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那些花兒作文

時(shí)間:2023-09-20 09:58:44 好文 我要投稿

那些花兒作文必備(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的那些花兒作文,歡迎閱讀與收藏。

那些花兒作文必備(15篇)

那些花兒作文1

  那些花兒啊,你如此般綻放!似錦。似火......——題記

  我的媽媽有我的時(shí)候已經(jīng)三十歲了。偶然翻開相冊(cè),看到媽媽和爸爸剛結(jié)婚時(shí)在天安門的合影,心中才有感嘆:媽媽結(jié)婚前和有了我五六年之后的裝扮相差甚遠(yuǎn)。

  媽媽年輕的時(shí)候著實(shí)是個(gè)美人。她在小時(shí)候因?yàn)殚L得太白,因此村里的鄰里街坊都達(dá)成了共識(shí)成其為“白丫頭”。我有機(jī)會(huì)看到了她小時(shí)候的照片,證明了這并不是有名無實(shí)的。

  媽媽給我講過她的學(xué)生時(shí)代,這是讓我佩服她的原因之一。當(dāng)時(shí)我和她在談?dòng)嘘P(guān)廣播的事,媽媽忽然喜形于色。我問她說:“媽媽,難道你也有在學(xué)校擔(dān)任過廣播之類的工作嗎?”媽媽眼里放出欣喜的.光芒:“我在初中時(shí)在全校師生面前朗誦過!她的嘴角上揚(yáng),“當(dāng)時(shí)學(xué)校定下所選的每班一名同學(xué)參加為學(xué)校朗誦的節(jié)目,后來我嘗試在各位負(fù)責(zé)人面前朗誦后,他們毅然決定讓我把其他幾個(gè)班的同學(xué)取代,一個(gè)人把一張報(bào)紙那么多大的一篇歌頌周總理的文章全部朗誦出來!”“。磕敲炊嘣趺茨鼙诚聛砟?”我連忙問。媽媽說:“當(dāng)時(shí)接到這份任務(wù)后,第二天就是我要在全校面前朗誦的時(shí)候了,我在那一天抑制劑這些內(nèi)容到了午夜,第二天就上場了。臺(tái)下是全校的老師和學(xué)生,當(dāng)時(shí)的老師害怕我緊張忘詞,就把我記過的那張報(bào)紙放在講臺(tái)上,當(dāng)時(shí)我一眼也沒有看,順順溜溜地把我所記得全部用真情朗誦了出來!”我馬上問:“那您沒有緊張嗎?”她說;“當(dāng)時(shí)我已經(jīng)把全部感情投入到了所朗誦的內(nèi)容中了,后來的二十年之后吧,與我同價(jià)的學(xué)生遇到了我,對(duì)我說:“你就是小王吧?我認(rèn)識(shí)你,你以前在學(xué)校朗誦過,當(dāng)時(shí)我們?cè)谂_(tái)下的好多同學(xué)大部分都因?yàn)槟愕睦收b而哭了!眿寢屨f到此露出了微笑。

  說到這里,我不得不佩服媽媽的投入于朗誦,投入于真實(shí)抒發(fā)自己的感情。

  媽媽寫得一手十分好看的字,作得十分優(yōu)美的詩。媽媽在十八歲時(shí)就開始寫詩了,據(jù)說他的詩曾刊登在當(dāng)時(shí)的報(bào)刊上。她十八歲時(shí)創(chuàng)作過她的詩集,命名為《青藤集》。她喜歡觀察生活而且比與她同齡人更多的書。在她現(xiàn)在的書柜里,我發(fā)現(xiàn)有一本都有泛黃變?yōu)榉杭t的1971年出版的《安娜卡列尼娜》。

  她還對(duì)我提起過她初三時(shí)很欣賞的一個(gè)同屆男生。他說是因?yàn)槔蠋煱涯莻(gè)男生自己寫的小說拿來給大家讀后,她才知道有這么一個(gè)有才學(xué)的人希望看到他的真面目,后來真正是文如其人。媽媽對(duì)我說:“我中考失力后知道他也考在了和我同一所學(xué)校,于是心理變得好受多了。以后我們用寫信來往過兩三次,信里我作詩,他也寫詩。”于是她又把三十年前那個(gè)男生寫給她的詩背了出來。她說這是一段美好的回憶,而結(jié)局并不重要。是啊,我在想她說的男生現(xiàn)在在哪呢?朝露曇花,亦或咫尺天涯。

  媽媽的感情豐富,或許這是她能寫得一手好詩的原因吧。她看電視劇時(shí),會(huì)因?yàn)榍楣?jié)的跌宕情緒起伏終而落下淚來。

  這就是我十分敬佩的人,媽媽使我對(duì)她十分敬佩,正因?yàn)樗鹨粯虞x煌的青春,真情實(shí)感的生活閱歷,那些自由灑脫,瀟灑美麗的花兒一樣綻放的日子,依然在她的眼前浮現(xiàn)。于是引領(lǐng)著又一個(gè)似火的青春更加美好,絢爛!

那些花兒作文2

  我不是一個(gè)相信佛教的人,但是我卻愿意相信佛教中的一句話“前世的500次回眸,才換來今生的擦肩而過”生命的田野,始終會(huì)保留一個(gè)角落,獻(xiàn)給那些萍水相逢的人們。

  夏日的早晨總是給人昏昏欲睡的感覺?绯隹照{(diào)房的那一瞬間,眼睛似乎蒙上了一層水氣,看東西一律模模糊糊。老媽也放棄了家中第一勤快的美譽(yù),貼出了“夏日期間,早餐一概自行解決“的布告。百般無奈下,我只好與老媽借著”鍛煉身體“的牌號(hào),每天上小區(qū)門口的粥店享用早餐。

  陌生而熟悉的臉龐在我的眼前晃動(dòng)著,我托著下巴望著門外。“一碗稀飯,老板娘!耙粋(gè)略帶沙啞的聲音突然闖進(jìn)了我的空想世界。這是一位三十開外的男子。衣著襤褸,渾身上下布滿了油漆,以至于那件淺灰色的短衫袖似乎被一個(gè)天真無邪的小孩字涂鴉了似的,頭發(fā)也如同一面瓦片胡亂地被頂在了腦袋上。曾幾何時(shí),這種類型的人就被封為了民工。

  他就坐在了我的身旁,他的早餐平淡地出奇——只有一碗淡而無味的稀飯。她又從隨身攜帶的塑料袋中翻出了幾顆花生米,每一顆,他都那么小心地剝著,生怕有一顆花生豆落到了地上……

  “梓煊,你有零散的錢嗎?”媽媽抬起頭問道!芭叮!蔽伊⒖虖目诖锬贸隽藥讉(gè)硬幣。就在我將硬幣遞給媽媽的前一秒鐘,硬幣突然從我的手中滑落。隨著“哐啷”的一聲,失去了蹤影。頓時(shí),我和老媽開始了“尋找活動(dòng)”,可是,憑這兩雙近視眼,怎能快速找到呢?

  那個(gè)淺灰色的身影突然彎下了,又慢慢地直起……

  “啪”——硬幣落下的`聲音。

  “謝謝叔叔!坝柟,他的臉顯得有些模糊。沒有過多的言語,只有一張略微上揚(yáng)嘴角的臉龐。

  他離開了粥店,在夏日的氣息中,我猛然發(fā)現(xiàn),他的腳竟然有點(diǎn)跛……

  在那片田野的某個(gè)角落,始終有一棵狗尾巴花,在屬于他自己的平凡世界里,演繹著平凡的故事,平凡的感動(dòng)。

那些花兒作文3

  那些花兒雖早已散落天涯,但她們留下的芬芳,在后來的歲月中,歷久彌新。

  ——題記

  榕榕是一株盛放在黑夜,與黑夜對(duì)峙的曼陀羅。曼陀羅花白色,它以一種悄然的方式在黑暗中綻放。它的潔白與獨(dú)特在暮色沉重的天空下顯得很是堅(jiān)貞?氨忍炜罩幸鄣模W爍的明星。在那些個(gè)寂靜寥落的夜晚,一路的.潔白,清晰而又深刻地點(diǎn)綴著前路的方向,那是夢(mèng)開始的地點(diǎn)。也是那個(gè)高潔的人留下的芬芳。

  小蒲是一朵溫暖又執(zhí)著的向日葵。向日葵的生長離不開太陽,所以它也就一心向陽?v使身后有多么迷人絢麗的風(fēng)景,它也不改初心。即使有萬千種誘惑在它周圍環(huán)繞,萬千種不利因子把它包圍,它也會(huì)用它的堅(jiān)忍與樂觀去一一化解。它渴望陽光的青睞,卻又不會(huì)止步不前,等待施舍。它只會(huì)用它自己的方式去追逐,去證明它可以。等到那一天,在萬里晴空下,揚(yáng)起它驕傲的頭,接受太陽的洗禮與饋贈(zèng)。而在那之前的風(fēng)雨無阻都化為了更加堅(jiān)實(shí)的自信,一路伴隨它繼續(xù)前行。它走過的路雖然會(huì)消失不見,但那一路留下的熱淚、灑過的熱血統(tǒng)統(tǒng)被時(shí)間蒸發(fā),融進(jìn)空氣里,緩緩地刺激著我的神經(jīng)。原來,那也是另類的一種芬芳。

  阿珠就是山崗上最普通,也是最簡單的蒲公英。因?yàn)榧?xì)小,又沒有玫瑰的那種嬌艷,又不似荷花的嬌羞,更不是百合的純粹。它混跡于鄉(xiāng)間雜草野花中?伤闹幸彩菨M滿的期待。期待長大,期待飛往更高遠(yuǎn),廣闊的藍(lán)天,去一睹世界的姹紫嫣紅,各種琳瑯。它敢于從本質(zhì)上界定自己——普通但堅(jiān)強(qiáng),積極又向上。它徒步走向遠(yuǎn)方。不忘過去,不畏未來。它的思想是種有魔力的東西,散發(fā)出更加濃郁的香味。那種芬芳,是任何人都難以抗拒和忘記的。

  那些花兒雖已各處飄散,去追逐它們的夢(mèng)想。但它們的痕跡在后來的人眼里并沒有消逝。而是化為一種更美好的東西,牽引著那些還處在迷惘,失落的人們。它們的榮光在歲月的揉搓下,更顯輝煌。

  后來的人們,尋著這些芬芳,也就成了它們。像她們一樣地榮光,輝煌。

那些花兒作文4

  曾經(jīng)那些花兒陪伴著樸樹走過了一個(gè)又一個(gè)難以辨別的歲月,然后消失在茫茫人海,我希望我的樹也能像樸樹的花兒一樣,永遠(yuǎn)陪伴著我,不論春秋與冬夏.

  櫻花祭

  我從小就是個(gè)寂寞的孩子,沒有任何理由的寂寞,純純的寂寞.

  我喜歡坐在家門口的那棵高高的櫻花樹下,就這樣呆呆地坐著,什么也不做.我以高傲的眼神仰望著樹上密密麻麻的花朵,我的櫻花也像我一樣高傲地俯視著我.我的眼神和櫻花的顏色就這樣完美地統(tǒng)一了.

  我認(rèn)為只有我迷戀櫻花,結(jié)果有一個(gè)叫"四維"的孩子和我也一樣.我在他的筆下,看見了卡索灌滿風(fēng)的飄飄的長袍,看見了梨落沾著櫻花花瓣的長發(fā).她從獨(dú)角獸上下來,雙手交織地跪在卡索面前低低地溫柔地說:"王,我?guī)慊丶遥?/p>

  想到這里,我就哭了,像一個(gè)逼真的木偶.

  櫻花的花瓣也隨著我的淚悄然落下,一點(diǎn)聲音也沒有,我為另一個(gè)孤單的小孩落淚了.

  每年櫻花盛開時(shí)節(jié),我的心情也好了很多.我會(huì)摘下最美的兩朵花,夾在筆記本里.某一天打開筆記本,她們已經(jīng)壓得很平了,像一層薄薄的紙,但她們的顏色,仍然是那種刺得人心痛的粉紅色,我的'童年的挽歌的顏色.

  直到有一天,我親眼看見我的櫻花書蒼白地倒下了,滿樹的花四分五裂,染紅了地上的泥土,而樹干上留下了一個(gè)清晰的罪惡的鋸痕.

  我感覺到胸口有個(gè)小東西碎了.

  香樟影

  坐在空寂的大巴上,身體離父母已有幾十公里遠(yuǎn).感覺好像是把自己交給了一個(gè)陌生的人,然后一起載入了死亡.

  但媽媽說,我背著書包要去的地方,是美麗的.

  車窗外不斷掠過的那些香樟的綠色,使我想到了我的櫻花的淡淡的羞澀,回想起有一個(gè)小孩曾經(jīng)在櫻花樹下呆呆地流淚.

  我的櫻花是孤獨(dú)的,香樟樹卻不是孤獨(dú)的.在這座城市的任何角落,都能看見他們高大的身影.

  四維說,無盡的香樟是流動(dòng)的綠色,它們把古老的故事低低傳誦著.那個(gè)男孩教會(huì)我成長,那個(gè)女孩,教會(huì)我去愛.

  曾經(jīng)的梨落,現(xiàn)在的傅小司.四維的筆下,為什么漂浮著那么多的凄美呢?

  我盡情享受著香樟帶給我的安謐,我想,我就一直坐在車上多好,一輩子,一輩子.

  車還是緩緩進(jìn)站了,我下了車,躲在香樟的清爽的陰影下,向?qū)W校走去.

  我像一個(gè)脆弱的孩子.

那些花兒作文5

  總有太多花兒在我們身邊綻放,即使是擦肩而過,也點(diǎn)綴著我們的生活。

  終于過了期中考,可以出門輕松一下了。剛邁入這個(gè)在這段時(shí)間里險(xiǎn)些被我忽視的世界,我便一聲驚嘆:呀,什么時(shí)候已是夏天了。

  漫步公園里,我不禁為這段時(shí)間里被自己錯(cuò)過的場景而嘆息,展現(xiàn)在我面前的,仿佛是一幅陌生的畫卷。哇!灌木叢何時(shí)已經(jīng)這么茂盛了!!那還是金合歡嗎?濃郁的嫩葉給了她以全新的生機(jī)。生命的力量叫我為之嘆服:仿佛一夜之間,花兒全開了;仿佛昨日,它們都還在沉睡之中呢!

  雖已千百遍從此路過,但這是第一次,我感受到,發(fā)掘出這處大自然的寶藏。映入眼簾的是綠,不是映階碧草自春色的`綠,而是整片的綠,綠得震撼人心。也許園丁認(rèn)為那濃密草叢間的小花很討厭吧,但此刻它是我最喜愛的。如果說草叢生龍活虎,生命力旺盛,那么這一株一株的野花就是整幅作品的點(diǎn)睛之作,它使這幅畫作不乏新意,更添活力,使它更加鮮活。植物的生長是緩慢的吧,但是昨夜還是剛出頭的它們,今天便容光煥發(fā)了。說起那些花,可就叫您見笑了——那都是些極平凡不過的花——可是,您真的仔細(xì)瞧過它們嗎?野菊花算得上是最常見的花了,它們纖弱卻又高挑,風(fēng)一過就顫顫巍巍的,可盡管如此,仍倔強(qiáng)地高舉金色小喇叭,仿佛正要為大自然奏上一曲。還有一種紫色的小花,在茂盛的草叢中雖然矮小,尤為顯眼,它挑著一盞燈籠,像是夏日草叢中的仙女。

  當(dāng)風(fēng)吹來,更使我贊嘆:草好似翻滾的地毯,包裹著花兒一起舞蹈起來。

  不得不說,此行使我受益匪淺,不僅感受到了夏日的生機(jī),還領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:

  原來,總有太多的花兒在我們身邊綻放。也許那是微不足道的,但它們點(diǎn)綴了我們的生活。去拾起它們,拾起那些花兒、享受生活,尋找生活。

那些花兒作文6

  我走進(jìn)花園,坐在那花園邊的秋千上,看著那些花兒。

  那碎碎點(diǎn)點(diǎn)的滿天星,那不是你么?黛玉,你的才氣,你的情思,你的萬種柔情。那素雅的滿天星不正是你么?“潔來還潔去,強(qiáng)于污淖陷泥溝。”黛玉,你累嗎?你的才氣,你的情,你的淚光點(diǎn)點(diǎn)灑向了哪里?為什么那么堅(jiān)?那么堅(jiān)持著自己?你明知“儂今葬花人笑癡”,可你依然做你想做的,扛起花鋤,為那片片落花找到了歸宿。盡管你淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微,但你依然那么執(zhí)著,那么堅(jiān)持,不讓世界改變自己,直到一縷香魂消逝,花落滿天。

  天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。那不是你么?張揚(yáng)的開著的紫羅蘭,不正是你么?李白。你讓高力士為你脫靴,讓楊貴妃為你研墨。盡管,這會(huì)給你帶來禍?zhǔn),可你依然故我。張揚(yáng),舛傲,不拘。永遠(yuǎn)那么自信,你不曾改變過,依然“昂天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”.這就是你的風(fēng)采!

  看,那亭亭玉立的不是你么?屈原,那出污泥而不染的.蓮花,不正是你的寫照嗎?“世人皆濁我獨(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒”。那么堅(jiān)持的做自己,盡管大江旁邊淚流滿面,盡管宮中排擠被流放,你依然堅(jiān)持自己,你不為污濁的社會(huì)而改變不自己。屈原,每年的端午節(jié)為你做的事,你看見了嗎?告訴你,你的堅(jiān)持值得。

  那竹子般的文天祥,那豪放的菊花,那豪放的蘇軾!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”,文天祥的一詠三嘆!按蠼瓥|去浪淘盡”,蘇東坡的豪言壯志。他們都愿做自己啊!

  也許還有很多,那每一朵花兒都在嬌艷的開著,都在堅(jiān)強(qiáng)的做著自己,不為世俗所玷污。

  那嬌羞的黛玉,張揚(yáng)的紫羅蘭,舛傲不拘的李白,出污泥而不染的屈原,他們都證明了,堅(jiān)持沒有錯(cuò),是的,沒有錯(cuò)!我們雖然改變不了世界,但是我們卻可以不讓世界改變我們,因?yàn),我們只是我們,無需證明什么,只做我們自己,讓那些花兒,在風(fēng)中搖曳。

那些花兒作文7

  終有一日,你來到我的荒野,如漫天星光凋謝。終有一日,我靠近你的天空,如千里明月盛開,山海盟,歌錦瑟!}記

  記得我們初識(shí)的那個(gè)夏天,你們像是一抹抹陽光,擠進(jìn)了我塵封已久的世界。本以為沒有熟人便交不到朋友,以為不說話裝高冷便會(huì)被孤立,然而你們,不知何時(shí),成為了我世界里的太陽,我的,那些花兒。

  記憶中的那些花兒,個(gè)個(gè)都是優(yōu)等生。在那段把幾本書翻來覆去背上個(gè)七八遍的日子里,我們用各式各樣的話來激勵(lì)自己,樹立不同層次的目標(biāo)來使自己奮進(jìn),趴在一起討論理科難題,互相考背政史知識(shí)點(diǎn)。于是乎,我們成了老師口中的“物理小王子”“化學(xué)小公主”……那年夏天,那些花兒,爭芳奪艷,開滿了整個(gè)校園。

  記憶中的那些花兒,也曾低下過他們驕傲的頭。他們記錯(cuò)過最簡單的知識(shí)點(diǎn),算錯(cuò)過連小學(xué)生都能做對(duì)的計(jì)算題,也默錯(cuò)過老師們嘮叨了幾十遍的單詞。被老師拉去臭罵一頓,因?yàn)閹准䜩y涂亂畫的校服,被恨鐵不成鋼的班主任強(qiáng)拉著填了最差學(xué)校的報(bào)名單,花苞里,盛滿了露水,那是淚水。記憶中的那些花兒,在最后都落淚了。在即將分離的那一刻,在那個(gè)見證了我們從學(xué)渣到學(xué)霸的完美蛻變的教室,在那位曾經(jīng)咬牙切齒地在背后說她壞話如今卻緊緊擁住的班主任面前,我們都哭了,含著笑,我們?cè)诒舜说男7洗蟠蟮貙懮献约簬洑獾腵名字,嘴里混合著淚水含糊不清地說著“別忘了我啊”。然后,一個(gè)接著一個(gè)地,離去。最后,只剩下空蕩蕩的教室和四十八張桌椅,靜靜地躺在那里,不說話。墻上的照片,仍洋溢著那些笑臉,那些花兒,那樣可愛。

  人的一生短暫而漫長,生命中會(huì)路過許多人,而時(shí)間,會(huì)為你留下最重要的人,即使歲月變遷,那些褪色的老照片,依舊保持著當(dāng)時(shí)的溫度,那些花兒,開的正好。

  記憶里,相遇的那天可能不是晴天,他們也許沒有穿著白襯衫、棉布裙,但回憶起來,仍是一種令人心生溫暖和浪漫的存在,記憶里的每首歌也唱出了青春時(shí)走過的每一段路,在那段時(shí)光和路途中,灰色的心情因他們的陪伴而變?yōu)椴噬?/p>

  我的,那些花兒。

那些花兒作文8

  那片笑聲讓我想起文心的那些花兒,在我生命某個(gè)角落靜靜為我開著。

  不知為何,文心老師的形象似乎與花兒連在了一起。從舒適可人的溫柔陽光,到漫天飛舞的鵝毛大雪;從沁人心脾的鳥語花香,到彌漫蒼穹的紅色落葉,這個(gè)頑童老頭,用他“后院”的那些花兒,帶領(lǐng)著我們,前行,前行。

  “咱們學(xué)校的玉蘭花又開了!”這不,剛上課老頭就蹦上講臺(tái),開始滔滔不絕地講起學(xué)校的那些玉蘭來。我開始沒上心,但聽著聽著就聽出了端倪。他似乎很了解這所學(xué)校,甚至能準(zhǔn)確地講得出哪幢樓前有幾株玉蘭,是白是紫,是大是小。我心里突然有什么東西在暗暗涌動(dòng),也許是感動(dòng)吧。他記得住,是因?yàn)樗麗圻@所學(xué)校,愛得深沉,以至于不知該將這愛寄托在哪里。玉蘭只是個(gè)載體,是千千萬萬承載他的愛的一份子。只有愛學(xué)校,才能愛教學(xué),文心老師如是說。我不懷疑這份感情是否真切,因?yàn)槊恳欢溆裉m都是一個(gè)見證。

  夏季的夜晚總是最無聊的,可老頭的花兒卻給這無聊增添了些許愉悅。甬路上,老遠(yuǎn)就看得見他的身影。他身子倚在松樹上,用力向上伸著手,像是在夠什么。哦,原來是松樹尖上的松花開了。只見他手指輕彈花朵,一團(tuán)黃色的煙霧便欣然飄起,旋即飄下,散落在他的肩上,背上。老頭拍了拍滿是金黃的手,頑童般笑著走了。自那以后,彈松花就成了我們的一項(xiàng)游戲,大家樂在其中。也許正是因?yàn)閾磹凵,老頭才能發(fā)現(xiàn)這么有趣的游戲。他用他的行動(dòng),帶領(lǐng)著我們,觀察生活,享受生活。

  蒲公英的花兒很特殊,老頭也給它們冠上了特殊的寓意。他說我們就是蒲公英的種子,他就是把我們吹向遠(yuǎn)方的那陣風(fēng)。然而最終將落在哪里,還要看我們個(gè)人的努力。這大有“好風(fēng)憑借力,送我上青云”之勢(shì)吧。他在蒲公英中寄予了他對(duì)學(xué)生的愛,這愛,很含蓄,卻非常甜蜜。有些故事還沒講完那就算了吧,有些心情在歲月中已經(jīng)難辨真切,F(xiàn)在,我也在我心中的后院種了一些花兒,希望有一天,可以像頑童老頭一樣,花團(tuán)錦簇,桃李芬芳吧。

  評(píng)點(diǎn):

  這篇文章突出的特點(diǎn)是:一、立意高。文章開篇點(diǎn)題,花兒的'意象獲得了新意,并被栩栩如生地再現(xiàn)出來,既生動(dòng)活潑,又惟妙惟肖,突出了學(xué)生喜愛老師的情感。二、選材妙。全文擷取了看玉蘭、彈松花和對(duì)吹蒲公英的比喻三件小事,突出了文字的生活氣息。三、布局巧。作者緊緊抓住老師與花兒之間的關(guān)系做文章,著眼于花兒,落腳于老師,內(nèi)容蘊(yùn)含的新意全憑貫串始終的主線彰顯。四、寓意新。文章以老師的名字和“花兒”為題,文中又稱老師為“老頭”,讀來無做作之嫌,讓人感覺親切自然。表面寫花兒,實(shí)際喻人,既表達(dá)了老師對(duì)自然界中花兒的熱愛,又寄寓了對(duì)自己精心培育的“那些花兒”的厚愛。尤其結(jié)尾“希望有一天,可以像頑童老頭一樣,花團(tuán)錦簇,桃李芬芳”一句,突出了“花兒”的志向理想,卒章顯志。

那些花兒作文9

  也許我就這么地走了,帶著些許心疼、些許留戀、些許淚花;也許一切依然靜悄悄的,隨著輕風(fēng)帶過的,散落在手心的記憶,也只是沉睡在你我的腦海深處;也許我不再回來……

  不知道此時(shí)的你們?cè)谧鲂┦裁,還象過去一樣嗎?好想知道。這種感覺叫做想念吧!只知道彼時(shí)的我們,曾一起開心過。那些一起走過的日子;那些帶不走的歡樂;那個(gè)瘋狂的季節(jié),你們也都還記得么?這種感覺叫懷念嗎?如果時(shí)間可以倒流,我愿意回到我們最初認(rèn)識(shí)的那一刻;如果時(shí)間可以停止,就讓它停在我們最瘋狂的一秒;如果時(shí)間可以放慢腳步,我希望可以再看你們一眼。

  不知是什么原因,我們竟走在了一起,可我們并不驚嘆,可能比誰都更清楚自己的內(nèi)心,只是我們不說出來,也許是因?yàn)樯、也許是因?yàn)闀r(shí)間、也許是無奈、是寂寞孤獨(dú),抑或是麻木無助……有太多的也許了,我們也并沒有刻意去猜測,因?yàn)楸藭r(shí)的我們都有同一種心情!就這樣我們認(rèn)識(shí)了,在時(shí)間的無涯的荒野里,不早不晚,不偏不倚,也是一種難得的緣分。從開始的開始到現(xiàn)在,已經(jīng)有一年了,你們陪我走過一年了,抑或是幾個(gè)月的你們,都給我?guī)?/p>

  了莫名的感動(dòng)。你們是否知道我很重視這份情誼?是否知道我的多愁善感?是否知道我那淡藍(lán)色的憂傷?回想到最初,只是靜靜地靜靜地跟你們聊天,那是最真誠的時(shí)候,懷著一顆清澈的心。那些日子在記憶里很單純、很溫馨。而你們是否給忘卻了?難忘的夏季,難忘的八月,那是我最瘋狂的一次,也是我們最開心的時(shí)刻。沉浸在游戲的你我如此般的愉悅,然而彼此之間的那一份情感更讓我心動(dòng)。我們一起笑過、一起哭過、一起開心、一起傷心,當(dāng)曾經(jīng)斑斕的日子劃過眼前,當(dāng)曾經(jīng)燦爛的'時(shí)光涌出心扉,我知道并不擅長哭泣的我,眼淚竟泛濫了……有時(shí)候,我竟去希望自己生病。生病了,心里好平靜,生病了,你們都很關(guān)心我,只有時(shí)候我才知道你們很在乎我,很擔(dān)心我,我喜歡這種被牽掛的感覺,甚至去乞求自己病了,你們懂嗎?也許我是真的病了,原諒我的孩子氣。還有一個(gè)人,我知道他在想著我,而我的生命也將從此與她相連。不知不覺中她已經(jīng)陪伴了我快半年時(shí)間了,對(duì)我的關(guān)心和牽掛都讓我莫名地流下眼淚,也只有她包容了我那么多,而在每一個(gè)想我的深夜,天空都下雨了……我的心,好疼……夏天也就這么過去了,對(duì)我而言,是否也應(yīng)該知足了?可是我舍不得你們,我不愿就這么離去……

  夜,很深,很靜。什么時(shí)候才能再次昂首仰視星空?什么時(shí)候能讓流星劃過眼前?什么時(shí)候能在看你們一眼?我知道斗轉(zhuǎn)星移、物是人非是怎么的一種感覺,可是我更清楚時(shí)間已把我推向前方,由不得我回頭。往后的日子,我

  就看不見你們了,四周的黑暗令我恐懼,象是個(gè)迷失的小孩。

  也許,所有的悲歡離合都只是一次輪回;也許,冥冥之中我們竟會(huì)再次相遇在原點(diǎn);也許,我的那些花兒,又再一次,散落天涯……

那些花兒作文10

  從小,我便很喜歡木芙蓉。喜歡她的朝紅暮白,喜歡她在寒風(fēng)中綻放。雖然會(huì)在晚上凋謝,卻能夠連續(xù)開花。

  那天早上,起床太遲而不得不打的去學(xué)校。司機(jī)見我一副匆忙的樣子,便善解人意地說要帶我走一條小路。跳上車,我乘著將至未至的寒風(fēng)出發(fā)。在一棟房子的角落里,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一株木芙蓉。那些紅白相間的花兒映著綠的葉出奇的好看。這個(gè)時(shí)節(jié)的花兒總是那么奪目,絢爛了我的眼眸。

  我逐漸養(yǎng)成了走小路回家的習(xí)慣,因?yàn)槟切┡c花有關(guān)的思考……

  這天,又因?yàn)榭荚囄液芡聿呕丶。孤身走在小路上,享受著雙色花兒與小路的靜美撫平我的疲憊。人總是在獨(dú)自一人的時(shí)候才會(huì)思考:成長是讓人迷茫的,無緣無故的讓人失落。我想這是一種病,每個(gè)經(jīng)歷過成長的人都患過,或輕或重。想到繁重的學(xué)業(yè)與不知如何的未來,我的心中更是一陣煩悶。

  不知不覺,我已靠近了那株木芙蓉。天氣又轉(zhuǎn)冷,那些雙色的花兒卻開得越加繁密。涼涼的夜風(fēng)撫摸著嬌嫩的花瓣,像一個(gè)頑皮的`小孩子似的,低著頭緩緩搖曳起來,幾朵花便落在幾步開外。撫摩那正凋落花兒的樹木,心中不禁充滿疑問:既然最終的結(jié)局只是凄涼的凋落,又為何要這寂寞的角落里如此努力的展現(xiàn)自己。這時(shí),似乎是為了回答我的疑問,一朵鮮艷的紅花不偏不倚落在我的跟前。驚訝地抬頭,木芙蓉在風(fēng)中搖晃,仿佛在說:即使沒有人欣賞,即使我的結(jié)局只能是凋謝,但至少我已努力過。解答了心中疑問,我的心情也隨之開朗。振作了精神,我向家的方向奔去……

  成長是一扇樹葉的門,從淡黃的葉尖到青翠的一片,終需面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。成長無可避免,也許我們會(huì)感到迷茫,感到失落,但如同那些花兒,只要努力過,我們便不會(huì)后悔。所以,讓我們?cè)诔砷L的道路上努力拼搏吧!

那些花兒作文11

  曾經(jīng)想去擁抱一朵花的溫暖,哪怕是貼在臉頰,讓那沁人心脾的花香自由散發(fā)。

  曾經(jīng)想去感受一棵樹的偉大,哪怕是倚在枝干,讓那碧綠寬大的樹葉自由搖動(dòng)。

  曾經(jīng)想去傾聽一片海的呼喚,哪怕是坐在沙灘,讓那澄澈清涼的海水自由奔跑。

  但是我不行,我曾經(jīng)是一個(gè)悲觀主義者,我對(duì)很多事情沒有懷著太多的期待,甚至餓哦寧愿等待最后悲傷的結(jié)局。我幻想我可以快樂,擁有一顆快樂的心,在操場上奔跑,在走廊間跳躍,可以和別人不一樣的心態(tài)去感受那份我心中自在的快樂。但是我做不到,我總是習(xí)慣了以悲傷掩蓋一切,在深夜無人知曉的那個(gè)角落里放聲哭泣。我習(xí)慣了這樣的生活,我認(rèn)為這就是我的全部。

  直到有一天,好友勒過來拍了我一下說:“你真的不開心么?要不我?guī)闳ネ?”我答?yīng)了,原來她是帶我來游樂園玩,確實(shí)這是一段美好的回憶,想起小時(shí)候那么開心快樂,不就擁有一顆快樂的.心么,怎么長大了就沒了呢?在游樂園玩了一下午:海盜船,過山車,碰碰車,大轉(zhuǎn)盤,好玩又刺激。好友問我:“怎么,開心么?”“當(dāng)然,好久沒來玩過了,真刺激,太開心了!”“但是你要的不是這個(gè),這是別人給你的,你需要的是你心底真正的快樂,就像擁有一顆快樂的心!”“快樂的心,這好像已經(jīng)離開我好多年了,還找的回來嗎?”“只要你想找,其實(shí)它一直都在那里等著你發(fā)現(xiàn)!崩盏脑挻_實(shí)引人深思,可我卻不了解。

  快樂的心,我一定要找到你。帶著這句話我踏上了軍訓(xùn)的旅程,一路上就傳來一陣陣哭聲。A說“哎呀,熱死了,痛死了,不走了不走了!盉說“這什么鬼地方啊,早知道我就不報(bào)名來了,真是的!蔽艺f“雖然苦了點(diǎn),熱了點(diǎn),但大家在一起還是很開心!”我猛然一抬頭,原來我找到了快樂,它真的一直就在我身邊,“我很快樂,我是個(gè)快樂的人”我對(duì)著天空大聲喊。

  曾經(jīng)那些幻想,哪些花朵,大樹,海洋我不必在去奢望,因?yàn)槲沂莻(gè)快樂的人,我有一顆快樂的心,一顆陽光下跳動(dòng)的心。

那些花兒作文12

  我常說,自己就像春天的花兒,總會(huì)開的。

  記憶中的上學(xué)路上,有幾棵高大挺拔的桐樹。四月還沒到,就冒出了紫色的花苞,深深的紫,淡淡的香,葉兒還沒長,花就已經(jīng)開了,但才到四月初的時(shí)候,它卻已經(jīng)落了。我總是在它粗壯的枝干下,輕輕拾起一小串來。深邃的紫早已淡開,微微泛了白。湊近鼻尖,嗅了嗅它的香,將它的淡然擁入懷里。桐花清雅,可惜敗得太早。

  我家窗戶后面,爺爺曾在那兒種下了兩棵蘋果樹。它總是逮住三月的尾巴發(fā)出嫩芽兒,到四月中旬的時(shí)候就能長出粉白的小花兒,可愛極了。每到那時(shí),我總是細(xì)心地給它澆水,每天澆兩次。爺爺說我如此辛勤付出,蘋果樹一定會(huì)結(jié)大蘋果的,結(jié)了都給我吃!于是我就特別地期待。

  可是有一年的四月,竟然下雪了!我慌了,在窗邊踱來踱去,望著落滿樹的雪和微微耷拉著的花和葉,我噘著嘴不再理會(huì)它?善孥E竟這么來了。第二天,天晴了,太陽是橙色的,水珠就在蘋果樹的葉上滾動(dòng);ㄟ在,已經(jīng)開了!我穿著睡衣就跑了出去,將這棵小樹深深擁入懷里。蘋果花脆弱,可這次它的頑強(qiáng)勝過了梅花!

  前年,我種了一棵石榴樹,比我高不了多少,卻結(jié)了二十多個(gè)石榴,現(xiàn)在眼看著春天到了,它還光禿禿的。許是去年果子結(jié)得多,累死了吧?我總這樣想。好幾次都想把它砍了種些好養(yǎng)的樹?墒牵(dāng)我去掰折它的枝,檢查它是否活著時(shí),暗黑色的樹皮里竟包裹著綠色。哦,天,它還活著!猛然想起自己從未給它澆過水,而且它是要到五月中旬才長葉的。它的花紅,紅過鮮血,它六月初開花,花開了,倔強(qiáng)得不肯落,于是也變成了果。多虧我記起了,還留著它。它就是春天里的'植物。我深深地將它記在心里,它紅得勝火。春天里的植物,唯有它可以美美地開好長時(shí)間。

  還有那池塘里的荷,此時(shí),她們沐浴在初春的和風(fēng)細(xì)雨下,有的含苞待放,有的巧笑嫣然,有的滿臉?gòu)舌痢?傻搅饲锾,又將是怎樣的景致呢?秋雨?huì)拍打它,秋風(fēng)會(huì)撕扯它?晌抑溃侥菚r(shí),它依舊會(huì)昂頭挺胸,依然會(huì)倔強(qiáng)地立在那里。

  擁抱我心中的那些花兒,相信你們會(huì)一直陪著我,一同開到那個(gè)驕陽縱橫的六月。相信我們會(huì)一起開出最美的色彩。

  我愛那些花兒,愛那些別樣的美。

那些花兒作文13

  總有一些人在你的生命中來了又去,而人生漫漫長路也該經(jīng)歷這理所應(yīng)當(dāng)?shù)那K人散。

  她們像那些花兒一樣。

  “那片笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個(gè)角落/靜靜為我開著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁/今天我們已經(jīng)離去在人海茫!毕矚g樸樹,喜歡聽他用孩子般的滄桑重復(fù)著不老的故事。

  生如夏花般璀璨的青春,總會(huì)不經(jīng)意想起以前,想起那些有歡笑有難過的日子,想起曾在我生命居住過的那些花兒。如今,我的那些花兒在哪?她們是否安好?《那些花兒》是我們?cè)翢o顧忌在一起時(shí)最喜歡的,那時(shí)候的我們有著青春時(shí)期該具有的叛逆、躁動(dòng)和女孩們與生俱來的點(diǎn)滴傷感。她比我大了六個(gè)月,和我差不多高,有著一張長的黝黑卻不失美麗的臉,還會(huì)有起床氣……我和她的相遇一點(diǎn)也不偶然,因?yàn)樯砀叩脑蚨话才抛谝黄,之后便也毫無預(yù)兆又或者是說理所應(yīng)當(dāng)?shù)卮螋[成一片。當(dāng)時(shí),我并不是一個(gè)善解人意的姑娘,但在她身上我學(xué)到了很多。

  我們也曾像那些小肚雞腸的人一樣在別人背后指指點(diǎn)點(diǎn),也在午休期間找借口上廁所然后跑到操場上安逸的曬太陽,中午借通宿生的校牌溜出學(xué)校,上課躲在課桌里看小說,又慫恿著旁邊的人在上課時(shí)間玩警察抓小偷的游戲,因?yàn)槌越^味很辣沒有水喝而被嗆出眼淚,每天我都會(huì)從家里帶來兩瓶牛奶,而我們的作業(yè)總是一樣的錯(cuò)或是一樣的.對(duì)……

  我們兩個(gè)是父母口中的“隔壁家孩子”,是老師口中傳說的“好學(xué)生”,成績不錯(cuò)表現(xiàn)也不錯(cuò)。但沒人知道,我們其實(shí)是不喜歡“好孩子”這個(gè)頭銜的。好孩子都會(huì)向往所謂壞孩子的自由。我印象很深的一次是那天晚上,我們沒有去上晚自習(xí),我們躲過了巡查老師,坐在操場上,看著天慢慢黑下來,我們躺在草地上說著一大堆毫無頭緒的心里話,你帶來的MP3里靜靜地放著《那些花兒》,那天晚上我們口無遮攔的說了好多好多,說到了我們班上的同學(xué),說到看哪幾個(gè)同學(xué)不順眼什么什么的;說到了明星八卦;說到了未來,未來的你只想做一個(gè)相夫教子的人;說到了愛情,你相信執(zhí)子之手與子偕老的愛情;說到了夢(mèng)想(現(xiàn)在回想起來當(dāng)初我們的夢(mèng)想是多么可笑),我說我想去見我的大男神,而在班上體育成績倒數(shù)的你卻想成為警察……最后,我們談到了畢業(yè),畢業(yè)后我們?cè)摵稳ズ螐哪?你父母想讓你去縣里最好的學(xué)校,而我家人們卻要我去師范學(xué)院。兩條完全不同的路,或許真的如歌中所唱的那樣“我們就這樣/各自奔天涯”后來那天晚上,我們都哭了。轉(zhuǎn)眼間,從畢業(yè)的遙遙無期到黑板上那看起來耀眼卻冷的刺骨的倒計(jì)時(shí)。那幾日,學(xué)校的校廣播都會(huì)經(jīng)常放到這首歌,而我和她也在最后的畢業(yè)晚會(huì)那天唱起這首而哭的泣不成聲。她是我生命中的那些花兒,而我卻不能永遠(yuǎn)守在她身旁。

  當(dāng)我再次唱起《那些花兒》時(shí),眼前又浮現(xiàn)出那些人,那些事,異樣的情愫從心中升起,那是歲月給予的特殊情感,經(jīng)久不衰。

  之后的很多年,也該懂得了有舍有得就是擔(dān)當(dāng),那些花兒終會(huì)凋謝,只要記得它也曾耀眼的鮮艷過,那便足夠。我也終會(huì)再遇見另一朵為我含苞待放的花兒,再因此承擔(dān)起一種你往后也該面臨的離別。

那些花兒作文14

  至今仍未知道那花兒的名字,只記得它落在我們記憶中的小道上,鋪滿深秋的每一天。堇色的美麗把秋天的枯澀淡去,在時(shí)間細(xì)小的絲毫里,滲入小小的快樂,抹去單調(diào)的黑白,畫出色彩和諧的生活。

  這是屬于花和我們的故事。

  深秋的清晨,斂去了耀眼的陽光,添一筆蕭瑟,本是落葉的季節(jié)。這花,卻傲立在深秋清晨的枝頭,開得滿樹紫紅。這樣一條小道,溢成了堇色的熱鬧,掃卻了深秋的寂靜。我們不禁仰望這看似不禁風(fēng)的花兒,它是那樣挺拔,驕傲的綻放,像是在享受生活,展現(xiàn)自己的快樂。堇色的自信讓我們疲憊的神經(jīng)為之一振。一種無言的自信蔓延至心底,這應(yīng)是生活的和諧吧,花兒雖微小,卻依然有這樣的快樂,也如我們賞花,找到生活細(xì)微處的.快樂與和諧。

  午后,我們又經(jīng)過這條小道,匆忙奔向教室。時(shí)間的推移讓風(fēng)加重了力道,花落了。落花依舊是完整的,嬌嫩的,和它傲立枝頭的驕傲是一致的。我們總會(huì)停下過往的步伐,拾幾朵未被踩踏的花,置于書堆頂端。靜默與熱烈的和諧,綻放的花兒在說,生命的意義在于蓬勃向上,生活的快樂源于細(xì)心品味。花兒依舊微笑,把向往滲入我們心里,憧憬與努力的和諧。

  夜至。在清冷中我們結(jié)束了一天的忙碌。仍走這小道,暗淡的燈光下,那些花兒隨風(fēng)搖曳,像向我們揮手告別晚安一般,一種回歸的安心與溫暖。夜晚也因花而溫和幾許,心里有幾絲暖意涌上,花兒仍要綻放,和我們一起,迎接明朝的問候,享受每一天的和諧生活。

  “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,這花伴著我們走過了三季深秋,今季的賞花人,也早已換了模樣,只有這花,仍開在深秋里,伴著時(shí)間流逝了一季又一季。三朝三季三年,堇色的花在我們沉默單調(diào)的青春里劃下一道紫色的回憶。不論生活多么平淡,花兒總會(huì)讓我們摒棄了煩惱,拾起一朵朵的快樂,在深秋時(shí)享受生活的和諧。花兒就這樣,領(lǐng)著我們?cè)谏罴?xì)微的點(diǎn)滴中尋找生活的快樂,生活的和諧。

  再捻起這花兒,我們已各奔東西。共同的回憶里總有一抹淡淡的紫色,有花的溫暖,有花的鼓勵(lì),有花帶著我們感受生活的和諧的記憶。

  生活依舊和諧,花兒依舊微笑;ê臀覀兊墓适氯栽谘堇[。

那些花兒作文15

  午夜的電影還沒有散場,只有天邊的銀月隱隱透出斑駁囈語。皎潔的風(fēng)搖碎悲傷的預(yù)感,喚不回的是昨夜一場梨花雨,消散了歲月殘留的童話,只留下獨(dú)自一人在星空下執(zhí)著,守望著你許下的約定。走在公園的小道,便會(huì)想起曾經(jīng)在這里一個(gè)人輕聲哭泣。很久了吧,是我變得堅(jiān)強(qiáng)了吧,成長總在不知不覺中改變了一個(gè)人的足跡。有時(shí)會(huì)想,一切只是輕輕地來,留下了無法抹去的痕跡,可終究是要丟棄的。

  還記得花圃里的薰衣草嗎?美麗了一個(gè)季節(jié),那數(shù)不清的小紫花依舊芬芳嗎?馥郁的清香,夢(mèng)幻般襲來,像童年的巧克力甜蜜的,又帶著稍微的苦味。當(dāng)年種下的種子,已經(jīng)發(fā)芽了吧。喃呢自語,像你就在我身旁,聽我訴說那些藍(lán)色的,紫色的`日子。年華似水流年,精致卻又是如此易逝,我無力挽留,也無法再回溯了。我沒有再打開上了鎖的八音盒,只怕那溫柔的旋律會(huì)不顧一切的將我融化,只怕眼淚會(huì)不爭氣的流下。

  很久以來我一直不知道,在粘稠的人群中,擦肩而過是否是一種緣分,如果說一切是命中注定,那么我,究竟在尋找什么?徘徊在風(fēng)的十字路口,我忍不住回頭,驀然間,才發(fā)現(xiàn)那飄落的日子早已被歲月灼得斑駁,留下的只有點(diǎn)點(diǎn)泛黃的痕跡和夕陽下影影綽綽的背影。這一季的秋天,天空特別高遠(yuǎn),常常看著南飛的雁陣感傷。一個(gè)人的日子很長,很短。窺探著時(shí)間的輪回,細(xì)數(shù)著落葉的凄涼,恍惚間,三千流水已逝,這微醺的歲月漂白了曾經(jīng)的回憶,往事如煙,如煙……

  在蒼白的世界里,有時(shí)會(huì)選擇逃避,有時(shí)會(huì)沒有勇氣面對(duì)著漸遠(yuǎn)的改變。但是每一次的努力總會(huì)帶給我許多力量,當(dāng)我經(jīng)過黑暗的夜,當(dāng)我終于找回自己,我一定會(huì)大聲地說,“謝謝,這些曾經(jīng)令我成長的日子!闭绾涞亩具^后總會(huì)有溫暖的春,正如黎明的光總會(huì)照耀大地,當(dāng)最后的冰雪消失的時(shí)候,世界一定會(huì)無比美麗。

  有時(shí)候會(huì)覺得回憶,其實(shí)是一種幸福。看著漫落的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng),我聽到了生命凋落的聲音,也看到了新生命的開始。望著在風(fēng)中奔跑的我,我忽然想起一起走過的童話,如今只剩行走在粘稠的人群中,寂寞的歌唱,但我知道等待我的是每一天的陽光,水晶般耀眼。有煙火的夜空,充滿了極致的美麗,在燦爛的瞬間我相信,每一支焰火都是幸福的。

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