既嚴(yán)格,又和藹可親。

  記得有一次,我的`作業(yè)本上出現(xiàn)了一個*子,放學(xué)后老師把我留下,為我講解這道題,這時老師把本子遞給了我說:“你再看看。”我拿著本子又拿出一張紙,算了起來,我算了半天,可還是沒算出來,我想計算肯定沒有錯呀。于是我又拿給了老師,老師看完后說:“你看一看你寫的小數(shù)點(diǎn)像什么?”我仔細(xì)一看小數(shù)點(diǎn),原來他像一個頓號。我馬上將它改了過來,變成了圓圓的了,老師看了以后高興的笑了。

  別看老師這么嚴(yán)格,可對我們又是那樣的和藹可親,有一次,我考試沒有考好,總是無精打采的,老師看到我這樣,用慈祥的眼光望著我,好像在對我說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,下次努力,取得好成績,看到老師這樣望著我,我立刻打起精神來。

我的班主任作文15

  我在西安高新第二小學(xué)三年級二班上學(xué),班主任是任老師,她教我們語文。

  今天,我要給我們?nèi)卫蠋煯嫃埾瘛?/p>

  任老師有一張瓜子臉,烏黑飄逸的長發(fā)披在肩上,有時她還會扎一個馬尾。任老師是柳葉眉,細(xì)細(xì)的,又彎又長,像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛,像天上的'星星一樣。她的鼻子又直又挺,嘴巴不大,但嘴唇很紅,紅的像火。

  任老師是我們的新語文老師,這學(xué)期才來到我們班當(dāng)班主任。她雖然很年輕,但對我們要求很嚴(yán)格。上課的時候,如果有哪位同學(xué)說話,就讓他站起來,站著聽課,其他說話的同學(xué)立刻安靜下來,課堂紀(jì)律就好了很多。任老師又很關(guān)心我們。一次足球比賽,我們班趙胤杰同學(xué)鞋帶開了,任老師弓下腰,幫他系緊了鞋帶。還有一次,我把腳崴了,任老師知道后,帶我去醫(yī)務(wù)室治療,讓我感到很溫暖。

  任老師的愛像雨水,滋潤著我們這些小花朵,我愛我們的任老師。

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